3. андреева Т.В. Гражданский брак в России: история и современность // Психологические проблемы современной семьи. <...> Метрические книги России XVIII – начала XX в. <...> Проблема автора // Бахтин М.М. автор и герой: К фило софским основам гуманитарных наук. <...> Психология челове/ 269 / СУБЪЕКТНОСТЬ ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ческой судьбы / Пер с англ. <...> Благинина елена александровна – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/ blaginina.php 14. <...> Бугрименко е.а. знак и позиция в экспериментально-генетическом методе // Вопр. психол. <...> Верче Д. забота о Детях Индиго / Пер. с англ. <...> Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. <...> История в наследство : семейный роман и социальная траектория / Пер. с франц. <...> Ранние ступени приобщения к чтению по материалам изучения и обучения слепоглухих детей // Библиопсихология и библиотерапия / Ред. <...> Бездумное чтение у младших школьников: кто виноват и что делать? <...> // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. <...> Бездумное чтение у младших школьников: кто виноват и что делать? / е. л. <...> Развивающее образование: теоретические основания преемственности дошкольной и начальной школьной ступеней // Развивающее образование. <...> – Режим доступа: http://anomaliy.ru/article/19834/467 40. завалишина О. В. Педагогическая поддержка подростков, склон/ 271 / СУБЪЕКТНОСТЬ ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ных к Интернет-зависимости. – автореф. дисс. … канд.пед. наук, Курск : ФГБОУ ВПО «Курский государственный университет», 2012. <...> Кабачек О.л автор и читатель как субъекты художественной коммуникации // Материалы семинара «Роль чтения в духовно-нравственном становлении личности». <...> Кабачек О.л актуальные проблемы читательского развития школьников // В печати. <...> Взаимосвязь личностного и читательского (литературного) развития в разные периоды детства // Растим читателя: программы, методики, исследования. <...> «Дикие» наступают?: экспериментально-психологическое исследование читательского развития <...>