192–194; Кафедра аналитической химии УДК 541.49: 546.04: 546.562 В.Ю. Гусев, В.Н. Ваулина, А.В. Радушев КОМПЛЕКСООБРАЗОВАНИЕ ИОНОВ МЕДИ(II) С 2′,2′-ДИГЕКСИЛБЕНЗОГИДРАЗИДОМ (Институт технической химии УрО РАН) e-mail : info@itch.perm.ru Исследовано комплексообразование ионов меди(II) с 2 ,2 -дигексилбензогидразидом. <...> Определены состав и строение образующихся комплексных соединений, области значений рН их существования и константы устойчивости. <...> Полученные результаты сопоставлены с данными для комплексов меди(II) c 2 ,2 -диэтилбензогидразидом. <...> Ключевые слова: 2′,2′-дигексилбензогидразид, медь(II), комплексообразование 2′,2′-Диалкилгидразиды карбоновых кислот эффективно экстрагируют медь(II) из аммиачных растворов [1]. <...> Ее экстракция основана на процессе комплексообразования с этими реагентами. <...> Изучение зависимости устойчивости комплексов от строения 2′,2′-диалкилгидразидов может помочь в выборе наиболее эффективных экстракционных реагентов. <...> Для определения влияния типа ацильного радикала на комплексообразующие свойства 2′,2′-диалкилгидразидов было исследовано взаимодействие ионов меди(II) с 2′,2′-диэтилбензогидразидом (ДЭБГ) и 2′,2′-диэтилгептаногидразидом [2, 3]. <...> Установлено, что эти реагенты, так же, как и незамещенные гидразиды, образуют два типа комплексов – катионные (тип I) и нейтральные или внутрикомплексные соединения (тип II): R NH O 2+ Cu N R1 R1 Тип I R N N O Тип II 38 Cu R1 R1 2 Представляло интерес выяснить влияние увеличения длины 2′,2′-алкильных радикалов на комплексообразование ионов меди(II) с этими реагентами. <...> УФ спектры изопропанольно-водных растворов смеси хлорида меди(II) с ДГБГ, снятые в слабокислой и аммиачной средах, различаются между собой. <...> В них имеются два максимума поглощения (λmax= 825 нм при рН ∼ 4 и λmax= 460 нм при рН 8-9), что свидетельствует об образовании, в зависимости от рН среды, двух типов комплексов. <...> По аналогии с изученными ранее соединениями [2, 3] можно считать, что в слабокислой среде образуются катионные комплексы <...>