МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ МАГИСТРОВЮРИСТОВ Т.В. <...> Емельянова Кафедра иностранных языков юридического факультета Российский университет дружбы народов ул. <...> Миклухо-Маклая, 6, Москва, Россия, 117198 В статье затрагивается вопрос обучения студентов юридических факультетов неязыковых вузов английскому языку в междисциплинарном контексте. <...> Проведен анализ опыта преподавания английского языка магистрам — студентам 5 курса юридического факультета РУДН. <...> В статье констатируется необходимость и актуальность организации обучения профессионально направленному английскому языку в междисциплинарном контексте с упором на уникальную в своем роде понятийную систему права, перевод, реферирование и аннотирование специальной иноязычной литературы, использование метода кейс-стади. <...> Ключевые слова: неязыковой вуз, магистры юридических факультетов, междисциплинарный контекст, профессионально направленный английский язык, понятийная система права, терминология, перевод, реферирование и аннотирование, кейс-стади. <...> В настоящее время непрерывно возрастает роль профессиональной составляющей языкового образования в неязыковых вузах. <...> Очевидно, что организация обучения иностранным языкам должна: – обеспечивать как языковое, так и профессиональное развитие магистраюриста; – быть ориентирована на формирование навыков и развитие умения медиации в профессиональной англо-русскоязычной коммуникации; – обеспечить подготовку широко образованного специалиста, способного пользоваться иноязычной литературой по специальности в профессиональных целях, системой знаний о принципах эффективного реферирования и аннотирования данной литературы. <...> «В соответствии с принципом минимизации отбор учебного материала должен соответствовать уровню иноязычной коммуникативной компетенции, коррелировать с предметно ориентированными знаниями студентов по юридическим дисциплинам» [1. <...> 183 <...>