ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ПЕТУШИНЫЕ ПЕРЫШКИ «Что с земли легко поднимешь, а далеко не закинешь? <...> Посередине пера проходит стержень, а от ЗОТОВА Е.Л. воспитатель 1 квалификационной категории, МБДОУ детский сад № 5 «Ладушки», пос. <...> Занятие по пластилинографии в старшей Цель занятия: Способствовать развитию мелкой моторики рук через пластилинографию (техника «размазывание», «процарапывание»). <...> Задачи: Обучающие: учить детей размазывать пластилин на бумажной основе и процарапывать детали; совершенствовать умения пользоваться стекой; закрепить знания об особенностях внешнего вида петуха; дать элементарные представления о строении пера. <...> Развивающие: развивать мелкую моторику рук ребенка при выполнении разных приемов работы с пластилином; развивать наблюдательность и любознательность во время рассматривания пера с помощью лупы; развивать диалогическую речь (умение участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы). <...> Материал для занятий: набор пластилина по количеству детей, картонная заготовка с изображением пера, стеки, салфетки для рук влажные и сухие, слайд с изображением петуха, перья петуха, лупы, ноутбук, проектор, магнитофон. <...> Ход занятия: Воспитатель: Ребята, я сейчас загадаю вам загадку, если вы ее отгадаете, то сразу поймете, что лежит на столе. него отходит много тонких полосок, они называются бородки. <...> Давайте попробуем разъединить бородки, посмотрите, как они с трудом разъединяются. <...> Посмотрите, на каждой бородке есть крючочки, которыми они скреплены между собой. <...> Пригладим большим и указательным пальцами перышко вверх, посмотрите, как это делаю я. <...> Воспитатель: Как вы думаете, кому могут принадлежать эти перья? <...> . Просмотр отрывка из мультфильма «Петух и краски» (производство «Союзмультфильм, 1964 г., режиссер Борис Степанцев), где Петух обращается с просьбой помочь ему. <...> Петушок просит нас с вами раскрасить его. <...> № 1, 2016 51 ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ Воспитатель: Какого цвета <...>