Конференция «Олимпийские игры в античности»… НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ КОНФЕРЕНЦИЯ «ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В АНТИЧНОСТИ». <...> НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ВОСТОК И ЗАПАД: ПРИОРИТЕТЫ ЭПОХ» (МОСКВА, 16 МАЯ 2014 Г.) Т.Б. Гвоздева Кафедра всеобщей истории Российский университет дружбы народов ул. <...> Миклухо-Маклая, 10–2, Москва, Россия, 117198 16 мая 2014 г. на кафедре всеобщей истории факультета гуманитарных и социальных наук РУДН была проведена конференция «Олимпийские игры античности» в честь XXII зимних Олимпийских игр в Сочи. <...> В конференции приняли участие преподаватели и научные сотрудники кафедры всеобщей истории РУДН, кафедры истории древнего мира исторического ф-та МГУ, кафедры всеобщей истории РГГУ, отдела теории и методологии института археологии РАН. <...> с докладом «Возрастные категории атлетов на Олимпийских играх». <...> С 37-й Олимпиады (632 г. до н.э.) все атлеты на Олимпийских играх стали выступать в двух возрастных категориях – «мужчины» (andres) и «мальчики» (paides). <...> Интересно, что на всех остальных панэллинских играх атлетов делили на три возрастные группы – «мужчины» (andres), «юноши» (ageneioi) и «мальчики» (paides). <...> В 37-ю Олимпиаду (632 г. до н.э.) были впервые проведены состязания в младшей возрастной группе атлетов – бег и борьба. <...> Многие атлеты начинали выступать на Олимпийских играх еще в юном возрасте, что давало им возможность принимать участие в семи/ восьми Олимпиадах. <...> К сожалению, не все атлеты справлялись со спортивными нагрузками, и юные олимпионики не всегда могли в дальнейшем про87 Вестник РУДН, серия Всеобщая история, 2015, № 2 должать свою карьеру. <...> с докладом «Участие религиозных и религиозно-профессиональных союзов в организации локальных соревнований в Аттике и Северном Причерноморье в IV–II вв. до н.э. <...> ». Она обратила внимание на то, что до нашего времени сохранилось немало эпиграфического материала, содержащего сведения об организации местных празднеств. <...> В ней принимали участие представители так называемых религиозных и религиозно-профессиональных <...>