В. С. ГРЕХНЕВ ТОЖДЕСТВО И РАЗЛИЧИЕ ГЕНДЕРНОГО И ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ В статье на основе соотношения биологического и социального во взаимоотношениях и поведении людей разных полов анализируется тождество и различие их гендерного и полового воспитания. <...> Автор показывает смысловое назначение и содержательное наполнение этих видов воспитания в современной общественной практике. <...> Половое и гендерное воспитание являются важными и необходимыми его видами в формировании и развитии социально значимых способов поведения людей мужского и женского пола в их взаимоотношениях друг с другом. <...> Казалось бы, само взаимоотношение людей разных полов есть сугубо естественное (природное) явление диморфизма – рождения человека мальчиком или девочкой, и это их взаимодействие, сначала мальчиков и девочек, а затем уже мужчин и женщин, всецело предопределено законами природы. <...> Однако взаимоотношения и поведение мальчиков и девочек, мужчин и женщин приобретают социально значимые формы бытия и исключают те или иные его природные девиации благодаря целенаправленной деятельности воспитания по формированию устойчивых норм сознания и поведения людей разных полов в их общественной жизнедеятельности. <...> Тождество и различие гендерного и полового воспитания 167 В-четвертых, было бы невозможно исключить парные (супружество, сожительство) отношения мужчин и женщин. <...> Именно из этой связи природного и социального бытия мужчин и женщин определяется смысловое назначение и содержательное наполнение понятий «половое» и «гендерное» воспитание. <...> Многие люди полностью отождествляют половое и гендерное воспитание, а вместе с ними половое и гендерное просвещение. <...> Половое, а его часто называют еще и сексуальным (от английского слова “sex”) воспитанием, основано на знании анатомии и физиологии мужчин и женщин, других биологических особенностей развития их пола, а также, конечно, и медицинских (гигиенических) средств здоровой <...>