Исследования в области образования ИВАНЕНКОВ СЕРГЕЙ ПЕТРОВИЧ доктор философских наук, профессор кафедры теории и технологии социальной работы Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, credonew@yandex.ru IVANENKOV SERGEY D.Sc. <...> (Philosophy), Professor, Department of Theory and Technology of Social Work, Saint Petersburg State Institute of Psychology and Social Work КУСЖАНОВА АЖАР ЖАЛЕЛЕВНА доктор философских наук, профессор кафедры философии Северо-Западного института управления РАНХ и ГС при Президенте РФ, pola2@mail.ru KUSZHANOVA AZHAR D.Sc. <...> (Philosophy), Professor, Department of Philosophy, Northwestern Institute of Management, Russian Presidential Academy of National Economy and State Service УДК 316.023.5 ТЕНДЕНЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА TRENDS IN FORMATION OF PROFESSIONAL ORIENTATION AMONG STUDENTS OF SECONDARY PROFESSIONAL EDUCATION INSTITUTIONS OF SAINT PETERSBURG АннотАция. <...> В статье анализируются результаты социологических исследований сформированности профессиональных планов у студентов учебных заведений среднего профессионального образования Санкт-Петербурга. <...> Представлены некоторые современные тенденции в формировании приоритетов у студентов учебных заведений среднего профессионального образования. <...> Анализ работы с молодежью на рынке труда свидетельствует о наличии серьезных проблем в системе профессионального становления молодежи. <...> Одна из них — несоответствие между потребностями рынка труд,а с одной стороны, и мотивацией работников, с другой стороны. <...> Формирование у молодежи мотивации к труду, потребности приобретения востребованной профессии должны стать приоритетными в системе общего и профессионального образования. <...> В предыдущей нашей публикации мы рассмотрели некоторые тенденции в формировании профессиональных ориентировстаршеклассников общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга [1]. <...> 97 Социологические исследования показывают, что в последние годы усилился прагматизм учащихся школ и профессиональных учебных заведений. <...> Сегодня <...>