Об обществе родителей и педагогов // Бесплатный терский листок объявлений, 1909. <...> Materials on the history of the Ossetian people. <...> History of the North Caucasus (the end of XVIII century – 1917). <...> Сentral State Archive of the Republic of North Ossetia – Alania. <...> 198 (Society for the spread of education among the highlanders of the Terek region). <...> On the society of parents and teachers // Free advertisement bulletin of Terek. <...> УДк 372.882 ББк 74.2 Sharov Sergey Sergeyevich, candidate of pedagogical sciences, working on the degree of the doctor of sciences at the department of Russian and foreign literature, assistant professor of Sakhalin State University, the deputy director in charge of educational activity of Yuzhno-Sakhalinsk Teachers Training College of Sakhalin State University, Yuzhno-Sakhalinsk, e-mail: serg_sharov@mail.ru Шаров Сергей Сергеевич, канд. пед. наук, докторант кафедры русской и зарубежной литературы, доцент Сахалинского государственного университета, зам. директора по учебной работе Южно-Сахалинского педагогического колледжа Сахалинского государственного университета, г. Южно-Сахалинск, e-mail: serg_sharov@mail.ru РЕАЛиЗАЦия ПРОФиЛьНОй ПОДГОТОВки УЧАщиХСя ГУМАНиТАРНЫХ кЛАССОВ (НА ПРиМЕРЕ иЗУЧЕНия ПРОиЗВЕДЕНий «ГОРОДСкОй ПРОЗЫ» НА ЗАкЛЮЧиТЕЛьНОМ ЭТАПЕ ШкОЛьНОГО ЛиТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНия) IMPleMeNTaTION Of The PrOfIle TraINING Of PUPIlS Of hUMaNITarIaN ClaSSeS (ON The exaMPle Of STUDYING The wOrKS Of The «CITY PrOSe» aT The fINal STaGe Of SChOOl lITerarY eDUCaTION) В статье рассмотрен вопрос профессиональной компетентности учителя литературы, роли и значения профессионально-личностных качеств учителя-словесника, намечен возможный путь наполнения профильного образования учащихся гуманитарных классов СОШ, ориентирующихся на педагогическую профессию. <...> Обоснованы и представлены этапы, содержание и структура работы по раскрытию идейно-художественного своеобразия повести Л. Симоновой <...> Особое внимание уделено приемам работы с произведением, способствующим развитию профессионально-личностных качеств будущих учителей, формированию ценностных ориентаций будущих специалистов. <...> Подписные индексы – 38683 <...>