48 Педагогика № 10, 2015 исследований по проблеме «Формирование умственных действий и понятий». <...> Основные результаты на Е.И. ФГОС и изучение физики в школе: о научной грамотности и развитии познавательной и творческой активности школьников: Монография. <...> Физика: Учебник для учащихся 7−11 классов общеобразовательных учреждений / Под ред. <...> International математической подготовки выпускников средних школ России (по результатам Международного исследования ТIМSS) / Под ред. <...> Психологическое сопровождение профилактики девиантности у младших школьников с ЗПР С.О. <...> В статье рассматривается специфика организации и осуществления психологического сопровождения вторичной профилактики девиантности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. <...> Предложена трактовка понятия «психологическое сопровождение вторичной профилактики девиантности у детей». <...> Акцентируется внимание на основных этапах психологического сопровождения в контексте изучаемой проблемы. <...> Описываются различные подходы, принципы и условия психологического сопровождения вторичной профилактики девиантности у детей обозначенной категории. <...> In the article specifics of the organization and implementation of psychological follow-up of secondary prevention of deviance at children of younger school age with mental retardation are considered. <...> The interpretation of the "psychological follow-up of secondary prevention of deviance at children" concept is offered. <...> Various approaches, principles and conditions of psychological follow-up of secondary prevention of deviance at children of the designated category are described. <...> Психологическое сопровождение, вторичная профилактика, девиантность, девиантное поведение, дети младшего школьного возраста, дети с задержкой психического развития. <...> Psychological follow-up, secondary prevention, deviance, deviant behavior, children of younger school age, children with mental retardation. <...> В современном обществе совершенствование системы вторичной профилактики девиантности у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) предполагает учет их психолого-педагоги ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ческих особенностей и создание необходимых условий, обеспечивающих <...>