Методические рекомендации по проведению интерактивного занятия в форме метода тренинга по теме 4: «Синтетический и аналитический учет» (90,00 руб.)

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Якутская государственная сельскохозяйственная академия» Экономический факультет Кафедра «Бухгалтерский учет и финансы» Методические рекомендации По проведению интерактивного занятия в форме метода тренинга по теме 4: «Синтетический и аналитический учет» Дисциплина: Б3. <...> 6 «Бухгалтерский учет и анализ» Направление: 080100.62 «Экономика» Профиль: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика предприятий и организаций» Якутск – 2014 г. Разработчик методических рекомендаций по проведению интерактивного практического занятия учебной дисциплины: старший преподаватель кафедры «Бухгалтерский учет и финансы» Прокопьева Светлана Николаевна Степень, звание, фамилия, имя, отчество Заведующий кафедрой разработчика________________/Константинова Т. <...> / Протокол заседания методической комиссии факультета «_____»___________2014 г. Декан экономического факультета _________________/Малышева М.С. / подписьфамилия,имя, отчество «______»___________2014 г. Практические занятия по дисциплине «Теория бухгалтерского учета» с использованием формы организации обучения – тренинга. <...> Обоснование Практическое занятие – это занятие, проводимое под руководством преподавателя в учебной аудитории, направленное на углубление научнотеоретических знаний и овладение определенными методами самостоятельной работы, которое формирует практические умения. <...> Тренинг, как высокоэффективный инструмент развития и достижения изменений, занимает особое место среди существующих форм обучения. <...> Тренинг отличается от аналогов тем, что все его участники учатся на собственном опыте настоящего момента. <...> Помощь и внимание окружающих помогают быстрее понять, какие личностные качества необходимы и какие профессиональные навыки надо развивать. <...> Благодаря тому что ситуация тренинга учебная, ни один из участников <...>