Симон Соловейчик Симон Львович Соловейчик – неутомимый генератор и пропагандист гуманистических педагогических идей. <...> Всю жизнь он отстаивал принципы воспитания человека, обладающего внутренней свободой, независимого и в то же время совестливого. <...> В своей главной книге «Педагогика для всех» он определил путь к воспитанию свободных людей Две потребности 52 Окончание. <...> Когда известный артист Николай Монахов только начинал, один одесский рецензент, похвалив его в статье, заметил: жаль, что он держится на сцене молодым аистом. <...> Оказалось, что Монахов то и дело пере носил тяжесть на одну ногу. <...> Артисту пришлось учить ся стоять на двух ногах. <...> В его внутреннем мире все на двух ногах. <...> Каждый процесс разделя ется на два, причем они и помо гают один другому, и мешают. <...> И часто мы не можем понять внут ренний мир сына или дочери только оттого, что видим лишь одну сторону какогото процес са, стоим на одной ноге, а есть и вторая, всегда есть вторая сто рона. <...> Если бы попросили дать самый практичный совет о воспитании, я бы сказал: «Делайте с ребенком все, что вы делаете, но помните, что у него есть две не зависящие от нас потребности – не одна, а две, две, две: потребность в без опасности и потребность в разви тии». <...> Сегодня так считают многие психологи, а первым эту мысль высказал в середине XIX века ве ликий русский педагог К.Д.Ушин ский. <...> Стремление жить – это, если сегодняшним языком говорить, потребность в развитии, нужда в условиях для развития, такая же непреодолимая, как и потреб ность в безопасности. <...> Решительно все в нашем ре бенке зависит от того, как мы обращаемся с двумя этими пер вичными потребностями – удов летворяем ли их или становимся на их пути. <...> Пооди ночке ни одну из этих потребно стей не объяснишь. <...> Так эти две потребности, ме шающие и необходимые одна другой, живут в человеке, борют ся между собой и питают одна другую. <...> Вновь и вновь видим мы диалектику личности – столкно вение <...>