Усиление общеобразовательной функции обучения математике на основе использования ее связей с языковыми дисциплинами (90,00 руб.)

Академия педагогических наук ССОР Научио-иоследовательскин институт содержания и методов ос'учения На правах рукописи ВАРФОЛОМЕЕВА Светлана Васильевна УДК 372.851 УСИЛЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЕЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ С ЯЗЫКОВЫМИ ДИСЦИПЛИНАМИ 18.00.02 - Методика преподавания математики Авторефера т дкооертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Москва 1988 Работа выполнена в Научно-иоследоватеяьском институте содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР. <...> Б связи с катекатазациеЗ науки и производства, коипаютеразадней всех сфер общественной жизни понятие ЯЗЫКОВОЙ культуры существенно расширилось и видоизменилось. <...> Языковая культура не сводится сегодня к владению нормами родного языка, умению грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме. <...> Ке исчерпывается она и знанием, наряду с родным языком, какого-нибудь иностранного языка ( или дане нескольких языков). <...> Все эти компоненты языковой культуры естественно и целесообразно формировать у школьников при обучении математике. <...> Они, в определенном смысле, являются дополнительными по отношению к кошглекоу составляюадах культуры речи, таких как краоочность, образность, эмоциональность, стилевое разнообразие, использование синонимии и омонимии, свобода от штампованных оборотов, формируемых при обучении языковым дисциплинам. <...> Умения перевода, связанные с решением задач математическими методами, такисе является элементами современной языковой культуры. <...> Таким образом, общеобрааоватевьнме функции обучения мптематико суп отвенно расширяются. <...> Ввиду единства обгекта целепоиагания, каким является современная языковая культура, и наличия откаченных выше системных отношений между его континентами (взаимна* дополнительность, "параллелизм") естественно предпс)лоаить, что сформулированная задача может быть решена посредством рационального использования <...>