История общественно-политической мысли второй половины XIX в. (200,00 руб.)

Е.И. Красильникова, канд. истор. наук, доцент (кафедра истории и политологии НГТУ) Адоньева И.Г. А 318 История общественно-политической мысли второй половины Х1Х в. : учеб. пособие / И.Г. Адоньева, Н.Н. Морозова. <...> ISBN 978—5—7782—2038—6 B ПОСОБИИ рассказано О фориировании И охарактеричованы ВЕДУЩИЕ направления обЩественной мысли второй половины XIX в. эпохи Великих рефору], ЧМННСИПИЦИИ ЛИЧНОСТИ В ШИРОКОМ СМЫСЛЕ Т. С. периода, С КОТОРЫМ так часто сравнивают современную Россию. <...> ББК 60.51(2)52-2я73+63.3(2)522-2я73 ISBN 978-5-7782-2038-6 © Адонвева И.Г., Морозова | 1.11., 2012 © Новосибирский государственный технический университет, 2012 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Государственные образовательные стандарты третьего поколения для студентов, обучающихся по техническим и точным направлениям бакалавриата и специальностям, предусматривают перечень компетенций, знаний и умений, связанных с понятиями мультикультурной толерантности, понимания «другого», практическим анализом логики различного вида рассуждений, владением культурой мышления и пр. <...> По мнению авторов настоящего пособия, изучение общественно-политической мысли второй половины Х1Х в. <...> Прежде всего общественно-политическая мысль России не может рассматриваться вне европейского контекста, а также изолировано от социально-экономических процессов в самой империи. <...> Способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые процессы и проблемы. <...> Способностью уважительно И бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, правильно воспринимать социальные и культурные различия. <...> Владеть навыками участия и ведения дискуссии на исторические и философские научные темы. <...> Умением анализировать и оценивать исторические процессы и события. <...> Культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей <...>