Совершенствование провоцирующей манеры ведения поединка тхэквондистками высшей квалификации (90,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

$0& На правах рукописи ИВАНОВ Вадим Александрович СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОВОЦИРУЮЩЕЙ МАНЕРЫ ВЕДЕНИЯ ПОЕДИНКА ТХЭКВОНДИСТКАМИ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук МОСКВА-2007

Стр.1

2 Работа выполнена на кафедре теории и методики борьбы и восточных единоборств ФГОУ ВПО Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма Научный руководитель: Официальные оппоненты: кандидат педагогических наук, доцент Эпов Олег Георгиевич доктор педагогических наук, профессор Мовшович Алик Давидович кандидат педагогических наук, профессор Кашкаров Виктор Алексеевич ЦОБ по ФКиС РГАФК Ведущая организация - Всероссийский научно-исследовательский институт физической культуры и спорта Защита состоится «-/У» cutJue *sCvZ— 2007 г. в SJ. £?£часов на заседании диссертационного совета К.311.003.01 при ФГОУ ВПО «Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма»: по адресу: 105122, Москва Сиреневый бульвар д.4, ауд.603. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма Автореферат разослан «-КЗ » ^<^^тм__2007 г. Ученый секретарь диссертационного совета И.В. Чеботарева

Стр.2

3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность диссертационной работы в первую очередь определяется необходимостью совершенствования тактико-технической подготовки тхэквондистов высшей квалификации на предсоревновательном этапе подготовки и во вторую, получением информации о спортивных достижениях, показанных ведущими спортсменами при их участии в ответственных соревнованиях. Большинство научных и научно-методических публикаций по олимпийскому тхэквондо посвящены вопросам техники ведения поединка и соответственно технической подготовке спортсменов. Анализ проблем тактики и тактико-технической подготовки в тхэквондо нашел свое отражение в исследованиях последних лет (О.Г.Эпов, 2000; О.Г.Эпов, О.Б.Малков 2004). В указанных работах в достаточной мере не были проведены исследования провоцирующей манеры ведения поединка, методики ее обучения и совершенствования квалифицированными спортсменами. Близкие по проблематике исследования были проведены в фехтовании при исследовании маневренно-оборонительного, позиционнооборонительного стиля (Б.В.Турецкий, 1985) и провокационного маневрирования в кёкусинкай каратэ (О.Б. Малков, С.А. Шоршоров, 2002), что подчеркивает актуальность исследования данной проблемы. Тактическая подготовленность спортсменов единоборцев характеризуется уровнем владения различными манерами ведения спортивного поединка, на что указывают ведущие специалисты в спортивных единоборствах: в боксе Г.О. Джероян (1970, 1979), Е.В. Калмыков (1996); в спортивной борьбе П.А. Рожков (1986); в фехтовании Б.В. Турецкий (1985); в спортивных единоборствах О.Б. Малков, (2000, 2005). В теории и практике тхэквондо проблема совершенствования провоцирующей манеры ведения поединка высококвалифицированными тхэквондистами не проводились. Поэтому существует потребность в получении научных знаний о содержании провоцирующей манеры ведения поединка, применяемой высококвалифицированными тхэквондистами на ответственных соревнованиях. Настоящая работа посвящена решению научной проблемы совершенствования тактико-технических действий высококвалифицированных тхэквондисток. Объектом исследования-являетсяхоревновательная деятельность высоко; квалифицированных Тхэквондисток. * -

Стр.3

4 Предметом исследования являются провоцирующая манера ведения поединка и процесс ее совершенствования на предсоревновательном этапе подготовки. Гипотеза исследования. Предполагается ,что проведение тактикотехнического анализа поведения высококвалифицированных спортсменов в соревновательных поединках в тхэквондо позволит определить тактикотехнические характеристики провоцирующей манеры ведения поединка и свойственные им действия обороны, а также, присущие им тактические механизмы достижения успеха, что даст возможность перестроить содержание тактикотехнической подготовки на предсоревновательном этапе подготовке тхэквондисток высшей квалификации к ответственным соревнованиям. Цель работы. Разработать содержание процесса совершенствования провоцирующей манеры ведения поединка на основе формирования умений и навыков использования тактических механизмов достижения успеха у тхэквондисток высшей квалификации. Задачи исследования. Для решения проблемы совершенствования провоцирующей манеры ведения поединка при проведении тактико-технической подготовки тхэквондисток высшей квалификации нами были поставлены и решены следующие задачи: 1. Определить теоретико-методические подходы к анализу и освоению провоцирующей манеры ведения поединка в спортивных единоборствах. 2. Выявить тактические механизмы достижения успеха, используемые высококвалифицированными тхэквондистами в провоцирующей манере ведения поединка на ответственных соревнованиях. 3. Выявить основные тактико-технические действия обороны, определяющие провоцирующую манеру ведения поединка для тхэквондисток высшей квалификации. 4. Определить содержание совершенствования провоцирующей манеры ведения поединка на предсоревновательном этапе и его эффективность освоения членами женской сборной команды России Методологическая база исследования является тактико-технический анализ поведения спортсменов в поединке, успешно применяемый в спортивных единоборствах B.C. Келлером (1977), Д.А. Тышлером (1986), О.Б. Малковым (1998), позволяющий проводить обобщения лучших тактико-технических дости

Стр.4

5 жений ведущих спортсменов и определять используемые ими тактические средства достижения победы. Методы исследования: анализ литературных источников, педагогические наблюдения, тактико-технический видеоанализ конфликтного поведения единоборцев в соревновательных поединках, метод моделирования, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Организация исследования. Первый этап продолжался с сентября 2001 г. по декабрь 2002 г. На этом этапе проводился анализ и обобщение литературы по проблеме совершенствования тактико-технической подготовки единоборцев и методов проведения тактического анализа. Проводимые на этом этапе педагогические наблюдения и обобщение опыта специалистов позволили выявить основную проблему, решаемую в работе, сформулировать гипотезу, цель и задачи исследования. Второй этап проводился с января по июнь 2003 г. На этом этапе была определена методологическая и теоретическая позиция проведения исследования, разработана программа проведения тактического анализа и построения педагогического эксперимента. После того как были сформулированы основные положения и выбраны методы исследования, был проведен тактико-технический видеоанализ конфликтного поведения тхэквондистов высшей квалификации на ответственных соревнованиях и определены характерные тактико-технические структуры, используемые в провоцирующей манере. Третий этап продолжался с сентября 2003 г. по ноябрь 2005г. На этом этапе проводился педагогический эксперимент по проверке основной гипотезы исследования. После того как были сформированы экспериментальная и контрольная группы, была проведена экспериментальная проверка разработанного содержания совершенствования провоцирующей манеры ведения поединка. Научная новизна работы: впервые определена структура конфликтного взаимодействия при различном сочетании манер в наступательной и оборонительной стратегии ведения поединка в тхэквондо; определена структура провоцирующей манеры ведения поединка в тхэквондо, используемая высококвалифицированными спортсменами;

Стр.5