Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях №8 2010 (110,00 руб.)

Результаты обследования оформляются актом, содержащим: - краткую производственную (мощность, категорийность, численность персонала и т.д.) и структурную характеристику объекта обследования; - основные показатели производственного травматизма за последние 3 года, включая текущий; - численный и качественный состав службы охраны труда объекта обследования; - характеристику организационнопрофилактической работы руководителей объекта по предупреждению производственного травматизма и улучшению условий труда; "Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях" 2010 г. №8 _`_` 8_10_01.qxd 26.07.2010 17:26 Page 4 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ - перечень выявленных основных нарушений норм охраны труда; - анализ исполнения ОРД органов управления образованием, предписаний государственных инспекторов по охране труда и других органов государственного надзора; - выводы и общую оценку состояния условий и охраны труда, а также предложения по устранению выявленных нарушений с указанием конкретных сроков выполнения. <...> Правильность установления причин несчастных случаев и намеченных мероприятий, выявление фактов скрытия случаев травматизма, действенность контроля за выполнением мероприятий по устранению причин не- "Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях" 2010 г. №8 _`_` 8_10_01.qxd 26.07.2010 17:26 Page 5 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ счастных случаев и по предупреждению их повторения, ознакомление персонала с обстоятельствами и причинами несчастных случаев и профзаболеваний. <...> Организация подготовки персонала по охране труда в соответствии с отраслевыми правилами. <...> Соблюдение законодательства об охране труда в части установления рационального режима труда и отдыха работающих, особенно женщин и подростков, соблюдение норм переноски тяжестей и правильности производства сверхурочных работ, их документальное оформление (приказ, согласованный с профкомом), наличие инструкций по охране труда и своевременный их пересмотр <...>