Юридические науки. Уголовное право и уголовный процесс (на 2020 год)

В учебном пособии дается уголовно-правовая характеристика служебных преступлений, анализируются спорные вопросы их квалификации. Издание включает список рекомендуемых источников и перечень контрольных вопросов. Глава I пособия, посвященная анализу преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях (гл. 23 УК РФ), подготовлена М. Н. Каплиным. Глава II, в которой анализируются преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления (гл. 30 УК РФ), написана А. В. Иванчиным.

Представлены содержание и основные темы лекций по курсу «Судебно-психологическая экспертиза». Знание предложенных материалов необходимо в работе психолога, занимающегося экспертизой.

В лекции рассматривается значение восстановительного правосудия как элемента гуманизации уголовного судопроизводства. Авторы проводят сравнительный анализ восстановительного и карательного правосудия с целью обоснования вывода об актуальности введения примирительных процедур в отечественное законодательство. Отдельное внимание уделено медиации как основному способу реализации примирительных процедур и в конечном счете принципов восстановительного правосудия.

Работа содержит краткое описание разделов криминалистики, контрольные вопросы, тесты, кроссворды и задачи.

В пособии представлены практические задачи по уголовному праву, необходимые для закрепления теоретических знаний. Все задачи основываются на официально опубликованной судебной практике, в основном Верховного суда РФ.

Настоящее пособие представляет собой материалы уголовного дела по обвинению в совершении преступления, предусмотренного ч. 4 ст. 111 УК РФ – умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее по неосторожности смерть потерпевшего. Процессуальные документы составлены с учетом действующего УПК РФ. Фабула дела основана на реальных событиях. Цель издания – развитие умения у будущих юристов составлять процессуальные документы. Пособие может быть использовано при изучении дисциплин «Уголовный процесс», «Криминалистика», «Процессуальные акты предварительного расследования».

Пособие разработано с учетом требований ФГОС ВПО направления подготовки 030900.62 «Юриспруденция» к минимуму содержания дисциплины «Уголовное право». Основное внимание уделено уровням и источникам правового регулирования отношений в данной сфере на современном этапе развития международных отношений и сотрудничества государств, взаимосвязи и взаимодействию международного уголовного права и национального уголовного законодательства. Подготовлено на основе авторских лекций по курсам «Уголовное право» и «Международное право» на юридических и экономических факультетах вузов, а также опыта практического консультирования российских и иностранных организаций по юридическим вопросам международного сотрудничества правоохранительных органов. Включенные в приложение документы позволяют ознакомиться с международно-правовыми и национальными нормативными актами по темам и получить доступ к необходимой справочной информации.

В предлагаемой работе предпринята попытка системного исследования института соучастия в преступлении, позволившая по-новому подойти к разрешению его многих застарелых проблем.

Учебник выполнен в соответствии с учебной программой по дисциплине «Уголовное право России. Особенная часть». Это первый учебник по Особенной части уголовного права, подготовленный в Казанском университете, и поэтому он носит новаторский характер. В нем содержится доктринальное исследование Уголовного кодекса России 1996 г. и практики применения его норм. Анализ конкретных составов преступлений проведен в соответствии с уголовным законодательством Российской Федерации по состоянию на 21 июля 2011 г., учтены изменения других нормативных правовых актов, имеющих значение для толкования уголовно-правовых норм. В учебнике отражены некоторые дискуссионные моменты, связанные с квалификацией конкретных преступлений, дан анализ новейшей практики.

Настольная книга судебного пристава-исполнителя содержит в себе в наиболее полном виде практические рекомендации по всем направлениям деятельности судебного пристава-исполнителя. В ней приводится пошаговый алгоритм действий должностных лиц ФССП России в рамках исполнительного производства с учетом последних законодательных изменений, а также судебной и ведомственной практик. Участие в авторском коллективе значительного числа сотрудников центрального аппарата ФССП России наряду с преподавателями факультетов повышения квалификации РПА Минюста России обеспечило в итоге высокий профессионализм в изложении материала при четком понимании актуальных проблем в деятельности судебных приставов-исполнителей. Кроме того, книга окажется полезной судьям, адвокатам, нотариусам, юристам компаний, а также иным представителям юридической профессии, чья деятельность так или иначе соприкасается с исполнительным производством.

Когда судьи выносят приговоры, принимают судебные решения, чем они руководствуются, кроме закона и «внутреннего усмотрения»? Какое влияние на судей оказывают факторы, по своей природе не относящиеся к правовым, – судебная иерархия, организация судов, профессиональная субкультура, интересы, нагрузка, мнение коллег? Книга содержит исследования российских судей и судебной системы, основанные на эмпирических наблюдениях: анализе статистики, анкетных опросах, экспертных интервью. Особое внимание уделяется факторам, которые порождают склонность российских и постсоветских судей поддерживать позицию следствия и государственного обвинения в уголовном процессе, происхождению так называемого «обвинительного уклона». Закономерности работы российской судебной системы рассматриваются с позиций мировых исследований по социологии права, а также в сравнении с другими странами бывшего СССР и Восточной Европы.

В издании в краткой, конспективной форме изложены ответы на вопросы, выносимые на экзамен по "Уголовному праву". Используя данное издание, студенты смогут формализировать и конкретизировать свои знания по предмету, получить целостное представление об изучающем предмете, повторить основные понятия, сформулировать примерный план ответа.