ФЛИНТА: М.
В монографии представлена межпрофильная концепция поэтапного,
преемственного, модульного формирования жанровой компетенции в
научной сфере общения студентов и магистрантов нефилологических
вузов. Предложенная концепция основана на идее непрерывности
языкового образования, жанрово-стилистическом и деятельностном
подходах к содержанию и организации обучения. Учебно-методическое
обеспечение и научное сопровождение включает межжанровую
модель научного текста, модели простых и сложных научных жанров,
методику формирования жанрово-стилистической компетенции с
учетом специальности обучающихся и этапа обучения.