ЮНИТИ-ДАНА. Общие вопросы

Рассматриваются и решаются такие вопросы, как понятие и правовое значение досудебного соглашения о сотрудничестве в уголовном судопроизводстве, назначение и порядок заключения с подозреваемым (обвиняемым) досудебного соглашения о сотрудничестве, уголовно-правовые и процессуальные условия заключения досудебного соглашения о сотрудничестве, особенности производства предварительного следствия при заключении с подозреваемым (обвиняемым) досудебного соглашения о сотрудничестве, процессуальный статус и полномочия прокурора при заключении с подозреваемым (обвиняемым) досудебного соглашения о сотрудничестве, проблемы совершенствования правовой регламентации института досудебного соглашения о сотрудничестве на досудебных стадиях уголовного процесса, особенности применения института досудебного соглашения о сотрудничестве на стадии назначении судебного заседания, а также порядок судебного разбирательства, постановления приговора и назначения наказания подсудимому, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве.

Дана оценка положениям гл. 40.1 Уголовно-процессуального кодекса РФ, регламентирующей порядок заключения досудебного соглашения о сотрудничестве. Проведено детальное исследование этого нового правового института, приведены многочисленные примеры из следственной и судебной практики, дана оценка проблемным правовым вопросам применения положений гл. 40.1 УПК. Рассмотрены исторические аспекты зарождения в России при разных формах ее государственности так называемой «сделки с правосудием», первые явно выраженные попытки появления которой можно отнести к временам Петра I. Сравнение нового для РФ правового института с аналогичными институтами в зарубежных странах автор делает отправной точкой всего проведенного исследования.

Учебное пособие отражает современное состояние дидактической науки и практики учебной работы в школе. Рассматриваются все основные разделы дидактики, а также современные педагогические технологии: основные разделы, категории, структуры дидактики, дидактические системы, принципы и правила, содержание обучения, основные теории содержания образования, процесс обучения, функции, структура, законы, закономерности, методы, формы и средства обучения, технологии обучения, вопросы контроля результатов обучения. Дано описание новой формы контроля и учета знаний учащихся - рейтинговый контроль.

Исследуется институт доверительного управления имуществом, проводится сравнительно-правовой анализ института траста в англосаксонской системе права и доверительного управления имуществом в российском праве. Определяется правовая природа института доверительного управления имуществом и его отличия от других институтов отечественного гражданского права, посвященных регулирова-нию схожих отношений, выявляются недостатки и пробелы в законодательном регулировании отношений по доверительному управлению имуществом в Российской Федерации.