Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 639057)
Контекстум
Руконтекст антиплагиат
  Расширенный поиск
37

ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА


← назад
Все " [ « 1 2 4 5 6 7 9 A B C D E F H I L M O P Q R S T U V W X А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я
Результаты поиска

Нашлось результатов: 503

Свободный доступ
Ограниченный доступ
501

Функциональная стилистика. На материале английского и русского языков

Автор: Разинкина Нина Марковна
[Б.и.]

В пособии излагаются теоретические положения, которые лежат в основе выделения функциональных стилей литературного языка. Рассматриваются вопросы, связанные с понятиями устойчивости функционального стиля, стереотипности его языковых характеристик, раскрываются способы сопоставления различных функциональных стилей, обосновывается возможность приложения некоторых критериев эстетики к понятию «функциональный стиль». Во 2-е издание вошел обширный материал по содержательной структуре художественных текстов — поэтических и прозаических. Анализ сделан на материале русского и английского языков. Структурированность содержания рассматривается также на материале английских научных текстов.

Предпросмотр: Функциональная стилистика. На материале английского и русского языков.pdf (0,1 Мб)
502

Функциональная стилистика английского языка

Автор: Разинкина Нина Марковна
[Б.и.]

В пособии излагаются новые теоретические положения, которые лежат в основе выделения функциональных стилей литературного языка. Рассматриваются вопросы, связанные с понятиями устойчивости функционального стиля, стереотипности его языковых характеристик, раскрываются способы сопоставления различных функциональных стилей, обосновывается возможность приложения некоторых критериев эстетики к понятию «функциональный стиль».

Предпросмотр: Функциональная стилистика английского языка.pdf (0,1 Мб)
503

Формирование компонентов учебной деятельности при обучении младших школьников математике: Методические рекомендации для учителей.

Автор: Загородных К. А.
Омский госуниверситет

Описываются структура учебной деятельности, особенности формирования действия контроля при решении текстовых задач, а также методика формирования компонентов учебной деятельности, построенная на использовании блоков заданий, адекватных структуре учебной деятельности. Представленная методика определения сформированности компонентов учебной деятельности.

Предпросмотр: Формирование компонентов учебной деятельности при обучении младших школьников математике Методические рекомендации для учителей..pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 ... 9 10 11