Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 614089)
Контекстум
  Расширенный поиск
687.5

Парикмахерское дело. Маникюр. Педикюр. Косметика (Уход за кожей, волосами в домашних условиях- см. 646.7)


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 2 (0,13 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Основы культуры профессионального общения учебник [для СПО]

Автор: Рачеева Л. А.
М.: ИТК "Дашков и К"

В учебнике изложены основы этики и культуры делового общения в сфере обслуживания и их специфика в профессиональной деятельности парикмахера. Рассматриваются психологические аспекты деловых коммуникаций, различные средства, техники и приемы эффективного общения, тактика поведения в конфликтных ситуациях. Приводятся эстетические требования к услугам парикмахера, правила обслуживания населения, правила организации рабочего пространства, прогрессивные формы обслуживания. В учебник включены вопросы и творческие задания по изучаемым темам, задания к практическим занятиям, содержащим деловые игры, тренинги, круглые столы и проекты. Учебник соответствует требованиям ФГОС СПО по профессии «Парикмахер».

Цари (Иван Грозный, Борис Годунов, Михаил Федорович) “обкладывали” икону золотом, серебром и драгоценными <...> “Утро в сосновом лесу” (Иван Шишкин и Константин Савицкий, 1889) Картина “Утро в сосновом лесу” находится <...> Иван Айвазовский — всемирно известный российский художник-маринист, посвятивший свою жизнь изображению <...> “Девятый вал” (Иван Айвазовский, 1850) Рис. 13.

Предпросмотр: Основы культуры профессионального общения.pdf (0,1 Мб)
2

Формирование профессиональных компетенций специалистов сервиса средствами комплементарного образования монография

Автор: Рудник С. Ю.
М.: ФЛИНТА

В монографии описана методика формирования профессиональных компетенций у специалистов сервиса на примере специальности 100109.52 Прикладная эстетика. Предложенная методика основана на внедрение в образовательный процесс комплементарных модульных программ, что ранее не исследовалось в профессиональной педагогике.

Что знает Иван, чего не знает Джон? Что умеет Джон, чего не умеет Иван? <...> Что знает Иван, чего не знает Джон? Что умеет Джон, чего не умеет Иван?

Предпросмотр: Формирование профессиональных компетенций специалистов сервиса средствами комплементарного образования.pdf (0,6 Мб)