Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В монографии проанализированы современные научные представления об
одаренности. Представлены результате эмпирических исследований последних
лет коммуникативных, ценностных, мотивационных, эмоциональных и других
личностных характеристик у обучающихся с высокими академическими достижениями различных центров по работе с одаренными детьми. Практический интерес представляют разработанные методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся.