Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 613944)
Контекстум
  Расширенный поиск
373.576

Курсы для абитуриентов


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 2 (0,18 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Организация довузовской подготовки абитуриентов в Омском государственном аграрном университете // Инновационная экономика и общество. - 2014. - № 2 (4). - С. 62-67

Автор: Гайдученко Ю. С.
[Б.и.]

В статье представлена педагогическая система обучения школьников в аграрном вузе в рамках дополнительного обучения. Определены основные направления деятельности педагога и значение знаний биологического профиля для будущих студентов вузов; критерии отбора учебного материала; перспективы использования дистанционной формы обучения с целью адаптации абитуриентов.

проблем на всех уровнях образования является эффективное использование существующих и создание новых методов <...> формы обучения в довузовском обучении. <...> Методологической основой исследования является диалектический метод, его принципы и система категорий <...> В работе использованы общенаучные методы исследования: анализ и синтез, системный, деятельностный, логический <...> Сложные вопросы анатомии могут быть изложены в форме игры, что позволяет поддерживать активный интерес

2

Тренировочные тематические задания по математике для подготовки к ЕГЭ 2007-2008 учеб. пособие

Автор: Попова
Издательство СГАУ

Тренировочные тематические задания по математике для подготовки к ЕГЭ 2007-2008. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Умение использовать график функции при решении неравенств ( графический метод решения неравенств).... <...> неравенства 2.6.3 Б 1 3 9 А9 Умение использовать график функции при решении неравенств (графический метод <...> УМЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ГРАФИК ФУНКЦИИ ПРИ РЕШЕНИИ НЕРАВЕНСТВ (ГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД РЕШЕНИЯ НЕРАВЕНСТВ) 1. <...> Решите неравенство 0 ( 3 ) ( 1 )( 2 ) ≥ − − − х х х методом интервалов. <...> Решим методом интервалов и получим х∈[-6;1]. Целочисленные решения: -6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1.

Предпросмотр: Тренировочные тематические задания по математике для подготовки к ЕГЭ 2007-2008.pdf (0,2 Мб)