Профессиональная подготовка тьюторов для сферы образования : монография (1200,00 руб.)

Стр.3

Стр.227

УДК 37.013.42 ББК 74.489.86 Б18 Байбородова, Л. В. Б18 Профессиональная подготовка тьюторов для сферы образования : монография / Л. В. Байбородова, М. П. Кривунь — Москва; Берлин : Директ-Медиа, 2020. — 228 с. ISBN 978-5-4499-1642-6 Монография посвящена проблеме профессиональной подготовки педагогов-тьюторов для сферы образования. В работе рассматриваются философские и исторические истоки тьюторства как особой культуры педагогической деятельности, сущность и особенности тьюторского сопровождения обучающихся в российском образовании. Авторы предлагают и обосновывают теоретические и методические основы подготовки тьюторов в условиях магистратуры. В монографии представлены результаты многолетней работы кафедры педагогических технологий Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского. УДК 37.013.42 ББК 74.489.86 ISBN 978-5-4499-1642-6 © Байбородова Л. В., Кривунь М. П., текст, 2020 © Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2020

Стр.3

Оглавление Введение ................................................................................................................................... 3 Глава 1. Профессиональная подготовка тьюторов как актуальная педагогическая проблема ........................................................... 7 1.1. Философские и исторические истоки тьюторства............................. 7 1.2. Сущность и особенности тьюторской деятельности в современном российском образовании ...................................................... 34 1.3. Анализ состояния проблемы профессиональной подготовки педагогов-тьюторов............................ 63 Глава 2. Концептуальные и методические основы подготовки тьюторов в условиях магистратуры ......................... 91 2.1. Подходы и принципы организации профессиональной подготовки педагогов-тьюторов............................ 91 2.2. Субъектно-ориентированные технологии подготовки педагогов-тьюторов .................................................................... 119 2.3. Проектирование индивидуальной образовательной деятельности магистрантов ...................................... 149 Заключение ........................................................................................................................ 172 Библиографический список ...................................................................................... 174 Приложения ....................................................................................................................... 187 Об авторах ........................................................................................................................... 225

Стр.227