Формирование социально-гуманитарной компетенции в современной системе подготовки педагогических кадров (1500,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

С.Б. Баязитов Д.С. Василина Е.Д. Жукова ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ Учебное пособие 3-е издание, стереотипное Москва Издательство «ФЛИНТА» 2021

Стр.1

УДК 378.637 ББК 74.584(2)738.3 Б34 Р е ц е н з е н т ы : д-р пед. наук, профессор Российского государственного профессионально-педагогического университета Ф.Т. Хаматнуров; кафедра культурологии и социально-экономических дисциплин Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы Б34 Баязитов С.Б. Формирование социально-гуманитарной компетенции в современной системе подготовки педагогических кадров [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С.Б. Баязитов, Д.С. Василина, Е.Д. Жукова; научная ред. д.п.н., проф. В.Л. Бенина. — 3-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2021. — 247 с. ISBN 978-5-9765-2862-8 Пособие раскрывает специфику компетентностного подхода в образовательном процессе педагогического вуза, в частности, его особенности в формировании и развитии социально-гуманитарной составляющей. Особое внимание авторы уделили диагностическому материалу по изучению условий формирования социально-гуманитарной компетенции. Учебное пособие адресовано преподавательскому составу вузов, работающих по образовательным стандартам третьего поколения, всем, кто связан с проблемами формирования социально-гуманитарной компетенции. УДК 378.637 ББК 74.584(2)738.3 Книга выходит в авторской редакции. ISBN 978-5-9765-2862-8 © Баязитов С.Б., Василина Д.С., Жукова Е.Д., 2016 © Издательство «ФЛИНТА», 2016

Стр.2

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава I. Гуманитарная составляющая подготовки специалиста в вузе 1.1. Социокультурная сущность гуманизации и гуманитаризации педагогического образования 1.2. Сущность гуманитарной культуры личности 1.3 Гуманитаризация как фактор формирования педагогической культуры будущего учителя Глава II. Компетентностный подход в подготовке специалиста в вузе 2.1. Новые подходы к модели педагога-специалиста: компетентностный подход 2.2. Социокультурная идентичность личности педагога и профессиональная компетентность 2.3. Система педагогических компетенций в структуре педагогических квалификаций 2.4. Полифункциональная модель педагога профессионального образования Глава III. Теоретические основы формирования социальногуманитарной компетенции 3.1. Социально-гуманитарная компетенция личности: сущность, значение 3.2. Траектория формирования социально-гуманитарной компетенции в современной системе подготовки педагогических кадров 3.3. Технология формирования учебного модуля и управление его содержанием Глава IV. Формирование социально-гуманитарной компетенции в практической деятельности педагога 4.1. Система оценки степени внедрения технологий формирования социально-гуманитарной компетенции в учебный процесс 4.2. Диагностический материал по изучению педагогических условий формирования социально-гуманитарной компетенции в школе и в системе профессионального образования 4.3. Оценка качества сформированности социально-гуманитарной компетенции Список используемой литературы Приложения 116 124 144 144 150 180 191 222 3 4 12 12 27 34 45 45 67 83 94 105 105

Стр.3