У музыкально одаренных учащихся формируется структура музыкальной одаренности (музыкальность, духовность, креативность и интеллект). <...> С увеличением возраста одаренных респондентов количество значимых связей возрастает. <...> Наличие корреляционных связей у музыкально одаренных школьниц может свидетельствовать о том, что музыкальность является системообразующим компонентом в структуре музыкальной одаренности. <...> Разработанная программа развития музыкальной одаренности в процессе вокально-хоровой деятельности позволяет говорить о целесообразности ее использования в массовой школе и в системе дополнительного образования. <...> К их числу, в частности, следует отнести изучение гендерных различий музыкально одаренных школьников, выявление роли и значения в вокально-хоровой деятельности духовной составляющей и другие. <...> Теоретические основы и методы оценки музыкальной одаренности: дис. … д-ра психол. наук / Дина Константиновна Кирнарская. <...> Интеллектуальная одаренность и культурнопсихологические факторы ее развития: дисс. … д-ра психол. наук / Людмила Игнатьевна Ларионова. <...> DEVELOPMENT OF THE MUSICAL GIFTEDNESS Loseva Svetlana Nikolaevna (Irkutsk, Russia) – Cand. Ps., Senior Lecturer of musical education, State University of Irkutsk Pedagogical Institute, Karl Marx Street, 1, Loseva@bk.ru Abstract According to our idea about the structure of the musical giftedness as an integral formation in the article we stating and discussing the results of the empirical work and it development in the process of the voice and choral activities. <...> Key words: musical giftedness, the voice and choral activities. <...> УДК 159.9 АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ Лях Татьяна Ильинична – кандидат психологических наук, профессор кафедры специальной психологии ТГПУ им. <...> Ленина, 125, Тула, Россия, 300028; e-mail talyakh@ yandex.ru Полина Марина Валерьевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии ТГПУ им. <...> Ленина, 125, Тула, Россия, 300028; e-mail marlyakh@ yandex.ru Аннотация В статье рассматриваются акмеологические детерминанты развития мотивации учебно-профессиональной деятельности в вузе: становление <...>