МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ОЛИМПИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ
МАТЕРИАЛЫ
XXX НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО
И НАУЧНОГО СОСТАВА МГАФК
ВЫПУСК VII
МАЛАХОВКА 2009
УДК 796.01 (063)
ББК 75
М – 34
Материалы XXX научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК. <...> В сборник (VII выпуск) вошли материалы научных исследований,
представленные на XXX итоговой научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК за 2008 год. <...> Занятие
завершается раздачей материала итогового тестирования, которым проверяются полученные знания о судейских жестах на соревнованиях по различным видам спорта. <...> Проведение иноязычного обучения распознанию судейских жестов
преследует также решение одной очень важной практической задачи физкультуры и спорта, а именно, использование наглядных методов обучения
при освоении двигательных действий. <...> Контроль эффективности обучения
двигательным действиям с применением команд на иностранном языке
происходит от определения количества показов различных по виду судейских
жестов в заявленном порядке до правильного выполнения этого порядка обучаемыми. <...> Уверенность игроков от того, что они знают, что на них по-настоящему рассчитывают, и что они играют значительную роль в прогрессе команды, позволяет
им поддерживать свои обязательства. <...> Этим вы также увеличите уверенность игроков в ваших тренерских способностях и позволите им быть более расслабленными и эффективными в том, чтобы повернуть ситуацию в правильном направлении. <...> Просите игрока говорить: «Я могу», - потом
поощряйте его искать правду и собирать информацию, которая поддерживает это
15
Коренберг В.Б.
утверждение. <...> АКТИВНОСТЬ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЗНАНИЕ
Коренберг В.Б.,
проректор по НИР, д.п.н., профессор
Содержание настоящего доклада <...>
Материалы_XXX_научно-методической_конференции_профессорско-преподавательского_и_научного_состава_МГАФК.pdf
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ОЛИМПИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ
М А Т Е Р И А Л Ы
XXX НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО
И НАУЧНОГО СОСТАВА МГАФК
ВЫПУСК VII
МАЛАХОВКА 2009
Стр.1
УДК 796.01 (063)
ББК 75
М – 34
Материалы XXX научно-методической конференции профессорско-преподавательского
и научного состава МГАФК. Выпуск VII.
Московская государственная академия физической культуры. – п. Малаховка,
2009. – 136 с.
В сборник (VII выпуск) вошли материалы научных исследований,
представленные на XXX итоговой научно-методической конференции профессорско-преподавательского
и научного состава МГАФК за 2008 год.
Конференция проходила 24-26 марта 2009 года. В ее программе работали 4
секции: 1) «Общие вопросы теории физического воспитания и спорта
(включая педагогику и психологию)»; 2) «Социально-философские, исторические,
экономические аспекты физической культуры и спорта»; 3) «Спортивная
подготовка и физическое воспитание»; 4) «Медико-биологические и
оздоровительные аспекты физического воспитания и спорта».
Сборник предназначен для широкого круга специалистов по теории
и методике физической культуры и спортивной тренировки.
Редколлегия: д.п.н., профессор В.Б. Коренберг (председатель),
д.соц.н., профессор Ю.А. Фомин (редактор),
А.Г. Демирчоглян (отв. секретарь).
© Московская государственная академия физической культуры, 2009
Стр.2
Содержание
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Секция I. Общие вопросы теории физического
воспитания и спорта
(включая педагогику и психологию);
Секция II. Социально-философские, исторические,
экономические аспекты физической культуры и спорта
Аристархова С.А. Педагогическая поддержка творческой самореализации
студентов вуза физической культуры…………………………………. 3
Глембоцкая Я.И. Подготовка и создание медиаформата приемов
иноязычного обучения студентов вузов физической культуры…….. 6
Гомельский Е.Я. Самонастрой как показатель внутренней силы….. 10
Гомельский Е.Я. Используйте ошибки как возможность учиться…. 13
Коренберг В.Б. Активность, деятельность, сознание………………... 16
Кулеба О.М. Современные тенденции совершенствования высшего
профессионального физкультурно-педагогического образования…………….
25
Рыбина
О.В. Типологические особенности свойств нервной системы
как предикаты игровой результативности баскетболиста………. 31
Торунова Э.Л., Гусева Л.Н. Подготовка позиций для профессионального
самообразования студентов физкультурного вуза в процессе
практики…………………………………………………………. 37
Секция III. Спортивная подготовка
и физическое воспитание
Болховских Р.Н., Касимова И.Н., Ширшкова И.Т., Кеда С.Б. Корреляционная
взаимосвязь состава тела с объемом и интенсивностью тренировочных
нагрузок у тяжелоатлеток высокой квалификации…………….….. 44
Болховских Р.Н., Касимова И.Н., Ширшкова И.Т., Кеда С.Б. Удельная
сила как показатель специфической адаптации нервно-мышечного аппарата
тяжелоатлеток к характеру тренировочной нагрузки…………….…... 46
Левин В.С., Шергин А.В. Управление процессом подготовки спортивно-игровых
команд с использованием показателей адаптации к
нагрузкам……………………………………………………….………... 49
Перевицкий И.С., Шифрин А.С. Характеристики судейства в единоборствах
(на примере греко-римской борьбы)……………………… 57
132
Стр.
Стр.268
Содержание
Синайский М.М. К вопросу о проявлениях координационных способностей
у футболистов………………………………………………...
Строкач С.Г. Отбор юных баскетболистов с учетом темперамента……...
Хасин Л.А. Биомеханический анализ техники толкания ядра спортсменами
высшей квалификации…………………………………….…..
Секция 4. Медико-биологические и оздоровительные
аспекты физического воспитания и спорта
Блинова А.В. Дифференцированная оценка общей физической подготовленности
учащейся молодежи как метод педагогической диагностики,
стимулирующий к занятиям физической культурой……………………. 103
Ларин О.С. Особенности применения различных систем кардиотестеров
«POLAR» в процессе тренировок и соревнований……………..
Покотило
М.Г. Управление вниманием в условиях соревнований на
примере стендовой стрельбы на круглом стенде………………………
63
77
82
114
117
Покрина О.В. Восстановление двигательной функции детей средствами
адаптивной физической культуры и технологий на основе обратной
связи……………………………………………………………… 122
Скалиуш В.И., Таланцев А.Н. Общая физическая подготовленность студентов
«непрофильных» специализаций ВУЗа физической культуры…… 124
Чеснокова Л.М. Народные игры как эффективное средство физического
воспитания младших школьников………………………………. 129
СОДЕРЖАНИЕ………………………………………………………. 132
133
Стр.269