Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 567090)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 820 (1,81 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Международные связи в области спорта учеб. пособие по англ. языку для бакалавров всех направлений

Автор: Платонова А. О.
М.: РГУФКСМиТ

Цель пособия - развить навыки устной и письменной речи на английском языке. Пособие содержит достаточный специальный запас лексики, а также грамматический материал для усвоения общепрофессиональной лексики.

How do you understand the word "olympism"? <...> Summer olympic sports [ ˈsʌmər əˈlɪmpɪk spɔːts | Летние олимпийские виды спорта 1 2 3 Ar [ ˈɑːtʃəri ] <...> ˈwɪntə ɡeɪmz əv tuː ˈθaʊzn̩d ˌfɔːˈtiːn ɪn ˈsotʃi ] Олимпийские зимние игры 2014 года в Сочи winter olympic <...> 8. c 9. b Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 43 Bibliography 1. http://www.olympic.org <...> /documents/olympic_charter_en.pdf. 2. http://fl.sportedu.ru/content/dnevnoe-obuchenie-dlya-studentov-

Предпросмотр: Международные связи в области спорта.pdf (0,5 Мб)
2

Олимпизм как гуманистическая философская концепция : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Важнейшую роль в рамках олимпийского движения играет его философия. “Что придает исключительность и силу олимпийскому движению, - отметил в своем выступлении на Олимпийском конгрессе в Баден Бадене премьер-министр Туниса и член МОК М. Мзали, - так это, разумеется, философия, которую оно воплощает, философия, которая служит движению стимулом и сама им стимулируется”. Д. Фоллоуз, президент Британской олимпийской ассоциации, на том же конгрессе подчеркнул, что Олимпийские игры “без философии ... становятся обычным мероприятием спортивного календаря. Игры не могут существовать без этой философии, которая является неотъемлемой составной частью олимпийского движения. Столяров В.И. Олимпизм как гуманистическая философская концепция // Гуманистическая теория и практика спорта. Выпуск первый. Международный спорт и олимпийское движение с позиций гуманизма: Сборник /Сост. и ред. В.И.Столяров, С.И.Курило, Е.В. Стопникова. – М.: МГИУ, 2000. – С. 195-230. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden – Baden, pp. 18–24, 73–81. <...> Social concept and symbolism of sport and olympism // Pierre de Coubertin an unrecognized genius... <...> The overcoming of the contradictions in the basic principles of olympism as the necessary aim for its <...> Some ethical problems of olympism // Review of the Hungarian University of Physical Education. – Budapest

Предпросмотр: Олимпизм как гуманистическая философская концепция Статья .pdf (0,3 Мб)
3

Современное олимпийское движение: гуманистическая миссия («храм») или «рынок»?: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

Данная работа – четвертая книга монографии «Философия физической культуры и спорта», которую автор начал публиковать в 2015 году. Центральная проблематика книги – ценностный статус современного олимпийского движения. Анализируются основные положения концепции современного олимпизма, которую сформулировал Кубертен, строгая логика формирования, различные интерпретации и результаты практической реализации этой концепции в процессе возрождения античных Олимпийских игр, развития олимпийского движения. С позиций гуманизма и на основе диалектической методологии автор стремится выяснить, существуют ли реальные основания приписывать этому движению на современном этапе его развития гуманистическую миссию, статус «храма», т.е. социокультурного феномена, ориентированного на реализацию с помощью спорта высоких духовных ценностей, о чем мечтал Кубертен, или же в результате коммерциализации и профессионализации олимпийского спорта олимпийское движение с точки зрения его ценностной ориентации в большей степени заслуживает статуса «рынка». При обсуждении этих сложных проблем автор использует результаты своей много-летней (с 1972 г.) разработки социальных проблем олимпийского движения, а также много-численные публикации отечественных и зарубежных авторов по этим проблемам. Этим объясняются многочисленные ссылки в тексте на данные публикации, а также обширная библиография по проблемам современного олимпизма и олимпийского движения. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работ-никам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто пытается понять смысл и значение Олимпийских игр, олимпийского спорта, олимпийского движения, современного олимпизма. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Coubertin’s multicultural olympism // IOA. <...> After a century of olympism. – IOC Centennial Congress, Paris, 1994. 440. <...> Children's perceptions of olympic champions: a "good example" as a personal role model? <...> Toward a definition of olympism // The Olympic Games in Transition / eds. J.O. Segrave, D. <...> . 648. www.olympic.org/olympic-agenda-2020. 649. www.Sochi2014.com. 650.

Предпросмотр: Современное олимпийское движение гуманистическая миссия («храм») или «рынок»? Монография .pdf (1,8 Мб)
4

Проблема гуманизации современного спорта и комплексная спартианская программа ее решения: российский опыт : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Проблему гуманизации современного спорта мы уже неоднократно обсуждали в предыдущих публикациях [см. Столяров, 1977, 1981-1982, 1984 б, в, 1988-1997; Stolyarov, 1977-1980, 1984, 1985, 1988-1991, 1995]. Еще в 1990-1991 гг. в рамках разработанного нами проекта под названием «СпАрт» /»SpArt»/, которое производно от трех английских слов: «Spirituality» – духовность, «Sport» – спорт и «Art» – искусство, нами были обоснованы главные, основные, принципиальные положения спартианской программы гуманизации современного спорта [см. Столяров, 1990 г, 1991 а-г; Stolyarov, 1991 a, b, c]. Во многих публикациях, связанных с этим проектом и проблемой гуманизации спорта, мы возвращались к этой программе. С 1991 г. началась практическая реализация указанного проекта, включая спартианскую программу гуманизации спорта. Столяров В.И. (1998). Проблема гуманизации современного спорта и комплексная спартианская программа ее решения: российский опыт // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. третий. Перспективы и пути повышения гуманистической ценности современного спорта и олимпийского движения: Сб./Сост. и ред.: В.В.Кузин., В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С.54–263. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Coubertin’s multicultural olympism // International Olympic Academy. <...> The teaching of olympism in the schools // Report of the Int. <...> The social nature and values of olympism // Int. <...> The teaching of olympism in the schools // Report of the Int. <...> The social nature and values of olympism // Int.

Предпросмотр: Проблема гуманизации современного спорта и комплексная спартианская программа ее решения российский опыт Статья.pdf (0,5 Мб)
5

Теоретическая концепция спортивно–гуманистического воспитания детей и молодежи : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В современном обществе происходят глубокие, фундаментальные изменения. Они связаны со стремлением не только провозгласить, но и реализовать на практике идеалы и ценности гуманизма. Идея гуманизации, "очеловечивания" системы общественных отношений, различных сфер деятельности людей лежит в основе большинства тех социальных программ обновления, которые разрабатываются и реализуются в настоящее время. Столяров В.И. Теоретическая концепция спортивно–гуманистического воспитания детей и молодежи // Гуманистическая теория и практика спорта. Выпуск третий: Сб. /Сост. и ред.: В.И. Столяров, Е.В. Стопникова, Т.Г. Ольхова. – Москва–Сургут: МГИУ, 2000. – С. 21–79. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Fair Play – the capital principle of sport and olympism // Fair play – Sport – Eduсation. <...> Social concept and symbolism of sport and olympism // Pierre de Coubertin an unrecognized genius... <...> Universal values olympic education in the programmes of alternative education // Sport science, Vilnius

Предпросмотр: Теоретическая концепция спортивно–гуманистического воспитания детей и молодежи Статья.pdf (0,4 Мб)
6

Олимпийское образование и спартианская система воспитания : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В последние годы в рамках олимпийского движения все большее внимание уделяется педагогической деятельности, целью которой является приобщение детей и молодежи к гуманистическим идеалам и ценностям олимпизма. Для обозначения этой деятельности в литературе чаще всего используются термины «олимпийское образование» и «олимпийское воспитание». Иногда применяются и другие термины, например, «воспитание в духе олимпизма», «воспитание в духе олимпийских идеалов и ценностей», "воспитание посредством олимпийского движения", "воспитание внутри олимпийского движения", «обучение олимпийскому идеалу» и др. Столяров В.И. Олимпийское образование и спартианская система воспитания // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. шестой. Спорт и олимпизм в современной системе образования: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 71–233. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

The role of education in the olympic movement // Abstracts. <...> Motivation of olympic athletes // IOA. <...> The Contribution of olympic museums to olympic education: Paper presented at the 2nd International session <...> The social nature and values of olympism // IOA. <...> Can the olympic movement influence political changes through the olympic education?

Предпросмотр: Олимпийское образование и спартианская система воспитания Статья.pdf (0,4 Мб)
7

Гуманистическая культурная ценность современного спорта и олимпийского движения : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В данной работе проблема взаимоотношения спорта и культуры рассматривается не в ее общем виде, а применительно к конкретным историческим условиям XX века. При этом ставится задача выяснить, соответствуют ли современный спорт и олимпийское движение гуманистическим идеалам, содействуют ли они и в какой мере реализации этих идеалов, насколько полно и эффективно в современном спорте реализуется его огромный гуманистический, культурный потенциал, какое место спорт и олимпийское движение занимают в системе ценностей современной культуры. Столяров В.И. Гуманистическая культурная ценность современного спорта и олимпийского движения // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. второй. Гуманистические идеалы, идеи олимпизма и мир современного спорта: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 141–314. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Coubertin’s multicultural olympism // International Olympic Academy. <...> The оlympic ideal is it valid today as a philosophical basis of the olympic games? // Review, Int. <...> Motivation of olympic athletes // Report of the twentysdecond session, 11th-25th July 1982, Int. <...> The moral profile of the olympic athlete // International Olympic Academy. <...> Some ethical problems of olympism // Review of the Hungarian University of Physical Education.

Предпросмотр: Гуманистическая культурная ценность современного спорта и олимпийского движения Статья.pdf (0,4 Мб)
8

Концепции современного олимпизма: идеи Кубертена и современные интерпретации : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Как отмечается в Олимпийской хартии, «концепция современного олимпизма» принадлежит Пьеру де Кубертену. Хотя издано множество работ, посвященных его жизни, взглядам, но, как справедливо отмечает Ж. Дьюри, «в целом мысли и дела Кубертена, не говоря уже о его жизни, остаются пока очень мало известными». Столяров В.И. Концепции современного олимпизма: идеи Кубертена и современные интерпретации // Вестник РМОУ. – 2013. №2-3. – С. 82–95. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

The moral profile of the olympic athlete // IOA.

Предпросмотр: Концепции современного олимпизма идеи Кубертена и современные интерпретации Статья.pdf (0,3 Мб)
9

Олимпийское воспитание: теория и практика : Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: ООО «Изд-во «Национальное образование»

Книга знакомит читателей с основными понятиями и положениями теории олимпийского воспитания. Особое внимание уделяется прикладным аспектам организации и методологии этого воспитания, обосновывается положение о том, что олимпийская педагогическая деятельность должна формировать у детей и молодежи не только знания об Олимпийских играх и олимпийском движении, но и умения, навыки, интересы, потребности, и главное – реальное поведение – в соответствии с идеалами олимпизма. Такая ориентация олимпийского воспитания предполагает использование комплекса не только традиционных, но также инновационных форм и методов, которым в данной работе уделяется основное внимание. Автор опирается на собственный многолетний опыт научной разработки проблем олимпийского воспитания. Вместе с тем он стремится как можно полнее представить взгляды других специалистов – как отечественных, так и зарубежных – по обсуждаемым проблемам олимпийской педагогической деятельности. Книга предназначена для студентов и преподавателей вузов, педагогов–организаторов олимпийского воспитания, исследователей, занимающихся разработкой проблем этой педагогической деятельности, а также для широкого круга читателей. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Coubertin’s multicultural olympism // IOA. <...> Sports, olympism and the fine arts // IOA. <...> Sport – art (competition) and olympism. <...> The significance of sport as play and its effects on contemporary olympism // IOA. <...> The moral and cultural dimensions of olympism and their educational application // IOA.

Предпросмотр: Олимпийское воспитание теория и практика Монография.pdf (1,4 Мб)
10

Миротворческая роль спорта и олимпийского движения: идеал и реальность : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Не только среди спортивных и политических деятелей, но и в научной литературе, особенно отечественной, широко распространено мнение о том, что положение о позитивной роли спорта и олимпийского движения в укреплении мира является бес-спорным, ясным и однозначным. Допускаются ошибки в методологическом подходе к анализу этой их роли, да, и сама она понимается крайне односторонне и упрощенно. Нередко идеальное представление о спорте и олимпийском движении выдается за реальность. В данной работе ставится задача показать, что реальная ситуация значительно сложнее: в решении вопроса о миротворческой роли спорта и олимпийского движения существует немало трудностей и проблем; необходимо четко различать и не смешивать различные аспекты этой его роли и т.д. Столяров В.И., Сагалаков Д.А. Миротворческая роль спорта и олимпийского движения: идеал и реальность // Гуманистика соревнования. Вып. 3. Взаимоотношение спорта и политики с позиций гуманизма: Сборник статей/ Сост. и ред.: В.И. Столяров, Д.А. Сагалаков, Е.В. Стопникова. – М.: Центр развития спартианской культуры, Гуманитарный Центр «СпАрт» РГУФК, Проблемный Совет РАО по физической культуре и спорту, Фонд спорта и культуры мира, 2005. – С. 164–256. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden Baden. – pp. 18-24, 73-81. <...> The оlympic ideal – is it valid today as a philosophical basis of the olympic games? <...> The world political evolution and its consequences for the olympic movement. <...> Can the olympic movement influence political changes through olympic education? // IOA.

Предпросмотр: Миротворческая роль спорта и олимпийского движения идеал и реальность Статья.pdf (0,3 Мб)
11

Бариеников, Е.М. Исторический анализ трансформации воспитательной функции педагогов высшей школы в сфере ФКиС / Е.М. Бариеников, Екатерина Бариеникова // Вестник спортивной истории .— 2015 .— №1 .— С. 87-94 .— URL: https://rucont.ru/efd/459854 (дата обращения: 25.07.2021)

Автор: Бариеников Евгений Михайлович

Реформирование в России в сфере образования привело к трансформации воспитательных функций высшей школы. Часть преподавателей высших учебных заведений оказались не готовы проводить воспитательную работу со студентами качественно и эффективно, в необходимом современном обществе ключе. Этому во многом способствовали низкая оплата педагогического труда, отсутствие должных материальных и моральных стимулов внеучебной занятости со студентами, падение престижа профессии. Кроме того, социально-психологический портрет студенчества за последние десятилетия значительно изменился: иные моральные критерии, жизненные ориентиры; студенты вынуждены стали материально обеспечивать себя, подрабатывая параллельно с учебой, сильно подвержены стрессам и неврозам, склонны к асоциальному поведению. Одним из наиболее важных субъектов воспитания, оказывающих на студенческую молодёжь опосредованное влияние, является вся вузовская атмосфера, поэтому воспитательная среда формируется силами всех сотрудников университета. Концепция должна служить основой для создания Комплексного плана воспитательной работы в РГУФКСМиТ, конкретных программ, отдельных планов воспитательной работы на кафедрах, профильных институтах, в подразделениях и общежитиях. Воспитательная работа должна морально и материально стимулироваться.

Social and pedagogical aspects of modern olympism formation: abstract of a thesis ... Ph. D.

12

Олимпийское воспитание, образование и обучение студенческой молодежи

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Издательство «Университетская книга»

В последнее время во многих странах все большее внимание уделяется организации олимпийского образования, обучения и воспитания не только школьников, но и студентов. В нашей стране мощный стимул этой педагогической деятельности, ориентированной на идеалы и ценности олимпизма, дало решение о проведении в 2014 г. Олимпийских игр в Сочи. Под заданию и под руководством Департамента образования «Оргкомитет Сочи-2014» ведется разработка концепции олимпийского образования различных групп населения и интенсивный поиск его наиболее эффективных форм и методов. В данной работе излагается научно обоснованная концепция олимпийского образования, обучения и воспитания студенческой молодежи. При этом авторы опираются на собственный многолетний опыт научного анализа и практической организации этой олимпийской педагогической деятельности. Особое внимание уделяется обоснованию положения о том, что олимпийская педагогическая деятельность не сводится к формированию у студентов лишь знаний об Олимпийских играх и олимпийском движении, т.е. к олимпийскому образованию. Ее основная задача – содействовать формированию олимпийской культуры личности. Поэтому помимо образовательных данная деятельность должна быть ориентирована также на решение комплекса педагогических задач олимпийского обучения и воспитания студентов, формирование у них умений, навыков, интересов, потребностей, и главное – реального поведения – в соответствии с идеалами и ценностями олимпизма. Такая ориентация олимпийской педагогической деятельности предполагает использование комплекса не только традиционных, но также инновационных форм и методов, которым в данной работе уделяется основное внимание. Работа предназначена в первую очередь для студентов и преподавателей вузов. Вместе с тем оно представляет интерес для всех, кого интересуют проблемы олимпийского образования, обучения и воспитания. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

The teaching of olympism in the schools // Report of the Int. <...> Более подробно о Международном Олимпийском комитете можно узнать на веб-сайте www.olympic.org. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» http://www.olympic.org/ 317 1896 год В Афинах <...> Официальный сайт МОК. www.olympic.org 18. Печатнова Л.Г. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» http://www.olympic.org/ 341 25.

Предпросмотр: Олимпийское воспитание, образование и обучение студенческой молодежи.pdf (1,2 Мб)
13

Роль спорта и спартианской модели игрового соперничества в формировании и развитии культуры мира : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Эффективная разработка и реализация концепции культуры мира предполагает анализ всех социальных явлений, различных компонентов социума под углом зрения их отношения к культуре мира: содействуют ли они и в какой степени формированию и развитию этой культуры. Самого пристального внимания в этом плане заслуживает спорт, поскольку он получает все более широкое развитие, вовлекает в свою сферу и приковывает к себе внимание миллионов людей нашей планеты. В настоящее время спорт выступает как социальная система, социальный институт и социальное движение, которые оказывают мощное воздействие практически на все слои и сферы современного общества, современной культуры, включает в свою орбиту образование, политику, экономику, технику, науку, искусство, средства массовой информации, сферу досуга и т.д. Все более важной становится его роль в социализации и воспитании подрастающего поколения, формировании образа и стиля жизни. Столяров В.И., Сагалаков Д.А. (2007). Роль спорта и спартианской модели игрового соперничества в формировании и развитии культуры мира // Спорт. Спартианское движение. Культура мира (серия «Библиотека Спартианского Гуманистического Центра». Вып. первый): сборник / сост. и ред. В.И. Столяров, Е.В. Стопникова. – М.: Физическая культура, 2007. – С. 20–221. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de BadenBaden, 1981. – Р. 18-24, 73 <...> Social concept and symbolism of sport and olympism // Pierre de Coubertin an unrecognized genius... <...> The teaching of olympism in the schools // Report of the International Sessions for Educationists 1973 <...> A plea for the «human being» (Защитное слово в пользу Человека) // Bulletin N°4 du 11 Congress olympic

Предпросмотр: Роль спорта и спартианской модели игрового соперничества в формировании и развитии культуры мира Статья.pdf (0,3 Мб)
14

International Sports Law Textbook for Bachelor Students

Автор: Zakharova., Larisa I.
М.: Проспект

The Textbook was prepared in accordance with the Federal State Educational Standard for Higher Education as applied to specialisation 40.03.01 «Jurisprudence» (Bachelor (degree) qualification) and the syllabus of the academic discipline «International Sports Law», approved by the International Law Department of the Kutafin Moscow State Law University in January 2017. The Textbook consists of 17 chapters. They correspond to the themes of the syllabus of the academic discipline. In its General part, the history, object, subjects, sources, special principles of international sports law, the process of regulation of international sports relations at the universal level within the framework of the United Nations, its specialised agencies and programs, at the regional level within the Council of Europe and the European Union, at the bilateral level are considered. The Author makes a corresponding distinction with the object, subjects, sources, special principles of lex sportiva, a set of corporate norms elaborated by the International Olympic Committee, the International Paralympic Committee, international and national sports federations. Special attention is paid to the study of ways of resolving sports disputes through arbitration and appeal proceedings in the Court of Arbitration for Sport (CAS), by means of judicial proceedings in the European Court of Human Rights (ECtHR) and the Court of Justice of the European Union (CJEU). The Special Part of the Textbook identifies problem areas that require additional efforts to implement international legal and corporate regulations: the use of doping in sport, violence and hooligan behaviour of spectators and fans, environmental protection when organising international sports competitions, economic crimes and discrimination in international sports, protection of property rights with regard to television and radio broadcasts of international sports competitions, the use of Olympic symbols, countering threats to a healthy lifestyle. International instruments and acts of the Russian legislation are as of May 2018.

URL: http://www.olympic.org/documents/olympic_ charter_en.pdf (accessed: 05.06.2018). 3 Egorov A. <...> URL: http://www.bbc.com/sport/olympics/36956307 (accessed: 12.06.2018). Chapter 10. <...> URL: http://www.olympic.org/sport-environmentcommission? <...> URL: http:/www.olympic.org/common/ aspdownload_ report.asp? <...> URL: http://www.olympic.org/sport-environmentcommission?

Предпросмотр: International Sports Law. Textbook for Bachelor Students.pdf (0,5 Мб)
15

Олимпийский атлет и спартианец – две модели гармонично развитой личности : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Одна из основных гуманистических идей – идеал гармонично развитой личности. Различные гуманистические концепции, независимо от того, какую сферу человеческой деятельности они затрагивают – науку, искусство, спорт и т.д., учитывают этот идеал, давая ему соответствующую интерпретацию. В данной статье ставится задача охарактеризовать и сравнить две такие интерпретации, одна из которых связана с философией олимпизма, другая – с концепцией спартианского движения. Столяров В.И. Олимпийский атлет и спартианец – две модели гармонично развитой личности // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. второй. Гуманистические идеалы, идеи олимпизма и мир современ-ного спорта: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 74–94. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Social concept and symbolism of sport and olympism // Pierre de Coubertin an unrecognized genius... <...> The оlympic ideal is it valid today as a philosophical basis of the olympic games? <...> Motivation of olympic athletes // Report of the twenty-sdecond session, 11th-25th July 1982, International <...> The moral profile of the olympic athlete // International Olympic Academy. <...> Some expressed values within the olympic experience: a preliminary analysis // Philosophy, theology and

Предпросмотр: Олимпийский атлет и спартианец – две модели гармонично развитой личности Статья.pdf (0,2 Мб)
16

Взаимоотношение спорта и политики (социально–философский и методологический анализ) : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Проблема взаимоотношения спорта и политики – одна из наиболее сложных, а вместе с тем важных социальных проблем спорта. Она давно является предметом специального изучения таких наук, как социальная философия, политология и социология, философия и социология спорта, история спорта. Затрагивается данная проблема и в некоторых других научных дисциплинах, например, в общей теории спорта. Обосновывается необходимость развития и особой науки – политологии спорта, политической науки о спорте, которая ставит своей задачей глубокий и всесторонний анализ проблемы взаимоотношения спорта и политики. Столяров В.И. (2005). Взаимоотношение спорта и политики (социально–философский и методологический анализ) // Гуманистика соревнования. Вып. 3. Взаимоотношение спорта и политики с позиций гуманизма: Сб. ст./ Сост. и ред.: В.И. Столяров, Д.А. Сагалаков, Е.В. Стопникова. – М.: Центр развития спартианской культуры, Гуманитарный Центр «СпАрт» РГУФК, Проблемный Совет РАО по физической культуре и спорту, Фонд спорта и культуры мира, 2005. – С. 5–123. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden-Baden. – pp. 18-24, 73-81. <...> The оlympic ideal – is it valid today as a philosophical basis of the olympic games? <...> The world political evolution and its consequences for the olympic movement. <...> Can the olympic movement influence political changes through olympic education? // IOA.

Предпросмотр: Взаимоотношение спорта и политики (социально–философский и методологический анализ) Статья.pdf (0,7 Мб)
17

«Неклассическая» (гуманистическая) теория, программа и модель детско-юношеского спорта : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Данная статья посвящена обсуждению широкого круга дискуссионных проблем, касающихся оценки с позиций гуманизма роли спорта и соревнований в системе воспитания и организации досуга детей и подростков, а также путей повышения гуманистической, культурной, духовно-нравственной ценности детско-юношеского спорта. Столяров В.И. «Неклассическая» (гуманистическая) теория, программа и модель детско-юношеского спорта // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. седьмой. Детский спорт (концепции, программы, технологии): Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 17–130. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Coubertin’s multicultural olympism // IOA. Report of the 33rd session. <...> The overcoming of the contradictions in the basic principles of olympism as the necessary aim for its <...> The teaching of olympism in the schools // Report of the Int. <...> A plea for the «human being» (Защитное слово в пользу Человека) // Bulletin №4 du 11 Congress olympic

Предпросмотр: «Неклассическая» (гуманистическая) теория, программа и модель детско-юношеского спорта Статья.pdf (0,5 Мб)
18

Олимпийское образование и воспитание: альтернатива или единство : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Все более важное место в системе образования и воспитания подрастающего поколения занимает педагогическая деятельность, имеющая целью приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма. Проблемы этой деятельности привлекают внимание многих ученых и специалистов-практиков в нашей стране и за рубежом. Они являются предметом обсуждения на международных олимпийских конгрессах, научных конференциях, симпозиумах, семинарах и в научных работах. Мощный импульс для научной разработки данных проблем и внедрения результатов этой НИР в практику дало решение о проведении в 2014 г. Олимпийских игр в Сочи. Однако до сих пор по многим важным вопросам олимпийской педагогической деятельности высказываются существенно различные мнения. Эти разногласия затрагивают даже терминологию. В Олимпийской хартии для обозначения данной деятельности используется оборот “Olympic education”, который на русский язык переводят как «олимпийское образование» или «олимпийское воспитание». Использование этих разных терминов нередко приводит к существенным разногласиям и в содержательной трактовке целей, задач, форм и методов олимпийской педагогической деятельности. Обсуждению данной проблемы и посвящена статья. Столяров В.И. Олимпийское образование и воспитание: альтернатива или единство // Вестник РМОУ. – 2013. №4(8). – С. 84–91. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

The Mission and the Educational Programme of the National Olymp ic Academies // IOA.

Предпросмотр: Олимпийское образование и воспитание альтернатива или единство Статья.pdf (0,3 Мб)
19

Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Наряду с традиционными аспектами данной проблемы (сходство, различие спорта и искусства) в последнее время начинают затрагиваться и новые вопросы. К их числу относится вопрос об интеграции, синтезе спорта и искусства как двух элементов культуры. Столяров В.И. Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. пятый. Спорт, эстетика, искусство: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 101–265. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В

Social concept and symbolism of sport and olympism // Pierre de Coubertin an unrecognized genius... <...> Motivation of olympic athletes // IOA.Report of the 22nd session, 11th-25th July 1982, Ancient Olympia <...> Some ethical problems of olympism // Review of the Hungarian University of Physical Education.

Предпросмотр: Спорт и искусство сходство, различие, пути интеграции Статья.pdf (0,4 Мб)
20

Социология физической культуры и спорта (введение в проблематику и новая концепция): Научно-методическое пособие для институтов и академий физической культуры

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК

Основная цель работы – ввести читателя в мир социологии физической культуры и спорта: охарактеризовать объекты, изучаемые этой наукой, те проблемы, которые она при этом ставит и пытается решить, т.е. ее предмет, место этой науки в системе социологических дисциплин и наук о физической культуре и спорте, ее значение и историю развития. По всем этим вопросам приведена обширная библиография отечественных и зарубежных публикаций. Вместе с тем в работе изложена оригинальная авторская концепция социологии физической культуры и спорта, на основе которой дана новая трактовка широкого круга проблем этой науки. Автор работы около тридцати лет занимается разработкой проблем социологии физической культуры и спорта. В течение многих лет он был руководителем научных исследований этих проблем в нашей стране, возглавлял международную группу философов и социологов спорта, был членом Бюро Международного комитета социологии спорта. По его программе и под его руководством проведен ряд международных социологических исследований в области физической культуры и спорта. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Social concept and symbolism of sport and olympism // Pierre de Coubertin an unrecognized genius... <...> The оlympic ideal – is it valid today as a philosophical basis of the olympic games? <...> Motivation of olympic athletes // IOA. <...> The world political evolution and its consequences for the olympic movement. <...> Can the olympic movement influence political changes through olympic education? // IOA.

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта (введение в проблематику и новая концепция) Научно-методическое пособие для институтов и академий физической культуры.pdf (1,8 Мб)
21

Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы, программы) : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Наряду с традиционными аспектами упомянутых проблем в последнее время начинают затрагиваться и новые вопросы. К их числу относится вопрос об интеграции, синтезе спорта и искусства как двух элементов культуры. О необходимости такой интеграции говорится и пишется довольно много. Но в научном плане этот вопрос практически не разработан. Отсутствует четкая постановка самой проблемы, характеристика ее роли и значения в настоящее время. Не проведен научный анализ широкого комплекса связанных с ней вопросов: какие факторы определяют необходимость интеграции спорта и искусства? Какой социально-культурный эффект можно ожидать от этой интеграции? Насколько она реальна, каковы основные направления и конкретные пути ее реализации? Не изучен, не обобщен и не систематизирован опыт практической деятельности по интеграции, объединению, синтезу спорта и искусства. Столяров В.И., Самусенкова В.И. Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы, программы) // Спорт и искусство: альтернатива – единство – синтез? (Духовность. Спорт. Культура. Вып. третий): Сб./Сост. и ред. В.И.Столяров. – М.: РАО, Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1996. – С. 49–178. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

The teaching of olympism in the schools // Report of the Int. <...> The social nature and values of olympism // International Olympic Academy twenty-second session, 1 lth

Предпросмотр: Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы, программы) Статья.pdf (0,5 Мб)
22

Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе : Раздел книги

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры»

Анализ основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе выявляет тенденцию к переходу от «одномерной» модели организации этой педагогической деятельности, ориентированной на решение довольно узкого круга задач и использование небольшого набора средств для их решения, к «многомерной», комплексной, интегративной ее модели. Столяров В.И. Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе // Столяров В.И., Бальсевич В.К., Моченов В.П., Лубышева Л.И. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе /под общ. ред. докт. филос. наук, проф. В.И. Столярова. – М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры», 2009. – С. 126–183. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Role play of pupils as a pedagogical mean to increase their understanding of the olympic idea // Abstracts

Предпросмотр: Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе Раздел книги.pdf (0,5 Мб)
23

Пути повышения гуманистической ценности детского спорта : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В данной статье продолжается анализ детского спорта с позиций гуманизма. Ставится задача охарактеризовать предлагаемые и реализуемые в различные странах рекомендации, предложения, проекты, программы, направленные на повышение гуманистической ценности этого спорта . Некоторые из них хотя и относятся к спорту в целом, но в первую очередь ориентирована на детский спорт. Столяров В.И. Пути повышения гуманистической ценности детского спорта // Детский тренер. – 2007–№ 4. – С. 10–36. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

The teaching of olympism in the schools // Report of the Int. <...> A plea for the «human being» (Защитное слово в пользу Человека) // Bulletin N°4 du 11 Congress olympic

Предпросмотр: Пути повышения гуманистической ценности детского спорта Статья.pdf (0,2 Мб)
24

Система олимпийского образования, воспитания и обучения: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
Издательство «Максат»

В данной монографии автор впервые излагает целостную систему олимпийского образования, воспитания и обучения. При этом он опирается на собственный многолетний (с 1984 г.) опыт научной разработки проблем этой педагогической деятельности, а также на критическое осмысление результатов их решения учеными и специалистами-практиками других стран. Особое внимание уделяется обоснованию положения о том, что олимпийская педагогическая деятельность не сводится к формированию у детей и молодежи лишь знаний об Олимпийских играх и олимпийском движении, т.е. к олимпийскому образованию. Помимо знаний данная педагогическая деятельность должна быть ориентирована на формирование у детей и молодежи умений, навыков, интересов, потребностей, и главное – реального поведения – в соответствии с идеалами олимпизма. Такая ориентация олимпийской педагогической деятельности предполагает использование комплекса не только традиционных, но также инновационных форм и методов, которым в данной работе уделяется основное внимание. Автор стремится как можно полнее представить не только собственную позицию, но и взгляды других авторов – как отечественных, так и зарубежных – по обсуждаемым проблемам олимпийского образования, воспитания и обучения. В конце монографии приводится литература – список упоминаемых в тексте публикаций, а также именной указатель. Монография предназначена в первую очередь для педагогов – организаторов олимпийского воспитания, а также для исследователей, занимающихся разработкой проблем этой педагогической деятельности. Вместе с тем она представляет интерес для всех, кого интересуют проблемы олимпийского образования, воспитания и обучения. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de BadenBaden. – Р. 18-21, 73-81. 406 <...> Role play of pupils as a pedagogical mean to increase their understanding of the olympic idea // Abstracts <...> Some ethical problems of olympism // Review of the Hungarian University of Physical Education. – Budapest

Предпросмотр: Система олимпийского образования, воспитания и обучения Монография .pdf (1,6 Мб)
25

Теория и практика олимпийского воспитания : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Игры Сочи-2014 обеспечили рост общественного интереса к олимпийскому движению и сформировали богатое наследие, ценное с точки зрения образовательной деятельности. В серии «Библиотека РМОУ» готовится к печати книга «Цели, направления и необходимость олимпийского воспитания». Она предназначена для педагогов – организаторов олимпийского воспитания, исследователей и широкого круга читателей, интересующихся этой областью. Автор книги опирается на собственный многолетний опыт научной разработки проблем олимпийского воспитания и вместе с тем стремится как можно полнее представить взгляды других специалистов (как отечественных, так и зарубежных). Настоящая статья представляет собой отрывок из этой книги. Столяров В.И. Теория и практика олимпийского воспитания // Вестник РМОУ. – 2014. №-3. – С. 46–59. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

The teaching of olympism in the schools // Report of the International Sessions for Educationists 1973

Предпросмотр: Теория и практика олимпийского воспитания Статья.pdf (0,3 Мб)
26

Идеи Кубертена, имеют ли они ценность в настоящее время? : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Идеи и деятельность Пьера де Кубертена, которому, как отмечается в Олимпийской хартии, принадлежит «концепция современного олимпизма», являются предметом многочисленных исследований и оценок ученых, журналистов, писателей и спортивных деятелей. Издано множество работ, посвященных Кубертену, его жизни, взглядам, вкладу в олимпийское движение. Столяров Владислав. Идеи Кубертена, имеют ли они ценность в настоящее время? // ж. «Наука в олимпийском спорте» ("Science in Olympic Sports"). Киев. – 2013. № 3. – С. 16–21. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Идеи Кубертена, имеют ли они ценность в настоящее время? Статья.pdf (0,2 Мб)
27

Современный спорт и олимпийское движение в системе международных отношений: Учебное пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Издательство «Университетская книга»

Данная работа – пособие для студентов, изучающих спецкурс «Спорт и олимпийское движение в системе международных отношений». Основная цель курса: повысить уровень профессиональной подготовки студентов Университета на основе формирования у них комплекса научно обоснованных знаний о месте, роли и социокультурном значении спорта и олимпийского движения в системе современных международных отношений, т.е. компетентности в вопросах, касающихся «спортивной составляющей» этих отношений. Основные задачи курса: помочь студентам уяснить содержание наиболее важных проблем, касающихся сущности современного спорта и олимпийского движения, их места, роли и социокультурного значения в системе международных отношений, ознакомить их с современными подходами к решению данных проблем и научить применять полученные знания в своей профессиональной деятельности для правильного осмысления тех событий и процессов в системе международных отношений, которые связаны со спортом, международными спортивными соревнованиями, Олимпийскими играми, олимпийским движением. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de BadenBaden, 1981. – Р. 18-24, 73 <...> The teaching of olympism in the schools // Report of the International Sessions for Educationists 1973 <...> A plea for the «human being» (Защитное слово в пользу Человека) // Bulletin N°4 du 11 Congress olympic

Предпросмотр: Современный спорт и олимпийское движение в системе международных отношений Учебное пособие.pdf (1,3 Мб)
28

Инновационные направления, формы и методы физкультурно-спортивной работы с населением (отечественный и зарубежный опыт): Монография в 3-х ч. Ч. III

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

В монографии предпринята попытка изложить, систематизировать, оценить отечественный и зарубежный опыт переосмысления содержания, целей, задач массовой физкультурно–спортивной работы, разработки и внедрения в практику инновационных направлений, технологий, форм и методов, призванных содействовать повышению физкультурно–спортивной активности населения и социокультурного значения этой активности. Монография ориентирована на широкий круг читателей: практических специалистов, работающих в области спорта, физического воспитания, культуры, организации досуга населения; исследователей педагогических, социологических, философских и других проблем физкультурно–спортивной работы с населением. Монография разбита на три части. Первая часть включает в себя два раздела. В одном из них дается краткая характеристика тех понятий, правильное понимание которых имеет важное значение при изучении предлагаемых отечественными и зарубежными специалистами инновационных программ, форм и методов физкультурно-спортивной работы с населением. Другой раздел содержит анализ основных направлений, целей и задач физкультурно-спортивной работы с населением. Во второй части излагаются инновационные программы, формы и методы воспитания позитивного отношения населения к физкультурно-спортивной активности, а также повышения личностного и социокультурного значения занятий физкультурой и спортивной тренировки. Третья часть монографии посвящена инновационным программам, формам и методам повышения личностного и социокультурного значения спортивного соперничества. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Role play of pupils as a pedagogical mean to increase their understanding of the olympic idea // Abstracts

Предпросмотр: Инновационные направления, формы и методы физкультурно-спортивной работы с населением (отечественный и зарубежный опыт) Монография в 3-х ч. Ч. III.pdf (2,1 Мб)
29

Философия физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека (история, современное состояние, авторская концепция): Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

Данная монография – существенно переработанный и дополненный вариант ранее из-данных автором книг по философии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека. Не претендуя на систематическую и полную характеристику этой относительно новой философской дисциплины, автор прежде всего ставит своей задачей ознакомить читателя с ее историей, современным состоянием, обосновать важное современное значение, место в философии и в структуре «спортивной науки», а также как можно более полно представить взгляды отечественных и зарубежных исследователей по данным вопросам. Вместе с тем в монографии излагается та концепция философии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека , которая является результатом многолетней (с 1972 г.) анализа автором проблем этой философской дисциплины. Поэтому книга может служить своеобразным путеводителем для читателей по философии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека, соответствующим проблемам, концепциям и публикациям. Признавая возможность различных подходов к разработке проблем этой философской дисциплины, автор обосновывает возможность и целесообразность ориентации при этом в первую очередь на принципы научной диалектической методологии, а также на идеи и ценности гуманизма. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работ-никам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто пытается понять смысл и значение философии спорта, физкультуры, телесности человека. Она может быть использована как учебник или учебное пособие для тех, кто изучает или преподает эту философскую дисциплину. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография будут полезны и тем, кто занимается разработкой философских проблем физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden-Baden, 1981. – Р. 18-21, 73 <...> Some ethical problems of olympism // Review of the Hungarian University of Physical Education. – Budapest

Предпросмотр: Философия физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека (история, современное состояние, авторская концепция) Монография .pdf (1,3 Мб)
30

Инновационные проекты и программы повышения воспитательной роли детско-юношеского спорта: отечественный и зарубежный опыт : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

До сих пор не преодолено ошибочное мнение о том, что вовлечение детей и подростков в активные занятия спортом позволяет якобы одновременно, автоматически решить комплекс воспитательных задач: сохранение и укрепление их здоровья, формирование нравственной культуры, преодоление различных аспектов девиантного поведения и др. Такие взгляды упрощают реальную ситуацию. В многочисленных работах социологов, психологов, педагогов и других специалистов на основе изучения практики функционирования детско-юношеского спорта, экспериментальных исследований показано, что спортивное соперничество может приводить к формированию у детей и подростков не только позитивных, но и некоторых негативных качеств личности. Столяров В.И. Инновационные проекты и программы повышения воспитательной роли детско-юношеского спорта: отечественный и зару-бежный опыт // Спортивно-патриотическое воспитание и адаптивная физкультура для детей и подростков: Сб. статей и докладов. Методические материалы. – М.: ООО «СТК», 2010. – С. 49–74. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

The teaching of olympism in the schools // Report of the Int.

Предпросмотр: Инновационные проекты и программы повышения воспитательной роли детско-юношеского спорта отечественный и зарубежный опыт Статья.pdf (0,2 Мб)
31

Спорт и культура: методологический и теоретический аспекты проблемы : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Проблема культурной ценности спорта, а также других тесно связанных с ним явлений, их места в современной культуре служила и до сих пор является предметом острых споров и дискуссий среди ученых – философов, социологов, культурологов, педагогов, психологов и т.д. Данной проблеме посвящены многочисленные статьи, брошюры, книги, индивидуальные и коллективные монографии и т.д. Столяров В.И. Спорт и культура: методологический и теоретический аспекты проблемы // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. первый. Исторические и теоретико-методологические основания: Сб. ст. /Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1997. – С. 84–209. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin №8 du 11 Congress olympic de Baden-Baden, pp. 18-24, 73-81. 93 <...> The significance of the olympic phenomenon: a preliminary attempt at systemastic and semiotic analysis <...> Coubertin’s multicultural olympism // International Olympic Academy. <...> Social concept and symbolism of sport and olympism // Pierre de Coubertin an unrecognized genius... <...> After a century of olympism. IOC Centennial Congress, Paris, 1994. 282. GEIRINGER E., 1972.

Предпросмотр: Спорт и культура методологический и теоретический аспекты проблемы Статья.pdf (0,4 Мб)
32

Олимпийский урок «Час здоровья». Общая концепция олимпийского образования школьников. Учебно-методическое пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: УЦ «Перспектива»

В пособии излагается научно обоснованная концепция олимпийского образования и дается характеристика комплексного олимпийского урока на ежедневной удлиненной перемене «Час здоровья» как одной из инновационных форм организации этой педагогической деятельности для учащихся общеобразовательных школ. При этом авторы опираются на собственный многолетний опыт анализа проблем олимпийского образования и внедрения результатов этой научно-исследовательской деятельности в практику. Особое внимание в пособии уделяется обоснованию положения о том, что олимпийское образование не сводится к формированию у школьников лишь знаний об Олимпийских играх и олимпийском движении. Оно предполагает решение комплекса и других педагогических задач, касающихся умений, навыков, интересов, потребностей, и главное – реального поведения школьников в соответствии с идеалами и ценностями олимпизма. Решению этой задачи и призван содействовать комплексный олимпийский урок. Пособие предназначено в первую очередь для преподавателей общеобразовательных школ, педагогических вузов, семинаров и курсов переподготовки учителей. Вместе с тем оно представляет интерес для всех, кого интересует проблемы олимпийского образования. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden-Baden. – 1981. – Р. 18-21, <...> The teaching of olympism in the schools // Report of the Int.

Предпросмотр: Олимпийский урок «Час здоровья». Общая концепция олимпийского образования школьников. Учебно-методическое пособие.pdf (1,1 Мб)
33

Аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В данном разделе предпринята попытка дать более широкий аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе. Цель автора – показать сложность этой задачи, многообразие предлагаемых проектов, программ, технологий, а также дать читателю информацию о том, в каких отечественных и зарубежных публикациях он может ознакомиться с ними более подробно. Именно этим объясняются многочисленные ссылки в тексте на научные публикации отечественных и зарубежных авторов по обсуждаемым проблемам. Список этой литературы приведен в конце работы. Столяров В.И. Аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе // Столяров В.И., Бальсевич В.К., Моченов В.П., Лубышева Л.И. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе /под общ. ред. докт. филос. наук, проф. В.И. Столярова. – М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры», 2009. – С. 11–125. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Role play of pupils as a pedagogical mean to increase their understanding of the olympic idea // Abstracts

Предпросмотр: Аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе Статья.pdf (0,5 Мб)
34

Философия спорта и телесности человека: Монография. В 2-х кн. Кн. 1. Введение в мир философии спорта и телесности человека

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Издательство «Университетская книга»

Монография посвящена философии спорта и телесности человека. Не претендуя на систематическую и полную характеристику, автор прежде всего ставит своей задачей ввести читателя в мир этой философской дисциплины: ознакомить с ее наиболее важными, а вместе с тем сложными проблемами, различными подходами к их решению, показать значение философии спорта и телесности человека, ее место в философии, в структуре «спортивной науки» и т.д. В книге ставится задача подвести итоги многолетней (с 1972 г.) разработки автором философских проблем физической культуры и спорта, на основе обобщения и систематизации полученных результатов изложить свою позицию в отношении решения этих проблем и соответствующей философской дисциплины, а вместе с тем как можно более полно представить взгляды и аргументы других философов. В книге, пожалуй, впервые сделана попытка дать более или менее полное представление о подходах к разработке философских проблем спорта и телесности человека, а также соответствующей философской дисциплины исследователей стран Западной и Восточной Европы, Канады и Америки. Впервые представлена и соответствующая библиография публикаций. Книга снабжена именным указателем. Признавая возможность различных подходов к разработке философии спорта и телесности человека, автор обосновывает возможность и целесообразность ориентации при этом в первую очередь на принципы научной диалектической методологии, а также на идеи, идеалы и ценности гуманизма. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто, интересуясь либо философией, либо спортом и физической (телесной) культурой, пытается понять смысл и значение соответствующих философских проблем. Она может быть использована как учебное пособие по философии спорта и телесности человека для тех, кто изучает или преподает эту дисциплину. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография по различным философским проблемам спорта и телесности человека будут полезны и тем, кто занимается разработкой этих проблем. Текст работы разбит на две книги. В данной книге представлен теоретический анализ философских проблем спорта и телесности человека. Вторая книга будет посвящена прикладным аспектам философии спорта и телесности человека. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden-Baden. – Р. 18-21, 73-81. <...> The moral profile of the olympic athlete // IOA. <...> After a century of olympism. – IOC Centennial Congress, Paris, 1994. – 239 p. 65. <...> Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden-Baden. – Р. 18-21, 73-81. <...> Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden-Baden. – Р. 18-21, 73-81.

Предпросмотр: Философия спорта и телесности человека Монография. В 2-х кн. Кн. 1. Введение в мир философии спорта и телесности человека.pdf (2,1 Мб)
35

Спорт вне политики и в мире политики: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Русайнс

Данная книга посвящена проблеме взаимоотношения спорта и политики, которая не только является предметом многолетних споров и дискуссий специалистов в области спорта, а также политиков, философов, социологов и т.д., но также имеет важное практическое значение. Она всегда была особенно актуальной применительно к олимпийскому движению, и последние события – допинговые скандалы, запрет команды российских легкоатлетов участвовать в Олимпийских играх, а российских паралимпийцев права участия в Паралимпийских играх, и др. – вновь подтвердили это. Автор работы показывает сложность и дискуссионный характер вопросов, связанных с проблемой взаимоотношения спорта и политики, наличие самых различных (и даже противоположных) мнений, взглядов, концепций по этим вопросам, а также стремится дать читателю информацию о том, в каких отечественных и зарубежных публикациях он может более подробно познакомиться с ними. Именно этим объясняются многочисленные ссылки в тексте на научные публикации отечественных и зарубежных авторов по обсуждаемой проблеме и обширная библиография этих публикаций в конце книги. Вместе с тем в работе изложена оригинальная авторская концепция решения проблемы взаимоотношения спорта и политики. Книга представляет интерес не только для исследователей и специалистов-практиков в области спорта, политической сферы жизни обшества, но также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами связи спорта и политики. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden-Baden, 1981. – Р. 18-21, 73

Предпросмотр: Спорт вне политики и в мире политики Монография .pdf (1,6 Мб)
36

Социальные проблемы современного спорта и олимпийского движения (гуманистический и диалектический анализ): Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
Издательство «Максат»

Данная монография посвящена анализу с позиций гуманизма и на основе диалектической методологии актуальных социальных проблем современного спорта и олимпийского движения, которое превратилось в самое массовое, глобальное, неполитическое социальное движение. В центре внимания автора монографии концепция современного олимпизма, которую сформулировал Кубертен, современные интерпретации этой концепции, успехи и пробелы в ее реализации. С позиций гуманизма дается оценка тех революционных изменений в олимпийском движении, которые произошли в этом движении в последние десятилетия и связаны с процессами коммерциализации и профессионализации олимпийского спорта. Детально обсуждается также роль спорта в процессе социализации личности и в системе социальных отношений. Опираясь на результаты своей многолетней (с 1972 г.) разработки социальных проблем спорта и олимпийского движения, автор стремится изложить и обосновать свое решение этих проблем. Вместе с тем сделана попытка дать по возможности полное представление о различных подходах к их решению. Этим стремлением автора объясняются многочисленные ссылки в тексте на публикации отечественных и зарубежных авторов по обсуждаемым социальным проблемам современного спорта и олимпийского движения, а также обширная библиография соответствующих публикаций. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто пытается понять смысл и значение современного олимпийского движения. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden-Baden. – Р. 18-21, 73-81. <...> After a century of olympism.–IOC Centennial Congress, Paris, 1994.– 239 p. 1193.

Предпросмотр: Социальные проблемы современного спорта и олимпийского движения (гуманистический и диалектический анализ) Монография.pdf (1,6 Мб)
37

№4 [Спортивный психолог, 2018]

Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК

The study of team “Olymp” was conducted by Shurochkina M.V. on the Olympic sports base “Ozero Krugloe <...> Such assertive tactics of self-presentation, which are reliably more often used in the group “Olymp” <...> Table – Differences in the Mann-Whitney U-test data of two groups: «Olymp» (n=16) and «SCOLIPE» (n=12 <...> In other words, in the group “Olymp”, self-presentation is not related to professional identity. <...> Reliably more frequent use of protective and assertive self-presentation tactics in the group “Olymp

Предпросмотр: Спортивный психолог №4 2018.pdf (0,6 Мб)
38

Философия физической культуры и спорта: Монография. В пяти книгах. Книга I. Метафилософский анализ: философия физической культуры и спорта как особая философская дисциплина

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Издательство СГУ

Данная монография – переработанная и дополненная книга автора «Введение в философию спорта и телесности человека» (М., 2011). Для удобства читателей новая монография разделена на 5 книг. В первой проводится метафилософский анализ: обсуждается комплекс проблем, касающихся философии физической культуры и спорта как особой философской дисциплины (ее история, объектная область, проблематика, парадигмальные основания). Во второй книге анализируются социально-философские проблемы физической культуры, в третьей – социально-философские проблемы спорта, в четвертой – социально-философские проблемы олимпийского движения, в пятой – социально-философские проблемы спартианства как социокультурной альтернативы современному спорту. Автор монографии ставит задачу подвести итоги многолетней (с 1972 г.) разработки философских проблем физической культуры и спорта, на основе обобщения и систематизации полученных результатов изложить и обосновать свое решение этих проблем и концепцию соответствующей философской дисциплины. Вместе с тем сделана попытка дать достаточно полное представление о подходах к разработке философских проблем физической культуры и спорта, а также соответствующей философской дисциплины, исследователей стран Западной и Восточной Европы, Канады и Америки. Впервые представлена и соответствующая библиография публикаций. Поэтому книга может служить своеобразным путеводителем для читателей по философии физической культуры и спорта, соответствующим проблемам, концепциям и публикациям. Признавая возможность различных подходов к разработке проблем этой философской дисциплины, автор обосновывает возможность и целесообразность ориентации при этом в первую очередь на принципы научной диалектической методологии, а также на идеи и ценности гуманизма. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто пытается понять смысл и значение философских проблем физической культуры и спорта. Она может быть использована как учебник или учебное пособие для тех, кто изучает или преподает философию физической культуры и спорта. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография по различным проблемам этой философской дисциплины будут полезны и тем, кто занимается разработкой этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden-Baden. – Р. 18-21, 73-81. <...> Some ethical problems of olympism // Review of the Hungarian University of Physical Education. – Budapest

Предпросмотр: Философия физической культуры и спорта Монография. В пяти книгах. Книга I. Метафилософский анализ философия физической культуры и спорта как особая философская дисциплина.pdf (1,3 Мб)
39

Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта. Ч. 2

М.: Физическая культура

Хрестоматия составлена применительно к программе курса социологии физической культуры и спорта. Тексты представляют собой отрывки и извлечения из трудов ведущих отечественных и зарубежных социологов. Хрестоматия предназначена для преподавателей, студентов, магистрантов и аспирантов вузов физической культуры. Издание может быть полезно для всех, кто изучает социологию физической культуры и спорта. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Social concept and symbolism of sport and olympism // Pierre de Coubertin an unrecognized genius...

Предпросмотр: Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта. Ч. 2.pdf (1,7 Мб)
40

Введение в философию спорта : Раздел учебника

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Понимание философии спорта существенным образом зависит от того, что понимается под философией и как характеризуется спорт. Поэтому хотя непосредственная задача учебника – введение читателя в мир философии спорта, первый его раздел посвящен краткой характеристике философии вообще, ответу на вопрос, что она представляет собой, каков ее предмет. Столяров В.И. Введение в философию спорта // Столяров В.И., Передельский А.А. Современные проблемы наук о физической культуре и спорте. Философия спорта: учебник. – М.: Советский спорт, 2015. – С. 11-251. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden-Baden, 1981. – Р. 18-21, 73

Предпросмотр: Введение в философию спорта Раздел учебника.pdf (0,4 Мб)
41

Практический курс английского языка [учеб. пособие для студентов физкульт. вузов: книга для студента], Practical Course in English. Student’s book

Автор: Даниленко О. В.
Изд-во СибГУФК

Учебное пособие содержит 10 разделов, предусмотренных учебными программами дисциплины «Иностранный язык». Каждый раздел включает в себя предтекстовый, текстовый и послетекстовый этапы работы с материалом, задания для усвоения и закрепления лексики и грамматики, отработку навыков чтения, письма, аудирования и говорения. В приложении представлены аутентичные тексты из оригинальных британских и американских источников и словарь по каждому разделу. Цель пособия - способствовать формированию и совершенствованию речевых навыков и умений студентов, обучающихся по направлениям подготовки укрупненной группы «Физическая культура и спорт».

mediacenter/english_history/0000100 http://www.etymonline.com http://www.bbc.com/news/uk 23. http://www.olympic.org <...> /great-britain (The International Olympic Committee) 24. http://www.olympic.org/en/content/Olympic-Games <...> Profile of Pierre Giffard) 148 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» http://www.olympic.org <...> /great-britain http://www.olympic.org/en/content/Olympic-Games/All-Pasthttp://www.canada2010.gc.ca/101

Предпросмотр: Практический курс английского языка.pdf (0,1 Мб)
42

Современная ситуация в олимпийском движении: закат гуманистического проекта Кубертена : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Последние события в олимпийском движении – допинговые скандалы, запрет команды российских легкоатлетов участвовать в Олимпийских играх, а российских паралимпийцев права участия в Паралимпийских играх, натянутые отношения российских и зарубежных олимпийцев и др. – привлекают все большее внимание спортивной общественности и СМИ. При этом, как правило, все эти события обсуждаются и оцениваются как чисто спортивные. А ведь речь идет о событиях такого социального движения, которое претендует на статус гуманистического движения, реализацию гуманистически ориентированной концепции современного олимпизма, разработанной Кубертеном, его олимпийского проекта. Об этом говорится в официальных документах и выступлениях руководящих деятелей олимпийского движения. Столяров В.И. (2017). Современная ситуация в олимпийском движении: закат гуманистического проекта Кубертена // Фундаментальные и прикладные исследования физической культуры, спорта, олимпизма: тра-диции и новации (ГЦОЛИФК, 1918–2017): Сборник научных и научно-методических статей в 2-х томах / Под общей редакцией В.И. Столярова. – Том. I. – М.: Спорт, 2017. – С. 253–270. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Современная ситуация в олимпийском движении закат гуманистического проекта Кубертена Статья.pdf (0,6 Мб)
43

№7 [Вестник Томского государственного университета, 2010]

Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.

Cultural content of olympism: from antiquity to the present ......................................... <...> Pierre de Coubertin considered olympism as a specific way of humankind’s modernization via education. <...> The article advances the idea of socio-cultural nature of olympism. <...> Modern olympism has not justified all Coubertin’s hopes. <...> Key words: antique olympism; Coubertin’s olympism; post-Coubertin’s olympism; sport competition.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №7 2010.pdf (0,5 Мб)
44

Гуманистический подход к спортивному воспитанию и спортивной культуре: общая концепция и ее применение к дошкольникам : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Проблема спортивного воспитания и спортивной культуры относится к числу наименее разработанных проблем теории воспитания и теории культуры. Вопрос о необходимости спортивного воспитания детей и молодежи в свое время остро был поставлен основателем современного олимпийского движения Пьером де Кубертеном. Он указывал на то, что это движение “предполагает всеобщее спортивное воспитание, которое доступно всем, отличается мужественностью и рыцарским духом и в совокупности с эстетическими и литературными занятиями является движителем национальной жизни и очагом гражданственности”. Столяров В.И., Козырева О.В. Гуманистический подход к спортивному воспитанию и спортивной культуре: общая концепция и ее применение к дошкольникам // Гуманистика соревнования. Вып. 2. Соревнование и спорт в системе гуманистического воспитания детей: Сборник/Сост. и ред.: В.И. Столяров, О.В. Козырева, Е.В. Стопникова. – М.: Проблемный Совет РАО по физической культуре и спорту, Гуманитарный Центр “СпАрт” РГАФК, 2002. – С. 3–226. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

The teaching of olympism in the schools // Report of the International Sessions for Educationists 1973

Предпросмотр: Гуманистический подход к спортивному воспитанию и спортивной культуре общая концепция и ее применение к дошкольникам Статья.pdf (0,4 Мб)
45

Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта. Ч. 1

М.: Физическая культура

Хрестоматия составлена применительно к программе курса социологии физической культуры и спорта. Тексты представляют собой отрывки и извлечения из трудов ведущих отечественных и зарубежных социологов. Хрестоматия предназначена для преподавателей, студентов, магистрантов и аспиран-тов вузов физической культуры. Издание может быть полезно для всех, кто изучает социоло-гию физической культуры и спорта. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Social concept and symbolism of sport and olympism // Pierre de Coubertin an unrecognized genius...Comite

Предпросмотр: Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта. Ч. 1.pdf (2,3 Мб)
46

Декларативные и реальные ценности современного олимпийского движения : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Приближаются очередные Олимпийские игры. Предполагается, что эти Игры – важная акция, призванная содействовать реализации определенных социокультурных ценностей современного олимпийского движения. Столяров В.И. Декларативные и реальные ценности современного олимпийского движения // Проблемы олимпийского движения и современность как предмет исследования. Материалы VI Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции с международным участием (30-31 окт. 2013 г. и 1-2 ноября 2013 г., МГАФК). – Малаховка: МГАФК, 2013. – С. 35–54. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Декларативные и реальные ценности современного олимпийского движения Статья.pdf (0,3 Мб)
47

Методы личностно-ориентированного комплексного физического воспитания школьников: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
ООО Издательский центр «Наука»

Данная монография является продолжением предыдущей книги тех же авторов , посвященной анализу личностно-ориентированного комплексного физического воспитания школьников. В ней были охарактеризованы общетеоретические основы и основные элементы инновационной системы этого – телесно-ориентированного, физкультурно-двигательного и спортивного воспитания. Эффективность решения задач этих форм педагогической деятельности суще-ственным образом зависит от используемых методов. За последние десятилетия учеными и специалистами-практиками различных стран разработаны и внедрены в практику много-численные методы, призванные повысить эффективность физического воспитания различ-ных групп населения. Этим вопросам посвящена данная книга. В ней характеризуются и систематизиру-ются те методы телесно-ориентированного, физкультурно-двигательного и спортивного воспитания, которые специально разработаны для физического воспитания школьников или могут быть использованы (возможно с некоторой коррекцией) в этой педагогической деятельности. Книга представляет интерес для специалистов, организующих физическое воспитание не только в школе, но и в других учебных заведениях. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография по всему комплексу проблем физического воспитания, будут полезны и тем, кто занимается научным анализом этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Role play of pupils as a pedagogical mean to increase their understanding of the olympic idea // Abstracts

Предпросмотр: Методы личностно-ориентированного комплексного физического воспитания школьников Монография.pdf (2,3 Мб)
48

Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 2. Предмет, значение и история развития: Учебное пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: Российская академия образования, РГАФК

Данная работа – вторая часть книги, цель которой ввести читателя в мир социологии физической культуры и спорта, ознакомить с основными проблемами этой науки и учебной дисциплины, представить новые подходы и концепции. Вторая часть книги посвящена анализу предмета, значения и истории развития социологии физической культуры и спорта. Работа рассчитана на широкий круг читателей. Она может быть использована как учебное пособие по социологии физической культуры и спорта, а также для того, чтобы ближе познакомиться с философскими, социологическими, культурологическими проблемами физической культуры и спорта. Обсуждаемые в работе проблемы и предлагаемые решения представляют интерес не только для тех, кто занимается разработкой теории физической культуры и спорта, но и для практических работников в сфере физической культуры и спорта, для организаторов досуга населения, для социальных работников. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 2. Предмет, значение и история развития Учебное пособие .pdf (0,8 Мб)
49

Спартианская социально-педагогическая технология оздоровления, рекреации и целостного развития личности: Пособие для специалистов учреждений социальной защиты населения и организаторов досуга детей и молодежи

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: АНО «Центр развития спартианской культуры»

Данная работа – пособие для изучающих учебный курс «Спартианская социально-педагогическая технология оздоровления, рекреации и целостного развития личности». В первую очередь оно предназначено для специалистов учреждений социальной защиты населения и организаторов досуга детей и молодежи. Однако оно может быть использовано всеми специалистами, работающими в области физической культуры, физического воспитания, спорта, олимпийского образования, культуры, воспитания детей и молодежи, а также учеными, занимающимися философскими, социологическими, культурологическими, социально-педагогическими проблемами оздоровления и развития личности, чтобы познакомиться с инновационной гуманистической системой решения этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Большим быть, чем казаться // Bulletin № 8 du 11 Congress olympic de Baden -Baden. – pp. 18-21, 73-81

Предпросмотр: Спартианская социально-педагогическая технология оздоровления, рекреации и целостного развития личности Пособие для специалистов учреждений социальной защиты населения и организаторов досуга детей и молодежи.pdf (1,2 Мб)
50

Ценности современного олимпийского движения (социально-философский анализ) : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Философия играет важнейшую роль в олимпийском движении. «Что придает исключительность и силу олимпийскому движению, – отметил в своем выступлении на Олимпийском конгрессе в Баден Бадене член МОК М. Мзали, – так это, разумеется, философия, которую оно воплощает, философия, которая служит движению стимулом и сама им стимулируется». Столяров В.И. Ценности современного олимпийского движения (социально-философский анализ) // Спорт i фiзичне вихования в соцiогуманiтарному дискурсi: Збiрник наук. статей. – Киiв: НУФВСУ, 2014. – С. 127–157. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Ценности современного олимпийского движения (социально-философский анализ) Статья.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 17