Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 569709)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 869 (1,18 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Карпычев, М.Г. ОБРАЗНО-МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ ПРЕОБРАЗУЮЩЕЙ ФУНКЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА / М.Г. Карпычев // Идеи и идеалы .— 2015 .— №1 (Часть 1 и Часть 2) .— С. 112-123 .— URL: https://rucont.ru/efd/357977 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Карпычев

Настоящая статья продолжает начатое исследование («Идеи и идеалы», 2014, № 1, 3). Мы рассматриваем образно-мыслительный аспект после эмоционального вследствие особенностей содержания музыки, включающего обобщенные мысли и идеи. Они представляют музыкальные образы. Предмет действия анализируемого аспекта – преобразование образного мышления слушателя. Образ актуализирует плюральное количество интонаций – эмоций, в нем всегда присутствует процесс развития, который приводит к образному выводу. Таким образом, образно-мыслительный аспект выявляется не прямо, а опосредованно, в отличие от эмоционального. Важнейшее значение в кристаллизации образа у слушателя имеет музыкальная логика развития эмоционального процесса: «логос есть эйдос» (Лосев). Музыкальный образ предстает как музыкальная тема. Статья содержит ряд конкретных примеров образно-мыслительных выводов слушателя после насыщения его эмоционального «поля». Наиболее активная актуализация действия аспекта происходит в музыке масштабных форм при перерастании системы мыслей-образов в итоговую концепцию. Важнейшие составляющие преобразования образно-мыслительных характеристик слушателя – его воображение, память, ассоциативное мышление, которые обеспечиваются работой правого полушария мозга. Фугированные, вариационные и сонатно-симфонические образцы творчества композиторов-мыслителей И.С. Баха, Бетховена, Чайковского, Шостаковича… представляют неисчерпаемые возможности действия образно-мыслительного аспекта преобразующей функции музыки.

Leningrad: Muzyka Publ., 1975. P. 140–177. 7. Losev A.F. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1973. P. 192–220. 9. Mihel’ P. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1973. T. 1. 415 p. 11. <...> Leningrad: Muzyka Publ., 1985. 111 p. 16. Pankevich G.I. Muzyka i ideologija [Music and ideology]. <...> Leningrad: Muzyka Publ., 1975. 64 p. 19. Teplov B.M.

2

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2018]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Muzyka: yazyk ili rech’? [Music: the language or speech?]. <...> Narodnaya muzyka Karachaevo-Cherkesii. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1998. 120 p. (in Russian). 9. <...> Moscow: Muzyka Publ., 2000. 68 p. (in Russian). 30. Goitre R. <...> “Muzyka i Elektronika” IV [“Music and Electronics” IV].

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2018.pdf (1,3 Мб)
3

Шитикова, Р.Г. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОНТЕКСТ КАК ВЕКТОР ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА / Р.Г. Шитикова // Обсерватория культуры .— 2016 .— Т. 13 №4 .— С. 28-36 .— URL: https://rucont.ru/efd/529017 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Шитикова

Статья посвящена изучению контекста как смыслообразующей основы художественно-творческого процесса. Рассмотрено содержание понятия контекст; выявлена специфика его интерпретации в различных сферах научного знания; раскрыты особенности проекции данного феномена на область музыкального искусства. Обосновано представление о художественном контексте как о сложном системном объекте, включающем две взаимосвязанные подсистемы.

Muzyka v istorii kul’tury: izbr. st. [Music in the History of Culture: Selected Articles]. <...> Moscow, Muzyka Publ., 1991, 166 р. 3. Slovar’ russkogo yazyka: v 4 t. <...> Moscow, Muzyka Publ., 1974, рр. 177—206. 17. Valkovа V.B. <...> Schnittke’s Symphony], Sovetskaya muzyka, 1974, no. 10, рр. 10—14. 32. Grinberg I. <...> Leningrad, Muzyka Publ., 1977, issue 3, pp. 141—156. 38. Shitikova R.G.

4

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2021]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Moscow: Muzyka Publ., 2004. 48 p. (in Russian). 6. Gakkel L. <...> Muzyka kak sredstvo ot stareniya [Music as a Remedy for Aging]. <...> Muzyka v istorii kul’tury. <...> Muzyka Vostoka i muzyka Zapada: Tipy muzykal’nogo professionalizma [Music of the East and Music of the <...> Moscow: Muzyka Publ., 1968. 86 p. (in Russian). 7. Gruber R. I.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2021.pdf (0,8 Мб)
5

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2017]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Sovetskaya muzyka, 1991, no. 4, pp. 4–5 (in Russian). <...> Moscow: Muzyka, 2015, pp. 277–280 (in Russian). <...> Muzyka. 1–4 klassy. Primernaya programma po uchebnomu predmetu “Muzyka” [Music. 1–4 classes. <...> Programma po uchebnomu predmetu “Muzyka” v kontekste proekta “Muzyka dlya vsekh”. 1–4 klassy [The program <...> Moscow: Muzyka Publ., 2006. 336 p. (in Russian).

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2017.pdf (1,2 Мб)
6

Максимова, А.Е. РУССКИЙ СЮЖЕТ В БАЛЕТНОМ ТВОРЧЕСТВЕ КАТЕРИНО КАВОСА / А.Е. Максимова // Обсерватория культуры .— 2017 .— Т. 14 №2 .— С. 74-83 .— URL: https://rucont.ru/efd/606276 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Максимова

Реферат. Статья посвящена балетным произведениям итальянского композитора К.А. Кавоса, написанным в России. Свыше 50 театральных сочинений композитора почти неизвестны, при этом составляют существенный вклад в отечественную культуру. Исследование проведено на основе неизданных источников из архивов Москвы и Санкт-Петербурга. Прослеживается история национальных сюжетов русского музыкального профессионального театра со времен Екатерины II до первой четверти XIX столетия. Рассмотрена проблема «русского» сюжета в операх, балетах, драматических пьесах с музыкой Кавоса, создан перечень этих сочинений. Выявлено, что постоянными соавторами композитора были писатель А.А. Шаховской и балетмейстер Ш. Дидло. В обозрение вошли исторические, бытовые, сказочно-волшебные сюжеты. Отмечены стилевые особенности произведений (в том числе их опора на фольклорный материал) на примере балетов-дивертисментов «Ополчение, или Любовь к Отечеству», «Сельский праздник», музыки к драме А.А. Шаховского «Сокол князя Ярослава Тверского, или Суженый на белом коне»

Moscow, Muzyka Publ., 1986, 416 p. 5. Dulova E.N. <...> Moscow, Muzyka Publ., 1986, 416 p. 7. Gozenpud A.A. Muzykal’nyi teatr v Rossii. <...> Moscow, Muzyka Publ., 1986, 416 p. 9. Arapov P.N. <...> Moscow, Muzyka Publ., 1980, 623 p. 12. Shteingel V.I. <...> Moscow, Muzyka Publ., 1988, pp. 458—509. 15. Shakhovskoy A.A.

7

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2019]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Muzyka. 1–3 klassy [Music. Grades 1–3]. <...> Muzyka i sovremennost’ [Music and Modernity]. Issue 7. <...> Ponyatie “Muzyka”. <...> Moscow: Muzyka Publ. 1964. 115 p. (in Russian). <...> Muzyka v shkole [Music at school].

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2019.pdf (0,8 Мб)
8

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2020]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Moscow: Muzyka Publ., 1972, pp. 3–46 (in Russian). <...> Muzyka v nebesnom grade: Portret Johanna Sebastiana Bacha. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1982. 78 p. (in Russian). 26. Krimanchuli. Muzyka. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1996. 368 p. (in Russian). <...> Regional’naya programma po uchebnomu predmetu “Muzyka”. 1–4 klassy v kontekste proekta “Muzyka dlya vsekh

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2020.pdf (0,8 Мб)
9

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2018]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Moscow: Muzyka Publ., 1970. 408 p. (in Russian). 14. Barthes R. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1988. 254 p. (in Russian). 7. Bonfel’d M. Sh. Muzyka: Yazyk. Rech’. <...> Leningrad: Muzyka Publ., 1971. 376 p. (in Russian). 21. <...> Muzyka dolzhna idti ot serdtsa [Music should come from heart]. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1981. 216 p. (in Russian). 11. Il’in I. A. Muzyka Metnera [Music of Medtner].

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2018.pdf (1,3 Мб)
10

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2017]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Regional’naya programma uchebnogo pred­ meta “Muzyka” 1–4 klassy v kontekste proekta “Muzyka dlya vsekh <...> UMK “Muzyka” E. D. Kritskoj, G. P. Ser­ geevoj, T. S. <...> Chto takoe programmnaja muzyka? [What is Program Music?]. Moscow: Muzyka Publ., 1962. 120 p. <...> Neprogrammnaja muzyka [Non-program music]. <...> Regional’naya programma uchebnogo pred­ meta “Muzyka” 1–4 klassy v kontekste pro­ ekta “Muzyka dlya vsekh

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2017.pdf (1,2 Мб)
11

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2019]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Moscow: Muzyka Publ., 2011. 463 p. (in Russian). <...> Moscow: Muzyka Publ., 1966. 220 p. (in Russian). <...> Arabskaya muzyka [Arabic music]. In: Music encyclopedia. Vol. 1. <...> Muzyka islamskoj tsivilizatsii [Music of Islamic civilization]. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1975, pp. 104–113 (in Russian).

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2019.pdf (0,8 Мб)
12

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2021]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Leningrad: Muzyka Publ., 1971. 376 p. (in Russian). <...> Leningrad: Muzyka, 1988. 211 p. (in Russian). 20. Osorina M. V. <...> Moscow: Muzyka Publ.,1979. 168 p. (in Russian). 2. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1986, 110 p. (in Russian). 12. Usov Yu. A. <...> Moscow: Muzyka Publ., 2006. 336 p. (in Russian). 4. Gorsky V. A.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2021.pdf (0,5 Мб)
13

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2018]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Muzyka v mire iskusstv [Mu­ sic in the world of arts]. <...> Muzyka v shkole [Music in school]. <...> Muzyka i zdorov’e [Music and Health]. <...> Moscow: Muzyka Publ., 2006. 336 p. (in Russian). <...> Moscow: Muzyka Publ., 1978. 331 p. (in Russian). 13. Kurth E.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2018.pdf (4,2 Мб)
14

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2020]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Russkaya dukhovnaya muzyka [Russian Spiritual Music]. <...> Moscow: Muzyka, 1996. 181 p. (in Russian). 17. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1972. 81 p. (in Russian). 4. Stepanov A. A. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1970. 323 p. (in Russian). 11. Galle J. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1979, pp. 24–31 (in Russian).

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2020.pdf (0,7 Мб)
15

Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении: сборник научных статей Вып. 3

Издательство КемГИК

В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства. Значительный объем издания отведен работам методической направленности. Авторами не оставлены без внимания современные проблемы музыкального образования и воспитания, а также вопросы музыкальной психологии.

Muzyka Petrovskogo vremeni o pobede pod Poltavoj / Muzyka na Poltavskuju pobedu // Pamjatniki russkogo <...> Muzyka i literatura. – Pekin: Narod. muzyka, 2003. – 103 s. 3. Lju Iguan. <...> .: Muzyka, 1971. – 376 s. 3. Makkinon L. Igra naizust’. – L.: Muzyka, 1967. – 144 s. 4. <...> .: Muzyka, 1979. – 310 s. 5. Cypin G. M. <...> .: Muzyka, 2002. – 496 s. 7. Morozov V. P. Vokal’nyj sluh i golos. – M.: Muzyka, 1965. – 67 s.

Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении сборник научных статей.pdf (1,0 Мб)
16

Гордеев, П.Н. «ПОКАЗАТЬ НА СЦЕНЕ ЦАРЕУБИЙСТВО»: К ИСТОРИИ НЕОСУЩЕСТВЛЕННОЙ ПОСТАНОВКИ ДРАМЫ «ПАВЕЛ I» Д.С. МЕРЕЖКОВСКОГО В ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТЕАТРАХ В 1917 ГОДУ / П.Н. Гордеев // Обсерватория культуры .— 2016 .— Т. 1 №1 .— С. 74-81 .— URL: https://rucont.ru/efd/406188 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Гордеев

Исследуется история несостоявшейся постановки драмы «Павел I» Д.С. Мережковского в государственных театрах в 1917 году. Установлено, что, от уже решенной, казалось бы, постановки отказались по ряду причин, среди которых — крупные затраты на премьеру, продажа автором прав на пьесу другим театрам, а также «бестактность» и «несвоевременность» представления на сцене драмы, изображавшей цареубийство.

Teatr i muzyka [Theatre and music], Russkaja volja (vechernij vypusk) [The Russian will (evening edition <...> Teatr i muzyka [Theatre and music], Rech’ [The Speech], 1917, April 9, p. 5. 24. <...> Teatr i muzyka [Theatre and music], Russkaja volja (vechernij vypusk) [The Russian will (evening edition <...> Teatr i muzyka [Theatre and music], Novoe vremja [The New Time], 1917, June 4, p. 29. 28.

17

Шапинская, Е.Н. ВОЕННЫЕ ПЕСНИ: ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ, КОНТЕКСТЫ ИНТЕРПРЕТАЦИИ И КУЛЬТУРНАЯ ПАМЯТЬ / Е.Н. Шапинская // Обсерватория культуры .— 2016 .— Т. 13 №6 .— С. 119-125 .— URL: https://rucont.ru/efd/553232 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Шапинская

Реферат. Рассматриваются проблемы культурной памяти, воплощенной в жанре военной песни. Анализируя вышедшую на английском языке книгу Е. Полюдовой «Советские военные песни в контексте русской культуры», автор поднимает такие вопросы, как восприятие культуры Другого, трансляция текстов культуры в инокультрной среде, специфика жанра песни в русской музыкальной культуре, трансформация культурных форм в массовой культуре, проблема культурной памяти в эпоху постмодернизма с его игровым характером и утратой чувства истории. Хотя некоторые положения книги Е. Полюдовой представляются спорными и недостаточно проработанными, в целом изданию дается высокая оценка как с точки зрения введения темы русской военной песни в западный академический дискурс, так и в плане важности данной темы и для российской публики, выросшей в информационную эпоху и нуждающейся в ценностных ориентирах, основанных на богатом историческом культурном наследии нашей страны

Muzyka i poeticheskoe slovo [Music and Poetic Word]. Moscow, Muzyka Publ., 1978, 366 p. 4. <...> Muzyka na vse vremena [Music for All Times]. Yaroslavl, RIO YaPGU Publ., 2015, 426 p. 5.

18

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2019]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Muzyka: Yazyk. Rech’. Myshlenie. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1972. 177 p. (in Russian). 20. Dvorak A. <...> Moscow: Muzyka, 1988. 127 p. (in Russian). 5. Leonov E. F. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1991. 125 p. (in Russian). 8. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1973. 77 p. (in Russian). 4. Ratner S. L.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2019.pdf (0,8 Мб)
19

Сырейщикова, А.А. ИЗ РУССКИХ АРХИВОВ: ДВА НОВЫХ ПИСЬМА ГЕКТОРА БЕРЛИОЗА — А.Ф. ЛЬВОВУ / А.А. Сырейщикова // Обсерватория культуры .— 2016 .— Т. 13 №6 .— С. 84-89 .— URL: https://rucont.ru/efd/553228 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Сырейщикова

Реферат. Русские гастроли Гектора Берлиоза до сих пор остаются малоизученной областью истории музыки и франко-русских музыкальных отношений в XIX веке. Тем более ценными представляются новые документы, проливающие свет на эту тему. Настоящая статья посвящена двум ранее неизвестным письмам Гектора Берлиоза к директору Придворной певческой капеллы, музыканту-любителю — Алексею Федоровичу Львову, хранящимся в отделе рукописей Российской национальной библиотеки. Эти письма относятся к периоду второй поездки французского маэстро в Россию в начале 1868 года. Изначально предназначенные лично А.Ф. Львову, они стали достоянием общественности и были опубликованы в журнале «Литературное прибавление к Нувеллисту» (1868). С тех пор они не были включены в собрание переписки Берлиоза ни на французском, ни на русском языках. Анализ писем (приведенных на французском и в переводе на русский) позволяет раскрыть новые подробности московского концерта Берлиоза 1867 г. (исполнения им национального гимна «Боже, царя храни» сочинения Львова), а также узнать мнение французского композитора о некоторых сочинениях Львова, в том числе о его версии «Stabat Mater».

Lvov (To the History of the First Visit of Hector Berlioz in Russia)], Starinnaya muzyka [Early Music <...> Verstovsky], Starinnaya muzyka [Early Music], 2016, no. 1 (71), pp. 25—31. 2. Berlioz H. <...> Leningrad, Muzyka Publ., 1982—1984, book 1, 240 p.; book 2, 272 p. 3. Berlioz H.

20

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2017]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Moscow: Muzyka, 1973, 448 p. <...> Moscow: Muzyka, 1979, 294 p. <...> Russkaya muzyka XVII veka – vstrecha dvuh epoh. Moscow: Muzyka, 1994, 126 p. (in Russian) 7. <...> Russkaya duhovnaya muzyka v XX veke. In: Russkaya muzyka i XX vek. <...> Moscow: Muzyka, 1971, pp. 38–43. (in Russian) 20. Chepurnov V. N. Muzyka i penie v shkole.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2017.pdf (1,5 Мб)
21

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2019]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Muzyka narodov mira: problemy izucheniya. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1976. <...> Moscow: Muzyka Publ. 1994, 160 p. (in Russian). 3. Syrov V. N. <...> Programmnaya muzyka [Programmed music]. <...> Muzyka kak predmet logiki [Music as a subject of logic].

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2019.pdf (0,8 Мб)
22

Скоробогатова, Т.И. Знаки искусства в языке: музыкальный инструментарий во фразеологии французского языка / Т.И. Скоробогатова // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия Гуманитарные и социальные науки .— 2017 .— № 4 .— С. 132-139 .— DOI: 10.17238/issn2227-6564.2017.4.132 .— URL: https://rucont.ru/efd/631215 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Скоробогатова Таисия Ивановна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Исследование национальной специфики фразеологии того или иного языка посредством вычленения тематических групп фразеологических единиц и определения их компонентного состава приобретает все большую значимость среди лингвистов и лексикографов. Настоящая статья посвящена анализу французских фразеологических единиц, опорным компонентом которых выступают наименования музыкальных инструментов. Музыкальные инструменты являются значимой частью музыкального наследия – сегодня в мире их насчитывается более тысячи. Наименования музыкальных инструментов входят в состав фразеологизмов в различных национальных языках. В современном французском языке, в частности, выявлены 25 наименований музыкальных инструментов, которые являются стержневыми компонентами французских фразеологических единиц: accordéon, basson, caisse, castagnette, clarinette, contrebasse, cornemuse, cor, fifre, flûte, grelot, guitare, harmonica, harpe, hautbois, luth, lyre, mandoline, musette, orgue, piano, pipeau, tambour, trompette, violon. Учитывая представленный список, можно констатировать, что спектр наименований музыкальных инструментов, использованных для образования французских фразеологических единиц, достаточно широк. Применение классической классификации музыкальных инструментов, называемой системой Хорнбостеля–Закса, позволило заключить, что в наибольшей степени в компонентном составе французских фразеологизмов представлены наименования аэрофонов, т. е. духовых инструментов (13 наименований), в наименьшей – мембранофонов (2 наименования). Преимущественное закрепление в составе фразеологических единиц наименований аэрофонов объясняется, на наш взгляд, тем, что духовые инструменты зародились в глубокой древности. Автором подтверждена возможность рассматривать фразеологизмы с компонентом «наименование музыкального инструмента» в качестве особых элементов исторической и культурной памяти, а также элементов мирового музыкального наследия.

URL: http://iling-ran.ru/zykova/muzyka_kak_istochnik.pdf (дата обращения: 01.06.2016). 5. <...> Turkmenskaya muzyka (nasledie): avtoref. dis. ... d-ra iskusstvovedeniya [Turkmen Music (Heritage): Dr <...> Muzyka kak istochnik frazeologicheskoy kontseptualizatsii mira (na materiale angliyskogo i russkogo yazykov <...> Available at: http://iling-ran.ru/zykova/muzyka_kak_istochnik.pdf (accessed 1 June 2016). 5. <...> formirovanii frazeologicheskikh edinits s komponentom, otnosyashchimsya k frazeosemanticheskomu polyu “Muzyka

23

Антонова, Ю.П. РАБОТА С НЕВИДЯЩИМИ МУЗЫКАНТАМИ- ИСПОЛНИТЕЛЯМИ В ФОРТЕПИАННОМ КЛАССЕ / Ю.П. Антонова, Виталий Калицкий // Высшее образование в России .— 2016 .— №7 .— С. 152-160 .— URL: https://rucont.ru/efd/572251 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Антонова Юлия Павловна

В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки исполнителей с потерей зрения в специализированном фортепианном классе. Авторами статьи выделяются три основных этапа, на которых наиболее остро проявляется специфика обучения незрячих пианистов: этап ознакомления с музыкальным произведением, этап работы над произведением и этап сценических репетиций и выступления на концертной эстраде. Акцентируется внимание на вопросах выбора репертуара, особенностях разучивания нотного текста по системе Луи Брайля, роли совместных прослушиваний записей с преподавателем, на различных образных ассоциациях с целью формирования у невидящего исполнителя целостного образа, на необходимости фокусировки на фактурно-тембровых составляющих музыкальной ткани произведения, значении достаточного количества сценических репетиций перед выступлением. Авторами делается вывод о реальности подготовки невидящих музыкантов к профессиональной деятельности

Moscow: Muzyka Publ., 285 p. (In Russ.) 3. Feinberg, S.E. (1969). <...> Moscow: Muzyka Publ, 598 p. (In Russ.) 4. Kogan, G.M. (1968). Voprosy pianizma [Issues of Pianism]. <...> Sovetskaya muzyka Publ [Soviet Music]. No. 10, p. 53. (In Russ.) 6. Imkhanickii, M.I. (2014).

24

Preisman, Emil’M. Musical Interests and Priorities of Vladimir Lenin (Modern Vision) / Emil’M. Preisman // Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences .— 2015 .— №6 .— С. 30-42 .— URL: https://rucont.ru/efd/446346 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Preisman

In modern Russia the problem of cultural education, including musical and aesthetic one, has become quite acute as one of the barriers on the way of globalization negative impacts. After Perestroika, the work on cultural education has been signiёcantly reduced. In the search for modern approaches to its reestablishment, the author suggests to turn to the experience of the past and, in particular, to study the attitude of Vladimir Lenin to music, who though not being an expert in the ёeld, but as a politician believed that cultural education of the people is important and prospective.

Lenin i muzyka [V.I. Lenin and Music]. Leningrad: Muzyka, 1987. 96 p.7. Gorky M. 8. V.I. <...> Lenin i muzyka [Lenin and Music] // Lenin i muzykal’naia kul’tura [Lenin and Music Culture]. <...> Lenin i muzyka [Lenin and Music]. Мoscow, 1963. 78 p. Manuscript. Volkonskii M. 30.

25

№3 [Искусствознание: теория, история, практика, 2018]

ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского

Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран. Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.

. – Leningrad : Muzyka, 1987 – 248 s. 2. Varavva, I.F. <...> Shchurov. – Moskva : Muzyka, 2007 – 400 s. 13. Shchurov, V.M. <...> Gulyanickaya. – Moskva : Muzyka, 1984. – 256 s. 5. Demchenko, A.I. Balet I. <...> Nazajkinskij. – Moskva : Muzyka, 1982. – 319 s. 5. Zenkin, K.V. <...> Muzyka kak vyraženie i predvoshiŝenie kul’tury.

Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №3 2018.pdf (4,1 Мб)
26

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2017]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Muzykovedcheskoe slovo i muzyka. <...> Russkaya muzyka nachala XX veka v hudozhestvennom kontekste epohi. Moscow: Muzyka, 1991, 166 p. <...> In: Russkaya muzyka na rubezhe XX veka. Moscow; Leningrad: Muzyka, 1966, pp. 129–148. <...> Leningrad: Muzyka, 1976, 238 p. (in Russian) 7. <...> Leningrad: Muzyka, 1964, 328 p. (in Russian) 26.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2017.pdf (1,5 Мб)
27

№4(46) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2017]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Bonfel'd, M. (2006), Muzyka: Yazyk. Rech'. Myshlenie. <...> (ed.), Muzyka, Moscow, Leningrad, Russia, 278 p. 6. <...> Kokoreva, L. (2010), Klod Debyussi [Claude Debussy], Muzyka, Moscow, Russia, 496 р. 9. <...> Musician, teacher, scientist], Muzyka, Moscow, Russia, p. 217–218. 3. <...> Opera], Starinnaya muzyka [Early Music], no. 4 (42), рр. 26–31. 2.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №4(46) 2017.pdf (0,2 Мб)
28

№2 [Искусствознание: теория, история, практика, 2020]

Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран. Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.

Bayanno-akkordeonnaya muzyka Rossii i Evropy. V 2 kn. Kn. 2 / V.V. <...> Gnesinykh, 2004. – 55 s. – Muzyka (znakovaya) : neposredstvennaya. 3. Berak, O.L. <...> Gnesinykh, 2007. – 59 s. – Muzyka (znakovaya) : neposredstvennaya. 4. Berak, O.L. <...> Zarubezhnaya muzyka. Ocherki i dokumenty. – Vyp. 2. – Moskva : Muzyka, 1995. – S. 111–120. 3. <...> Adzhemova. – Moskva : Muzyka, 1979. – S. 5–31. 2. Verbitskiy, A.A.

Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №2 2020.pdf (1,2 Мб)
29

№4 [Вестник ПСТГУ. Серия V. «Вопросы истории и теории христианского искусства», 2018]

Вестник ПСТГУ. Серия V. Вопросы истории и теории христианского искусства – журнал представляет статьи о церковной музыке, архитектуре, иконописи, мозаиках и фресках, отдельных видах прикладного искусства, способствуя преодолению узкоспециальных проблем и раскрывая общую для церковного искусства семантику. С 2010 г. – это периодическое издание двух факультетов: Факультета Церковного пения и Факультета Церковных художеств, выходит 3 раза в год.

Russkaia dukhovnaia muzyka v dokumentakh i materialakh, vol. 9. Moscow, pp. 944–947. <...> Nie każda muzyka religij na jest sakralna // Ruch Muzyczny. 2014. № 4. S. Moody I. <...> Krzysztof Penderecki i jego muzyka. Cztery eseje. Krakow, 1994. Tomaszewski M. <...> Tomaszewski M. (1994) Krzysztof Penderecki i jego muzyka. Cztery eseje. Krakow. <...> Samarin”], in Russkaia dukhovnaia muzyka v dokumentakh i materialakh. T. 3.

Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия V. «Вопросы истории и теории христианского искусства» №4 2018.pdf (0,4 Мб)
30

№8 [Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences, 2017]

Серия «Гуманитарные науки» ориентируется на предоставление международному академическому сообществу научной информации по огромному перечню гуманитарных наук: антропологии, философии, социологии, культурным исследованиям, искусствоведению, истории, экономике, юриспруденции, психологии, педагогике, филологии и лингвистике. Авторы научного журнала серии «Гуманитарные науки» — ученые, которые внесли свой вклад в развитие социального управления, в самопознание человечества с целью улучшить его жизнь во всех ее аспектах.

…I muzyka i slovo (O tvorcheskom metode G.V. <...> Vokal‘no-khorovaia muzyka Georgiia Sviridova. <...> Moscow, Muzyka, 179-209. Sokhor, A. (1980). <...> Oratorial’no-kantatnaia i khorovaia muzyka [Oratory, cantata and choral music], In Muzyka XX veka. <...> Moscow, Muzyka, 83-113. Varunts, V. (1988).

Предпросмотр: Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences №8 2017.pdf (0,7 Мб)
31

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2018]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Muzyka s mamoj [Music with mom]. <...> Libretto i muzyka Ippolitova-Ivanova [Nestan Daredzhan. <...> Russkaya muzyka i XX vek. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1988. 240 p. (in Russian). 7. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1975. 578 p. (in Russian). 16.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2018.pdf (1,3 Мб)
32

Бунькова, А.Д. ПРОБЛЕМА ОХРАНЫ СЛУХА В ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ / А.Д. Бунькова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №9 .— С. 6-11 .— URL: https://rucont.ru/efd/544185 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Бунькова Анна Дмитриевна

В статье рассматриваются некоторые аспекты профессиональной подготовки бакалавров в области музыкально-компьютерных технологий и звукорежиссуры в области обеспечения охраны жизни и здоровья учащихся учреждений общего и дополнительного образования; доказывается необходимость введения в дисциплины профильной подготовки учебных материалов по характеристике современных технических средств звукоусиления. Описывается восприятие музыки как физиологический и физический процесс; приводятся данные зарубежных и отечественных медицинских исследований о негативном влиянии динамики звука на слуховую систему человека; дается характеристика окружающих современного человека звуков с позиции их громкости и допустимости нахождения человека в зоне повышенного звукового давления; раскрываются наиболее частые причины снижения уровня слуха у человека. Также освещаются вопросы влияния современных систем звукоусиления музыки на слуховые органы человека; приводятся данные опроса студентов о степени их информированности в области охраны слуха у детей и молодежи; раскрывается механизм влияния наушников на слуховой аппарат; дается характеристика современных наушников с позиции их влияния на слух человека, затрагиваются вопросы гигиены и профилактики при работе с разными типами современных наушников. Данные исследования в сфере профилактики нарушений слуха, а также негативного влияния на слуховую систему человека при использовании разных типов наушников рассматриваются в рамках различных дисциплин: «Информационные технологии в музыке», «Цифровые технологии в инструментальном исполнительстве», «Звукорежиссура», «Акустика», «Психоакустика», «Современные аудиовизуальные технологии», «Разработка мультимедиа продуктов», «Звукорежиссура телевидения и радиовещания», «Основы студийной звукозаписи», «Основы композиции и компьютерной аранжировки» при подготовки бакалавров по направлению подготовки «44.03.01. Педагогическое образование», профиль – художественное образование (Музыкально-компьютерные технологии в образовании)

Sovremennaya muzyka i problemy evolyutsii kompozitorskoy tekhniki. <...> Muzyka, rech' i komp'yuter : per. s nem. Kiev : BHV, 1995. 8. Makhover T. <...> «Zhivaya» muzyka na RS. SPb. : BKhV–Peterburg, 2001. 10. Medvedev E., Trusova V.

33

№2 [Логос, 2014]

Материалы литературно-философского журнала посвящены обсуждению современных проблем российского общества и знакомят читателей с основными тенденциями и новыми веяниями российской и мировой литературно-философской мысли.

Sovetskaia muzyka [Soviet Music], 1935, no. 2. <...> Sovetskaia muzyka [Soviet Music], 1935, no. 1. <...> Sovetskaia muzyka [Soviet Music], 1935, no. 3. <...> Sovetskaia muzyka [Soviet Music], 1937, no. 4. Nest’ev I. <...> Sovetskaia muzyka [Soviet Music], 1935, no. 6. Sabaneev L.

Предпросмотр: Логос №2 2014.pdf (3,1 Мб)
34

№4 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2019]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Kulbin, N. (1909), Svobodnaya muzyka. <...> Shnitke, Muzyka, Moscow, USSR. 8. Voishvillo, E. <...> Kholopov, Muzyka, Moscow, USSR. 11. Kondakov, N. <...> Ksenakis, Ya. (2008), Formalizovannaya muzyka. <...> Savenko, S. (1995), "Karlheinz Stockhausen", Zarubezhnaya muzyka [Foreign music], vol. 1, Muzyka, Moscow

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №4 2019.pdf (0,1 Мб)
35

Малинина, Г.М. Духовная музыка П.И. Чайковского в изданиях П.И. Юргенсона: проблема датировки / Г.М. Малинина // Библиотековедение .— 2016 .— Т. 1 №1 .— С. 65-70 .— URL: https://rucont.ru/efd/408124 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Малинина

П.И. Юргенсон являлся единственным издателем духовной музыки П.И. Чайковского. Как правило, эти сочинения печатались сразу после создания (исключение составляет песнопение «Ангел вопияше», увидевшее свет в 1906 г., когда ни композитора, ни основателя издательской фирмы уже не было в живых). Пристальное изучение имеющихся в собрании библиотеки Московской консерватории экземпляров с духовными опусами Чайковского наводит на мысль, что Юргенсон (а после 1903 г. его наследники) с завидной регулярностью переиздавал эти сочинения, поскольку, видимо, потребность в них была невероятно высокой. Наличие в этих публикациях разного рода полиграфических деталей и выявление отдельных визуальных различий привели к определенной корректировке в атрибуции отдельных нотных изданий, время появления которых укладывается в период протяженностью почти в 40 лет (от 1880-х до 1917 года). Выработанная методика более точной датировки, апробированная на материале духовной музыки Чайковского, применима к любым другим сочинениям этого автора и шире — любого другого композитора, печатавшего свои опусы у Юргенсона.

Moscow, Muzyka Publ., 1990, pp. 9—16. 8. Rakhmanova M.P. (ed.) <...> Russkoe pravoslavnoe tserkovnoe penie v XX veke: Sovetskii period. 1920— 1930-e gody, Russkaya dukhovnaya muzyka

36

Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении. Вып. 5 сборник научных статей

Издательство КемГИК

В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства.

.: Muzyka, 1973. – Ch. 1. – 263 s. 13. <...> Postsovetskaya muzyka v aspekte novogo religioznogo dvizheniya // Muzyka v postsovetskom prostranstve <...> Ital’yanskaya muzyka pervoy poloviny XX veka: ocherki. – L.: Muzyka, 1986. – 141 s. 3. <...> Kondakhgan. – M.: Muzyka, 1982. – 231 s. 3. Fedin S. <...> .: Muzyka, 1989. – 189 s. 8. Petrushin V. I.

Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении. Вып. 5.pdf (0,5 Мб)
37

Козьменко, О.П. КУЛЬТУРА И МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ НА РУБЕЖЕ ХХ−XXI ВВ. / О.П. Козьменко, И.Н. Немыкина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: История России .— 2015 .— №2 .— С. 88-98 .— URL: https://rucont.ru/efd/407424 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Козьменко

В статье рассматриваются проблемы и перспективы развития культуры и музыкального образования России на рубеже ХХ−XXI вв. с целью выявления противоречий и особенностей реализации их взаимосвязей на современном этапе. Проведенный анализ позволил аргументировать необходимость структурной и содержательной перестройки деятельности музыкально-образовательных учреждений. Наиболее актуальной в данном контексте является задача сохранения традиций и позитивного опыта российской академической музыкальной школы, а также обоснование путей обновления музыкального образования в соответствии с современной ситуацией социокультурного развития России.

Muzyka kak vyrazhenie i predvoshishcheniie kul'tury [Music as an expression of culture and anticipation <...> Muzyka kak vid iskusstva [Music as an art form]. St.-Petersburg.: Lan', 2000; Shashinskaiia E.N.

38

Барабанов, А.А. ГОД П. И. ЧАЙКОВСКОГО: ОТКРЫТИЯ, НАХОДКИ, ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРНЫЙ ЛАНДШАФТ РОССИИ / А.А. Барабанов // Обсерватория культуры .— 2016 .— Т. 13 №4 .— С. 78-85 .— URL: https://rucont.ru/efd/529023 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Барабанов

175-летие со дня рождения П.И. Чайковского (1840—1893) — важная для русской культуры дата, к которой в 2015 г. были приурочены различные фестивали, концерты и выставки. Юбилей композитора в полной мере является праздничным событием, и мы можем рассматривать его в контексте праздничной культуры, проследить феномен «фестивализации» в глубокой взаимосвязи с классической музыкой. В статье рассматриваются фестивальные и концертные программы оркестров и исполнителей, а также радиостанции «Орфей».

Moscow, Muzyka Publ., 1976, 160 p. 9. Tchaikovsky M.I. <...> Moscow, Muzyka Publ., 1988, 174 p. 11. Tchaikovsky P.I.

39

№40 [Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2017]

Журнал теоретических и прикладных исследований. Является междисциплинарным изданием, отражающим результаты научных исследований в области гуманитарных, социально-экономических и общественных наук.

Moscow, Muzyka Publ., 1983. 384 p. (In Russ). <...> Kino i muzyka. Muzyka v dramaturgii fil’ma [Movies, and music. Music in drama film]. Moscow, 1964. <...> Muzyka kak vid iskusstva [Music as an art form]. Moscow, Muzyka Publ., 1970. 192 p. (In Russ). 10. <...> Muzyka Publ., 1987. 365 p. (In Russ). 11. Umnova I.G. <...> Moscow, Muzyka Publ., 1978. 230 p. (In Russ.). 8. Kagan M.S.

Предпросмотр: Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств №40 2017 (1).pdf (1,7 Мб)
40

№1 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2021]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Memories], Muzyka, Moscow, Russia. 3. Petrov, D. <...> M. (1970), Francuzskaja muzyka XX veka [Schneerson G. <...> French music of the XX century], Muzyka, Moscow, USSR. 4. <...> Puchchini D. (1971), Pisma [Letters], Muzyka, Leningrad, USSR. 10. <...> Silvestrov, V. (2004), Muzyka — eto penie mira o samom sebe.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 2021.pdf (0,1 Мб)
41

Автоматическое распознавание музыкальных нот / А.А. Конев [и др.] // Научный вестник Новосибирского государственного технического университета .— 2015 .— №3 .— С. 32-47 .— URL: https://rucont.ru/efd/395180 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Конев

В данной работе рассматривается процесс распознавания музыкальных нот. В качестве входных данных может выступать звуковой файл, в котором находится запись мелодии. Источником звука при записи мелодии может выступать одиночный музыкальный инструмент, их набор, а также голос человека, напевающего мелодию. Входной файл изначально представлен в формате .wav или записывается в этом формате с микрофона. Обработка осуществляется путем последовательного определения частоты основного тона сигнала и преобразованием значения частоты основного тона в соответствующую ноту. Проводится сравнение программ, реализующих алгоритмы выделения частоты основного тона.

Moscow, Muzyka Publ., 1968. 203 p. * Received 1 June 2015. <...> Moscow, Muzyka Publ., 1978. 168 p.

42

№3 [Искусствознание: теория, история, практика, 2021]

Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран. Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.

Muzyka. Bol'shoy entsiklopedicheskiy slovar' / gl. red. G.V. <...> Muzyka kak vid iskusstva : uchebnoe posobie / V.N. <...> Bobrovskiy. – Tekst : neposredstvennyy // Muzyka i sovremennost'. – Vyp. 3. – Moskva : Muzyka, 1965. <...> Muzyka i myshlenie. – Tekst : neposredstvennyy // Muzyka kak forma intellektual'noy deyatel'nosti / red-sost <...> /muzyka-metnera/ (data obrashcheniya 28.09.20). 4.

43

№3 [Искусствознание: теория, история, практика, 2020]

Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран. Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.

Muzyka. Bol'shoy entsiklopedicheskiy slovar' / gl. red. G.V. <...> Muzyka kak vid iskusstva : uchebnoe posobie / V.N. <...> Bobrovskiy. – Tekst : neposredstvennyy // Muzyka i sovremennost'. – Vyp. 3. – Moskva : Muzyka, 1965. <...> Muzyka i myshlenie. – Tekst : neposredstvennyy // Muzyka kak forma intellektual'noy deyatel'nosti / red-sost <...> /muzyka-metnera/ (data obrashcheniya 28.09.20). 4.

Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №3 2020.pdf (1,8 Мб)
44

Хомяков, Е.А. КОДЫ КУЛЬТУРЫ В ЖАРГОННОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ / Е.А. Хомяков // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2014 .— №3 .— С. 151-160 .— URL: https://rucont.ru/efd/550335 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Хомяков

Актуальность и цели. Статья посвящена актуальному вопросу современного языкознания – лингвокультурологическому исследованию фразеологизмов. Этот метод, зародившийся на рубеже XX–XXI вв., выявляет механизмы взаимодействия этнокультурной информации и ее знакового отражения в языковых единицах и тем самым отличается от традиционной фразеологии, где основное внимание уделяется структурно-семантическим классификациям фразеологических единиц. Цель работы – рассмотреть коды культуры, существующие в русском и французском студенческом жаргоне Материалы и методы. Материалом исследования послужили картотека 360 русских и 380 французских фразеологизмов, составленная по материалам словарей жаргонной лексики и на основе живой речи, анкет, интернет-источников, средств массовой информации, произведений художественной литературы студенческой тематики. Анализ языкового материала проводился с помощью описательного, сравнительно-сопоставительного и статистического методов, приёмов обобщения и классификации языковых единиц. Результаты. В результате анализа жаргонных фразеологизмов выявлено 28 культурных кодов. Большинство из них имеются в обоих субстандартах, приведена классификация культурных кодов, представленных в жаргонных фразеологизмах, составлен перечень словосочетаний, компоненты которых могут интерпретироваться в разных кодах культуры. Выводы. Изучение жаргонных фразеологизмов с позиций лингвокультурологического метода позволяет выявить общее и специфическое в рассматриваемых субъязыках. Необходимо осуществлять интерпретацию слов-компонентов фразеологизмов, так как это является необходимым звеном лингвокультурологического анализа. Существенным вкладом в развитие социальной лингвистики явилось бы применение лингвокультурологического метода при сравнительно-типологическом изучении подъязыков всевозможных социальных групп как славянских, так и европейских народов.

Muzyka i życie. – Przemyśl : Nauka i studia, 2013. – S. 8–13. <...> Muzyka i życie [Scientific thougth of the information age – 2013: proceedings of IX International scientific

45

Собакина, О.В. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ ПОЛЬСКИХ КОМПОЗИТОРОВ 1956—2000 ГОДОВ / О.В. Собакина // Обсерватория культуры .— 2013 .— №6 .— С. 46-52 .— URL: https://rucont.ru/efd/447361 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Собакина

Интерес к новым художественным направлениям и актуальным средствам выразительности стал отличительным качеством польской музыки второй половины ХХ века. Стремясь к созданию индивидуального стиля, молодые композиторы обогатили свои произведения приемами сериализма, сонористики, алеаторики, минимализма. Созданный ими на этой основе стилистический синтез можно считать отличительной особенностью современного польского композиторского творчества

Unistyczna twórczość Zygmunta Krauzego // Muzyka polska 1945 — 1995, red. K. Droba, T. Malecka, K. <...> Muzyka przyjazna słuchaczowi. Rozmowa z Romualdem Twardowskim // Kwarta.

46

№1 [Искусствознание: теория, история, практика, 2021]

Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран. Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.

Sovremennaya muzyka i problemy evolyutsii kompozitorskoy tekhniki / E. <...> Aleatorika i muzyka tembrov / Ts. <...> . – Moskva : Muzyka, 1976. – S. 236–254. 6. Nikol'skaya, I.I. <...> Muzyka (znakovaya) : neposredstvennye. 3. Zav'yalov, A. <...> Muzyka (ispolnitel'skaya) : neposredstvennye. 5.

Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №1 2021.pdf (0,9 Мб)
47

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2020]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Moscow: Muzyka Publ., 1978. 122 p. (in Russian). 5. Mazel L. A. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1990. 205 p. (in Rissian). 5. Abdullin E. B. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1982. 300 p.: notes, ill. (in Russian). <...> Moscow: Muzyka Publ., 1982. 319 p. (in Russian). 10. Abdullin E. B. <...> Moscow: Muzyka Publ., 1975. 407 s. 23. Piaget J.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2020.pdf (0,8 Мб)
48

Dobroshinskaia, OlgaD. Sonata in Fis-Moll as an Example of the Romantic Style in R. Schuman’s Music / OlgaD. Dobroshinskaia, V. Maria // Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences .— 2016 .— №6 .— С. 114-123 .— URL: https://rucont.ru/efd/453637 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Dobroshinskaia

Robert Schumann is a prominent representative of the Romantic era. The article discusses the features of the composer’s piano style in the context of the romantic music art and, in particular, the piano sonata No.1 in fis-moll, which is the centre of subjectively lyrical reflections of Schumann. It, as the other piano works of the “turbulent” 30’s, demonstrates bright reflection of the romantic selfconsciousness and the key principles of the Schumann romanticism, the main features of R. Schumann’s creative method, wealth of an emotionally-figurative structure, individuality of a pianistic manner.

Nikolaeva identifies two opposing trends in the finale formation (Muzyka Avstrii i Germanii XIX veka, <...> chain that concentrates romantic aesthetics and defines a new stage in the development of the genre” (Muzyka <...> confirmed by the composer’s words, “It is a continuous cry of my soul for you”, he wrote to Clara (Muzyka <...> the direction of the national-patriotic principle, Beethoven’s – the philosophical-revolutionary” (Muzyka <...> Muzyka Avstrii i Germanii XIX veka: Kn. 2 [Music of Austria and Germany in the 19th century: B. 2]. (

49

Dobroshinskaia, OlgaD. SONATA IN FIS-MOLL AS AN EXAMPLE OF THE ROMANTIC STYLE IN R. SCHUMAN’S MUSIC / OlgaD. Dobroshinskaia, MariaV. Kholodova // Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences .— 2016 .— №8 .— С. 114-123 .— URL: https://rucont.ru/efd/576281 (дата обращения: 16.09.2021)

Автор: Dobroshinskaia

Robert Schumann is a prominent representative of the Romantic era. The article discusses the features of the composer’s piano style in the context of the romantic music art and, in particular, the piano sonata No.1 in fis-moll, which is the centre of subjectively lyrical reflections of Schumann. It, as the other piano works of the “turbulent” 30’s, demonstrates bright reflection of the romantic selfconsciousness and the key principles of the Schumann romanticism, the main features of R. Schumann’s creative method, wealth of an emotionally-figurative structure, individuality of a pianistic manner

Nikolaeva identifies two opposing trends in the finale formation (Muzyka Avstrii i Germanii XIX veka, <...> chain that concentrates romantic aesthetics and defines a new stage in the development of the genre” (Muzyka <...> confirmed by the composer’s words, “It is a continuous cry of my soul for you”, he wrote to Clara (Muzyka <...> the direction of the national-patriotic principle, Beethoven’s – the philosophical-revolutionary” (Muzyka <...> Muzyka Avstrii i Germanii XIX veka: Kn. 2 [Music of Austria and Germany in the 19th century: B. 2]. (

50

№4 [Художественное образование и наука, 2020]

Muzyka: yazyk, rech’, myshlenie [Music: Language, Speech, Thinking. <...> Sovetskaya Muzyka [Soviet Music]. 1989, no. 9, pp. 39–50. (In Russian) 10. Orf K. <...> Sovetskaya muzyka [Soviet Music]. 1969, no. 6, pp. 49–53. (In Russian) 12. Kuzub T. I. <...> Muzyka w kontekście kultury [Musiс in the Context of Culture]. Krakow, 2001. 944 p. <...> Muzyka prirody: zvukopodrazhanie v obryade i iskusstve [Voice of Nature.

Предпросмотр: Художественное образование и наука №4 2020.pdf (0,5 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 18