Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 523077)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 45610 (1,38 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Новый подход при подготовке к написанию сочинения-рассуждения в 11-м классе [Электронный ресурс] / Гончарова // Учитель .— 2012 .— №5 .— С. 26-75 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/455561

Автор: Гончарова

Обучающая: 1) подготовить учащихся к написанию сочинения-рассуждения по тексту художественного стиля; 2) показать способ интерпретации художественного текста через композиционный анализ; 3) закрепить алгоритм написания сочинения-рассуждения (части С ЕГЭ по русскому языку)

b) Do/Does + S + V1 or V1* + Obj. + Adv.? c) Do/Does + S + V1 + Obj. or Obj.* + Adv.? <...> d) Do/Does + S + V1 + Obj. + Adv. or Adv.*? <...> DO/DOES S V1(БЕЗ S/ES) Obj. Adv. When Whose dog do does pupils Mike write walk tests? <...> Pupils do. Who walks the dog in the morning? Mike does. 5. <...> Adv. , Do/Does Pron.

2

Формирование грамматического навыка построения вопросительного предложения [Электронный ресурс] / Никитина // Учитель .— 2012 .— №5 .— С. 45-50 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/455566

Автор: Никитина

В НАСТОЯЩЕЕ время формы преподавания иностранного языка и проверки знаний (экзамены) хоть и медленно, но меняются. Все больше внимания уделяется изучению разговорного языка, который самое яркое выражение находит в диалогах. Все наше общение построено на диалогах. Даже, отвечая на вопросы экзаменатора, учащиеся, по сути дела, ведут с ним диалог. Именно это предполагается на итоговой аттестации учащихся 9-х классов по английскому языку

b) Do/Does + S + V1 or V1* + Obj. + Adv.? c) Do/Does + S + V1 + Obj. or Obj.* + Adv.? <...> d) Do/Does + S + V1 + Obj. + Adv. or Adv.*? <...> DO/DOES S V1(БЕЗ S/ES) Obj. Adv. When Whose dog do does pupils Mike write walk tests? <...> Pupils do. Who walks the dog in the morning? Mike does. 5. <...> Adv. , Do/Does Pron.

3

All English Verb Tenses for Lazybones [учеб. пособие], Времена английских глаголов для ленивых

Автор: Васильева Е. А.
М.: Проспект

Один из основных навыков в изучении иностранного языка – уверенность в использовании различных грамматических структур. Данный гид поможет вам быстро разобраться в многочисленных глагольных формах английского языка. Такие важные категории как голос, настроение, формы глаголов, структуры предложений описаны и представлены в виде таблиц, также дается по несколько примеров для каждого правила. Помимо того, в книге приводится таблица, включающая в себя все времена глаголов. Вся книга написана на английском языке.

He was at home 1) a notional verb “to accomplish, to fulfill” Do the exercise! What do you do? <...> I II III IV to be to be was, were been being to do to do did done doing to have to have had had having <...> I/You/We/They do not build houses. He/She/It does not build houses. Do I/you/ we/they build houses? <...> Does he/she/it build houses? N + V/Vs N + do/does + not + V (Wh-?) <...> + do/ does + N+ V • General actions; e.g.

Предпросмотр: All English verb tenses for lazybones.pdf (0,1 Мб)
4

Все времена английского глагола для ленивых учеб. пособие

Автор: Васильева Е. А.
М.: Проспект

Умение быстро ориентироваться в системе времен - это необходимое условие для успешного владения английским языком. Пособие позволит с легкостью разобраться в лабиринте видовременных форм и освободит от необходимости обращаться к сложным и запутанным книгам по английской грамматике.

I/You/We/They do not build houses. He/She/It does not build houses. Do I/you/we/they build houses? <...> Does he/she/it build houses? N + V/Vs N + do/does + not + V (Wh-?) <...> + do/does + N+ V • Äåéñòâèå ïðîèñõîäèò â íàñòîÿùåì âðåìåíè â øèðîêîì ñìûñëå, âîîáùå, à íå â ìîìåíò ðå <...> îñòàåòñÿ â I ôîðìå — does not/ doesn’t. “?” <...> Â âîïðîñèòåëüíîì ïðåäëîæåíèè âñïîìîãàòåëüíûé ãëàãîë do/does ñòàâèòñÿ ïåðåä ïîäëåæàùèì, à ñêàçóåìîå óïîòðåáëÿåòñÿ

Предпросмотр: Все времена английского глагола для ленивых.pdf (0,1 Мб)
5

Предложения английского языка для ленивых учеб. пособие

Автор: Васильева Е. А.
М.: Проспект

Вы хотите быстро выучить основные грамматические правила английского языка? Без труда разобраться в построении английских предложений, в классификации и характеристиках всех типов предложений? Тогда эта книга для вас! С ее помощью вы сможете усвоить или закрепить необходимые вам знания.

. – The plane does not go off. The film is interesting. – The film isn’t interesting. <...> We do not speak Spanish. It does not work. <...> /does (3-е лицо, ед. ч.) и did соответственно. <...> Do you work at the bank? – Вы работаете в банке? Does he use the computer? <...> Do you or does she paint pictures well? Внимание!

Предпросмотр: Предложения английского языка для ленивых.pdf (0,1 Мб)
6

Английский язык для начинающих : учебное пособие

РИЦ СГСХА

Учебное пособие включает базовый материал по фонетике, грамматике и лексике английского языка в соответствии с его современными нормами. Комплексный характер учебного пособия: тщательно разработанный поурочный аппарат фонетических и лексико-грамматических упражнений, заданий, направленных на развитие навыков и умений устной и письменной форм общения, а также тексты для чтения, обеспечивающие эффективное изучение английского языка на начальном этапе.

Yes, he does. / No, he doesn’t. We play We don’t play Do we play? Yes, we do. / No, we don’t. <...> Do/Does you like hip hop? 2. Where do/does your brother study? 3. <...> What languages do/does your teacher speak? 4. Do/Does you have a computer at home? 5. <...> Where do/does you go on holiday? 7. What do/does you have for lunch? 8. <...> What time do you come back home? 10. How long does it take you to do your homework? 11.

Предпросмотр: Английский язык для начинающих учебное пособие .pdf (1,0 Мб)
7

№5 [Учитель, 2012]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

b) Do/Does + S + V1 or V1* + Obj. + Adv.? c) Do/Does + S + V1 + Obj. or Obj.* + Adv.? <...> d) Do/Does + S + V1 + Obj. + Adv. or Adv.*? <...> DO/DOES S V1(БЕЗ S/ES) Obj. Adv. When Whose dog do does pupils Mike write walk tests? <...> Pupils do. Who walks the dog in the morning? Mike does. 5. <...> Adv. , Do/Does Pron.

Предпросмотр: Учитель №5 2012.pdf (3,3 Мб)
8

ГРАМПИК (ГРАМЧАТКИ) – НОВЫЙ СПОСОБ ОСВОЕНИЯ ГРАММАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ [Электронный ресурс] / Степичев // Современные гуманитарные исследования .— 2016 .— №1 (68) .— С. 84-85 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/370516

Автор: Степичев

В начальной школе методика преподавания английского языка имеет принципиальное значение. От того, как учитель представит мир языка детям, во многом зависит их отношение к предмету в дальнейшем. Технологии, которые мы разрабатываем, апробируем и внедряем в сотрудничестве с издательствами «Айрис-пресс», «ВАКО» и другими, направлены на то, чтобы освоение иностранного языка проходило в игровой форме и приносило радость. Эффективность такого подхода доказывается опытом использования наших игр в самых разных условиях [3, 4]. Разработка новых средств обучения ведется нами в соответствии с предложенной нами концепцией Педагогики удивления, согласно которой опора на удивление фактом, методом и собственными силами способна запустить процесс познания. Эта идея легла в основу как отдельных игр [2], так и целых программ обучения [5].

Например, во фразе «Do you understand?» мы никак не можем перевести слово do. <...> В наборе для этого пальца представлены варианты do/does и will/did.

9

Английская грамматика. Самое важное [справочник]

Автор: Васильева Е. А.
М.: Проспект

В представляемом справочнике изложены базовые правила английской грамматики, включая основные формы и особенности употребления существительных, прилагательных, местоимений и глаголов. Пособие поможет повторить изученный материал по английской грамматике и устранить имеющиеся пробелы в теоретической подготовке.

“всякий, каждый” A child can do it. “один” He doesn’t say a word. <...> which Which way do you choose? <...> did…play + play/plays do/does not play ? do/does…play + will play – will not play ? <...> What would you do if you lost your keys? – I’d go to you! <...> Do not touch anything! Please put your bag over there.

Предпросмотр: Английская грамматика. Самое важное.pdf (0,0 Мб)
10

Методическая разработка учебного пособия «English Grammar for Smart Students»

Автор: Овчинникова О. И.
Изд-во Орел ГАУ

В состав пособия входят две основные части – теоретическая и практическая. Теоретическая часть включает в себя основные грамматические темы, изучаемые на 1-2 курсах СПО в рамках изучения иностранного (английского) языка. Каждый теоретический раздел сопровождается заданиями на активизацию полученных знаний, а также их дальнейшее использование в речи, содержащимися во второй части пособия (практическая часть). Упражнения позволяю систематизировать конкретный материал и освоить основные грамматические конструкции изучаемой темы. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и отражает современные тенденции и требования в обучении иностранным языкам.

Do Does have …? Have Has got …? Do you have a cat? Have you got a cat? Does she have a cat? <...> Yes, I do. No, I do not. Yes, she does. <...> do/does not have to V1 I don’t have to read. She doesn’t have to dig. ? Do/Does have to V1? <...> do/does not V1 … . do not = don’t does not = doesn’t I do not play tennis. <...> She does not play_ tennis. They do not play tennis. ? Do/Does  V1 … ? Do you play tennis?

Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКАЯРАЗРАБОТКА учебного пособия «English Grammar for Smart Students» .pdf (0,7 Мб)
11

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ по дисциплине «Иностранный язык» для всех специальностей очной и заочной форм бучения ЯГСХА

Автор: Корякина Мария Ивановна
ЯКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Методические указания освещают виды и формы СРС по всем аспектам языка

He will not play Общий вопрос (yes/no) Do/Does + I ф.гл.? Do you play? (Yes, I do. <...> +do/does+Iф.гл? Спец.в.+did+I ф.гл.? Спец.в. <...> What do you play? Where does he play? (Но: Who+II ф.гл?) Who played? What did you play? <...> Альтернативный вопрос Do/Does + I ф.гл…or…? Do you play or dance? Does he or she play? <...> You don’t play, do you? He plays, doesn’t he? He doesn’t play, does he? You played, didn’t you?

Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ по дисциплине «Иностранный язык» для всех специальностей очной и заочной форм бучения ЯГСХА.pdf (0,7 Мб)
12

Английский язык : учебное пособие

РИЦ СГСХА

Настоящее учебное пособие содержит текстовой материал, серию упражнений, направленных на развитие умений и навыков работы с иноязычным текстом, дидактический материал для развития навыков говорения, грамматические правила, помогающие обучаемым работать самостоятельно.

Do/Does you like hip hop? 2. Where do/does your brother study? 3. <...> What languages do/does your teacher speak? 4. Do/Does you have a computer at home? 5. <...> Where do/does you go on holiday? 7. What do/does your have for lunch? 8. <...> What time do/does your mother leave home for work? 13. <...> Do you know what Bannock cake is? What does it represent? 6. What does whiskey represent? 7.

Предпросмотр: Английский язык учебное пособие.pdf (0,7 Мб)
13

Методические указания к выполнению самостоятельных работ

Автор: Корякина Мария Ивановна
ЯКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Методические указания к выполнению самостоятельных работ по дисциплине "Иностранный язык" предназначены для всех направлений сельскохозяйственного профиля как заочной так и очной форм обучения

Does + I ф.гл.? <...> Do you play? (Yes, I do. No, I don’t) Does he play?(Yes, he does. No, he doesn’t.) Did + I ф.гл.? <...> +do/does+Iф.гл? (Но: Who+гл-s?) Who plays? What do you play? Where does he play? Спец.в. <...> Альтернативный вопрос Do/Does + I ф.гл…or…? Do you play or dance? Does he or she play? <...> You don’t play, do you? He plays, doesn’t he? He doesn’t play, does he? You played, didn’t you?

Предпросмотр: Методические указания к выполнению самостоятельных работ.pdf (0,7 Мб)
14

Английская грамматика для ленивых учеб. пособие

Автор: Васильева Е. А.
М.: Проспект

Удобные и простые схемы и таблицы помогут вам без труда усвоить один из самых сложных и непонятных разделов английского языка — грамматические правила. Все правила языка — от окончаний существительных и артиклей до временных глагольных форм и вариантов построения предложений — изложены в простой и доступной форме.

which Which way do you choose? <...> Present Simple Tense настоящее простое время Active + V/V-s – do/does not V ? <...> do/does…V Passive + am/is/are V-ed/V(III) – am/is/are not V-ed/V(III) ? <...> Do not touch anything! <...> Special question Where does he work?

Предпросмотр: Английская грамматика для ленивых.pdf (0,1 Мб)
15

E&E English and Education учеб. пособие

Автор: Беляева Н. А.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Учебное пособие разработано преподавателями кафедры английского языка естественных факультетов Института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Южного федерального университета. Целью пособия является развитие навыков устной речи. Содержит четыре модуля, выделенные по тематическому принципу, и грамматический справочник. Каждый модуль включает два раздела (Units) с текстом и комплексом заданий по всем видам речевой деятельности на английском языке; завершается тестом рубежного контроля.

a) Is b) Does c) Do 9. <...> a) Are b) Does c) Do II. <...> Do/Does ... + I? ... do/does not + I. I work study. Do I work? study? I do not work. study. <...> What do they do? 5) What tips does a student from Hong Kong give? Ex 4. <...> do not = don't does not = doesn't 5.

Предпросмотр: E&E English and Education.pdf (0,2 Мб)
16

Методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине «Иностранный язык»

Автор: Мерзлякова Н. С.
Кумертауский филиал ОГУ

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 190600.62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, профилю подготовки - Автомобили и автомобильное хозяйство.

Where does the word “automobile” come from? My specialty. 12 6 6 2 Unit 2. <...> Where does the word “automobile” come from? My specialty. 16 2 14 2 Unit 2. <...> глаголом в Present Indefinite и Past Indefinite, то перед подлежащим ставятся соответственно формы do <...> участие в собрании») можно поставить следующие вопросы: 1) вопрос, относящийся к сказуемому: What did he do <...> doesn't seem to be writing anything now.= Кажется, он сейчас ничего не пишет); прямого дополнения (Do

Предпросмотр: Методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине Иностранный язык.pdf (0,1 Мб)
17

Методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине «Деловой иностранный язык»

Автор: Мерзлякова Н. С.
Кумертауский филиал ОГУ

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 190600.62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, профилю подготовки - Автомобили и автомобильное хозяйство.

глаголом в Present Indefinite и Past Indefinite, то перед подлежащим ставятся соответственно формы do <...> /does или did, смысловые же глаголы ставятся в форме инфинитива (без частицы to) после подлежащего. <...> участие в собрании») можно поставить следующие вопросы: 1) вопрос, относящийся к сказуемому: What did he do <...> doesn't seem to be writing anything now.= Кажется, он сейчас ничего не пишет); прямого дополнения (Do

Предпросмотр: Методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине Деловой иностранный язык.pdf (0,1 Мб)
18

Daily life

Издательский дом ВГУ

Подготовлено на кафедре английского языка естественно-научных факультетов факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 18 And what does she find? <...> 9) and family does cooking Who cleaning in your the? <...> 12) family What does mean a you for? <...> • If there is no other auxiliary, we use do/does (present simple) or did (past simple). <...> Reason Why do you need a modem? Quantity How much does broadband access cost?

Предпросмотр: Daily life .pdf (2,2 Мб)
19

Revision Tables Students' Grammar Guide учеб. пособие, Грамматика английского языка в таблицах

Автор: Кожаева М. Г.
М.: ФЛИНТА

Пособие содержит необходимые сведения по основным разделам грамматики английского языка, которые изложены в удобной и доступной форме. Оно построено по принципу разделения на отдельные темы и может быть использовано при прохождении материала не только последовательно, но и выборочно. Отличительной особенностью данного пособия является подача материала в схематическом виде, что позволяет активизировать визуальное восприятие и запоминание даже сложных и комплексных тем.

Do I work? Does he work? Do we work? Do you work? Do they work? Am I working? Is he working? <...> Do I work? Does he work? Do we work? Do you work? Do they work? Am I working? Is he working? <...> not work He does not work She does not work It does not work Do I work? <...> not work He does not work She does not work It does not work Do I work? <...> not work He does not work She does not work It does not work Do I work?

Предпросмотр: Revision Tables Students Grammar Guide.pdf (0,3 Мб)
20

Грамматика английского языка. Самоучитель для тех, кто хочет лучше писать, правильнее говорить [учебник]

Автор: Шевелева С. А.
М.: Проспект

Этот небольшой учебник поможет вам быстрее читать, лучше писать и правильнее говорить на английском языке. Здесь представлены грамматические темы, самые важные и самые трудные для русскоговорящих людей. Рассматриваются и отрабатываются только основные правила. Каждая тема состоит из нескольких частей: правила на русском языке; примеры с переводом на русский язык и упражнения. Ключи к упражнениям даются в конце учебника. В случае необходимости вы также можете воспользоваться англо-русским словарем, данным в конце учебника. В словарь входят слова данного учебника. Здесь также дается транскрипция английских слов.

/ does предложения Do you travel a lot? <...> 5) (Do, Does) her boy-friend speak German? 6) Where (do, does) he speak Chinese? <...> 7) What books (do, does) he read in Chinese? 77. <...> . 3) Her daughter does not read much. 4) I don’t like doing exercises. 5) What foreign language does <...> 78 1) Does he speak Chinese? 2) And do you speak Chinese? 3) What foreign language do you speak?

Предпросмотр: Грамматика английского языка самоучитель. Учебник.pdf (0,1 Мб)
21

Английский язык для студентов-юристов. В 2 ч. Ч. 1 учеб. пособие

Автор: Ванина Т. О.
М.: Российская академия правосудия

Пособие предназначено для студентов первого курса юридического факультета, может быть использовано на аудиторных занятиях и для самостоятельной работы, а также юристами-практиками, самостоятельно изучающими английский язык.

S + do not/does not (he, she, it) + V + … – I You We They He She do not do not do not do not does not <...> (Whe n) do do do do does does I you we they he she return home (late)? 2. Who/What + Vs + … ? <...> We do. He does. Tom and Ann do. <...> S + V/Vs + … , do not/does not + PP? S + do not/does not + V + …, do/does + PP? <...> – Yes, I do. No, I do not. He returns late, does not he? – Yes, he does. No, he does not.

Предпросмотр: Английский язык для студентов-юристов. В 2 ч. Ч. 1.pdf (1,4 Мб)
22

Technology Today

Издательский дом Воронежского государственного университета

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедр английского языка естественно-научных факультетов факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета.

Which job in 4a does each person do? <...> What does PAN stand for? 2. What is a network protocol? 3. <...> • If there is no other auxiliary, we use do/does (present simple) or did (past simple). <...> Reason Why do you need a modem? Quantity How much does broadband access cost? <...> Does it sound futuristic? Well, the future is here.

Предпросмотр: Technology Today.pdf (0,7 Мб)
23

English Grammar: 100 Main Rules [справочник], Английская грамматика: 100 основных правил

Автор: Васильева Е. А.
М.: Проспект

Как только вы начинаете изучать английский язык, вам приходится изучать основные грамматические правила, которые помогают понять структуру языка и как результат — общаться более уверенно. В этой книге сто самых распростра- ненных английских правил собраны и представлены в виде таблиц с нескольки- ми примерами для каждого из них. Вся книга написана на английском языке.

Andrew studies economics. – Negative subject + do/does not + V (I) They don’t (do not) go to work on <...> Interrogative Do/ Does + subject + V (I) Do they go to work at 8 or 9 a.m.? <...> In negative and interrogative sentences -s goes to the auxiliary do: do+ (-s) => does. <...> Andrew does not play chess on Tuesdays. Does Andrew play chess or football? <...> Does she remember to go to the doctor? Does she remember going to the doctor?

Предпросмотр: English grammar 100 main rules.pdf (0,1 Мб)
24

Английский язык: сборник тестовых заданий

Автор: Золотарева
КемГУКИ

Сборник обеспечивает выявление уровня знаний и умений студента по всем видам речевой деятельности, включая чтение, говорение, письмо и понимание на слух, а также усвоение лексико-грамматического материала.

A: What do you do? B: I work in a club. A: Do you work late? (often) 6 . ... <...> Does Wanda borrow the book from the library three weeks ago? 14. Why she won’t lend it to me? C. <...> Why does the speaker say that Howard knew when he was beaten? <...> What does peak mean? H. <...> Do/Does + V am is + Ving are have /has + V3 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис

Предпросмотр: Английский язык .pdf (0,4 Мб)
25

The digital age

Издательский дом ВГУ

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре английского языка естественно-научных факультетов факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета.

Do you need the help? 6. And how many does the PDA cost? 7. <...> What does user-friendly mean? 2. Do you think most operating systems are user-friendly? <...> What does TCP/IP mean? <...> • If there is no other auxiliary, we use do/does (present simple) or did (past simple). <...> Reason Why do you need a modem? Quantity How much does broadband access cost?

Предпросмотр: The digital age .pdf (0,7 Мб)
26

Грамматика английского языка: от теории к практике учеб. пособие

Автор: Кузнецова А. Ю.
М.: ФЛИНТА

Учебное пособие содержит базовые сведения по грамматике английского языка, комплекс заданий и текстов в рамках коррективно-повторительного курса. Цель пособия – помочь изучающим английский язык максимально эффективно развить и автоматизировать основные навыки по различным видам речевой деятельности в рамках представленного материала.

Do/does + S + ask? S + do/does not ask. now, at present, at the moment S + am, are, is asking. <...> Complete the sentences with do, does, is, are. 1) Where _____ she live? <...> 2) What do the turtles decide to do? 3) What does Joe realize? <...> 4) What do Joe and Steve beg Poncho to do? Does Poncho agree to fulfil the task? <...> -л. счёт 1) What does a man do every day? 2) Why does the daily donation decrease?

Предпросмотр: Грамматика английского языка от теории к практике (1).pdf (0,6 Мб)
27

Практический курс английского языка учеб. пособие

Автор: Соловей Е. И.
ОГУ

Данное учебное пособие составлено на основе аутентичного текстового материала, оригинальных текстов по экономике и бизнесу, взятых из специальных журналов и сайтов сети Интернет. Пособие состоит из 9 разделов, каждый из которых предназначен для самостоятельного изучения дисциплины «Иностранный язык». Учебное пособие также включает в себя ряд приложений, содержащих грамматический и лексический материал по данному курсу.

EXAMPLE: A: What does a personal assistant do? <...> 2 What does the company do? 3 Which departments do you find in most companies? <...> 2 What does she do in her job? 3 What qualities do you need to work in advertising? <...> Do we have to attend the conference? We do not use do / does to form the negative. <...> He does not (doesn't) have to go if he doesn't want to. = subject + do/does + not + have to + infinitive

Предпросмотр: Практический курс английского языка.pdf (0,4 Мб)
28

ENGLISH TO COMMUNICATE

Бурятский государственный университет

Предлагаемое пособие является лингводидактическим сопровождени-ем к базовым учебникам по дисциплине «Иностранный язык». Посо-бие содержит соответствующий стандарту лексико-грамматический материал, необходимый для общения в наиболее распространенных повседневных ситуациях, различные виды речевой и переводческой деятельности и формы речи. Пособие предназначено для студентов 1-х и 2-х курсов, изучающих английский язык, направления подготовки 39.03.02 Социальная работа, 37.03.01 Психология (квалификация Бакалавр).

What does your family consist of? 3. Why do you like your family? 4. <...> How many courses does a typical dinner contain? 2. What do you start off with? 3. <...> What profession do you want in future? Why? 6. What does your favorite subject help to understand? <...> Where does their money come from? How do they spend their money? <...> /does и отрицательную частицу not. • I do not (don’t) like my stepmother. – Я не люблю свою мачеху.

Предпросмотр: ENGLISH TO COMMUNICATE.pdf (1,1 Мб)
29

An Introductory Englich Course for Students of Humanities учеб. пособие по англ. яз. для студентов гуманитар. направлений подготовки

Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Пособие разработано на основе компетентностного подхода и обеспечивает взаимосвязанное развитие речевой, языковой, социокультурной и информационной компетенций студента. В пособии представлен обширный массив текстов аутентичного характера, привлеченных из современных источников, газет, журналов и Интернет-ресурсов страноведческой и лингвистической направленности, адаптированных для студентов данного уровня.

What do you study? What does she study? <...> What does he like doing? 1. <...> What does he do after breakfast? 8. What time does he leave for work? 9. Where does he have lunch? <...> /does (NOT Do can you meet me tomorrow?) <...> . __________ does she eat in restaurants? 6. __________ does Sheri like doing? 5.

Предпросмотр: An Introductory Englich Course for Students of Humanities.pdf (0,4 Мб)
30

Лексико-грамматические трудности перевода текстов таможенной тематики учеб. пособие по дисциплине «Иностранный язык» Lexical and Grammar Difficulties of Translating Customs Texts

Автор: Карпова С. Н.
М.: Изд-во Российской таможенной академии

Целью данного учебного пособия является ознакомление с основными лексическими и грамматическими явлениями английского языка, представляющими особую трудность при переводе оригинальных текстов, и овладение приемами перевода на русский язык.

The evidence does not support the prosecution’s case. 37. <...> What is worth doing at all, is worth doing well. <...> The problem does exist, whatever you think about it. 4. <...> does или did. <...> But this does not mean we are overpopulated.

Предпросмотр: Лексико-грамматические трудности перевода текстов таможенной тематики.pdf (0,4 Мб)
31

100 главных правил английского языка [учеб. пособие]

Автор: Васильева Е. А.
М.: Проспект

В пособии кратко сформулированы основные правила грамматики английского языка. Все правила сопровождаются пояснениями и многочисленными примерами, в ряде случаев снабженными переводом. Удобная подача материала помогает читателю свободно ориентироваться в пособии и быстро находить ответы на интересующие вопросы. Книгой можно пользоваться уже с первых занятий и возвращаться к ней на протяжении всего периода изучения языка, а также в процессе повторения пройденного материала.

Does he know hers? <...> Whom does she teach? => Who does she teach? – Кого она учит? What? Что? <...> Negative (отрицательное предложение) Subject + do/does not + V (I) They don’t (do not) go to work on <...> Interrogative (вопросительное предложение) Do/ Does + subject + V (I) Do they go to work at 8 or 9 a.m <...> : do + (-s) => does, а смысловой глагол употребляется без каких-либо окончаний.

Предпросмотр: 100 главных правил английского языка.pdf (0,2 Мб)
32

№1 (68) [Современные гуманитарные исследования, 2016]

Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций.

accepted as a special register with special narrow terminology and syntax, whereas the language of law does <...> having been duly appointed and commissioned a Notary Public in and for the Commonwealth of Pennsylvania, do <...> (Witten, 2015:9) 9 This pole does not lead to additional contributions in the Ward identity (8.4) because <...> Например, во фразе «Do you understand?» мы никак не можем перевести слово do. <...> В наборе для этого пальца представлены варианты do/does и will/did.

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №1 2016.pdf (0,7 Мб)
33

Основы экономики и бизнеса учеб. пособие

Автор: Шевелёва С. А.
М.: ЮНИТИ-ДАНА

Это четвертое, значительно дополненное и переработанное издание популярного учебного пособия по английскому языку для учащихся старших классов школ, гимназий, лицеев, экономических и финансовых колледжей. Учебное пособие знакомит с различными экономическими вопросами, основными понятиями и терминами экономики и бизнеса. Задания и упражнения позволяют развить умение и навыки чтения, перевода, разговорной речи, расширить словарный запас, развивают творческий подход к изучению английского языка.

A is B does C do 4 Scarcity … in all countries. <...> A do B is C does 8 The third text … about opportunity cost. <...> (4) How does ’on the clock’ system operate? (5) Do employees sometimes work overtime? <...> A is B does C do 4 Scarcity … in all countries. <...> A do B is C does 8 The third text … about opportunity cost.

Предпросмотр: Основы экономики и бизнеса.pdf (0,5 Мб)
34

Практикум по грамматике английского языка практикум

Автор: Денисенко
КемГУКИ

В помощь расширению терминологического аппарата.

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple (do/does) или Present Progressive (am/is/are doing <...> Выберите правильный вариант: Present Simple (do/does) или Present Progressive (am/is/are doing). 1. <...> Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple (do/does) или Present Progressive (am/is/are doing <...> Выберите правильный вариант: Present Simple (do/does) или Present Progressive (am/is/are doing). 1. <...> Выберите правильный вариант: Present Simple (do/does) или Present Progressive (am/is/are doing). 1.

Предпросмотр: Практикум по грамматике английского языка .pdf (0,3 Мб)
35

Английский язык метод. указания для студентов первого курса всех специальностей

Автор: Хрипченко
ГОУ ОГУ

Данные методические указания посвящены темам по разговорной практике: «Моя семья», «Семья Ламбертов», «Наш колледж» и рассматриваемым на их основе временам группы Simple. Несмотря на то, что учебно-методическая литература по данной тематике представлена в достаточном количестве, по-прежнему наблюдается нехватка пособий, адресованных конкретному контингенту студентов. Поэтому данные методические указания призваны восполнить этот недостаток. Целью методических указаний является обучение отдельным аспектам грамматики и лексики, отраженных в данном пособии, а также формирование навыков чтения, перевода и говорения по ранее указанным разговорным темам.

he Does she ask? It we Do you ask? they I do not ask. <...> He ... not work at the factory (do, does). 5. ... Peter often go to the theatre (do, does)? 6. <...> We ... not study at соllege (do, does). 1.4.4 Say it in English. 1. <...> 1. to do; 2. did; 3. does; 4. do d) ... she work at the factory? <...> 1. to do; 2. did; 3. does; 4. do II.

Предпросмотр: Английский язык.pdf (0,2 Мб)
36

THE WORLD AROUND US (ОКРУЖАЮЩИЙ НАС МИР)

[Б.и.]

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов отделения географии и экологии

I do not work, I study. Do you work? My mum does not like rock music. <...> (Do, Does) your friend live in Sochi or in London? 5. When (do, does) you usually have dinner? 6. <...> She usually (do, does) the shopping on Sundays. 12. <...> (Do, Does, Are) his friends fond of computer games? 15. <...> 7 Why do most British rivers flow east? 8 What river does London stand on?

Предпросмотр: THE WORLD AROUND US (ОКРУЖАЮЩИЙ НАС МИР).pdf (0,5 Мб)
37

Методические указания для факультета заочного обучения по дисциплине "Иностранный язык"

Автор: Бондаренко Ольга Ростиславовна
М.: ГОУ ВПО МГИИТ им. Ю.А.Сенкевича

Методические указания для факультета заочного обучения по дисциплине "Иностранный язык"

Does ….? Do …? Dialogue 2. At the Hairdresser’s. Jane: Oh, yes, my husband is wonderful! <...> . * Does your mother speak English? -…… * Do you play a musical instrument? <...> Does she drive a bus? --………. Is she driving a bus? --…………. What is she doing? -………… 3. <...> --……… Unit 8.2 Put in am / is / are / do /don’t / does / doesn’t: 1. <...> Choose the correct form: do / does or shall do / will do . 1, I’m hungry, I (eat) this banana. 2.

Предпросмотр: Методические указания для факультета заочного обучения по дисциплине Иностранный язык.pdf (0,2 Мб)
38

Методические указания

Автор: Бондаренко Ольга Ростиславовна
[Б.и.]

Методические указания по дисциплине "Иностранный язык" (английский язык). Бакалавриат. по направлениям подготовки Туризм, Экономика, Менеджмент, Гостиничное дело. 1-й курс.

Bill: How do you do? Harry: How do you do? I’m glad to meet you. Where do you come from? <...> Does he often play volleyball? 1. (you) Excuse me, ……..English? – Yes, a little. 2. <...> / does)? <...> How much does it cost? <...> Поставьте глагол в скобках в правильную форму настоящего или будущего времени (do / does или shall do

Предпросмотр: Методические указания.pdf (0,7 Мб)
39

Основы экономики и бизнеса учеб. пособие

Автор: Шевелева С. А.
М.: ЮНИТИ-ДАНА

Это третье, значительно дополненное и переработанное издание популярного учебного пособия по английскому языку (1-е, 2-е изд. - ЮНИТИ, 1996, 2000) для учащихся старших классов школ, гимназий, лицеев, экономических и финансовых колледжей. Учебное пособие знакомит с различными экономическими вопросами, основными понятиями и терминами экономики и бизнеса. Новое издание дополнено такими темами, как финансирование, маркетинг, экология, бизнес-планирование, интервью, резюме и др. Задания и упражнения позволяют развить умение и навыки чтения, перевода, разговорной речи, расширить словарный запас, развивают творческий подход к изучению английского языка.

He/She does not like it. Does he/she like it? — Yes, he/she does. — No, he/she does not. <...> ôîðìû âñïîìîãàòåëüíûõ ãëàãîëîâ: do not = don’t shall not = shan’t does not = doesn’t will not = won’t <...> (2) How many types of wealth does it illustrate? (3) For whom do you think the graph was made? <...> (4) How does ’on the clock’ system operate? (5) Do employees sometimes work overtime? <...> (4) When does a financial year start for them? (5) When do they pay corporation taxes?

Предпросмотр: Основы экономики и бизнеса. 3-е изд., перераб. и доп. Учебное пособие. Гриф МО РФ.pdf (0,5 Мб)
40

Английский язык: Краткий курс грамматики с упражнениями

Автор: Мозолева И. А.
РМАТ

Рассматриваются основные аспекты морфологии и синтаксиса, необходимые для эффективного общения. Упражнения позволяют применить полученные знания на практике. Грамматический материал иллюстрируется с учетом реалий бизнеса туризма и путешествий. Материал излагается в доступной форме.

Go – goes, dodoes. Упражнение 46. Образуйте форму 3 л. ед. ч. от глаголов. <...> What season do you provide reductions? 4. How long does the flight take? 5. <...> What do you usually do at weekends? 7. What kinds of facilities does the hotel provide? 8. <...> Do I write letters or answer phone calls? 12. Do I or does he pay for this meal? Упражнение 57. <...> Do I have to change? Does the guest have to pay the bill right now? Yes, you do. / No, you don’t.

Предпросмотр: Английский язык Краткий курс грамматики с упражнениями.pdf (0,3 Мб)
41

English Tenses and all that jazz. Part 1

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Учебное пособие по грамматике содержит обширный аутентичный практический текстовой и аудиальный материал разной уровня сложности, упражнения преимущественно подобранны для формирования у студентов коммуникативной. Предназначено для студентов среднего (начального) уровня, обучающихся в вузах с расширенной сеткой преподавания английского языка, т.е. для студентов 1-2 курса лингвистического университета неязыковых направлений.

What does a runner do? 3. What do students do? 4. What does a dancer do? 5. What do cooks do? 6. <...> What do dancers do? 7. What does a painter do? 8. What do teachers do? 9. What does a typist do? <...> a) does, go b) do, goes c) does, goes d) do, go 3. <...> He ... in Kiev. a) do, does not, lives b) do, do not, live c) does, does not, lives d) is, is not, lives <...> I ... to read very much. a) do, do, like b) does, do, likes c) does, do, like d) do, does, like 15.

Предпросмотр: English Tenses and all that jazz. Part 1.pdf (5,4 Мб)
42

Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Иностранный язык»

Автор: Гущина Г. И.
Кумертауский филиал ОГУ

Методические указания предназначены для студентов 1 курса очной и заочной форм обучения направления подготовки 140400.62 Электроэнергетика и электротехника профиля подготовки «Электроснабжение». В методических указаниях содержатся рекомендации по выполнению языковых и коммуникативных заданий на основе учебных материалов, описываются виды учебной деятельности каждого практического занятия.

Вопросительная и отрицательная форма образуются при помощи вспомогательного глагола do/does. <...> Структура отрицательного предложения Структура вопросительного предложения Подлежащее+do/does+not+Infinitive <...> Do/Does+подлежащее+Infinitive+ …обстоят. <...> Does he (she) ask? Do we (you, they) ask? <...> I ask He (She) does not ask We (You, They) do not ask P as t I asked He (She) asked We (You, They) asked

Предпросмотр: Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине Иностранный язык.pdf (0,2 Мб)
43

ГРАММАТИЧЕСКИЙ ПАЛЬЧИКОВЫЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТОР «ГРАМЧАТКИ» И ЗАПАТЕНТОВАННАЯ РАЗРАБОТКА «ГРАМИК»  НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ  КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ [Электронный ресурс] / Боброва // Аспирант и соискатель .— 2016 .— №4 .— С. 37-40 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/480979

Автор: Боброва

В настоящее время образование далеко шагнуло вперёд. И, как следствие, каждый учитель должен шагать в ногу со временем, развивая свои творческие способности. Ведь только творческий учитель может дать ученику материал так, как ему этого хотелось бы – в новой доступной форме. Современный творческий учитель может сделать каждый урок уникальным. Педагогическое творчество учителя – важное условие эффективности учебного процесса, то требование, которое предъявляет к учителю система образования, общество, родители, учащиеся [13]. Определение педагогического творчества подразумевает умение через призму собственной индивидуальности применять полученные по методике знания, умения и навыки [7]. В этом смысле данная статья, описывающая опыт апробации игровых технологий Степичева П.А. через наше авторское видение, представляется особенно актуальной.

Здесь мы используем свое авторское стихотворение о вспомогательных глаголах do/does, которые в виде пальчиков <...> I’m «Do! <...> » I’ve got a friend Do, do, do. do Its name is DOES Without me With HE SHE IT we use my friend There <...> are no questions, Without them I will be DO We are forever do and Does And this nice finger is for us <...> Do you read? Does he sleep? Oh! Pinky! Hello! You are the smallest. But you are very important.

44

HUMANS IN THE PAST AND PRESENT

[Б.и.]

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-2 курсов, изучающих английский язык

(Do, Does) your friend live in Sochi or in London? 5. When (do, does) you usually have dinner? 6. <...> She usually (do, does) the shopping on Sundays. 12. <...> (Do, Does, Are) his friends fond of computer games? Ex. 37. <...> MARY What does he want to do next year? ANNA That depends. <...> 2 a) are b) do c) does d) is 3 a) Are b) Do c) Does d) Is 4 a) aren’t b) doesn’t c) don’t d) ’m not

Предпросмотр: HUMANS IN THE PAST AND PRESENT.pdf (0,3 Мб)
45

Английский язык для начинающих учеб. пособие

Автор: Першина Е. Ю.
М.: ФЛИНТА

Данное учебное пособие включает в себя вводно-фонетический курс, грамматические основы изучаемого языка, лексические основы чтения текста на английском языке. Пособие способствует формированию, развитию и закреплению фонетических, грамматических и лексических умений и навыков в изучении английского языка.

Our engineers | | | My friend | | | Отрицательная форма I You He She It do ↘not do ↘not does ↘not does <...> Our engineers | doesn’t | Nancy | | Вопросительная форма Do Do Does Does Does Do Do Do I you he she it <...> Yes, (No), you I he she it you we they ↘dododoesdoesdoesdododo (↘don’t). (↘don’t). <...> When does he come home in the evening? 7. What does he do in the evening at home? <...> What do you do at the lessons? 5. Does your work help you to learn English? * * * 1.

Предпросмотр: Английский язык для начинающих (1).pdf (0,3 Мб)
46

Английский язык. Развитие навыков по прямому и обратному переводу практикум

Автор: Мастакова Н. К.
ЯрГУ

Практикум содержит основные правила прямого и обратного перевода, упражнения по переводу, задания, рассчитанные на выполнение в группе, упражнения творческого характера. Даны грамматический алгоритм и контрольные задания на различные темы.

Do a university have a structural subdivision? 5. Who does attend classes 5–6 days a week? 6. <...> Вспомогательные глаголы (do, does, did, have/has, shall, will):  участвуют в построении вопросов и отрицаний <...> What do you do? What does he do? 3. <...> Смысловые глаголы (to swim, to read, to cook, to like, do/does, have/has, etc):  при построении вопросов <...> Flight/ time /does /leave /what/the? 12.

Предпросмотр: Английский язык. Развитие на- выков по прямому и обратному переводу практикум.pdf (0,5 Мб)
47

Методические указания "Иностранный язык"

Автор: Бондаренко Ольга Ростиславовна
[Б.и.]

Методические рекомендации и контрольные задания по дисциплине "Иностранный язык" (английский) для студентов заочной формы обучения 1-й курс.

Choose the correct form: do / does or shall do / will do . 1, I’m hungry, I (eat) this banana. 2. <...> I do you do we do they do но: he does she does it does Подобным же образом (прибавлением окончания - <...> Yes, I do (we do, they do). или: Yes, he does (she does). или: Yes— Да. <...> • к сказуемому: What does he do? — Что он делает? <...> Do they speak English? 2. Do we eat apples? 3. Does she like oranges? 4. Does he work overnight? 5.

Предпросмотр: Методические указания Иностранный язык.pdf (0,4 Мб)
48

Методичесое пособие по подготовке к сдаче экзамена по английскому языку в объёме кандидатского минимума для аспирантов

Автор: Моисеева Елена Вениаминовна
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет

Данное пособие содержит методические рекомендации, грамматический справочник, а также примеры составления тем для сдачи экзамена по английскому языку в объеме кандидатского минимума. Предназначено для аудиторной и самостоятельной работы.

, does, did. <...> , does, did shall, will, should, would; can, could, may, might, must. <...> + not V does см. <...> What do you research? What do you study? 10. Do you work at your thesis already? 11. <...> Where do you take experimental material? 14. Do you know how many parts does a thesis consist of?

Предпросмотр: Методическое пособие по подготовке к сдаче экзамена по английскому языку в объёме кандидатского минимума для аспирантов..pdf (0,7 Мб)
49

Особенности перевода литературы по экономической тематике [учеб. задания по англ. яз.]

Издательство СГАУ

Особенности перевода литературы по экономической тематике. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

«to have» настоящее время does «to do» настоящее время may (might) are «to be» настоящее время had прошедшее <...> Present настоящее (am, is, are, have, has, do, does однозначные сигнальные признаки сказуемого; "-s-es <...> (специальный вопрос к подлежащему не требует вспомогательного глагола «do-does-did»). <...> Do we live here? Does she live here? Она живет здесь? <...> Do we really need it? Нам это действительно нужно? Не needn't do it.

Предпросмотр: Особенности перевода литературы по экономической тематике.pdf (0,2 Мб)
50

English. Free Conversation учеб. пособие

Автор: Кушникова Г. К.
М.: ФЛИНТА

Пособие помогает развить навыки спонтанной речи, научить общаться и высказывать свое мнение на английском языке. Представлены примерные разработки дискуссий по 10 темам. Структура пособия позволяет использовать его как для аудиторных занятий, так и для самостоятельного изучения языка.

Do you know everything about your best friend? Does he/she know everything about you? <...> Does it help to save marriages? 9. Do these factors influence the child? <...> What do you think of it? What effect does it have? 10. <...> Does it help to save marriages? 9. Do these factors influence the child? <...> What do you think of it? What effect does it have? 10.

Предпросмотр: English. Free Conversation.pdf (0,4 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 913