Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 567338)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 880 (0,79 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Варшавский, А.Е. Анализ двух основных рейтингов университетов / А.Е. Варшавский, Т.А. Комкина // Прикладная эконометрика / Applied Econometrics .— 2011 .— №3 .— С. 57-78 .— URL: https://rucont.ru/efd/437867 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Варшавский

В статье проведено исследование индикаторов, используемых в рейтингах THE–QS и ARWU 500, определены связи между ними с помощью регрессионных моделей. Показана необходимость критического отношения к результатам рейтингования университетов.

Анализ рейтинга ARWU 500 Общая характеристика Международный рейтинг университетов ARWU 500 (The Academic <...> (ARWU). <...> Анализ взаимосвязи показателей рейтинга ARWU 500 Среди показателей, используемых в рейтинге ARWU 500, <...> (ARWU). <...> ARWU. The Academic Ranking of World Universities. http: //www.arwu.org/. Bolton G. (2010).

2

Попов, Л.В. ОЦЕНКА ВУЗОВ КНР В НАЦИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ РЕЙТИНГАХ / Л.В. Попов, Хайкунь Шао // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. .— 2015 .— №2 .— С. 99-116 .— URL: https://rucont.ru/efd/353768 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Попов

В статье излагаются некоторые аспекты развития высшего образования в КНР, рассматриваются рейтинги вузов и оценка вузов страны в национальных и основных международных рейтингах.

., рейтинг ARWU (Шанхайский рейтинг), основопо� ложник — Центр изучения университетов на мировом уровне <...> Оценка лучших университетов мира в рей� тинге ARWU производится на основе шести критериев: — качество <...> Во�вторых, рейтинг ARWU имеет достаточно объективный характер, если сравнивать его с рейтингами THE и <...> Сначала были отобраны 234 ведущих вуза мира по их суммарной представлен� ности в рейтингах ARWU, THE <...> Так, если в рейтинге ARWU 2003 г.

3

Москалева, О.В. РЕЙТИНГИ УНИВЕРСИТЕТОВ И НАУЧНЫЕ ЖУРНАЛЫ / О.В. Москалева // Научная периодика: проблемы и решения .— 2014 .— №4 .— С. 10-24 .— URL: https://rucont.ru/efd/529310 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Москалева Ольга Васильевна

В статье приводится подробная информация о публикационных показателях, используемых при составлении международных рейтингов университетов, источниках данных и способах расчета. Отдельно рассматриваются специализированные рейтинги публикационной активности – Лейденский рейтинг, Тайваньский рейтинг и рейтинг научных организаций SciMago. Рассматривается вопрос о наличии связи между количеством национальных научных журналов, представленных в базах данных Web of Science и Scopus, и представлением стран в рейтингах университетов. Проводится сравнительный анализ публикаций в базе данных Web of Science университетов, занимающих разные позиции в рейтингах, с точки зрения состава журналов, в которых опубликованы научные результаты сотрудников университетов. На основании анализа международного состава авторов различных журналов делается предположение о наличии зависимости от него журнальных показателей (импакт-фактора). Даются некоторые рекомендации по стратегии публикаций, приводящей к улучшению позиций университетов в рейтингах

В международных рейтингах университетов, таких как Academic Ranking of World Universities (ARWU, или <...> Так, для рейтингов ARWU-FIELD, которые рассчитываются для Natural Sciences and Mathematics, Engineering <...> Для рейтингов ARWU-SUBJECT (Mathematics, Physics, Chemistry, Computer Sciences and Economics/ Business <...> •Присутствие в рейтингах ARWU, QS, THE, U.S.News. <...> ARWU: Methology [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.shanghairanking.com/ ARWU-Methodology

4

Воробьева, Е.С. РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ЗАРУБЕЖНЫХ И ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ / Е.С. Воробьева, Инна Краковецкая // Научная периодика: проблемы и решения .— 2016 .— №1 .— С. 28-41 .— URL: https://rucont.ru/efd/436824 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Воробьева Екатерина Сергеевна

Статья посвящена анализу инструментария оценки международной конкурентоспособности высших учебных заведений на основе современных рейтингов. Приводятся индикаторы и показатели глобальных рейтингов ARWU (Academic Ranking of World Universities), THE (Times Higher Education World University Ranking) и QS (QS World University Ranking) и др. Анализируются ограничения и специфика подходов к разработке мировых рейтингов, которые часто являются причиной недостаточно высоких позиций успешных национальных университетов. Представлены результаты, достигнутые российскими университетами в системе мировых рейтингов конкурентоспособности.

Приводятся индикаторы и показатели глобальных рейтингов ARWU (Academic Ranking of World Universities) <...> Показатели оценки деятельности университетов по версии ArWU. <...> Ломоносова и СПбГУ) с показателями Топ-10 рейтинга ARWU 2015 с целью определить «сильные» и «слабые» <...> Ломоносова и СПбГ У ) с показателями Топ-10 рейтинга ARWU–2015 с целью определить «сильные» и «слабые <...> Конкурентные позиции российских университетов в мировом рейтинге ArWU (2013-2015) гг.

5

Попов, Л. Рейтинги высших учебных заведений. Педагогические вузы России / Л. Попов, А.Г. Чаплыгин // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. .— 2011 .— №3 .— С. 3-17 .— URL: https://rucont.ru/efd/473796 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Попов

Представлен обзор причин стремительного развития в мировом высшем образовании "рейтинговой эпидемии", а также сравнительный анализ основных подходов и принципов, используемых при формировании рейтингов вузов. Оценивается возможность применения сложившихся методологий и систем ранжирования, методов и технологий рейтинговых оценок для характеристики многогранной деятельности педагогических вузов.

В 2003 г. был опубликован первый Академический рейтинг университетов мира (ARWU), потом стали появляться <...> выше, первый глобальный рейтинг ведущих университетов мира — Академический рейтинг университетов мира (ARWU <...> Даже в последнем рейтинге ARWU 2010 г. в число лучших 50 мировых университетов попали лишь 6 представителей <...> Ломоносова — по версии ARWU, в 2010 г. занимал 74-е место в мире и 23-е место в Европе. В 2009 г. <...> Спустя год после Шанхайского рейтинга ARWU в 2004 г. появился первый британский Всемирный рейтинг лучших

6

Пономарев, В. Российские вузы на пороге "большого скачка" в глобальных рейтингах / В. Пономарев // Эксперт .— 2016 .— №8 (976) .— С. 70-72 .— URL: https://rucont.ru/efd/434198 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Пономарев Вадим

Российские вузы активно включились в гонку за мировыми рейтингами. Правила игры на этой аренезадают англосаксы. Тем не менее у российских университетов все же есть шанс отвоевать кусок мирового научно-образовательного пирога

И такими ориентирами стали рейтинги университетов, три из которых — QS, THE и ARWU — сегодня признаны <...> В рейтингах 2015/16 учебного года он занял 86-е место в ARWU, 108-е в QS и 161-е в THE. <...> Он не входит в «большую тройку», но его статистика учитывается составителями QS, THE и ARWU. <...> Academic Ranking of World Universities (ARWU) — старейший из общепризнанной «тройки» университетских <...> Сейчас 30 университетов КНР входят в QS WUR, 37 — в THE WUR, 32 — в ARWU WUR.

7

Соболевская, О. Рейтинг вузов должен быть «компасом» для абитуриентов / О. Соболевская // Качество образования .— 2015 .— №7-8 .— С. 63-65 .— URL: https://rucont.ru/efd/546363 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Соболевская Ольга

Рейтинги университетов из способа оценки работы вузов явно трансформируются в инструмент влияния на управление университетами. К стартующей 26 сентября IV Международной конференции «Университетские традиции: ресурс или бремя?», один из организаторов которой – НИУ ВШЭ, был подготовлен доклад Ларисы Тарадиной «Рейтингование университетов»

подробно анализирует наиболее авторитетные мировые рейтинги вузов – британские QS и THE, китайский ARWU <...> ARWU разрабатывал Шанхайский университет, один из ведущих в КНР (отсюда и бытовое название рейтинга). <...> Основное отличие ARWU от других рейтингов – в том, что его данные находятся в открытом доступе. <...> Таким образом, ARWU проявляет внимание к университетам, в которых работали обладатели Нобелевской премии <...> В ARWU попадают в основном университеты с естественнонаучным и техническим профилем.

8

Ендовицкий, Д.А. ПРЕДПРИЯТИЯ И ВУЗЫ: МОНИТОРИНГ СОТРУДНИЧЕСТВА / Д.А. Ендовицкий, Сергей Коменденко // Высшее образование в России .— 2016 .— №2 .— С. 6-15 .— URL: https://rucont.ru/efd/379403 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Ендовицкий Дмитрий Александрович

Целью настоящей статьи является представление методики мониторинга взаимодействия бизнес-сообщества со сферой высшего образования на уровне региона. Задача мониторинга – выявление активных участников такого взаимодействия для последующего использования собранных данных при формировании политики поддержки органами государственного управления и объединениями предпринимателей эффективных моделей партнерства «государство – бизнес – образование».

первый популярный между� народный рейтинг университетов – Acade� mic Ranking of World Universities (ARWU <...> ARWU 2015 Methodology // Academic Ranking of World Universities (ARWU); Shanghai Ranking Consultancy; <...> ARWU 2015 Methodology: Academic Ranking of World Universities (ARWU); ShanghaiRanking Consultancy; Centre <...> Available at: http://www.shanghairanking.com/ARWU�Methodology�2015.html 3.

9

Ефимова, И.Н. Имидж российских вузов в мировом образовательном пространстве / И.Н. Ефимова // Высшее образование сегодня .— 2013 .— №8 .— С. 10-18 .— URL: https://rucont.ru/efd/259969 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Ефимова
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрена роль глобальных рейтингов как инструментов транснационального управления высшим образованием и позиционирования вузов в мировом образовательном пространстве. Описаны результаты исследования критериев выбора вуза абитуриентами, в том числе критерия вхождения вуза в мировые рейтинги. Проведен сравнительный анализ методологий основных международных рейтингов, а также анализ рейтинговых позиций Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского в ведущих мировых и российских рейтингах вузов. Представлена стратегия продвижения российских вузов в международных рейтингах и мировом образовательном пространстве.

ARWU), разработчик – Шанхайский университет Цзяо Тун (Китай) [5]. 2. <...> Уже несколько лет три ведущих рейтинга (QS, THE и ARWU) выпускают рейтинги по специальностям. <...> В Шанхайском рейтинге (ARWU) Нижегородский государственный университет им. Н.И. <...> По методике ARWU рейтинг на 30% зависит от наград и премий и на 60% от индексов цитируемости авторов <...> Лобачевского, неприемлемым выглядит ориентир на рейтинг ARWU.

10

№5 [Креативная экономика, 2017]

Журнал посвящен актуальным и перспективным современным научным разработкам в области экономики и менеджмента знаний, оценки и управления человеческим, интеллектуальным капиталом, интеллектуально-креативными ресурсами, нематериальными активами и т.д., имеющим практическую ценность в реальных условиях российского бизнеса. Журнал о рациональном использовании в бизнесе единственного неисчерпаемого экономического ресурса – интеллектуально-креативных возможностей человека. Содержит научные разработки, прошедшие экспертизу российских ученых и практические аспекты, значимость которых подтверждена мнением представителей российского бизнеса, а также реальные примеры успешной предпринимательской деятельности с использованием принципов креативной экономики.

We give the indicators and rates of the global ratings ARWU-FIELD in the fields of science, ARWU-SUBJECT <...> Показатели оценки деятельности университетов по версии ARWU-FIELD. <...> Начиная с 2009 года, составители ARWU ежегодно публикуют предметный рейтинг (ARWU – SUBJECT) по пяти <...> рейтинга ARWU – FIELD. <...> Ломоносова в рейтинге ARWU – FIELD за 2007–2016 гг.

Предпросмотр: Креативная экономика №5 2017.pdf (0,1 Мб)
11

Зернов, В.А. Кто лидирует в сфере образования на постсоветском пространстве? / В.А. Зернов // Высшее образование сегодня .— 2013 .— №12 .— С. 13-18 .— URL: https://rucont.ru/efd/259861 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Зернов
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрены причины низких позиций российских вузов в международных рейтингах, а также причины отставания России от постсоветских и постсоциалистических стран по числу высших учебных заведений в топовой части мировых рейтингов. Обоснована необходимость создания отечественного рейтинга вузов.

В Шанхайском рейтинге (ARWU) он занимает 301–400 место, в рейтинге QS – 601+. <...> запасных» рейтинга (т.е. удовлетТаблица Показатели международных рейтингов разных стран Университеты ARWU <...> QS THE «Скамейка запасных» ARWU QS Польша University of Warsaw 301–400 398 / Четыре вуза Один вуз Jagiellonian <...> прошедшей в конце апреля 2013 года конференции Национального фонда подготовки кадров представитель ARWU

12

№1 [Научная периодика: проблемы и решения, 2016]

В журнале освещаются вопросы издания научного журнала (метаданные для научной статьи, сайт научного журнала, особенности редакционно-издательского процесса, требования ВАК к научным журналам), распространения (особенности заключения договоров с подписными агентствами, правовой статус распространения электронной версии журнала и отдельных статей, методы продвижения научного журнала), обработки и оценки (индекс цитирования, импакт-фактор, индекс Хирша, реферирование в международных базах данных). В журнале также можно познакомиться с наиболее важными докладами с крупнейших ежегодных отраслевых конференций, таких как Science online, Научный журнал в России, Всероссийский библиотечный конгресс. Из каждого выпуска журнала вы также узнаете о новостях научно-издательского мира, ближайших профессиональных мероприятиях, изменениях законодательства.

Приводятся индикаторы и показатели глобальных рейтингов ARWU (Academic Ranking of World Universities) <...> Показатели оценки деятельности университетов по версии ArWU. <...> Ломоносова и СПбГУ) с показателями Топ-10 рейтинга ARWU 2015 с целью определить «сильные» и «слабые» <...> Ломоносова и СПбГ У ) с показателями Топ-10 рейтинга ARWU–2015 с целью определить «сильные» и «слабые <...> Конкурентные позиции российских университетов в мировом рейтинге ArWU (2013-2015) гг.

Предпросмотр: Научная периодика проблемы и решения №1 2016.pdf (0,3 Мб)
13

№4 [Научная периодика: проблемы и решения, 2014]

В журнале освещаются вопросы издания научного журнала (метаданные для научной статьи, сайт научного журнала, особенности редакционно-издательского процесса, требования ВАК к научным журналам), распространения (особенности заключения договоров с подписными агентствами, правовой статус распространения электронной версии журнала и отдельных статей, методы продвижения научного журнала), обработки и оценки (индекс цитирования, импакт-фактор, индекс Хирша, реферирование в международных базах данных). В журнале также можно познакомиться с наиболее важными докладами с крупнейших ежегодных отраслевых конференций, таких как Science online, Научный журнал в России, Всероссийский библиотечный конгресс. Из каждого выпуска журнала вы также узнаете о новостях научно-издательского мира, ближайших профессиональных мероприятиях, изменениях законодательства.

В международных рейтингах университетов, таких как Academic Ranking of World Universities (ARWU, или <...> Так, для рейтингов ARWU-FIELD, которые рассчитываются для Natural Sciences and Mathematics, Engineering <...> Для рейтингов ARWU-SUBJECT (Mathematics, Physics, Chemistry, Computer Sciences and Economics/ Business <...> •Присутствие в рейтингах ARWU, QS, THE, U.S.News. <...> ARWU: Methology [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.shanghairanking.com/ ARWU-Methodology

Предпросмотр: Научная периодика №4 2014.pdf (1,1 Мб)
14

Арефьев, П.Г. BRICS-в поиске объективного рейтинга вузов / П.Г. Арефьев // Университетская книга .— 2015 .— №4 .— С. 57-65 .— URL: https://rucont.ru/efd/336591 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Арефьев Павел Геннадьевич

Рейтинги университетов подобны футболу: все знают, про что ЭТО, все досконально понимают, как ЭТО устроено, и все с огромным любопытством наблюдают за ЭТИМ. Под «этим» понимаются таблицы рейтингов, результат оценки деятельности университетов. «Всеми» являются участники масштабного сообщества под названием «высшее образование», объединяющего преподавателей, исследователей, адми нистраторов, студентов, их родителей, чиновников. Простота представления социально значимой информации, интересующей миллионы, – вот залог успеха рейтингов вузов.

Так, методология оценки университетов в рейтинге ARWU представлена следующими индикаторами, измеряемыми <...> Львиная доля всей оценочной массы приходится в ARWU на индикаторы, связанные с оценкой научной деятельности <...> вузов, включая предпринимательские или нацеленные на педагогическую деятельность, обречены не попасть в ARWU <...> строится на иных количественных и качественных индикаторах, этот рейтинг — полная противоположность ARWU <...> достойные позиции среди университетов мирового класса не только в зоне TOП-100 (84-я позиция МГУ в ARWU

15

Москалева, О.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАУКОМЕТРИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / О.В. Москалева // Науковедческие исследования .— 2013 .— №1 .— С. 85-109 .— URL: https://rucont.ru/efd/473075 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Москалева

В статье рассматриваются проблемы, связанные со способами оценки эффективности научной деятельности в России, основными целями этой оценки и методами ее осуществления. Особое внимание уделяется наукометрическим методам оценки публикационной эффективности научной деятельности в вузе при их рейтинговании и при оценке заявок на выполнение НИР и отчетов о деятельности вузов или отчетов о реализации конкретных научных проектов. Оценивается возможность использования современных наукометрических инструментов для планирования научной деятельности и ее оценки. Описываются проблемы корректного использования данных о количестве публикаций и их цитировании. Приводится сравнительное описание инструментов визуализации наукометрических показателей организации, разработанных компаниями «Elsevier» и «Thomson Reuters»

Международные рейтинги «Times higher education» [1; 12] и «Academic ranking of world universities» (ARWU <...> В ARWU в качестве дополнительного показателя используются данные еще одной базы, входящей в состав «Web <...> ARWU. Ranking methodology. – Mode of access: http://www.arwu.org/ ARWUMethodology2010.jsp 10.

16

№7 [Практический маркетинг, 2013]

Цель журнала "Практический маркетинг" заключается в предоставлении читателям информации, способной помочь в принятии эффективных стратегических и тактических решений в области маркетинга. Содержание журнала - научные практически ориентированные статьи по различным вопросам маркетинга, методические разработки, учебные материалы, обзор и анализ рынков, примеры маркетинговых исследований: их цели, возможности, результаты.

Ключевые слова: конкурентоспособность вуза; государственная стратегия; международные рейтинги; ARWU; <...> Keywords: The competitiveness of the university; State Strategy; International ratings; ARWU; QS; «The <...> The Academic Ranking of World Universities (ARWU) – один из наиболее влиятельнейших рей& тингов лучших <...> Из них 500 лучших попадают в рейтинг ARWU11. <...> рейтинга ARWU, который составляет Исследовательским центром Шанхайского университета Цзяо Тун в 2012

Предпросмотр: Практический маркетинг №7 2013.pdf (0,1 Мб)
17

Галынский, В.М. ВЕБОМЕТРИЧЕСКИЕ РЕЙТИНГИ: АНАЛИЗ ПОСЛЕДНИХ ИЗМЕНЕНИЙ / В.М. Галынский // Высшее образование в России .— 2016 .— №11 .— С. 72-78 .— URL: https://rucont.ru/efd/572300 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Галынский Владимир Михайлович

В статье обосновывается необходимость участия вузов и вузовских ученых в международных вебометрических рейтингах. Рассмотрены изменения методики ранжирования в вебометрическом рейтинге WRWU в 2016 году, проведён подробный анализ ситуации. Отдельно рассмотрен один из четырёх параметров ранжирования – рейтинг профилей в Академии Google. Приведена статистика по результатам, объявленным летом 2016 г. Показано, что только у 2,7% университетов Российской Федерации настроены профили в Академии Google, что, несомненно, сказывается на интеграции русскоязычных ученых в мировое научное сообщество, а следовательно, и на известности и количестве цитирования их работ. Приведены общие рекомендации по продвижению в вебометрическом рейтинге. Рассмотрена методика и результаты вебометрического рейтинга репозиториев, в котором участвуют всего 2% российских университетов

Самые лучG шие университеты мира присутствуют в ARWU, QS и THE 1; это означает, что они регулярно передают <...> в рейтинговые агентG ства значительный пакет статистических 1 ARWU – Academic Ranking of World Universities <...> (http://www.arwu.org) – старейший и автоG ритетнейший международный рейтинг, составляется с 2003 г.

18

№3 [Качество образования, 2018]

Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ. "Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.

), а также укрепили свои позиции в топ-100 предметного рейтинга ARWU. <...> КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИЮЛЬ-СЕНТЯБРЬ 2018 КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ Global Ranking of Academic Subjects (ARWU <...> НГУ впервые вошел в топ-100 предметного рейтинга ARWU. <...> ), а также укрепили свои позиции в топ-100 предметного рейтинга ARWU. <...> С 2017 года ARWU публикует список кандидатов в топ-500 лучших университетов мира.

Предпросмотр: Качество образования №3 2018.pdf (0,1 Мб)
19

№2 [ Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. , 2015]

Журнал публикует статьи монографического характера по теории, практике, организации педагогического образования (прежде всего в классических университетах и других непедагогических вузах); по содержанию, методике и истории преподавания различных учебных предметов в высшей и средней школе; по новым информационным технологиям в образовании; по непрерывному и дистанционному образованию; по проблемам организации образовательного процесса. Особое внимание уделяется проблемам реализации образовательных программ для получения бакалаврами, студентами, магистрантами и аспирантами педагогических квалификаций «Преподаватель», «Преподаватель высшей школы», «Магистр управления образованием»

Оценка лучших университетов мира в рей� тинге ARWU производится на основе шести критериев: — качество <...> Во�вторых, рейтинг ARWU имеет достаточно объективный характер, если сравнивать его с рейтингами THE и <...> Сначала были отобраны 234 ведущих вуза мира по их суммарной представлен� ности в рейтингах ARWU, THE <...> Но если вернуться к анализу изменения во времени положе� ния ведущих китайских вузов в рейтинге ARWU, <...> Так, если в рейтинге ARWU 2003 г.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. №2 2015.pdf (0,1 Мб)
20

№1 [Качество образования, 2020]

Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ. "Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.

Two Project 5-100 participants secured their first-ever top-100 finish in ARWU subject rankings. <...> In all, the 2019 ARWU subject rankings featured 15 Russian universities, 11 of them participating in <...> Project 5-100 also accounted for nine out of eleven Russian universities listed in ARWU’s institutional <...> Два участника Проекта 5-100 в 2019 году заняли места в топ-100 предметных рейтингов ARWU в первый раз <...> Всего в топ-100 предметного рейтинга ARWU входит пять университетов – участников Проекта 5-100: помимо

Предпросмотр: Качество образования №1 2020.pdf (0,2 Мб)
21

Rodionova, I. BRICS COUNTRIES IN INTERNATIONAL INNOVATION RANKINGS / I. Rodionova, А. Massarova, A. Epifantseva // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика .— 2015 .— №3 .— С. 47-54 .— URL: https://rucont.ru/efd/417653 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Rodionova

The BRICS countries (China, Russia, Brazil, India and South Africa) are the largest emerging markets which are undergoing the processes of economic modernization and restructuring and taking the leading positions on many indicators on the global arena, extending beyond the regional scale. In the article, the positions of the BRICS countries in the international rankings of innovation capabilities will be considered in comparison with the leaders of the global economy. The recommendations for the best results of the BRICS were presented in the article.

first list of 500 leading universities in the world called Academic Ranking of World Universities (ARWU <...> Analysis of tables of international such ratings as ARWU-500, QS World University Rankings, Ranking Web <...> Academic Ranking of World Universities — ARWU-500. [DoA: 05.10.2014]. <...> Academic Ranking of World Universities — ARWU-500. [DoA: 05.10.2014].

22

№5 [Народное образование, 2019]

Российский общественно-педагогический журнал Народное образование - это издание энциклопедического типа. Журнал выпускается с 1803 года, то есть уже более двух веков! В нем освещаются важные события в сфере образования, нормативные акты, практический опыт специалистов, методологические основы, этические и психологические аспекты педагогической деятельности, проблемы воспитания и многое другое. Тематические номера посвящены трудовому воспитанию, образовательным технологиям, этическим, правовым проблемам. Материалы восьмого номера, выходящего к началу учебного года, полезны для подготовки учебного процесса, проведению педсоветов. Третий номер посвящен летним каникулам, отдыху, оздоровлению и воспитанию детей и молодежи. Каждый номер - это целая книга сведений, полезных для педагогов, администраторов, методистов и других профессионалов сферы образования. Научно-методический журнал «Народное образование» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

Анализ глобальных мировых рейтингов (ARWU — академического рейтинга университетов мира (Academic Ranking <...> Глобальный академический рейтинг ARWU публикуется с 2003 г. <...> Доля азиатских вузов в рейтинге ARWU с 2003 по 2018 г. продолжает неуклонно расти (рис. 3). <...> �è�à�èêà åâðîïåéñêèõ âóçîâ â ðåéòè�ãå ARWU c 2003 ïî 2018 ã. <...> �è�à�èêà âóçîâ Ãåð�à�èè â ðåéòè�ãå ARWU ñ 2003 ïî 2018 ã.

Предпросмотр: Народное образование №5 2019.pdf (0,3 Мб)
23

№2 [Качество образования, 2021]

Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ. "Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.

Всего в предметный рейтинг ARWU вошло 19 российских университетов, из них 13 вузов Проекта 5-100. <...> В топ-100 предметного рейтинга ARWU вошли: Московский государственный университет им. М.В. <...> «НИТУ «МИСиС» впервые вошел в предметный рейтинг Global Ranking of Academic Subjects (ARWU) в 2017 году <...> Методология предметного рейтинга ARWU 2021 года Университеты ранжируются по 54 предметным областям в <...> Категории базы данных Web of Science соответствуют 54 предметным областям рейтинга ARWU.

Предпросмотр: Качество образования №2 2021.pdf (0,2 Мб)
24

Коржавина, Н.П. КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ВУЗОВ НА РЫНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ И РЫНКЕ ТРУДА: ВЗАИМОСВЯЗЬ КОМПОНЕНТОВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ / Н.П. Коржавина, Валерия Леонгардт, Ольга Чикова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №8 .— С. 144-147 .— URL: https://rucont.ru/efd/478360 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Коржавина Наталья Павловна

В данной статье обсуждается вопрос управления конкурентоспособным потенциалом вуза, который в свою очередь обеспечивает конкурентоспособность национальной экономики страны. Определено понятие конкурентоспособности вуза, проанализированы и выявлены компоненты и модели организационной деятельности вуза.

по определению конкурентоспособности высшего учебного заведения авторами выделен Шанхайский рейтинг (ARWU <...> in defining competitiveness of higher school, the authors of the article chose the Shanghai rating (ARWU <...> Наиболее прозрачным и объективным считается Шанхайский рейтинг (ARWU), в котором определенное количество

25

Стратегические академические единицы – новый вектор проекта «5-100» // Университетская книга .— 2016 .— №7-8 .— С. 49-51 .— URL: https://rucont.ru/efd/407489 (дата обращения: 01.08.2021)

6–8 июня в Первом Московском государственном медицинском университете имени и.М. Сеченова состоялся XVI семинар-конференция проекта «5-100». на пленарном заседании были подведены краткие итоги и определены приоритеты на предстоящий период.

Рис. 1 Число российских университетов в институциональных рейтингах университетов QS, THE, ARWU 9 6 2 <...> Второе место Третье место Рис. 2 Позиции лидеров – участников проекта в рейтингах университетов QS, THE, ARWU

26

№48 [Эксперт, 2017]

Журнал «Эксперт» — одно из самых влиятельных еженедельных деловых аналитических изданий России. За 14 лет своего существования в непростых политических и экономических условиях изданию удалось не только выжить и сохранить своих читателей, но и расширить их круг, заслужив репутацию несомненного лидера российской деловой журнальной прессы. Все наши знания и опыт нацелены на то, чтобы содействовать российским компаниям в их развитии, помогать ориентироваться в сложном мире современной экономики и бизнеса.

В тройке лидеров рейтинга QS-2018 значатся MIT, Стэнфорд и Гарвард, в ARWU — Гарвард, Стэнфорд, Кембридж <...> Китайцы наступают В рейтинг ARWU WUR позиции российских вузов практически не изменились. <...> Источники: QS, THE, ARWU Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» участники проекта <...> , заняв позиции в топ-50 рейтинга QS в категории «Инжиниринг — горное дело» и в топ-100 рейтинга ARWU <...> Это прекрасно поняли в том же Китае, сотворив в 2003 году ARWU (Шанхайский рейтинг) — первый из трех

Предпросмотр: Эксперт №48 2017.pdf (0,3 Мб)
27

№3 [Качество образования, 2017]

Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ. "Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.

входил только 1 вуз – участник Проекта «5-100» – Московский физико-технический институт, в 2016 году ARWU <...> Теперь 8 из них представлены в предметном рейтинге ARWU – рейтинге, который ориентирован строго на оценку <...> М.В.Ломоносова, который традиционно был представлен в различных рейтингах ARWU. <...> Всего в этом году в предметном рейтинге ARWU вузы ранжировались по 52 предметам. <...> В 2016 году ARWU выпустил специализированный рейтинг по инженерным наукам.

Предпросмотр: Качество образования №3 2017.pdf (0,2 Мб)
28

№3 [ Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. , 2011]

Журнал публикует статьи монографического характера по теории, практике, организации педагогического образования (прежде всего в классических университетах и других непедагогических вузах); по содержанию, методике и истории преподавания различных учебных предметов в высшей и средней школе; по новым информационным технологиям в образовании; по непрерывному и дистанционному образованию; по проблемам организации образовательного процесса. Особое внимание уделяется проблемам реализации образовательных программ для получения бакалаврами, студентами, магистрантами и аспирантами педагогических квалификаций «Преподаватель», «Преподаватель высшей школы», «Магистр управления образованием»

В 2003 г. был опубликован первый Академический рейтинг университетов мира (ARWU), потом стали появляться <...> выше, первый глобальный рейтинг ведущих университетов мира — Академический рейтинг университетов мира (ARWU <...> Даже в последнем рейтинге ARWU 2010 г. в число лучших 50 мировых университетов попали лишь 6 представителей <...> Ломоносова — по версии ARWU, в 2010 г. занимал 74-е место в мире и 23-е место в Европе. В 2009 г. <...> Спустя год после Шанхайского рейтинга ARWU в 2004 г. появился первый британский Всемирный рейтинг лучших

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование №3 2011.pdf (0,1 Мб)
29

Баринова, В.А. Применимость зарубежных подходов к ранжированию в высшем образовании в России / В.А. Баринова, В.А. Еремкин, С.П. Земцов // Креативная экономика .— 2015 .— №12 .— С. 122-129 .— URL: https://rucont.ru/efd/526973 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Баринова

В данной работе проанализированы основные международные подходы к построению рейтингов высшего образования и дана оценка их применимости для сопоставления российских вузов

ориентиры программы: теперь необходимо войти в 100 лучших вузов в рейтингах Times Higher education, ARWU <...> Наиболее популярным и авторитетным в мире принято считать три рейтинга: QS, Times Higher Education и ARWU

30

Баринова, В.А. Применимость зарубежных подходов к ранжированию в высшем образовании в России / В.А. Баринова, В.А. Еремкин, С.П. Земцов // Креативная экономика .— 2016 .— №3 .— С. 44-51 .— URL: https://rucont.ru/efd/374241 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Баринова

В данной работе проанализированы основные международные подходы к построению рейтингов высшего образования и дана оценка их применимости для сопоставления российских вузов.

ориентиры программы: теперь необходимо войти в 100 лучших вузов в рейтингах Times Higher education, ARWU <...> Наиболее популярным и авторитетным в мире принято считать три рейтинга: QS, Times Higher Education и ARWU

31

Авралев, Н.В. Анализ мотивации абитуриентов 2016 года в целях оптимизации политики менеджмента качества образовательных услуг вуза / Н.В. Авралев, И.Н. Ефимова, А.В. Маковейчук // Высшее образование сегодня .— 2017 .— №1 .— С. 55-59 .— URL: https://rucont.ru/efd/563061 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Авралев

Анализируются факторы и причины, оказывающие влияние на процесс принятия решения о выборе того или иного высшего учебного заведения и оценки роли рейтинговых позиций университетов как в общих рейтингах, так и по отраслям. В качестве эмпирической базы настоящей статьи раскрываются некоторые положения и результаты социологического исследования, проведенного в Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского в период приемной кампании 2016 года и сравниваются полученные показатели с результатами аналогичного исследования 2015 года

Шанхайский рейтинг вузов (The Academic Ranking of World Universities – ARWU) знают 3,7% абитуриентов <...> 60,00% 80,00% 100,00% Рейтинг мировых вузов агентства … Рейтинг журнала Times Higer Education (THE) ARWU

32

№1 [Высшее образование в России, 2014]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

Рейтинги THE и ARWU менее доступ0 ны. <...> Что касается ARWU, то это самый жест0 кий рейтинг из «большой тройки». <...> ARWU Academic Ranking of World University. <...> Таблица 6 Значения показателей рейтинга ARWU в 2004 г. <...> URL http://www.arwu.org/rank/file/ARWU0 M&P.pdf g Практика модернизации Вопросы экономики 3,991(3,699

Предпросмотр: Высшее образование в России №1 2014.pdf (0,2 Мб)
33

Владимиров, А.И. О рейтинговании вузов, осуществляющих подготовку кадров по направлению «Нефтегазовое дело» / А.И. Владимиров // Управление качеством в нефтегазовом комплексе .— 2013 .— №1 .— С. 5-8 .— URL: https://rucont.ru/efd/418132 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Владимиров

Рейтингование вузов в большинстве стран с развитыми системами высшего образования стало обычным явлением. И связано это, с одной стороны, с ростом потребности общества и государства в достоверной информации о реальном положении в системе высшего образования, а с другой стороны, для привлечения внимания абитуриентов, работодателей, руководителей вузов и представителей органов управления к вопросам качества образования.

●●●● 1�2013Инновации — Модернизация — Конкурентоспособность Academic Ranking of World Universities (ARWU <...> ситетов мира Education URL: http:// www.arwu.org/. 3. Владимиров А.И. О международ!

34

Селиванов, В.В. ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБОРОНОСПОСОБНОСТИ РОССИИ / В.В. Селиванов, Ю.Д. Ильин // Военная мысль .— 2016 .— №4 .— С. 54-60 .— URL: https://rucont.ru/efd/452442 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Селиванов

Проведен анализ проблемных вопросов подготовки и использования инженерных кадров для обеспечения обороноспособности России и высокотехнологичного роста военной и гражданской экономики. Обоснована необходимость количественно-качественной оценки результативности системы инженерного образования

, вошедших в топ-200 ведущих мировых университетов (по результатам международных рейтингов THE, QS, ARWU <...> альтернативой авторитетным мировым рейтингам университетов, таким как QS, Times Higher Education и ARWU

35

№2 [Качество образования, 2020]

Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ. "Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Интервью Олафа Найтцша стр. 7 Вузы «5-100» в ARWU, THE и QS стр.22 Уроки стресс-теста <...> ........20 К О Н К У Р Е Н Т О С П О С О Б Н О С Т Ь ВУЗЫ «ПРОЕКТА 5-100» В МЕЖДУНАРОДНЫХ РЕЙТИНГАХ ARWU <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 22 КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АПРЕЛЬ-ИЮНЬ 2020 ARWU <...> Таким образом, продвижение российских университетов в предметном рейтинге ARWU в значительной степени <...> Составители академического рейтинга университетов мира (ARWU) впервые опубликовали предметный рейтинг

Предпросмотр: Качество образования №2 2020.pdf (0,2 Мб)
36

Иванов, В.Г. «CHARTS POWER» — СТРАНОВЫЕ РЕЙТИНГИ КАК ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ И ИНСТРУМЕНТ МЯГКОЙ СИЛЫ ЧАСТЬ II / В.Г. Иванов, М.Г. Иванова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Политология .— 2015 .— №3 .— С. 9-36 .— URL: https://rucont.ru/efd/408956 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Иванов

В статье предложено и операционализировано понятие «рейтинговой силы» («charts power» или «index power») как значимого компонента мягкой силы государств и международных институтов. Авторы показывают, что многочисленные сравнительные рейтинги стран мира, получившие широкое распространение в последние десятилетия, могут использоваться в качестве экономического оружия и инструмента внешнеполитического влияния. В статье исследуются механизмы рейтинговой власти и порождаемого ею «рейтингового мышления» и делается вывод об актуализации фактических и потенциальных угроз национальной безопасности России со стороны рейтинговой силы других стран.

академическим сравнительным индексом является Шанхайский академический рейтинг университетов мира (ARWU <...> URL: http://www.shanghairanking.com/ARWU-SUBJECT-Methodology-2014.html#5. [43] Monbiot G. <...> URL: http://www.shanghairanking.com/ARWU-SUBJECT-Methodology-2014.html#5. [43] Monbiot G.

37

№7 [Экономический анализ: теория и практика, 2020]

Главная задача журнала - публикация теоретических и научно-практических статей, соответствующих тематической направленности журнала, создание на страницах журнала и поддержание на высоком научном уровне информационного поля для диалога, дискуссий, выявления новых научных точек зрения, способствующих развитию экономической науки.

Ломоносова и Санкт-Петербургского государственного университета в TOP-100 трех глобальных рейтингов ARWU <...> Такие номограммы будут построены для рейтингов ТНЕ, QS и ARWU на примере Московского государственного <...> Возьмем в качестве ключевых варьируемых индикаторов рейтинга ARWU индикаторы HiCi = X, N&S = Y, PUB = <...> Поставим для Санкт-Петербургского государственного университета задачу достижения рейтинга ARWU (2018 <...> TOP-100 list ARWU/ 2018 Университет Total Score Alumni (10%) Award (20%) HiCi (20%) N&S (20%) PUB (20%

Предпросмотр: Экономический анализ теория и практика №7 2020.pdf (11,7 Мб)
38

№10 [Высшее образование в России, 2020]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

URL: https://www.timeshighereducation.com/; Сайт ARWU. <...> В 2012 г. в общие рейтинги QS, THE, ARWU входило 15 российских университетов, а в 2018 г. – уже 39 (из <...> Увеличилось число университетов в ТОП-500 общих рейтингов QS, THE, ARWU. <...> В ТОП-500 ARWU входят МФТИ и НГУ. <...> Таблица 3 Вклад НИУ и ФУ в ТОП-500 общих глобальных рейтингов QS, THE, ARWU (2019 г.)

Предпросмотр: Высшее образование в России №10 2020.pdf (0,4 Мб)
39

Герасименко, В.В. Переосмысление управленческого образования: поиск междисциплинарных подходов / В.В. Герасименко // Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика .— 2014 .— №2 .— С. 87-100 .— URL: https://rucont.ru/efd/377919 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Герасименко

Статья посвящена проблемам развития современного управленческого образования. Особое внимание уделено междисциплинарному взаимодействию в управленческом образовании, которое развивается сразу по нескольким направлениям.

Academic Ranking of World Universities 2012 // ARWU Website. 2012. <...> URL: http://www.arwu.org (дата обращения: 29.01.2014). Branson R.

40

№4 [Педагогический журнал Башкортостана, 2018]

Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания. ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.

Проведен сравнительный анализ моделей университетов и ведущих рейтинговых систем (ARWU, QS, THE, CWTS <...> Доля иностранных преподавателей в НПС 5 Таблица 3 Характеристика рейтинга ARWU Academic Ranking of World <...> Universities (ARWU) Категории (Критерии) Вес критерия (%) 1. <...> Режим доступа : http://www.arwu.org (дата обращения : 16.07.2018). 12. <...> A comparative analysis of models of universities and leading rating systems (ARWU, QS, THE, CWTS) is

Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №4 2018.pdf (1,1 Мб)
41

№3 [Креативная экономика, 2020]

Журнал посвящен актуальным и перспективным современным научным разработкам в области экономики и менеджмента знаний, оценки и управления человеческим, интеллектуальным капиталом, интеллектуально-креативными ресурсами, нематериальными активами и т.д., имеющим практическую ценность в реальных условиях российского бизнеса. Журнал о рациональном использовании в бизнесе единственного неисчерпаемого экономического ресурса – интеллектуально-креативных возможностей человека. Содержит научные разработки, прошедшие экспертизу российских ученых и практические аспекты, значимость которых подтверждена мнением представителей российского бизнеса, а также реальные примеры успешной предпринимательской деятельности с использованием принципов креативной экономики.

Шанхайский рейтинг университетов мира (Academic Ranking of World Universities, ARWU), опубликованный <...> В исследовании были проанализированы индикаторы и показатели следующих рейтингов: ARWU-FIELD, Global <...> ARWU (Academic Ranking of World Universities) В Шанхайском рейтинге ARWU самого высокого результата достиг <...> МГУ занимал в рейтинге ARWU 66-е место. <...> Динамика конкурентных позиций ведущих российских вузов в рейтинге ARWU (2012–2019 гг.)

Предпросмотр: Креативная экономика №3 2020.pdf (0,4 Мб)
42

№8 [Высшее образование сегодня, 2013]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

ARWU), разработчик – Шанхайский университет Цзяо Тун (Китай) [5]. 2. <...> Уже несколько лет три ведущих рейтинга (QS, THE и ARWU) выпускают рейтинги по специальностям. <...> В Шанхайском рейтинге (ARWU) Нижегородский государственный университет им. Н.И. <...> По методике ARWU рейтинг на 30% зависит от наград и премий и на 60% от индексов цитируемости авторов <...> Лобачевского, неприемлемым выглядит ориентир на рейтинг ARWU.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №8 2013.pdf (0,3 Мб)
43

Иванов, В.Г. АКАДЕМИЧЕСКИЕ И НАУКОМЕТРИЧЕСКИЕ РЕЙТИНГИ В ПРОЦЕССЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ: СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИМПЛИКАЦИИ / В.Г. Иванов, М.Г. Иванова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология .— 2015 .— №4 .— С. 73-83 .— URL: https://rucont.ru/efd/414752 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Иванов

В статье анализируются актуальные социально-политические импликации современного процесса широкого признания и распространения глобальных академических и наукометрических рейтингов, а также их влияния на государственную политику в образовательной и научной сферах в Российской Федерации. Авторами предложено понятие «рейтинговой силы» («charts power») как значимого компонента «мягкой силы» государств и международных институтов. Сделан вывод о том, что получившие широкое распространение глобальные академические и наукометрические рейтинги могут использоваться в качестве экономического оружия и инструмента внешнеполитического влияния. В статье рассматриваются ведущие академические рейтинги (Шанхайский академический рейтинг университетов мира, Индекс Times Higher Education и QS World University Rankings), а также ключевые наукометрические индексы (Web of Science и Scopus). Авторами делается вывод об актуализации фактических и потенциальных угроз национальной безопасности России со стороны рейтинговой силы других стран и предложеныцриеикдолямеонсдлаабления указанных вызовов. Одним из средств решения данной задачи представляется создание и популяризация (а также постепенная транснационализация) сравнительного индекса доверия к популярным межстрановым рейтингам, в том числе и академическим.

академическим сравнительным индексом является Шанхайский академический рейтинг университетов мира (ARWU <...> URL: http://www.shanghairanking.com/ARWU-SUBJECT-Methodology-2014.html#5. [22] Monbiot G.

44

№6 [Высшее образование в России, 2020]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

Увеличилось число университетов в ТОП-500 общих рейтингов QS, THE, ARWU. <...> Результаты сравнительного анализа продвижения вузов в мировых рейтингах THE, QS, ARWU Fig. 5a. <...> Динамика НИУ в международных рейтингах университетов THE, QS, ARWU Fig. 5b. <...> NRU dynamics in world university rankings THE, QS, ARWU Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Ломоносова, входит в ТОП-100 общих глобальных рейтингов QS и ARWU.

Предпросмотр: Высшее образование в России №6 2020.pdf (0,8 Мб)
45

№2 (11) [Проблемы управления в социальных системах, 2014]

Перед вами выпуски журнала «Проблемы управления в социальных системах». Его появление является ответом Томского государственного университета на настоятельную потребность общества в совершенствовании управления любыми социальными системами. Этого можно достичь только повышением профессионализма тех, кто принимает управленческие решения, и тех, кто совершает управленческие действия. Ведь успех в решении любой проблемы (а именно в этом и состоит деятельность руководителей) зависит от того, насколько правильно, полно, системно они мыслят и действуют. В неудачах не виноваты ни происки врагов, ни неумехи-исполнители, ни условия окружающей среды, – все эти факторы должны быть учтены при системном управлении. В усилиях общества по повышению эффективности управления университетам принадлежит очень важная функция обучения будущих профессионалов-управленцев, а также повышения квалификации работников органов управления всех типов и уровней – от служащих органов государственной и муниципальной власти до менеджеров организаций и предприятий любых профилей и форм собственности. Не менее важной функцией университетов являются накопление и обобщение знаний, получаемых в реальной общественной практике управления, и производство фундаментальных научных знаний в этой области. Немалое значение имеет и просветительская деятельность – по распространению системных знаний в обществе, по внедрению системного мышления и системной практики в менталитет народа. Этим функциям университета и призван оказывать поддержку наш журнал.

Так, например, показатель HiCi Шанхайского рейтинга ARWU за 2014 г. <...> Ломоносова и у СПбГУ равен нулю, а у UCLA, занимающего 12-е место в рейтинге ARWU, показатель HiCi равен <...> 53, у Шанхайского университета, занимающего места 151–200 в рейтинге ARWU, этот показатель равен 12 <...> Ломоносова – в Топ 100 Шанхайского рейтинга ARWU, в Топ 100 международного рейтинга университетов THE <...> URL: http://www.shanghairanking.com/ARWU2014.html (дата обращения 14.09.2014). 5.

Предпросмотр: Проблемы управления в социальных системах №2 (11) 2014.pdf (0,5 Мб)
46

№4 [ARS ADMINISTRANDI, 2018]

Журнал «ARS ADMINISTRANDI» («Искусство управления») является научным изданием и адресован специалистам в сфере государственного и муниципального управления: исследователям, управленцам – практикам, преподавателям вузов, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами развития государственного управления и местного самоуправления в России и за рубежом.

В отличие от рейтинга QS методология рейтинга ARWU фокусируется на научной и исследовательской деятельности <...> Таблица 2 / Table 2 Вузы Франции в Шанхайском рейтинге вузов (ARWU) / French universities in Global Ranking <...> 1 Capitole (Тулуза) 301– 400 Ecole Polytechnique (Париж) 401– 500 Источник: составлено авторами по ARWU <...> развития регионов способны не только глобальные рейтинги университетов, но и результаты националь11 ARWU <...> URL: http://www. shanghairanking.com/ARWU2018.html. (дата обращения: 02.07.2018).

Предпросмотр: ARS ADMINISTRANDI №4 2018.pdf (1,4 Мб)
47

№3 [Высшее образование в России, 2021]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

: Quacquarelli Symonds (QS), Times Higher Education (THE) и Academic Ranking of World Universities (ARWU <...> г.) ни один из участников проекта не занял места в первой сотне (МГУ, входящий в первую сотню QS и ARWU <...> Он получил название The Academic Ranking of World Universities (ARWU), или «Шанхайский рейтинг». <...> Шанхайский рейтинг ARWU (КНР). <...> Вмеcте с тем пример ARWU c явной политической и финансовой поддержкой Правительства КНР, а также пример

Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2021.pdf (0,4 Мб)
48

№4 [Креативная экономика, 2020]

Журнал посвящен актуальным и перспективным современным научным разработкам в области экономики и менеджмента знаний, оценки и управления человеческим, интеллектуальным капиталом, интеллектуально-креативными ресурсами, нематериальными активами и т.д., имеющим практическую ценность в реальных условиях российского бизнеса. Журнал о рациональном использовании в бизнесе единственного неисчерпаемого экономического ресурса – интеллектуально-креативных возможностей человека. Содержит научные разработки, прошедшие экспертизу российских ученых и практические аспекты, значимость которых подтверждена мнением представителей российского бизнеса, а также реальные примеры успешной предпринимательской деятельности с использованием принципов креативной экономики.

Рейтинг глобальной конкурентоспособности университетов Academic Ranking of World Universities (ARWU), <...> ARWU (Academic Ranking of World Universities) Академический рейтинг университетов мира, или Шанхайский <...> рейтинг (ARWU), имеет самый значительный ряд оценочных наблюдений. <...> В рейтинге ARWU в 2003 году ни один китайский университет не входил в топ-200. <...> Динамика конкурентных позиций ведущих вузов КНР в рейтинге ARWU (2013–2019 гг.)

Предпросмотр: Креативная экономика №4 2020.pdf (0,5 Мб)
49

ГОТОВЫ ЛИ ВУЗЫ К ГЛОБАЛЬНОЙ КОНКУРЕНЦИИ? // Качество образования .— 2016 .— №7-8 .— С. 43-46 .— URL: https://rucont.ru/efd/609884 (дата обращения: 01.08.2021)

RAEX («Эксперт РА») провел опрос руководителей ведущих вузов России, посвященный конкурентоспособности отечественных университетов в международном масштабе. Согласно результатам исследования, реальные шансы на успешную конкуренцию в глобальном образовательном пространстве у российских учебных заведений пока невелики

Последнюю претензию следу­ ет отнести в первую очередь к наиболее раскрученным глобальным рейтингам QS и ARWU

50

Михальченкова, Н.А. КИТАЙСКИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ И ТРАНСФОРМАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ / Н.А. Михальченкова // Вестник Московского университета. Серия 27. Глобалистика и геополитика. .— 2016 .— №1 .— С. 57-72 .— URL: https://rucont.ru/efd/509831 (дата обращения: 01.08.2021)

Автор: Михальченкова

Изменения в системе высшего образования Китая в решающей степени определяются трансформацией политического режима в стране, целевыми установками правящих элит. В рамках господства в политической системе Коммунистической партии Китая развитие университетов напрямую зависит от решений, принимаемых государственной властью. В статье последовательно раскрывается специфика функционирования вузов в соответствии с советской моделью, в условиях «большого скачка» и «культурной революции». Основное внимание уделено базовым изменениям в системе высшего образования в условиях формирования социалистической рыночной экономики и выходу Китая на мировой рынок образовательных услуг, поиску оптимальных ответов на вызовы, которые ставит перед университетами глобализация

URL: http://www.shanghairanking.com/ru/ ARWU2015.html (дата обращения: 18.01.2016). 44 World University <...> URL: http://www.shanghairanking.com/ ru/ARWU2015.html Bin C., Yong T.Higher education: The bright spot

Страницы: 1 2 3 ... 18