Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 550068)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 105141 (8,55 сек)

Уточняется продление лицензии
1

№8 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

К вопросу об определении понятия "языковая личность" // Лингвориторическая парадигма: теоретические и <...> Индивидуальность и своеобразие облика языковой личности О. <...> Лингвокультурное сознание русской языковой личности. <...> Почерк и проявляющиеся в нем особенности личности. Семиотический аспект. ЯЗЫКОВАЯ СИСТЕМА. <...> картина мира английский язык 465 языковая личность 178 Языковой знак 107 и смысл 55 классификация 207

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №8 2012.pdf (1,9 Мб)
2

Языковая личность и речевой портрет: теория и ее преломление в модели региональной личности поэта Linguistic personality and speech portrait: the theory and its refraction in the model of the regional poet’s personality

Автор: Маслова Валентина А
БИБКОМ

В статье дифференцируются понятия «языковая личность» и «речевой портрет», создается модель анализа речевого портрета по трем параметрам и анализируется стихотворе­ние молодой витебской поэтессы Е. Криклевец, на материале которого демонстрируется эффек­тивность анализа речевого портрета современного поэта.

Ключевые слова: личность; языковая личность; речевой портрет; модель. <...> Виноградов, который наметил два пути изучения языковой личностиличность автора и личность персонажа <...> Концепцию языковой личности начал разрабатывать Г.И. <...> Снитко), словарная языковая личность (В.И. <...> Карауловым при описании языковой личности.

3

Вторичная языковая личность в аспекте лингвориторической парадигмы (русский язык как иностранный) [Электронный ресурс] / Осипцева-Раевская // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2014 .— №1 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/245119

Анализируются различные трактовки понятия «вторичная языковая личность», изложены теоретические обоснования исследования вторичной языковой личности на материале русского языка как иностранного в лингвориторической парадигме

Ключевые слова: лингвориторическая парадигма, языковая личность, вторичная языковая личность, русский <...> Понятие«вторичная языковая личность», введенное И.И. <...> Халеевой модель вторичной языковой личности исходит из концепции языковой личности Ю.Н. <...> меняющей структуру первичной языковой личности. <...> Рассмотрение языковой личности с позиций лингводидактики привело нас к выводу о том, что языковая личность

4

Китайская языковая личность. Характеристика речевого портрета и его сопоставительный анализ монография

Автор: Гурулева Т. Л.
М.: ВКН

В монографии представлены результаты исследования речевого портрета китайской языковой личности и его сопоставительного анализа с речевыми портретами русской и английской языковых личностей. Рассмотрено понятие этнической языковой личности как одного из вариантов реконструкции языковой личности, разработаны параметры и методика ее описания. В результате проведенного лингвистического эксперимента описано коммуникативное поведение китайской языковой личности на основе значений китайской культуры по универсальным параметрам культур, выявлены характерные черты речевого портрета китайской языковой личности, проведено его сопоставление с речевыми портретами русской и английской языковых личностей по каждому из параметров. Отличительной особенностью настоящего электронного издания является возможность поиска и копирования текста, в том числе на китайском языке.

Китайская языковая личность. <...> Рассмотрено понятие этнической языковой личности как одного из вариантов реконструкции языковой личности <...> Теоретические аспекты изучения этнической языковой личности Языковая личность, по Ю. Н. <...> «языковая личность» — «языковое сознание», следует, что «языковая личность трактуется не только как <...> языковая личность» понятия «поликультурная языковая личность».

Предпросмотр: Китайская языковая личность. Характеристика речевого портрета и его сопоставительный анализ монография .pdf (0,3 Мб)
5

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ПОДХОДОВ К ИЗУЧЕНИЮ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ РАЗНОВИДНОСТЕЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ [Электронный ресурс] / Млечко // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика .— 2014 .— №1 .— С. 79-88 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403847

Автор: Млечко

В статье рассматривается проблема своеобразия типологических разновидностей феномена языковая личность в плане специфики их изучения. Автором дан аналитический обзор основных типовязыковой личности, особенностями которых предопределены различия в подходе к их реконструкции, в частности охарактеризована специфика воссоздания типичного портрета языковой личности в зависимости от количества прототипов и от регистра обобщения, а также составлен актуальный перечень лингвистически релевантных личностных индексов. В качестве примера автор, на основе собственного исследовательского опыта, представляет составляющие комплексного подхода к изучению типологических характеристик новой разновидности русской языковой личности, сформировавшейся на рубеже ХХ—ХХI вв. в инонациональном социуме ближнего зарубежья.

Ключевые слова: языковая личность, типология, индивидуальная и совокупная языковая личность, комплексный <...> образом множества языковых личностей. <...> есть типом языковых личностей. <...> Яровая в статье «Языковая личность И.А. <...> Языковая личность И.А.

6

ОСОБЕННОСТИ РУССКОЯЗЫЧНОЙ ТЕХНИЧЕСКИ ОПОСРЕДОВАННОЙ КОММУНИКАЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ РЕЧЕВЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ КИТАЙЦЕВ) [Электронный ресурс] / Трубчанинова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2008 .— №1 .— С. 45-50 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/516244

Автор: Трубчанинова

Статья посвящена проблеме изучения языковой личности китайца в условиях технически опосредованной коммуникации и с учетом жанровых особенностей такого рода взаимодействия. Обращение к SMS-сообщениям, электронным письмам и телефонным разговорам как интерактивным способам реализации межкультурного общения позволило выявить механизм проявления маргинальности языковой личности под действием двух факторов – интерактивности и установки на аккомодацию

. о языковой личности, обдумывающей и корректирующей свои языковые действия, с одной стороны, и о субъекте <...> Таким образом, основными параметрами, по которым варьируется языковая личность (в нашем случае — языковая <...> средств и речевых стратегий в исконном и / или инокультурном языковом пространстве (Ср.: языковая личность <...> Языковой круг: личность, концепт, дискурс / В. И. <...> Компьютерный дискурс: языковая личность в виртуальном мире / О. А.

7

ПЕРСОНАЖ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ КАК ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ [Электронный ресурс] / Давлетова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2016 .— №2 .— С. 10-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/508490

Автор: Давлетова

статья раскрывает понятие «персонаж художественного произведения как языковая личность». Рассмотрено соотношение понятий «художественный образ», «персонаж» и «языковая личность персонажа произведения», а также представлены особенности структуры языковой личности персонажа. Автор делает вывод о том, что речевая структура образа отражает все три уровня языковой личности, предполагает анализ внутренней и внешней речи, а потому занимает центральное положение в речевой организации персонажа

УДК 81’37 ПЕРСОНАЖ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ КАК ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ Т. А. <...> Ключевые слова: языковая личность, художественный образ, персонаж художественного произведения, языковая <...> личность художественного образа, языковая личность персонажа художественного произве ­ дения, структура <...> языковой личности персонажа. <...> Толстого языковую личность Николеньки Иртеньева.

8

Педагогические условия формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности : монография

[Б.и.]

В монографии излагаются основные теоретические положения относительно медиакомпетентности вторичной языковой личности, рассматриваются условия формирования и способы определения сформированности данной метапредметной компетентности.

Халяпиной о толерантной языковой личности; М.М. Фомина о поликультурной языковой личности; В.П. <...> Петровой о языковом сознании вторичной языковой личности, И.Ф. <...> » и «языковая личность». <...> Так, например: «русская языковая личность» (Ю.Н. Караулов), «вторичная языковая личность» (И.И. <...> Вендина), «орфографическая языковая личность» (Н.Д. Голев), «этническая языковая личность» (Е.С.

Предпросмотр: Педагогические условия формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности .pdf (2,4 Мб)
9

Аргументативные стратегии британского политика (на примере языковой личности премьер-министра Т. Блэра) автореферат

Автор: Петрухина
М.: ПРОМЕДИА

В исследовании разрабатываются концептуальные основы и методики анализа аргументации как стратегического инструмента языковой личности политика, согласовывающего иллокутивную цель с перлокутивным эффектом и определяющего параметры развертывания политического дискурса. В содержание аргументации включается иррациональный компонент, определяются языковые средства, объективирующие иррациональные смыслы.

личности политика как одного из модусов языковой личности и содержательно охарактеризовать эту личность <...> Модель языковой личности, разработанная Ю. Н. <...> В рамках исследования языковая личность Т. <...> Языковая личность Т. <...> Мотивационные компоненты языковой личности Т.

Предпросмотр: Аргументативные стратегии британского политика.pdf (0,3 Мб)
10

ИВАН ПЕРЕСВЕТОВ КАК ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ XVI ВЕКА [Электронный ресурс] / Фролов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2013 .— №2 .— С. 104-107 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/508185

Автор: Фролов

статья посвящена анализу языковой личности одного из известнейших публицистов XVI века – Ивана Пересветова.

. № 2 УДК 811.161.1 – 112:130.2 ИВАН ПЕРЕСВЕТОВ КАК ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ XVI ВЕКА* Д. В. <...> Аннотация: статья посвящена анализу языковой личности одного из известнейших публицистов XVI века – Ивана <...> Ключевые слова: языковая личность, публицист, эпоха, вербально-семантический уровень, лингво-когнитивный <...> личности» [1], очень мало работ, касающихся изучения языковой личности писателей Древней Руси, первых <...> Один из основоположников теории языковой личности – Ю. Н.

11

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук "Понятие «языковая личность» и проблема социального конструирования реальности"

[Б.и.]

В диссертации рассмотрена проблема социального конструирования реальности с применением понятия «языковая личность», что позволяет расширить границы теории социального конструирования реальности, обогатив ее как в социально-философском, так и в лингвофилософском ключе.

Языковая личность представляет собой не только носителя языковой способности, но и пользователя языка <...> «Языковая личность: основы формирования, определение, аспекты изучения, структура» понятие «языковая <...> В рамках настоящего исследования выработано следующее определение языковой личности: языковая личность <...> Языковая личность есть языковая индивидуальность человека, и ее можно охарактеризовать с точки зрения <...> Языковая личность представляет собой не только носителя языковой способности, но и пользователя языка

Предпросмотр: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук Понятие «языковая личность» и проблема социального конструирования реальности.pdf (0,5 Мб)
12

К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ РЕЧЕВОГО ИМИДЖА [Электронный ресурс] / Медведев // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика .— 2013 .— №2 .— С. 78-84 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414787

Автор: Медведев

Статья посвящена вопросу формирования речевого имиджа. Рассматривается значение речевого воздействия как имиджформирующего компонента.

реальную действительность, отраженную в дискурсе языковой личности. <...> Иными словами, это языковая личность в реальном общении, где проявляется индивидуальность языковой личности <...> личность → коммуникативная личность (языковая личность, реализованная в конкретном речевом действии) <...> Русский язык и языковая личность. — М.: Наука, 1987. [6] Караулов Ю.Н., Красильникова Е.В. <...> Русская языковая личность и задачи ее изучения // Язык и личность. — М.: Наука, 1989. — С. 3—18. [7]

13

Педагогические условия формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности

[Б.и.]

Диссертация посвящена обоснованию теоретического статуса понятия "медиакомпетентность вторичной языковой личности" и определению его понятийного поля, выявлению условий формирования медиакомпетентности и определению уровней сформированности данной метапредметной компетентности у обучающихся.

Карасик о словарной языковой личности; В.И. Шаховского об эмоциональной языковой личности; Г.Н. <...> Халяпиной о толерантной языковой личности; М.М. Фомина о поликультурной языковой личности; В.П. <...> Петровой о языковом сознании вторичной языковой личности, И.Ф. <...> » и «языковая личность». <...> Так, например: «русская языковая личность» (Ю.Н. Караулов), «вторичная языковая личность» (И.И.

Предпросмотр: Педагогические условия формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности .pdf (1,8 Мб)
14

ЛЕКСИКО?СЕМАНТИЧЕСКИЕ И ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПУБЛИЧНОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕЧИ (НА МАТЕРИАЛЕ КОРЕЙСКОГО, АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ)

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Целью работы является сравнение и сопоставление корейских, английских, русских политических речей на предмет лингво-семантических особенностей и различий.

Языковая личность политика Языковая личность − это одна из самых актуальных проблем когнитивной и коммуникативной <...> Богин дает следующее определение «языковой личности»: языковая личность − это «человек, рассматриваемый <...> Более объемно проблему языковой личности раскрыл Ю. Н. <...> Исследователь утверждал, что языковая личность – это личность, обладающая знанием языковой семантики, <...> В первой главе были подробно изучены такие понятия как «языковая личность» и «языковая личность политика

Предпросмотр: ЛЕКСИКО−СЕМАНТИЧЕСКИЕ И ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПУБЛИЧНОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕЧИ (НА МАТЕРИАЛЕ КОРЕЙСКОГО, АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ).pdf (0,9 Мб)
15

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО   ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНО ГРАМОТНОЙ ЯЗЫКОВОЙ   ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА [Электронный ресурс] / Ермакова, Трубайчук // Педагогические науки .— 2013 .— №1 .— С. 40-43 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/497216

Автор: Ермакова

В статье рассматриваются психолого-педагогические условия формирования функционально грамотной языковой личности младшего школьника; дается краткая характеристика таких понятий, как лингвистическая компетенция, диалог культур, самооценка, самоконтроль, рефлексия

Ключевые слова: психолого-педагогические условия формирования, функционально грамотная языковая личность <...> В своем исследовании мы рассматриваем функционально грамотную языковую личность младшего школьника. <...> Под ней мы понимаем следующее: функционально грамотная языковая личность младшего школьника – это личность <...> Отсюда функционально грамотная языковая личность младшего школьника, на наш взгляд, должна хорошо владеть <...> Только будучи лингвистически компетентной функционально грамотная языковая личность может осуществлять

16

КОРПУСНЫЙ ПОДХОД В РЕКОНСТРУКЦИИ МЕДИАОБРАЗА ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ПОЛИТИКА [Электронный ресурс] / Галинская // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2014 .— №2 .— С. 114-124 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/549839

Автор: Галинская

Актуальность и цели. Всестороннее исследование языковой личности предполагает не только изучение продуцируемых ею текстов (для реконструкции ее образа мира), но и текстов, в которых эта языковая личность оценивается (для реконструкции ее медиаобраза). Медийный образ как совокупность эмоциональных и рациональных представлений, основанных на информации, получаемой из СМИ, может формироваться как профессиональными репортерами, так и рядовыми представителями интернет-сообщества. Цель статьи – обосновать применение корпусных методов в лингвоперсонологии в рамках разработанной исследовательской программы изучения языковой личности, которая реализуется на примере создания корпуса текстов из комментариев интернет-пользователей для реконструкции медиаобраза политика Материалы и методы. Лингвоперсонологические исследования нацелены на поиск надежных методов всестороннего исследования структуры модельных, коллективных, реальных и виртуальных языковых личностей, что требует преимущественного применения квантитативных и эмпирических методов изучения. Корпусный метод в сочетании с графосемантическим моделированием в информационной системе «Семограф» – вполне надежный специфический лингвоперсонологический метод исследования, синтезирующий приемы сбора фактических данных и многоаспектного анализа такого многогранного объекта исследования, которым является языковая личность. Результаты. На основе корпусного подхода разработана исследовательская программа моделирования медийного образа политической персоны, которая реализуется в логике следующих этапов: 1) определение интернет-ресурса для сбора материала исследования в соответствии с поставленными целями; 2) обозначение критериев отбора материала для корпуса текстов; 3) установление способа оформления и систематизации отобранного для корпуса материала; 4) обоснование категориального аппарата для аннотирования данных корпуса текстов; 5) разработка методики анализа полученного корпуса текстов и представления полученных результатов. Выводы. Спонтанные высказывания-реакции на деятельность политиков интернет-пользователей выступают оптимальным материалом для моделирования максимально объективных медиаобразов их языковых личностей.

Галинская КОРПУСНЫЙ ПОДХОД В РЕКОНСТРУКЦИИ МЕДИАОБРАЗА ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ПОЛИТИКА1 Аннотация. <...> Всестороннее исследование языковой личности предполагает не только изучение продуцируемых ею текстов <...> Известно, что языковая личность – это вид полноценного представления личности, вмещающий в себя и психический <...> личности, которая может оказывать значительное влияние на саму языковую личность. <...> Корпусный подход в реконструкции медиаобраза языковой личности политика / Т. Н.

17

Лингвориторические параметры идиостиля как выражение менталитета языковой личности ученого (А.Ф. Лосев) монография

Автор: Дружинина В. В.
М.: ФЛИНТА

В монографии изложены результаты диссертационного исследования научного дискурса выдающегося филолога и философа А.Ф. Лосева, которое осуществлено в рамках лингвориторической парадигмы.

Языковая личность как представитель определенной нации (национальная языковая личность), языковая личность <...> Языковая личность ученого есть особый тип профессиональной языковой личности (т.е. личности, инструментом <...> Языковая личность Н. <...> Языковая личность как представитель определенной нации (национальная языковая личность), языковая личность <...> Языковая личность Н.

Предпросмотр: Лингвориторические параметры идиостиля как выражение менталитета языковой личности ученого (А.Ф. Лосев).pdf (0,6 Мб)
18

КЛЮЧЕВЫЕ МЕТАФОРИЧЕСКИЕ КОНЦЕПТЫ ИНТЕРНЕТ-ЛИНГВИСТИКИ: КИБЕРПРОСТРАНСТВО, ВИРТУ- АЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ВИРТУАЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО, ВИРТУ- АЛЬНОЕ ВРЕМЯ, ВИРТУАЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ [Электронный ресурс] / Ахренова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика .— 2015 .— №3 .— С. 48-57 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414976

Автор: Ахренова

В статье излагаются результаты исследования концептов «киберпространство», «виртуальная реальность», «виртуальное сообщество», «виртуальное время», «виртуальная языковая личность» с опорой на проведенные ранее исследования ведущих российских лингвистов. Результаты исследования показывают, что благодаря метафоризации упомянутых выше концептов происходит своего рода «одомашнивание», «приручение» сложных технических изобретений, а также упрощение процессов, происходящих в Интернете, что делает их понятными и близкими широкому кругу пользователей, облегчая их восприятие.

АЛЬНОЕ ВРЕМЯ, ВИРТУАЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ Н.А. <...> личность — — — 88 54 000 25 800 2 млн В опросник был добавлен еще один концепт — виртуальная языковая <...> Как уже отмечалось выше, в опросник был добавлен концепт виртуальная языковая личность. <...> Виртуальная языковая личность это своего рода клон, созданный в виртуальной реальности и воплощающий <...> Виртуальная языковая личность чувствует себя: «защищено», «комфортно», «свободно».

19

ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ Ч. АЙТМАТОВА: МЕНТАЛЬНЫЕ ФОРМУЛЫ [Электронный ресурс] / Дербишева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика .— 2014 .— №3 .— С. 37-47 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414881

Автор: Дербишева

Статья посвящена прагмалингвистическому анализу авторских изречений — ментальных формул — Чингиза Айтматова. Ментальные формулы Ч. Айтматова рассмотрены в плане их аксиологической значимости, раскрывающей философские раздумья автора, его миропонимание. В ходе анализа роли и места ментальных формул в формировании идиостиля Ч. Айтматова предпринята попытка исследования авторских изречений через призму языковой личности писателя. Представлено описание паремической организации ментальных формул, которые реализуются в виде афоризмов, максим, сентенций.

Языковая личность Ч. <...> Языковая личность Ч. <...> Языковая личность Ч. <...> Языковая личность Ч. <...> Языковая личность Ч.

20

Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система. Принципы проектирования и опыт реализации монография

Автор: Ворожбитова Александра Анатольевна
М.: ФЛИНТА

Представлены социокультурные и научно-междисциплинарные предпосылки, теоретико-методологические основы лингвориторического образования как инновационной педагогической системы. Стратегической целью выступает становление обучающегося как сильной языковой личности демократического типа на базе скоординированного межпредметного формирования готовности к самопроектированию в аспекте речемыслительной культуры. На основе реализации обоснованных автором принципов проектирования образовательной системы представлены проектная разработка и опыт апробации непрерывной лингвориторической подготовки от «0-й» ступени до поствузовской. В Приложения включены методические разработки.

личности Н а с т о я щ е е Модель постсоветской языковой личности Модель сильной языковой личности демократического <...> «языковой личности». <...> личности1 и языковой личности2. <...> «языковой личности». <...> личности1 и языковой личности2.

Предпросмотр: Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система. Принципы проектирования и опыт реализации.pdf (0,7 Мб)
21

Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система. Принципы проектирования и опыт реализации монография

Автор: Ворожбитова Александра Анатольевна
М.: ФЛИНТА

Представлены социокультурные и научно-междисциплинарные предпосылки, теоретико-методологические основы лингвориторического образования как инновационной педагогической системы. Стратегической целью выступает становление обучающегося как сильной языковой личности демократического типа на базе скоординированного межпредметного формирования готовности к самопроектированию в аспекте речемыслительной культуры. На основе реализации обоснованных автором принципов проектирования образовательной системы представлены проектная разработка и опыт апробации непрерывной лингвориторической подготовки от «0-й» ступени до поствузовской. В Приложения включены методические разработки.

личности Н а с т о я щ е е Модель постсоветской языковой личности Модель сильной языковой личности демократического <...> «языковой личности». <...> личности1 и языковой личности2. <...> «языковой личности». <...> личности1 и языковой личности2.

Предпросмотр: Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система. Принципы проектирования и опыт реализации.pdf (0,7 Мб)
22

РУССКАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ В УСЛОВИЯХ ИНОКУЛЬТУРНОГО СОЦИУМА: БАЛАНС РЕЦЕПТИВНОСТИ И РЕЗИСТЕНТНОСТИ [Электронный ресурс] / Млечко // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2013 .— №4 .— С. 13-22 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403525

Автор: Млечко

Статья посвящена проблеме формирования русской языковой личности ближнего зарубежья. В ней рассматриваются факторы, предопределяющие её повышенную рецептивность к влиянию инокультурной среды, а также потенциал и механизмы резистентности, которые должны быть учтены при выработке лингводидактических стратегий в условиях многоязычия. Ключевые словая:зыковая личность, ближнее зарубежье, билигвизм, языковая идентичность, рецептивность, резистентность.

Ключевые слова: языковая личность, ближнее зарубежье, билигвизм, языковая идентичность, рецептивность <...> Под русской языковой личностью в языкознании понимается, согласно определению Ю.Н. <...> «Становление вторичной языковой личности есть одновременно и формирование языковой личности билингва, <...> Клюев называет «вавилонизмом» языковой личности. <...> Таким образом, языковая личность демонстрирует все более распространенный феномен множественной языковой

23

РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ ПАК КЫН ХЕ

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Цель данной исследовательской работы – определение и анализ речевого портрета президента Республики Корея Пак Кын Хе.

Языковая личность – это личность, обладающая знанием языковой семантики, системы концептов ее картины <...> составляющих языковой личности. <...> слов и словосочетаний, которым пользуется конкретная языковая личность. 2) Тезаурус языковой личности <...> личность»; описана структура языковой личности. <...> языковой личности.

Предпросмотр: РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ ПАК КЫН ХЕ.pdf (0,7 Мб)
24

СТРУКТУРА ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ТЕОРИИ ПРОТОТИПОВ И КАТЕГОРИЙ [Электронный ресурс] / Фесенко // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2014 .— №2 .— С. 79-81 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/507555

Автор: Фесенко

в статье рассматриваются варианты структуры языковой личности. На основе проведенного анализа предлагается авторский подход к описанию ее структуры

Аннотация: в статье рассматриваются варианты структуры языковой личности. <...> Ключевые слова: языковая личность, структура языковой личности. <...> У разных языковых личностей эти черты не совпадают. <...> Именно из этих элементов складывается модель языковой личности. <...> Аспекты проблемы «речевой жанр и языковая личность» / В.В.

25

№11 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Языковая личность в пространстве межкультурных коммуникаций // Вестн. <...> Лексикографирование приставочных глаголов в аспекте теории языковой личности // Языковая личность в современном <...> Никнейм как аспект реализации прагматического уровня языковой личности блоггера // Языковая личность <...> О взаимодействии языковых знаков при реализации категории модуса в речевом общении // Языковая личность <...> компетенция и успешность речевого акта 75 Языковая личность 321, 377 русский язык 559 языковая картина

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №11 2012.pdf (2,0 Мб)
26

№5 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Языковая личность и культурное пространство, с. 177-242; Секция 6. <...> Языковая личность в контексте языковой картины мира // Вопросы филологии и методики преподавания иностранных <...> Языковая личность респондента как источник иного дискурса в жанре неформального интервью // Актуальные <...> Концепт "метель" как проявление русской языковой личности // Вопр. гуманит. наук. – М., 2011. – № 3. <...> Лирический герой С.А.Есенина как языковая личность. 549 Шифр: 13617642 Sonnenhauser B.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №5 2012.pdf (1,6 Мб)
27

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕОРИИ ЯЗЫКОВОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ [Электронный ресурс] / Мыскин // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика .— 2015 .— №1 .— С. 64-77 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414934

Автор: Мыскин

В статье представлены основания междисциплинарного исследования явления «языковая профессиональная личность». Автор систематизирует ряд теорий и концепций в качестве онтологических предпосылок. Исследование осуществляется с использованием методологической триангуляции.

62 УДК 81’276.6 ТЕОРЕТИКО5МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕОРИИ ЯЗЫКОВОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ С.В. <...> Такое явление можно обозначить как языковая профессиональная личность. <...> В социальной психологии языковая личность может рассматриваться в терминах групповой языковой нормы и <...> и неязыкового сознания, но и к порождению языковой профессиональной личности. 5. <...> Русский язык и языковая личность. 7-е изд. М.: Издательство ЛКИ, 2010. [6] Янчук В.А.

28

Лингвокультурологические аспекты толерантности [учеб.-метод. пособие]

Автор: Михайлова О. А.
М.: ФЛИНТА

В пособии по одноименному курсу рассматриваются актуальные вопросы нового научного направления — лингвистики толерантности. Раскрываются основные аспекты исследования феномена толерантности, базовые понятия, связанные с коммуникативной категорией толерантности. По каждой теме даны краткие теоретические сведения и предложены практические задания. Пособие включает глоссарий, вопросы для самостоятельной работы и подготовки к экзамену.

Н. языковая личность и национальный характер // караулов Ю. н. русский язык и языковая личность. <...> ), словарная языковая личность (в. и. карасик), эмоциональная языковая личность (в. и. <...> 65. какие факторы формируют языковую личность? 66. опишите типы языковой личности, выделенные к. <...> личность, структура языковой личности. 26. типы языковой личности в аспекте толерантности. примеры практических <...> См. языковая личность.

Предпросмотр: Лингвокультурологические аспекты толерантности.pdf (0,3 Мб)
29

ОПЫТ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ СОБСТВЕННОЙ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СКВОЗЬ ПРИЗМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕОНТОЛОГИИ

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Целью данной выпускной квалификационной работы является осмысление собственной переводческой практики в свете профессиональной деонтологии.

Под коммуникативной личностью понимают языковую личность, которая участвует в процессе общения с другим <...> Дискурсивная личность – это языковая личность, которая порождает определенный дискурс в виде сообщения <...> Первичной, основной, является языковая личность ввиду языковой структуры сознания. <...> Тем не менее, языковая личность также включает в себя и коммуникативную, и дискурсивную личности. <...> заключается в том, что дискурсивная личность может соотноситься с несколькими языковыми личностями,

Предпросмотр: ОПЫТ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ СОБСТВЕННОЙ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СКВОЗЬ ПРИЗМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕОНТОЛОГИИ.pdf (1,2 Мб)
30

ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ СУБЪЕКТА И ОБЪЕКТА МАНИПУЛЯЦИЙ: СИНТАКСИЧЕСКИЙ АСПЕКТ (НА МАТЕРИАЛЕ КРОСС-КУЛЬТУРНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НАРОДНЫХ СКАЗОК) [Электронный ресурс] / Гуляйкина // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2014 .— №2 .— С. 146-156 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/549842

Автор: Гуляйкина

Актуальность и цели. Феномен межличностной манипуляции получил достаточно широкое освещение в научной литературе в последние десятилетия. Однако при изучении речевого манипулирования как в рамках межличностной коммуникации (М. Р. Битянова, В. Н. Куницына, Д. Майерс и др.), так и массовой коммуникации (С. Г. Кара-Мурза, Г. Г. Почепцов, Г. Шиллер и др.) собственно языковая личность субъекта манипуляции не получила достаточного внимания. Более детального рассмотрения требует оппозиция субъект – объект манипуляции, включая используемый ими лингвистический арсенал средств манипулирования. В статье поставлена задача – сопоставить речевое поведение участников манипулятивного акта, являющихся представителями различных лингвокультур Материалы и методы. Материалом для анализа послужили контексты русских и английских народных сказок, содержащие вербально оформленный манипулятивный акт. В работе использованы контекстуальный и стилистический анализ, описательный и сопоставительный методы. Результаты. Приводится сопоставительный анализ высказываний субъекта и объекта манипулятивного воздействия на материале английских и русских народных сказок. Выявлены особенности синтаксического функционирования реплик и составляющих их элементов, характеризующих речевое поведение языковой личности субъекта и объекта манипуляций. Выводы. Речевое поведение языковой личности как субъекта, так и объекта манипуляции находит своѐ наиболее полное отражение в синтаксическом аспекте функционирования языка. Структурные различия в построении высказываний продиктованы лингвистическими особенностями синтаксической организации сравниваемых языков, что в определѐнной степени объясняется культурологическими расхождениями.

Гуляйкина ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ СУБЪЕКТА И ОБЪЕКТА МАНИПУЛЯЦИЙ: СИНТАКСИЧЕСКИЙ АСПЕКТ (НА МАТЕРИАЛЕ КРОСС-КУЛЬТУРНОГО <...> Шиллер и др.) собственно языковая личность субъекта манипуляции не получила достаточного внимания. <...> Предпосылки исследования языковой личности персонажей сказок Под языковой личностью, вслед за А. В. <...> В понятие языковой личности включается не только языковая компетенция и определѐнные знания, но и интеллектуальная <...> Интеллектуальные характеристики языковой личности / Т. Ю.

31

Язык, культура, мышление: к проблеме соотношения [Электронный ресурс] / Клеменцова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2012 .— №3 .— С. 95-105 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/363751

Автор: Клеменцова

Проблема соотношения языка, культуры и мышления рассматривается в лингводидактическом аспекте с привлечением понятий языковой картины мира и языковой личности

; языковая картина мира; языковая личность Проблема соотношения языка, культуры и мышления относится <...> В научный обиход понятие языковой личности было введено В.В. <...> Неверно полагать, что вторичная языковая личность существует независимо от первичной языковой личности <...> и « вторичной » языковой личности [ 26 ]. <...> на формирование языковой личности в целом и социально-психологической личности (собственно личности)

32

Становление лингвокультурологической науки в республике Башкортостан [Электронный ресурс] / Л. Саяхова // Русский язык в национальной школе .— 2013 .— №2 .— С. 10-17 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/465170

Автор: Саяхова Лена

13-14 декабря 2012 г. в Башкирском государственном университете была проведена Республиканская научно-методическая конференция, посвященная 35-летию кафедры русского языка и методики его преподавания и 95-летию со дня рождения М.Г. Хайруллиной, аксакала методической науки, основателя кафедры.

Третий уровень — это сформиро� ванность языковой личности как су� щества социального, национального, <...> Концепт «языковая личность» как сквозная идея пронизывает все аспекты языка и одновременно разрушает <...> Языковая личность в лингвокуль� турологии. II. <...> Языковая личность в контексте лингвокультурологических проблем образования (лингводидактика). <...> Языковая личность и учебная лек� сикография.

33

Теория обучения китайскому языку и переводу (в языковой паре китайский ↔ русский). Межкультурная лингводидактика монография

Автор: Гурулева Т. Л.
М.: ВКН

В монографии представлена межкультурная компетентностно-уровневая теория обучения китайскому языку и переводу в паре языков китайский и русский. В теории обосновано использование межкультурного подхода к обучению китайскому языку и переводу, предложена авторская уровневая модель межкультурной коммуникативной и профессиональной переводческих компетенций, осуществлена типология коммуникативного поведения китайской языковой личности. В теории рассмотрены основные дидактические категории обучения китайскому языку и переводу: цели, содержание, методы, средства и технологии обучения в школьном и вузовском профилях, определены специфические принципы обучения китайскому языку и переводу. Разработан межкультурный метод, рассматривающий сущность обучения иностранному языку и переводу с точки зрения концепции смешанного обучения (blended learning). Данная концепция позволяет интегрировать в обучение реальные процессы межъязыковой межкультурной коммуникации посредством цифровых информационных ресурсов, среди которых впервые в обучении китайскому языку и переводу использованы технологии Web 2.0, мобильные технологии и формирующиеся технологии нового поколения Web 3.0. Разработана модель личности переводчика и специалиста со знанием китайского языка. Предложен алгоритм создания образовательных ресурсов по китайскому языку и переводу. Книга является результатом теоретического осмысления и обобщения более чем 25-летнего опыта автора по обучению китайскому языку и переводу в школьном и вузовском профилях обучения. Отличительной особенностью настоящего электронного издания является возможность поиска и копирования текста, в том числе на китайском языке.

Языковая личность и аспекты ее реконструкции Термин «языковая личность» впервые был введен В. В. <...> Структуру языковой личности Ю. Н. <...> Языковая личность по Ю. Н. <...> Снитко), русская языковая личность (Ю. Н. Караулов, К. Ф. Седов), диалектная языковая личность (Е. <...> , вторичной языковой личности, поликультурной языковой личности и др.).

Предпросмотр: Теория обучения китайскому языку и переводу (в языковой паре китайский русский). Межкультурная лингводидактика монография.pdf (1,0 Мб)
34

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ДИССОНАНС ПРИ ПЕРЕВОДЕ РОССИЙСКОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ [Электронный ресурс] / Кашкин, Шилихина // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2014 .— №1 .— С. 72-77 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/508234

Автор: Кашкин

в статье анализируется опыт переводческой работы в лингвистическом журнале. В качестве материала исследования используются примеры перевода на английский язык ключевых слов и аннотаций к статьям, публикуемым в русскоязычных лингвистических журналах и сборниках. Одной из трудностей, с которыми сталкивается переводчик, является выбор переводных эквивалентов для терминов. Рассматриваются случаи, когда эквивалент в языке перевода отсутствует, а английский список ключевых слов не дает представления о тематике публикации, поскольку переводные эквиваленты не являются элементами англоязычной лингвистической терминосистемы

Языковая личность – linguistic identity? Linguistic personality? <...> Российские лингвисты, в работах которых используется понятие языковая личность, опираются на определение <...> Карауловым: языковая личность – это «личность, выраженная в языке (текстах) и через язык, есть личность <...> Другие определения понятия языковая личность также делают акцент на психологической составляющей данного <...> Русский язык и языковая личность / Ю. Н. Караулов. – М. : Наука, 1987. – 261 с. 13. Воркачев С. Г.

35

Русский речевой этикет как средство формирования языковой личности [монография]

Автор: Коломыцева Оксана Николаевна
ОрелГТУ

Посвящена развитию культуры речи учащихся средствами русского речевого этикета в русле личностно ориентированого образования. В центре работы - разработка системы занятий, которые обеспечивают формирование готовности к использованию средств речевого этикета в устной и письменной речи учащихся, что будет содействовать развитию вербально-семантической и прагматико-мотивационной сферы языковой личности обучаемых, создаст дидактические и методические предпосылки для значительного повышения культуры речи школьников, для развития их способности продуцировать развернутые и связные высказывания с учетом содержания, цели и ситуации общения.

Лингводидактическая концепция формирования языковой личности Языковая личность стала объектом пристального <...> Бодуэна де Куртенэ, языковой личности, выделил и описал уровни существования и проявления языковой личности <...> Языковая личность в тексте представлена как «образ автора» и как «художественный образ» языковой личности <...> Сиротининой и др.) языковой личности. <...> Карауловым языковой личности.

Предпросмотр: Русский речевой этикет как средство формирования языковой личности [монография].pdf (0,5 Мб)
36

Полипарадигмальность филологического анализа текста (2000-2009): подходы, эпистемы, персоналии словарь-справочник науч. руководителя

М.: ФЛИНТА

В данном словаре-справочнике акцентируется внимание пользователя на датах (первое десятилетие XXI века), манифестирующих современность представленных материалов; и на то, что результаты, зафиксированные в защищенных научных исследованиях и введенные в научный оборот в указанное десятилетие, описаны единообразно. Подходы связаны с полипарадигмальностью науки, под эпистемами подразумеваются важнейшие составляющие филологического знания, персоналии означают художников слова, чье творчество стало предметом изучения.

: языковая личность В. <...> , Языковая личность с.? <...> , Поэтическая языковая личность как тип языковой личности с.? <...> : языковая личность В. <...> , Поэтическая языковая личность как тип языковой личности с.?

Предпросмотр: Полипарадигмальность филологического анализа текста (2000-2009) подходы, эпистемы, персоналии.pdf (0,5 Мб)
37

РУСОФОНЫ БЛИЖНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ: ДИАГНОСТИКА ПЕРЕМЕН В ЛЕКСИКОНЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ [Электронный ресурс] / Млечко // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания .— 2014 .— №2 .— С. 12-17 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/411699

Автор: Млечко

Статья посвящена проблеме бытования русского языка в зарубежном постсоветском пространстве как родного языка русофонов-билингвов и полилингвов, в частности рассмотрению характеристик их языковой личности в плане диагностики сохранения доминанты ее исконных идентификационных характеристик в условиях лингвокультурного влияния инонациональной среды и истончения ее русской составляющей. Симптомами маргинализации русской языковой личности (РЯЛ) являются такие лингвистические показатели, как увеличение количества агнонимов и национально-культурных лакун, которые следует рассматривать как сигнал к выработке соответствующих лингводидактических решений применительно к этапу формирования РЯЛ в ближнем зарубежье.

10 РУСОФОНЫ БЛИЖНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ: ДИАГНОСТИКА ПЕРЕМЕН В ЛЕКСИКОНЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ Т.П. <...> личности и снижении внимания к исконной языковой личности носителей русского языка. <...> Карасика, к маргинальным языковым личностям «относятся те, кто не владеет языковым минимумом, необходимым <...> Русофоны ближнего зарубежья: диагностика перемен в лексиконе языковой личности 13 ной языковой личности <...> и множественной, но и к исконной языковой личности.

38

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ П. БАСИНСКОГО (НА ПРИМЕРЕ РЕЦЕНЗИЙ ИЗ «ЛИТЕРАТУРНОЙ ГАЗЕТЫ») [Электронный ресурс] / Набиева // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2010 .— №2 .— С. 183-188 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/523198

Автор: Набиева

В статье анализируются способы текстового воплощения стратегии убеждения посредством категории оценочности, поскольку именно в данной категории воплощаются коммуникативные целеустановки жанра рецензия. Для этого сравнивается языковая личность и индивидуальный стиль журналиста П. Басинского на примере рецензий, опубликованных в «Литературной газете»

Для этого сравнивается языковая личность и индивидуальный стиль журналиста П. <...> Представляется необходимым соотнести близкие термины «идиостиль» и «языковая личность». <...> , реконструируя каждый из которых, можно создать модель конкретной языковой личности [10, 39]. <...> Языковая личность П. Басинского характеризуется следующим: 1. <...> Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. – М., 2002. –264 с. 11.

39

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА: СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ [Электронный ресурс] / Моргунова // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки .— 2013 .— №3 .— С. 162-168 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414452

Автор: Моргунова

Представлены подходы к изучению языковой личности. Выявляются социальные факторы, опосредованно и непосредственно влияющие на специфику формирования языковой личности ребенка. Рассматриваются уровни социализации формирующейся детской языковой личности. Определяется характер воздействия особенностей социокультурного статуса семьи на становление языковой картины мира, репрезентированной в тезаурусе детской языковой личности. Анализируется речевая продукция современных детей, демонстрирующая влияние рекламного дискурса на формирование их концептуальной картины мира и особенности речевого развития. Отмечается влияние гендерных стереотипов на речевое поведение языковой личности ребенка. Выделяется ряд наиболее характерных женских и мужских черт, которые эксплицируются в детской речи.

Представлены подходы к изучению языковой личности. <...> картины мира, репрезентированной в тезаурусе детской языковой личности. <...> Ключевые слова: уровни языковой личности, языковая личность ребенка, социализация, гендерные стереотипы <...> слова, составляющие так называемую вербальную сеть языковой личности, т.е. языковой арсенал, необходимый <...> личности – гендерные стереотипы, оказывающие воздействие на формирование языковой личности ребенка.

40

ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ ЛИНГВИСТА [Электронный ресурс] / Вахтель, Голицына, Распопова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2012 .— №1 .— С. 28-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/523370

Автор: Вахтель

Цель данной статьи - попытка описания языковой личности ученого и педагога, своеобразного мыслителя, профессора Игоря Павловича Распопова

Журналистика. 2012, №128 УДК 81/27 ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ ЛИНГВИСТА © 2012 Н.М. Вахтель, Т.Н. <...> Распопов, языковая личность, элитарная личность, среднелитературная личность. <...> Если бы нам задали вопрос, к какому типу языковой личности относился И.П. <...> Он относился к игровому типу языковой личности. <...> Русская языковая личность и задачи ее изучения / Ю.Н.

41

№3 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность, 2017]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики. С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии. Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов. Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования. В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии. Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.

Языковая личность, согласно теоретическим выводам В.И. <...> Языковое сознание же связано с концептосферой языковой личности [4. <...> ОБСУЖДЕНИЕ Языковая личность Махмуда Кашгари Появление языковой личности Кашгари в рамках тюркской цивилизации <...> Попытка понять языковую личность Кашгари как проявление общетюркской языковой личности, предпринятая <...> Обращение к языковой личности может стать ключом к пониманию текста и к пониманию самой языковой личности

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №3 2017.pdf (0,4 Мб)
42

Максим Соколов: "Прогулки по садам российской словесности" [Электронный ресурс] / Батракова // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика .— 2010 .— №5 .— С. 164-171 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/378674

Автор: Батракова

Анализируется творчество известного журналиста-аналитика Максима Соколова.

Ключевые слова: журналист-аналитик, языковая личность, лингвоперсонологический подход, жанровая роль, <...> По нашим наблюдениям, языковая личность М. <...> Для описания профессионального аспекта языковой личности мы предлагаем понятие жанровой роли. <...> Русский язык и языковая личность. М., 1987. Карасик В.И. <...> Языковой круг: личность, концепты, дискурс. М.: Гнозис, 2004. Проскурин О.

43

Лингвориторический идеал как фактор становления профессиональной языковой личности будущего учителя монография

Автор: Юрьева А. В.
М.: ФЛИНТА

В монографии изложены лингвориторические основы проектирования инновационного процесса подготовки студентов педагогических вузов в области речемыслительной культуры и результаты апробации разработанной модели.

«В качестве «идеальной модели» профессиональной языковой личности… выступает сильная языковая личность <...> личностью1 (учителем) и языковой личностью2 (обучающимся). <...> имитации мыслеречевого процесса языковой личности1. <...> Ленин как сильная языковая личность. Сталин как эталон советской языковой личности. <...> Самонастрой профессиональной языковой личности.

Предпросмотр: Линвориторический идеал как фактор становления профессиональной языковой личности будущего учителя.pdf (0,6 Мб)
44

ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ КИТАЙЦА В РУССКОЯЗЫЧНОМ ТЕХНИЧЕСКИ ОПОСРЕДОВАННОМ КОММУНИКАТИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ [Электронный ресурс] / Трубчанинова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2007 .— №2 .— С. 241-244 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/526273

Автор: Трубчанинова

На материале SMS-сообщений, электронных писем и телефонных разговоров автор выявляет специфические черты языковой личности китайца, актуализированные в коммуникации с носителями русского языка. При поуровневом описании языковой личности китайца, характеризующейся дискурсивностью и маргинальностью, особое внимание уделяется анализу речеповеденческих стратегий китайцев

При поуровневом описании языковой личности китайца, характеризующейся дискурсивностью и маргинальностью <...> Под языковой личностью вслед за В. И. <...> Такую личность отличают не просто высокая степень освоения чужого языка с его конгломератом языковых <...> несовпадения языковой личности китайца и русского. <...> Маргинальная языковая личность китайцев в дистантном диалоге / М. Е. Трубчанинова // Поиск. Опыт.

45

РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБРАЗА ФРОНТОВИКА В ВОСПОМИНАНИЯХ АСТРАХАНСКИХ УЧАСТНИКОВ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ [Электронный ресурс] / Вестник Астраханского государственного технического университета .— 2016 .— №1 .— С. 76-84 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/504095

Анализируется лингвокультурный типаж «фронтовик» на материале воспоминаний астраханских ветеранов Великой Отечественной войны. Данное понятие – разновидность концепта, содержанием которого является типизируемая личность. В основе лингвокультурных типажей лежат образы реальных людей, которые выражают и концентрируют в себе ценностные ориентиры современного общества. Лингвокультурный типаж, с одной стороны, представляет собой совокупность признаков, которые позволяют обнаружить узнаваемый образ определённого индивидуума, а с другой – содержит в себе черты, характерные для социальной или этнической группы, являющейся референтной основой данного типажа. Лингвокультурный типаж представляет особую важность для аксиологического направления в лингвистике, т. к., во-первых, отражает в себе закрепившиеся в социуме ценности и, вовторых, служит основой для формирования новых ценностных ориентаций в обществе

С языковой картиной мира тесно связано понятие языковой личности. Так, Ю. Н. <...> Языковая личность – социальное явление, но в ней есть и индивидуальный аспект. <...> личностных языковых смыслов; но при этом не следует забывать, что языковая личность оказывает влияние <...> – один из подходов к изучению языковой личности. <...> Русская языковая личность и задачи ее изучения / Ю. Н. Караулов // Язык и личность.

46

Дискурсивное пространство Сочинского региона как объект лингвориторического исследования монография

Автор: Зубцов А. С.
М.: ФЛИНТА

В монографии изложены результаты исследования дискурсивного пространства Сочинского региона, которое осуществлено в рамках лингвориторической парадигмы как интегративного филологического подхода.

личности, совокупной языковой личности Сочинского региона. <...> региональной языковой личности. <...> личность» и «советская языковая личность») [см.: Ворожбитова, 2000, с. 11]. <...> Совокупная региональная языковая личность (Сочи) Совокупная языковая личность «отдыхающие» – За лето <...> Языковая личность и категории языка // Языковая личность: проблемы значения и смысла.

Предпросмотр: Дискурсивное пространство Сочинского региона как объект лингвориторического исследования.pdf (0,5 Мб)
47

Диссертация на соискание ученой степени кандидата философских наук "Понятие «языковая личность» и проблема социального конструирования реальности"

[Б.и.]

В диссертации рассмотрена проблема социального конструирования реальности с применением понятия «языковая личность», что позволяет расширить границы теории социального конструирования реальности, обогатив ее как в социально-философском, так и в лингвофилософском ключе.

, не являясь личностью языковой. <...> По Караулову, языковая личность, хотя и 1 Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. <...> Языковая личность. <...> Термин «языковая личность» акцентирует внимание на языковом аспекте личности, позволяет взглянуть на <...> Любой человек является языковой личностью, но не любой является языковой Личностью.

Предпросмотр: Диссертация на соискание ученой степени кандидата философских наук Понятие «языковая личность» и проблема социального конструирования реальности.pdf (0,6 Мб)
48

НОВЕЙШИЕ ФАКТОРЫ ИЗМЕНЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ СИСТЕМЫ [Электронный ресурс] / Белозерцев // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2014 .— №1 .— С. 5-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/508220

Автор: Белозерцев

статья посвящена анализу изменений в структуре языковой и коммуникативной личности под интенсивным влиянием внешнего фактора коммуникативной среды нового типа. В качестве примера такой среды комплексно рассматриваются компьютерно-опосредованная коммуникация и компьютерно-опосредованный дискурс. Широкое распространение подобных изменений среди носителей языка позиционируется как фактор изменения самой языковой системы. Утверждается актуальность дальнейших эмпирических исследований в этой области

Ключевые слова: языковая личность, коммуникативная личность, компьютерно-опосредованная коммуникация, <...> вести к последовательным изменениям в его языковой личности. <...> Несмотря на внешнее сходство между понятиями «языковая личность» и «коммуникативная личность», в социологии <...> в языковой системе, и утверждению, что коммуникативная личность является видовым понятием для языковой <...> Русская языковая личность и задачи ее изучения / Ю. Н.

49

К основаниям жанра [Электронный ресурс] / Тырыгина // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2009 .— №3 .— С. 66-73 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/264043

Автор: Тырыгина
М.: ПРОМЕДИА

В настоящей статье рассматриваются формирующие жанр основания, такие как культурологическое, социологическое, коммуникативно-прагматическое и когнитивное. Подчеркивается, что адекватное объяснение природы жанра достижимо лишь через гармонизацию всех факторов, формирующих его. В статье высказывается мысль о том, что внутреннее устройство жанра конгруэнтно внутреннему устройству языковой личности. Проводятся параллели между вербализованным и невербализованным (когнитивным, коммуникативным) содержанием жанра и вербально-семантическим уровнем, уровнем тезауруса и мотивационным уровнем языковой личности.

, т.е. не увидеть в жанре проекции языковой личности (c.f. <...> «за каждым текстом стоит языковая личность» [9, с. 27]). <...> Тезаурус охватывает свойственную языковой личности картину мира. <...> Русский язык и языковая личность / Ю. Н. Караулов. – М. : Наука, 1987. – 261 с. 9. Бахтин , М . М . <...> Русская языковая личность и задачи ее изучения : предисловие / Ю. Н.

50

ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЧИ АНГЛИЙСКИХ ПОДРОСТКОВ (НА МАТЕРИАЛЕ РОМАНА ДЖУЛИИ ДАРЛИНГ «THE TAXI DRIVER’S DAUGHTER») [Электронный ресурс] / Щитова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2012 .— №2 .— С. 118-122 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/516771

Автор: Щитова

в статье предлагается краткий аналитический обзор подходов исследователей к описанию вербальной реализации языковой личности. Предпринимается попытка охарактеризовать некоторые лексико-семантические особенности речи английских подростков. Особое внимание уделено ненормативной лексике, сленгу, междометиям, прозвищам в их повседневной жизни. Приводятся примеры речи английских подростков из художественного текста современной английской литературы. Делается вывод о том, что речь английских подростков заслуживает серьезного лингвистического рассмотрения

Ключевые слова: языковая личность, речевой портрет, лексико-семантические особенности, сленг. <...> Обозначенные параметры данной модели соответствуют уровням модели языковой личности Ю. Н. <...> «Языковая личность» в художественном тексте / Л. Н. <...> Языковая личность современного старшеклассника : дис. ... канд. филол. наук / Н. В. <...> К проблеме типичных речевых жанров языковой личности подростка / Е. Н.

Страницы: 1 2 3 ... 2103