Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 562678)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 36821 (0,87 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№11 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2019]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

читательский дневник и другие бумажные хитрости» 42 Межрегиональный сетевой конкурс читательских дневников <...> Вы ведете читательский дневник? А читательский блог? <...> Говоря о читательском дневнике, нельзя обойти стороной электронный читательский дневник. <...> Только не читательский дневник!» <...> Читательский дневник

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №11 2019.pdf (0,2 Мб)
2

№12 (30) [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2015]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

Подведены итоги конкурса электронных читательских дневников 39 Е.С. <...> читательских дневников. <...> Оравка, Новосибирская обл.), электронный читательский дневник по книге Б. <...> Электронные читательские дневники Было создано 45 вики�страниц электрон� ных читательских дневников, <...> Читательские предпочтения участни+ ков конкурса Для создания читательских дневников в ос� новном использовались

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №12 (30) 2015.pdf (0,1 Мб)
3

№7 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2019]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

Читательский дневник как творческое пространство читательский дневник 42 В.В. <...> Читательский дневник как творческое пространство «Читательские дневники» – довольно популярный формат <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 26 тебе – книга ПРО читАтеЛЬСКий ДНеВНиК Читательский <...> В мае мы запустили в группе небольшой опрос о читательских дневниках. <...> Идея читательских дневников сегодня очень разнообразно реализована – фабричные записные книжки, дневники

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №7 2019.pdf (0,3 Мб)
4

История зарубежной журналистики: планы практических занятий

Автор: Авдонина Наталья Сергеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Издание содержит методические рекомендации по изучению дисциплины "История зарубежной журналистики" по направлению подготовки 42.03.02.62 Журналистика

Именно на эти вопросы студенты ищут ответы в учебнике и записывают их в читательский дневник. <...> Работа с читательским дневником оценивается в 2 балла. <...> За день до занятия, к 18.00 читательский дневник должен быть заполнен. <...> Работа с читательским дневником оценивается в 2 балла. <...> Студенты ведут читательский дневник как именно дневник своих размышлений и впечатлений о книге.

Предпросмотр: История зарубежной журналистики планы практических занятий.pdf (0,6 Мб)
5

История зарубежной журналистики: учебно-методическое пособие

Автор: Авдонина Наталья Сергеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Приведены учебно-методические планы занятий, вопросы лекционных и практических занятий, список рекомендуемой литературы по дисциплине «История зарубежной журналистики» по направлению подготовки 42.03.02.62 «Журналистика». Рассмотрена организация самостоятельной работы студентов. В приложении собраны правила написания текстов для газеты The Kansas City Star, авторские статьи о военной публицистике Э. Хемингуэя и А. де Сент-Экзюпери, Генриха Белля и Майкла Герра

Именно на эти вопросы студенты ищут ответы в учебнике и записывают их в читательский дневник. <...> Работа с читательским дневником оценивается в 2 балла. <...> За день до занятия, к 18.00 читательский дневник должен быть заполнен. <...> Работа с читательским дневником оценивается в 2 балла. <...> Студенты ведут читательский дневник как именно дневник своих размышлений и впечатлений о книге.

Предпросмотр: История зарубежной журналистики учебно-методическое пособие.pdf (0,6 Мб)
6

№2 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2013]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

Алексеева Электронный читательский дневник школьника 54 Е.В. <...> Что такое читательский дневник�литера� турное путешествие? <...> Фрагмент читательского дневника школьника, выполненный в Calameo 2. <...> Читательский дневник – 3D�книга по сказке Г.Х. <...> Мне очень понравилось работать над электронным читательским дневником. ● Электронный читательский дневник

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №2 2013.pdf (0,2 Мб)
7

История зарубежной литературы ХХ века учебно-методическое пособие : Направление подготовки 031300.62 – Журналистика. Бакалавриат

изд-во СКФУ

Пособие разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения и включает планы практических занятий, содержащих, в свою очередь, вопросы для обсуждения, материалы для подготовки, методические рекомендации, рекомендуемую литературу и Интернет-ресурсы, задания для контроля владения компетенциями и инновационные творческие задания. Пособие предназначено для студентов направления 031300.62 – Журналистика всех форм обучения, а также может быть использована на заочных отделениях специальностей «Культурология» и «Библиотековедение».

дневник 3. <...> Кокто. 2 2 Ответы на вопросы, анализ читательских дневников. <...> дневник 14. <...> Ведение читательского дневника 2 Читательский дневник 17. <...> Кубрика, репортаж Чтение рекомендуемых художественных произведений 2 Читательский дневник Защита контрольных

Предпросмотр: История зарубежной литературы ХХ века.pdf (0,7 Мб)
8

№12 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2019]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

Интерактивные механизмы для читательского дневника. № 11. С. 48 Квашнина Е.С. <...> От дневника – к читательскому блогу. № 11. <...> Интерактивные механизмы для читательского дневника. № 11. С. 48 Квашнина Е.С. <...> От дневника – к читательскому блогу. № 11. С. 35 Кичина Т.Е. <...> Читательский дневник как творческое пространство. № 7. С. 23 Федоров Олег.

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №12 2019 (1).pdf (0,4 Мб)
9

«Дневник читателя Поморья» – знакомимся с авторами проектаШкольная библиотека: сегодня и завтра .— 2016 .— №11 .— С. 6-7 .— URL: https://rucont.ru/efd/521811 (дата обращения: 12.06.2021)

В номере 7 2016 года (с. 57–72) мы писали о проекте «Дневник читателя Поморья». И хотя с тех пор прошло совсем немного времени, уже сейчас можно с уверенностью сказать, что тема читательских дневников актуальна, интересна для школьных библиотек. На многих семинарах при демонстрации этого дневника мы убедились, что библиотекари хотят иметь такой инструмент по организации чтения

И хотя с тех пор прошло совсем немного време� ни, уже сейчас можно с уверенностью сказать, что тема читательских <...> дневников актуальна, интересна для школьных библиотек. <...> Многие областные детские библиотеки разрабатывают свои читательские дневники. <...> такой днев� ник имеет форму рабочей тетради, что также имеет значение и помогает логично «встро� ить» читательский <...> дневник в учебный про� цесс.

10

№2 [Литература (ИД 1 Сентября), 2019]

О списках для чтения и читательских дневниках С чего начинается приобщение к чтению? <...> Возникает вопрос: нужно ли вести читательские дневники? <...> Почему большинство школьников неохотно ведут читательские дневники? <...> Что может входить в читательский дневник и как он должен выглядеть? Это решать самим ученикам. <...> Интересный, творческий читательский дневник открывает широкие возможности для его использования.

Предпросмотр: Литература (ИД 1 Сентября) №2 2019.pdf (0,2 Мб)
11

Читательская среда и формирование креативной личности школьникаЧерёмушкина, Чернова // Школьная библиотека .— 2015 .— №2 .— С. 23-33 .— URL: https://rucont.ru/efd/444102 (дата обращения: 12.06.2021)

Автор: Черёмушкина

В журнале «Школьная библиотека» (2012, №1) была напечатана наша статья «Использование современных образовательных технологий для повышения уровня мотивации к чтению и изучению художественной литературы». В ней был описан опыт работы над проектом «Летнее чтение» и первый этап работы над интернет-проектом «В мире книг» ( 2010/11 учеб. год.) Участники проекта тогда учились в 8-м классе. Работа над проектом «Летнее чтение» была закончена в 9-м классе, а над интернет-проектом «В мире книг» была продолжена в 9–11-х классах. Мы решили поделиться итогами этих параллельных проектов.

Самостоятельная работа над ними в электронном читательском дневнике. <...> Защита электронного читательского дневника. Создание электронных презентаций. <...> Работа в электронном читательском дневнике. Работа на уроках литературы. <...> Высокая оценка работы в электронном читательском дневнике. <...> Работа с книгой в электронном читательском дневнике. Анализ произведения учащимися.

12

КЛАССНОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В 1-Х КЛАССАХ «ЧИТАЙТЕ СВОИМ ДЕТЯМ, ЧИТАЙТЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ!»С.Ю. Мошкина // Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2016 .— №5 .— С. 190-200 .— URL: https://rucont.ru/efd/546534 (дата обращения: 12.06.2021)

Автор: Мошкина Светлана Юрьевна

Цель: создание условий для осмысления родителями важности семейного чтения и формирования педагогически обоснованной позиции в отношении приобщения к чтению собственного ребенка

Уже давно ведение читательских дневников стало в нашей школе обязательным для всех классов начальной <...> Попробуйте прочесть (или хотя бы просмотреть) их и заинтересовать содержанием. • Заведите семейный читательский <...> дневник, куда каждый из членов семьи коротко (возможно даже в одно предложение) запишет свое впечатление <...> Если да, то с кем (подчеркни): • Да (с родителями, друзьями и одноклассниками, я веду читательский дневник

13

№8 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2020]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

дневники, созданные с помощью интернет-сервисов, и бумажные читательские дневники, переведенные в электронный <...> дневников, 57 – в номинации «Бумажный читательский дневник» и 42 работы в номинации «Электронный читательский <...> Разнообразные форматы читательского дневника можно создать с помощью интернет-сервисов. <...> вики-страницы – https://bit.ly/30lokRY – электронного читательского дневника. <...> Громовой «Сахарный ребёнок» II место Райс Вероника, читательский дневник по книге Л.

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №8 2020.pdf (0,3 Мб)
14

Инновационные летние проекты: есть идеи!Т.В. Васляева // Школьная библиотека: сегодня и завтра .— 2017 .— №4 .— С. 61-70 .— URL: https://rucont.ru/efd/588427 (дата обращения: 12.06.2021)

Автор: Васляева Татьяна Валентиновна

С 3 по 6 октября 2016 года в г. Перми проходила Межрегио! нальная научно!практическая конференция «Современное библи! отечное дело в контексте социально!экономического развития ре! гиона». Это мероприятие было организовано совместными усили! ями ведущих библиотек г. Перми. В рамках конференции проходили заседания нескольких секций и круглых столов.

дневниках. <...> ЛЕТНЕЕ ЧТЕНИЕ ложение – сделать летом читательский дневник – окажется настолько увлекательным, т.к. неод <...> дневников «Non/fiction: читать!» <...> В конкурсе читательских дневников «Эв� рика» были предложены следующие номинации: «Визуализация книги <...> И некоторые ребя� та со своими читательскими дневниками в прошлом году по предложениям педагогов при�

15

№6 [Педагогические науки, 2019]

Педагогические науки

Карбышева) ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК – ПОМОЩНИК ОСОЗНАННОГО ЧТЕНИЯ «Надо знать книгу. <...> Поэтому ведение читательского дневника в начальной школе является обязательным. <...> Следовательно, требования к читательскому дневнику исходят из этой цели. <...> Для ребенка такой читательский дневник может быть своего рода шпаргалкой. <...> В этом может помочь читательский дневник.

Предпросмотр: Педагогические науки №6 2019.pdf (0,3 Мб)
16

№9 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2019]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

Модуль “Читательский дневник сегодня” 15.11.2019 – 21.11.2019 • создание бумажного читательского дневника <...> дневник сегодня” 15.11.2019 в 11:00 (московское время) Задание: сделать основу для читательского дневника <...> два разворота в читательском дневнике с подвижными механизмами 4. <...> дневники; • какие pop-up конструкции и подвижные конструкции использовать в читательском дневнике; • <...> Участники создадут: интерактивные читательские дневники.

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №9 2019.pdf (0,2 Мб)
17

Проблемы непрерывного образования: требования практики и модернизация информационно-методической деятельностиШкольная библиотека: сегодня и завтра .— 2016 .— №11 .— С. 44-47 .— URL: https://rucont.ru/efd/521825 (дата обращения: 12.06.2021)

Интеллектуальный ресурс, энтузиазм кадров – главный рычаг перехода библиотеки на инновационный путь развития

повышения квалификации библиотека� ри называют следующие проблемы: ● интерактивные технологии работы в читательской <...> сделать интерактивный плакат, карту знаний, ленту времени, 3D�книгу, вик� торину, виртуальную выставку, читательский <...> дневник и др.

18

Критериальное оценивание результатов обученияЕ. Иванова, Оганнисян // Методическая работа в школе .— 2014 .— №5 .— С. 24-31 .— URL: https://rucont.ru/efd/464248 (дата обращения: 12.06.2021)

Автор: Иванова Екатерина

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования — документ, в котором представлен портрет выпускника-девятиклассника. Некий идеал, образ ученика, которого мы, учителя, должны вырастить за пять лет обучения в основной школе. Как этой цели достичь? Как определить степень её достижения на определённом этапе обучения? Этими вопросами мы задались в связи с преподаванием литературы. В результате сложилась цепочка шагов, которые позволяют последовательно прийти от обобщённых формулировок стандарта к задачам обучения по предмету конкретного ученика в конкретный период времени

эпоса; � адекватно понимать художественный текст и интерпретировать прочитанное, устанавливать поле «читательских <...> чтение v v v v v v v 5–9 классы Составление тезисов и плана текста v v v v v Аннотация v v v v v v v Читательский <...> дневник v v v v v v v Таблица 3 Критерии оценивания анализа стихотворения Критерий Показатели 2 балла

19

Критериальное оценивание результатов обученияЕ. Иванова, Оганнисян // Качество образования в школе .— 2014 .— №3 .— С. 18-25 .— URL: https://rucont.ru/efd/463957 (дата обращения: 12.06.2021)

Автор: Иванова Екатерина

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования — документ, в котором представлен портрет выпускника-девятиклассника. Некий идеал, образ ученика, которого мы, учителя, должны вырастить за пять лет обучения в основной школе. Как этой цели достичь? Как определить степень её достижения на определённом этапе обучения? Этими вопросами мы задались в связи с преподаванием литературы. В результате сложилась цепочка шагов, которые позволяют последовательно прийти от обобщённых формулировок стандарта к задачам обучения по предмету конкретного ученика в конкретный период времени

эпоса; � адекватно понимать художественный текст и интерпретировать прочитанное, устанавливать поле «читательских <...> чтение v v v v v v v 5–9 классы Составление тезисов и плана текста v v v v v Аннотация v v v v v v v Читательский <...> дневник v v v v v v v Таблица 3 Критерии оценивания анализа стихотворения Критерий Показатели 2 балла

20

ОБЩЕШКОЛЬНОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ «РОЛЬ СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ В РАЗВИТИИ ЧИТАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ»Е.М. Харланова // Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2016 .— №5 .— С. 118-135 .— URL: https://rucont.ru/efd/546527 (дата обращения: 12.06.2021)

Автор: Харланова Елена Михайловна

Цель: сформировать у родителей представление о роли семейного чтения как эффективном средстве образования, воспитания и развития личности; создать условия для активного участия в организации семейного чтения

Тема нашего собрания: «Роль семейного чтения в формировании читательских компетенций первоклассников» <...> Семья – это особый социальный институт, вводящий ребенка в мир культуры, в том числе читательской. <...> инсценировки, придумывать свои сказки, обсуждать прочитанное, устраивать чтение по ролям; • вести семейный дневник <...> дневник; • совместно с ребенком рисовать любимых героев, периодически устраивать выставки рисунков. <...> Вести читательский дневник вместе с ребенком. (Ответственные: родители обучающихся). 5.

21

№1 [Школьная библиотека, 2018]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Все это дано в виде дорожных карт, сопровождаемых конкретными примерами читательских дневников и аннотаций <...> Продуктами сетевых проектов стали коллективные читательские дневники, размещенные в открытом доступе <...> Новая форма существования книги – электронный читательский дневник4. <...> Участие в конкурсе электронных читательских дневников проекта «Книжный шкаф поколения Next» портала « <...> (www.thinglink.com/ 4 Положение о межрегиональном сетевом конкурсе электронных читательских дневников

Предпросмотр: Школьная библиотека №1 2018.pdf (0,4 Мб)
22

Формирование профессиональной идентичности студентов-журналистов в образовательном процессе университета: монография

Автор: Авдонина Наталья Сергеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Рассматривается проблема формирования профессиональной идентичности студентов-журналистов. Научно обосновывается образовательный подход О4ПО, направленный на эффективное формирование профидентичности журналистов. Приводится модель организационно-педагогических условий формирования профессиональной идентичности. Представлены результаты эмпирического исследования образа профессии как центрального понятия профессиональной идентичности.

В течение четырех семестров используется такая форма организации СРС, как читательский дневник. <...> Кузнецова отмечает эффективность читательского дневника для совершенствования навыков всех видов чтения <...> Читательский дневник удобно вести в документе Google, к которому студент Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> Именно на эти вопросы студенты ищут ответы в учебнике и записывают их в читательский дневник. <...> Таким образом, можно сформулировать общие принципы ведения читательского дневника: 1) вариативность;

Предпросмотр: Формирование профессиональной идентичности студентов-журналистов в образовательном процессе университета монография .pdf (1,2 Мб)
23

№11 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2016]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

дневников актуальна, интересна для школьных библиотек. <...> Многие областные детские библиотеки разрабатывают свои читательские дневники. <...> дневник в учебный про� цесс. <...> Является автором идеи создания ра� бочей тетради «Дневник читателя Поморья». <...> дневник и др.

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №11 2016.pdf (0,2 Мб)
24

Лекции по древнерусской литературе (XI – XVII вв.) учеб.-метод. пособие

Автор: Камедина Л. В.
Изд-во ЗабГГПУ

В лекциях раскрываются основные темы курса «История русской литературы XI–XVII вв.», дается словарь основных историко-литературных понятий и терминов литературоведения. Каждая тема сопровождается заданием с вопросами для самостоятельной работы. К лекциям дается электронное приложение «Хрестоматия», которая содержит все тексты древнерусской литературы, упоминаемые в курсе лекций.

Выпишите в читательский дневник патриотические мысли первого русского митрополита. <...> Прочитав «Хождение», составьте в читательском дневнике план поездки игумена Даниила, впишите все места <...> Выписать в читательский дневник афоризмы и притчи Даниила о княжеской власти, о боярах, о злых женах,

Предпросмотр: Лекции по древнерусской литературе (XI – XVII вв.).pdf (0,4 Мб)
25

№30 [Классный журнал, 2017]

«Классный журнал» - современный интерактивный журнал для детей младшего и среднего школьного возраста (целевая аудитория 7-11 лет, мальчики и девочки), издается с 1999 годя и является одним из популярнейших детских еженедельников России. Каждый номер «Классного журнала» содержит самую актуальную информацию для детей: от мультиков, компьютерных игр и детских кино-новинок, до научных открытий, спорта, техники. В журнале соблюдается баланс между познавательной и развивающей информацией. Уникальные рисованные герои Пантукль и Жукабра живут на страницах журнала, помогая юным читателям разобраться в интересующих их вопросах. Ключевыми преимуществами журнала являются постоянный интерактив с аудиторией, ответы на вопросы читателей, публикация писем, многочисленные и разнообразные конкурсы. Журнал с одобрением принимается родительской аудиторией и может рассматриваться как издание, читаемое совместно родителями и детьми.

Марта Райцес ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК Издательство «МИФ. <...> В этом дневнике тебе точно хватит страничек и заданий до 11 класса! <...> Приклей первую и последнюю страницы дневника к обложке. Готово! <...> • Ты можешь увеличить дневник. <...> (Напиши дневник!) Сказка наоборот Придумай другую концовку для любимой сказки.

Предпросмотр: Классный журнал №30 2017.pdf (0,5 Мб)
26

№6 [Вестник ПСТГУ. Серия I. Богословие. Философия. Религиоведение, 2018]

«Вестник ПСТГУ. Серия I: богословие, философия» — периодическое издание, специализирующееся на публикации научных исследований по направлению Укрупненной группы специальностей 48.00.00 «Теология». Серия издается Богословским факультетом Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета с 2005 года. В журнале публикуются материалы по широкому кругу проблем в области богословия, истории христианской Церкви, истории философии и религиоведения. Одной из особенностей журнала является постоянная рубрика «Публикации», где помещаются научные издания источников на древних языках и памятников по истории русской религиозной философии и русскому богословию. В каждом выпуске публикуются рецензии на новейшую научную литературу, издаваемую в России и за рубежом.

Читательский дневник. АМАЛ МГУ. Фотофонд. Кострома. 2018. № 22 084. 50 АМАЛ МГУ. Фонофонд. <...> Е., своеобразного читательского дневника, содержащего выписки из прочитанного, дополненные ее собственными <...> Кроме того, в читательском дневнике Е. <...> Среди того, что нашло отражение в ее читательском дневнике, — «Огненный подвиг» и «Нести радость» Н. <...> Читательский дневник // АМАЛ МГУ. Фотофонд. Кострома. 2018. Евгения [Волошина И. А.]

Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия I. Богословие. Философия. Религиоведение №6 2018.pdf (0,5 Мб)
27

№2 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2020]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

Попробуйте вести дневник чтения и записывать высказывания ребенка. <...> дневников и технологию их создания. <...> дневники, разумеется, интерактивные. <...> дневников, описать возможные приемы и алгоритмы их создания, которые вполне доступны школьникам. <...> Библиотека создает читательские миры и пространства чтения.

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №2 2020.pdf (1,1 Мб)
28

№2 [Педагогические науки, 2019]

Педагогические науки

Ребята начинают вести индивидуальные читательские дневники. <...> Читая различные произведения и записывая общее содержание в читательский дневник, ребенок тренирует не <...> При ведении Читательского дневника учитываем возрастные особенности школьников. <...> Главная цель ведения Читательского дневника – не нагрузить ребенка и родителей дополнительной работой <...> Начинаем вести Читательский дневник с 3 четверти 1 класса.

Предпросмотр: Педагогические науки №2 2019.pdf (0,4 Мб)
29

№4 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2017]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

дневник, онлайн� пазлы, квилт. <...> дневниках. <...> ЛЕТНЕЕ ЧТЕНИЕ ложение – сделать летом читательский дневник – окажется настолько увлекательным, т.к. неод <...> В конкурсе читательских дневников «Эв� рика» были предложены следующие номинации: «Визуализация книги <...> И некоторые ребя� та со своими читательскими дневниками в прошлом году по предложениям педагогов при�

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №4 2017.pdf (0,1 Мб)
30

№5 [Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1, 2016]

Книги по актуальным проблемам развития библиотек удачно сочетают теорию и практику. Авторы – лучшие представители библиотечной науки и практики. Технология и методика работы школьной библиотеки, практические разработки по чтению, информационной культуре, социализации, сценарии, материалы для повышения квалификации, зарубежный опыт. С 2017 ГОДА ЖУРНАЛ НЕ ВЫХОДИТ!!!

Получилось нечто похожее на коллективный огромный читательский дневник. <...> Продукт сетевого проекта – коллективный читательский дневник, размещенный в открытом доступе в сети Интернет <...> Вести читательский дневник вместе с ребенком. (Ответственные: родители обучающихся). 5. <...> Уже давно ведение читательских дневников стало в нашей школе обязательным для всех классов начальной <...> Если да, то с кем (подчеркни): • Да (с родителями, друзьями и одноклассниками, я веду читательский дневник

Предпросмотр: Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 №5 2016.pdf (0,1 Мб)
31

№5 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2020]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

рассказывали пошагово: «Вот здесь вам нужно установить приложение, вот логин и пароль, надо распечатать [читательский <...> Электронный читательский дневник здесь уже сложнее, это работа для библиотекарей, которые владеют цифровыми <...> Можно создавать с читателями читательские дневники, собирать на виртуальной доске, а дети пишут не просто <...> Слепоглухой ребенок и книга: обучение чтению и читательское развитие. <...> содержание; для каждого участника игры создаются цветовые комплекты карточек, каждый цвет обозначает читательскую

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №5 2020.pdf (0,3 Мб)
32

№2 [Школьная библиотека, 2015]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Самостоятельная работа над ними в электронном читательском дневнике. <...> Защита электронного читательского дневника. Создание электронных презентаций. <...> Работа в электронном читательском дневнике. Работа на уроках литературы. <...> Высокая оценка работы в электронном читательском дневнике. <...> Работа с книгой в электронном читательском дневнике. Анализ произведения учащимися.

Предпросмотр: Школьная библиотека №2 2015.pdf (0,6 Мб)
33

№4 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2020]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

дневники… Вы знаете, что многие библиотеки оперативно переходят в Сеть и создают новые продукты. <...> который автоматически поступает информация о выполненных заданиях и иной активности учащихся; электронный дневник <...> дневник Представление медиапродуктов на основе прочитанных книг (облако слов, ментальная карта, видеоотзыв <...> Если только виртуальной: конкурс эссе, выставки, отзывы, парад читательских дневников... <...> Отечественной войны и документальные материалы – фотографии, репродукции плакатов, фрагменты писем и дневников

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №4 2020.pdf (0,3 Мб)
34

№ 4 [Вестник Сургутского государственного педагогического университета, 2020]

РИО СурГПУ

Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.

Именно читательский дневник, как отмечает С.В. <...> Задания для читательского дневника варьируются, учитывая разный объем знаний студентов в зависимости <...> В третьем семестре читательский дневник из разного рода заданий с преобладанием творческих заданий. <...> Есть одно общее для всех разработанных автором читательских дневников – система заданий на различное <...> В качестве примера приведем ряд заданий из читательского дневника третьего семестра.

Предпросмотр: Вестник Сургутского государственного педагогического университета № 4 2020.pdf (0,7 Мб)
35

№3 [Библиотека в школе (ИД 1 Сентября), 2015]

На втором этапе будет организован конкурс электронных читательских дневников. <...> Конкурс электронных читательских дневников. Третий этап. 20 сентября – 27 октября 2015. <...> Объявление победителей конкурса электронных читательских дневников. <...> В конкурсе электронных читательских дневников выделены следующие номинации: «Военная полка». <...> Для участия в номинации необходимо создать электронный читательский дневник по любимым произведениям

Предпросмотр: Библиотека в школе (ИД 1 Сентября) №3 2015.pdf (0,9 Мб)
36

№2 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2019]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

1) Выводят вон; 2) пишут замечание в дневник; 3) вызывают их родителей. 4. <...> Дневник. 15. <...> Электронный читательский дневник школьников [текст]. 2013. № 2. С. 54–59. <...> дневником. <...> из Новоуральска, блогер, инициатор и исполнитель ежегодной Всероссийской переписи библиотечных веб-дневников

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №2 2019.pdf (0,2 Мб)
37

Гуманитарная основа формирования черт характера подростков учеб.-метод. пособие для студентов пед. специальностей, учителей гуманитар. предметов, организаторов воспитат. процесса, классных руководителей общеобразоват. школ

Автор: Шилова М. И.
М.: ФЛИНТА

В пособии раскрыта сущность и структура характера человека, описаны условия и факторы его формирования, представлена организация педагогической деятельности по формированию характера школьника, предложена диагностика изучения уровней проявления формирующихся черт характера подростков. Согласно новым федеральным государственным образовательным стандартам третьего поколения в рамках психолого-педагогической подготовки будущего учителя является учебно-методическим пособием для курса по выбору «Формирование нравственных деятельно-волевых черт характера школьников на гуманитарной основе».

Этому может служить ведение читательского дневника. <...> Учащиеся начинают вести читательские дневники уже в начальной школе. <...> Приведем некоторые примеры из читательских дневников («советы от книги»). <...> В читательских дневниках они отмечают в качестве «любимой страницы» эпизоды, которые вызывают добрые <...> Для этого в читательском дневнике выделен раздел «Герой, которому хотел бы подражать».

Предпросмотр: Гуманитарная основа формирования черт характера подростков.pdf (0,6 Мб)
38

История отечественной литературы. Век XIX

РИО СурГПУ

Издание содержит методические указания по изучению базового учебного курса "История отечественной литературы" (XIX век), а также подробные рекомендации по организации всех видов контроля самостоятельной работы студентов, в том числе планы семинарских занятий, задания к коллоквиумам, аудиторным и домашним контрольным работам, мини-зачётам, критерии оценивания.

На собеседовании разрешается пользоваться читательскими дневниками. <...> В читательском дневнике следует отмечать: имя автора, название произведения, год его написания, родо-жанровую <...> При этом студент имеет право пользоваться своим читательским дневником, если он вёл его в процессе освоения <...> При этом студент имеет право пользоваться своим читательским дневником, если он вёл его в процессе освоения <...> При этом студент имеет право пользоваться своим читательским дневником, если он вёл его в процессе освоения

Предпросмотр: История отечественной литературы. Век XIX.pdf (0,8 Мб)
39

№3 [Качество образования в школе, 2014]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

эпоса; � адекватно понимать художественный текст и интерпретировать прочитанное, устанавливать поле «читательских <...> чтение v v v v v v v 5–9 классы Составление тезисов и плана текста v v v v v Аннотация v v v v v v v Читательский <...> дневник v v v v v v v Таблица 3 Критерии оценивания анализа стихотворения Критерий Показатели 2 балла

Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2014.pdf (0,1 Мб)
40

№3 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2015]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

дневников «Книжный шкаф поколения next» 56 Е.Г. <...> Семинар начинается с «вызова» читательского интереса. <...> Чем можно удивить и удержать читательский интерес? <...> В номинации участву& ют электронные читательские дневники по произведениям, раскрывающим тему Великой <...> Что представляется к экспертизе Электронный читательский дневник, соз& данный в сервисе ThingLink (подробнее

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №3 2015.pdf (1,3 Мб)
41

Самостоятельная работа студентов библиогр. указ.

ОГУ

В указателе представлены библиографические описания научно- педагогических и учебных изданий, посвященных вопросам проектирования и реализации самостоятельной работы студентов - докторские и кандидатские диссертации, монографии, учебные пособия, научно-методические пособия, учебно-практические пособия, методические указания, сборники научных трудов, статьи из периодических изданий и сборников, материалы конференций. Справочный аппарат издания включает именной указатель.

Читательский дневник как одно из средств самостоятельной работы над художественным текстом / Н. В.

Предпросмотр: Самостоятельная работа студентов.pdf (1,4 Мб)
42

№1 [Библиотека в школе (ИД 1 Сентября), 2019]

Но сначала я прочитала Дневники Софьи Андреевны. <...> В процессе чтения они вели читательские дневники, которые в начале сентября приносили в библиотеки. 22 <...> И в-третьих, единственное строгое условие участия в Программе – это читательский дневник. <...> Поэтому на праздничной церемонии стоит зачитывать фрагменты из читательских дневников. <...> Так что поверьте: читательский дневник – это ещё и праздник библиотекаря.

Предпросмотр: Библиотека в школе (ИД 1 Сентября) №1 2019.pdf (0,3 Мб)
43

№1 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2015]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

дневников, своих «книжных полок» и др. <...> и межрегио# нальный сетевой конкурс электронных чита# тельских дневников. <...> дневников. <...> дневник. <...> ● Создаем мультимедийный контент вмес# те с читателями. ● Создаем читательский дневник в Вики# СибириаДе

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №1 2015.pdf (1,0 Мб)
44

№11 [Школьная библиотека, 2017]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Семейный читательский дневник и коллективные отзывы о прочитанном Опыт материнского чтения, представленный <...> Продуктом сетевого проекта явился коллективный читательский дневник, размещённый в открытом доступе в <...> В этом дневнике публикуются как индивидуальные отзывы детей о прочитанных литературных произведениях, <...> Если открыть сайт МБОУ СОШ № 91 нижнего новгорода, то мы окунёмся в коллективный читательский дневник <...> Одним из приоритетных метапредметных результатов является читательская компетентность.

Предпросмотр: Школьная библиотека №11 2017.pdf (0,5 Мб)
45

№6 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2015]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

После этого можно предложить желающим завести ИНДИВИДУ� АЛЬНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК. <...> Думаю, к этому времени многие и сами догадаются сделать личный дневник чи� тателя. <...> дневников? <...> Оксана АЛЕКСЕЕВА (Новосибирская область) Электронный читательский дневник школьника Аннотация: Автор <...> дневником...

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №6 2015.pdf (0,2 Мб)
46

№7 [Высшее образование в России, 2020]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

Читательский дневник мы используем для развития навыков аналитического чтения и письма. <...> Кузнецова, читательский дневник эффективен для совершенствования таких видов чтения, как аналитическое <...> Все задания в разработанных нами читательских дневниках учитывают эти виды чтения. <...> Читательские дневники по «ИЗЖ: XX век» содержат больше творческих заданий и заданий на развитие аналитического <...> Ведение читательского дневника (reading journal) как способ совершенствования письменной и устной иноязычной

Предпросмотр: Высшее образование в России №7 2020.pdf (0,4 Мб)
47

История отечественной литературы. Век XIX учеб.-метод. пособие. Направление подгот. 42.03.02 Журналистика, направленность Корреспондент СМИ, уровень бакалавриата

РИО СурГПУ

Издание содержит методические указания по изучению курса, а также подробные рекомендации по организации всех видов контроля самостоятельной работы студентов, в том числе планы семинарских занятий, задания к коллоквиумам, аудиторным и домашним контрольным работам, мини-зачётам, фонд оценочных средств. Пособие ориентировано на практическую сферу будущей профессиональной деятельности обучающихся и предусматривает такие интерактивные виды проведения учебных занятий, как деловая игра, ролевая игра, «дискуссионная площадка», пресс-конференция, семинар-исследование, аналитическая лаборатория и др.

На собеседовании разрешается пользоваться читательскими дневниками. <...> В читательском дневнике следует отмечать: имя автора, название произведения, год его написания, родо-жанровую <...> При этом студент имеет право пользоваться своим читательским дневником, если он вёл его в процессе освоения <...> При этом студент имеет право пользоваться своим читательским дневником, если он вёл его в процессе освоения <...> При этом студент имеет право пользоваться своим читательским дневником, если он вёл его в процессе освоения

Предпросмотр: История отечественной литературы. Век XIX.pdf (0,8 Мб)
48

№1 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2013]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

Новостная лента становится летописью жизни взрослого и детского коллектива, своеобразным дневником XXI <...> В 2011 году добавилось всего 25 веб&дневников, а в 2012 году прирост веб&дневников школьных библиотекарей <...> Организатором конкурса «Электронный чита& тельский дневник» стала Карасукская централь& ная библиотека <...> Электронный читательский дневник – это впечатления от прочитанных книг в новом формате. <...> данием электронного читательского дневника. Ждем ваших откликов!

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №1 2013.pdf (0,2 Мб)
49

№5 [Методическая работа в школе, 2014]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

.  Penzu — виртуальный дневник, блокнот для заметок.  PiratePad — групповое редактирова� ние документов <...> эпоса; � адекватно понимать художественный текст и интерпретировать прочитанное, устанавливать поле «читательских <...> чтение v v v v v v v 5–9 классы Составление тезисов и плана текста v v v v v Аннотация v v v v v v v Читательский <...> дневник v v v v v v v Таблица 3 Критерии оценивания анализа стихотворения Критерий Показатели 2 балла

Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2014.pdf (0,1 Мб)
50

Средние века и эпоха Возрождения в истории зарубежной литературы учебное пособие

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Учебное пособие для проведения практических занятий по курсу «История зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения». Выбор тем и произведений для анализа на практических занятиях определяется их художественной значимостью в мировой литературе, а также их изучением в средней школе. По каждой теме предлагаются задания для подготовки к занятию, планы, глоссарии, библиография и комментарии. Учебное пособие предназначено студентам гуманитарных факультетов

Aгентство Kнига-Cервис» 120 СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ (ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ) для чтения и занесения в читательский <...> дневник по курсу «История зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения 1.

Предпросмотр: Средние века и эпоха Возрождения в истории зарубежной литературы.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 737