Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 563786)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 74561 (2,42 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Проектная деятельность на уроках русского языка и литературыТ.Н. Юркина // Исследовательская работа школьников .— 2016 .— №3-4 .— С. 64-66 .— URL: https://rucont.ru/efd/578923 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Юркина Татьяна Николаевна

Новые федеральные государственные образовательные стандарты изменяют форму подачи материала, роль обучающегося в получении знаний. В настоящее время активно утверждается в школе метод проектов. На мой взгляд, он занимает сейчас ведущее место среди инновационных методов, так как предполагает организацию совместной или индивидуальной работы обучающихся над той или иной проблемой с обязательным предъявлением результатов своей деятельности

-я группа исследователей подбирала материал по теме «Сравнение прилагательных — постоянных народных эпитетов <...> и поэтических эпитетов Е. <...> Жуковского». 2-я группа — «Прилагательные-синтети ческие эпитеты, их сюжетная роль». 3-я группа исследователей <...> морфемам. 4-й группе было необходимо выступить с материалом на тему «Создание фонда прилагательных-эпитетов <...> Анализ эпитетов-прилагательных можно построить и так: рассматривать художественные сочетания с конкретными

2

№5 [Русский язык в школе, 2018]

Рецензируемый научно-методический журнал «Русский язык в школе» основан в 1914 году. В журнале освещаются актуальные вопросы преподавания и изучения русского языка, публикуются результаты фундаментальных и прикладных исследований в области русистики и методики преподавания русского языка. Уделяется внимание современным формам углубленного изучения языка и совершенствованию его преподавания (элективные курсы, проектная деятельность, проведение олимпиад по русскому языку и т.д.).

Каким словом в прямом значении можно заменить эпитет кудрявый? <...> Эти признаки объек­ тивного времени эксплицируются с помо­ щью многочисленных эпитетов: звуки монотонные <...> В произведении у данных эпитетов по­ является или актуализируется отрицатель­ но­оценочная коннотация <...> Данная грамматическая анома­ лия усиливается при помощи метафори­ ческого эпитета сквозной. <...> Для академи­ ческой науки того времени это был смелый шаг.

Предпросмотр: Журнал Русский язык в школе №5 2018.pdf (0,2 Мб)
3

№3-4 [Исследовательская работа школьников, 2016]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

Употребление постоянных эпитетов, сказочных формул. 4. <...> оценкой следующих образовательных достижений: Учебно-познавательных: знание основных терминов и факти-• ческого <...> Способствовать развитию умений и навыков исследовательской деятельности: развитие умения выполнять практи-• ческие <...> и поэтических эпитетов Е. <...> Жуковского». 2-я группа — «Прилагательные-синтети ческие эпитеты, их сюжетная роль». 3-я группа исследователей

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3-4 2016.pdf (0,2 Мб)
4

№3-4* [Исследовательская работа школьников, 2016]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

Употребление постоянных эпитетов, сказочных формул. 4. <...> оценкой следующих образовательных достижений: Учебно-познавательных: знание основных терминов и факти-• ческого <...> Способствовать развитию умений и навыков исследовательской деятельности: развитие умения выполнять практи-• ческие <...> и поэтических эпитетов Е. <...> Жуковского». 2-я группа — «Прилагательные-синтети ческие эпитеты, их сюжетная роль». 3-я группа исследователей

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3-4* 2016.pdf (0,2 Мб)
5

Русская литература XVIII века учеб.-метод. комплекс для студентов филолог. специальностей

Автор: Буранок О. М.
М.: ФЛИНТА

Учебно-методический комплекс адресован студентам филологических специальностей и содержит необходимые для успешного освоения курса материалы: авторскую программу, курс лекций, планы практических занятий и коллоквиума, рекомендации по самостоятельной работе, тематику спецвопросов и рефератов, курсовых работ, экзаменационные билеты, справочные материалы.

Менялся и поэтический язык, стиль Муравьёва: эстетически-эмоциональные ассоциации через эпитеты “тихий <...> ”, “приятный”, “нежный”, “кроткий”, “сладкий”, “милый” в противовес “громким” эпитетам классицизма. <...> прозы: сложные перифразы, психологиCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 284 285 ческие <...> эпитеты, лексические и синтаксические повторы, звукопись, музыкально-ритмические приёмы в этой и других <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 354 355 ческом принципе как таковом, а на

Предпросмотр: Русская литература XVIII века (1).pdf (0,7 Мб)
6

Л. Андреев. "На реке"

[Б.и.]

Рассказ Л. Андреева написан в жанре пасхальной литературы. в организации его сюжета большую роль играет хронотоп, тесно связанный с библейским повествованием о потопе. Анализируя языковые средства, автор статьи останавливается на сложных предложениях-периодах, активной звукозаписи, ритмизации прозы

Особенно интересна звуковая и ритми­ ческая организация первого и второго предложений. <...> соответствии с церковной иконографической традицией размещает­ ся череп голова Адама, имеет символи­ ческий <...> Данный момент эксплицируется и лекси­ чески {праздник... уже наступил и никог­ да не кончится). <...> Образ героини создается при помощи серии эпитетов. <...> Эпитет темнее, как и приведенные выше эпитеты этого темати­ ческого ряда, в андреевском контексте обладает

Предпросмотр: Л. Андреев. На реке.pdf (0,1 Мб)
7

Анализ художественного текста и творческие работы в школе. 9 класс.

Автор: Петрова Татьяна Сергеевна
[Б.и.]

В пособии предлагаются различные формы анализа художественного текста в 9-м классе средней школы. Цель пособия - научить воспринимать текст как художественный и создавать собственные связные тексты. Материалы отражают опыт работы по "Экспериментальной программе комплексного преподавания дисциплин гуманитарного профиля для 5-11 классов общеобразовательной школы" и могут быть полезны всем, кто имеет отношение к преподаванию словесности в школе, гимназии, лицее: учителям, студентам, аспирантам, а также преподавателям вузов - филологам и методистам.

Какую роль играют в этом описании эпитеты? <...> Как выражена позиция лириC ческого героя? <...> Контрастно сближены и эпитеты. <...> О чем говорит эпитет пустынный? <...> Какими средствами и для чего создаётся здесь риториC ческий пафос?

Предпросмотр: Анализ художественного текста и творческие работы в школе. 9 класс. .pdf (0,1 Мб)
8

Советские переводчики болгарской поэзии. Веселин Ханчев на русском языкеА. Опульский // Грани .— 1980 .— № 116 .— С. 193-223 .— URL: https://rucont.ru/efd/349338 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Опульский Альберт

Статья посвящена творчеству болгарского поэта Веселина Ханчева и сборнику его стихов в переводе А. Опульского, также советским переводчикам болгарской поэзии.

Он был бы прав, если бы вся поэзия была „типо­ в о й " : для ее перевода достаточно минимума поэти­ ческих <...> Нужно б ы л о во много раз увеличить драматизм, динамику, напряжение стиха, не прибегая к органи­ чески <...> Соколова из хореического стало ямби­ ческим. * Конечно, обращение переводчика к творчеству поэта лишь <...> Пас­ тернака) звуковая инструментовка стиха, служа­ щая выражению смысловых связей через фонети­ ческие <...> И в использовании эпитетов, и в использовании нейтральной лексики В.

9

Ужасы войны «глазами жанра». Об английской военной поэзии XVIII-XXСВЕРДЛОВ // Вопросы литературы .— 2009 .— №6 .— URL: https://rucont.ru/efd/239047 (дата обращения: 22.06.2021)

.

и ритори� ческого отрицания прецедента («Фарсалия меркнет в пла� мени Бленхейма»). <...> Соперничество Аддисона и Филипса получилось принципиальным — не только в политическом, но и в поэти� ческом <...> Антиритори� ческие приемы «Бленхеймского боя» были вполне дейст� венными; об убедительности и популярности <...> Шерамур»), переданные наивным, путающимся в своих свидетельствах рассказчиком, стали звучать ирони� чески <...> с традицией «страшной» баллады, эпитеты же усиливают впечатление от фактов.

10

Теоретические основы филологического анализа художественного текста монография

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Монография посвящена вопросам теории и методики филологического анализа художественного текста. Рассматриваются особенности содержания и формы, изображения и выражения в художественном тексте, а также основные принципы филологического анализа и толкования литературного произведения. Значительное внимание в книге уделено проблеме образа автора, а также жанрово-типологическим аспектам филологического анализа художественного текста. В приложениях приводятся образцы анализа прозаического и стихотворного текстов.

Так, например, эпитет Пушкина отличается точностью и реалистич­ ностью. <...> Эпитеты, по замечанию В.В. <...> К слову «душа» эпитеты «пленная», «послу! <...> Основу ее составляет многократно повторяемый эпитет «значительный». <...> Перекликаются отдельные моти­ вы, образы, эпитеты.

Предпросмотр: Теоретические основы филологического анализа художественного текста .pdf (0,0 Мб)
11

Стилистика и стили учеб. пособие; словарь

Автор: Романова Н. Н.
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии излагается систематический теоретический курс стилистики русского языка, представлен широкий круг понятий стилистики, описываются и иллюстрируются многочисленные явления стилистики; многие стили даются в характеристиках и образцах. К учебному пособию прилагается обширный стилистический словарь на 900 словарных статей, в которых описываются многочисленные стилистические явления, стилистические приемы речи, конкретные стили и жанры.

МЕТАФОРИЧЕСКИЙ ЭПИТЕТэпитет, основанный на метафоре. Серебряный месяц, жемчужные слезы. <...> НАКОПЛЕНИЕ ЭПИТЕТОВ — постановка рядом двух или более близких по смыслу эпитетов. <...> ПАРНЫЕ ЭПИТЕТЫ — употребление двух стилистически и семантически близких эпитетов вместе. <...> ЭПИТЕТ ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ — эпитет, усиливающий, подчеркивающий какой!либо один признак предмета. <...> ЭПИТЕТ)ПРИЛОЖЕНИЕ.

Предпросмотр: Стилистика и стили. Словарь.pdf (0,4 Мб)
12

Веселовский — Курциус. Историческая поэтика — историческая риторикаМАХОВ // Вопросы литературы .— 2010 .— №3 .— URL: https://rucont.ru/efd/238706 (дата обращения: 22.06.2021)

.

Из истории эпитета (1895) // Веселов ский А. Н. Указ. изд. С. 509. <...> исследователь сосредоточен на личной стороне творчества) психологически (поэзия — «результат психи� ческих <...> М.), лежащей «за иным эпитетом»60. <...> Из истории эпитета. С. 509. 61 Веселовский А. Н. <...> Из истории эпитета. С. 509.

13

Теоретические основы филологического анализа художественного текста в национальном педвузе

[Б.и.]

Диссертация на соискание учёной степени доктора педагогических наук представляет собой исследование формы и содержания художественного теста, принципов филологического анализа художественного текста, методов и уровней филологического анализа художественного текста и филологический анализ художественного текста как учебную дисциплину

Так; например, эпитет Пушкина отличается точностью и реалистичностью. <...> и столь неожиданное сближение с эпитетом "тлетворный" в стихотворении "Незнакомка". <...> Возникает вопрос; может ли подтекст быть предметом филологи­ ческого анализа? <...> Основу ее сос­ тавляет многократно повторяемый эпитет "значительный". <...> Для баллады Лермонтова характерно необыкновенное богатство синони­ мов и эпитетов.

Предпросмотр: Теоретические основы филологического анализа художественного текста в национальном педвузе.pdf (0,1 Мб)
14

Филологический анализ художественного текста практикум

Автор: Купина Н. А.
М.: ФЛИНТА

Учебное пособие построено как практикум по филологическому анализу художественного текста. В основе предлагаемой авторами системы заданий - идеи и методы отечественной филологической школы, переведенные на язык схем и алгоритмов. В качестве материала для аудиторного и самостоятельного анализа предлагаются тексты русской классической и современной литературы - поэтические, прозаические, драматургические. Разнообразные методы и приемы филологического анализа художественного текста представлены в пяти разделах практикума, связанных с рассмотрением художественного текста в аспекте универсальных категорий и в пространстве функциональных стилей русской речи; с историческим, культурологическим, стилистическим комментированием; с технологией декодирования текста; анализом, направленным на прочтение текста как содержательной и модальной целостности, выявление архитектонических особенностей текста, описание структуры повествования и организации хронотопа, установление интертекстуальных связей. В практикум включен комплекс заданий, содержащих опорные схемы анализа текущего литературного процесса. Каждый раздел завершается перечнем тем докладов и рефератов.

Прочитайте статью с заглавным словом лицо в Словаре эпитетов1 ●На каких семантических основаниях эпитеты <...> ●Проанализируйте эпитеты в составе этого текста. <...> ▼Определите положение эпитета в строке. <...> Прочитайте статью с заглавным словом лицо в Словаре эпитетов1 ●На каких семантических основаниях эпитеты <...> ▼Определите положение эпитета в строке.

Предпросмотр: Филологический анализ художественного текста (1).pdf (0,2 Мб)
15

Автобиографическая проза русских поэтов XIX века: А. А. Григорьев, Я. П. Полонский, А. А. Фет [монография]

Автор: Затеева Татьяна Владимировна
Бурятский государственный университет

Монография посвящена особому пласту русской литературы второй половины XIX в. - автобиографической прозе. Воспоминания Григорьева, Полонского и Фета - наименее изученная часть творчества поэтов. Сочетание этих трех имен в рамках одного исследования закономерно и дает богатый материал для сопоставительного анализа. Григорьев, Полонский и Фет - представители одной исторической и литературной эпохи, одного поколения. Исследование жанровой специфики и поэтики автобиографической прозы поэтов способствует получению целостного представления о художественном мире писателя, особенностях мировосприятия и мировоплощения.

Елизаветина); мемуарный жанр как истори­ ческий источник (А. Г. Тартаковский, О. <...> Исповедальное начало в автобиографи­ ческой прозе Х К в. проявилось не сразу. <...> Полонский, говоря о своем дет­ стве, использовал эпитеты «мифическое», «наивно-блаженное». А. А. <...> Фет, используя при этом эпитеты внешнего облика: «Я встретился с Гоголем лицом к лицу. <...> Взгляд в зеркало мы рассматриваем нами как мими­ ческий жест.

Предпросмотр: Автобиографическая проза русских поэтов XIX века А. А. Григорьев, Я. П. Полонский, А. А. Фет.pdf (0,1 Мб)
16

ПОЭТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС РАННЕЙ ЛИРИКИ А.А. АХМАТОВОЙКашкарова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2008 .— №2 .— С. 34-41 .— URL: https://rucont.ru/efd/522991 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Кашкарова

статья посвящена исследованию поэтического дискурса ранней лирики знаменитого русского поэта XX века А.А. Ахматовой. Когда говорят о дискурсе, то имеют в виду специфический способ или специфические правила организации речевой деятельности. Использование эпитетов – одна из черт, характеризующих поэтический дискурс А.А. Ахматовой. В статье рассматриваются виды эпитетов и их особенности. Сущность использования данного тропа поэтом заключается в том, что слова насыщаются новой смысловой атмосферой, что в свою очередь приводит к неожиданному восприятию пространства ее лирических текстов

Ахматова, дискурс, лаконизм, эпитет, двусмыслие эпитета, побочные ассоциации, расширение смысловой атмосферы <...> Журналистика. 2008, № 2 ческих слов и словосочетаний. Словарь ее казался совсем простым, обыденным. <...> Веселовского «Из истории эпитета». <...> Виды эпитетов разнообразны. <...> Ахматовой можно выделить 4 группы эпитетов: психологические, цветовые, эпитеты портрета и интерьера.

17

Терминологический минимум студента-филолога

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Пособие разъясняет литературоведческие категории на примерах, известных студенту из историко-литературных курсов. Оно включает в себя относительно небольшой, но необходимый для анализа литературного произведения круг терминов. В тексте выделены курсивом те из них, которым посвящены отдельные словарные статьи.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 9 ДАКТИЛИЧЕСКАЯ РИФМА – см. РИФМА. <...> Напр., речь Манилова содержит много слов ласкательных («душенька», «ротик») и эпитетов, выражающих высшую <...> К Т. относятся: метафора, метонимия, синекдоха, гипербола, литота, эпитет и др. <...> Эти эпитеты характерны для народного творчества и носят название постоянных эпитетов. <...> ………………………………….……...25 Экспозиция…………………………………………………………….………25 Эпилог………………………………………………………………….………25 Эпитет

Предпросмотр: Терминологический минимум студента-филолога.pdf (0,4 Мб)
18

"Бездонность пушкинского слова" (150 лет "Медному всаднику")М. Шнеерсон // Грани .— 1984 .— № 132 .— С. 200-243 .— URL: https://rucont.ru/efd/363152 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Шнеерсон Мария

Статья посвящена литературной критике творчества А. С. Пушкина, а именно поэмы "Медный всадник" - одного из наиболее загадочных произведений русской литературы.

Ссылаясь на истори­ ческую необходимость , можно оправдать любое на­ силие, тем более — насилие в о и <...> Это святилище челове­ ческого достоинства и эвена в цепи исторической жизни. <...> П о я в и в ш и й с я было в черновиках эпитет "синий в а л " П у ш к и н заменяет эпитетом " т я ж к <...> Столь же эмоциональны эпитеты к слову " д о м и ш к о " : "убогий" , "бедный" , "пустой" . <...> Многозначен эпитет " р о к о в о й " . Тема р о к а — одна из в е д у щ и х в п о э м е .

19

ПОЭЗИЯ, ПЕРЕВОД И ОБУЧЕНИЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ИТОГОВЫХ СТУДЕНЧЕСКИХ РАБОТ ПО СПЕЦКУРСУ «ПОЭТИЧЕСКИЙ ПЕРЕВОД»)Кашкина // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2016 .— №2 .— С. 111-117 .— URL: https://rucont.ru/efd/508508 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Кашкина

в статье анализируются студенческие переводы стихотворных текстов, выполненные бакалаврами направления «Перевод и переводоведение» в первом семестре 2015/16 учебного года. Рассматриваются различные аспекты переводоведения в их практическом приложении: выработка и применение переводческой стратегии, переводческий выбор, личность переводчика и ее развитие, типичные переводческие ошибки. Возникающие в процессе перевода поэтических текстов трудности исследуются в соответствии с представлением Е. Г. Эткинда о «видах поэзии», влияющих на стратегию перевода. Различные «виды поэзии», т.е. «поэзия мысли», требующая ясной и четкой передачи авторских идей, логических построений в переводе, «поэзия образа», при переводе которой особое внимание необходимо уделять структуре метафор и передаче настроения, эмоциональной окраски, и «поэзия внешней формы», где главную роль играют формальные особенности текста, проиллюстрированы примерами из студенческих работ. Дается обзор типичных переводческих ошибок, связанных с сочетаемостью слов, стилистическим выбором, передачей временной дистанции. Демонстрируется значение индивидуальных творческих заданий в формировании личности специалиста-переводчика

формы», где главную роль играют формальные особенности текста, проиллюстрированы примерами из студен ­ ческих <...> Демонстрируется значение индивидуальных твор­ ческих заданий в формировании личности специалиста-переводчика <...> которые не удалось сохранить в переводе – метафору words that smother the stone with imagined birds, эпитет <...> написанных свободным стихом произ­ ведениях обычно используется общеупотребительная, разговорная лексика; эпитеты <...> свободного стиха главное (передав логику раз ­ вития образа), не впасть в искушение «приукрасить» стих эпитетами

20

Жанровые ингредиенты «Сельского кладбища»КОЗЛОВ // Вопросы литературы .— 2012 .— №3 .— URL: https://rucont.ru/efd/237614 (дата обращения: 22.06.2021)

.

Впрочем, «кладбищенскую элегию» не интересует лири� ческое «я» как тема — однако в медитации оно раскрыва <...> Именно из «ноч� ной» поэзии приходят эпитеты «сладкий», «приятный», ключевые для сентиментальной элегии <...> , — эти эпитеты должны были прежде всего характеризовать состояние субъекта, балансирующего на грани <...> Пространственно�времен� ное движение, тщательно выписанное и Греем, и Жуков� ским, сопровождается чередой эпитетов <...> У Жуковского оди� ческое размышление о равенстве и смерти, развиваясь, 343 28 Draper J.W.

21

Феноменологический роман (Глава из первой книги "Иван Бунин")Ю. Мальцев // Грани .— 1995 .— № 175 .— С. 127-150 .— URL: https://rucont.ru/efd/322729 (дата обращения: 22.06.2021)

Статья о романе И. Бунина "Жизнь Арсеньева"

еди­ ном контексте, поэтому я и осмеливаюсь назвать "Жизнь Арсеньева" первым русским феноменологи­ ческим <...> Конкретные воспоминания, очищенные от в т о ­ ростепенного, сливаются в некий единый синтети­ ческий <...> Убирает такие эпитеты как "страшный", "зловещий" и т. п. в отношении сопутствующих смерти деталей. <...> От мимолетно брошенного, феноменологического эпитета, дающего тем не менее сразу иную окраску всему ( <...> рассуж­ дениях), как сразу всё опускается на порядок ниже и теряет ту иррациональную и невыразимую логи­ чески

22

Топос родины в поэзии В. Луговского и В. Набокова

[Б.и.]

В статье разбираются стихотворения В. Луговского и В. Набокова, посвящённые родине. Отстаивается мысль о сохранении единого текстового пространства отечественной поэзии в условиях разделения русского народаю Осуществляется сопоставительный стиховедческий анализ поэтических текстов

Продемонстрируем это на примере разбора двух замечательных поэти­ ческих образцов: стихотворения Владимира <...> Однако объем межударных интервалов в дольнике, в отличие от силлабо-тони­ ческих размеров, не постоянный <...> Экспрессия по­ следнего ассоциативного ряда усилена рядом ярких оценочных и метафорических эпитетов: <...> Эпитет «глухо» в 13-й строке опосредованно способствует созданию впечатления замкнутого пространства: <...> При этом дантовская тьма обыгрывается при помощи метафорического эпитета «угольный» (ср.: «тьма долины

Предпросмотр: Топос родины в поэзии В. Луговского и В. Набокова.pdf (0,2 Мб)
23

Филологический анализ "Песни ночного путника" И. В. Гете в сопоставлении с

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Дан филологический анализ текста произведения

.: Федоров, 1968,1971), не может в полной мере обеспечить раскрытие характера и сущности диалоги­ ческого <...> Наряду со средствами звуковой и ритми­ ческой организации текста, они обеспечивают его целостность и <...> соответ­ ствие у Лермонтова: мотиву второго стиха, выраженному словом «покой» (1st Ruh') отвечает лишь эпитет <...> русского читателя это слово звучало бы несколько сентиментально, что могло бы нарушить гармонию лири­ ческого <...> Показательно, что с ночью в лермонтовском тексте связан такой эпитет, как свежей, который ассоциируется

Предпросмотр: Филологический анализ Песни ночного путника И. В. Гете в сопоставлении с .pdf (0,0 Мб)
24

Цитаты скажут сами за себяГ. Кубатьян // Дружба народов .— 2013 .— №5 .— С. 251-255 .— URL: https://rucont.ru/efd/440838 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Кубатьян Георгий

Когда пишешь о стихах, без цитаты не обойтись; она, помимо всего прочего, демонстрирует их уровень, их выделку. В разговорах о прозе такого рода нагрузкой цитату почти не обременяют. Обсуждая же работу критика либо литературоведа, вовсе не заикаются, как тот управляется со словом, это, мол, дело десятое. Наперекор обыкновению, с десятого по важности дела как раз и начну.

тически�косметических до морально� тренинговых, помогающих людям справиться со старением психологи� чески <...> вопроса, который обеспо� коен судьбой бедняцких сыновей»; «От� метим, что здесь отражена и полити� ческая <...> то� понимы, как лаваш, пшат, хачкар»), транслитерация («такие транслитера� ции, как дэв, Дзорагет»), эпитет <...> («при� внесение эпитета пшатени — армян� ская олива»), строфика («строфичес� кое несоответствие с подлинником <...> Рукопись одобрена в академи� ческом институте, директор академи� ческого института — доктор наук и про

25

№3 [Русский язык в национальной школе, 2014]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

Вспом� ним, что такое сравнение и эпитет. Итак, сравнение — это… (кто продол� жит?). <...> Эпитет украшает речь, делает её бо� лее выразительной, красочной. <...> Подчеркни эпитеты. Çîëîòûå ðóêè. Ò¸ïëûå ðóêè. Õîëîäíûå ðóêè. <...> Зима):  гипербола,  сравнение,  эпитет. <...> Подчеркни в тексте его выразительное средство и отметь:  гипербола,  эпитет,  сравнение.

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №3 2014.pdf (0,1 Мб)
26

Проект «Творческая мастерская»Н.И. Васильева, Ковалёва, Извекова // Исследовательская работа школьников .— 2016 .— №1-2 .— С. 40-49 .— URL: https://rucont.ru/efd/393459 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Васильева Наталия Ивановна

Школа — место, где дети не только учатся. Дети здесь живут. И очень хочется, чтобы эта жизнь была насыщенной интересными событиями, чтобы обучение приносило удовлетворение, чтобы ребёнок шёл на урок с радостью. А чтобы урок был интересным, он должен удовлетворять стремление ребёнка к творчеству, желание выразить и раскрыть свою личность. Поэтому надо как можно чаще давать возможность ученику побывать на позиции автора, например, стать автором интересных фотографий, презентаций. К сожалению, многие школьные уроки мало способствуют этому: там дети учат предмет и далеко не всегда понимают, а нужны ли им все эти предметные знания? Где все эти дифференциалы и суффиксы применить в их детской жизни?

Методические разработки, дидакти-• ческий материал (для доступа любому педагогическому работнику школы <...> Участие учителей в научно-практи-• ческих конференциях, семинарах, конкурсах; публикации. <...> было: 1) повторить изобразительно-выразительные языковые средства (сравнение, метафора, олицетворение, эпитет <...> Какая она, осень, для вас — • золотая, серая, грустная, разноцветная или… Выделите красным цветом эпитеты <...> , вглядитесь вни-• мательно в пейзаж, который вас сейчас окружает, и заполните таблицу, записав ряд эпитетов

27

Основы ораторской речи учеб. пособие

Автор: Кохтев Н. Н.
М.: ФЛИНТА

В книге рассказывается об ораторской речи как искусстве слова, о ее языковой форме и композиции, об общении оратора с аудиторией, его воздействии на слушателей.

В сфере афинской рабовладель ческой демократии также происходит развитие рабовладель ческих аппетитов <...> Поэтому осо бенно вредны речи, содержащие многочисленные эпитеты, неуместные метонимии, не соблюдающие <...> Всегда обращает на себя внимание полеми ческий момент в выступлении. <...> Здесь слово космический является эпитетом с мета форическим значением и явно выраженной гиперболой. <...> Здесь мы видим и сравнение (как кровь), и метафорический эпитет (вишнево-красный).

Предпросмотр: Основы ораторской речи.pdf (0,1 Мб)
28

Его судьба - песочные часы. Поэзия Игоря ЧинноваЮ. Линник // Грани .— 1992 .— № 164 .— С. 151-176 .— URL: https://rucont.ru/efd/322685 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Линник Юрий

Литературная критика на творчество Игоря Чиннова

Именно чудесный: э т о т эпитет нельзя заменить никаким синонимом имея х а р а к т е р восторженной о <...> Скорее в с е г о , что оба начала лири­ ческое и ироническое изначально с о с у щ е с т в у ю т в нем <...> Часто это составные эпитеты: "багряно-фиолетовый" "перламутрово-переливчатый" "мимолетно-золотистый". <...> Эпитеты и метафоры поэта со стереоскопической достоверностью передают вещную кра­ соту мира. <...> Надо подчеркнуть, что поэт сохранил качест­ в о , без которого обходятся многие его коллеги: это лири­ ческая

29

№12(277) [Педагогическое эхо, 2017]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

вклю­ ченная в образовательный процесс — способствует повышению мотивации к обучению и развитию твор­ ческих <...> Положение о порядке замещения должностей научно-педагоги­ ческих работников и выборах заведующих кафедрами <...> Стихи, которые богаты эпитетами, — стихи не для малых, а для старших детей. <...> В стихах, сочиненных детьми младшего возраста, почти никогда не бывает эпитетов. <...> ОТКАЗ ОТ ЭПИТЕТОВ — РИТМИКА VI. ИГРОВЫЕ СТИХИ VII. ПОСЛЕДНИЕ ЗАПОВЕДИ

Предпросмотр: Педагогическое эхо №12(277) 2017.pdf (0,4 Мб)
30

Живописный текст как источник словесного. «Последний день Помпеи» К. Брюллова и русская литература XIX вБЁМИГ // Вопросы литературы .— 2010 .— №6 .— URL: https://rucont.ru/efd/238792 (дата обращения: 22.06.2021)

.

Этот же эпитет Баратынский повторяет в названиях двух стихотворений. <...> Расширенный и перера� ботанный вариант этого же сюжета лег в основу его лири� ческой драмы «Два мира» <...> Майкова вновь заставляет вспомнить о живопис� ных принципах Брюллова: в обоих произведениях, поэти� ческом <...> В обоих произведениях, на� чиная с качественных эпитетов, содержащихся в их на� званиях, подчеркнуты <...> Вероятно, в скобках можно заметить и то, что символи� ческий образ наводнения, угрожающего разрушением

31

Литературный портрет конца XIX - первой половины XX века: внутрижанровая типология

Бурятский государственный университет

Монография посвящена особому жанру в русской литературной критике конца XIX — первой половины XX века — литературному портрету. Литературные портреты, созданные Ю. И. Айхенвальдом В. Г. Короленко, В. В. Набоковым и Н. Д. Телешовым, рассматриваются в монографии сквозь призму жанровой доминанты — авторской концепции личности портретируемого как специфические жанровые разновидности. Избранный круг имен авторов в рамках одного исследования закономерен и дает богатый материал для сопоставительного анализа. Исследование жанровой специфики и поэтики литературного портрета способствует получению целостного представления об эволюции этого жанра в истории русской литературной критики. Книга предназначена для студентов и преподавателей филологических факультетов и всех интересующихся вопросами истории русской литературы и культуры Х1Х в.

В основе их может лежать один и тот же биографи­ ческий метод. <...> что представляется самому исследователю самым существенным в художественном произведении, — на твор­ ческую <...> На это, в частности, указывают эпитеты «умные», «глубокие», «приятный», содержащие оценку М. <...> В портрете удивительным образом синтезируются челове­ ческие и профессиональные качества портретируемого <...> Отметим, что большая часть семанти­ ческой структуры портрета-лекции носит именно негативный, от­ рицательный

Предпросмотр: Литературный портрет конца XIX - первой половины XX века внутрижанровая типология .pdf (0,5 Мб)
32

Лингвистический анализ романов Ю. Бондарева "Горячий снег" и "Берег"

Автор: Ясиньска Г
М.: ПРОМЕДИА

произведения может привеотв к верном; и относительно поля ому постижению е г о и д е й н о э с т е т и ­ ческого <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 9 "онег" вступает а сочетание о прилагательным эпитетом <...> / с м . : Словарь эпитетов руоокого литературного я з ы к а . о т р . 415, о т . 1 / , выражающим понятие <...> Метафора эпитет " горяча ! <...> . 1 В речи г е р о я , который оря зван авторов звав т а т ь социалисти­ ческую ядеояогав , выявать е

Предпросмотр: Лингвистический анализ романов Ю. Бондарева Горячий снег и Берег.pdf (0,0 Мб)
33

Что стоит и где. О стихотворении про Сосну и Пальму и о его авторе Генрихе ГейнеКУДРИН // Вопросы литературы .— 2012 .— №4 .— URL: https://rucont.ru/efd/237643 (дата обращения: 22.06.2021)

.

усиливается, ведь «kahl» — это, скорее, даже не «голый» (нагой, обнаженный), а более близкий к природе эпитет <...> На большей адек� ватности неприглядного эпитета «лысый» настаивал еще исследова� тель творчества Лермонтова <...> Конечно, чисто формально принято поэти� чески отсекать апострофом (влюбленный подростком в дочь палача <...> Практи� чески... Ну, разве что из�за некоторой надежды, что и тот когда�нибудь пригодится... <...> К ним очень подходящие эпитеты прилегают: «белый потолок», «жар� кая стена».

34

Тождество в несходном. Поэтические миры Блока и Мандельштама в сопоставлении двух стихотворенийАРИСТОВ // Вопросы литературы .— 2010 .— №6 .— URL: https://rucont.ru/efd/238778 (дата обращения: 22.06.2021)

.

Фолкнер и Платонов — смыслы изобразительных совпадений // Художественный текст как динами� ческая система <...> Начиная с элементарных примеров звуковых и ритми� ческих перекличек, можно почувствовать систему резо <...> тонкие сочетания сходства: слово «вода» в обоих произведениях появляется с неким родственным цветовым эпитетом <...> Эпитет «карманный» мог отозваться и в «брючной» детали — в «клетке панталон». <...> «Маленький» оказывается 128 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» эпитетом к слову

35

ФИГУРА ПРОТИВОРЕЧИЯ КАК КОНСТРУКТИВНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ ПРИЕМ (на материале поэзии Игоря Северянина)Антонова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика .— 2013 .— №2 .— С. 123-130 .— URL: https://rucont.ru/efd/414793 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Антонова

Противоречие — особая тропофигура, являющаяся важнейшим конструктивно-семантическим средством собственно языкового уровня, а также уровня композиции целого стихотворения.

природы оказывались переходными с точки зрения выдвигаемых критериев (такие как, например, сравнение, эпитет <...> Семантика, 2013, № 2 122 ческом плане образное сочетание выходит из исходной парадигмы и переходит в <...> синтагматическом уровне, при сохранении регулярной лексической сочетаемости (ваше сиятельство) оксюморонный эпитет <...> Таким образом, эпитет тусклые в оксюморонном сочетании тусклые сиятельства актуализирует внутреннюю форму

36

Архаические формы религии и тэнгрианство в этнокультурогенезе народов Внутренней Азии

Бурятский государственный университет

В книге рассматриваются процессы влияния архаических форм религии и тэнгрианства на этнокультурогенез тюрко-монгольских народов Внутрен­ней и Центральной Азии, их этноконфессиональные традиции, верования и культы, бытовую обрядность, а также формы социальной организации и самоорганизации. Предназначена для студентов и преподавателей, читающих курсы по религиоведению, культурологии, краеведению и др., а также тех, кто интересуется историей культуры и религии.

Нет сомнения, что Агура есть древнее азурийское божество иранских племен и «благодаря эпитету Мазда, <...> «Всевышнего») в скифо-арийской традиции сложились также эпитеты «безграничное», «не имеющее пределов» <...> Думается, что таким же эпитетом является тюрко-монгольское «имя» другого «двойника» Курбусту — Ульгеня <...> С. 79], что и позволяет ин­ терпретировать его как один из многих эпитетов Всевышнего. <...> Эпитет «другу-тугю» применялся также по от­ ношению к Гэсэр-хану — главному персонажу одноименного ге

Предпросмотр: Архаические формы религии и тэнгрианство в этнокультурогенезе народов Внутренней Азии .pdf (6,2 Мб)
37

Избранное. Т. 1

Автор: Ибн Араби
М.: Языки славянской культуры

В первый том двухтомного собрания избранных трудов Ибн Араби (1165—1240), крупнейшего представителя средневековой арабо-мусульманской мысли, вошли сочинение «Составление окружностей» и фрагменты из его наиболее репрезентативных трудов — «Мекканских откровений» и «Гемм мудрости». Представленные тексты раскрывают основные положения его философского учения, оказавшего глубокое влияние на интеллектуальную мысль эпохи классического ислама. Работа снабжена предметным и именным указателями, списком арабоязычных терминов и понятий.

Кныш полагает, что, хотя доктринальный суфизм обращался к общим для класси‑ ческой исламской философии <...> Обычно исследователи предпочитают в первую очередь рассматривать учение о мисти‑ ческом познании того <...> С. 197—198). 28 «“Зайд” (наравне с ‘Амром”) — имя, традиционно используемое в класси‑ ческой арабской <...> мухит), у которого особая связь, каковой является знание об истинах самостных, формальных (графи‑ ческих <...> Курс арабской грамматики в сравнительно‑истори‑ ческом освещении.

Предпросмотр: Избранное.pdf (0,4 Мб)
38

Заметки о "Раковом корпусе" А. СолженицынfЛ. Кдейман // Грани .— 1972 .— № 83 .— С. 79-112 .— URL: https://rucont.ru/efd/500305 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Кдейман Людмила

Статья посвящена заметки о "Раковом корпусе" А. Солженицынf

Со своим «интересно» Вадим безразличен к лю­ дям, смотрит на них свысока, счастье его — эгоисти­ ческое <...> И быстрота, мимолетность неоформленных челове­ ческих мыслей, которые еще к а к бы находятся в под­ сознании <...> Д в а ж д ы повторенная на одной и той ж е странице тождественная характеристика ног Веры, эпитет «га <...> Эпитет связан с вкусовыми ощущения­ ми, с материальным. <...> Идет этот пёс «задумчиво» — эпитет «челове­ ческий».

39

Введение в когнитивную лингвистику учеб. пособие

Автор: Маслова В. А.
М.: ФЛИНТА

Книга содержит актуальные знания по когнитивной лингвистике — направлению науки, родившемуся на рубеже тысячелетий. Важнейшим объектом исследования в когнитивной лингвистике является концепт. Это ментальная сущность, которая имеет имя в языке и отражает культурно-национальное представление человека о действительности. В пособии представлены категории культуры, которые заложены в концептах: пространство, время и число, правда и истина, дружба и радость и др.

Автор «Слова» очень скуп на эпитеты, но зато употреблён� ные им эпитеты точны и метки. <...> Среди них эпитет «тёплый» (о тумане). <...> Эпитеты Толстого конкретны, точны. <...> Последнее значение эпитета позволяет по�другому посмотреть на блеск и силу ночи. <...> Исходя из этого, ста� новится понятным и оправданным эпитет всевластней.

Предпросмотр: Введение в когнитивную лингвистику.pdf (0,2 Мб)
40

В сторону лирического сюжета

Автор: Чумаков Ю. Н.
М.: ЯСК

В очерке о лирическом сюжете три раздела: первый и третий посвящены анализу стихотворных произведений — от текста к теории и от теории к тексту; третий раздел включает в себя теоретический дискурс с обоснованиями, параллелями и аналогиями. Лирический сюжет анарративен, иррационален, благодаря чему его описание и формализация крайне затруднены, он действует в инфраструктурах и воспринимается опосредованным, сквозь словесно-стиховые форманты и конфигурации. Переиздание снабжено двумя приложениями: комментарием Э.И. Худошиной, включающим в себя очерк научной биографии автора, и публикацией надиктованного Ю.Н. Чумаковым наброска статьи об асемантической стороне стихотворного текста.

Впрочем, Пушкин уже слышен в золоте классической весны (без эпитета «сухое»), в пустынной Copyright ОАО <...> Эпитет прозрачная с постоянными коннотатами смерти — одно из ключевых слов Мандельштама. <...> следовательно, педалирован­ ным словоразделом, с которым контрастирует слово синеющий (единственный эпитет <...> Далее, в стихе 7 выразительная инверсия эпитета оконча­ тельно устраняет все последствия стилистического <...> Здесь синее — не цвет, а часть вечного образа, постоян­ ный эпитет).

Предпросмотр: В сторону лирического сюжета.pdf (0,3 Мб)
41

Тяжелый дар. Концепция творчества В. Ходасевича и мотив «встречи с небожителем» у В.НабоковаСЫРОВАТКО // Вопросы литературы .— 2010 .— №3 .— URL: https://rucont.ru/efd/238723 (дата обращения: 22.06.2021)

.

В «Даре» несколько раз показано то же «экстати� ческое» состояние, но читатель видит и завершение про <...> Мелькнут и окажутся нереализованными (но важными в контексте дара) крылья (как один из возмож� ных эпитетов <...> каждой ночи», бормочущее безумие (бред), растущая музыка (приходящая извне, но улавливаемая только лири� ческим <...> Не есть ли «тяжелый», в таком случае, тот самый не найденный Годуновым�Чердынцевым эпитет к слову «дар <...> Три главных героя по�разному относятся к «косми� ческому сквозняку»: Изабель устремляется ему навстречу

42

Древнегерманская поэзия: каноны и толкования

Автор: Смирницкая О. А.
М.: Языки славянской культуры

Каноны древнегерманского поэтического искусства рассматриваются в данной книге как инструмент формирования поэтического языка и как источник новой культурной информации. Отправной точкой для анализа служит хвалебная поэзия скальдов с ее строго регламентированными метрическими правилами и лексическими моделями. Метрика скальдов рассматривается в книге как результат системной трансформации эддической метрики и своего рода лингвистический эксперимент, абсолютизирующий принцип условности языкового знака. Центральное место в книге занимает комментарий к "Утрате сыновей" - одному из самых знаменитых и трудных для истолкования скальдических произведений. Исследованный автором материал древнеанглийского эпоса приводит к выводу, что влияние поэтической формы проявляется в диахроническом существовании слов культуры и вносит коррективы в методы их этимологического анализа.

Большинство издателей связывают эту строку с преды@ дущей, относя эпитет к меду поэзии. <...> Vágs brœðr ру" кописи исправляется в этом случае на vábrœðr, где первый компо" нент — субстантивный эпитет <...> Эпитет nifl" ассоцииру" ется с гибелью, смертью в эддических композитах: Akv 33.8. niflfarna (Гудрун <...> В одном случае композит развертывается в многочленный кеннинг с внедренным в его структуру эпитетом: <...> К эпи� ческим текстам целиком применимы слова И. М.

Предпросмотр: Древнегерманская поэзия Каноны и толкования .pdf (0,4 Мб)
43

Проблемы концептуализации действительности и моделирования языковой картины мира: сб. науч. тр.: вып. 6

[Б.и.]

Представлены статьи лингвистов, литературоведов, философов и педагогов, принявших участие в VI Международной конференции, проведенной в октябре 2013 года в г. Северодвинске. На основе различных подходов раскрывается семантика разнообразных единиц в лингвокогнитивном, лингвокультурологическом, в этнокультурном аспектах. Значительное внимание уделяется описанию актуальной составляющей языковой картины мира, новациям в языке и текстах разных стилей и жанров. Рассматриваются как теоретические проблемы концептуализации действительности, так и вопросы прикладного характера.

Источником значительной части эпитетов были апостольские послания, евангельские тексты. О. <...> Об этом говорят и публицисти¬ ческие строки И. <...> В 1916 году этот эпитет снова появится в стихотворении А.А. <...> Блока о цыганке, од¬ ним только темным оттенком их кожи эпитет смуглый не объяснишь. <...> Эпитеты «робкий» и «кроткий» более применимы к женщине.

Предпросмотр: Проблемы концептуализации действительности и моделирования языковой картины мира сб. науч. тр. вып. 6.pdf (0,5 Мб)
44

Риторический словарь

Автор: Хазагеров Г. Г.
М.: ФЛИНТА

Словарь состоит из двух частей: основной и справочной. В основной материал упорядочен по тематическому принципу. Каждый раздел посвящен группе риторических тем (композиции речи, языку, аргументации и т.п.). Разделы снабжены предисловиями, которые вкупе с основными словарными статьями раздела служат путеводителем по каждому из разделов. В словарных статьях, снабженных иллюстрациями, собран максимум сведений по данной теме, поэтому основную часть можно рассматривать и как своеобразный учебник риторики, или вспомогательный материал при освоении риторики, или какой-то из ее частей. Вторая часть содержит общий список терминов, снабженных лишь этимологией, определениями и отсылками к основной части.

ГИПАЛЛАГА (гр. υ � παλλαγη ́ – замена), перенесенный эпитет, пере/ мещенный эпитет – изменение в грамматическом <...> АППОЗИТУМ ( лат. appositum – эпитет). См. Эпитет. <...> Особый случай представляет собой использование Э. в ритори� ческой фигуре, названной перенесенным эпитетом <...> АППОЗИТУМ ( лат. appositum – эпитет). См. Эпитет. <...> Особый случай представляет собой использование Э. в ритори� ческой фигуре, названной перенесенным эпитетом

Предпросмотр: Риторический словарь.pdf (0,2 Мб)
45

Книжный разворотАНЦЫФЕРОВА [и др.] // Вопросы литературы .— 2011 .— №2 .— URL: https://rucont.ru/efd/238409 (дата обращения: 22.06.2021)

.

Вследствие чего, например, не комментируется тот факт, что употребляемый в адрес Струйского эпитет «космополит <...> Возможному воздействию Бунзена на Гоголя посвящена практи" чески неизвестная в русском научном обиходе <...> В особенности это проявляется в «Хронологи" ческой канве....», составленной С. <...> ских рукописей и списков «Поэмы без Героя» и их всестороннему исследованию, в полной мере заслуживает эпитетов <...> Одной из главных задач издания явилось установление крити" ческого текста «Поэмы без Героя».

46

№40 [Православная община, 1997]

Журнал «Православная община» выходил с 1990 по 2000 год в издательстве Московской высшей православно-христианской школы (современное название: Свято-Филаретовский православно-христианский институт). Главный редактор журнала - священник Георгий Кочетков.

Мы не слышим никаких эпитетов. Пред ставьте себе, пожалуйста, любое нормальное старинное житие. <...> И оба раза, когда некое отдаленное подобие оценочных эпитетов все-таки можно отыскать, мы находим их <...> Конечно, и это не совсем оценочный эпитет, но наибольшее к нему приближение. <...> Применительно к Иисусу никаких оценочных эпитетов быть не может вообще эпитетов быть не может, потому <...> того случая, что он, при служении литургии в Казан­ ском соборе, в титуле царя сознательно опустил эпитет

Предпросмотр: Православная община №40 1997.pdf (0,5 Мб)
47

Чем пахнет кофе, когда не пахнут деньги?Восточная коллекция .— 2015 .— Спецвыпуск .— С. 43-47 .— URL: https://rucont.ru/efd/454068 (дата обращения: 22.06.2021)

В последнее десятилетие перечень элитных и дорогих сортов кофе пополнил индонезийский копи лувак (kopi luwak). В пять и более раз обогнав по цене конкурирующие кофейные марки, индонезиец стал самым дорогостоящим кофе в мире. Его цена в разных странах колеблется от 300 до 700 долларов за килограмм зёрен. В России 100 граммов этого кофе стоит полторы — две тысячи рублей и выше. Попробовать „лувак“ — тоже недёшево. Его подают только в фешенебельных ресторанах, и стоимость чашечки составляет 80 долларов

Описывая достоинства кофе, рек� ламщики не скупятся на эпитеты. <...> В других рекламных проспектах вкус кофе превозносится с использовани� ем самых ярких эпитетов и сравне <...> Так что истинно нату� ральный (дикий) «лувак» найти сегодня практи� чески невозможно, зато его стали

48

Учебно-методическое пособие по курсу «История зарубежной литературы. Античная литература»

Автор: Данчинова Мария Даниловна
Бурятский государственный университет

В пособии даны лекционные материалы, планы практических занятий, задания для СРС, вопросы и задания, раскрывающие приемы анализа произведений.

, этиологи­ ческие. <...> Традиционен Гомер и в употреблении эпитетов. <...> Эпитеты не повторяются дважды, они точно индивидуализированы. <...> , этиологи­ ческие. <...> Традиционен Гомер и в употреблении эпитетов.

Предпросмотр: Учебно-методическое пособие по курсу «История зарубежной литературы. Античная литература».pdf (0,1 Мб)
49

«Великие ксенофобии»В. Дятлов // Дружба народов .— 2011 .— №7 .— С. 165-174 .— URL: https://rucont.ru/efd/442318 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Дятлов Виктор

Дятлов Виктор Иннокентьевич — профессор кафедры мировой экономики и международных отношений Иркутского государственного университета, доктор исторических наук. Публикации в «Дружбе народов»: «"Граждане ближнего зарубежья" и другие...». Динамика формирования стереотипов» (2011, № 4)

Распространены они у сходных или одних и тех же психологических, идеологи� ческих и политических типов <...> И эта принадлежность автомати� чески предопределяет абсолютное единство взглядов и действий, деятельность <...> Книга эта — или отдельные ее главы — широко представлена на националисти� ческих сайтах в Интернете. <...> Не случайно применялись эпитеты «толпа», «муравьи», «са� ранча», «гнус». <...> Главное отличие я вижу в том, что реально из употребления вышел (или почти вышел) эпитет «желтый», качественно

50

Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты энцикл. словарь-справочник

М.: ФЛИНТА

Предлагаемый словарь-справочник энциклопедического типа дает достаточно полное описание выразительных средств и речевых погрешностей современной массовой русскоязычной коммуникации. Словарные статьи, кроме необходимых теоретических сведений, содержат богатый иллюстративный материал и библиографию.

Есенин) О.о. может выражаться разными способами: Сравнением (см.), метафори� ческим определением, Эпитетом <...> Емельянова ПОСТОЯННЫЙ ЭПИТЕТ. См. Эпитет. <...> Емельянова ЭПИТЕТ ПОСТОЯННЫЙ. См. Эпитет. <...> Есенин) О.о. может выражаться разными способами: Сравнением (см.), метафори� ческим определением, Эпитетом <...> Емельянова ПОСТОЯННЫЙ ЭПИТЕТ. См. Эпитет.

Предпросмотр: Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты.pdf (0,3 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 1492