Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 545571)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 64766 (2,18 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

ТОМАС МАНН И АЛЬФРЕД ПРИНГСХАЙМ: ПИСАТЕЛЬ И МАТЕМАТИК ПОД ОДНОЙ КРЫШЕЙ [Электронный ресурс] / Е. Беркович // Нева .— 2016 .— №3 .— С. 174-189 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/435423

Автор: Беркович Евгений

Роман Томаса Манна «Королевское высочество» вышел в свет в 1909 году, через четыре года после свадьбы автора и Кати Прингсхайм. Сюжет произведения во многом автобиографичен, в главных героях — принце Клаусе-Генрихе и студентке Имме Шпельман, изучающей математику, — легко угадываются Томас и Катя.

Государственное издательство художественной литературы. М., 1959. <...> Три страсти — математика, музыка и художественное коллекционирование — жили в нем постоянно. <...> Но и к художественным коллекциям, которые со страстью охотника собирал Альфред Прингсхайм, писатель относился <...> Томаса мало интересовали успехи тестя в коллекционировании. <...> С художественной стороны лучшая в мире частная коллекция средневековой итальянской керамики Томаса совершенно

2

Технологии обучения специалистов социономической сферы. Семинары-тренинги для педагогов, психологов, менеджеров, руководителей

[Б.и.]

Перечень семинаров-тренингов включает наиболее востребованные темы для работы с персоналом, также является практическим дополнением к курсу лекций по предметам: «Педагогические технологии», «Тренинг педагогического общения» и др. Работа предназначена для менеджеров по персоналу, руководителей, студентов и преподавателей вузов, готовящих специалистов, которым необходимы знания практической психологии и педагогики. Может быть полезна широкому кругу читателей, интересующихся тем, как повысить эффективность своего общения с другими людьми, как сделать карьеру, эффективно использовать свое время и свои личностные ресурсы

Деньги это тема множества произведений художественной литературы. <...> Воплощать в драматическое произведение рассказ или художественный замысел. 4. <...> Я могу выполнить художественный С способности 1. Я могу хорошо принять гостей. 2. <...> Рассказов, художественное коллекционирование  игра на музыкальных инструментах, занятие танцами Профессии <...> инспекции;  хорошо структурированные организации со строго иерархической структурой; Типичные хобби  коллекционирование

Предпросмотр: Технологии обучения специалистов социономической сферы. Семинары-тренинги для педагогов, психологов, менеджеров, руководителей.pdf (0,2 Мб)
3

РЕЦ. НА: Т.В. ЮДЕНКОВА. ТРЕТЬЯКОВЫ: МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ ВЕКА. М.: БУКСМАРТ, 2015. 527 С. [Электронный ресурс] / Г. Ульянова // Российская история .— 2017 .— №1 .— С. 209-212 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/592690

Автор: Ульянова Галина

В последнее двадцатилетие увидело свет немало книг, посвящённых вкладу отечественных предпринимателей в развитие общественной художественной жизни России, и прежде всего в коллекционирование. Был проведён ряд содержательных научных форумов по этой проблеме, в том числе конференция «Павел Третьяков. Предшественники и последователи». Обобщение целого этапа в историографии нашло отражение в очерке М.Л. Гавлина «Меценатство и благотворительность» в «Очерках русской культуры. Конец ХIХ – начало ХХ в.», изданных МГУ в 2011 г.

жизни России, и прежде всего в коллекционирование1. <...> Первая часть «История художественного коллекционирования П.М. <...> Третьякова на художественном рынке. <...> Вторая часть книги «История художественного коллекционирования С.М. <...> Две главы посвящены процессу коллекционирования С.М.

4

ЧАСТНОЕ КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ КАК ЯВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ [Электронный ресурс] / Клюканова // Обсерватория культуры .— 2015 .— №2 .— С. 75-79 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/446990

Автор: Клюканова

Анализируются особенности современного частного коллекционирования как явления культуры, рассматриваемого на институциональном и духовно-содержательном уровнях. Исследуется механизм функционирования частной коллекции, включающий сбор, хранение, систематизацию и экспонирование артефактов. Подчеркивается значимость воплощения ценностей культуры, наделенных особым символическим значением в объектах частного коллекционирования

НАСЛЕДИЕ Исследование проблематики современного част-ного художественного коллекционирования, тен-денции <...> отметить различие между собирательством и коллекционированием, поскольку современный субъект коллекционирования <...> жизнь социума; формирование художественного вкуса социума; сохранение и изучение наиболее заметных художественных <...> произведений; наконец, формирование художественного рынка современного искусства. <...> Собрание графа Павла Петровича Шувалова // Художественные сокровища России. — 1902. — № 11. 11.

5

Новые формы работы региональных музеев в первой четверти XX в. [Электронный ресурс] / Калякина // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2011 .— №1 .— С. 93-103 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/469921

Автор: Калякина

Послереволюционный период начала ХХ в. ознаменовался поисками новых форм музейной деятельности. Региональные и столичные музеи включаются в систему государственных научно-просветительских организаций, что диктует им освоение непривычных для них видов научной и музейной работы. Вместе с тем большую помощь в становлении сети региональных музеев оказывает опыт дореволюционных музейных учреждений.

В 1918 г. открылся Тургеневский музей, в 1919 г. — Историко-художественный, в 1921 г. — Естественно-исторический <...> Комаровского, некогда состоявшего членом архивной комиссии и занимавшегося художественным коллекционированием <...> Иногда художественно ценные предметы попадали в музей и по распоряжению органов, ответственных за сохранение <...> Все, что может представлять научный и художественный интерес, необходимое время, в которое можно осматривать <...> Их цель — собрать как можно больше сведений, художественных предметов, рассказывающих о быте, нравах,

6

№3 [Нева, 2016]

Журнал «Нева» выходит с 1955 года. На его страницах публиковались произведения таких известных отечественных авторов, как М. Зощенко и М. Шолохов, В. Каверин и Л. Чуковская, Л. Гумилев и Д. Лихачев, А. Солженицын и Д. Гранин, Ф. Абрамов и В. Конецкий, братья Стругацкие и В. Дудинцев… Ряд произведений, опубликованных в «Неве», был отмечен Государственными премиями (В. Дудинцев, В. Быков). Именно «Нева» познакомила читателей с «Большим террором» Роберта Конквеста и романом Артура Кестлера «Слепящая тьма». Здесь впервые увидел свет роман В. Дудинцева «Белые одежды». И сегодня журнал остается верным традициям петербургской литературной периодики. На страницах «Невы» читатель всегда найдет современную прозу и поэтические подборки как известных мастеров литературы, так и тех, кому еще только предстоит обрести популярность. «Проза и поэзия», «История современности», «Публицистика», «Критика, эссеистика», «Петербургский книговик» — под этими рубриками печатаются как художественные произведения, так и строго документальные свидетельства, посвященные ярким и драматическим судьбам и значительным историческим событиям, а также уникальные архивные находки.

Отроческое коллекционирование вытеснила страсть к старой книге, тамиздату и самиздату. <...> Государственное издательство художественной литературы. М., 1959. <...> Три страсти — математика, музыка и художественное коллекционирование — жили в нем постоянно. <...> Томаса мало интересовали успехи тестя в коллекционировании. <...> Художественно-философские идеи в драматургии Л. Андреева.

Предпросмотр: Нева №3 2016.pdf (0,1 Мб)
7

Музейное дело учеб.-метод. пособие

Автор: Ким Г. П.
ГОУ ОГУ

В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретические основы музейного дела в российской и мировой практике, а также излагаются требования к учебной практике по указанному курсу. Пособие предназначено студентам, обучающимся по специальностям 020700 "История", 100103 "Социокультурный сервис и туризм".

Становление коллекционирования было тесно связано с социально-политическими реалиями. <...> Понятие «коллекционирование» применительно к средневековым сокровищницам, особенно на начальном этапе <...> Однако критерий общественной полезности ещё не стал обязательным элементом коллекционирования. <...> Германия, Австрия К концу XVII века великолепный центр художественного коллекционирования в Дрездене. <...> Расскажите об основных формах коллекционирования периода Ренессанса. 10.

Предпросмотр: Музейное дело.pdf (0,2 Мб)
8

Организация профориентационной работы

Автор: Будникова Светлана Петровна
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Настоящее учебно-методическое пособие содержит рекомендации по организации и проведению мероприятий профориентационной направленности, которые призваны помочь школьникам определиться со своим профессиональным выбором, учитывая индивидуальные и психологические особенности. Пособие содержит методические рекомендации, касающиеся деятельности социально-педагогической и психологической службы организации образования, сценарии профориентационных мероприятий, информационно-методические материалы для педагогов-психологов. Также включен диагностический инструментарий, содержащий различные тесты и методики для работы с учащимися, варианты тренинговых занятий, игр и упражнений, реализация которых будет способствовать построению диагностических и коррекционных мероприятий в целях осуществления профориентационной деятельности. Издание предназначено для информационно-методической и диагностической поддержки широкого круга лиц, участвующих в организации профориентационной работы, а также для студентов старших курсов университета, обучающихся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», проходящих педагогическую практику в образовательных организациях различного типа.

Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты) 6а. <...> Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности 13б. <...> Я могу выполнить художественный фотоснимок, слайд. С способности 1. <...> коллекционирование; • игра на музыкальных инструментах, занятие танцами. <...> Типичные хобби: • коллекционирование (марки, монеты и т. п.); • постройка моделей; • проекты улучшения

Предпросмотр: Организация профориентационной работы.pdf (2,2 Мб)
9

№10(22) [Дилетант, 2017]

«Дилетант» – это ежемесячный исторический журнал для семейного чтения. Он создан для тех, кто любит историю и хочет знать о ней как можно больше. Это простой способ войти в увлекательнейший водоворот исторических событий. Здесь вам не придется читать громоздкие тексты, все просто, понятно и увлекательно. В каждом номере есть центральная, сквозная тема. Кроме того, журнал содержит несколько постоянных рубрик: историческая фотография, историческая параллель, инфографика, представляющая разного рода вооружение от древних времен до ХХ века, архивные материалы, новинки на исторические темы из мира кино, книгоиздательства, электронных и настольных игр… Свои постоянные рубрики ведут Андрей Бильжо и Дмитрий Быков.

И вот у меня в руках замечательная книга «Художественное коллекционирование в Симбирской губернии». <...> Оба хранятся в Ульяновском областном художественном музее. Казалось бы, теперь все понятно. <...> Необходимость оплаты услуг почтовой связи с помощью марок породила одну из самых массовых областей коллекционирования <...> Каждая вертикаль в Петербурге может восприниматься «дерзостью», художественным жестом. <...> В фильме много и других художественных преувеличений.

Предпросмотр: Дилетант №10(22) 2017.pdf (0,4 Мб)
10

№1 [Российская история, 2017]

жизни России, и прежде всего в коллекционирование1. <...> Первая часть «История художественного коллекционирования П.М. <...> Третьякова на художественном рынке. <...> ценообразование на художественном рынке. <...> Вторая часть книги «История художественного коллекционирования С.М.

Предпросмотр: Российская история №1 2017.pdf (0,4 Мб)
11

№1 [Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2011]

Журнал является периодическим научным изданием. Основное место в журнале занимают научные статьи по методике и теории преподавания иностранных языков; по теории и практике перевода; сопоставительные исследования языков в аспектах лингвокультурологии; материалы, посвященные проблемам межкультурной коммуникации, изучению различных регионов мира: России, США и Канады, Западной Европы; рецензии и библиографические обзоры; информация о научных конференциях и круглых столах. Среди авторов журнала – крупные ученые, отечественные и зарубежные, доценты, профессора факультета иностранных языков и регионоведения. В журнале также публикуются труды молодых ученых, аспирантов и студентов старших курсов

Индивидуальные импликации (по художественным и медиатекстам). 8. <...> Художественная литература Основной фонд библиотеки семьи знаменитого художника составляют художественные <...> Из художественных произведений на русском языке есть “Биографические рассказы” М.Б. <...> Комаровского, некогда состоявшего членом архивной комиссии и занимавшегося художественным коллекционированием <...> Художественное наследие этого края мы увидели в музеях ПонтАвена (Pont-Aven) и самого Бреста.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация №1 2011.pdf (0,3 Мб)
12

Т. 15 №4 [Обсерватория культуры, 2018]

«Обсерватория культуры» — многопрофильный журнал, предназначенный для отражения бытования не какой-либо одной области культуры, но культурного процесса во всем его многообразии, всех срезов культурной жизни общества. Доступность изложения помогает понять специфику и характер современных социокультурных процессов самому широкому кругу читателей. Театр и музыка, изобразительное искусство и кино, литература и архитектура, культурное наследие, музеи и библиотеки, культурный досуг и туризм — все эти сферы культуры находят свое место на страницах журнала, создавая, тем самым, целостное информационное поле культуры.

Художественная культура в докапиталистических формациях. <...> Художественная культура в капиталистическом обществе. <...> развития или уровня художественной подготовленности. <...> Художественные выставки [Электронный ресурс]. <...> коллекционирования как стратегии развития для женщин эпохи Возрождения» [7, p. 76].

Предпросмотр: Обсерватория культуры Т. 15 №4 2018.pdf (0,2 Мб)
13

Музееведение/Музеология курс лекций

Автор: Лушникова
ЧГАКИ

Материалы лекций тезисно раскрывают содержание базовых курсов:музееведение/музеология, история музеев, комплектование, учет и хранение музейных фондов,реставрация и консервация музейных предметов,научное проектирование экспозиции, музейная педагогика, менеджмент и маркетинг музея, охрана природного и культурного наследия.

Особенностью античного коллекционирования Древней Греции являлся его общественный характер, частное коллекционирование <...> Традиции художественного коллекционирования в Баварии заложил Вильгельм IV фон Виттельсбах (1508–1550 <...> Она стала специализироваться на коллекционировании медалей, художественных изделий, природных редкостей <...> В России появление коллекционирования относится ко времени Киевской Руси, коллекционирование имело утилитарное <...> Римское коллекционирование привело не только к формированию художественного рынка, где продавались как

Предпросмотр: МузееведениеМузеология.pdf (1,6 Мб)
14

№2 [Обсерватория культуры, 2015]

«Обсерватория культуры» — многопрофильный журнал, предназначенный для отражения бытования не какой-либо одной области культуры, но культурного процесса во всем его многообразии, всех срезов культурной жизни общества. Доступность изложения помогает понять специфику и характер современных социокультурных процессов самому широкому кругу читателей. Театр и музыка, изобразительное искусство и кино, литература и архитектура, культурное наследие, музеи и библиотеки, культурный досуг и туризм — все эти сферы культуры находят свое место на страницах журнала, создавая, тем самым, целостное информационное поле культуры.

НАСЛЕДИЕ Исследование проблематики современного част-ного художественного коллекционирования, тен-денции <...> отметить различие между собирательством и коллекционированием, поскольку современный субъект коллекционирования <...> Существуют различные подходы к коллекционированию. Еще в начале ХХ века Д. <...> История частного коллекционирования в России / учеб. пособие. — СПб.: СПбГУКИ, 2004. 7. <...> Коллекционирование // БСЭ. — 3-е изд. — Т. 12. — М., 1973. 8. Сапанжа О.С.

Предпросмотр: Обсерватория культуры №2 2015.pdf (0,2 Мб)
15

№1 [Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2010]

Журнал является периодическим научным изданием. Основное место в журнале занимают научные статьи по методике и теории преподавания иностранных языков; по теории и практике перевода; сопоставительные исследования языков в аспектах лингвокультурологии; материалы, посвященные проблемам межкультурной коммуникации, изучению различных регионов мира: России, США и Канады, Западной Европы; рецензии и библиографические обзоры; информация о научных конференциях и круглых столах. Среди авторов журнала – крупные ученые, отечественные и зарубежные, доценты, профессора факультета иностранных языков и регионоведения. В журнале также публикуются труды молодых ученых, аспирантов и студентов старших курсов

Индивидуальные импликации (по художественным и медиатекстам). 8. <...> Художественная литература Основной фонд библиотеки семьи знаменитого художника составляют художественные <...> Комаровского, некогда состоявшего членом архивной комиссии и занимавшегося художественным коллекционированием <...> Рэнсомом (литературно-художественный пересказ). <...> Восприятие и интерпретация художественного текста. М., 1984. C. 5–7.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация №1 2010 (1).pdf (0,6 Мб)
16

Пластическая анатомия и изображение человека Методическое пособие

Автор: Гаимов
КНИТУ

Данное методическое пособие, предназначенное для студентов специальностей 070601.65 "Дизайн", 071501.65 "Художественное <...> проектирование костюма", 071503.65 "Художественное проектирование изделий из кожи".

Предпросмотр: Пластическая анатомия и изображение человека.pdf (0,1 Мб)
17

ОБРАЗ ЗИГФРИДА КАК КРАЕУГОЛЬНЫЙ КАМЕНЬ ТЕТРАЛОГИИ «КОЛЬЦО НИБЕЛУНГА» [Электронный ресурс] / Кузнецов, Зейфас // Актуальные проблемы высшего музыкального образования .— 2017 .— №1(43) .— С. 9-14 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/595432

Автор: Кузнецов

Переосмыслив в свете реальных событий и переживаний беспрецедентный по масштабам литературный и философский материал, Вагнер создал своего героя на основе первичного мифа о боге света, победившем хаос Ночи, но ставшем жертвой «темных духов»

Своеобразным фундаментом, позволившим собрать в художественное целое детали замысла тетралогии в целом <...> Великому соотечественнику посвящена одна из первых теоретических работ цюрихского периода — «Художественное <...> произведения, доступного простейшему, чисто человеческому чувственному восприятию, — <…> "художественного <...> от так называемого радостного мировоззрения древних греков, с позиций которого я рассматривал свое "художественное <...> как истинного мастера, профессионала, уникального полифониста, но скептически относились в целом к художественной

18

Психологические особенности эмоциональных отношений младших школьников к музыкальным текстам

Автор: Барышева
М.: ПРОМЕДИА

интерес исследователей к проблеме эмоционального развитая средствами искусства я различ­ на* вядов художественной <...> Эмоциональная актив­ ность является интегративным показателем художественного вос­ приятия. <...> музыки заключается также в том, что оно "предметно содержательно" дважды: как эмоциональная реакция на художественный <...> гр_ обще­ ния, дает основания для изучения эмпатш в качестве коммуника­ тивного аспекта музнкаяьнах (художественных <...> Предпоенякоа для полноценного художественного общения, глубокого эмоционального контакта с музыкальным

Предпросмотр: Психологические особенности эмоциональных отношений младших школьников к музыкальным текстам.pdf (0,3 Мб)
19

Взаимосвязь художественного и трудового воспитания в процессе обучения младших школьников декоративно-прикладному искусству и лепке (на материале общеобразовательных школ Таджикской ССР)

Автор: Аглаева
М.: ПРОМЕДИА

АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ Специализированный <...> 2 . 0 1 На правах рукописи АГЛАЕВА Валентина Михайловна УДК 3 7 1 2 . 8 7 . 0 4 6 . 1 2 ВЗАИМОСВЯЗЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО <...> труда (лепка из глины или пластилина, роспись, вышивка, художественное конструиро¬ вание, аппликация <...> О современном состоянии взаимосвязи художественного и трудо¬ вого воспитания можно судить по работай <...> юрмлению предмета в законченный художественных образ.

Предпросмотр: Взаимосвязь художественного и трудового воспитания в процессе обучения младших школьников декоративно-прикладному искусству и лепке (на материале общеобразовательных школ Таджикской ССР).pdf (0,3 Мб)
20

Реализация общедидактических требований как условие художественно-творческого развития подростков на театральном отделении школы искусств

Автор: Букатов
М.: ПРОМЕДИА

АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ Специализированный <...> Это стимулирует и в сфере начального театрально­художественного образования поиск эффектив­ ных путей <...> По тому, хотя в сов­ ременной художественной педагогике является решенным вопрос о ро­ ли обучения в <...> Сторонники первой точки зрения отдают приоритет обще-художественному воспитанию, второй профессионально-художественному <...> Программа отделения художественно.э чтения //Программы и учеб­ ные планы художественных отделений факультета

Предпросмотр: Реализация общедидактических требований как условие художественно-творческого развития подростков на театральном отделении школы искусств.pdf (0,2 Мб)
21

Дошкольная педагогика Учебное пособие

Автор: Ежкова Н. С.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

В учебном пособии раскрываются методологические и концептуально- теоретические основы дошкольной педагогики с ориентацией на субкультуру детства, возрастные ценности детей, становление и поддержку субъектной позиции ребёнка в разных видах деятельности, на разностороннее приобщение к миру культуры. Учебный материал строится с учетом требований ГОС ВПО, современных нормативно-правовых документов к образованию детей дошкольного возраста. Учебное пособие предназначено магистрам педагогических вузов, а также может быть полезно практическим работникам дошкольных образовательных учреждений и всем тем, кого интересуют проблемы педагогики дошкольного детства.

В нее входят все виды художественно-творческой деятельности (изобразительная, музыкальная, художественно-речевая <...> Познавательно-исследовательская Наблюдение, Экскурсии, Решение проблемных ситуаций, Экспериментирование, Коллекционирование <...> Соответственно выделить художественные произведения, содержащие отмеченные выше характеристики. <...> » 91 бразительная (рисование, лепка, аппликация, ручной художественный труд). <...> Достаточно широко этот метод может использоваться в художественно-речевой деятельности.

Предпросмотр: Дошкольная педагогика.pdf (1,0 Мб)
22

№2 Н. ФОМИНА Изобразительное творчество детей в пространстве художественной культуры. [Я вхожу в мир искусств, 2014]

Репертуарно-методическая библиотечка, выходит ежемесячно с 1997 года. В нее входит литература по эстетическому воспитанию детей и юношества: образовательные программы по театральному искусству, методические пособия для руководителей детских театральных коллективов, пьесы, сценарии праздников, детский фольклор. С 2017 ГОДА ЖУРНАЛ НЕ ВЫХОДИТ!!!

Ею осуществлялось целенаправленное коллекционирование детского рисунка, проводились специальные научные <...> Цель художественного воспитания (которую можно осуществить в результате художественного развития) – " <...> Замечу, что коллекционирование носило систематический целенаправленный характер, к середине 1930-х гг <...> Они раскрыли разные цели коллекционирования и исследования детского творчества; общее и особенное в эстетическом <...> Им было начато систематическое коллекционирование детского рисунка с целью изучения явлений «детского

Предпросмотр: Я вхожу в мир искусств №2 Н. ФОМИНА Изобразительное творчество детей в пространстве художественной культуры. 2014.pdf (1,0 Мб)
23

Психологические резервы инженерной подготовки

Автор: Габдреев
М.: ПРОМЕДИА

Инженерная психология и психо­ логия труда", "Психология управления трудовыми коллективами", "Основы художественного <...> ­ го из станков выглядит наиболее уравновешенной ­ вызвал зат ­ руднения у тех, кто не усвоил курс "Художественное

Предпросмотр: Психологические резервы инженерной подготовки.pdf (0,4 Мб)
24

№2 [Мир текстиля, 2006]

Газета текстильной и легкой промышленности России

На фаб­ рике имеется свой соб­ ственный художествен­ но-технический совет, своя художественная мастерская <...> Помимо художественно-стилевых разно­ образны и потребительские свойства фурнитуры. <...> Поэтому наш регион и по сей день славится народными художественными промыслами . <...> Неда­ ром в этом году исполняется 110 лет народным художественным промыслам Царицына, 10 лет с начала <...> возрождения народных художественных промыслов Волгоградской области.

Предпросмотр: Мир текстиля №2 2006.pdf (0,9 Мб)
25

Методика преподавания музыки в общеобразовательной школе программа для студентов муз.-пед. фак.

ГГПИ

Программа курса «Методика преподавания музыки в общеобразовательной школе» включает пояснительную записку, содержание предмета с указанием тем лекционных занятий и соответствующих им примерных заданий для проведения практических занятий, примерных вопросов для организации семинарских занятий, а также рекомендуемую литературу в помощь студентам.

Осознание музыкального образа как единства художественного содержания . и художественной формы, объективного <...> сборник вариативных программ по мировой художественной культуре. . <...> Интегративный курс архитектурно­ художественного, творчества. <...> курса мировой художественной культуры. \ , . <...> Метод художественно-педагогической драматургии в ''преподавании курса "Мировая художественная культура

Предпросмотр: Методика преподавания музыки в общеобразовательной школе.pdf (0,0 Мб)
26

Разгадка М. Бахтина

[Б.и.]

Книга содержит анализ основных философских, методологических и литературно-эстетических идей, составляющих ядро научного наследия Михаила Бахтина, широко известного русского филолога и мыслителя XX века. Автор исследует связь открытий М.Бахтина с феноменологической и неокантианской традициями, разбирает ключевые понятия бахтинского наследия: диалогизм, монологизм, полифония, карнавализация, многоголосье, амбивалентность, официальная и смеховая культура, хронотоп, свое и чужое слово. Особое внимание уделяется проблемам металингвистики и речевой деятельности. При этом А.Панков обращает внимание на парадоксы и дилеммы, возникающие в концепции М.Бахтина в связи с обращением последнего к вопросам, требующим системного подхода. В этой связи для трактовки теоретического материала привлекаются малоизвестные концепции российских методологов, активно работавших в 50-80-е годы в области Обшей Теории Деятельности (работы Г.П.Щедровицкого и других). Существенное место отведено бахтинскому пониманию жанров, "поэтического языка", истории романа. В книге говорится о художественном мироощущении как предмете литературоведческого исследования и о роли литературоведения в процессах воспроизводства литературной деятельности. Особое внимание уделено категории "рефлексия" и "рефлексивным" мотивам в творчестве М.Бахтина. Выявлено своеобразие бахтинского взгляда на средневековую культуру и творчество Достоевского.

Но это лишь внеш­ ний аспект художественной деятельности — художественное пове­ дение. <...> Ценность —кровь содержания и смысла, нерв художественного созерцания и художественного события-образа <...> Мы полагаем, что для обоб­ щения уже существующих представлений о художественном мире и художественном <...> Но не художественному, а научному... <...> планов художественной реальности произведения.

Предпросмотр: Загадка Бахтина (1).pdf (0,2 Мб)
27

ПРЕПОДАВАНИЕ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Автор: Тарасенко Елена Николаевна
ОГПУ

Эта книга представляет собой попытку охватить максимально возможное количество аспектов такого многомерного процесса, как преподавание мировой художественной культуры. В данной монографии вы найдете разделы как сугубо теоретического плана, так и утилитарного характера, прикладной нацеленности, непосредственно адресованные учителю-практику.

Ястребова), художественного общения (Т.Г. <...> Художественная культура – мера и способ реализации сущностных сил людей в произведениях искусства и художественной <...> Понятия "художественное образование", "художественное воспитание" и "эстетическое воспитание" были данным <...> "Мировая художественная культура" Л.Г. <...> ЗАРУБЕЖНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННА КУЛЬТУРА XIX ВЕКА (22 часа) Романтизм как художественное направление.

Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ .pdf (0,1 Мб)
28

Спартианские игры и клубы в системе организации досуга, образования и воспитания детей и молодежи : Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
М.: РГАФК

В современном обществе происходят глубокие, фундаментальные изменения. Они связаны со стремлением не только провозгласить, но и реализовать на практике идеи гуманизма. Идея гуманизации, "очеловечивания" системы общественных отношений, различных сфер деятельности людей лежит в основе большинства тех социальных программ обновления, которые разрабатываются и реализуются в настоящее время. Эта идея является центральной и в процессе перестройки всей системы образования, воспитания и организации досуга детей и молодежи. Ставится задача повышения гуманистической, культурной, духовно-нравственной ценности этой системы и ее отдельных элементов. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

выступления и художественно оформленного стенда («газеты»). <...> образы;  проявлять постоянный интерес к миру спорта и искусства, поддерживая и развивая его на основе коллекционирования <...> СпАрт-4 (спорт + коллекционирование). <...> В программе этих соревнований – художественно-театрализованное выступление и художественно оформленный <...> Оценивается искусство в движениях создавать художественный образ.

Предпросмотр: Спартианские игры и клубы в системе организации досуга, образования и воспитания детей и молодежи Монография.pdf (0,7 Мб)
29

ОСНОВЫ ЗРИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
ОГПУ

В пособии отражены идеи восхождения к ценностям человечества через приобщение к ценностям художественной культуры. Пособие состоит из 2-х частей. В 1-ой части представлена программа спецкурса «Основы зрительской культуры» (содержание основных разделов, вопросы и задания к практическим занятиям, задания для самостоятельной работы, литература), 2-я часть пособия – «Учимся смотреть и видеть» – содержит комплекс заданий и упражнений, способствующий воспитанию у младших школьников базовых элементов зри-тельской культуры, методические рекомендации по формированию у детей навыков художественного общения. Программа спецкурса «Основы зрительской культуры» интегрирует со-держание предметных областей таких дисциплин, как культурология и методика преподавания изобразительного искусства с практикумом, ориентируясь на подготовку студента к самостоятельному художественному общению с произведением искусства и формированию у младших школьников аналогичных навыков на уроке изобразительного искусства. Пособие предназначено студентам педагогических вузов и колледжей – будущим учителям начальных классов и изобразительного искусства, а также студентам педагогических вузов, обучающихся на факультетах гуманитарного профиля, может быть интересно школьным учителям, педагогам дополнительного образования, воспитателям и специалистам дошкольных образовательных учреждений, родителям, занимающимся эстетическим воспитанием детей.

Художественное произведение как объект художественного общения. <...> Художественное произведение как объект художественного общения. <...> Художественный образ – ключ к пониманию картины 1) Подбор и систематизация художественного материала <...> Художественное произведение как объект художественного общения. <...> Художественный образ – ключ к пониманию картины Цель: Изучение понятия «художественный образ».

Предпросмотр: ОСНОВЫ ЗРИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ .pdf (0,5 Мб)
30

Становление духовного опыта младшего школьника в художественно-коммуникативной среде

Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
[Б.и.]

Современный ребенок оказался полностью погруженным в массовую культуру, поскольку все, что обусловливает его развитие, так или иначе связано с ее «произведениями» и ценностями (вернее, анти-ценностями). Ведущим источником информации, который отвечает на возникающие в процессе личностного развития вопросы, становится для ребенка экран телевизора или монитора, который пропагандирует культ силы, жестокости, безнравственности. Невостребованные идеалы добра, справедливости, мудрости, душевной красоты и гармонии, которыми изобилует народный фольклор, произведения отечественных и зарубежных писателей, поэтов, художников, композиторов, оказались недоступными для многих детей, в воспитании которых взрослые заняли пассивную позицию.

Художественное общение – условие функционирования художественно-коммуникативной среды ............... <...> Учитель Художественное творчество (создание художественного образа) Рис.2. <...> художественной культуры, которое ограничивается её художественными Произведениями, в первую очередь <...> О диалогичности художественного общения говорил Гегель: «Хотя художественное произведение и образует <...> их мир художественной культуры.

Предпросмотр: Становление духовного опыта младшего школьника в художественно-коммуникативной среде.pdf (0,5 Мб)
31

Спартианская модель школьного спорта: Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В настоящее время в нашей стране и в других странах идет процесс перестройки системы физического воспитания и спорта школьников. Столяров В.И. Спартианская модель школьного спорта // Инновационные программы и методики школьного спорта. Вып. первый: Сборник / Сост. и ред. В.И. Столяров, Л.М. Аллакаева, Е.Н. Измайлова, С.М. Шарипова. – Москва–Уфа: Гуманитарный Центр «СпАрт», Муниципальное образование Кировский район г. Уфы, 2003. – С. 13–93. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

выступление и б) художественно оформленный стенд. <...> Это представление включает в себя художественно-театрализованное выступление и художественно оформленный <...> СпАрт-4 (спорт + коллекционирование). <...> Художественно-творческие конкурсы 1. <...> В программе этих соревнований – художественно-театрализованное выступление и художественно оформленный

Предпросмотр: Спартианская модель школьного спорта Статья.pdf (0,4 Мб)
32

Становление духовного опыта младшего школьника в художественно-коммуникативной среде монография

Автор: Русакова Т. Г.
М.: ФЛИНТА

Современный ребенок оказался полностью погруженным в массовую культуру, поскольку все, что обусловливает его развитие, так или иначе связано с ее «произведениями» и ценностями (вернее, анти-ценностями). Ведущим источником информации, который отвечает на возникающие в процессе личностного развития вопросы, становится для ребенка экран телевизора или монитора, который пропагандирует культ силы, жестокости, безнравственности. Невостребованные идеалы добра, справедливости, мудрости, душевной красоты и гармонии, которыми изобилует народный фольклор, произведения отечественных и зарубежных писателей, поэтов, художников, композиторов, оказались недоступными для многих детей, в воспитании которых взрослые заняли пассивную позицию.

Художественное общение – условие функционирования художественно-коммуникативной среды 69 2.3. <...> Учитель Художественное творчество (создание художественного образа) Рис.2. <...> Художественная культура – среда художественно-творческого взаимодействия художника и зрителя. <...> художественной культуры, которое ограничивается еѐ художественными Произведениями, в первую очередь <...> их мир художественной культуры.

Предпросмотр: Становление духовного опыта младшего школьника в художественно-коммуникативной среде монография.pdf (0,2 Мб)
33

№1(43) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2017]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Чайковского (к проблеме интерпретации) 65 Музыка в ее художественных параллелях и взаимосвязях Донин <...> Другими словами, музыка говорит согласно тем же законам, что и поэзия, художественная проза или, скажем <...> Своеобразным фундаментом, позволившим собрать в художественное целое детали замысла тетралогии в целом <...> Метнер возводил в ранг высшего художественного критерия. <...> Вместе с тем они, вообще говоря, не специфичны именно для японского художественного менталитета.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1(43) 2017.pdf (0,9 Мб)
34

Технология библиографического свертывания художественной информации [монография]

Автор: Депцова
Издательство СГАУ

Технология библиографического свертывания художественной информации. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Технологический алгоритм создания художественной информации по способу декодирования смыслов художественного <...> Прочитать художественное произведение, постичь его смысл, получить художественное наслаждение и оценить <...> Проблема художественного пространства-времени всегда актуальна для библиографирования художественных <...> Отдельно взятый код 71 Художественное произведение Рис. 2 Отображение отдельного кода художественной <...> потребности, художественной деятельности и художественной предметности".

Предпросмотр: Технология библиографического свертывания художественной информации.pdf (0,2 Мб)
35

Спартианская программа социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Излагаемая ниже программа базируется на идеях гуманистического проекта под названием "СпАрт" /"SpArt"/, который был разработан в 1990 г. и изложен его автором в многочисленных публикациях, выступлениях на семинарах, конференциях, конгрессах и т.д. В названии проекта (оно производно от трех английских слов: "Spirituality" — духовность, "Sport" — спорт и "Art" — искусство) отражена его главная идея и основной замысел: поиск новых путей, средств и методов гуманизации современного спорта, повышения его духовно-нравственной и эстетической ценности, а также укрепления союза, интеграции с искусством. Столяров В.И., Губарева Т.И., Лубышев Е.А. Спартианская программа социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. 8. Гуманистически ориентированные формы физкультурно–спортивной работы с инвалидами: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 11–129. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Это представление включает в себя художественно-театрализованное выступление и художественно оформленный <...> Он включает в себя традиционные спортивные соревнования и художественные (творческие) конкурсы. <...> Программа Турнира: 1-й агон — художественно-театрализованное представление участников. <...> Это представление включает в себя: 1) художественно-театрализованное выступление и 2) художественно оформленный <...> На конкурс-выставку команды представляют свои художественные работы (рисунки, поделки и т.д.).

Предпросмотр: Спартианская программа социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья Статья.pdf (0,5 Мб)
36

№2 [Вестник Пермского университета. Серия История, 2017]

Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.

Ключевые слова: история России второй половины XIX в., культура России, частное коллекционирование, изобразительное <...> , тем не менее, постепенно осваивала аристократический стиль жизни, частью которого были и практики коллекционирования <...> Это противопоставление проявлялось и в коллекционировании новых объектов – русской иконы и русской живописи <...> выставки, ключевую роль в поддержке художников попрежнему играло меценатство в виде частного коллекционирования <...> От Императорского музея – к музею национальному: значение частного коллекционирования в развитии национальной

Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Серия История №2 2017.pdf (0,4 Мб)
37

Программы и проекты Спартианских игр, клубов, школ, игротек, оздоровительных лагерей (1991-2008 гг.): Методическое пособие (серия «Библиотека Спартианского Гуманистического Центра». Вып. 3). Часть 1

[М.]

Данная работа – третий выпуск новой тематической серии «Библиотека Спартианского Гуманистического Центра», которую издают Спартианский Гуманистический Центр РГУФК и АНО «Центр развития спартианской культуры». Издание научных трудов данной тематической серии имеет целью ознакомить читателей с основными идеями нового гуманистического движения «СПАРТ», которое зародилось в нашей стране в 1990 г., со спартианской гуманистической системой оздоровления, воспитания и организации досуга детей и молодежи, с программой использования спорта и спартианского движения для формирования и развития культуры мира, с положениями новой научной дисциплины под названием «гуманистическая теория соперничества», с другими инновационными гуманистическими теориями, проектами и программами XXI века. Новая тематическая серия трудов является логическим продолжением предыдущих серий: «Духовность. Спорт. Культура» (5 выпусков), «Спорт, духовные ценности, культура» (9 выпусков), «Гуманистическая теория и практика спорта» (3 сборника) и «Гуманистика соревнования: теория и практика гуманизации соперничества» (3 сборника), которые в 1996-2005 гг. издал Гуманитарный Центр "СпАрт" РГУФК. Основная цель предлагаемой вниманию читателей работы – познакомить читателей с конкретными программами и проектами Спартианских игр, клубов, школ, игровых оздоровительных лагерей. Ставится задача показать: каким образом на основе уточнения общей концепции, а также основных принципов этих спартианских форм и методов оздоровления, воспитания и организации досуга менялась программа, система определения и поощрения победителей, состав участников Спартианских игр, а также программы и проекты других спартианских акций; возможность творческого подхода к разработке программы Спартианских игр, клубов, школ, игротек, игровых оздоровительных лагерей при сохранении ориентации на спартианские идеалы и ценности и одновременном учете особенностей тех лиц, на кого они ориентированы, решаемых задач и других факторов; разнообразие проектов и программ, разработанных в различных регионах нашей страны. Работа предназначена в первую очередь для специалистов, занимающихся оздоровлением, воспитанием и организацией досуга детей и молодежи. Вместе с тем она представляет значительный интерес для ученых, разрабатывающих проблемы гуманизма, философские, социологические, культурологические, социально-педагогические проблемы воспитания, рекреации и развития личности, а также для всех, кого интересует и кто хотел бы ближе познакомиться со спартианской инновационной гуманистической системой оздоровления, воспитания и организации досуга. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Художественная гимнастика. <...> СпАрт–4 (спорт + коллекционирование). <...> навыки использования художественных материалов; воспитывать художественный вкус. <...> Агон «Художественный». <...> Агон «Художественный».

Предпросмотр: Программы и проекты Спартианских игр, клубов, школ, игротек, оздоровительных лагерей (1991-2008 гг.) Методическое пособие (серия «Библиотека Спартианского Гуманистического Центра». Вып. 3). Часть 1.pdf (1,9 Мб)
38

Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

Характеристике Спартианских игр как новой гуманистически ориентированной модели спорта в его интеграции с искусством, изложению общей концепции, некоторых программ и особенностей этих Игр посвящено большое число публикаций. В данной работе впервые собраны практически все основные программы и проекты Спартианских Игр. Они систематизированы определенным образом - прежде всего на основе учета состава участников Игр (Спартианские Игры школьников, дошкольников, студентов, с участием родителей и детей и т.д.). Необходимо учитывать некоторую условность этой типологии, поскольку в большинстве Спартианских игр совместно участвовали и школьники, и студенты, и родители с детьми и т.д. Программы приведены без тех незначительных изменений, которые в них были внесены в ходе непосредственного проведения Игр. Столяров В.И. Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. четвертый. Альтернативные модели спорта: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С.54–279. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Это представление включает в себя художественно-театрализованное выступление и художественно оформленный <...> СпАрт-4 (спорт + коллекционирование). <...> Художественно-творческие конкурсы 1. <...> В программе этих соревнований – художественно-театрализованное выступление и художественно оформленный <...> Это представление включает в себя художественно-театрализованное выступление и художественно оформленный

Предпросмотр: Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством Статья.pdf (0,5 Мб)
39

Спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга студенческой молодежи : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В основе спартианской технологии физического и духовного оздоровления детей и молодежи лежит инновационный гуманистический проект под названием «СпАрт», который был разработан проф. В.И. Столяровым в 1990 г.. Название проекта было выбрано как производное от трех английских слов: "Spirituality" – духовность, "Sport" – спорт и "Art" – искусство. Основные идеи проекта получили одобрение президента МОК Х.А. Самаранча. Проект был основан на результатах более чем двадцатилетних исследований автора и его учеников в области философско–методологических, культурологических, педагогических и социологических проблем физической культуры, здорового образа жизни, спорта, олимпийского движения, искусства и культуры. Столяров В.И., Логинов И.А. Баринов С.Ю. Спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга студенческой молодежи // Гуманистика соревнования. Выпуск 6. Спорт и СПАРТ в системе оздоровления, воспитания и организации досуга студентов: Сборник статей/Сост. и ред.: В.И. Столяров, Е.В. Стопникова, И.А Логинов. – М.: Центр развития спартианской культуры; Гуманитарный Центр "СпАрт" РГУФК; Научно–методический Центр «СпАрт» МГИМО (У) МИД РФ; Проблемный Совет РАО по физической культуре и спорту, 2003. – С. 5–151. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Роль «визитки» выполняют художественно–театрализованное выступление и художественно оформленный стенд <...> Художественный раздел программы: а) Конкурс чтецов. <...> В программе этих соревнований – художественно–театрализованное выступление и художественно оформленный <...> Это представление включает в себя художественно–театрализованное выступление и художественно оформленные <...> Художественно–театрализованное выступление команды.

Предпросмотр: Спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга студенческой молодежи Статья.pdf (0,5 Мб)
40

Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов: рабочая программа дисциплины (кандидатского экзамена)

КемГУКИ

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки 51.05.01 «Культурология», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ № 1038 от 22 августа 2014 г., программой -минимум кандидатского экзамена по научной специальности 24.00.03 «Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов».

Художественное проектирование экспозиции и музейный дизайн. <...> Художественное проектирование экспозиции. <...> Частное коллекционирование в Древнем Риме, формирование художественного рынка и института экспертов. <...> Первые комитеты по защите музеев и художественных коллекций. <...> Художественное проектирование экспозиций [Текст] / Р. Р.

Предпросмотр: Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов рабочая программа дисциплины (кандидатского экзамена).pdf (0,5 Мб)
41

Идентификация культурных ценностей учеб. пособие

Автор: Ляпустин С. Н.
РИО Владивостокского филиала Российской таможенной академии

Рассматриваются вопросы идентификации культурных ценностей, перемещаемых через таможенную границу РФ; дается их классификация и характеристика. Раскрываются особенности деятельности таможенных органов по организации проведения таможенной экспертизы культурных ценностей. Определяются основные идентификационные признаки культурных ценностей, факторы, влияющие на определение их стоимости.

; иные предметы коллекционирования. 8. <...> Таблица 5.1 Предметы коллекционирования в соответствии с тн ВЭд россии Предметы коллекционирования код <...> Предметы основных видов коллекционирования 147 — открытки художественных и иных издательств, в которых <...> В настоящее время, помимо коллекционирования почтовых открыток, широко распространено коллекционирование <...> денежных знаков; — коллекционирование бумажных денежных знаков России; — коллекционирование бон; — коллекционирование

Предпросмотр: Идентификация культурных ценностей.pdf (0,9 Мб)
42

КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ ФОТОГРАФИИ [Электронный ресурс] / Логинов // Обсерватория культуры .— 2015 .— №3 .— С. 92-97 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447014

Автор: Логинов

Рассматриваются вопросы разграничения ключевых понятий и правил арт-рынка фотографии; раскрываются условности, формирующие характер взаимоотношений между авторами и покупателями произведений фотографического искусства. Кроме того, в работе представлен краткий анализ критериев, влияющих на последующее ценообразование в рамках артрынка фотографии

ЛОГИНОВ КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ ФОТОГРАФИИ Рассматриваются вопросы разграничения ключевых понятий и правил <...> Ключевые слова: фотография, коллекционирование, арт-рынок, автор, винтаж, поздняя печать, современная <...> Коллекционирование фотографий и связанные с этим родом деятельности вопросы — относительно новое поле <...> Коллекционирование фотографии рынок произведений искусства в целом и фотографии в частности испытывал <...> Указанное отставание в сфере коллекционирования фотографий остается весьма существенным и до сих пор,

43

КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ [Электронный ресурс] / М.Н. Липская // Практика управления ДОУ .— 2016 .— №8 .— С. 74-77 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612467

Автор: Липская Мария Николаевна

Коллекционирование стимулирует детскую любознательность. Собирая какие-либо материалы, классифицируя их, дети не просто приобретают новые знания, но и стремятся узнать больше, что ясно видно из бесконечных вопросов маленьких почемучек. А ведь без этих «почему?» нет развития. Для детей интересен сам процесс собирания и связанное с ним общение, в том числе с родителями, поэтому важно, чтобы стремление ребенка к коллекционированию было поддержано в семье

В дошкольном возрасте коллекционирование проходит свой путь развития. <...> Чтение — художественной литературы по теме коллекций. Организация вовлечения родителей 1. <...> Детям читаем художественно-познавательную литературу, проводим индивидуальные беседы по интересам. <...> Предметы семейных коллекций придают своеобразие игровому, речевому и художественному творчеству, активизируют <...> Тематические коллекции становятся опорой для организации познавательно-речевой и художественно-эстетической

44

Управление рисками и страхование культурных ценностей государственными музеями и частными коллекционерами [Электронный ресурс] / Е.С. Девяткина // Страховое право .— 2012 .— №1-2 .— С. 24-47 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/611204

Автор: Девяткина Елена Сергеевна

В данной статье рассматриваются риски, присущие произведениям искусства и основные инструменты риск-менеджмента в арт-сфере. Ключевым способом финансирования риска является страхование. В статье проанализирован зарубежный опыт страхования произведений искусства и основные программы, представленные на мировом рынке страхования культурных ценностей

Коллекционирование художественных ценностей первоначально велось в царской семье и в аристократических <...> Итоги коллекционирования произведений искусства Петром I были весьма впечатляющими. <...> Огромный вклад в коллекционирование художественных ценностей внесли важнейшие государственные и общественные <...> Частное коллекционирование произведений искусства способствовало выработке определенных художественных <...> Однако на этом этапе меняются мотивы коллекционирования.

45

ПАРТВОРК КАК ФЕНОМЕН В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ СМИ [Электронный ресурс] / Драчева, Ильина // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика .— 2015 .— №4 .— С. 87-100 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/354253

Автор: Драчева

Статья рассматривает партворк как периодическое коллекционное издание научно-популярного характера, существующее в системе современных СМИ и отражающее основные черты массовой культуры: космополитизм, коммерциализированность, развлекательность, визуализированность, массовость и серийность. Статья содержит обзор научной литературы, посвященной данному виду изданий, предлагается опыт типологии партворков. В качестве иллюстраций теоретических положений работы служат тексты более двадцати коллекций («Дамы эпохи. Моя коллекция кукол», «Властелин колец. Шахматы», «Куклы в народных костюмах» и др.). Лингвистический анализ направлен на выявление языковых средств воздействующего характера и определение когнитивных особенностей исследуемых текстов.

, включающее в себя сбор, изучение и систематизацию предметов, представляющих научный, художественный <...> Тематический состав серий ориентирован на традиционные виды коллекционирования (коллекционирование книг <...> Толкина, а на художественный фильм «Властелин колец: Возвращение короля», созданный киностудией «Нью <...> Рентабельность изданий партворков поддерживается низкой себестоимостью предметов коллекционирования ( <...> , то «мужская» версия коллекции говорит о Москве как о «сердце России», рассказывает о традиционных художественных

46

Кузбасс музыкальный: очерки по истории музыкальной культуры Кузбасса

Кузбассвузиздат

Исследование посвящено истории музыкальной культуры Кузбасса

Сергееву', художественному редактору издательства А. Р. <...> В художественных школах обучается 3504 учащихся. <...> произведений и художественных знаний. <...> В художественном отношении театр рос очень быстро. <...> Жигаловой и художественным руководителем клуба Л. В.

Предпросмотр: Кузбасс музыкальный очерки по истории музыкальной культуры Кузбасса.pdf (0,4 Мб)
47

№8 [Практика управления ДОУ, 2016]

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов. На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.

Роль книжной иллюстрации в формировании художественного вкуса у дошкольников. <...> Как вы узнаете, внимательно ли слушал ребенок художественное произведение? <...> В дошкольном возрасте коллекционирование проходит свой путь развития. <...> Цель: расширение представлений о коллекционировании у детей и родителей. <...> На этом этапе погружаем в идею коллекционирования и формируем проблему.

Предпросмотр: Практика управления ДОУ №8 2016.pdf (0,1 Мб)
48

№1 [Теория моды: одежда, тело, культура, 2019]

Журнал Теория моды: одежда, тело, культура — первый в России гуманитарный журнал, посвященный моде как феномену культуры. Круг тем — история костюма и дизайна, телесные практики, исторические представления о красоте и модной фигуре, мода и городская жизнь (архитектура, уличная мода, кафе, маршруты шопинга), мода и искусство. На страницах журнала представлены аналитические материалы по современной моде: творчество известных дизайнеров, проблемы потребления моды, модная журналистика, мода и PR, мода и фотография. В журнале печатаются переводы статей западных ученых из ведущего международного журнала по моде Fashion Theory: The Journal of Dress, Body & Culture, работы российских историков костюма, классические тексты по теории моды.

модной одежды одежда — проблематичный для коллекционирования предмет, изучаются пространства коллекционирования <...> Коллекционирование моды: с чего оно начинается? <...> Коллекционирование становится коллекционированием именно тогда, когда ряд случайных покупок или подарков <...> дать новое определение коллекционированию с женской точки зрения: «Этот взгляд на коллекционирование <...> Хотя у коллекционирования модной одежды много общего с другими видами коллекционирования, ему, как мы

Предпросмотр: Теория моды одежда, тело, культура №1 2019.pdf (0,1 Мб)
49

Н.К. РЕРИХ: СОХРАНЕНИЕ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ [Электронный ресурс] / Спиридонова // Обсерватория культуры .— 2011 .— №2 .— С. 71-78 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/447937

Автор: Спиридонова

Н.К. Рерих (1874 — 1947) в процессе своей многосторонней деятельности в качестве археолога, художника, публициста, общественного деятеля выработал систему взглядов на сохранение культурного наследия, предположив впервые в истории охраны памятников в России комплексный подход. Концепция рассматривается по типологии памятников, комплексу мер сохранения культурного наследия, по ситуации охраны: мирное время — военные действия

В это же время в России возникает интерес к коллекционированию икон, в частности появляются собрания <...> Саверкина, анализируя состав предметов коллекционирования, приходит к выводу, что он претерпел изменения <...> Примерно в это же время началось коллекционирование картин старых западных мастеров» [20, с. 29]. <...> Сидорова. — М.: Художественная литература, 1991. 19. Саверкина И.В. <...> История частного коллекционирования в России: учеб. пособие. — СПб.: СПбГУКИ, 2006. 20. Мягков П.

50

ИСТОРИЯ НЕКОТОРЫХ ОРДЕНСКИХ ЗНАКОВ ПРАВЛЕНИЯ ИМПЕРАТОРОВ АЛЕКСАНДРА III И НИКОЛАЯ II (1881–1916) [Электронный ресурс] / Селиванов // Нумизматика .— 2014 .— №2 (36) .— С. 148-185 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/547878

Автор: Селиванов

СТАТЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОДОЛЖЕНИЕМ РАНЕЕ ОПУБЛИКОВАННЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ИСТОРИИ ОРДЕНСКИХ ЗНАКОВ ИМПЕРАТОРОВ НИКОЛАЯ I И АЛЕКСАНДРА II. В СТАТЬЕ ИССЛЕДУЕТСЯ ИСТОРИЯ ОРДЕНСКИХ ЗНАКОВ СВ. АНДРЕЯ ПЕРВОЗВАННОГО, СВ. ЕКАТЕРИНЫ, СВ. АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО, БЕЛОГО ОРЛА И СВ. ГЕОРГИЯ ПРАВЛЕНИЯ ИМПЕРАТОРОВ АЛЕКСАНДРА III (1881–1894), НИКОЛАЯ II (1895– 1916) И ВРЕМЕННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА (1917), ДОПОЛНЕННАЯ МАТЕРИАЛАМИ ПО ОРДЕНСКИМ ЗНАКАМ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА II.

Художественные мастерские бриллиантовых, золотых и серебряных изделий. <...> Художественные мастерские бриллиантовых, золотых и серебряных изделий. <...> Художественные мастерские бриллиантовых, золотых и серебряных изделий. <...> Художественные мастерские бриллиантовых, золотых и серебряных изделий. <...> Антиквариат, предметы искусства и коллекционирования №5(86), 2011. С. 96–110.

Страницы: 1 2 3 ... 1296