Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 559186)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 21 (0,61 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№1 Учебное и социальное проектирование в основной и старшей школе : методическое пособие [Библиотека журнала «Директор школы», 2017]

М.: Издательская фирма "Сентябрь"

Книга написана в жанре методического пособия. В ней рассмотрены дидактические, организационные и практические подходы к учебному проектированию в школе в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Предложена методика подготовки и практической реализации коллективных и индивидуальных проектов школьников, подходы к оцениванию ученических проектов. Пособие адресовано директорам школ, заместителям директоров по УВР, педагогам — организаторам внеурочной деятельности, учителям, осваивающим практику работы в условиях перехода на новые образовательные стандарты.

История открытия флексагонов. 3. Схемы построения флексагонов. 3.1 Тетрафлексагоны. 3.2. <...> флексагонов; 3. найти практическое применение флексагонам. 2. <...> История флексагонов Открытие флексагонов произошло случайно. В конце 1939 года Артур Х. <...> Применение флексагонов Флексагоны и флексоры могут быть основой творчества. <...> Кубический флексагон. Квантик, 2012, № 12, 16–18. 5. Флексагоны. [Электронный ресурс].

Предпросмотр: Библиотека журнала «Директор школы» №1 2017.pdf (0,2 Мб)
2

Практика ЭВМ - CSS

Издательский дом ВГУ

Учебное пособие подготовлено на кафедре функционального анализа и операторных уравнений математического факультета.

HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd"> <span style='background-color: #FFFF66'>Флексагон</span> <...> text/html; charset=utf-8"> <link rel="stylesheet" href="style.css" type="text/css"> </head> <body> <h1><span style='background-color: #FFFF66'>Флексагон</span> <...> </h1> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» <p><span style='background-color: #FFFF66'>Флексагон</span> представляет собой бумажную <...> Так же реален и <span style='background-color: #FFFF66'>флексагон</span>, который легко сделать и склеить в домашних условиях. <...> Перегибая <span style='background-color: #FFFF66'>флексагон</span>, по очереди будем наблюдать все его поверхности.</p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=69fe4760-baf6-4144-a5f7-a7d0a151db05'>Предпросмотр: Практика ЭВМ - CSS.pdf (2,3 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">3</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/253364">Уроки развивающей математики. 5–6 классы: Задачи математического кружка учеб. пособие</a></h2> <div class="author">Автор: Горев П. М.</div> <div class="author">Изд-во МЦИТО</div> <div class="snippet"> <p>Учебное пособие представляет собой сборник задач и материалов для проведения дополнительных занятий по математике в 5–6-х классах общеобразовательной школы. В нём содержатся подборки задач как для занятий кружка по математике, так и для самостоятельной работы учащихся во внеурочное время. </p> </div> <p>Рыбак <span style='background-color: #FFFF66'>Флексагон</span> <span style='background-color: #FFFF66'>Флексагоны</span> – это многоугольники, сложенные из полосок бумаги, которые обладают удивительным <...> свойством: при перегибании <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span> их наружные поверхности прячутся внутрь, а ранее скрытые неожиданно <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 165 На рисунке показано, как сделать <span style='background-color: #FFFF66'>флексагон</span> <...> Если каждую поверхность <span style='background-color: #FFFF66'>флексагона</span> разрисовать разными красками, тогда, раскрывая <span style='background-color: #FFFF66'>флексагон</span>, ты каждый <...> Интересно играть с <span style='background-color: #FFFF66'>флексагоном</span>, угадывая, какая цифра сейчас появится.</p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=d1199e46-b8c1-47b3-b8c5-a76a9d033ff7'>Предпросмотр: Уроки развивающей математики. 5–6 классы Задачи математического кружка Учебное пособие..pdf (4,0 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">4</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/355162">№7 [Юный техник, 2015]</a></h2> <div class="snippet"> <p>Издается с сентября 1956 года. Во времена СССР периодические издания выходили большими тиражами и имели достаточно широкую направленность, исходя из возраста и интересов подростков. Одним из популярных журналов для юношей был журнал «Юный Техник», состоящий из научно-популярных статей, обзоров последних новинок, связанных с физикой, механикой, химией и другими практическими изобретениями. Наш коллектив сохранил это замечательное наследство и предоставляет вам возможность вновь познакомиться с эти журналом. Основной задачей журнала было стремление в доступной форме рассказать и научить молодёжь использовать в повседневной жизни законы физики и механики, получить навыки для самостоятельного творчества, используя различные инструменты и материалы. Сегодня в век высоких технологий, окружающих гаджетов и значительного развития робототехники, чтобы что-то создать своими руками или изобрести что-то новое, для начала необходимо научится отличать транзистор от диода, читать электрические схемы, понимать чертежи, паять, строгать и закручивать болты и гайки. Журнал «Юный Техник» прославился и своими приложениями «Для Умелых Рук» и «Левша». Если сам журнал пользовался популярностью среди подростков, то приложения были по достоинству оценены и взрослыми людьми, которые отдавали должное практическим советам и рекомендациям.</p> </div> <p>получить растительное электричество, где микробы смогут стать металлургами, как можно использовать <span style='background-color: #FFFF66'>флексагоны</span> <...> недавно читал об исполь� Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5656 Рационализация <span style='background-color: #FFFF66'>ФЛЕКСАГОНЫ</span> <...> Волгограда прислал разработку довольно интересной пространственной структуры, ко� торую он назвал «<span style='background-color: #FFFF66'>флексагонной</span> <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5757 Для начала он напоминает, что <span style='background-color: #FFFF66'>флексагон</span></p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=6544c0a0-677d-4bde-a4d8-604a70c585db'>Предпросмотр: Юный техник №7 2015.pdf (0,1 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">5</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/682169">Предметная декада по математике и информатике учеб.-метод. пособие [для студентов-бакалавров и преподавателей пед. вузов] : направление подгот. 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.05 "Педагогическое образование" (с двумя профилями)</a></h2> <div class="author">РИО СурГПУ</div> <div class="snippet"> <p>В учебно-методическое пособие включены необходимые материалы для организации и проведения предметной декады по математике и информатике: методические рекомендации по подготовке декады в целом и отдельных событий, примерные положения, идеи и описание методик проведения различных мероприятий предметной декады, сценарии мероприятий. Предназначено для преподавателей педагогических вузов и студентов-бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", направленность "Математика"; 44.03.05 "Педагогическое образование" (с двумя профилями), направленность "Математика и информатика", "Математика и начальное образование", а также будет полезно для учителей математики и организаторов внеклассной работы в школе.</p> </div> <p>Например, создание <span style='background-color: #FFFF66'>флексагона</span> – многоугольника, обычно сложенного из полоски бумаги прямоугольной формы <...> Любой <span style='background-color: #FFFF66'>флексагон</span> является симбиозом математики и оригами, обладая уникальным свойством – при каждом выворачивании</p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=20dace5b-7bca-442d-b587-e93f45682c26'>Предпросмотр: Предметная декада по математике и информатике.pdf (0,9 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">6</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/353832">[Новые патенты] [Электронный ресурс] / Константинова // Изобретатель и рационализатор .— 2015 .— №5 .— С. 26-27 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/353832</a></h2> <div class="snippet"> <p>Дан обзор новых патентов по различным отраслям науки и техники.</p> </div> <p><span style='background-color: #FFFF66'>ФЛЕКСАГОННЫЕ</span> СЕТКИ еще называют реверсивными ячеистыми структурами. Что такое «<span style='background-color: #FFFF66'>флексагонные</span>»? <...> Это <span style='background-color: #FFFF66'>флексагон</span>. Одна из его разновидностей — тетрафлексагон. <...> «<span style='background-color: #FFFF66'>Флексагонные</span> сетки», по мнению Ивченко, могут передавать волновое движение. <...> Один из вариантов использования <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонных</span> сеток — создание светильников, люстр, светодиодных панелей</p> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">7</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/668758">№1 [Современная светотехника, 2019]</a></h2> <div class="snippet"> <p>B2B-издание, посвященное анализу проблем светотехнической отрасли, вопросам разработки, производства и внедрения современных энергоэффективных решений в области светотехники. </p> </div> <p>представленному выше решению, подразумевает использование динамических управляемых пространственных форм (<span style='background-color: #FFFF66'>флексагонных</span> <...> Особенность <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонных</span> сеток заключается в том, что они могут быть несущими динамическими конструкциями <...> <span style='background-color: #FFFF66'>Флексагонные</span> сетки необходимо отнести к пространственным и пластическим поискам, осуществляемым в рамках <...> Теоретическое обоснование, исторически предвидевшее появление <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонных</span> сеток, было дано математиком <...> Объединяя шарниры двойного действия в структуры, мы в конечном итоге получаем <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонную</span> сетку, которая</p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=35e995aa-f7d7-4e22-be8b-5b1c33603a3d'>Предпросмотр: Современная светотехника №1 2019.pdf (0,3 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">8</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/284247">№5 [Изобретатель и рационализатор, 2015]</a></h2> <div class="snippet"> <p>Журнал публикует творческие решения актуальных задач. Является одним из старейших изданий. Большинство разработок, о которых пишет журнал пригодно к непосредственному использованию, имеются модели, опытные образцы, а иные уже прошли стадию мелкосерийного производства. В каждом номере журнала обычно публикуется более 100 самых разнообразных технических новшеств на уровне изобретений</p> </div> <p><span style='background-color: #FFFF66'>ФЛЕКСАГОННЫЕ</span> СЕТКИ еще называют реверсивными ячеистыми структурами. Что такое «<span style='background-color: #FFFF66'>флексагонные</span>»? <...> Это <span style='background-color: #FFFF66'>флексагон</span>. Одна из его разновидностей — тетрафлексагон. <...> «<span style='background-color: #FFFF66'>Флексагонные</span> сетки», по мнению Ивченко, могут передавать волновое движение. <...> Один из вариантов использования <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонных</span> сеток — создание светильников, люстр, светодиодных панелей</p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=c2d00ed2-b85b-477a-a7f0-ef1a1b17e628'>Предпросмотр: Изобретатель и рационализатор №5 2015.pdf (1,3 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">9</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/282755">№10 [Наука и жизнь, 2015]</a></h2> <div class="snippet"> <p>Научно-популярный журнал широкого профиля для семейного чтения и самообразования. Издается с 1890 года.</p> </div> <p>«<span style='background-color: #FFFF66'>Флексагонные</span> сетки» (название, которое я предлагаю для этого изобретения) могут служить для передачи <...> В качестве ещё одного из вариантов практической реализации идеи <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонных</span> сеток интерес представляет <...> создание свеДетали <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонной</span> петли Деталь 1 Деталь 2Деталь 3 сориентировав выступ «жёлтой» Детали <...> Можно устроить из <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонных</span> сеток «динамический фасад», меняющий форму и расцветку в зависимости от <...> В случае же с плафонами и люстрами, реализованными по принципу <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонных</span> сеток, мы получим бытовые</p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=07ce8af7-3de9-4726-ae9f-5cc9b4508624'>Предпросмотр: Наука и жизнь №10 2015.pdf (0,8 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">10</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/248692">№6 [Сибирский учитель, 2014]</a></h2> <div class="snippet"> <p>Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.</p> </div> <p>собирать разнообразные трехмерные объектные головоломки Набор объемных головоломок и стенгазета о них «<span style='background-color: #FFFF66'>Флексагоны</span> <...> » Изучить разные виды <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span>, историю их возникнове-ния и создания Наборы <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span> и стенгазета</p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=8eb83c9f-f200-4b96-bd60-39522bb29d16'>Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2014.pdf (0,4 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">11</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/177585">№3 [Смекалка, 2010]</a></h2> <div class="snippet"> <p>Актуальные проблемы естествознания, развитие научно-технического творчества. Основы выживания в экстремальных ситуациях, история науки и техники.</p> </div> <p><span style='background-color: #FFFF66'>Флексагоны</span>, трансформеры. 10. Невозможные объекты. <...> Это <span style='background-color: #FFFF66'>флексагоны</span>, калейдоциклы, трансформеры и другие игровые предметы, элементы которых связаны между</p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=218b18e9-d258-4e70-af96-7a2318081998'>Предпросмотр: Смекалка №3 2010.pdf (0,8 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">12</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/336919">Увлекательные игры с Совёнком учеб.-метод. пособие по развитию творч. мышления детей дошкольного возраста</a></h2> <div class="author">Автор: Зиновкина М. М.</div> <div class="author">Изд-во МЦИТО</div> <div class="snippet"> <p>Учебно-методическое пособие предназначено для организации занятий с дошкольниками в направлении развития их творческих способностей. Работая в книжке-раскраске и выполняя творческие задания Совёнка и его помощников - гномиков, ребёнок учится видеть необычное в обычном, рассуждать, спорить, доказывать, сопоставлять, критически подходить к решению различных проблем, встречающихся на страницах книги. </p> </div> <p>чрезвычайно полезным складывание различных фигурок из бумаги (оригами), в том числе занимательных фигурок – <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span></p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=fef127d4-1e5a-456f-b3d8-10e20a10bb4f'>Предпросмотр: Увлекательные игры с Совёнком Учебно-методическое пособие по развитию творческого мышления детей дошкольного возраста.pdf (1,5 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">13</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/621353">№10 [Концепт, 2018]</a></h2> <div class="snippet"> <p> в электронном периодическом научно-методическом журнале «Концепт»публикуются статьи и методические разработки, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим областям знаний: (01) история; археология; этнография; (02) экономика; (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение; (04) филология; искусствоведение; культурология; (05) комплексное изучение человека; психология; социальные проблемы медицины и экологии человека; (06) педагогика; история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания (по предметным областям). и написанные на русском языке</p> </div> <p>ей, в том числе и объемных, к примеру кубики Сома; головоломки топологического характера, такие как <span style='background-color: #FFFF66'>флексагоны</span> <...> К примеру, занятие кружка может быть посвящено изучению свойств ленты Мёбиуса или <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span>, топологическим <...> собирать разнообразные трехмерные объектные головоломки Набор объемных головоломок и стенгазета о них <span style='background-color: #FFFF66'>Флексагоны</span> <...> Изучить разные виды <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span>, историю их возникновения и создания Наборы <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span> и стенгазета</p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=6baf9d29-1aff-4f71-b83f-24868ab3dc6b'>Предпросмотр: Концепт №10 2018.pdf (0,1 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">14</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/232987">Научное творчество: инновационные методы в системе многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ учеб. пособие</a></h2> <div class="author">Изд-во ВятГГУ</div> <div class="snippet"> <p>Учебное пособие подготовлено в помощь студентам педагогических направлений подготовки (специальностей), учителям и преподавателям для использования на занятиях по изучению методов научного творчества в рамках педагогической системы многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ с целью формирования творческого мышления и развития творческих способностей учащихся.</p> </div> <p>чрезвычайно полезным складывание различных фигурок из бумаги (оригами), в том числе занимательных фигурок – <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span></p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=1f93fdb1-64ea-44af-ab7a-e55d8a3bcb6a'>Предпросмотр: Научное творчество инновационные методы в системе многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ учебное пособие..pdf (0,8 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">15</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/246496">Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста в математической деятельности монография</a></h2> <div class="author">Автор: Стожарова М. Ю.</div> <div class="author">М.: ФЛИНТА</div> <div class="snippet"> <p>В монографии изложен оригинальный подход к проблеме развития интеллектуальных способностей дошкольников в различных видах математической деятельности. «Интеллектуальные способности» рассматриваются как комплексное образование, главным компонентом которого являются обобщенность мыслительной деятельности – ее направленность на абстрагирование и обобщение существенного в материале; осознанность мышления, определяемая соотношением его практической и словесно-логической сторон; гибкость и устойчивость мыслительной деятельности. На этапе выявления уровня имеющихся интеллектуальных способностей детей были изучены те способности, которые имеют решающее значение именно при обучении детей математике. Это умение упорядочивать, сравнивать, обобщать, выделять признаки, сопоставлять, анализировать, осуществлять классификацию по одному–двум свойствам, выявлять и устанавливать закономерности. Основным средством развития интеллектуальных способностей, материалом для их развития в данном исследовании выступает математическая деятельность. Авторами предложена технология развития интеллектуальных способностей детей в различных видах и формах организации математической деятельности: в организованной образовательной деятельности, совместной со взрослыми и самостоятельной. Эффективность предложенной методики подтверждена экспериментально. </p> </div> <p>допускающих непрерывные деформации (обладающих топологическими свойствами); – на базе классического оригами и <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span> <...> допускающих непрерывные деформации (обладающих топологическими свойствами); – на базе классического оригами и <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span></p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=e06d6ed6-774b-4ce4-a74a-cd0fd2023cfa'>Предпросмотр: Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста в математической деятельности.pdf (0,5 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">16</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/244934">Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста в математической деятельности монография</a></h2> <div class="author">Автор: Стожарова М. Ю.</div> <div class="author">М.: ФЛИНТА</div> <div class="snippet"> <p>В монографии изложен оригинальный подход к проблеме развития интеллектуальных способностей дошкольников в различных видах математической деятельности. «Интеллектуальные способности» рассматриваются как комплексное образование, главным компонентом которого являются обобщенность мыслительной деятельности – ее направленность на абстрагирование и обобщение существенного в материале; осознанность мышления, определяемая соотношением его практической и словесно-логической сторон; гибкость и устойчивость мыслительной деятельности. На этапе выявления уровня имеющихся интеллектуальных способностей детей были изучены те способности, которые имеют решающее значение именно при обучении детей математике. Это умение упорядочивать, сравнивать, обобщать, выделять признаки, сопоставлять, анализировать, осуществлять классификацию по одному–двум свойствам, выявлять и устанавливать закономерности. Основным средством развития интеллектуальных способностей, материалом для их развития в данном исследовании выступает математическая деятельность. Авторами предложена технология развития интеллектуальных способностей детей в различных видах и формах организации математической деятельности: в организованной образовательной деятельности, совместной со взрослыми и самостоятельной. Эффективность предложенной методики подтверждена экспериментально. </p> </div> <p>допускающих непрерывные деформации (обладающих топологическими свойствами); – на базе классического оригами и <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span> <...> допускающих непрерывные деформации (обладающих топологическими свойствами); – на базе классического оригами и <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span></p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=8f69411b-c5b8-4b3f-8ea9-e0c2872c6789'>Предпросмотр: Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста в математической деятельности.pdf (0,5 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">17</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/657346">№7 [Физика (ИД 1 Сентября), 2016]</a></h2> <p>солёном тесте», «Аниматроника», «Электротехническая открытка», «Умный пластилин», «Сам себе волшебник», «<span style='background-color: #FFFF66'>Флексагоны</span></p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=b52075eb-e02d-4ec8-bea8-fc42b4ef7f24'>Предпросмотр: Физика (ИД 1 Сентября) №7 2016.pdf (0,1 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">18</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/209548">№9 [Концепт, 2012]</a></h2> <div class="snippet"> <p> в электронном периодическом научно-методическом журнале «Концепт»публикуются статьи и методические разработки, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим областям знаний: (01) история; археология; этнография; (02) экономика; (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение; (04) филология; искусствоведение; культурология; (05) комплексное изучение человека; психология; социальные проблемы медицины и экологии человека; (06) педагогика; история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания (по предметным областям). и написанные на русском языке</p> </div> <p>чрезвычайно полезным складывание различных фигурок из бумаги (оригами) в, том числе, занимательных фигурок – <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span></p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=13a05fb8-87d0-4186-9d4a-57b0c11ab375'>Предпросмотр: Концепт №9 2012.pdf (1,4 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">19</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/246042">№11 [Знание - сила, 2010]</a></h2> <div class="snippet"> <p>«Знание — сила» — российский научно-популярный и научно-художественный журнал, основанный в 1926 году. Публикует материалы о достижениях в различных областях науки — физике, астрономии, космологии, биологии, истории, экономике, философии, психологии, социологии.</p> </div> <p>После выхода статьи в свет, вспоминал позд� нее Гарднер, «почти весь Манхэттен складывал <span style='background-color: #FFFF66'>флексагоны</span>».</p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=bcbc4b28-3273-4a0b-aa17-d7fccb96ada3'>Предпросмотр: Знание-Сила №11 2010.pdf (0,4 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">20</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/205110">Педагогика креативности: прикладной курс научного творчества учеб. пособие</a></h2> <div class="author">Автор: Утемов В. В.</div> <div class="author">АНОО "Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании"</div> <div class="snippet"> <p>Учебное пособие «Педагогика креативности: прикладной курс научного творчества» написано по материалам образовательного курса «Теория и методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся», проводимого авторами для широкого круга педагогической общественности. Авторы предлагают систему технологий научного творчества, среди которых теория решения изобретательских задач Г.С. Альтшуллера, система непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ М.М. Зиновкиной, система заданий открытого типа В.В. Утёмова. </p> </div> <p>«ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ~ 109 ~ (оригами), в том числе занимательных фигурок – <span style='background-color: #FFFF66'>флексагонов</span></p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=c55609ed-ae48-48ba-bf41-d59ccd7179a2'>Предпросмотр: Педагогика креативности прикладной курс научного творчества.pdf (1,8 Мб)</a><br /> </div> <div class="b-search-results-item"> <div class="left"> <div class='point point_white'> <i class="l"><i class="png"></i></i> <strong class="c">21</strong> <i class="r"><i class="png"></i></i> </div> </div> <h2><a href="/efd/193179">Математика. Информационные технологии. Образование сб. науч. тр.</a></h2> <div class="author">ГОУ ОГУ</div> <div class="snippet"> <p>Сборник научных трудов сформирован на основе материалов II Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) "Математика. Информационные технологии. Образование", проведенной с 4 по 6 декабря 2008 г. в Оренбургском государственном университете. В сборнике освещены актуальные проблемы прикладной математики, управления и автоматизации, совершенствования университетского и школьного образования, применения современных информационных технологий в образовании.</p> </div> <p>параметр Обратные тригонометрические функции в задачах Теория рядов Диофант и диофантовы уравнения <span style='background-color: #FFFF66'>Флексагоны</span></p> <img src="/i/i-pdf.gif" /> <a href='/file.ashx?guid=1c496fce-b10b-42f3-98f3-fe99b5e38c27'>Предпросмотр: Математика. Информационные технологии. Образование.pdf (0,9 Мб)</a><br /> </div> <span class="h1"></span> <table style="width: 100%;"> <tr> <td style="width: 50%;"> </td> </tr> </table> </div> <div style="clear:both"></div> <div class="footer-line"></div> <!-- CONTENT End --> <!-- FOOTER Begin --> <div class="footer" id="footer"> <div class="footer-wrapper"> <ul class="footer-menu"> <!-- <li><a href="#">Мобильная версия</a></li> --> <li><a href="/chapter/consortium">О консорциуме</a></li> <li><a href="http://forum.rucont.ru/">Форум</a></li> <li><a href="/chapter/techinfo">Технические требования</a></li> <li><a href="/chapter/contacts">Контакты</a></li> </ul> <span class="footer-assembly">v. 1.0.55</span> <span class="design-developer">Дизайн — <a href="#">AlterEGO</a></span> <span class="copyright"> <span>©</span> <a class="logo-1" href="http://www.akc.ru"><img src="/x/images/logo_book-services.png" alt="" title="" /></a> <a class="logo-2" href="http://www.ckbib.ru"><img src="/x/images/logotip-bibkom.png" alt="" title="" /></a> </span> </div> </div> <!-- FOOTER End --> <script type="text/javascript"> //<![CDATA[ mdm_hfOpenDialogs = 'ctl00_mdm_ctl00';//]]> </script> <script>initModalPopup()</script></form> </body> </html> <span id="lMsg"><font color="Red"></font></span>