Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 563786)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 80823 (1,15 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Опыт работы секции «Иностранные языки» НОУ «Интеллект» МБОУ СОШ №29 «Гармония»Е.В. Янкелевич // Исследовательская работа школьников .— 2016 .— №3-4 .— С. 94-97 .— URL: https://rucont.ru/efd/578930 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Янкелевич Елена Владимировна

В данной статье на основе обобщения опыта работы секции «Иностранные языки» НОУ «Интеллект» МБОУ СОШ № 29 «Гармония» показаны результаты работы учащихся — членов НОУ и учителей иностранных языков — научных руководителей исследовательских работ и проектов по повышению качества образовательного процесса и усилению мотивации учащихся к изучению иностранных языков

Название конкурса Уровень (городской, краевой, федеральный) ФИО педагога и предмет Е.В. <...> «Игровой конкурс «Британский бульдог» Международный Скворцова Кристина — победитель ФИО педагога и предмет <...> педагога и предмет Я.А. <...> педагога и предмет Э.М. <...> ВОШ по иностранным языкам Краевой Арутюнян Яна, Гулян Кристина — участники ФИО педагога и предмет Е.Н

2

Критерии и показатели оценки профессиональной компетентности педагогических работников образовательных организаций Курской области по должности «педагог-библиотекарь»Школьная библиотека .— 2015 .— №5-6 .— С. 104-112 .— URL: https://rucont.ru/efd/444169 (дата обращения: 22.06.2021)

Таблица

(с указанием ФИО педагога), при отсутствии ФИО педагога — выписки из протоколов по результатам мероприятий <...> личного сайта�портфолио. 1 б. — педагог соблюдает этические нормы и правила; 2 б. — педагог имеет поощрение <...> Характеристика педагога в соответствии с п. <...> мероприятие, в рамках которого имело место данное выступление, копия программы мероприятия (с указанием ФИО <...> Повышение профессиональной компетентности педагога�библиотекаря Критерий 3.

3

Рекомендации по организации работы органов государственной власти субъектов Российской Федерации по предупреждению нарушений требований законодательства при подготовке к проведению государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования в форме единого государственного экзаменаОфициальные документы в образовании .— 2017 .— №12(620) .— С. 6-18 .— URL: https://rucont.ru/efd/610458 (дата обращения: 22.06.2021)

Приложение к письму Рособрнадзора от 15.02.2017 № 05-58

уровне среднего общего образования (за 10, 11 классы, оценка в аттеста­ те), внеучебные достижения; z ФИО <...> педагога по каждому сдававшемуся учебному предмету; z по каждому учебному предмету (дню сдачи): номер <...> ППЭ, ФИО ру­ ководителя ППЭ; номер аудитории и ФИО организаторов в ауди­ тории. <...> профиль реализуемых образовательных программ (соответ­ ствует ли он сдаваемым предметам); z кто из педагогов <...> преподавал предмет, по которому получен высо­ кий балл (в том числе, является ли педагог членом предметной

4

№5 [Девчонки-мальчишки. Школа ремесел, 2018]

Журнал для подростков по детскому творчеству. Включает в себя фото мастер-классы по разным техникам.

. № 05(137) 2018 Журнал для педагогов, работающих с детьми, и родителей Учредитель и Издатель ООО «Формат <...> В адрес учреждений-лауреатов будут направлены благодарственные письма (в электронном виде). — Педагоги <...> , подготовившие Победителя или Лауреата конкурса, награждаются Дипломами педагога. — Работы победителей <...> Возрастная категория участника (группы участников) — указать по положению. — Фамилия, имя и отчество педагога <...> — руководителя творческой работы (если участник конкурса ребёнок). — Контактная информация: ФИО педагога

Предпросмотр: Девчонки-мальчишки. Школа ремесел №5 2018.pdf (0,3 Мб)
5

№2 [Девчонки-мальчишки. Школа ремесел, 2018]

Журнал для подростков по детскому творчеству. Включает в себя фото мастер-классы по разным техникам.

. № 02 (134) 2018 Журнал для педагогов, работающих с детьми, и родителей Учредитель и Издатель ООО «Формат <...> В адрес учрежденийлауреатов будут направлены благодарственные письма (в электронном виде). — Педагоги <...> , подготовившие Победителя или Лауреата конкурса, награждаются Дипломами педагога. — Работы победителей <...> Возрастная категория участника (группы участников) — указать по положению. — Фамилия, имя и отчество педагога <...> — руководителя творческой работы (если участник конкурса ребёнок). — Контактная информация: ФИО педагога

Предпросмотр: Девчонки-мальчишки. Школа ремесел №2 2018.pdf (0,3 Мб)
6

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа педагогического класса "Юный педагог"

Автор: Москвина Альфия Валеевна
[Б.и.]

Содержание программы ориентировано на развитие интереса у обучающихся к профессии педагога, привлечение внимания к образовательной, научно-исследовательской и воспитательной деятельности ФГБОУ ВО «ОГПУ»; изучение опыта педагогической деятельности в образовательных организациях Оренбургской области.

«Духовнонравственная миссия педагога» Разработка памятки «Духовно-нравственная миссия современного педагога <...> Автор(ы) проекта (ФИО, класс) _____________________ 3. <...> в художественной литературе. 7.Образ педагога в кинематографе. 8.Роль педагога в семейном воспитании <...> Олимпиады 1 корпус, Советская, 19 16.15 – 16.30 Награждение 1 корпус, Советская, 19 ОБРАЗЕЦ ЗАЯВКИ ФИО <...> участника Название общеобразовательной организации с указанием адреса и номера телефона ФИО педагога

Предпросмотр: Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа педагогического класса Юный педагог.pdf (0,3 Мб)
7

Преддипломная педагогическая практика метод. указания

Автор: Султанова
ОГУ

Методические указания отражают общие положения преддипломной педагогической практики, ее цели и задачи, перечень заданий для студентов-практикантов. Для каждого задания даны методические рекомендации по их выполнению.

Беседа (интервью) с педагогом. <...> и «Согласны ли вы, что профессия педагога самая лучшая?» <...> Дата_____________Группа______________Кол-во учащихся в группе____________ ФИО педагога ______________ <...> 1 Характеристика педагогического опыта: а) сведения о педагоге (ФИО, должность, квалификационная характеристика <...> » 35 Приложение И (рекомендуемое) Схема характеристики студента-практиканта 1 Заголовок с указанием ФИО

Предпросмотр: Преддипломная педагогическая практика.pdf (0,1 Мб)
8

№3-4 [Исследовательская работа школьников, 2016]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

Перед заглавием даются сведения об авторе(-ах): ФИО (полностью); место учёбы. <...> Название конкурса Уровень (городской, краевой, федеральный) ФИО педагога и предмет Е.В. <...> «Игровой конкурс «Британский бульдог» Международный Скворцова Кристина — победитель ФИО педагога и предмет <...> «Игровой конкурс «Британский бульдог» Международный Димова София, Нестеренко Анастасия — победители ФИО <...> ВОШ по иностранным языкам Краевой Арутюнян Яна, Гулян Кристина — участники ФИО педагога и предмет Е.Н

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3-4 2016.pdf (0,2 Мб)
9

№3-4* [Исследовательская работа школьников, 2016]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

Перед заглавием даются сведения об авторе(-ах): ФИО (полностью); место учёбы. <...> Название конкурса Уровень (городской, краевой, федеральный) ФИО педагога и предмет Е.В. <...> «Игровой конкурс «Британский бульдог» Международный Скворцова Кристина — победитель ФИО педагога и предмет <...> «Игровой конкурс «Британский бульдог» Международный Димова София, Нестеренко Анастасия — победители ФИО <...> ВОШ по иностранным языкам Краевой Арутюнян Яна, Гулян Кристина — участники ФИО педагога и предмет Е.Н

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3-4* 2016.pdf (0,2 Мб)
10

Управление профессиональным развитием педагогов дошкольной образовательной организации

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Цель представленной магистерской диссертации состоит в том, чтобы теоретически обосновать, разработать и частично апробировать программу управленческого сопровождения процесса профессионального развития педагогов ДОО.

(18 %); «мастер» 9 педагогов (41 %); «дебютант» 3 педагога (14 %); «новичок» 6 педагогов (27 %). <...> Перечень специалистов участников проекта: № ФИО педагога должность краткая характеристика профессионального <...> new.pedsovet.org/users/user/viewPersonalData/id/1985355 72 Роли и обязанности участников проекта Роль ФИО <...> (36 %), 2 раза – 5 педагогов (23 %), 1 раз – 4 педагога (18 %), нет курсовой подготовки – 1 педагог <...> » ФИО педагога дата рождения _____________ дата поступления _______________ Образование ОУ дата окончания

Предпросмотр: Управление профессиональным развитием педагогов дошкольной образовательной организации.pdf (1,9 Мб)
11

ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ DELPHI Учебно-методическое пособие для педагогов, студентов и школьников

Автор: Нефедова Виктория Юрьевна
ГБУ РЦРО

Методическое пособие может использоваться педагогами, преподающими объектно-ориентированное программирование на языке Delphi.

ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ DELPHI Издание второе Учебно-методическое пособие для педагогов <...> Пособие для педагогов, студентов и школьников. ― Изд. 2-е, доп. и перераб. ― Оренбург: ГУ «РЦРО», 2011 <...> Методическое пособие может использоваться педагогами, преподающими объектноориентированное программирование <...> Проиллюстрируйте возможности рассмотренного компонента, составив таблицу следующего вида: Дисциплина ФИО <...> педагога 1.

Предпросмотр: ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ DELPHI.pdf (0,4 Мб)
12

№4 [Образование в документах, 2018]

Аналитический и нормативно-методический бюллетень "Образование в Документах" освещает реалии современного образования и науки; является информационной площадкой мнений и взглядов, дискуссий и предложений по актуальным образовательным проблемам. Практические советы, обмен опытом — значимая информационная линия бюллетеня. Нормативно-методическая литература также представляется в том объеме, который необходим для эффективного управления и организации учебной деятельности всех возрастных категорий обучающихся.

_______________________ . . _____________________________ подпись ФИО _______________________ . . __ <...> ФИО _______________________ . . _____________________________ подпись ФИО _______________________ . <...> . _____________________________ подпись ФИО Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> ____________________________ должность ____________________________________________________________ ФИО <...> (педагоги-психологи,. специальные.психологи),.социальные.педагоги.

Предпросмотр: Образование в документах №4 2018.pdf (0,4 Мб)
13

№3 [Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей, 2017]

«Библиотечка» – приложение к журналу «Внешкольник». Сборник инновационных методических, дидактических и других материалов передовых педагогических работников и ученых России.

экспертного совета, рекомендовавшего программу к реализации; гриф утверждения программы (с указанием ФИО <...> ); название программы; адресат программы (возраст участников программы); срок реализации программы; ФИО <...> Методические рекомендации педагогу по проектированию и анализу занятия учебной группы / Л. Н. <...> Порядок действий напоминается педагогом. <...> ______________________________________ ДОО ________________________________________________________ ФИО

Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №3 2017.pdf (0,2 Мб)
14

№12(620) [Официальные документы в образовании, 2017]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

педагога по каждому сдававшемуся учебному предмету; z по каждому учебному предмету (дню сдачи): номер <...> ППЭ, ФИО ру­ ководителя ППЭ; номер аудитории и ФИО организаторов в ауди­ тории. <...> профиль реализуемых образовательных программ (соответ­ ствует ли он сдаваемым предметам); z кто из педагогов <...> преподавал предмет, по которому получен высо­ кий балл (в том числе, является ли педагог членом предметной <...> и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н1, и в профессиональном стандарте “Педагог

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №12(620) 2017.pdf (0,6 Мб)
15

№1 [ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, 2019]

Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.

карточка» 0 — полное несоответствие критерию 1 — частичное соответствие 2 — полное соответствие критерию ФИО <...> педагога Иванов И.И. <...> его объем и способ изложения соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям учащихся) № п/п ФИО <...> Педагог — Р.З. <...> Родители — первые педагоги ребенка.

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №1 2019.pdf (0,1 Мб)
16

Основная образовательная программа дошкольной образовательной организации как средство обеспечения качества условий социализации воспитанников

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

В представленной магистерской диссертации обосновывается и разрабатывается основная образовательная программа дошкольной образовательной организации, являющаяся средством обеспечения качества условий социализации воспитанников детского сада комбинированного вида № 54 г. Ангарска.

Активная деятельность специалистов (педагога-психолога, социального педагога. 2.2. <...> комбинированного вида № 54 № 36 от 00.00.2015 Составлен контрольной группой в составе: Председатель: должность ФИО <...> Члены комиссии: должность ФИО должность ФИО должность ФИО (в алфавитном порядке) Текст констатирующей <...> Председатель /ФИО/ Члены группы /ФИО/ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 105 <...> Бланки анализа совместных мероприятия педагога с детьми (НОД) ФИО педагога _______________ группа __

Предпросмотр: Основная образовательная программа дошкольной образовательной организации как средство обеспечения качества условий социализации воспитанников.pdf (0,7 Мб)
17

Языки и системы программирования: лабораторный практикум учебное пособие

Автор: Нефедова Виктория Юрьевна
ГБУ РЦРО

В учебном пособии представлен цикл лабораторных работ и заданий для самостоятельной работы предназначенных для лабораторного практикума по структурному и объкетно- ориентированному программированию в учебном курсе «Информатика». Учебное пособие предназначено для студентов экономических, педагогических и технических специальностей вузов, а также аспирантов и преподавателей, специализирующихся на дисциплине «Информатика».

Проиллюстрируйте возможности рассмотренного компонента, составив таблицу следующего вида: Дисциплина ФИО <...> педагога 1. <...> Учебнометодическое пособие для педагогов, студентов и школьников. Оренбург, 2011 70 с. 6.

Предпросмотр: Языки и системы программирования лабораторный практикум.pdf (0,4 Мб)
18

№7 [Дополнительное образование и воспитание, 2009]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

заполняется председателем жюри Итоговая оценка (средний балл) Заполняется председателем жюри 1234 Кабинет ФИО <...> Петрова), «Сувенир» (педагог Л.Г. Афанасьева), «Лоскуток» (педагог С.А. <...> Скопинцева), «Ателье мод» (педагог Е.А. Иванова), танцевальный коллектив «Капельки» (педагог З.А. <...> Луговская, педагог по бисероплетению. Педагог С.А. <...> – шутят педагоги.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2009.pdf (0,2 Мб)
19

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2018]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Групповая карточка динамики обучения детей Творческое объединение _______ Дата начала наблюдений _______ ФИО <...> Педагог по компьютерной графике Г.В. Шеметюк и педагог по декоративно-прикладному творчеству В.А. <...> ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА Наименование учреждения: МАО ДО «ЦДТ Хибины» Сведения о ребенке ФИО <...> МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ФИО: Уемов Юрий Алексеевич Объединение: «Мульт-студия» Руководитель: Азаренко <...> Педагог: Правильно.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2018.pdf (0,1 Мб)
20

№7 [Дополнительное образование и воспитание, 2007]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Критериальная таблица оценки образовательной программы ФИО педагога _________________________________ <...> привлекательное, отражающее содержание), возраст детей, на которых рассчитана программа, срок реализации, ФИО <...> организация-заявитель (если имеется), организацияисполнитель, адрес организации исполнителя, телефон, факс, ФИО <...> : • высокий уровень — список литературы оформлен по схеме: порядковый номер, в алфавитном порядке — ФИО <...> Педагог.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2007.pdf (0,2 Мб)
21

Управление системой коррекционной работы в детском доме монография

Автор: Неретина Т. Г.
М.: ФЛИНТА

Проблема управления системой коррекционной работы в детском доме решается в разных направлениях. Одно из таких направлений представлено в данной монографии, в которой эта проблема решается на уровне создания в условиях детского дома единой системы коррекционной работы на основе взаимодействия всех специалистов и участников коррекционного процесса и возможности управления этой системой.

Социальная характеристика семьи Дата обследования ФИО педагога Приложение 3. <...> С ня ти е фи зи че ск ог о и пс их оэм оц ин ал ьн ог о на пр яж ен ия . 2. <...> С ня ти е фи зи че ск ог о и пс их оэм оц ио на ль но го на пр яж ен ия . 2. <...> Социальная характеристика семьи Дата обследования ФИО педагога Приложение 3. <...> С ня ти е фи зи че ск ог о и пс их оэм оц ин ал ьн ог о на пр яж ен ия . 2.

Предпросмотр: Управление системой коррекционной работы в детском доме (1).pdf (0,4 Мб)
22

№8 [Библиотека журнала «Директор школы», 2010]

Книжная серия для руководителей образовательных учреждений по управлению, педагогике и психологии, экономике и праву, информационным технологиям. Выходит 4 раза в полугодие. Книги содержат описания технологий и приемов, применимых в реальной практике управления школой, педагогике и психологии.

• Знакомство педагогов с педагогическими возможностями метода • Обучение педагогов основным формам групповой <...> Время учащихся в распоряжении педагога. <...> Цель деятельности педагога-психолога. 4. <...> __________________ Приложение к «Протоколу взаимодействия специалистов» Дата_______________________ ФИО <...> психолога:________________________________________________ ФИО педагога ____________________________

Предпросмотр: Библиотека журнала «Директор школы» №8 2010.pdf (0,2 Мб)
23

№5-6 [Школьная библиотека, 2015]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Вы смо� жете одновременно смотреть новые фотогра� фии друзей и знать, где они находятся. <...> , фи� лологам — теоретикам и практикам, а также всем, кто занимается проблемами психологии и педаго� <...> Ребята пытались с по� мощью учебных изданий по истории, филосо� фии, искусству установить связь времен <...> (с указанием ФИО педагога), при отсутствии ФИО педагога — выписки из протоколов по результатам мероприятий <...> Доктор фи� лософии (PhD) по изучению Порту� галии.

Предпросмотр: Школьная библиотека №5 2015.pdf (0,4 Мб)
24

Мир информации — наш мирШкольная библиотека .— 2014 .— №8 .— С. 41-51 .— URL: https://rucont.ru/efd/442088 (дата обращения: 22.06.2021)

На Всероссийском форуме школьных библиотекарей «Михайловское-2013» одной из самых значимых, масштабных и серьезных конкурсных работ стала работа, представленная коллективом сотрудников МАОУ СОШ «Комплекс “Гармония”» с углубленным изучением иностранных языков из Великого Новгорода на конкурс «Школьная библиотека как центр формирования информационной культуры личности».

Интерактивный практикум «Приемы работы с текстом» для педагогов образовательных уч� реждений. <...> языка и литературы, физики, математики, геогра� фии; педагогов�консультантов сетевых сооб� ществ по <...> Организация повышения педагогической компетентности педагогов и библиотекаря 6. <...> Создание персональных WEB�страничек педагогов на сайте школы. 1. <...> Факторы и условия развития информационной культуры педагога / Конюшенко С.

25

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2015]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

которых рассчитана дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа на текущий учебный год; � ФИО <...> составителя (разработчика) рабочей программы; � На оборотной стороне титульного листа указывается: � ФИО <...> автора(ов) дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы; � ФИО педагога(ов), реализующего <...> общеобразовательной общеразвивающей программы «Автомоделирование»:______________________________________________ ФИО <...> (педагог, разработавший дополнительную общеобразовательную программу) ФИО педагога(ов), реализующего

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2015.pdf (0,1 Мб)
26

№5 [Добрая Дорога Детства, 2021]

«Добрая Дорога Детства» - полноцветная, иллюстрированная газета выходит 2 раза в месяц, предназначена для широкого круга читателей, «Добрая Дорога Детства» - единственная в стране газета, поставившая перед собой задачу воспитания маленького человека законопослушным гражданином своей страны, настоящим человеком с нравственной и духовной системой ценностей, обучения его безопасному поведению в жизни, на дороге, культуре взаимодействия со всеми участниками дорожного движения.

К педагогу должна приходить муза. <...> Под видео также обязательно указывается ФИО, возраст, название организации, город, регион. <...> ФИО участника __________________________ ___________________________________________ 5. <...> ФИО педагога-организатора ______________ __________________________________________ 7. <...> Бабанских, педагог-организатор МБОУ лицей с.

Предпросмотр: Добрая Дорога Детства №5 2021.pdf (7,3 Мб)
27

№2 [Дополнительное образование и воспитание, 2007]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

ФИО педагога: ________________________________________________________ В табл. 1 отражено распределение <...> МОНИТОРИНГОВАЯ КАРТА ПО МАСТЕРСТВУ ПЕДАГОГОВ ФИО исполнителя Параметры мониторинга модуль I модуль II <...> Место проведения занятия: ____________________________________________ ФИО педагога: ________________ <...> Самооценка качества исполнения ролей Участники групповых дискуссий ФИО Баллы Локальный координатор Докладчик <...> Собрать материал о каждом представителе династии: – ФИО, дата рождения, домашний адрес, телефон. – Какую

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2007.pdf (0,2 Мб)
28

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке и проведению учебного занятия в учреждении дополнительного образования

Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]

Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства, педагогов, осуществляющих преподавание в творческих объединениях учреждений дополнительного образования, практикующих преподавателей. В пособии описаны методы, методики, средства, технологии и принципы обучения, используемые при организации образовательного процесса в системе дополнительного образования. Представлены основы построения учебного занятия. Предложены памятки, которые помогут педагогу сделать самоанализ занятия и проанализировать занятия коллег.

педагогом? <...> и учащихся Анализ занятия Дата______, время_____ № группы______, количество учащихся______________ ФИО <...> ФИО посещающего:_______________________________________ Цель посещения:_____________________________ <...> Педагог: Правильно! <...> Педагог: Правильно!

Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке и проведению учебного занятия в учреждении дополнительного образования.pdf (0,2 Мб)
29

№6 [Школьные технологии, 2013]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

Приложение 2 Примерное табло контроля выполнения совместного управленческого заказа ФИО педагогов Параметры <...> содержание «Сертификата успешности» В течение ___ /____ учебного года ____________________________ (ФИО <...> По мнению коллег __________________ (ФИО педагога) удалось _____________________________________ ____ <...> По мнению администрации __________________ (ФИО педагога) свойственно _________________________ _____ <...> ПЕДАГОГ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ПЕДАГОГ-КОНСУЛЬТАНТ ПЕДАГОГ-МАСТЕР УЧИТЕЛЬ-ПРЕДМЕТНИК ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

Предпросмотр: Школьные технологии №6 2013.pdf (0,3 Мб)
30

№4 [Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2017]

Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования! Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!

: старших вожатых, классных ру­ ководителей, социальных педагогов, педагогов-организаторов, педагогов <...> Во-вторых, надо учить педагогов-воспитателей ценить творчество. <...> «Мобильность педагога» и «Меняющийся мир» — две ключевые темы сборни­ ка. <...> кало природы» — творческие рабо­ ты детей в декоративно-прикладной области и художественной фотогра­ фии <...> Из 46 педагогов дополнительного образо­ вания в финал вышел 21 человек.

Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2017.pdf (1,1 Мб)
31

№1 [Школьное планирование, 2016]

Журнал для школьных администраторов. Практические материалы по разным аспектам школьного управления. Рубрики: «Теория и технология», «Организационное планирование», «Базисный план и учебный процесс», «Планирование воспитательной и внешкольной работы».

), или писателя (ФИО), или композитора (ФИО), или группы (наименование) Подготовить и провести Не менее <...> учителей 22.11., 3б ФИО учителя Методика комбинированного учебного занятия Учителя начальной школы ФИО <...> учителей 14.12., 10а ФИО учителя Проектный метод в преподавании учебного курса Учителя старшей школы <...> ФИО учителей Приложение 17 Примерный список тем, предлагаемых педагогам для обобщения опыта по проблеме <...> Письменно оформить работу по обобщению опыта. № Наименование ФИО учителя Рецензент 6 Оптимизация системы

Предпросмотр: Школьное планирование №1 2016.pdf (0,1 Мб)
32

№13 [Официальные документы в образовании, 2012]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ОДвО 13/2012 31 УÏÐÀÂËÅÍÈÅ по методической и технической поддержке педагогов <...> ФИО ______________________ _____________ _______________________ должность руководителя подпись ФИО С <...> ФИО (полностью) 6. <...> педагога, проводящего занятия; z время проведения занятия. 13.3. <...> Руководство учебным кабинетом осуществляет заведующий кабинетом, назначенный из числа педагогов приказом

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №13 2012.pdf (1,7 Мб)
33

Современные технологии преподавания в системе высшего образования учеб.-метод. пособие : направление подгот.: 27.04.05 - "Инноватика", направленность "Система менеджмента качества", квалификация "магистр"

РИО СурГПУ

Пособие направлено на формирование у магистров умения проектировать учебный процесс с использованием современных технологий преподавания в системе высшего образования.

особенности развития высшего образования в различные исторические периоды в России и за рубежом: Период Место ФИО <...> педагогов, ученых Открытие Особенности учебного процесса 3. <...> Это процесс, управляемый государством, научно-педагогическими учреждениями, педагогами, родителями, обучающимися <...> ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Понятие педагогической технологии связано с определенными профессиональными действиями педагога <...> технологий в соответствии со степенью активности студентов в учебной деятельности Особенности взаимодействия педагога

Предпросмотр: Современные технологии преподавания в системе высшего образования.pdf (0,9 Мб)
34

Педагогика дополнительного образования учеб. пособие

Автор: Брутова Марина Алексеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В пособии раскрыты роль и специфика системы дополнительного образования детей, особенности учреждений дополнительного образования, рассмотрены содержание и организация учебно-воспитательного процесса в данных образовательных учреждениях, уделено внимание проблеме управления учреждением дополнительного образования.

, так и педагогов-любителей. <...> Положения программы реализуются в практической деятельности как детских коллективов основного здания и в фи <...> ФИО педагога: ____________________________________________________ В таблицах 1, 2 отражено распределение <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 172 Таблица 1 Бланк обследования по модулю 1 ФИО <...> Место проведения занятия: _______________________________________ ФИО педагога: _____________________

Предпросмотр: Педагогика дополнительного образования учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
35

№4 [Школьные технологии, 2018]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

План-программа профессионального самосовершенствования педагога. <...> уровень организационной культуры каждого педагога и коллектива в целом. <...> апробирования результаты Таблица 3 Примерное табло контроля выполнения совместного управленческого заказа ФИО <...> Примерное содержание «Сертификата успешности» В течение ___ /____ учебного года ________________________ (ФИО <...> Педагог читает или рассказывает русскую народную сказку «Морозко».

Предпросмотр: Школьные технологии №4 2018.pdf (0,2 Мб)
36

№3 [Дополнительное образование и воспитание, 2014]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

ДМИТРИЙ ЛИВАНОВ ПРОВЕЛ ДМИТРИЙ ЛИВАНОВ ПРОВЕЛ ВСТРЕЧУ С ПЕДАГОГАМИ ВСТРЕЧУ С ПЕДАГОГАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО <...> Автор: (ФИО педагога) педагог дополнительного образования Москва 201... <...> ДМИТРИЙ ЛИВАНОВ ПРОВЕЛ ДМИТРИЙ ЛИВАНОВ ПРОВЕЛ ВСТРЕЧУ С ПЕДАГОГАМИ ВСТРЕЧУ С ПЕДАГОГАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО <...> Педагог: Вот и все! <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ДОРОГИЕ ПЕДАГОГИ!ДОРОГИЕ ПЕДАГОГИ!

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2014.pdf (4,7 Мб)
37

Педагогическая практика бакалавра профессионального обучения учеб. пособие

Автор: Гараева Е. А.
ОГУ

В учебном пособии рассмотрены теоретические аспекты педагогической (учебно-воспитательной и методической) практик, дана ее общая характеристика, раскрыты организационные требования к базам практик, описана специфика руководства педагогической практикой бакалавров. Дана характеристика прав и обязанностей практикантов, охарактеризована учебно-воспитательная и методическая деятельность будущего педагога, предложены образцы отчетной документации по практике. В приложениях пособия представлены задания для бакалавров на период педагогической практики, примерное содержание отчета, проект сценария воспитательного мероприятия, примерные схемы анализа мероприятий, методики изучения учащихся и группы.

Титульный лист дневника практики включает следующие элементы: сведения о студенте (ФИО, факультет, курс <...> , должность); сведения о руководителе практики от вуз (ФИО, должность). <...> 1 ФИО Разовый письменный опрос По алфавиту, отдельно юноши, Сравнение показателей обучаемых разного <...> ; 4) ФИО педагога; 5) Дата проведения занятия. <...> Заголовок с указанием ФИО студента-практиканта. 2.

Предпросмотр: Педагогическая практика бакалавра профессионального обучения.pdf (0,3 Мб)
38

№6 [Практика административной работы в школе, 2019]

В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой. Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.

Индивидуальная работа с педагогами. <...> Руководители лаборатории и проектной команды, социальный педагог, педагог-психолог Модель психолого-педагогического <...> Руководители лаборатории и проектной команды, социальный педагог, педагог-психолог Модель психолого-педагогического <...> В расписании указываются: ФИО педагога, его нагрузка в неделю, учебный предмет, название учебной группы <...> • Школьного педагогапсихолога; • социального педагога; • администрации школы; • другого специалиста

Предпросмотр: Практика административной работы в школе №6 2019.pdf (0,3 Мб)
39

№8 [Школьная библиотека, 2014]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Предлагаемые действия: принятие зако� на, дающего четкое определение детской порногра� фии; уголовная <...> Это русскоязычная версия коллективной моногра� фии, изданной в 2011 году в авторитетном амери� канском <...> лицеист получил 100 баллов по результатам экзаменов по матема� тике, русскому языку, литературе, истории, фи <...> языка и литературы, физики, математики, геогра� фии; педагогов�консультантов сетевых сооб� ществ по <...> по основным отраслевым библиографическим дисциплинам, а также учебников по общему курсу библиогра� фии

Предпросмотр: Школьная библиотека №8 2014.pdf (0,1 Мб)
40

Педагогика учебник и практикум

Автор: Крившенко Л. П.
М.: Проспект

Учебник ориентирован на федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования в части требований к прикладному бакалавриату. В книге рассмотрены традиционные и инновационные подходы к основным проблемам педагогической науки и практики. В рамках технологического подхода раскрываются категориальный аппарат педагогики, проблемы становления личности, вопросы организации учебного и воспитательного процессов. Освещены современные тенденции развития образовательного пространства. Изложены вопросы аттестации и повышения квалификации педагогических работников. Теоретические разделы дополнены практической частью, в которой значительный интерес представляют задания по педагогической практике.

Иоганн Фридрих Гербарт (1776–1841) — немецкий философ и педагог. <...> Педагогический профиль ученика: ФИО класса: Виды деятельности Ранговая оценка вида деятельности Примечания <...> Посетить по 3–5 уроков у различных педагогов-предметников. <...> анализа урока Содержание наблюдения (и краткий анализ) Школа, класс, время посещения Учебная дисциплина ФИО <...> Оцените их распространение среди педагогов.

Предпросмотр: Педагогика. Учебник и практикум.pdf (0,3 Мб)
41

Тридцатый ученик в классеИвойлова // Учитель .— 2010 .— №3 .— С. 10-11 .— URL: https://rucont.ru/efd/454651 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Ивойлова

В ИНСТИТУТЕ педагогического образования РАО (ИПО РАО) провели исследование "Социально-профессиональный портрет педагога" и выяснили, как сегодня выглядит российский учитель, что его радует и огорчает

Всего участвовали в общей части эксперимента 2383 педагога, из них учителей общеобразовательных школ <...> В школе стало больше мужчин-педагогов. В 2005 году их было 7 процентов, а сейчас – в среднем 13. <...> А если учитывать еще педагогов в системе профтехобразования, то 30 процентов. <...> Пока что столько получают только педагоги в Москве. <...> Пять лет назад 65 процентов россиян считали профессию педагога непрестижной.

42

«В лесу прифронтовом»О.В. Ершова // Школьная библиотека: сегодня и завтра .— 2016 .— №10 .— С. 40-41 .— URL: https://rucont.ru/efd/522106 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Ершова Ольга Владимировна

Цель: сохранение и приумножение культурных ценностей, хранение славных традиций нашего народа

ЕРШОВА Ольга Владимировна, педагог"библиотекарь, МАОУ «Белоярская средняя общеобразовательная школа № <...> Обучающиеся 10 «А» класса вместе с педагога" ми и библиотекарями выбрали своим героем Василия Теркина <...> На фоне инсталляции педагоги нашей школы проводят уроки литературы, истории, занятия внеурочной деятельности <...> сочине" ний о произведениях крымского писателя Вя" чеслава Килесы и познакомить с ними школь" ников, педагогов

43

№10 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2016]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

подготовки и проведения На сайте школьной библиотеки объявля" ется конкурс самых оригинальных фотогра" фий <...> Организаторы: педагог"библиотекарь, учащиеся 7"го класса. <...> Организаторы: главный библиотекарь и педагог"организатор. <...> выкладываются в Интер" нет в специально созданный для конкурса фо" тоальбом, где все желающие могут фотогра" фии <...> Фотогра" фии выкладываются в Интернет, в специально созданный для конкурса фотоальбом, где все желающие

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №10 2016.pdf (0,2 Мб)
44

Библиотечная жизнь Кузбасса. Вып. 1 (18): сборник

[Б.и.]

В вып. 1 сборника "Библиотечная жизнь Кузбасса" за 1998 год рассматриваются вопросы библиотечного обслуживание юношества, библиотечного образования, библиотечной рекламы, работы библиотек ПТУ и школьных библиотек. Приводятся сценарии игр-конкурсов, тематических линеек.

образование, стабильная, устоявшаяся, лицензированная специальность, высокий профессиональный статус педагогов <...> Областной научно-практический семинар "Информационная поддержка деятельности педагога" проходил со 2 <...> Кемеровской областной научной библиотеки); * Психологические аспекты сотрудничества библиотекаря и педагога <...> Помогает педагогам в подборке материала для внеклассной работы. <...> Но ее Величество Жизнь более умный и мудрый воспитатель, научит ребят, может быть, лучше педагогов, а

45

№3 [Учитель, 2010]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

Утверждены новые правила аттестации педагогов. <...> Пока что столько получают только педагоги в Москве. <...> Вот тут и должны первыми выходить на арену педагоги. <...> Педагоги превращаются в вымирающий класс. <...> Это уже добровольное дело каждого педагога.

Предпросмотр: Учитель №3 2010.pdf (3,3 Мб)
46

Формирование и развитие профессионально-творческой компетенции будущего учителя авт. монография

Автор: Тутолмин А. В.
ГГПИ

Авторская монография посвящена анализу реализации концепции творческой профессионализации будущего учителя в системе непрерывного профессионального педагогического образования. В основу экспериментальной образовательной программы положены результаты многолетнего изучения проблемы психологии и педагогики творчества учителей общеобразовательных школ. Рассматриваются вопросы природы педагогического творчества, особенности формирования и развития творческой компетенции будущего учителя на основе системно-синергетического и компетентностного подходов к профессиональной подготовке специалистов в области образования.

Креативность педагога (М.М. <...> Чернилевского новый тип педагога это педагог-исследователь, педагог-творец, который готов в процессе <...> Известные зарубежные педагоги прошлого И.Г. <...> Отечественные педагоги Н.И. <...> Современные учёные-педагоги В.И.

Предпросмотр: Формирование и развитие профессионально-творческой компетенции будущего учителя авторская монография.pdf (0,1 Мб)
47

№7 [Досуг в школе, 2010]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Путеводной звездой коллектива является мудрый и талантливый педагог (ФИО), за советом и доброй подсказкой <...> В номинации «Самые родные» победу одержали сразу два педагога – учителя начальных классов (ФИО). 2-й <...> В номинации «Самый трудолюбивый» победу одержали два педагога (ФИО). <...> Это наша (ФИО)! <...> Это (ФИО)! человек – (ФИО).

Предпросмотр: Досуг в школе №7 2010.pdf (0,4 Мб)
48

Физкультурно-спортивная деятельность в структуре досуга студентов Учебное пособие

[Б.и.]

В методическом пособии раскрыты основные особенности организации процесса по физическому воспитанию студентов; приведены документы планирования и рабочие материалы по проведению физкультурно-спортивной и оздоровительной работы в вузе.

Ректор ____________ (ФИО) подпись Подготовил: заведующий кафедрой физической культуры доцент (ФИО). <...> Педагог 17.00–19.00 Футбол. Педагог Баскетбол. Педагог Плавание. Педагог. <...> Педагог Бадминтон. Педагог Волейбол. Педагог Плавание. Педагог. <...> Педагог Волейбол. Педагог Футбол. Педагог Плавание. Педагог. Спасатель 16.00–17.00 Аэробика. <...> Педагог 17.00–19.00 Бадминтон. Педагог Футбол. Педагог Плавание Педагог.

Предпросмотр: Физкультурно-спортивная деятельность в структуре досуга студентов. Учебное пособие. – Казань ТГГПУ, 2009. – 55 с..pdf (0,8 Мб)
49

№13 [Официальные документы в образовании, 2015]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

группы: ______________________ _______________ ФИО подпись ______________________ _______________ ФИО <...> подпись ______________________ _______________ ФИО подпись ______________________ _______________ ФИО <...> _________________________________ образовательная организация _____________________________________ ФИО <...> Российской Федерации, ознакомлен(а). “__” _________ 20__ г. __________________ ___________________ ФИО <...> Исполнитель: ФИО полностью (номер телефона) Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №13 2015.pdf (0,7 Мб)
50

Документация ПМПКОфициальные документы в образовании .— 2016 .— №26 (598) .— С. 24-57 .— URL: https://rucont.ru/efd/464930 (дата обращения: 22.06.2021)

Приложение 2 к Методическим рекомендациям по организации деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в Российской Федерации

___ ФИО подпись Педагог-психолог ___________________ _________________ ФИО подпись Социальный педагог <...> _______ ФИО подпись Специалист (_________) ___________________ _________________ ФИО подпись 2.16. <...> ____________ _________________ ФИО подпись Педагог-психолог ___________________ _________________ ФИО <...> подпись Социальный педагог ___________________ _________________ ФИО подпись Врач (____________) ___ <...> ______ ФИО подпись M.П.

Страницы: 1 2 3 ... 1617