Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 525403)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 44488 (0,85 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧНОЕ В ДЕТСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И ОРГАНАХ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ [Электронный ресурс] / Зюбан // Дополнительное образование и воспитание .— 2016 .— №9 .— С. 10-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555669

Автор: Зюбан

Всовременных условиях очень сложно ор- ганизовать деятельность учащихся без учета их интересов. Выявить круг этих интересов помогает создание на базе образовательных организаций детских общественных структур: детских общественных организаций (объединений) и органов ученического самоуправления. Кроме того, в современной школе ученическое самоуправление часто подменяется деятельностью детской общественной организации (объединения). Эти два вида детской активности настолько тесно срослись в сознании педагогов, что сегодня трудно отделить одно от другого. Изменение этого положения особенно актуально, когда в регионах появляются все новые и новые детские и молодежные общественные организации (объединения), которые реализуют свои программы в рамках одного и того же общеобразовательного учреждения.

В этих условиях крайне важно разобраться с понятием «ученическое самоуправление» и детские общественные <...> Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая <...> Ученическое самоуправление (УС) – это целенаправленная, конкретная, систематическая, организованная и <...> В воспитательной системе школы место ученического самоуправления достаточно специфично. <...> Самоуправление учащихся, будь то самоуправление детской организации (объединения) или ученическое самоуправление

2

ИЗ ГОРОДА ДЕТСТВА ВО ВЗРОСЛУЮ ЖИЗНЬ [Электронный ресурс] / Наша молодежь .— 2013 .— №1 .— С. 18-18 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/534501

В начале ноября в Анапе стартовал Первый Всероссийский форум ученического самоуправления, на котором были поставлены серьезные вопросы, касающиеся участия учеников в организации образовательного процесса, создания органов ученического самоуправления и не только. Его главным инициатором и организатором выступила молодежная общественная организация Российский союз солодежи при поддержке Министерства образования и науки РФ

Однако в наше время во многих школах наличие ученического органа самоуправления считается непозволительной <...> Подобное участие молодых людей в ученическом самоуправлении способствует формированию более четкой и <...> В настоящее время существует множество примеров успешной реализации ученического самоуправления. <...> «Одним словом, ученическое самоуправление — это очень перспективная программа. <...> НМ В начале ноября в Анапе стартовал Первый Всероссийский форум ученического самоуправления, на котором

3

ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ И ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ [Электронный ресурс] / М.В. Федоркина, Андреенко // Воспитание в школе .— 2016 .— №1 .— С. 76-80 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/471464

Автор: Федоркина Марина Владимировна

В 90-х годах образовательные учреждения утратили один из важных механизмов выполнения своих воспитательных функций. Многие стали ориентироваться в своей деятельности прежде всего на формирование знаний у детей, раннее интеллектуальное развитие. Основными показателями своей работы считали количество выпускников, поступивших в вузы и получивших медали

В наши дни в процессе коренного преобразования работы образовательного учреждения ученическое самоуправление <...> Ученическое самоуправление требует обязательного взаимодействия детей и педагогов. <...> Ученический коллектив — учебновоспитательный, его цель — овладение определённой суммой знаний, умений <...> Базовая модель школьного самоуправления включает в себя четыре подсистемы: ученическую, педагогическую <...> Ученическое самоуправление — форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая

4

Гимназия как пространство гражданского образования [Электронный ресурс] / Самохвалова, Бобылкина, Бобылкина // Учитель .— 2009 .— №2 .— С. 15-17 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/454257

Автор: Самохвалова

В СООТВЕТСТВИИ с Законом «Об образовании» воспитание гимназистов в нашем учебном заведении рассматривается как «целенаправленная деятельность, осуществляемая в системе образования, ориентированная на создание условий для развития духовности обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей; оказание им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении; создание условий для самореализации личности»

Это своеобразное единство двух коллективов – педагогического и ученического. <...> самоуправление. <...> В нашей гимназии ученическое самоуправление представлено советом старшеклассников. <...> Школьный совет старшеклассников – высший исполнительный и координирующий орган ученического самоуправления <...> Ученическое самоуправление – это инструмент интерактивного взаимодействия коллектива педагогов и гимназистов

5

ШИРЕ ПРИВЛЕКАТЬ ОБЩЕСТВЕННОСТЬ К УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЕМ [Электронный ресурс] / Баев // Учитель .— 2010 .— №6 .— С. 23-25 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/454914

Автор: Баев

СУЩЕСТВУЮЩИЕ на сегодняшний день образовательные системы не удовлетворяет потребности своих заказчиков. Школа должна обеспечивать хорошее образование, а образовательная система, муниципальная или региональная, должна сформировать условия для достижения этой цели. Общественное же мнение уверено в том, что управление образованием на муниципальном и на школьном уровнях делает школу закрытой в обществе, «автономией, замкнутой на себя»

Необходимо подчеркнуть и тот факт, что развитие ученического самоуправления в настоящее время целиком <...> К сожалению, не всегда они понимают природу ученического самоуправления. <...> самоуправления. <...> Согласно первой ученическое самоуправление рассматривается исключительно как игровая деятельность, в <...> В соответствии со второй – ученическое самоуправление воспринимается только как инструмент воспитательной

6

МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СОВЕТОВ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ [Электронный ресурс] / А.С. Прутченков // Школьные технологии .— 2016 .— №4 .— С. 80-87 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/509489

Автор: Прутченков Александр Сергеевич

Развитие самоуправления как социального феномена сегодня является официальной государственной политикой, которая зафиксирована в Конституции Российской Федерации отдельной главой № 8, где в статьях №№ 130– 133 изложены понимание местного самоуправления, его основные функции и правовые гарантии его существования. А Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» в статье 34 прямо фиксирует «право обучающихся на участие в управлении образовательным учреждением», то есть содержит важнейшие положения, опираясь на которые необходимо организовать систему ученического самоуправления, поскольку учащиеся имеют право на участие в управлении образовательным учреждением

самоуправления (совет старшеклассников, актив ученического самоуправления, школьный парламент и т.д. <...> Ключевая проблема организации и развития ученического самоуправления в современных общеобразовательных <...> Изучая методические аспекты развития ученического самоуправления, мы опираемся на следующие основные <...> коллектива — собрание учащихся школы (высший орган их самоуправления в школе); школьная ученическая <...> В органах общешкольного самоуправления интересы обучающихся представляет актив ученического самоуправления

7

№5 [Справочник классного руководителя, 2015]

Практический журнал по организации воспитательной работы, учебного процесса и внеурочной деятельности в школе для классного руководителя. Лучшие примеры из практики и рекомендации ведущих экспертов в области педагогики, психологии, права, приведенные на страницах журнала, помогут классному руководителю проводить эффективную воспитательную работу, успешно проходить проверки контролирующих органов и контролировать учебный процесс.

В столице подвели итоги внедрения в школах ученического самоуправления. <...> Какова основная цель внедрения системы ученического самоуправления? <...> – С ученическими советами работают старшие вожатые или кураторы ученического самоуправления. <...> самоуправления уже 6 лет работает Московский городской совет вожатых (кураторов ученического самоуправления <...> Сравним детские общественные организации и органы ученического самоуправления: Ученическое самоуправление

Предпросмотр: Справочник классного руководителя №5 2015.pdf (0,3 Мб)
8

№10 [Директор школы, 2018]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

Ученическое самоуправление Долженкова С. Невторогодники Крикушина Л., Иерусалимцева О. <...> самоуправление В рамках ученического самоуправления школьники участвуют в решении вопросов организации <...> Модель ученического самоуправления Ученическое самоуправление — это право школьников, которым они обладают <...> Содержание работы органов ученического самоуправления Содержание работы органов ученического самоуправления <...> Основу ученического самоуправления составляет классное ученическое самоуправление.

Предпросмотр: Директор школы №10 2018.pdf (0,2 Мб)
9

№3 Педагогика воспитания : Избранные педагогические труды. Ч.1 [Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей, 2014]

Автор: Нивикова Людмила Ивановна

В книгу вошли избранные труды академика РАО Людмилы Ивановны Новиковой, одного из ведущих представителей российской педагогической науки, признанного лидера научной школы. Основное содержание составляют работы Л.И. Новиковой по принципиальным для ее творчества проблемам: развития коллектива и личности, воспитательных систем и воспитательного пространства, методологических аспектов в теории воспитания.

Велся творческий поиск и в области организационных форм ученического самоуправления. <...> Что такое ученическое самоуправление? <...> В каких областях жизни школы наиболее уместно ученическое самоуправление? <...> ) и организуется ученическое самоуправление. <...> Предполагается, что тем самым будет расширяться и сфера ученического самоуправления.

Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №3 2014.pdf (0,6 Мб)
10

№9 [Дополнительное образование и воспитание, 2016]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая <...> Ученическое самоуправление (УС) – это целенаправленная, конкретная, систематическая, организованная и <...> В воспитательной системе школы место ученического самоуправления достаточно специфично. <...> Участие обучающихся в ученическом самоуправлении способствует формированию более четкой и осознанной <...> Самоуправление учащихся, будь то самоуправление детской организации (объединения) или ученическое самоуправление

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2016.pdf (0,1 Мб)
11

Организационно-педагогические условия развития ученического самоуправления в опыте А. С. Макаренко и современной практике работы образовательных учреждений [Электронный ресурс] / Кулагина // Актуальные проблемы современной науки .— 2011 .— №3 .— С. 66-71 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/253642

Автор: Кулагина
М.: ПРОМЕДИА

Влияние детско-юношеского самоуправления на деятельность учебно-воспитательного учреждения.

Москвы) ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОПЫТЕ А.С. <...> Однако широкого распространения ученическое самоуправление не получило. <...> Макаренко, его идеи об ученическом самоуправлении приобретает особую актуальность. <...> Для введения ученического самоуправления необходимо решить ряд условий. <...> Первое условие организации ученического самоуправления – организация школьного коллектива.

12

САМОУПРАВЛЕНИЕ В ДЕТСКОЙ И МОЛОДЁЖНОЙ СРЕДЕ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ [Электронный ресурс] / Оськина // Воспитательная работа в школе .— 2016 .— №9 .— С. 29-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/605617

Автор: Оськина

Самоуправление как педагогический феномен рассматривалось в отечественной педагогической теории и практике с середины ХIX века. К.Д. Ушинский задал обширное поле для развития идеи самоуправления в ученической и студенческой среде, обосновав мысль о воспитании свободной личности, готовой к самостоятельной жизни в обществе, что нашло отражение в работах учёных дореволюционного времени (С.И. Гессен, П.Ф. Каптерев, С.Т. Шацкий и др.). Самоуправление как неотъемлемый признак детского коллектива стало основным положением в теории коллектива А.С. Макаренко. Это положение в контексте теории воспитательных систем развивала Л.И. Новикова.

Ушинский задал обширное поле для развития идеи самоуправления в ученической и студенческой среде, обосновав <...> Ассоциация создана в целях совершенствования процесса развития ученического и студенческого самоуправления <...> , развития социальной инициативы обучающихся и педагогов, создания единого пространства ученического <...> самоуправления, ученическую мастерскую одной из образовательных организаций и Летний сбор . <...> Конференция (круглый стол) даёт понимание сущности ключевых понятий: «ученическое самоуправление», «гражданская

13

Патриотическое воспитание школьников средствами музейной педагогики [Электронный ресурс] / Сучкова // Учитель .— 2016 .— №1 .— С. 82-86 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/422852

Автор: Сучкова

БУДУЩЕЕ России, прогресс в экономической, политической и социальной сферах в первую очередь зависят от гражданской позиции подрастающего поколения. Некоторое время назад патриотизм состоял в восхвалении всего хорошего, что есть в Отечестве; ныне уже этого недостаточно, чтобы быть патриотом. Это актуализирует вопросы духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания, требует нового прочтения традиций отечественной педагогики, анализа широкого спектра факторов, влияющих на процессы организации воспитания. Организация гражданско-патриотического воспитания в школе – сложный управленческий и технологический процесс. Причем все содержательные компоненты этого процесса взаимопереплетены, дополняют друг друга, что позволяет целенаправленно, комплексно строить его. Ведь гражданско-патриотическое воспитание – залог успешного воспитания подрастающего поколения. Но реализация гражданско-патриотического воспитания только с помощью знаний невозможна. Новое время требует от школы нового содержания, новых форм и методов подобного воспитания, адекватных современным социально-педагогическим реалиям. Только через активное вовлечение подрастающего поколения в социальную деятельность, его сознательное участие в ней, развитие ученического самоуправления можно достигнуть достаточно высоких успехов в этом направлении.

вовлечение подрастающего поколения в социальную деятельность, его сознательное участие в ней, развитие ученического <...> самоуправления можно достигнуть достаточно высоких успехов в этом направлении. <...> В школе плодотворно работает школьное ученическое самоуправление «Школьная республика», участники которого

14

№4 [Практика административной работы в школе, 2019]

В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой. Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.

Его важной составляющей является ученическое самоуправление. <...> Помимо ученической части управляющего совета школы ученическое самоуправление в школе представлено ученической <...> Классное ученическое самоуправление Каждый ученический коллектив самостоятельно фор мирует структуру <...> Модель ученического самоуправления 11-го класса «Великолепная семерка» Цель классного самоуправления <...> Модель ученического самоуправления 10-го класса «Друзья» Цель ученического самоуправления — создание

Предпросмотр: Практика административной работы в школе №4 2019.pdf (0,3 Мб)
15

Развитие способности школьников к самоопределению в ученическом самоуправлении [Электронный ресурс] / А. Кочетова // Методическая работа в школе .— 2016 .— №3 .— С. 13-18 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/464417

Автор: Кочетова Анна

Готовность человека к жизненному самоопределению и дальнейшему саморазвитию сегодня рассматривается как важнейший итог общего образования. Эволюция научных взглядов на воспитание и образование привела современных исследователей и практиков к пониманию того, что процессы самоопределения тесно вплетены в процессы социализации, воспитания, обучения, саморазвития

Участие в ученическом самоуправлении может помочь детям найти приложение своих сил и воз� можностей, <...> Именно поэтому ученическое самоуправление может стать мощным фактором социа лизации и самоопределения <...> самоуправления как фактор социализации детей и под ростков». <...> Проведены следующие дела по разви� тию ученического самоуправления À. Êî÷åòîâà. <...> самоуправления; органи� зация и проведение дебатов и выборов на должность президента школьного ученического

16

№2 [ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, 2019]

В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.

общественности, ученического самоуправления. 10. <...> Минск E-mail: kabushasy@mail.ru Ключевые слова: ученическое самоуправление, функции самоуправления, принципы <...> ученического самоуправления. <...> Ученические органы самоуправления открыты для членов коллективов и доступны им. <...> Важнейшая особенность практики ученического самоуправления заключается в том, что органы ученического

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
17

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ 5-9-Х КЛАССОВ МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2» Г. ПСКОВА [Электронный ресурс] / С. Назимова // Школьное планирование .— 2016 .— №3 .— С. 68-76 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/569544

Автор: Назимова Светлана

Программа воспитания и социализации учащихся – это документ (нормативный акт), определяющий ценностно-целевые ориентиры, принципы, основные направления, формы и методы воспитательного процесса в образовательной организации, критерии, показатели и методы изучения его состояния и результатов

Модель ученического самоуправления «Аккорд», которую мы имеем сейчас, сложилась в 2008 году. <...> Высшим органом ученического самоуправления является ежегодная ученическая конференция, на которой утверждаются <...> Органом, руководящим работой ученического самоуправления «Аккорд», является совет старшеклассников, который <...> Органом ученического самоуправления в классе является совет класса. <...> Органы ученического самоуправления работают во взаимодействии с педагогами – кураторами, которые на равных

18

ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ А.С. МАКАРЕНКО В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ [Электронный ресурс] / Л.И. Гриценко // Народное образование .— 2015 .— №6 .— С. 198-204 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399370

Автор: Гриценко Лариса Ивановна

Для педагогической работы Макаренко специфична идея синтеза («сплава») научно-рационального (технологического) и творческого (искусства, экспромта, воображения). Эта особенность характерна и для его управления учебно-воспитательными учреждениями. В основе построения системы управления макаренковскими воспитательными учреждениями лежит принцип бинарности, единства и борьбы противоположностей.

Âîñïèòàòåëüíûé êîëëåêòèâ Речь идёт о сущности самоуправления. <...> самоуправления, которого не может быть при авторитарном управлении. <...> В отличие от современных исследователей, выдвигающих ученическое самоуправление как признак демократизации <...> Сведение идеи демократизации управления школой лишь к ученическому самоуправлению в отрыве от педагогического <...> лишь «детским», «ученическим».

19

УСПЕХУ ВСЕ ВОЗРАСТЫ ПОКОРНЫ [Электронный ресурс] / К. Дукмас // Наша молодежь .— 2014 .— №11 .— С. 33-35 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/536686

Автор: Дукмас Кристина

Многие считают, что реализовать свой потенциал можно лишь при достижении определённого возраста, когда за спиной, как минимум, один диплом о высшем образовании и большой опыт работы в своей сфере. Герои этой публикации — 16-летние белгородские школьники Илья Гончаренко и Владимир Арустамов. Несмотря на столь юный возраст, парни успешно работают в индустрии развлечений, а до прихода в эту сферу занимались производством сувенирной продукции. Мы встретились с ребятами, чтобы узнать об их деятельности, планах на будущее и формуле их успеха

В октябре 2012 года мы с Владимиром возглавили ученическое самоуправление в своих школах. <...> И первым делом на посту председателя ученического самоуправления я провел дискотеку в своей школе.

20

№4 [Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2009]

Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования! Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!

Предновогодние сентенции в жанре диалога W^abmuu стм ja.ucfu/tehmo/ia по 3$ Ученическое самоуправление <...> Нет смысла и рисовать «идеальную картину>> создания ученического самоуправления. <...> Много было и других инициатив, потенциально нуждающихся в участии ученического самоуправления. <...> Так, к театральным постановкам нам удалось привлечь ученическое самоуправление. <...> М н о г и м эта ф о р м а деятельности ученического самоуправления знакома.

Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2009.pdf (0,1 Мб)
21

Реализация здоровьесберегающего компонента государственного общеобразовательного стандарта [Электронный ресурс] / О. Шклярова // Методическая работа в школе .— 2015 .— №1 .— С. 34-39 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/464287

Автор: Шклярова Ольга

Автор статьи показывает, что реализация здоровьесберегающего компонента ФГОС предполагает систему целенаправленных действий по основным направлениям. Условие успешной реализации здоровьесберегающего компонента ФГОС — профессиональная готовность педагогов. В статье предлагается вариант её оценки

пространства и образователь� ного процесса, активизированных на основе развивающегося управления и самоуправления <...> тисипативного и корпоративного уп� равления, обладающих высоким по� тенциалом развития у школьников ос� нов самоуправления <...> введения оздоровительных технологий уже с пятого�шестого класса педагог наблюдает, как ученики через ученическое <...> самоуправление внедряют здоровьесберегающие меро� приятия в структуру урока. <...> Здоровьесберегающее направление в ученическом самоуправлении. 8.

22

Как демократизировать отношения в школьном коллективе [Электронный ресурс] / Т. Ануфриева, Глушкова, Кочетова // Методическая работа в школе .— 2015 .— №4 .— С. 8-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/464352

Автор: Ануфриева Тамара

Статья посвящена вопросам сопровождения опытно-экспериментальной работы по проблеме развития ученического самоуправления и детских общественных объединений в современной школе. Детское самоуправление рассматривается как механизм включения учащихся в процесс развития школы, обогащения её событийной среды, повышения эффективности гражданского воспитания, создания возможностей для творческой самореализации школьников. Раскрыты аспекты разработки нормативной базы ученического самоуправления, представлены модели сетевого взаимодействия детских объединений внутри и вне школы, показаны варианты диагностического сопровождения этой деятельности, конкретные методические разработки, созданные в ходе деятельности

При этом не во всех школах активно задействован воспитательный и соци� ализирующий потенциал ученическо <...> � го самоуправления. <...> Именно поэтому ученическое самоуправление может стать мощным фактором социализации детей и под� ростков <...> И в этом плане нашей школе не обой� тись без развития ученического само� управления, участие в котором <...> Поэтому встают проблемы поиска пу� тей и создания условий для развития ученического самоуправления, для

23

№8 [Справочник руководителя образовательного учреждения, 2015]

Ведущее профессиональное издание для управления образовательной организацией в соответствии с ФГОС. Финансирование и управление школой, работа с персоналом, взаимодействие с контролирующими органами, внедрение информационных технологий, правовые аспекты. Практические советы по вопросам финансирования и управления школой, работа с персоналом и взаимодействие с контролирующими органами, внедрение информационных технологий и правовые аспекты деятельности – эти и многие другие важные темы поднимаются в журнале «Справочник руководителя образовательного учреждения».

УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ Лучший опыт Людмила Месникьян 18 Чеховская страна Создание и основные направления <...> самоуправление Чеховская страна Людмила Месникьян, директор гимназии № 2 им. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ | Лучший опыт № <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ | Лучший опыт Совет <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ | Лучший опыт №

Предпросмотр: Справочник руководителя образовательного учреждения №8 2015.pdf (0,9 Мб)
24

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ РЕБЁНКА В СЕМЬЕ И В ШКОЛЕ [Электронный ресурс] / Селиверстов // Учитель .— 2012 .— №1 .— С. 37-40 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/455127

Автор: Селиверстов

ЗНАЧЕНИЕ трудового воспитания ребёнка в семье и в школе на современном этапе развития нашего общества неоценимо велико. Оно оказывает огромное влияние на формирование личности школьника. Прежде всего, в семье у детей закладываются основы трудолюбия, вырабатываются трудовые умения и навыки

В учебных мастерских работает ученическое самоуправление в лице командиров и бригадиров учебных групп

25

Педагогика. Курс лекций и практические занятия [учеб. пособие]

Автор: Тулькибаева Н. Н.
ЧГИК

Учебное пособие отражает содержание разделов курса «Педагогика»: теория обучения, теория и методика воспитания, педагогика межнационального общения, социальная педагогика, педагогические технологии, психолого-педагогический практикум. Содержит примерное содержание лекций, семинарских и практических занятий, темы рефератов и сообщений, вопросы и задания для самоконтроля, список литературы. Работа соответствует государственному стандарту базового педагогического образования будущих учителей.

Модели школьного ученического самоуправления В учебно-методическом пособии «Организация и развитие ученического <...> ученического самоуправления: – «Школьный совет» – административная модель самоуправления; – «Ньюландия <...> Ученическое самоуправление развивается в рамках самоуправления школой (самоуправление – часть управления <...> , ученическое самоуправление. <...> Педагогические основы ученического самоуправления. 22.

Предпросмотр: Педагогика [Текст] учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
26

МОДЕЛЬ ГОУ [Электронный ресурс] / Киприянова // Директор школы .— 2016 .— №10 .— С. 20-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/608613

Автор: Киприянова

Важным показателем измерения качества образования является внедрение моделей государственно-общественного управления. В логике развития системы образования, исходя из посылов, что качество образования это прежде всего соответствие государственному и социальному заказу, а само государственнообщественное управление есть гарантия качества, получается, что социальный заказ системе и государственно-общественное управление — явления, тесно связанные логикой стратегического планирования и контроля

В ней можно выделить внутренние компоненты — внутреннее профессиональное сообщество, ученическое самоуправление <...> управление: организация информационной, консалтинговой, просветительской, методической работы Соуправление и самоуправление <...> сожалению, фактически школа как была, так и остается закрытой системой и продолжает заниматься имитацией самоуправления

27

№7 Организация самовоспитания в школе: как помочь ребенку найти в себе точки опоры [Библиотека журнала «Директор школы», 2016]

М.: Издательская фирма "Сентябрь"

Научно-методическое пособие адресовано всем, кто занимается в школе воспитательной работой, и предлагает конкретные способы работы и педагогический инструментарий для решения одного из самых трудных вопросов педагогики: как перевести процесс внешнего социально-педагогического воздействия на ребенка во внутреннюю работу воспитанника по строительству самого себя. На основе анализа педагогических условий, механизмов и процессов саморазвития личности автор книги предлагает многочисленные методические материалы и интерактивные техники (сказки, игры, стихи) в помощь организаторам воспитательной и внеурочной деятельности в школе.

Ученическое самоуправление как результат воспитательной деятельности в школе Почему сегодня так много <...> Но для ученического самоуправления они решаемы, если принимается во внимание то, что ученическое самоуправление <...> Ученическое самоуправление касается только тех обязательств, которые ребята принимают добровольно на <...> Мы не случайно уделили столько места, кажется, привычному словосочетанию — «ученическое самоуправление <...> На пути к ученическому самоуправлению // Новое образование, № 4, 2008. 25. Марасанов Г. И.

Предпросмотр: Библиотека журнала «Директор школы» №7 2016.pdf (0,2 Мб)
28

№1 [Наша молодежь, 2013]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Однако в наше время во многих школах наличие ученического органа самоуправления считается непозволительной <...> Подобное участие молодых людей в ученическом самоуправлении способствует формированию более четкой и <...> В настоящее время существует множество примеров успешной реализации ученического самоуправления. <...> «Одним словом, ученическое самоуправление — это очень перспективная программа. <...> НМ В начале ноября в Анапе стартовал Первый Всероссийский форум ученического самоуправления, на котором

Предпросмотр: Наша молодежь №1 2013.pdf (1,1 Мб)
29

КАК ПОДГОТОВИТЬ И ПРОВЕСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ? [Электронный ресурс] / Т.Н. Базина // Школьное планирование .— 2015 .— №4 .— С. 24-34 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/391528

Автор: Базина Татьяна Николаевна

Выбрать тему педсовета не так-то просто. Но и выбрав её, не всегда удаётся так обсудить проблему, чтобы воздействовала на развитие творческого мышления учителя, оказала практическую помощь, обогатила бы научно-адресно педагога. Мы пришли к такому мнению: руководители школы предлагают коллективу список проблем, учителя высказывают своё мнение относительно интересующей их темы, и методом ранжирования выстраивается актуальность тем педсовета; затем на предварительных семинарах, в самообразовании идёт осмысление темы, накопление знаний по ней. А когда тема «созреет», наполняется неким общим багажом, начинается подготовка к педсовету по предложению членов инициативной группы.

. ● Ученическое самоуправление в жизни школьного коллектива ● Адаптирующая педагогика: работа с трудными <...> ♦ Что делать с самоуправлением? ♦ Открытая школа — что это? ♦ Нужны ли школе эксперименты? <...> Целями этого тематического педсовета были: • выявить причины проявления агрессии в ученической среде;

30

№8 [Директор школы, 2015]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

В то же время именно в школах активно функционируют органы ученического самоуправления. <...> ими функций органов ученического самоуправления. <...> Органы ученического самоуправления (советы старшеклассников, комитеты, штабы, парламенты, советы и пр <...> Так как основной деятельностью школьников является учеба, органы ученического самоуправления в первую <...> Азбука ученического самоуправления. URL: vogatie.ru. 3. Организация самоуправления учащихся.

Предпросмотр: Директор школы №8 2015.pdf (0,4 Мб)
31

№5 [Школьные технологии, 2017]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

А совет обучающихся – это орган ученического самоуправления в образовательной организации, призванный <...> Часто ученическое самоуправление подменяется детской общественной организацией. <...> Следовательно, ученическое самоуправление – это другое педагогическое явление, которое может и должно <...> Ученическое самоуправление: организационноправовые основы, система деятельности: учёб. <...> Ключевые слова: советы обучающихся, компетенция совета обучающихся, ученическое самоуправление. major

Предпросмотр: Школьные технологии №5 2017.pdf (0,2 Мб)
32

Педагогические технологии учеб. пособие

Автор: Большакова З. М.
ЧГИК

Учебное пособие отражает содержание раздела курса «Педагогика»: педагогические технологии. Содержит примерное содержание лекций, семинарских и практических занятий, темы рефератов и сообщений, вопросы и задания для самоконтроля, список литературы.

Второй уровень – ученическое самоуправление на уровне классных коллективов. <...> Третий уровень – ученическое самоуправление на уровне школьного пространства. 3. <...> Социальное проектирование – эффективный метод развития ученического самоуправления. 2. <...> Принцип опоры на классное ученическое самоуправление. <...> Характеристика органов ученического самоуправления.

Предпросмотр: Педагогические технологии [Текст] учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
33

Организация внеурочной деятельности в современной школе

Автор: Осин Алексей Константинович
Издательство Шуйского филиала ИвГУ

В учебно-методические материалы вошли рабочая программа, вопросы и материалы для обсуждения на занятиях, задания для самостоятельной работы студентов с рекомендациями и требованиями к их выполнению, педагогические ситуации и задачи. Учебно-методические материалы предназначены для магистрантов и студентов направления подготовки «Педагогическое образование».

самоуправления. <...> Но это в идеале, а на практике, к сожалению, ученическое самоуправление – лишь одна из форм общей системы <...> Ученическое самоуправление – это определенная «школа демократии», где предоставляется возможность самим <...> Педагогическими целями, стоящими перед ученическим самоуправлением, являются демократизация жизни коллектива <...> Основная цель самоуправления – саморазвитие личности.

Предпросмотр: Организация внеурочной деятельности в современной школе.pdf (0,8 Мб)
34

№4 [Классное руководство и воспитание школьников (ИД 1 Сентября), 2015]

система ученического система ученического система ученического самоуправления.самоуправления.самоуправления.самоуправления <...> Высшим органом самоуправления любого ученического коллектива является общее собрание или конференция. <...> ОСНОВНЫЕ СТАДИИОСНОВНЫЕ СТАДИИОСНОВНЫЕ СТАДИИОСНОВНЫЕ СТАДИИ Становление ученического самоуправления <...> На первой стадии организация системы школьного самоуправления начинается с создания отдельного ученического <...> Ученическое самоуправление РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ Ключи к сердцам.

Предпросмотр: Классное руководство и воспитание школьников (ИД 1 Сентября) №4 2015.pdf (0,2 Мб)
35

Педагогика в системе профессиональной подготовки бакалавра образования учеб.-метод. пособие

Изд-во ЗабГГПУ

Пособие подготовлено авторским коллективом преподавателей кафедры профессионального образования и педагогического управления ЗабГГПУ им. Н.Г. Чернышевского и является результатом их поиска новых решений педагогических задач профессиональной подготовки бакалавра в условиях модернизации системы высшей школы.

Модель ученического самоуправления в школе. 2. <...> Ученическое самоуправление: миф или реальность 2 2 Раздел 3. <...> Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая <...> «Комитеты ученического самоуправления» Проект 4, а. <...> «Ученическое самоуправление» Комитеты �у до ж ес тв ен но тв ор че ск ий Ф ин ан со вы й П еч ат и Гр

Предпросмотр: Педагогика в системе профессиональной подготовки бакалавра образования .pdf (0,5 Мб)
36

№2 [Директор школы, 2018]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

самоуправление. <...> Если раньше в ученическое самоуправление включались подростки с девятого класса, то сегодня это чаще <...> , включая Российское движение школьников (РДШ), ученическое самоуправление и т. д., возможность для постепенного <...> Особо хочется остановиться на ученическом самоуправлении (УС), которое в условиях нашей школы получает <...> Таким образом, ученическое самоуправление становится не только площадкой Обучение рефлексивному общению

Предпросмотр: Директор школы №2 2018.pdf (0,4 Мб)
37

№3 [Сибирский учитель, 2007]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Дорогие учителя, пожалуйста, не называйте эту форму самоуправления как-то иначе, например ученическое <...> Проблемы ученического самоуправления в школе [Текст] / В. <...> Модель ученического самоуправления «В движении сила» [Текст] / Л. <...> В статье рассматривается модель ученического самоуправления «В движении сила». <...> Приведены факты из истории ученического самоуправления в период с 1983 по 2005 год.

Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2007.pdf (0,5 Мб)
38

№35(643) [Официальные документы в образовании, 2017]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

самоуправления Введение Целью создания детских общественных движений и ученического самоуправления является <...> Организационно-методическая поддержка деятельности органов ученического самоуправления Принципы ученического <...> самоуправления; z популяризация ученического самоуправления в региональных традиционных и новых медиа <...> самоуправления: z включение специальных номинаций по ученическому самоуправлению в существующие конкурсы <...> Формирование органов ученического самоуправления Рассмотрим процесс создания органов ученического самоуправления

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №35(643) 2017.pdf (0,6 Мб)
39

№1 [Воспитание в школе, 2016]

Воспитательная работа в школе

С развитием коллектива совершенствуется и самоуправление. <...> В наши дни в процессе коренного преобразования работы образовательного учреждения ученическое самоуправление <...> Ученическое самоуправление требует обязательного взаимодействия детей и педагогов. <...> Базовая модель школьного самоуправления включает в себя четыре подсистемы: ученическую, педагогическую <...> Ученическое самоуправление — форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая

Предпросмотр: Воспитание в школе №1 2016.pdf (0,1 Мб)
40

№3 [Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2006]

Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования! Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!

Это невозможно без создания в школе эффективного ученического самоуправления. <...> У нас в школе ученическое самоуправление представлено детской общественной организацией — республикой <...> Программа «Профилактика» РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ Развитие и укрепление органов <...> ученического самоуправления, привлечение учеников к активному участию в жизнедеятельности школьного <...> Организация деятельности органов самоуправления в классах. 3. Организация дежурства по школе.

Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2006.pdf (0,1 Мб)
41

№2 [Воспитание в школе, 2014]

Воспитательная работа в школе

конкретного органа ученического самоуправления. <...> Работа органов ученического самоуправления зачастую формализуется, «обюрокрачивается». <...> Таковы направленность и содержание деятельности ученического самоуправления. <...> Что даёт организация ученического самоуправления в классе? Учащимся: 1. <...> Системообразующим органом в ученическом самоуправлении стал пресс-центр.

Предпросмотр: Воспитание в школе №2 2014.pdf (0,2 Мб)
42

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Автор: Петрунина Марина Александровна
ГБУ РЦРО

В учебном пособии отражены основные подходы и сущностные характеристики формирования социальной активности школьника как социально-педагогической проблемы. Представлен методический комментарий к системе лекционных и практических занятий, подобраны задания для самостоятельной работы студентов по овладению технологиями формирования социальной активности разновозрастных групп обучающихся. Материалы пособия могут быть использованы бакалаврами и магистрами образования в целях овладения профессиональными компетенциями, развития интегративных и аналитических способностей педагогов-исследователей.

поощрять различные формы участия населения в государственной и общественной деятельности; уважать начала самоуправления <...> Ученическое самоуправление как средство формирования социальной активности школьника. 6. <...> В ряде школ эта работа традиционно проводится в рамках ученических научных обществ. <...> социально значимую деятельность: массовые внеурочные мероприятия; детские общественные организации; ученическое <...> самоуправление; дополнительное образование.

Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ .pdf (0,4 Мб)
43

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ [Электронный ресурс] / З.М. Кузнецова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №3 .— С. 238-254 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/417902

Автор: Кузнецова Зинаида Михайловна

В обзорной статье освещаются общие проблемы и специальные вопросы в сфере профессионального образования, коррекционной педагогики, методике преподавания различных дисциплин в общеобразовательной школе, колледже и вузе, а также представлены результаты исследований ученых разных стран по материалам научного рецензируемого журнала «Бизнес. Образование. Право» за пять лет начиная с 2010 года. В статье анализируются предложения и выводы авторов по исследуемым проблемам, рассматриваются перспективы деятельности научного рецензируемого журнала по данному научному направлению. Предлагаются темы научных исследований для авторов журнала, для повышения эффективности развития российской педагогической науки и научных знаний в России.

Ученическое самоуправление как условие развития правосознания школьников // Бизнес. Образование.

44

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ [Электронный ресурс] / З.М. Кузнецова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №3 .— С. 238-254 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/365265

Автор: Кузнецова Зинаида Михайловна

В обзорной статье освещаются общие проблемы и специальные вопросы в сфере профессионального образования, коррекционной педагогики, методике преподавания различных дисциплин в общеобразовательной школе, колледже и вузе, а также представлены результаты исследований ученых разных стран по материалам научного рецензируемого журнала «Бизнес. Образование. Право» за пять лет начиная с 2010 года. В статье анализируются предложения и выводы авторов по исследуемым проблемам, рассматриваются перспективы деятельности научного рецензируемого журнала по данному научному направлению. Предлагаются темы научных исследований для авторов журнала, для повышения эффективности развития российской педагогической науки и научных знаний в России.

Ученическое самоуправление как условие развития правосознания школьников // Бизнес. Образование.

45

Практика освоения системы менеджмента качества образования [монография]

Автор: Никонов Р. В.
Изд-во ЗабГГПУ

В монографии представлены результаты многолетней опытно-экспериментальной работы по освоению СМК в работе МОУ СОШ № 49 с углубленным изучением английского языка города Читы. Детально рассмотрены важнейшие условия, определяющие качество осуществления и результатов образовательного процесса. Издание рассказывает о практике и опыте освоения системы менеджмента качества в школе, рассматривает содержание работы и основные механизмы ее реализации. Большое внимание уделяется критериям и показателям оценки качества образования на школьном уровне, приводится мониторинг качества образовательных услуг в школе на протяжении ряда лет по всем предметам.

эффективность, качество, инновационность Прямые контакты с руководством школы; СМИ; школьный сайт, ученическая <...> Для этого работают органы ученического самоуправления: СМиД, совет старшеклассников − объединенные проектом <...> В табл. 47 показан пример ученического самоуправления: Таблица 47 Ученическое самоуправление 1 Н аличие <...> в школе структур государственнообщественного управления – Ученическое самоуправление в школе представлено <...> и исполнительная – Правительство: – ученическое самоуправление в школе действует на основании разработанных

Предпросмотр: Практика освоения системы менеджмента качества образования .pdf (4,6 Мб)
46

№2 [Сибирский учитель, 2019]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Ситников Формирование социальной мобильности старшеклассников в ученическом самоуправлении в научном <...> В качестве основного условия обозначено участие старшеклассников в ученическом самоуправлении. <...> Обоснованы закономерности влияния ученического самоуправления на формирование социальной мобильности <...> Актуальным становится выяснение особых педагогических средств организации ученического самоуправления <...> Ученическое самоуправление под управлением педагогов помогает накопить положительный опыт социальной

Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2019.pdf (0,5 Мб)
47

№2 [Справочник классного руководителя, 2015]

Практический журнал по организации воспитательной работы, учебного процесса и внеурочной деятельности в школе для классного руководителя. Лучшие примеры из практики и рекомендации ведущих экспертов в области педагогики, психологии, права, приведенные на страницах журнала, помогут классному руководителю проводить эффективную воспитательную работу, успешно проходить проверки контролирующих органов и контролировать учебный процесс.

Правовая основа ученического самоуправления. <...> Ученическое самоуправление следует рассматривать как фактор социализации личности ребенка, поскольку <...> Правовой основой развития ученического самоуправления в ОО являются: • Всеобщая декларация прав человека <...> Например: Принципы Совета обучающихся Правовая основа ученического самоуправления Состав Совета обучающихся <...> Формирование органов ученического самоуправления в классах. 7.

Предпросмотр: Справочник классного руководителя №2 2015.pdf (0,3 Мб)
48

№1 [Юридический журнал директора школы, 2018]

Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном. Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ. Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.

Организационно-методическая поддержка деятельности органов ученического самоуправления Принципы ученического <...> Основные задачи и механизмы поддержки ученического самоуправления 1. <...> Формирование открытого банка данных органов ученического самоуправления. 2. <...> самоуправления; — популяризация ученического самоуправления в региональных традиционных и новых медиа <...> Формирование органов ученического самоуправления Рассмотрим процесс создания органов ученического самоуправления

Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №1 2018.pdf (0,2 Мб)
49

№6 [Учитель, 2010]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

Необходимо подчеркнуть и тот факт, что развитие ученического самоуправления в настоящее время целиком <...> К сожалению, не всегда они понимают природу ученического самоуправления. <...> самоуправления. <...> Согласно первой ученическое самоуправление рассматривается исключительно как игровая деятельность, в <...> В соответствии со второй – ученическое самоуправление воспринимается только как инструмент воспитательной

Предпросмотр: Учитель №6 2010.pdf (3,3 Мб)
50

№6 [Воспитание в школе, 2013]

Воспитательная работа в школе

Ученический коллектив — учебновоспитательный, его цель — овладение определённой суммой знаний, умений <...> С развитием коллектива совершенствуется и самоуправление. <...> В наши дни в процессе коренного преобразования работы образовательного учреждения ученическое самоуправление <...> Базовая модель школьного самоуправления включает в себя четыре подсистемы: ученическую, педагогическую <...> Ученическое самоуправление — форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая

Предпросмотр: Воспитание в школе №6 2013.pdf (0,3 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 890