Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 538262)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 142576 (1,22 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ В. И. САФОНОВА [Электронный ресурс] / Карпук // Актуальные проблемы высшего музыкального образования .— 2013 .— №1 (27) .— С. 49-54 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/558984

Автор: Карпук

В статье рассмотрены основные музыкально-педагогические принципы Сафонова, позволившие ему в период работы в Московской консерватории подготовить плеяду выдающихся пианистов

Этому в большой степени способствовал подбор высокохудожественного репертуара. <...> Учебный репертуар в фортепианных классах Московской консерватории до прихода Сафонова ориентировался <...> Например, мог в течение всего учебного года задавать студенту только сонаты Скарлатти с целью развития <...> Во многом такой индивидуальный подход к изучению учебного репертуара определил успешную пианистическую <...> Преемственность в процессе обучения проявлялась в системном построении учебного и концертного репертуара

2

Вокализы

Автор: Крестинский Евгений Григорьевич
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

Автор представленных в настоящем издании вокализов Е.Г. Крестинский - выдающийся вокальный педагог, профессор Нижегородской (Горьковской) государственной консерватории им. М.И. Глинки (1958–1994). Вокализы представляют ценный художественный материал для развития голоса певца. Часть из них направлена на воспитание навыков музыкальной фразировки, исполнения кантилены (на "дыхательной опоре" с использованием головных резонаторов). Другая часть вокализов способствует формированию техники беглости, исполнения мелизмов, хроматизмов, приемов филировки звука.

Составляя обязательный репертуар студентов класса Е. Г. <...> Педагоги Нижегородской и Новосибирской консерваторий постоянно обращаются к вокализам, включая их в учебный <...> репертуар студентов.

Предпросмотр: Вокализы.pdf (20,1 Мб)
3

Хоровой класс: отношение к обучению монография

Автор: Стулов И. Х.
М.: Издательство Прометей

Данная монография посвящена актуальной проблеме: формированию эмоционально-положительного отношения будущих учителей музыки к обучению хоровому пению. В ней рассматриваются теоретические и практические аспекты работы хормейстера с учебным хором.

Принципы подбора учебного репертуара. ...................................83 Выводы по II главе....... <...> учебный репертуар. <...> Репертуар учебного хора должен состоять из конкретных разделов: детские песни; сочинения религиозного <...> Такие признаки могут служить ориентиром педагогу при выборе учебного репертуара. <...> Принцип ценностных ориентаций Аксиологический подход к выбору учебного репертуара позволяет осознать,

Предпросмотр: Хоровой класс отношение к обучению. Монография.pdf (0,7 Мб)
4

Психолого-педагогические особенности и пути формирования музыкальных потребностей школьников в коллективе оркестра народных инструментов

Автор: Спанов
М.: ПРОМЕДИА

ра в сравнительно короткие сроки и разучивания на этой основе разнообразного высокохудожественного репертуара <...> Испол­ нительский репертуар занятий. 2. Тематический щал бесед с про­ слушиванием музыки. <...> В исполнительский репертуар занятий входило 18 квев, 18 к а ­ захских народных песен, 12 произведений <...> Обоснована правомерность включения в учебный репертуар школьных оркестров народных инструментов жанра <...> созвучны репертуару I эта­ па.

Предпросмотр: Психолого-педагогические особенности и пути формирования музыкальных потребностей школьников в коллективе оркестра народных инструментов.pdf (0,0 Мб)
5

Чтение оркестровых партитур: учебно-методический комплекс

КемГУКИ

Курс «Чтения оркестровых партитур» представляет собой звено единого цикла изучаемых музыкальных дисциплин, взаимосвязанных и дополняющих друг друга и является одним из разделов подготовки дирижера (руководителя эстрадного оркестра).

существующие нотные издания композиторов различных эпох, стилей (ПК-6); − принципы исполнительства и репертуар <...> В результате изучения раздела дисциплины студент должен: знать: принципы исполнительства и репертуар <...> обучающихся, является планирование учебной работы и выбор репертуара. <...> Целесообразно включать в учебный репертуар студентов произведения композиCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> УЧЕБНО-СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 6.1.

Предпросмотр: Чтение оркестровых партитур учебно-методический комплекс.pdf (0,1 Мб)
6

Методика преподавания специальных дисциплин учебно-методический комплекс

Автор: Демина
КемГУКИ

Цель курса – теоретическая и практическая подготовка будущих выпускников вуза к работе в качестве педагогов в учебных заведениях профессионального образования.

Назвать основные документы учебного процесса. 4. <...> (учебного, концертного) для работы в хоровом классе. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 40 Практическая работа № 3 Тема: Учебный репертуар <...> по предмету «Дирижирование» Цель занятия – овладение знаниями и навыками подбора учебного репертуара <...> Содержание работы При составлении индивидуальных планов, которые определяются учебным репертуаром, необходимо

Предпросмотр: Методика преподавания специальных дисциплин.pdf (0,4 Мб)
7

Фортепиано практикум для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 53.03.05 «Дирижирование»

Автор: Старикова Алина Вячеславовна
Издательство КемГИК

Практикум содержит описание практических занятий, методические указания по выполнению практических заданий, учебно-справочные материалы, списки музыкальных терминов и репертуар для организации самостоятельной практической работы обучающихся.

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 2.1. <...> Описание занятия: В качестве основы учебного репертуара рекомендуются несложные пьесы К. <...> Вариационные циклы В учебный репертуар могут входить вариационные циклы композиторов-классиков, романтиков <...> УЧЕБНО-СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 4.1. <...> Учебно-справочные материалы…………………………………………. 42 4.1.

Предпросмотр: Фортепиано.pdf (0,3 Мб)
8

Дирижирование: учебно-методический комплекс

КемГУКИ

Углубление знаний студентов в области дирижирования хором через развитие музыкального мышления

коллективов разных стилей и направлений на основе исполнительского анализа партитур (ПК-8);  исполнительский репертуар <...> , руководить творческими коллективами (хором, ансамблем) (ПК-1); знать:  исполнительский репертуар ( <...> интерпретаций, выстраивать концепцию и драматургию музыкального произведения (ПК-8); знать исполнительский репертуар <...> Принципы подбора репертуара для детского хора. 5. <...> Методические рекомендации для преподавателей В учебный репертуар курса «Дирижирование» включаются произведения

Предпросмотр: Дирижирование учебно-методический комплекс.pdf (0,4 Мб)
9

Вопросы ансамблевого исполнительства: межвузовский сборник статей. Вып.4

ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского

Материалы сборника посвящены вопросам ансамблево-исполнительского искусства, затрагивают темы сохранения традиций и преемственности, поднимают проблемы образовательных стандартов и методики преподавания камерно-ансамблевых дисциплин, исполнительской интерпретации и репертуарной политики в музыкальной жизни Уральского региона и России в целом. Преподаватели и концертмейстеры различных вузов страны рассматривают вопросы истории и специфики концертмейстерского искусства, делятся своим опытом, дают методические рекомендации и практические советы.

юных пианистов всех уровней – от музыкальной школы до консерватории, заметное увеличение количества учебных <...> Не исключено, что они также могут занять достойное место в репертуаре исполнителей. <...> репертуар концертмейстерских классов. <...> Не исключено, что они также могут занять достойное место в репертуаре исполнителей. <...> репертуар концертмейстерских классов.

Предпросмотр: Вопросы ансамблевого исполнительства межвузовский сборник статей. Вып.4.pdf (1,0 Мб)
10

Музыкально-исполнительская культура в теоретическом и прикладном измерениях

КемГУКИ

Рассматриваются историко-культурные традиции и современные тенденции музыкально-исполнительской культуры и актуальные проблемы теории и практики психолого-педагогических исследований в области музыкального исполнительства, общие теоретические вопросы музыкального образования.

На протяжении семидесяти лет концертный и учебный репертуар как профессионально определяющие направления <...> Становление учебного репертуара, а точнее, прорастание музыки барокко в учебный процесс прослеживается <...> В учебный репертуар ДМШ, средних учебных заведений постепенно входят отдельные легкие пьесы – менуэты <...> В учебный репертуар обозначенных учебных заведений полноправно и навсегда входят «Инвенции» и сюиты, <...> Наличие этого фактора подтверждает важную роль учителя в отборе учебного музыкального репертуара, ведь

Предпросмотр: Музыкально-исполнительская культура в теоретическом и прикладном измерениях.pdf (0,5 Мб)
11

№1 [Музыкальное образование и наука, 2018]

Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики.

репертуара. <...> Лесман, русская скрипичная педагогика, система занятий, учебный репертуар Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> Вопросы учебного репертуара в классе Л. Ауэра довольно подробно рассмотрел в своей монографии Л. <...> Сходной ситуацией охарактеризовано появление в учебном репертуаре ауэровских студентов каприсов и концертов <...> Лесмана, в учебном репертуаре студентов были концерты Баха12, Моцарта, Бетховена, Мендельсона, Брамса

Предпросмотр: Музыкальное образование и наука №1 2018.pdf (0,2 Мб)
12

Работа исполнителя над концертным репертуаром: исполнительский анализ на примере Концерта № 1 Б.А. Михеева для домры с оркестром русских народных инструментов учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 53.03.02 Музыкально-инструментальное исполнительство

Автор: Бурнатова Т. В.
ЧГИК

Данное издание разработано на основе многоаспектного изучения истории развития домрового искусства (в том числе современного периода), что позволяет значительно расширить теоретические познания студентов и их музыкальный кругозор. В пособии освещаются вопросы подбора репертуара, предварительной и основной работы над произведением. Предлагаемый автором в качестве примера исполнительский анализ поможет учащимся более эффективно подготовиться к практической работе.

Репертуар в концертной и учебной практике (сущность, принципы подбора произведений) В музыке репертуар <...> ) или набор для изучения (учебно-педагогический репертуар). <...> При выборе учебного репертуара следует руководствоваться критериями, предложенными Д. Б. <...> Чем отличается концертный и учебный репертуар? 2. <...> Учебный процесс (разработка учебных планов и программ) заставил внимательно посмотреть на репертуар домристов

Предпросмотр: Работа исполнителя над концертным репертуаром исполнительский анализ на примере Концерта № 1 Б. А. Михеева для домры с оркестром русских народных инструментов учеб. пособие для студентов, обучающихся titlebreak Музыкально-инструментальное исполнительство.pdf (0,4 Мб)
13

№1 [Художественное образование и наука, 2018]

В настоящее время это сочинение именно во второй редакции входит в концертный и учебный репертуар многих <...> репертуара. <...> Альфой и омегой пианистического учебного репертуара являются, по мнению Я. И. <...> Другим важнейшим требованием к репертуару М. Э. <...> Речь идет, в частности, о практике включения в учебный репертуар произведений по линии «наибольшего или

Предпросмотр: Художественное образование и наука №1 2018.pdf (0,2 Мб)
14

№1 [Музыкальное образование и наука, 2017]

Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики.

Турины в педагогическом репертуаре. <...> Учебный репертуар на первом этапе включает в себя произведения самых разнообразных жанров музыкального <...> Турины в педагогическом репертуаре. <...> Обратиться к этому сочинению автора данной статьи заставила потребность в обновлении учебного репертуара <...> Концертный репертуар в основном ограничивается несколькими популярными сочинениями.

Предпросмотр: Музыкальное образование и наука №1 2017.pdf (0,6 Мб)
15

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2019]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Предложены пути включения композиторского творчества Владислава Соколова в учебный репертуар класса дирижирования <...> репертуар на более позд­ нем этапе обучения. <...> репертуара. <...> Соколова разной сте­ пени сложности расширяет грани­ цы учебного репертуара, а методи­ ческие работы <...> Методическая целесообразность обогащения репертуара начинающего пианиста в учебных заведениях Китайской

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2019.pdf (0,8 Мб)
16

Основы детской хореографии. Педагогическая работа в детском хореографическом коллективе Учебное пособие

Автор: Бриске Ирина эвальдовна
М.: ПРОМЕДИА

В пособии даны теоретические и методические основы работы с детским хореографическим коллективом (ДХК). Подробно рассмотрены вопросы организации начального этапа обучения детей хореографии, структурной и содержательной составляющей урока танца, формирования репертуара ДХК, а также особенности активизации деятельности участников коллектива и развития их творческих способностей.

Понятие репертуар может применяться и к процессу обучения, в этом случае он называется учебным репертуаром <...> Учебный репертуар включает в себя танцевальные комбинации и этюды, которые исполняются на уроках классического <...> Подготовительная функция учебного репертуара означает, что комбинации и этюды затем становятся частью <...> сценических композиций, а самостоятельный характер учебного репертуара заключается в том, что он играет <...> Методы изучения учебно-танцевального материала на уроках хореографии Под учебно-танцевальным материалом

Предпросмотр: Основы детской хореографии. Педагогическая работа в детском хореографическом коллективе.pdf (0,5 Мб)
17

№1 (27) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2013]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Учебное пособие. 2-е изд., испр. СПб.: Лань; Планета музыки, 2009. 4. Работнов Л. <...> Дьяченко «Теоретические основы воспитания и обучения в музыкальных учебных заведениях» [2]. <...> Учебный репертуар в фортепианных классах Московской консерватории до прихода Сафонова ориентировался <...> Во многом такой индивидуальный подход к изучению учебного репертуара определил успешную пианистическую <...> Преемственность в процессе обучения проявлялась в системном построении учебного и концертного репертуара

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 (27) 2013.pdf (3,4 Мб)
18

Гармония культур - гармония цивилизаций сборник статей по материалам Международного молодежного форума (Нижний Новгород, 15-17 ноября 2015 г.)

Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

В издании представлены материалы Международного молодежного форума, проводившегося в Нижегородской государственной консерватории им. М. И. Глинки 15-17 ноября 2015 года. Статьи сборника раскрывают проблемы музыкального искусства, музыкальной педагогики и художественного творчества.

В заключение следует отметить, что включение в учебный репертуар образцов романтической сонаты (сонатины <...> Иностранные музыкальные учебные заведения. Что такое музыковедение? <...> на учебный и исполнительский репертуар. 2 В современном переводе с китайского «Дин» трактуется как « <...> Сам он был блестящим пианистом-концертмейстером, его репертуар был огромен. <...> Саморуковой, отвечала на этот вопрос однозначно: «на репертуаре».

Предпросмотр: Гармония культур - гармония цивилизаций.pdf (0,5 Мб)
19

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2019]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Методическая целесообразность обогащения репертуара начинающего пианиста в учебных заведениях Китайской <...> В статье рассматривается деятельность педагога-музыканта по выбору учебного фортепианного репертуара. <...> Выбор учебного репертуара в фортепианном классе детских музыкальных школ На сегодняшний день в Китае <...> Учебный репертуар фортепианного класса: мотивационный и просветительский компоненты Считая фортепианную <...> Выбор пе­ дагогом учебного репертуара в фор­ тепианном классе приобретает твор­ ческую направленность

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2019.pdf (0,8 Мб)
20

Обучение дирижированию как педагогический процесс учебное пособие

Автор: Щедрин
ЧГАКИ

Пособие в систематизированном виде освещает основные психологические, педагогические, организационные и методические аспекты учебно-воспитательного процесса в дирижёрском классе. Содержание структурировано по темам. К каждой теме приложен примерный перечень вопросов для самостоятельной работы. В конце помещены примерные вопросы к зачёту (экзамену) и библиографический список.

репертуара. <...> Составляя учебный репертуар, преподаватель прежде всего исходит из состояния навыков и умений ученика <...> Как реализуются дидактические принципы при подборе репертуара в дирижёрском классе? 4. <...> дирижёрского репертуара. <...> Принципы подбора учебного репертуара в дирижёрском классе. 30.

Предпросмотр: Обучение дирижированию как педагогический процесс.pdf (0,9 Мб)
21

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2016]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Подбор и выстраивание учебного репертуара для работы в классе дирижи­ рования предполагают, прежде всего <...> Им заложены современные принципы формирования учебного репертуара, которые в его педагогической деятельности <...> Ключевые слова: педагогика исполнительства на струнных смычковых инструментах, учебный репертуар, индивидуальный <...> Ауэром более 100 лет назад принципы составления учебных программ и репертуара педа­ гоги до сих пор передают <...> процесс учебных заведений.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2016.pdf (1,4 Мб)
22

№39 [Литературная газета, 2016]

«Литературная газета» - старейшее российское периодическое издание. Первый номер газеты, основанный группой литераторов при ближайшем участии А.С. Пушкина вышел 1 января 1830 года. Сегодня «ЛГ» - прежде всего общественно-политический еженедельник для широкого круга интеллигенции, посвященный политике и экономике, обществу, литературе и искусству, человеку. Обязательные темы каждого выпуска: «События и мнения», «Политика», «Общество», «Литература», «Искусство», знаменитый «Клуб 12 стульев». Периодически выходят номера с обширными приложениями: «Действующие лица», «ЛАД - Российско-Белорусская газета», «Клуб 206». «Литературная газета» - неотъемлемая часть истории, культуры и духовной жизни России, ее национальное достояние.

Накапли� вает свой самостоятельный репертуар и свои спектакли интеллигентный, опи� рающийся на высокую <...> Талантливый театральный островок возник и в учебных аудиториях Ин� ститута современного искусства (ИСИ <...> Плановый учебный репертуар здесь тоже стал частью объявленного ими вновь созданного кол� лектива «Певцов <...> Учебная задача профессионального воспитания совпадает с программой вновь создаваемого театра, с режиссурой <...> Детский технопарк Город реализует школьный мегапроект На территории «Квантори� ума» помимо учебных клас

Предпросмотр: Литературная газета №39 2016.pdf (0,4 Мб)
23

Русский народный танец: теория и методика учебное пособие

Автор: Бочкарева
КемГУКИ

Пособие знакомит с вопросами теории и методики преподавания русского народного танца, с региональными особенностями исполнения основных групп движений, рассматривает роль педагога по русскому танцу в формировании творческой направленности студентов хореографической специализации.

Строение учебного пособия соответствует задачам исследовательского и учебного процесса. <...> Практическое применение учебной программы состоялось в 2003-2004 учебном году. <...> Лучшие работы их репертуара – золотой фонд русской хореографии. <...> Постановка в учебный репертуар фрагментов «Русской сюиты» в пост. И. Моисеева. <...> Учет требований учебной программы. Учебный репертуар. Тема №70.

Предпросмотр: Русский народный танец теория и методика.pdf (0,3 Мб)
24

№2 [Художественное образование и наука, 2018]

Яворским, дало возможность поднять вопрос учебного репертуара на новый уровень. <...> Сведениями о том, каким был учебный репертуар в младших классах, современное музыкознание располагает <...> (М. : Гос. муз. изд., 1932). 9 До 1930-х годов произведения учебного репертуара издавались, как правило <...> Формирование домровой методики базируется на творческом преломлении классического репертуара и учебно-методической <...> В учебном хоре выбор репертуара зависит от требований учебной программы, в редких случаях — от тематики

Предпросмотр: Художественное образование и наука №2 2018.pdf (0,2 Мб)
25

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2017]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Личность [Текст] : учебное пособие / А. Н. <...> репертуара в высших музыкальных образовательных учреждениях Китая. <...> Введение Программная музыка является важнейшей частью учебного репертуара, осваиваемого в музыкальных <...> В начальной школе, как показал проведённый музыкально-педагогический анализ, в учебный репертуар целесообразно <...> года по 2016/2017 учебный год.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2017.pdf (1,2 Мб)
26

Современная музыкальная педагогика: диалог традиций и школ сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции, Нижний Новгород, 10-14 октября 2014 г.

Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

В сборнике представлены труды научно-практической конференции, проходившей в рамках I Всероссийского педагогического форума 10-14 октября 2014 г. в Нижегородской государственной консерватории им. М.И. Глинки. Статьи, очерки, исследования сборника посвящены вопросам истории, теории и практики музыкальной педагогики и образования.

Кроме того, учебный репертуар будущего музыканта должен включать разнообразные музыкальные жанры, произведения <...> В связи с европейским влиянием в учебном репертуаре китайских аккордеонистов усилилось значение полифонических <...> Для пополнения учебного репертуара китайские педагоги начали адаптировать для аккордеона произведения <...> Постепенно учебный репертуар расширялся и за счет новых оригинальных сочинений для аккордеона китайских <...> В учебном пособии «Из золотого фонда педагогического репертуара» М. В.

Предпросмотр: Современная музыкальная педагогика диалог традиций и школ.pdf (2,3 Мб)
27

Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении Часть 2: Сборник научных статей

КемГУКИ

В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих,социокультурных и педагогических исследований.

Накопление репертуара. <...> Учебный план оркестрового класса ДМШ направлен на формирование исполнительского репертуара, в структуру <...> Вследствие этого возникло желание обобщить педагогический опыт учебно-исполнительского репертуара и составить <...> Данное произведение входит в учебный репертуар оркестра с целью приобретения навыка игры с солистом и <...> учебных программ и учебных пособий.

Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении Часть 2 Сборник научных статей.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении Часть 2 Сборник научных статей (1).pdf (0,3 Мб)
28

№1 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2019]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Но и им, дабы иметь Сонату в постоянном репертуаре, пришлось бы заниматься ею постоянно. <...> Определения, применяемые в учебной и научной практике, помогают охватить ее в первом приближении. <...> Именно это учебное заведение стало колыбелью «китайского бельканто» — так назвали в профессиональных <...> Рассмотрим в этой связи такой важный аспект обучения как учебный репертуар пианиста. <...> В настоящее время в музыкальных учебных заведениях при обучении игре на скрипке, фортепиано и других

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 2019.pdf (0,2 Мб)
29

Идейно-нравственное воспитание студентов средствами музыки

Автор: Быстров
М.: ПРОМЕДИА

репертуара, самостоятельной работы и межпредметных связей в процессе обучения на формщрование нравственного <...> При подборе учебного репертуара в ходе эксперимента мы ру­ ководствовались принципом единства обучения <...> репертуара руководствоваться принци­ пом единства обучения и воспитания, нравстпенно-эстетической направленностью <...> //Межпредметные связи в учебном процессе педагогического вуза: Сборник научных трудов. ГОС. <...> Методические рекомендации по созданию и использованию профессистрамм в учебно-воспитательном процессе

Предпросмотр: Идейно-нравственное воспитание студентов средствами музыки.pdf (0,2 Мб)
30

Педагогические идеи К.Н. Игумнова и совершенствование профессиональной подготовки учителя музыки на современном этапе

Автор: Ясер
М.: ПРОМЕДИА

процесса специальных учебных заведений. <...> репертуара; привитие профессиональнотехнических знаний, умений и навыков, приемов работы над музыкаль <...> репертуар, предоставляющий воз можнооть углублённо изучать стиль в музыке-, подходить строго к планированию <...> Второй параграф "Организация процесоа обучения /содержание учебного материала, виды и формы учебной деятельности <...> репертуара; воспитание волевых качеств /целеустремлённость, настойчивость, сознательность, ответственность

Предпросмотр: Педагогические идеи К.Н. Игумнова и совершенствование профессиональной подготовки учителя музыки на современном этапе.pdf (0,0 Мб)
31

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2013]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Одним из главных мотиваторов в обучении музыке «для себя» является высокохудожественный репертуар. <...> Поэтому чем больше в учебном репертуаре юного музыканта хорошей разнообразной музыки, тем он богаче и <...> предмета, учебном пособии и др. <...> Баха, задуманные автором как дидактические; учебный репертуар для детей из произведений Л. <...> На основе предложенной типологии были разработаны учебный курс «Детская музыка» [7] и учебное пособие

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2013.pdf (0,2 Мб)
32

Методика обучения игре на инструменте: учебно-методический комплекс

Автор: Андриевская И. В.
КемГУКИ

Учебный курс «Методика обучения игре на инструменте» направлен на изучение основных теоретических положений методики обучения игре на струнных инструментах, а также формирование умения ориентировать- ся в учебно-методической литературе по курсу.

Смысловая и техническая доступность учебного репертуара: разнообразие форм, стилей и жанров 3.8. <...> Рассмотреть вопросы правильного подбора репертуара. <...> Обязательное разнообразие репертуара. <...> Смысловая и техническая доступность учебного репертуара: разнообразие форм, стилей и жанров. <...> Выбор учебного репертуара. 18. Подготовка учащегося к выступлению. 19.

Предпросмотр: Методика обучения игре на инструменте учебно-методический комплекс.pdf (0,4 Мб)
33

Тяжинская тетрадь [Ноты]: семь прелюдий для фортепиано ноты

Автор: Шергов
КемГУКИ

Работа написана на основе песенного фольклора Тяжинского района. Автор творчески перерабатывает народную песню, используя технические и композиционные приемы, характерные для композиторской техники XX века.

«ТЯЖИНСКАЯ ТЕТРАДЬ» рекомендуется в качестве учебного репертуара для студентов музыкальных вузов, учащихся <...> .................................. 24 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 27 Учебное

Предпросмотр: Тяжинская тетрадь [Ноты] семь прелюдий для фортепиано.pdf (0,3 Мб)
34

Сонатина для кларнета и фортепиано [Ноты] ноты

Автор: Шергов
КемГУКИ

Замысел сопоставления творчески активного восприятия мира и лирико-пассивного начала, получил в Сонатине для кларнета и фортепиано неоднозначное воплощение, которое потребовало от автора нетрадиционного драматургического и композиционного решения.

Шергова рекомендуется к изданию в качестве учебного репертуара по дисциплине «Камерный ансамбль» для <...> .................................. 26 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 32 Учебное

Предпросмотр: Сонатина для кларнета и фортепиано [Ноты].pdf (0,2 Мб)
35

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2019]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Методология анализа ладовых архетипов: Учебно-методическое пособие. <...> репертуар и на каком языке исполнять. <...> Поэтому во всех проанализированных программах репертуар даётся по каждому классу общим перечнем, без <...> Включение их в репертуар «способствует приобщению подрастающего поколения к этому уникальному пласту <...> Старинные итальянские арии как учебно-методический репертуар в детских школах искусств // Вестник кафедры

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2019.pdf (0,8 Мб)
36

Музыкально-исполнительская культура в теоретическом и прикладном измерениях : сборник

КемГУКИ

Сборник статей Третьей межрегиональной научно-практической конференции (г. Кемерово, 18 декабря 2010 года)

Здесь были созданы своеобразные лаборатории – учебные оркестры, осваивавшие разнообразный репертуар и <...> включают в учебный репертуар пьесы с эстрадно-джазовой стилистикой, не подозревая, что они представляют <...> Баха является важной составляющей учебного репертуара аккордеониста в вузе культуры и искусств. <...> , одной из главных задач в педагогической работе становится подбор учебных пособий и репертуара, который <...> Педагогический репертуар, являясь учебным материалом, в работе над которым приобретаются и шлифуются

Предпросмотр: Музыкально-исполнительская культура в теоретическом и прикладном измерениях сборник.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Музыкально-исполнительская культура в теоретическом и прикладном измерениях сборник (1).pdf (0,2 Мб)
37

№3 [Наука и школа, 2013]

«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.

для разных типов голосов и разделение репертуара на концертный и учебный позволяют нивелировать излишнюю <...> Разделение репертуара на учебный и концертный также является необходимым условием для правильного развития <...> Учебный репертуар – это репертуар повышенной вокально-технической сложности, который исполняется только <...> , то в качестве учебного репертуара их необходимо изучать, так как в природе голоса расширенного диапазона <...> , то в классе в рамках учебного репертуара необходимо работать над произведениями не только для меццо-сопрано

Предпросмотр: Наука и школа №3 2013.pdf (0,3 Мб)
38

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2017]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Повторное тестирование было проведено в конце учебного года. <...> Рубинштейна прекрасно справлялась с трудным концертмейстерским репертуаром. <...> На данном этапе в учебный репертуар целесообразно включать арии из мюзиклов, исполнение которых в настоящее <...> Построение и корректировка индивидуальных учебных траекторий развития школьников Учёт учебных достижений <...> Развитие навыков понимания учебного текста, формирование учебной самостоятельности 2.6.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2017.pdf (1,5 Мб)
39

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2018]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Старинные итальянские арии как учебно-методический репертуар в детских школах искусств . . . . . . . <...> В статье рассматриваются основные проблемы, возникающие при выборе учебно-методического репертуара в <...> Проблема выбора учебно-методического репертуара для учащихся школьного возраста неразрывно связана с <...> Целесообразность использования старинных итальянских арий в качестве учебно-методического репертуара <...> в ДШИ Одним из решений проблемы недостаточности учебно-методического репертуара для работы с учащимися

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2018.pdf (1,3 Мб)
40

«ПЕСНИ» КИТОВ КАК ОТРАЖЕНИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА В МУЗЫКЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА [Электронный ресурс] / Мятиева // Актуальные проблемы высшего музыкального образования .— 2015 .— №4 (38) .— С. 39-43 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/345922

Автор: Мятиева

Статья посвящена изучению связи музыки и научного-технического прогресса на примере опусов Дж. Тавенера, А. Хованесса, Дж. Крама, Дж. Кейджа, Я. Ксенакиса, появившихся в 1970–1980-х гг. и объединенных общей темой — «пение» кита. Подобный всплеск интереса к образу кита объяснен появлением записей вокализации китов в 1970 г. Работа содержит анализ технологических характеристик, предпосылок и истории появления столь необычных аудиоматериалов, а также общественное мнение, сложившееся относительно китообразных и звуков, которые они издают. Предложена гипотеза о том, что научно-технологические достижения в этой области способствовали появлению новых опусов, звучностей, тембров, идей и образов в музыкальном искусстве.

Обращение композиторов к зоологической тематике (исключая произведения для детско-юношеского учебного <...> репертуара) встречается значительно реже, поэтому каждое подобное произведение единично.

41

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2016]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

репертуар учащихся эстрадно-джазовых отделений и факультетов. <...> Подбор репертуара. <...> Наиболее ярко эти особенности выражаются в стратегии выбора исполнительского репертуара. <...> Учебная, учебно-методическая, воспитательная работа, проводимая Б. С. <...> Шостаковича; из сочинений уральских композиторов в её репертуар входили Соната М.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2016.pdf (1,3 Мб)
42

История становления и развития театрального образования в Азербайджане

Автор: Султанов
М.: ПРОМЕДИА

в учебной и методичесдой работе Азгосилсггтута искусств им. <...> В Луначарского/, откуда была получены не­ обходимые учебные планы,программы,создана своя библиотека. <...> репертуара,который становится более олокным и ракообразным,в нем чаще появляются пьесн З.Шекспира, Ф.Шиллера <...> Первое театоальное учебное (введение /на ааерб .языке/ Тобуотан",1985,Л I , 0 ,6 п . л . 4 . <...> Тезиоы учебно-методичеокой конференции Азербайджанского государственного университета им.

Предпросмотр: История становления и развития театрального образования в Азербайджане.pdf (0,0 Мб)
43

Пути модернизации научно-исследовательской и образовательной деятельности в сфере культуры и искусства: материалы 4-ой международной научно-практич. конференции (Краснодар, 5 апреля 2014).- Краснодар, 2014.- 336с.-(Социально-гуманитарный вестник)

[Б.и.]

Представлены доклады о проблемах организации образовательной деятельности в условиях инновационного развития. Отмечены основные направления развития научных исследований в сфере образования, культуры, искусства.

своего «я» как тех, кто работает на аналогичном поприще, так и сторонников другого исполнительского репертуара <...> В тоже время, стремительное развитие гитарного искусства, выражающееся и в обогащении репертуара, и в <...> Свою роль в современном педагогическом репертуаре для классической гитары играют его произведения для <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 300 Блюзы составляют основу репертуара огромного <...> репертуар различной сложности и упражнения для развития технических навыков.

Предпросмотр: Пути модернизации научно-исследовательской и образовательной деятельности в сфере культуры и искусства материалы 4-ой международной научно-практич. конференции (Краснодар, 5 апреля 2014).- Краснодар, 2014.- 336с.-(Социально-гуманитарный вестник).pdf (2,5 Мб)
44

По страницам истории. Челябинский музыкальный техникум. Челябинское музыкальное училище им. П. И. Чайковского. 1935 – 1965. Часть I. Трудные времена

Автор: Оснач Владимир Петрович
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского

В книге рассказывается об истории первого на Южном Урале среднего специального профессионального музыкального учебного заведения – Челябинского музыкального училища имени П. И. Чайковского.

включения в учебный репертуар студентов произведений советских композиторов». <...> Софья Фёдоровна искала новый и разнообразный репертуар. <...> У нее был отличный вкус – на весь мировой фортепианный репертуар. <...> В её репертуаре имелось 22 концерта для фортепьяно с оркестром! <...> Подбор репертуара подтвердить согласно указанной темы»231.

Предпросмотр: По страницам истории. Челябинский музыкальный техникум. Челябинское музыкальное училище им. П. И. Чайковского. 1935 – 1965. Часть I. Трудные времена.pdf (0,2 Мб)
45

Фортепиано учебно-методический комплекс

Автор: Сидорова
КемГУКИ

Воспитание музыкального вкуса на основе изучения высокохудожественных музыкальных произведений различных направлений, эпох, стилей.

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 2.1. <...> Хрестоматия для фортепиано: пед. репертуар для 3 кл. ДМШ. – М., 1991. Примерный репертуар 1. Бах И. <...> Крупная форма – важный компонент учебного репертуара. <...> УЧЕБНО-СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 8.1. <...> Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 35 7.1.

Предпросмотр: Фортепиано.pdf (0,3 Мб)
46

№3 (79). Серия "Гуманитарные и педагогические науки" [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2013]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

планов, учебных программ профессиональных учебных заведений России. <...> Во время Великой Отечественной войны нормальная работа учебных заведений была прервана, часть учебных <...> процессе), социологические (отношения между участниками учебного процесса) и организационные (учебный <...> польку, полонез, вальс, танго, гопак и другие), которые необходимы для исполнения мирового оперного репертуара <...> Опытный дирижер-педагог правильно подберет учебный репертуар для исполнения, учитывая певческий диапазон

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (79). Серия Гуманитарные и педагогические науки 2013.pdf (0,5 Мб)
47

«СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК»: ЧТО ЕМУ ПАСТОРАЛЬ? ЧТО ОН ПАСТОРАЛИ? (О ПАРАДИГМЕ ЖАНРА В МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ НАШЕГО ВРЕМЕНИ) [Электронный ресурс] / Коробова // Человек: образ и сущность .— 2011 .— №1 .— С. 201-225 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/475786

Автор: Коробова

«Песни пастушьей запев запевайте вы, милые Музы!» Таков рефрен приведенной в первой идиллии Феокрита искусной песни Тирсиса, что «высоко залетать научился за Музой пастушьей». В этой песне – история о ранней смерти прекрасного пастуха Дафниса, «любимого Музами». И одновременно в ней – рождение истории пасторали как художественной традиции: той, которая доступна обозрению на сегодняшний день.

пасторалей ХХ в. целый ряд пьес принадлежит направлению музыки для детей (как слушателей либо для их учебного <...> репертуара). <...> занавес ХХ века Культура проваливается в собственные недра»1. 1 Цит. по: Теория современной композиции: Учебное

48

Теория, методика и практика русского народного танца учебно-методическое пособие для обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 "Хореографическое искусство", профиль "Искусство балетмейстера", квалификация (степень) выпускника "бакалавр"

Автор: Бочкарева Наталья Ивановна
Издательство КемГИК

Пособие содержит материалы, освещающие региональные особенности исполнения русского народного танца, рассматривает роль педагога в формировании творческой направленности обучающихся, вопросы теории, методики и практики преподавания русского народного танца. Пособие может быть использовано в учебном процессе студентами направления подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура» (Руководство любительским хореографическим коллективом), а также педагогами по русскому народному танцу, балетмейстерами ансамблей народного танца.

Структура учебно-методического пособия соответствует задачам учебного процесса. <...> В учебном пособии И. <...> Например, «Секиринскую плясовую» обучающиеся изучают в качестве учебного репертуара на занятиях в 4-м <...> В течение длительного периода в учебном репертуаре обучающихся 1-го и 2-го курсов – танцы «Тимоня», « <...> В учебных пособиях А. В.

Предпросмотр: Теория, методика и практика русского народного танца.pdf (0,5 Мб)
49

№3 [Художественное образование и наука, 2018]

Некоторые из сочинений Алькана оказались в репертуаре Рахманинова и исполнялись им в США. <...> Мы обязаны ему серьезным расширением не только сольного духового, но и оркестрового репертуара. <...> Учебный год начался 1 октября 1936 года. <...> Произведения Вебера входили в репертуар концертировавших учеников Гензельта, например Ф. А. <...> репертуар народные песни; • отсутствуют теоретическое обоснование и методические разработки.

Предпросмотр: Художественное образование и наука №3 2018.pdf (0,1 Мб)
50

История и методика преподавания камерного ансамбля учебно-методическое пособие

Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

Учебно-методическое пособие представляет собой обоснование целей преподавания методики и истории камерного ансамбля для студентов и аспирантов музыкальных вузов, обучающихся по специальности 070101 «Инструментальное исполнительство (фортепиано)». Целью учебно-методического пособия является наиболее полная профессиональная ориентация будущего молодого специалиста, приступающего к работе в классе камерного ансамбля в качестве преподавателя. В учебно-методическом пособии представлено содержание курса, которое дополняется заданиями для самостоятельной работы студентов и списком литературы по каждой теме.

Матвеева Рекомендовано Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации <...> По учебному плану этому предмету отведено 220 часов. <...> Обзор сочинений, используемых в современном концертном репертуаре. <...> УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА Организация учебного процесса Учебно-методическое пособие "История <...> «Aгентство Kнига-Cервис» Учебное издание ИСТОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КАМЕРНОГО АНСАМБЛЯ Учебно-методическое

Предпросмотр: История и методика преподавания камерного ансамбля.pdf (0,5 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2852