Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 563786)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 220448 (0,46 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Техническое конструирование как средство формирования познавательной самостоятельности подростков в учреждениях дополнительного образования

Автор: Соломин
М.: ПРОМЕДИА

В настоящее время основные проблемы технического творчества связаны с социальноэкономическими условиями <...> Проблема подготовки специалистов технического профиля тесно связана с организацией технического творчества <...> Изучением творческих качеств личности средствами технического творчества занимались П.Н. <...> творчества станет эффективно если : составной частью технического творчества является манипу.тятивное <...> Техническое конструирование как один из видов технического творчества рассматривается в плане учебновоспитательного

Предпросмотр: Техническое конструирование как средство формирования познавательной самостоятельности подростков в учреждениях дополнительного образования.pdf (0,0 Мб)
2

Техническое конструирование как средство формирования познавательной самостоятельности подростков в учреждениях дополнительного образования

Автор: Соломин
М.: ПРОМЕДИА

В настоящее время основные проблемы технического творчества связаны с социальноэкономическими условиями <...> Проблема подготовки специалистов технического профиля тесно связана с организацией технического творчества <...> Изучением творческих качеств личности средствами технического творчества занимались П.Н. <...> творчества станет эффективно если : составной частью технического творчества является манипу.тятивное <...> Техническое конструирование как один из видов технического творчества рассматривается в плане учебновоспитательного

Предпросмотр: Техническое конструирование как средство формирования познавательной самостоятельности подростков в учреждениях дополнительного образования.pdf (0,0 Мб)
3

Развитие технического творчества учащихся в учебно-воспитательном процессе по физике в средней школе

Автор: Бойко
М.: ПРОМЕДИА

Техническое творчество как особый вид творческоi деятель­ ности предполагает активное взаимодействие <...> Как из­ вестно, в практике технического творчества все шире применя­ ются различные методы активизации <...> Предмет исследования содержание, формы и методы органиваша технического творчества учащихся на уроках <...> направления, физико-технические и технические кружки, конструкторские бюро, клубы технического творчества <...> Меипредметные связи как факкр еовериеивтвованяя технического творчества учащихся.

Предпросмотр: Развитие технического творчества учащихся в учебно-воспитательном процессе по физике в средней школе.pdf (0,2 Мб)
4

№5 [Общество и экономика (ИОН), 2020]

Научно-техническое творчество молодежи (НТТМ) является одним из эффективных средств ускорения научно-технического <...> Научно-техническое творчество молодежи в СССР. <...> В Советском Союзе техническое творчество учащихся, переходящее в научно-техническое творчество молодежи <...> путем массового вовлечения учащейся молодежи в техническое творчество. <...> базы молодежного технического творчества.

Предпросмотр: Общество и экономика (ИОН) №5 2020.pdf (0,2 Мб)
5

№1 [Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей, 2019]

Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.

Среди участников были вокалисты, художники, мастера декоративно-прикладного и технического творчества <...> детского (юношеского)технического творчества» Дети это наше будущее. <...> Импульсом к развитию технического творчества дополнительного образования в Чечено-Ингушетии послужило <...> Нашу Республику представлял обучающийся Станции детского технического творчества г. <...> Международный фестиваль детского и молодежного научно-технического творчества «От Винта!»

Предпросмотр: Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей №1 2019.pdf (0,2 Мб)
6

Категория "инженерная деятельность" и профессионально-психологический портрет личности инженераЛиненко // Высшее образование сегодня .— 2011 .— №5 .— С. 10-16 .— URL: https://rucont.ru/efd/259395 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Линенко
М.: ПРОМЕДИА

Трактовка понятия "профессия", анализ категории "инженерная деятельность". Социально-психологический анализ профессии инженера. Модель профессиональной деятельности инженера. Техническое творчество как аспект инженерной деятельности.

В наше время широкий размах получило техническое творчество как аспект инженерной деятельности. <...> Природа технического творчества обнаруживается как раз в том, что оно представляет собой переход от абстрактного <...> И если дать завершающее определение, то можно сказать следующее: техническое творчество — это специфический <...> Мы обращаем внимание на признаки технического творчества: гибкость ума, широту мышления, самостоятельность <...> Техническое творчество в труде инженера составляет важную часть.

7

МОДЕЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ РОССИИВ.Н. Халамов // Народное образование .— 2016 .— №2-3 .— С. 137-140 .— URL: https://rucont.ru/efd/433657 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Халамов Владислав Николаевич

За основу были взяты подходы и методики, уже апробированные и успешно применяемые в передовых образовательных организациях России. Нами был изучен опыт регионов, успешно реализующих программы подготовки инженерных кадров, таких как Москва, Санкт-Петербург, Республика Татарстан, Удмуртская Республика, Ханты-Мансийский автономный округ (г. Сургут), Ставропольский край, Липецкая, Омская, Пензенская, Свердловская, Томская, Ульяновская, Ярославская и другие области.

творчества Челябинской области e-mail: vhalamov@mail.ru � модель технического образования � региональная <...> Ядром, связующим звеном всего проекта является современный центр технического творчества. <...> Остро не хватает современной учебно-методической литературы по техническому творчеству. <...> творчества в том числе робототехнике, дающий возможность организовать работу кружка технического творчества <...> Это своего рода подготовительный курс к занятиям техническим творчеством в школьном возрасте.

8

СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ КАК СВЯЗУЮЩЕЕ ЗВЕНО ВСЕХ СТУПЕНЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ РОССИИХаламов // Воспитательная работа в школе .— 2015 .— №10 .— С. 32-34 .— URL: https://rucont.ru/efd/394669 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Халамов

Сегодня много говорят о технологическом образовании, подготовке инженерных кадров. Меры, принимаемые государством в этом направлении, находят свое отражение в указах и постановлениях. Министерством образования и науки Российской Федерации была поставлена задача увеличить охват школьников программами технической направленности до 25% (на сегодня — 6%). Решение этой проблемы возможно через внедрение модели технического образования «От детского сада до производства», которая в настоящее время реализуется в ряде субъектов Российской Федерации.

Ядром, связующим звеном всего проекта является современный центр технического творчества. <...> Мы хорошо понимали, что сегодня техническое творчество может развиваться и вызывать интерес у детей и <...> Остро не хватает современной учебно-методической литературы по техническому творчеству. <...> творчества, в том числе робототехнике, дающий возможность организовать работу кружка технического творчества <...> Это своего рода подготовительный курс к занятиям техническим творчеством в школьном возрасте.

9

«Новация» за инновации!Кирьянов, Виноградова // Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи .— 2015 .— №6 .— С. 19-22 .— URL: https://rucont.ru/efd/420921 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Кирьянов

Центр детского технического творчества «Новация» – одно из самых молодых инновационных и перспективных учреждений дополнительного образования не только города и региона, но и страны в целом.

., зам. директора МАОУ ДОД ЦДТТ «Новация» Центр детского технического творчества «Новация» – одно из <...> творчества с детьми. • Формируются актуальные технические знания, навыки и умения для обучающихся. • <...> Миссия Центра: «Новация» – региональный ресурсный центр технического творчества • осуществляющий процесс <...> Цель: • создание регионального ресурсного центра технического творчества, позволяющего реализовывать <...> творчество (на основании мониторинга) • разработка индивидуального вектора развития для каждого обучающегося

10

Проблема организации соперничества и сотрудничества в процессе воспитания : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В статье обсуждаются позиции, как сторонников, так и противников использования соперничества в процессе воспитания. Обосновывается положение о том, что в этом процессе важно использовать не только сотрудничество, но и соперничество. Педагогический эффект его влияния на личность и социальные отношения зависит от используемого способа организации игровой деятельности. Дается характеристика уникальных спарти- анских принциповподхода к программе соревнований, составу участников, системе выявления и поощрения победителей, организации и поощрения сотрудничества, а также двух моделей спартианского способа организации соперничества и сотрудничества в процессе воспитания. Столяров В.И. Проблема организации соперничества и сотрудничества в процессе воспитания // Научно-практическая конференция «Стратегия гармоничного развития личности в концепции Международных детских Игр «Спорт – Искусство – Интеллект»: сб.научн.тр. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. акад. вод. трансп., 2013. – С. 8-13. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

); • «СПАРТ-четырехборье»: Спорт + Искусство + Наука + Техническое творчество (спортив ные игры и соревнования <...> + игры и соревнования, связанные с искусством + игры и соревнова ния, связанные с научным и техническим <...> творчеством); • «СПАРТ-пятиборье»: Спорт + Искусство + Наука + Техническое творчество + Медицина (спортивные <...> соревнования + игры и соревнования, связанные с искусством + игры и соревнования, связанные с научным и техническим <...> творчеством, а также с медициной) и т.д.

Предпросмотр: Проблема организации соперничества и сотрудничества в процессе воспитания Статья.pdf (0,3 Мб)
11

ЭФФЕКТИВНАЯ ОБЩИТЕЛЬНОСТЬВ.Б. Афанасьев // Креативная экономика .— 2010 .— №12 .— С. 42-46 .— URL: https://rucont.ru/efd/542190 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Афанасьев Вячеслав Борисович

В статье нашли отражение теоретические положения (на основе мирового опыта) и практические разработки (практика российского промышленного предприятия) в области управления эффективностью информационных технологий путем анализа социально-экономических эффектов внедрения ИКТ-проектов. Такие проекты вносят вклад в развитие методов управления информационно-коммуникационными технологиями и позволяют своевременно выявлять источники негативного влияния на реализацию ИКТ-проектов в промышленности

управления промышленным предприятием – это совокупность методов, производственных процессов и программно-технических <...> творчество (проектирование); Китрм – количество рабочих мест, обеспеченных соответствующим ИТ-инструментарием <...> информации, сформированной с помощью ИКТ-инструментов; Оти – объем технической информации, участвующей <...> творчество (проектирование); Китрм – количество рабочих мест, обеспеченных соответствующим ИТ-инструментарием <...> информации, сформированной с помощью ИКТ-инструментов; Оти – объем технической информации, участвующей

12

«СПАРТ» – инновационная российская программа возрождения гуманности, духовности, целостного развития личности : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович
[Б.и.]

В основе программы – новый гуманистический проект «СпАрт», разработанный автором в 1990 г. Основной замысел проекта заключался в том, чтобы «содействовать полной реализации культурного потенциала спорта, преодолению разрыва между физическим и духовным развитием человека, приобщению спортсменов к миру искусства, деятелей искусства – к миру спорта, развитию форм художественной деятельности, направленной на гуманистическое осмысление спорта средствами искусства, т.е. органическому синтезу спорта и искусства». Придуманное автором название проекта «СПАРТ» («SpArt»), связано не с древнегреческой Спартой, а производно от английских слов: "Spirituality" – духовность, «Sport» – спорт и «Art» – искусство. Столяров В.И. «СПАРТ» – инновационная российская программа возрождения гуманности, духовности, целостного развития личности // Спартианская гуманистическая программа: содержание, опыт реализации и перспективы: Сборник статей/Под общей редакцией д.ф.н., проф. В.И. Столярова. – Саратов: ООО Изд-во «Научная книга», 2012. – С. 5–22. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Она включает в себя спортивные игры, конкурс технического выполнения приемов игровых видов спорта, конкурс <...> );  «СПАРТ–четырехборье»: Спорт + Искусство + Наука + Техническое творчество (спортивные игры и соревнования <...> + игры и соревнования, связанные с искусством + игры и соревнования, связанные с научным и техническим <...> творчеством);  «СПАРТ–пятиборье»: Спорт + Искусство + Наука + Техническое творчество + Медицина (спортивные <...> творчеством, а также с медициной) и т.д.

Предпросмотр: «СПАРТ» – инновационная российская программа возрождения гуманности, духовности, целостного развития личности Статья.pdf (0,4 Мб)
13

СОВРЕМЕННЫЕ ИКТ И ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВЛипатов // Вопросы гуманитарных наук .— 2013 .— №6 .— С. 100-102 .— URL: https://rucont.ru/efd/497054 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Липатов

В современных условиях бурного роста информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) актуализировались проблемы инженерно-технического воспитания и развития творчества учащихся. В организации технического творчества учащихся с использованием ИКТ целесообразно выделить следующие этапы, или фазы процесса: осознание и обоснование идеи в ИКТ области; техническая разработка задачи в ИКТ области; практическая работа над задачей (объектом) в ИКТ области; апробирование ИКТ – объекта в работе и оценка творческого решения.

бурного роста информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) актуализировались проблемы инженерно-технического <...> В организации технического творчества учащихся с использованием ИКТ целесообразно выделить следующие <...> этапы, или фазы процесса: осознание и обоснование идеи в ИКТ области; техническая разработка задачи в <...> Научно-техническое творчество. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. –144с. 2. Абдулгалимов Г.Л. <...> Техническое творчество как средство трудового воспитания и профориентации учащихся. – Советская педагогика

14

Готовить к жизни и трудуСеливёрстов // Учитель .— 2010 .— №3 .— С. 31-33 .— URL: https://rucont.ru/efd/454658 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Селивёрстов

СЧИТАЮ, что трудовое обучение и воспитание является одной из главных задач всего учебно-воспитательного процесса современной школы. Оно с первых лет обучения направлено на формирование у школьников трудовых навыков и умений, развитие их интересов и творческих способностей, умению использовать полученные знания по общеобразовательным предметам (природоведению, математики, физики, химии, биологии и др.) в практической деятельности. Большое значение в реализации задач трудового обучения имеет развитие технического творчества учащихся, как на уроках технологии, так и на кружковых занятиях. Детское техническое творчество – это эффективное средство воспитания, целенаправленный процесс обучения и развития творческих способностей учащихся в результате создания материальных объектов с признаками полезности и новизны

Большое значение в реализации задач трудового обучения имеет развитие технического творчества учащихся <...> Детское техническое творчество – это эффективное средство воспитания, целенаправленный процесс обучения <...> Задачи детского технического творчества на уроках технологии и на кружковых занятиях согласуются с задачами <...> Необходимо отметить, что учащиеся с интересом занимаются техническим творчеством. <...> В процессе технического творчества, как на уроках, так и на кружковых занятиях у ребят воспитывается

15

№1 [Моделист-конструктор, 2017]

Популярный ежемесячный научно-технический журнал. Издается с августа 1962 года в Москве. Доброе напутствие новому изданию дали известные авиаконструкторы А.Туполев, С.Ильюшин, космонавт Ю.Гагарин. С тех пор журнал вот уже свыше сорока лет освещает вопросы научно-технического творчества, самодеятельного конструирования, рассказывает об истории отечественной и зарубежной техники. Среди его авторов наряду со знаменитыми изобретателями и конструкторами, чемпионами технических видов спорта - большая армия разносторонних умельцев, любителей техники, ее истории. «Моделист-конструктор» - единственный в стране журнал, в каждом номере которого печатаются чертежи, схемы и описания самых разных самодельных конструкций. Редакция одну из главных задач видит в том, чтобы помочь каждому читателю, какого бы возраста он ни был, сделаться мастером на все руки, не только знатоком техники, но и разносторонним умельцем, способным изготовить своими руками все необходимое для труда и отдыха. ПЕРЕДАЧА ПОДПИСНЫХ НОМЕРОВ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ В 12 МЕСЯЦЕВ!!!

На мой взгляд, в меньшем объеме, чем ранее, было представлено техническое творчество в области ракетной <...> творчество в области ракетной и авиационной техники. <...> творчества. <...> Чернецким и членами кружка «Техническое творчество» нашего техникума принялись за дело. <...> На мой взгляд, в меньшем объеме, чем ранее, было представлено техническое творчество в области ракетной

Предпросмотр: Моделист-конструктор №1 2017.pdf (0,4 Мб)
16

ДЕЙСТВИЕ ЭКЗО- И ЭНДОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ВОСПРОИВОДИТЕЛЬЫУЮ ФУНКЦИЮ ХРЯКОВ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ЗАЙЦЕВ ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ
ВСЕСОЮЗНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЖИВОТ

Цель данной работы—выяснить и реализовать резервы интенсификации воспроизводительной способности хряков

Сезонные изменения спермопродукцки х р я с ­ ков-производителей// Научное и техническое творчество студентов <...> Влияние продолжительности светового . дня на спермопродукцшо хряков-производителей// Научное и техническое <...> творчество студентов на службу А П К . — Кинель, 1992. <...> для п о ­ вышения воспроизводительной способности хряков-производителей в летний период/ / Научное и техническое <...> творчество студентов на службу А П К . — Ки.; нель, J992.

Предпросмотр: ДЕЙСТВИЕ ЭКЗО- И ЭНДОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ВОСПРОИВОДИТЕЛЬЫУЮ ФУНКЦИЮ ХРЯКОВ.pdf (0,0 Мб)
17

ЛЕТНИЕ ПРОФИЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МБОУ ДО «ЦО “ПЕРСПЕКТИВА”» ЗАТО Г. ЗЕЛЕНОГОРСКАС.В. Антонюк // Журнал руководителя управления образованием .— 2015 .— №6 .— С. 66-72 .— URL: https://rucont.ru/efd/609125 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Антонюк Светлана Владимировна

В сфере образования детей, подростков и молодежи в настоящее время особое внимание уделяется развитию системы деятельности организаций и учреждений, направленной на формирование проектной культуры подрастающего поколения, создание условий для выявления и поддержки талантливой молодежи, развития их способностей применять полученные знания и опыт в реальных социальных практиках

Особую роль в связи с этим в системе образования играет техническое творчество детей. <...> Возникает вопрос, как привлечь молодежь к занятиям научно-техническим творчеством, изучению точных наук <...> Вторая группа — базовые компетентности в области технического творчества (постановка задач, проектирование <...> для дальнейшего их использования в исследовательских работах в направлении технического творчества. <...> творчества молодежи.

18

Кадры хайтека надо готовить со школьной скамьиПичугин // Экология и жизнь .— 2011 .— №8 .— С. 36-37 .— URL: https://rucont.ru/efd/255912 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Пичугин
М.: ПРОМЕДИА

Интервью чиновника департамента образования г. Москвы Владимира Пичугина об экологическом воспитании и образовании.

также получать и дополнительное профессиональное образование, которое возможно реализовывать на базе технических <...> Помните, в советские времена было такое очень хорошее дело — техническое творчество молодежи? <...> идеологической и технологической платформы восстановления и обновления идеи, концепции и цели движения технического <...> творчества молодежи. <...> творчестве молодежи как об элементе системы профессиональной ориентации учащихся.

19

ВЫБОР ПРОФЕССИИ И БУДУЩЕГО: ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯЕ.М. Колесникова // Народное образование .— 2015 .— №5 .— С. 53-58 .— URL: https://rucont.ru/efd/399411 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Колесникова Елена Михайловна

Выводы исследования, подготовленного для Европейской Комиссии, свидетельствуют, что наиболее весомым фактором, способствующим привлечению молодёжи в профессии будущего, служит включение детей и подростков в профессиональные сообщества и совместные проекты, а не концентрация на образовательных достижениях по профильным предметам в школах. В связи с этим особенно интересен опыт развития научно-технического творчества в дополнительном образовании.

. � научно-техническое творчество � направления дополнительного образования � выбор � профессиональные <...> Центры научно-технического творчества отличаются низким показателем актуальной посещаемости: их отметили <...> За период с 1998 по 2009 годы число учреждений «технического творчества» в ведении Минобразования России <...> Среди наиболее значимых факторов, стимулирующих спрос на техническое творчество, респонденты отмечали <...> Значит, концепция будет такая, что сокращать и сворачивать техническое творчество — Å.Ì.

20

Синтез естественнонаучного и технико-технологического знания при знакомстве школьников с высокими технологиямиН. Твердынин // Методическая работа в школе .— 2016 .— №2 .— С. 61-64 .— URL: https://rucont.ru/efd/464399 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Твердынин Николай

В статье рассматривается возможность приобщения учащихся к высоким технологиям как при обучении предмету «Технология», так и в системе дополнительного образования при обучении техническому творчеству. Подчёркивается необходимость комплексного подхода, сочетающего технико-технологическую, естественнонаучную и гуманитарную составляющие

Существуют также архаичные (по от� ношению к историко�техническому аспекту техногенной деятельности) <...> творчеством. <...> Обучение техническому творчеству — безусловно необходи� мый элемент в подготовке инженер� ных кадров. <...> В то же время техническое творчество — относительно высокая ступень владения технознанием, и к нему логично <...> Кроме того, обучение техническому творчеству — только часть образова� тельного массива, который принесёт

21

Конституционное право на свободу творчестваДубровин // Актуальные вопросы экономики, управления и права: сборник научных трудов .— 2013 .— №1 .— С. 265-271 .— URL: https://rucont.ru/efd/565711 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Дубровин

Свобода творчества - неотъемлемая составляющая духовной жизни общества, демократической традиции, правового государства; она заключает в себе «сложный комплекс прав, интересов, общественных потребностей, обязанностей и неизбежных ограничений» [1, С. 27] Свобода творчества - конституционное право человека создавать литературные, художественные, научные и др. произведения, проводить научные исследования, заниматься иной творческой деятельностью. Свобода творчества юридически гарантируется всем, кто занимается творческим трудом. Согласно Конституции РФ (ч. 1 ст. 44) каждый человек имеет право на все виды творческой деятельности в соответствии со своими интересами и способностями.

Часть 1 данной статьи упоминает отдельные виды творчества: литературное, художественное, научное и техническое <...> Литературное и художественное творчество, научное и техническое творчество регулируется частью 4 Гражданского <...> и свобод человека и гражданина от 22 ноября 1991 г. говорится: «свобода художественного, научного и технического <...> Каждый гражданин имеет право на свободу литературного, художественного, научного, технического и других <...> видов творчества.

22

Методы творчества в математике интеграционной механики [монография]

Автор: Полищук Д. Ф.
М.: Институт компьютерных исследований

Информация и творчество - основа математики интеграционной механики. Подробно рассмотрены типовые приемы творчества, специальные системные операторы для сжатия математической информации при самостоятельном изучении прикладной математики. На основе классических уравнений Кирхгофа-Клебша изложены приемы творчества в комплексной методике решения взаимосвязанных нелинейных задач механики на примере тонкого винтового бруса (пространственные нелинейные колебания, виды потери устойчивости, нелинейная статика, удар). Эффективность методов творчества повышается при единстве математики, физики, прикладной философии на основе комплексного метода преодоления противоречий, который применен для решения нелинейных задач в пружинных механизмах.

Приемы технического творчества, восходящие к идеям Р. <...> Разработаны специальные алгоритмы творчества и законы технического творчества [6,7]. <...> Техническое творчество в механике. Системно-операторная механика. <...> Типовые приемы творчества Типовые приемы технического творчества оставим без изменения [1]. <...> Техническое творчество в механике. Системно-операторная механика.

Предпросмотр: Методы творчества в математике интеграционной механики.pdf (0,1 Мб)
23

ТВОРЕНИЕ УМА И РУКК.С. Слюсаренко // Креативная экономика .— 2013 .— №7 .— С. 95-102 .— URL: https://rucont.ru/efd/539229 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Слюсаренко Кирилл Сергеевич

Рассматриваются специфические черты изобретательства как элемента цикла «наука-производство» и одного из ключевых источников экономического роста в постиндустриальном обществе. Выделены основные подходы к возможности развития творческих способностей изобретателя

В творчестве решаются задачи Для понимания сути изобретательства необходимо, прежде всего, очертить его <...> Под субъективными предпосылками, главным образом, понимается способность человека к творчеству. <...> Григорьев считает, что техническое творчество может передаваться к детям, как и способности к искусству <...> одинаковыми техническими противоречиями должны иметь похожие решения. <...> Выявление и индивидуальное обучение молодежи со склонностью к техническому творчеству [Электронный ресурс

24

ДУХ ИНЖЕНЕРНОЙ КУЛЬТУРЫКиприянова, Шептицкая // Директор школы .— 2016 .— №9 .— С. 60-66 .— URL: https://rucont.ru/efd/609040 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Киприянова

В нашей стране только сейчас приходит осознание того, что развитие страны не может произойти без развития современных технологий, которые в свою очередь не появятся без талантливых инженеров. Пример формирования инженерной культуры школьников предложен одним из лицеев города Челябинска

творчества, углубленного изучения предметов математического, естественно-научного и технологического <...> творчеством; • формирование профессионального самоопределения учащихся; • формирование и развитие информационной <...> творчество обучающихся. <...> Цель школы — развитие технической и социальной компетентностей учащихся. <...> усложняющих предмет специализации, что позволяет использовать разнообразные виды исследовательского творчества

25

«СЕЛИГЕР» БЕЗ ГРАНИЦК. Кольвутская // Наша молодежь .— 2013 .— №10 .— С. 32-36 .— URL: https://rucont.ru/efd/534538 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Кольвутская Катерина

«Селигер» расширяет границы молодежного сотрудничества. «Международная смена» Всероссийского образовательного форума «Селигер» ежегодно собирает сотни молодых и талантливых ребят из разных уголков мира. В прошлом году на Форум приехали наши соотечественники из США, Франции, Греции и даже Африки

Инновации и техническое творчество Смена для стартаперов, молодых инженеров, разработчиков инновационных <...> На форуме будет представлено восемь смен, среди которых «Молодёжные правительства», «Инновации и техническое <...> творчество», «Информационный поток», «Беги за мной», «Все дома», «Технология добра», «Команда 2018» <...> Мы задумали все это, чтобы достичь главной цели всего «Селигера» — дать импульс саморазвитию и творчеству

26

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ С ПОМОЩЬЮ ИТ-ПРОЕКТОВЛипатов // Актуальные проблемы современной науки .— 2013 .— №6 .— С. 200-201 .— URL: https://rucont.ru/efd/496476 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Липатов

Творчество – в энциклопедии рассматривается как «…деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда раньше не бывшее..., что – творчество – это деятельность человека, преобразующая природный и социальный мир в соответствии с целями и потребностями человека и человечества на основе объективных законом действительности»

Шолохова РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ С ПОМОЩЬЮ ИТ-ПРОЕКТОВ Творчество – в энциклопедии <...> Важным в нашем исследовании является определение уровней и критериев оценки как результатов творчества <...> Богоявленской, о творчестве и уровнях проявления творческой, интеллектуальной активности. <...> Техническое творчество как средство трудового воспитания и профориентации учащихся. – Советская педагогика <...> Уроки творчества – М.: Педагогика, 1981. – 177с.

27

История любительского кино-, фото- и видеотворчества: учебно-методический комплекс

КемГУКИ

Формирование представления об истории становления и развития отечественного любительского кино-, фото- и видеотворчества

Материально-технические проблемы кинолюбительства. <...> Состояние материально-технической базы кинолюбительства. 2. <...> Техническое творчество кинолюбителей. 3. Экспериментальное кинотворчество. Литература 1. Гук, А. А. <...> Весомо заявило о себе экспериментальное и техническое творчество любителей. <...> ОПИСАНИЕ НЕОБХОДИМОГО МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ................................

Предпросмотр: История любительского кино-, фото- и видеотворчества учебно-методический комплекс.pdf (0,3 Мб)
28

Бюджет времени российских школьников, или Как инвестируют родители в человеческий капитал детейА. Рябчикова // Воспитание в школе .— 2015 .— №5 .— С. 32-37 .— URL: https://rucont.ru/efd/392442 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Рябчикова Анна

Положение детей в России связано с социально-экономическим развитием страны. На современном этапе развития общества отмечены следующие проблемы, связанные с положением детей: низкое качество образования, высокая заболеваемость почти по всем категориям болезней, неравенство, курение, алкоголизм, детская и подростковая преступность. Перечисленные проблемы отражают факторы риска развития детей, которые, как показали результаты предыдущих исследований, тесно связаны с вовлечённостью родителей в развитие детей. Незанятость детей, бесконтрольность со стороны родителей являются основными причинами факторов риска развития детей в современном обществе.

Танцы, фотография, театр или другие виды художественного творчества. 7. <...> Техническое моделирование, рукоделие, лепка, выпиливание или другие виды технического и прикладного творчества <...> Были выявлены статистически значимые различия по полу в затратах времени детей на техническое творчество <...> и спорт: мальчики в среднем меньше занимаются техническим и прикладным творчеством, чем девочки, а затраты <...> творчество, спорт и независимыми переменными — гендерная принадлежность, возраст, здоровье ребёнка,

29

№1 [Практика управления ДОУ, 2020]

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов. На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.

творчества детей. <...> Техническое творчество в дошкольном образовании не рассматривается как явление разделенное, но, возможно <...> Техническое творчество — вид деятельности, результатом которой является технический объект, обладающий <...> В этой ситуации техническое творчество рассматривается как вид деятельности, результатом которой является <...> Для организации работы по развитию технического творчества детей дошкольного возраста принципиальным

Предпросмотр: Практика управления ДОУ №1 2020.pdf (0,1 Мб)
30

ПРОГРАММА IT-START: ЖИВИ НАСТОЯЩИМ, СОЗДАВАЙ БУДУЩЕЕНаша молодежь .— 2014 .— №17 .— С. 10-13 .— URL: https://rucont.ru/efd/536814 (дата обращения: 22.06.2021)

В 2012 году всероссийская программа «IT-start» была инициирована руководителем Росмолодежи Сергеем Белоконевым и в последующем получила поддержку Минобрнауки России и Минсвязи России. За три года программа сделала серьезные шаги вперед и заняла уверенную нишу в сфере поддержки и селекции эффективных IT-проектов в молодежной среде

том числе студентов российских вузов, в технологические сферы деятельности, наукоемкие технологии и техническое <...> творчество сегодня является ключевой задачей программы IT-Start», — отмечает руководитель программы

31

№2 [Изобретательство, 2012]

Теория и практика создания изобретений и оформление прав на изобретения, информация о наиболее важных изобретениях, нормативные акты, судебные решения.

Худайназарова EXPOPR IOR I TY -2011 Техническое творчество в проекте «Expopriority-2011» [31] Ю. <...> В объединенной экспозиции выставки были представлены достижения технического творчества как индивидуальных <...> Техническое творчество в проекте «Expopriority-2011» 7–9 декабря 2011 г. в Москве на территории ЦВК « <...> Особое место в экспозиции ВОИР занимал раздел «Детское техническое творчество учащихся», представленный <...> Имеет место минимальная поддержка технического творчества со стороны государства, отменившего присуждение

Предпросмотр: Изобретательство №2 2012.pdf (0,7 Мб)
32

№6 [Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи, 2015]

«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).

Для решения проблемы удовлетворения потребностей детей в занятиях техническим творчеством в 2010 году <...> творчества с детьми. • Формируются актуальные технические знания, навыки и умения для обучающихся. • <...> Миссия Центра: «Новация» – региональный ресурсный центр технического творчества • осуществляющий процесс <...> Цель: • создание регионального ресурсного центра технического творчества, позволяющего реализовывать <...> Данный проект реализуется совместно с Центром детского технического творчества «Новация».

Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №6 2015.pdf (0,2 Мб)
33

Как инвестируют родители в человеческий капитал детейРябчикова // Воспитательная работа в школе .— 2016 .— №7 .— С. 32-37 .— URL: https://rucont.ru/efd/597897 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Рябчикова

Положение детей в России связано с социально-экономическим развитием страны. На современном этапе развития общества отмечены следующие проблемы, связанные с положением детей: низкое качество образования, высокая заболеваемость почти по всем категориям болезней, неравенство, курение, алкоголизм, детская и подростковая преступность1. Перечисленные проблемы отражают факторы риска развития детей, которые, как показали результаты предыдущих исследований, тесно связаны с вовлечённостью родителей в развитие детей. Незанятость детей, бесконтрольность со стороны родителей являются основными причинами факторов риска развития детей в современном обществе2

Танцы, фотография, театр или другие виды художественного творчества . 7. <...> Техническое моделирование, рукоделие, лепка, выпиливание или другие виды технического и прикладного творчества <...> Были выявлены статистически значимые различия по полу в затратах времени детей на техническое творчество <...> и спорт: мальчики в среднем меньше занимаются техническим и прикладным творчеством, чем девочки, а затраты <...> творчество, спорт и независимыми переменными – гендерная принадлежность, возраст, здоровье ребёнка,

34

Бюджет времени российских школьниковРябчикова // Воспитательная работа в школе .— 2015 .— №8 .— С. 62-68 .— URL: https://rucont.ru/efd/394360 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Рябчикова

Положение детей в России связано с социально-экономическим развитием страны. На современном этапе развития общества отмечены следующие проблемы, связанные с положением детей: низкое качество образования, высокая заболеваемость почти по всем категориям болезней, неравенство, курение, алкоголизм, детская и подростковая преступность. Перечисленные проблемы отражают факторы риска развития детей, которые, как показали результаты предыдущих исследований, тесно связаны с вовлечённостью родителей в развитие детей. Незанятость детей, бесконтрольность со стороны родителей являются причинами факторов риска развития детей в современном обществе.

Танцы, фотография, театр или другие виды художественного творчества. 7. <...> Техническое моделирование, рукоделие, лепка, выпиливание или другие виды технического и прикладного творчества <...> Были выявлены статистически значимые различия по полу в затратах времени детей на техническое творчество <...> и спорт: мальчики в среднем меньше занимаются техническим и прикладным творчеством, чем девочки, а затраты <...> творчество, спорт, и независимыми переменными — гендерная принадлежность, возраст, здоровье ребёнка,

35

БЮДЖЕТ ВРЕМЕНИ РОССИЙСКИХ ШКОЛЬНИКОВ, ИЛИ КАК ИНВЕСТИРУЮТ РОДИТЕЛИ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ ДЕТЕЙЛ. Рябчикова // Народное образование .— 2015 .— №7 .— С. 203-208 .— URL: https://rucont.ru/efd/399249 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Рябчикова Лика

Положение детей в России связано с социально-экономическим развитием страны. На современном этапе развития общества отмечены следующие проблемы, связанные с положением детей: низкое качество образования, высокая заболеваемость почти по всем категориям болезней, неравенство, курение, алкоголизм, детская и подростковая преступность. Перечисленные проблемы отражают факторы риска развития детей, которые, как показали результаты предыдущих исследований, тесно связаны с вовлечённостью родителей в развитие детей. Незанятость детей, бесконтрольность со стороны родителей являются основными причинами факторов риска развития детей в современном обществе.

Танцы, фотография, театр или другие виды художественного творчества. 7. <...> Техническое моделирование, рукоделие, лепка, выпиливание или другие виды технического и прикладного творчества <...> Были выявлены статистически значимые различия по полу в затратах времени детей на техническое творчество <...> и спорт: мальчики в среднем меньше занимаются техническим и прикладным творчеством, чем девочки, а затраты <...> творчество, спорт и независимыми переменными — гендерная принадлежность, возраст, здоровье ребёнка,

36

Зоны ответственности концептуального развития «креативной экономики» и «творческих индустрии»Мельников, Ганькин, Ларионов // Креативная экономика .— 2015 .— №3 .— С. 23-36 .— URL: https://rucont.ru/efd/527125 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Мельников

Рассмотрев основные черты, присущие таким современным экономическим явлениям как «креативная экономика» и «творческие индустрии», мы пришли к выводу о том, что «креативная экономика» больше ориентирована на решение материально-экономических, а «творческие индустрии» - на решение социально-экономических проблем общества. При этом, и в том и в другом случаях основным ресурсом выступает интеллектуально-креативный ресурс человека Представленные доказательства и заключения могут стать основой для более рациональных изучений особенностей как роли и места специалистов, занятых в материально-экономической сфере (охватываемых деятельностью, характерных для креативной экономики), так и специалистов, занятых в социально-экономической сфере, объединяемых в творческие индустрии, без которых невозможно творческое развитие материальной сферы экономики.

творчество), авторами которых являются разработчики технических систем, промышленные дизайнеры, конструкторы <...> При этом, помимо духовно-творческой свободы они ограничены технической и ресурсной свободой творчества <...> творчество). <...> Различие в одном – в объекте творчества. <...> Это связано с тем, что техническое творчество на первых этапах напрямую не преобразует материальный мир

37

ПАРАДИГМАТИЧЕСКАЯ КВИНТЕССЕНЦИЯАкулов // Креативная экономика .— 2008 .— №10 .— С. 86-92 .— URL: https://rucont.ru/efd/537503 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Акулов

Ключевое, основополагающее требование к деятельности предприятий, которое лежит в основе парадигмы менеджмента, – это гармонизация и диалектичное сочетание интересов стейкхолдеров1 организации, а также общества и экономики в целом. Субъекту управления следует ориентироваться на высокую степень соответствия «входных», «выходных» параметров объекта управления и требованиий, запросов внешнего микрои макроокружения. Лишь в этом случае, при удовлетворении экономических и других потребностей заинтересованных лиц, в условиях цивилизованных общественных отношений предприятие может рассчитывать на практическую реализацию своих собственных целей

Связь между теми или иными техническими новшествами и общественно-экономической практикой имеет не прямой <...> Техническое творчество осуществляется в определенном социальном контексте, деятельность изобретателя <...> носит общественный характер, поэтому, как правило, создаются те научно-технические артефакты, на которые <...> Многократное усложнение бизнес-процессов в части технического совершенствования производства и в части <...> С другой же стороны, оно предъявляет новые требования к техническим решениям и информационным технологиям

38

Формы организации дополнительного музыкального образования студенческой молодежиЛ.Л. Меньшенина // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2015 .— №2 (32) .— URL: https://rucont.ru/efd/317208 (дата обращения: 22.06.2021)

Обосновываются организационные формы дополнительного музыкального образования в вузе; с учетом требований государственной молодежной политики, особенностей дополнительного образования, музыкального образования и музыкальной культуры определяются формы организации общеразвивающего и предпрофессионального видов дополнительного образования; раскрывается структурно-содержательная модель музыкального салона и вокальной студии в рамках досуговой, внеучебной деятельности студентов

Экскурсии, краеведение 4 18 14 9 2 19/10 Живопись, рисование, лепка 13 9 15 5 5 20/10 Другие виды худож. творчества <...> 7 14 16 7 3 21/9 Изготовление предметов своими руками 11 16 11 5 4 22/6 Техническое творчество 12 15 <...> обучающихся классифицируются по пяти функциям досуга: отдых, развлечения, праздники, самообразование, творчество <...> Творчество обеспечивает наиболее высокий уровень досуговой деятельности [7, с. 77]. <...> (вечера, концерты клубной самодеятельности) и сочинение (самодеятельное композиторство, бардовское творчество

39

ДЕСЯТЬ ШАГОВ К РАЗВИТИЮ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙРыбалёва // Дополнительное образование и воспитание .— 2016 .— №3 .— С. 3-12 .— URL: https://rucont.ru/efd/410924 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Рыбалёва

Проект «Десять шагов к развитию региональной системы дополнительного образования детей на Кубани» представляет собой комплекс мер по обновлению системы дополнительного образования детей в крае. Проект рассчитан на 5 лет (2016-2020 гг.) и реализуется при поддержке Министерства образования и науки Краснодарского края и Института развития образования Краснодарского края.

В крае активно развивается техническое творчество (робототехника), агропромышленная сфера, физкультурно-спортивная <...> Создание доступной образовательной среды (материально-техническая, кадровая, программно-методическая <...> Развитие технического творчества в крае и выход на международный уровень. <...> Реализация Концепции технического творчества в Краснодарском крае до 2018 г. 9.4. <...> ÌÀÑÒÅÐ-ÊËÀÑÑ ÄËß ÏÅÄÀÃÎÃÎÂ «ÏÓÒÜ Ê ÓÑÏÅÕÓ» ПЕРМИНОВА С.И. методист, МБОУ ДОД «Дом детского творчества

40

Школа с этнокультурным русским компонентомА. Николаева // Методическая работа в школе .— 2014 .— №2 .— С. 56-61 .— URL: https://rucont.ru/efd/464120 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Николаева Антонина

Современными для нашего времени являются мысли просветителя народов России и славянского мира К.Д. Ушинского, основателя народной педагогики о том, что на воспитание большое влияние оказывает характер национальных особенностей, культура народа, его быт и история

Художественное и литературное творчество представлено народной хо� реографией, песенно�танцевальным фольклором <...> Техническое творчество в области на� учно�технической, естественно�науч� ной представлено помимо секций <...> открытых дверей организуются выставки работ школь� ников, занимающихся декоративно� прикладными видами творчества <...> началь� ной школе краеведческого и этнографи� ческого материала, народных песен, уст� ного народного творчества

41

№7 [Дополнительное образование и воспитание, 2017]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

понимают саму сущность детского технического творчества. <...> СТРУКТУРА ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА Но сначала определимся с понятием творчества. <...> На этом примере мы подошли к понятию «ступени детского технического творчества». 1 ступень — техническое <...> Вот таким мне видится настоящее детское техническое творчество. <...> С распадом СССР распалась и система детского технического творчества.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2017.pdf (0,1 Мб)
42

№12 [Педагогическое эхо, 2008]

Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц

Сравнительно новое понятие в истории «техническое творчество>> возникло в процессе совершенствования <...> Что же такое техническое творчество? <...> Техническое творчество, опираясь на результаты научного творчества, конечной целью имеет нахождение способа <...> Школа технического творчества является образовательным учреждением дополнительного образования детей, <...> Костычева, 4 , Школа технического творчества Тел. (383) 3 5 1 2 3 7 4 Е. А.

Предпросмотр: Педагогическое эхо №36 2008.pdf (0,2 Мб)
43

ФОРМИРОВАНИЕ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙТ.А. Павловская // Бизнес. Образование. Право. .— 2015 .— №1 (30) .— С. 156-162 .— URL: https://rucont.ru/efd/380481 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Павловская Татьяна Анатольевна

В статье обоснована роль дополнительного образования детей в формировании качественных характеристик трудового потенциала. Показана необходимость совершенствования управления системой дополнительного образования детей на региональном уровне. Предложена трехуровневая региональная модель организации деятельности данной системы. Выделены массовый, продвинутый и предпрофессиональный уровни дополнительного образования детей, дифференцированные по критериям глубины подготовки и ее результатов. Описаны сроки и масштабы подготовки, формы реализации и критерии оценивания учреждений дополнительного образования детей по уровням. Выявлены проблемы и предложены пути совершенствования механизмов финансирования учреждений дополнительного образования детей. Разработаны целевые индикаторы оценки функционирования региональной системы дополнительного образования детей, отдельного учреждения и педагога.

ства, ориентированное на удовлетворение индивидуальных потребностей, развитие мотивации к познанию и творчеству <...> Чисто технически решить проблему увеличения охвата детей сложно. <...> творчества областного уровня могут отсутствовать группы массового уровня обучения. <...> творчество — не менее 10 % * Наличие кадров, имеющих профессиональное образование, в том числе в возрасте <...> Количество центров или объединений детского технического творчества (инженерное конструирование, нанотехнологии

44

УКЛАДЫ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИКуприянов // Директор школы .— 2016 .— №2 .— С. 86-92 .— URL: https://rucont.ru/efd/608641 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Куприянов

Вряд ли кого-то можно удивить соображениями о том, что в школе воспитывают и стены, и школьное крыльцо, и, конечно, порядки, правила и отношения, установленные или, скорее, установившиеся между учениками, учителями и родителями. Именно благодаря этому множеству трудно фиксируемых мелочей и возникает «эффект соленого огурца», то есть когда воспитание происходит вроде как само собой, неявно, незаметно и в то же время ощутимо

виде): • исследовательское творчество (уклад научной лаборатории или биостанции); • художественное творчество <...> (уклад жизни театральной студии, танцевального или вокального ансамбля); • техническое творчество (уклад <...> инициатив); • экзистенциальное творчество (уклад жизни философского кружка). <...> Российской империи подобные образовательные организации (реальные классы для «временного преподавания технических <...> Для осуществления производственного уклада школьной жизни крайне необходима материально-техническая база

45

БИЗНЕС-ИНКУБАТОРЫ И РАЗВИТИЕ МОЛОДЕЖНОГО ИННОВАЦИОННОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВАЗаикина // Экономические и гуманитарные науки .— 2012 .— №3 .— С. 9-14 .— URL: https://rucont.ru/efd/482299 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Заикина

Рассмотрена тема формирования и возможностей бизнес-инкубаторов в развитии молодежного инновационного предпринимательства. Представлен анализ нормативных документов, истории и опыта деятельности бизнес-инкубаторов.

производственного и агропромышленного назначений) должен соответствовать следующим основным требованиям к техническому <...> На форуме прошло восемь тематических смен: техническое творчество и инновации – (Зворыкинский проект)

46

№3 [Креативная экономика, 2015]

Журнал посвящен актуальным и перспективным современным научным разработкам в области экономики и менеджмента знаний, оценки и управления человеческим, интеллектуальным капиталом, интеллектуально-креативными ресурсами, нематериальными активами и т.д., имеющим практическую ценность в реальных условиях российского бизнеса. Журнал о рациональном использовании в бизнесе единственного неисчерпаемого экономического ресурса – интеллектуально-креативных возможностей человека. Содержит научные разработки, прошедшие экспертизу российских ученых и практические аспекты, значимость которых подтверждена мнением представителей российского бизнеса, а также реальные примеры успешной предпринимательской деятельности с использованием принципов креативной экономики.

творчество), авторами которых являются разработчики технических систем, промышленные дизайнеры, конструкторы <...> При этом, помимо духовно-творческой свободы они ограничены технической и ресурсной свободой творчества <...> творчество). <...> Различие в одном – в объекте творчества. <...> Это связано с тем, что техническое творчество на первых этапах напрямую не преобразует материальный мир

Предпросмотр: Креативная экономика №3 2015.pdf (0,3 Мб)
47

ОБСУЖДЕНИЕ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ: МНЕНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, РЕГИОНАЛЬНЫХ АДМИНИСТРАЦИЙ И ВУЗОВНаша молодежь .— 2013 .— №24 .— С. 50-55 .— URL: https://rucont.ru/efd/535753 (дата обращения: 22.06.2021)

В рамках разработки проекта Стратегии развития молодежи Российской Федерации на период до 2025 органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации организовано широкое обсуждение в молодежной среде доклада «Молодежь России 2000–2025: развитие человеческого капитала», подготовленного Федеральным агентством по делам молодежи, и предложений в проект Стратегии развития молодежи

здоровья. возможность творчески реализовываться в различных сферах (искусство, социальное проектирование, техническое <...> творчество и др.). <...> Творчество: Создание на базе молодежных центров вокальных, хореографических и театральных студий, которые <...> заявленных целей и задач предлагаем включить следующие направления деятельности: Укрепление материальной и технической

48

№2 [ФИЗИКА В ШКОЛЕ с разделом "АСТРОНОМИЯ", 2021]

Журнал публикует обзоры исследований и достижений отечественной науки и техники, материалы, отражающие государственную политику в области образования, статьи из опыта работы методистов и педагогов-практиков по активизации учащихся и развитию их познавательной самостоятельности, знакомит с возможностями информационно-образовательной среды кабинета физики и нового учебного оборудования, педагогическими технологиями и книжными новинками, предлагает варианты планирования тем и приемы конструирования уроков. Все это позволяет учителям не только учитывать требования к современному уровню физического образования, но и быть готовыми к планируемым нововведениям. Журнал «Физика в школе» - старейшее и авторитетнейшее учебно-методическое пособие для учителей физики средних школ и приравненных к ним учреждений образования: колледжей, лицеев, техникумов.

Оформленная в знаках интерпретация — это высокое творчество. <...> творчество. <...> Повышению мотивации изучения физико-математических дисциплин может способствовать техническое творчество <...> Техническое творчество привлекательно для детей тем, что они самостоятельно решают технические задачи <...> творчество.

Предпросмотр: ФИЗИКА В ШКОЛЕ с разделом АСТРОНОМИЯ №2 2021.pdf (0,6 Мб)
49

Философские проблемы науки и техники: вопросы и задания практикум

Автор: Лященко М. Н.
ОГУ

Данный практикум включает в себя вопросы и задания для самостоятельной работы по спецкурсу «Философские проблемы науки и техники», список учебной и справочной литературы. Предназначен для магистров по направлению подготовки 270800.68 Строительство.

Техническое творчество и человеческая свобода. 6. <...> Техническое творчество и проблема бессознательного (по работам А. Эспинаса и О. Либмана). 12. <...> Адаптивное и креативное в техническом творчестве. 15. <...> Научно-техническое творчество. 11. Культура и техника. 12. <...> Методологические проблемы научно-технического познания и инженерного творчества в критическом рационализме

Предпросмотр: Философские проблемы науки и техники вопросы и задания.pdf (0,5 Мб)
50

КонсультацииС.Б. Хмельков // Народное образование .— 2016 .— №2-3 .— С. 135-182 .— URL: https://rucont.ru/efd/433656 (дата обращения: 22.06.2021)

Автор: Хмельков Сергей Борисович

На вопросы отвечает Сергей Борисович Хмельков, заведующий правовым отделом аппарата Профсоюза работников народного образования и науки РФ

Мы хорошо понимали, что сегодня техническое творчество может развиваться и вызывать интерес у детей и <...> Ядром, связующим звеном всего проекта является современный центр технического творчества. <...> Остро не хватает современной учебно-методической литературы по техническому творчеству. <...> творчества в том числе робототехнике, дающий возможность организовать работу кружка технического творчества <...> Это своего рода подготовительный курс к занятиям техническим творчеством в школьном возрасте.

Страницы: 1 2 3 ... 4409