В статье анализируется вторая часть платоновского диалога “Парменид”. Отвергая предположения об изменении теории идей в результате ее критики в первой части диалога, автор статьи пытается показать, что гипотезы второй части диалога не содержат нового варианта платоновской онтологии, но косвенным образом свидетельствуют в пользу классической теории идей

Рабочая программа Философия

В конце 2011 года произошло неординарное событие: после подготовительной стадии, длившейся несколько десятилетий, увидел свет связный текст Гераклита, весьма непохожий на привычное нам собрание из 120–130 фрагментов. То, чем мы сейчас обладаем – том IV A издания Heraclitea, озаглавленный Refectio, – это действительно воссоздание развернутой многостраничной речи, которая в значительной степени является книгой Гераклита и, таким образом, его речью. Новизна случившегося заключается в том, что – за вычетом ряда предварительных вариантов, подготовленных ранее С.Н. Муравьевым (первый из которых был опубликован в 1991 г.), – до сих пор у нас никогда не было возможности читать – а можно сказать, и слушать – самого Гераклита, который подробно излагает нам свое учение и делится своей неповторимой мудростью, следуя нити собственных размышлений.

Представлено методическое пособие по курсу «История философии и онтология».

«Вестник ПСТГУ. Серия I: богословие, философия» — периодическое издание, специализирующееся на публикации научных исследований по направлению Укрупненной группы специальностей 48.00.00 «Теология». Серия издается Богословским факультетом Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета с 2005 года. В журнале публикуются материалы по широкому кругу проблем в области богословия, истории христианской Церкви, истории философии и религиоведения. Одной из особенностей журнала является постоянная рубрика «Публикации», где помещаются научные издания источников на древних языках и памятников по истории русской религиозной философии и русскому богословию. В каждом выпуске публикуются рецензии на новейшую научную литературу, издаваемую в России и за рубежом.

Цель журнала "Практический маркетинг" заключается в предоставлении читателям информации, способной помочь в принятии эффективных стратегических и тактических решений в области маркетинга. Содержание журнала - научные практически ориентированные статьи по различным вопросам маркетинга, методические разработки, учебные материалы, обзор и анализ рынков, примеры маркетинговых исследований: их цели, возможности, результаты.

Русская софиология конца XIX – начала ХХ вв. – самобытное и примечательное явление мировой культуры. Вокруг него продолжаются споры, острота которых свидетельствует о непреходящей актуальности поднятых русскими софиологами проблем, важнейшие из которых – способность христианской цивилизации ответить на вызовы времени, необходимость единения человечества перед лицом нарастающих глобальных кризисов, обновление веры, поиски новой рациональности как культурной ценности, разумных оснований диалога между западным и восточным христианством, между христианством и другими мировыми и национальными религиями, между различными культурами. Настоящий сборник составлен из докладов, представленных на международной конференции «Русская софиология в европейской культуре» (Звенигород, 1–5 октября 2008 г.), организованной Библейско-богословским институтом св. ап. Андрея и Институтом восточных церквей (Регенсбург) при поддержке Католического комитета по культурному сотрудничеству (Рим, Италия).

В статье исследуется важный для политико-правовой истории аспект — формирование и истоки такого феномена, каким являлась политическая утопия. Ее классическим образцом была «политейя» Платона, которая формировалась в борьбе с идеологией и концепциями греческих софистов и политических демагогов. Актуальность темы непреходяща, поскольку вся последующая политическая история Европы протекала под знаком этой платоновской утопии. В качестве модели она была воспринята как демократическими, так и тоталитарными идеологами современного мира. В греческом «фантомном» государстве диалектически сочетались черты широкой демократии и тирании. Полис представлял собой одновременно территориальное, пространственное образование и духовно-символическое единство, своеобразную «матрицу», из которой позже рождалась современная государственность. Мифологическое мышление придавало полисной политике элементы трансцендентального и сакрального существования. В тех условиях рождалось то, что позже назовут политической мифологией или политической теологией. Диалектика сосуществования двух миров, агрессивности «империи зла», темных хтонических сил — все это в интерпретированном виде будет воссоздано в идеологических войнах более позднего времени. Платону удалось создать идеальную модель государства, задающую стиль и питавшую дух государственности и политики как в эпоху Средневековья, так и особенно в эпоху Возрождения. Именно в это время утопическая модель Платона получила вполне современную интерпретацию

Главная задача журнала – публикация материалов, отражающих актуальные проблемы современного учета, теоретические подходы к формированию системы управленческого учета, аудиторской деятельности, трансформации национальной отчетности в соответствии с международными стандартами и стандартами других стран. В журнале «Международный бухгалтерский учет» публикуются материалы как теоретической, так и практической направленности

Указатель издается с 1946 года, выходит ежемесячно. Его целью является информация об отечественной и зарубежной литературе по философии и социологии. Литература описывается в соответствии с ГОСТом 7.1-84 «Библиографическое описание документа». Описания сопровождаются аннотацией. Издание снабжено авторским и предметным указателями

"Вопросы философии" - академическое научное издание, центральный философский журнал в России. В журнале обсуждаются проблемы судеб российской культуры, вопросы российской ментальности, становления гражданского общества в России, общие проблемы философии истории, политической философии, философии права.

Исследование феномена утопии и утопического сознания является важным компонентом процесса переосмысления путей дальнейшего развития и основных ценностей современной цивилизации. Вызывают определенный интерес мировоззренческие и идеологические проблемы, связанные с созданием возможностей для самостоятельного мышления индивидов, выбором ими альтернативных путей развития общества, полаганием идеалов, постановкой целей и осмыслением средств их достижения. В процессе исследования возникает возможность не только определить место и роль утопии в системе общественных отношений, но и дать оценку современных социальных и политических проблем сквозь призму прошлого и будущего.

"Вопросы философии" - академическое научное издание, центральный философский журнал в России. В журнале обсуждаются проблемы судеб российской культуры, вопросы российской ментальности, становления гражданского общества в России, общие проблемы философии истории, политической философии, философии права.

Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.

Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций.

Как пишет в предисловии к первому номеру главный редактор журнала А.В. Подосинов, "Аристей" сохраняет и будет стараться сохранять "высокий академический уровень". Журнал включает статьи по филологии, истории, лингвистике, искусствоведению, палеографии. Кроме того, много внимания уделяется истории Северного Причерноморья, поскольку эта область антиковедения в наибольшей степени связывает классическую историю и историю отечественную. Журнал дает возможность молодым исследователям не только использовать журнал как источник информации о последних тенденциях в отечественном антиковедении, но и представлять на суд читателей свои статьи. Подробная хроника событий в мире антиковедения отражает течение научной жизни, включает исследователей, прежде всего молодых, в сообщество антиковедов, способствует их успешной социализации.

The article reveals the specificity of understanding the symbol as a means of cognition of consciousness in the works by M.K. Mamardashvili. It demonstrates the difference between his interpretation and the analogues existing in neo-Kantianism and Russian Silver Age metaphysics (P.A. Florensky, A.F. Losev, etc). The symbol of consciousness is seen as an “empty shape”, a transcendental issue, through which transcendence generating man as a spiritual and moral being becomes possible Mamardashvili’s criticism of the naturalized theory of ideas (“Platonism”) is analyzed. The idea itself is seen as a symbol of consciousness, a unit of its description. The entire history of philosophy is considered from the same point of view.

В статье анализируются истоки и условия формирования относительно нового явления общественной жизни — массовой культуры, которая рассматривается в качестве закономерного объективного процесса в тесной связи с нарастающей глобализацией. Основываясь на богатом теоретическом наследии и примерах из реальной жизни, автор показывает, как по мере нарастания глобальных связей и отношений происходило усиление влияния массовой культуры, и обострение ее противоречий с элитарной и национальными культурами. В итоге делается вывод, что дальнейшее общественное развитие будет определяться разумным соотношением и взаимодействием различных форм культурного развития

В соответствии с частью 7 статьи 18 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” и подпунктом 5.2.9 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства РФ от 03.06.2013 № 4661, приказываю.

Сегодня, в условиях внедрения в образование компетентностного подхода, меняются требования, методы и организационные формы на разных уровнях профессионального образования. Цели учебного процесса, по оценке исследователей, не сводятся только к передаче учебной и научной информации. Одна из главных задач вуза сформировать у студентов способности к более сознательному и самостоятельному усвоению практико-ориентированных знаний и умений

На филологическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова организовали и провели международную научную конференцию "Русское литературоведение XX века: имена, школы, концепции". Целью конференции стало осмысление и систематизация наследия русской науки о литературе ушедшего столетия.

Данная статья раскрывает значение юридической конфликтологии для развития современной юридической науки. Рассматриваются два направления, которые по-разному оценивают социальный конфликт: теоретики равновесия и теоретики конфликта. Одни относятся к конфликту как к деструктивному явлению общественной жизни, с которым необходимо бороться. А другие, считая его неизбежным элементом общественной жизни, видят в нем позитивные черты. В статье определен вклад представителей американской социологической юриспруденции и правового реализма ХХ века в развитие конфликтологической мысли. Такие правоведы, как Р. Паунд, О. Холмс, К. Ллевеллин, Т. Арнольд, Дж. Фрэнк исследовали право как средство для предупреждения и эффективного разрешения социальных конфликтов. Разрабатывая социолого-правовые теории они давали свою оценку конфликтам и предлагали свои способы их предотвращения и разрешения

В монографии обобщены и систематизированы результаты научных исследований, посвященных изучению различных аспектов культурфилософских оснований жизнедеятельности человека в современном мире. В главах монографии представлены результаты исследований молодых ученых, выполненные с учетом актуальной социокультурной стратегии эффективного решения обозначенной проблемы. Издание адресовано ученым, преподавателям и студентам вузов, педагогическим и руководящим работникам системы образования, исследователям.

Мы давно говорим об эффективности использования информационных технологий (ИКТ) в обучении, но пока эта цель так и остается недостижимой. Мы наблюдаем определенный прогресс в этой области, но чаще это лишь отдельные впечатляющие успехи педагогов-новаторов, которые усиливают свои действенные и продуктивные способы обучения с помощью ИКТ Тем не менее, во многих школах и классах ИКТ воспринимают как роскошь, а иногда как опасность. Почему это происходит?

правильное построение санкций статей Уголовного кодекса является залогом успешной реализации целей и задач уголовного закона, поскольку любая санкция должна отвечать требованиям социальной обоснованности и обусловленности. Рассматривается вопрос о необходимости наличия отдельных видов наказания, а также уделяется внимание проблеме правильного определения размера наказания посредством определения коэффициента общественной опасности деяния

Значение процесса конструирования новых педагогических технологий для образовательной практики состоит, прежде всего, в поиске наиболее эффективных путей решения педагогических задач, технологическом построении путей решения таких задач с учетом минимальной затраты сил и времени.

Задача по философии указывает на философскую проблему и/или помогает ее решить (устранить). Упражнение по философии тренирует мыслительные способности, развивает и совершенствует ум, способствует закреплению знаний (сведений) по философии. Предлагаемые задачи не носят специфически учебного характера и поэтому могут использоваться для самых разных целей, в том числе для написания эссе, небольших философских работ; в качестве тем для обсуждения, дискуссий; для конкурсных заданий. Задачи и упражнения для удобства преподавания распределены (с известной долей условности) по пяти разделам учебного курса («Что такое философия?», «История философии», «Философская картина мира», «Философия человека», «Философия деятельности»). Кроме того, в отдельный раздел помещены задачи и упражнения, которые трудно отнести к какому-то одному разделу учебного курса.

Невозможно усвоить теоретическое и практическое значение новых педагогических новшеств (аспектов содержания и процесса обучения и воспитания) без выяснения ценностной природы педагогических новшеств, без определения системы педагогических ценностей и критериев оценки педагогических явлений. А именно эти вопросы и должны войти в содержание педагогической аксиологии и определять специфику ее предмета в целом.

В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ актуальной задачей современного образования является интеграция среднего общего и высшего специального образования. Основные трудности возникают в результате различий объема знаний, учебной программы и требований, предъявляемых к школьникам и студентам. Большой интерес в этом представляет лицейское и гимназическое образование, дающее возможность абитуриенту заранее определиться с выбором будущей профессии. Кроме этого, в Москве и других крупных городах России в старших классах активно проводится профильная ориентация выпускников школ, создание специализированных классов на базе различных факультетов высших учебных заведений.

на основе анализа концепции объектно-субъектного преобразования личности, разработанной С. М. Годником, рассматривается процесс развития старшеклассника в качестве субъекта профессионального самоопределения

Основные особенности геоэкологического образования в высшей школе. Географическая составляющая в геоэкологическом образовании. Процесс формирования геоэкологического мышления на основе гуманизации образования.

Книга представляет собой собрание работ, посвященных различным русским философам и ученым от В.А.Жуковского до Георгия Гачева. В ранее изданных книгах автора эти работы не публиковались. Книга состоит из двух частей, разделенных по хронологическому принципу. Первая часть посвящена представителям русской мысли золотого и серебряного веков. Во второй части представлены работы о лицах и сюжетах философии советского и постсоветского периодов русской истории. Значительное место в книге уделено проблеме соотношения платонизма и экзистенциальной ориентации философии, в которой, по мнению автора, кроется один из главных концептуальных «узлов» русской мысли. В ней также раскрывается значение русской религиозно-философской мысли для возникновения европейского экзистенциализма. Русская мысль, подобно французской, по мнению автора, развивается традиционно в тесной связи, прежде всего, с литературой, выступающей ресурсом ее экзистенциальной направленности.

В представленной работе предложена новая форма записи условий пластичности для материалов, чувствительных к наводороживанию (наведенная разносопротивляемость). «Константы», входящие в эти условия представлены в виде функций от степени наводороживания материала. Получены определяющие уравнения для описания пластического деформирования данного класса материалов (на примере титановых сплавов ВТ14 и ТС5). Используя методику ассоциированного закона течения, проведено построение уравнений пластического течения материала в условиях наводороживания. Получены уравнения связи приращений, скоростей деформаций и напряжений.

Основные особенности геоэкологического образования в высшей школе. Географическая составляющая в геоэкологическом образовании. Процесс формирования геоэкологического мышления на основе гуманизации образования.

«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин. Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.

Методические указания по курсу «История зарубежной журналистики (конец XIX – начало ХХI вв.)», написанные к.п.н., доцентом Л.В. Анпилоговой, содержат цели и задачи освоения дисциплины, требования к результатам освоения содержания и тематический план изучения дисциплины; показывают место дисциплины в структуре ООП ВПО; предлагают примерные вопросы к семестровому и государственному экзаменам, тестовые задания для подготовки к контролю качества знаний, контрольные вопросы для самопроверки (опроса), примерную тематику проведения коллоквиумов, вопросы для собеседования, «Круглого стола», задания к эссе, список научных и публицистических текстов, рекомендуемую литературу.

В статье рассматриваются различные подходы к пониманию правовой доктрины, в том числе филологический, легальный и философский, дается определение доктрины в узком и широком смысле. Также дается анализ соотношения правовой доктрины со смежными юридическими терминами и категориями

В статье предпринята попытка выявить и проанализировать некоторые аспекты, связанные с положением и перспективами социальных и гуманитарных наук в России с точки зрения их места и роли в разработке основополагающих идей и теорий общественного развития современного мира в целом и самой России в особенности. Показано, что научно-технологический прогресс, оторванный от духовной сферы, культуры, морали, рано или поздно приведет к нравственной деградации общества. Здесь ключевая роль принадлежит общественным и гуманитарным наукам, дальнейшему развитию и подъему которых на качественно новый уровень как общество в целом, так и государство должны уделить самое пристальное внимание.

В данной работе речь пойдет о воображаемом государстве, которое одновременно как бы существует и которого как будто нет: причина здесь в том, что оно располагается сразу в двух разноплановых мирах. Воображаемое государство не предназначено для реализации. Однако эта форма политического фантазирования реально стимулирует и мобилизует (или пытается мобилизовать) духовные силы бытия. Фантазия отрицает наличное бытие, перешагивая через него, но она никак не «пустое фантазирование» – формируемые ею «фантазмы» становятся действенными архетипами для политических и правовых преобразований, хоть и не совпадающих с образцами (точнее, образами), но явно ориентированных на них. Фантастическое прожектирование всегда эсхатологично по своей сути, и в этом его величие и опасность: ведь эфемерность и отсутствие реального чувства единства рождает демонов. Воображаемое государство – это «покушение на будущее с негодными средствами», ведь очевидна бесперспективная нереализуемость этого проекта. Однако настоящее его значение в другом: здесь налицо духовный и экспрессивный импульс, исходящий из самой глубины этоса, создающего идею. Поэтому нереализуемость становится как бы дополнительным стимулом к свободе политического творчества, а идеал – недосягаемым и поэтому особенно желанным образцом для практического строительства.

в статье рассматривается вопрос о границах позитивистского влияния на философскую компаративистику (П. Массон-Урсель). Выделяются характерные для позитивизма идеи, на определенном этапе развития философской компаративистики оказавшие на нее значительное воздействие. Вместе с тем доказывается, что считать сравнительную философию разновидностью позитивизма было бы ошибочно, два направления демонстрируют различное понимание природы философии.

статья посвящена проблеме развития субъектного опыта профессиональной деятельности учителя. Утверждается, что необходимым организационно-педагогическим условием этого является приобщение учителя к обобщению своего профессионального опыта на основе андрагогического подхода. Раскрыты содержание, методы и приемы, формы организации внутришкольного обучения учителя умениям обобщения его профессионального опыта

Издаваемая работа представляет собой полный текст кандидатской диссертации М.К. Петрова, известного учёного, историка европейской философии и науки. Машинописный (электронный) вариант представлен к публикации вдовой М.К. Петрова Г.Д. Петровой. При жизни автора рукопись не публиковалась. Издание содержит вступительную статью заслуженного деятеля науки РФ Г.В. Драча и сопроводительную статью академика РАН В.С. Степина. В подготовке рукописи к изданию принимал участие академик РАН В.А. Лекторский. Примечания к тексту диссертации и предметный указатель подготовлены Тихоновым A.B. и Подгорной М.Г.

В данной статье даются рекомендации по государственному регулированию инфляции на основе анализа позиций кейнсианства и монетаризма. Делается вывод о возможности применения обоих течений в зависимости от конкретных условий

В статье раскрывается внутренняя связь учения о форме и материи Аристотеля и диалектики Гегеля. На примере эволюции понятия «число» показывается, что любая фундаментальная идея (образ или понятие в науке, в философии) является собственной формой, т.е. в процессе развития такая идея остается идентичной сама себе, что проявляется в ее «самозамкнутости» и самодостаточности. Собственные формы являются предельно устойчивыми понятиями. Возникает новый критерий истины (существования): если идея в процессе развития эволюционирует к собственной форме, то она существует в смысле связи со всеми элементами данной научной системы.

В статье рассмотрены некоторые аспекты отношения В. С. Соловьева к философии Платона. Критика космологии греческого философа повлияла и на отношение Соловьева В. С. к современным ему натурфилософским системам немецких романтиков и философов-идеалистов.

Учебно-методическое пособие предназначено для оказания помощи в освоении дисциплины «Философия», читаемой студентам, обучающимся по программам высшего профессионального образования по естественнонаучным и инженерно-техническим направлениям подготовки. Разработано в соответствии с ФГОС на основе рабочей программы по курсу «Философия». Изучение курса делится на 14 тем, каждая сопровождается теоретическим материалом и заданиями для самостоятельного выполнения, обеспечивающими дополнение, обобщение и систематизацию материала курса, а также формирование общекультурных компетенций. В пособии также приводятся планы семинарских занятий, вопросы к экзамену, тесты, краткий словарь по курсу и философские афоризмы.

В статье анализируются возможности существования прикладной философии как науки об общих принципах приложения фундаментальных теоретических положений – законов, категорий, принципов философии – к реальной практике, различным сферам и обстоятельствам жизни, чтобы «руководить деятельностью людей, преобразовывать их характер» (А. Шопенгауэр). Рассматриваются четыре сферы приложения философии: сфера познавательной деятельности, философские основания науки, отдельных сфер жизни (политики, образования, здравоохранения); философотерапия.

Порядок формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее соответственно — Порядок, федеральный перечень учебников), определяет структуру федерального перечня учебников; основания и порядок включения учебников в федеральный перечень учебников; критерии и порядок проведения экспертизы учебников; форму экспертного заключения; основания и порядок исключения учебников из федерального перечня учебников.

Разработка отвечающих вызовам времени инновационных стратегий и реализация эффективной инновационной политики выдвигаются в число важнейших приоритетов глобального и национального развития. Если при становлении капиталистического уклада, перевернувшего основания человеческого бытия, главными агентами производства выступали капитал и труд, то в условиях постиндустриальной парадигмы происходит расширение границ производительного труда. Все более значимыми его силами становятся наука, образование, воспитание и культура. Развертывание человеческого потенциала неизбежно определяется как императив устойчивого инновационного развития общества, а значит, и как действенный фактор политики. Поэтому требуется существенная переоценка места и роли социальной сферы, взятой в формате науки, образования и культуры, превращающихся в основного движителя общественного развития. В этом своем содержании социальная сфера предстает как пространство, в котором формируются точки инновационного роста. А для России, до сих пор переживающей пертурбационные сдвиги, крайне важными остаются разработки концептуального и методологического типа, поскольку они определяют принципы и механизмы взаимосвязи между факторами и субъектами инновационного процесса. И каждую ситуацию – по-новому, особенно в ситуациях-метаморфозах, как в нынешнее время. Этот круг вопросов и определил содержательный пафос предлагаемой публикации