Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 521167)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 110889 (1,61 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Симуляционное обучение навыкам оперативных вмешательств на позвоночнике [Электронный ресурс] / Закондырин [и др.] // Хирургия позвоночника .— 2015 .— №2 .— С. 63-66 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/423244

Автор: Закондырин

Симуляционное обучение технике операции на шейном и поясничном отделах позвоночника в 2011–2014 гг. прошли 49 ординаторов-нейрохирургов. В качестве моделей использовали трупный материал человека и муляжи. Большинству слушателей во время прохождения курса удалось реализовать потребность в отработке практических навыков и достигнуть прогресса в степени их освоения.

Виртуальные технологии пока слабо представлены в качестве инструмента симуляционного обучения в хирургии <...> Таким образом, симуляционное обучение постепенно становится частью новой системы подготовки нейрохирургов <...> Ключевые слова: симуляционное обучение, нейрохирургия, операции на позвоночнике. <...> Симуляционное обучение навыкам оперативных вмешательств на позвоночнике // Хирургия позвоночника. 2015 <...> Симуляционное обучение навыкам оперативных вмешательств на позвоночнике Д.Е. Закондырин, Е.Н.

2

ОПТИМИЗАЦИЯ ДОКЛИНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ВРАЧЕЙ АНЕСТЕЗИОЛОГОВ-РЕАНИМАТОЛОГОВ НА ОСНОВЕ ФОРМИРОВАНИЯ СИМУЛЯЦИОННОЙ ПАТОГЕНЕТИЧЕСКОЙ СРЕДЫ ОБУЧЕНИЯ [Электронный ресурс] / Пасечник [и др.] // Анестезиология и реаниматология .— 2015 .— №3 .— С. 63-68 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/379608

Автор: Пасечник

Симуляционное обучение – важный компонент постдипломной подготовки анестезиологов и реаниматологов ввиду высокой мануальной составляющей профессии, значительной автономности работы молодого специалиста, организационных трудностей получения навыков и умений в клинических условиях. Цель. Изучить преемственность доклинического и клинического этапов обучения врачей анестезиологов-реаниматологов проведению ингаляционной анестезии на основе современных симуляционных технологий.

РФ, 121359 Москва; 2ГБУ ГКБ № 51 Департамента здравоохранения, 121309, Москва Симуляционное обучение <...> Симуляционное обучение ординаторов комбинированной ингаляционной анестезии с применением роботизированных <...> Рациональные сочетания таких условий мы определили как патогенетическую среду симуляционного обучения <...> по традиционной и симуляционной методике; давали оценку роли патогенетической среды симуляционного обучения <...> При анализе литературы мы встретили самые разные точки зрения на эффективность симуляционного обучения

3

ОПЫТ СТАЖИРОВКИ В ОТДЕЛЕ АНЕСТЕЗИОЛОГИИ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ БОЛЬНИЦЫ ХАРБИНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА (Г. ХАРБИН, КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА) [Электронный ресурс] / Алексеев // Анестезиология и реаниматология .— 2015 .— №3 .— С. 60-63 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/379607

Автор: Алексеев

В статье приводится отчет о прохождении научно-практической стажировки аспирантом кафедры анестезиологии и реаниматологии Института профессионального образования Первого МГМУ им. И.М. Сеченова в отделе анестезиологии Второй университетской больницы Харбинского медицинского университета. Описаны структура операционного блока, методики анестезиологического обеспечения в торакальной хирургии и организация обучения и практической работы врача-анестезиолога.

РФ, 121359 Москва; 2ГБУ ГКБ № 51 Департамента здравоохранения, 121309, Москва Симуляционное обучение <...> среды симуляционного обучения в эффективности учебного процесса и проанализировали факторы мотивированности <...> Симуляционное обучение ординаторов комбинированной ингаляционной анестезии с применением роботизированных <...> Симуляционное обучение данному виду анестезии более эффективно готовит учащегося к клиническому применению <...> Патогенетическая среда симуляционного обучения должна строиться на основе элементов, обеспечивающих видимую

4

Алгоритмы определения видимости объектов сцены при симуляционном обучении базовым навыкам лапароскопии [Электронный ресурс] / Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Технические науки .— 2013 .— №3 .— С. 40-51 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/269705

М.: ПРОМЕДИА

Интерес к симуляционному обучению базовым навыкам лапароскопии в процессе подготовки врачей-хирургов определяется широкой распространенностью лапароскопических операций и возможностью эффективного использования современной техники. АПК "Виртуальный хирург" – тренажер лапароскопии, созданный с использованием современных технологий трехмерного моделирования и компьютерной графики коллективом специалистов Самарского государственного медицинского университета и инженеров-программистов Научно-производственной компании Magenta Technology. Особое значение при моделировании лапароскопических операций придается тому, что хирург получает визуальную информацию с экрана монитора, на котором выводится изображение с видеокамеры-эндоскопа. Cтудент учится верно определять взаимное расположение объектов по плоскому изображению, получаемому с камеры, контролировать движения инструментов, а также координировать взаимодействие камеры и инструментов, постоянно удерживая инструменты в поле зрения камеры. В связи с этим одной из ключевых задач моделирования операционного процесса является контроль видимости объектов сцены. Проанализированы основные задачи обучения базовым навыкам лапароскопии, связанные с управлением эндоскопической камерой и контролем видимости объектов сцены. Для решения этих задач разработаны алгоритмы, использующие запросы видимости OGRE 3D. Приведены описания основных этапов использования запросов видимости, предложены структуры данных для работы с ними. Результаты проиллюстрированы изображениями реальных сцен базовых навыков, используемых в АПК "Виртуальный хирург".

Юнусов АЛГОРИТМЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВИДИМОСТИ ОБЪЕКТОВ СЦЕНЫ ПРИ СИМУЛЯЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ БАЗОВЫМ НАВЫКАМ ЛАПАРОСКОПИИ1 <...> Интерес к симуляционному обучению базовым навыкам лапароскопии в процессе подготовки врачей-хирургов <...> Это направление известно как симуляционное обучение в медицине. <...> Симуляционное обучение в медицине [3] – вид учебной деятельности, направленный на освоение обучающимися <...> Тренажер для симуляционного обучения эндоскопическому оперативному вмешательству / М. Ю.

5

№1 [Эпидемиология и инфекционные болезни, 2014]

Основан в 1996 г. Главный редактор журнала - Никифоров Владимир Владимирович - доктор медицинских наук, профессор. Журнал посвящен вопросам диагностики, лечения и профилактики инфекционных болезней. Значительное внимание уделено труднодиагностируемым случаям инфекционных заболеваний, анализу эпидемических вспышек, новым методам диагностики и лечения, характеристике эпидемиологической ситуации в России и за рубежом. Журнал публикует официальные материалы Минздрава РФ, Госсанэпиднадзора, обществ инфекционистов и эпидемиологов, микробиологов и паразитологов. Регулярно печатаются сообщения о съездах, симпозиумах и конференциях в России и за рубежом.

обучения в медицинское образование. к л ю ч е в ы е с л о в а : симуляционное обучение в медицине; симуляционные <...> Формы и способы медицинского симуляционного обучения история применения медицинской симуляции в обучении <...> Необходимо помнить, что одна из основных задач симуляционного обученияобучение работе в команде со <...> Методологические подходы к симуляционному обучению Для эффективного применения имитационного обучения <...> Проблемы практической реализации симуляционного обучения Накопленный опыт симуляционного обучения в рф

Предпросмотр: Эпидемиология и инфекционные болезни №1 2014.pdf (0,6 Мб)
6

СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ [Электронный ресурс] / О.В. Зинченко, Муравьева, Владимирова // Высшее образование в России .— 2016 .— №4 .— С. 167-169 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/379468

Автор: Зинченко Олег Васильевич

Модернизация образования в сфере здравоохранения России сформировала новые подходы к подготовке молодых специалистов. В частности, в нашем вузе разработана методика симуляционного обучения с привлечением студентов в качестве «статистов» для моделирования различных клинических ситуаций. На наш взгляд, она является ценным инструментом совершенствования профессиональных навыков студентов медицинских вузов. Элементы данной методики применимы на различных этапах образовательной деятельности: при отработке навыков неотложной помощи, навыков оказания помощи при травмах и ранениях, а также при проведении итоговой государственной аттестации.

ФАКТЫ, КОММЕНТАРИИ, ЗАМЕТКИ В зарубежной образовательной практиL ке достаточно давно появилась методика обучения <...> Изучив зарубежный опыт, мы разрабоL тали методику симуляционного обучения СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ <...> В частности, в нашем вузе разработана методика симуляционного обучения с привлечением студентов в качестве <...> Ключевые слова: стандартизированный пациент, симуляционное обучение, «ста� тист» Для цитирования: Зинченко <...> СимуляциL онное обучение студентовLмедиков // Высшее образование в России. 2016. № 4 (200).

7

ВИРТУАЛЬНАЯ КЛИНИКА – ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА СОВРЕМЕННОГО ВУЗА [Электронный ресурс] / П. Глыбочко // Качество образования .— 2013 .— №7 .— С. 34-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/545411

Автор: Глыбочко Петр

Обеспечение инновационного характера медицинского образования качественно нового уровня с учетом современных требований и мировых тенденций с формированием системы непрерывного образования как инструмента социального и профессионального развития является стратегической целью нашего вуза

Мировой опыт показывает: без комплексной системы симуляционного обучения никак не обойтись. <...> Симуляционное обучение не является панацеей от всех проблем отечественного здравоохранения в целом и <...> Основным недостатком симуляционного обучения является его высокая стоимость. <...> На базе каждого медицинского вуза необходимы центры симуляционного клинического обучения. <...> Создание действенной системы симуляционного обучения могло бы стать такими коллатералями в практико-ориентированном

8

МЕТОД ЭФФЕКТИВНОГО СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЛАПАРОСКОПИЧЕСКОМУ ИНТРАКОРПОРАЛЬНОМУ ШВУ [Электронный ресурс] / Рубанов [и др.] // Московский хирургический журнал .— 2014 .— №5 .— С. 37-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/577264

Автор: Рубанов

тестирование базовых лапароскопических навыков перед обучением позволяет определить индивидуальный план обучения, сократить время обучения, снизить количество расходного материала. Результаты тестирования показали, что всем студентам, интернам и ординаторам необходимо начинать обучение с блока базовых упражнений. Интракорпоральный шов (ИКШ) в лапароскопической хирургии следует расценивать в качестве обязательного навыка, которым должен владеть хирург перед началом освоения лапароскопической хирургии в условиях операционной

37 5 (39) 2014 МЕТОД эФФЕКТИВНОГО СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЛАПАРОСКОПИЧЕСКОМУ ИНТРАКОРПОРАЛЬНОМУ ШВУ В <...> 2014 г. в симуляционном классе кафедры факультетской хирургии №1 МГМСУ и московских тренинг-центрах <...> Концепция симуляционного обучения в России, общие вопросы // Тезисы докладов первого съезда РОСОМЕД: <...> Общероссийская система симуляционного обучения, тестирования и аттестации в здравоохранении // Тезисы <...> Симуляционное обучение эндохирургов // Тезисы докладов первого съезда РОСОМЕД: «Инновационные обучающие

9

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДГОТОВКЕ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА РОДОВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ [Электронный ресурс] / Бабич // Здоровье и образование в XXI веке. Журнал научных статей .— 2017 .— №3 .— С. 64-66 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/589050

Автор: Бабич

В данной статье рассмотрен опыт работы симуляционно-тренинговой лаборатории Крымского Перинатального центра для подготовки врачей акушеров-гинекологов, неонатологов и анестезиологов-реаниматологов а также среднего медицинского персонала. Создание обстановки, приближенной к реальной, для отработки методик оказания медицинской помощи и возможности повторений для закрепления навыков без контакта с пациентами – основная задача этого центра. Такой подход до минимума снижает риск нанесения вреда пациенту. Проведена оценка психо-эмоционального состояния медицинских работников до и после проведения тренинга. За время работы Центра однодневное обучение по перечисленным темам проведено для 334 врачей, 25 врачей-интернов, 352 акушерок, 136 неонатальных медсестер.

За время работы Центра однодневное обучение по перечисленным темам проведено для 334 врачей, 25 врачей-интернов <...> Ключевые слова. симуляционное обучение, медицинские сотрудники, психо-эмоциональное состояние. <...> За время работы Симуляционной лаборатории однодневное обучение по перечисленным темам проведено для 334 <...> Внедрение контроля уровня подготовленности через систему симуляционного обучения могло бы способствовать <...> Симуляционное обучение в медицинском образовании – переломный момент / К. А. Муравьев, А. Б.

10

№2 [Хирургия позвоночника, 2015]

научно-практическое ежеквартальное издание, посвященное вопросам вертебрологии и смежным дисциплинам. Учредители журнала: Новосибирский научно-исследовательский институт травматологии и ортопедии им. Я.Л. Цивьяна, Межрегиональная общественная организация «Ассоциация хирургов-вертебрологов», Фонд высоких медицинских технологий.

Ключевые слова: симуляционное обучение, нейрохирургия, операции на позвоночнике. <...> Симуляционное обучение навыкам оперативных вмешательств на позвоночнике Д.Е. Закондырин, Е.Н. <...> В 2011–2014 гг. 49 ординаторовнейрохирургов прошли симуляционное обучение технике операции на шейном <...> Оптимальным следует признать необходимость использования в процессе обучения различных симуляционных <...> Таким образом, для достижения мирового уровня качества симуляционного обучения необходимо привлечение

Предпросмотр: Хирургия позвоночника №2 2015 (1).pdf (0,2 Мб)
11

Особенности технологии симуляционного обучения базовой реанимации и автоматической наружной де-фибрилляции в профессиональном образовании [Электронный ресурс] / П.В. Лигатюк, П.В. Лигатюк, А.Н. Кузовлев, Д. Д. Лигатюк, // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2015 .— №1 (31) .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/299574

Проблема остановки кровообращения остаётся актуальной в современной медицине. И в этом случае сохранение жизни пациента и её качество зависят от того, насколько быст-ро и правильно ему будет оказана медицинская помощь

Санкт-Петербург denisligatyuk@gmail.com Особенности технологии симуляционного обучения базовой реанимации <...> зависят от того, насколько быстро и правильно ему будет оказана медицинская помощь Ключевые слова: симуляционное <...> Калининград) симуляционный курс по базовой сердечно-лёгочной реанимации (СЛР) и автоматической наружной <...> Наиболее сложным оказалось обучение врачей-хирургов. <...> Симуляционное обучение методам базовой сердечно-лёгочной реанимации и автоматической наружной дефибрилляции

12

ТРЕНАЖЕР ЭНДОНАЗАЛЬНОЙ ЭНДОСКОПИЧЕСКОЙ ХИРУРГИИ [Электронный ресурс] / Кудряшов // Российская оториноларингология .— 2015 .— №1 .— С. 62-64 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/429766

Автор: Кудряшов

В статье описаны преимущества и недостатки традиционных тренажеров,предназначенных для приобретения и отработки мануальных навыков эндоназальной эндоскопической хирургии. Представлен разработанный на базе нашей кафедры тренажер, позволяющий освоить и превратить в навык работу с инструментами внутри модели полости носа под контролем оптической системы. Исследована эффективность занятий на данном тренажере, описаны результаты исследования.

исследовании участвовали две группы курсантов, в каждую из которых входили два ординатора первого года обучения <...> Возможности симуляционного обучения в оториноларингологии // Симуляционное обучение в медицине.

13

Cимуляционные технологии в спинальной хирургии [Электронный ресурс] / Бывальцев [и др.] // Вестник Российской академии медицинских наук .— 2016 .— №4 .— С. 29-35 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/487988

Автор: Бывальцев

Представленный обзор литературы отражает современное состояние симуляционных технологий в нейрохирургии и в частности в спинальной хирургии. В настоящее время существуют различные виды технических приложений, используемых в хирургии позвоночника, среди которых выделяют биологические, искусственные и виртуальные модели.

Внедрение симуляционных технологий в процесс обучения позволяет объективно оценивать исходный уровень <...> Симуляционные технологии играют важную роль в обучении студентов медицинских вузов, так как представляют <...> По данным Российского общества симуляционного обучения в медицине (РОСОМЕД), по состоянию на 2014 г. <...> На сегодняшний день предложен алгоритм нейрохирургического обучения с использованием симуляционных моделей <...> Симуляционное обучение в медицине / Под ред. А.А. Свистунова. — М.: Изд-во Первого МГМУ им. И.М.

14

Тематический указатель статей, опубликованных в 2015 году [Электронный ресурс] / Хирургия позвоночника .— 2015 .— №4 .— С. 104-108 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/422167

Симуляционное обучение навыкам оперативных вмеша­ тельств на позвоночнике (№ 2, 67–70) СОГЛАСИТЕЛЬНОЕ

15

№3 [Анестезиология и реаниматология, 2015]

Основан в 1956 г. (под названием "Экспериментальная хирургия и анестезиология", с 1977 г. - "Анестезиология и реаниматология"). Главный редактор журнала - Бунятян Армен Артаваздович - академик РАМН, профессор, руководитель отдела анестезиологии и реанимации ФГБУ Российский научный центр хирургии им. академика Б.В. Петровского РАМН, заведующий кафедрой анестезиологии и реаниматологии ФППОВ ГБОУ ВПО Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова. журнал клинического направления. Основное внимание журнал уделяет проблемам общей анестезии в хирургии, интенсивной терапии и реанимации. Значительное место на страницах журнала занимает пропаганда передовых методов анестезиологии и реаниматологии в акушерстве, гинекологии и педиатрии (включая микропедиатрию), в стоматологии, оториноларингологии, в амбулаторной практике и многое другое.>Систематически освещаются вопросы интенсивной терапии и реанимации (вне связи с хирургией при травмах, отравлениях, инфекционных заболеваниях).Журнал печатает обзоры и лекции по актуальным проблемам анестезиологии и реаниматологии, дискуссионные статьи, (знакомит читателей с методикой и практикой преподавания общей анестезиологии, интенсивного лечения и реанимации). Освещаются смежные вопросы физиологии, фармакологии и гематологии. Журнал широко освещает вопросы применения новой анестезиологической аппаратуры, средств мониторного наблюдения и экспресс-диагностики, знакомит с новыми препаратами для наркоза. Публикует протоколы заседаний обществ анестезиологов и реаниматологов Москвы, отчеты о всемирных конгрессах, съездах и пленумах правления Научного общества анестезиологов и реаниматологов, информационные материалы и рецензии на различные публикации. Для практических анестезиологов и реаниматологов введен специальный раздел, посвященный редким или поучительным практическим наблюдениям, ошибкам и осложнениям с их разбором и комментариями ведущих специалистов.

РФ, 121359 Москва; 2ГБУ ГКБ № 51 Департамента здравоохранения, 121309, Москва Симуляционное обучение <...> Рациональные сочетания таких условий мы определили как патогенетическую среду симуляционного обучения <...> по традиционной и симуляционной методике; давали оценку роли патогенетической среды симуляционного обучения <...> При анализе литературы мы встретили самые разные точки зрения на эффективность симуляционного обучения <...> определенных условиях считать симуляционное обучение ординаторов методу комбинированной ингаляционной

Предпросмотр: Анестезиология и реаниматология №3 2015.pdf (15,1 Мб)
16

№1 [Медицинская сестра, 2017]

Научно-практический и публицистический журнал для среднего меди-цинского персонала. Издается с 1941 года. Главный редактор журнала - профессор К. И. Григорьев. Научный консультант профессор Г.М. Перфильева. В редакционную коллегию журнала входят: академик РАМН И. Н. Денисов; профес-сор Н. И. Брико; В. А. Саркисова; А.Ю.Бражников. Основные разделы: профессия - теория и практика; практикум для медсестер; образование. Периодичность выпуска - 8 журналов в год Целевая аудитория: главные врачи, главные медсестры, средний медицинский персонал, меди-цинские училища, библиотеки.

Ключевые слова: симуляционное обучение, сестринское дело, ресертификация. <...> В качестве методик используются модули симуляционного обучения, причем модуль имитационного обучения <...> Линейка модулей симуляционного обучения представлена в табл. 1. <...> Важная часть симуляционного обучения – контроль. <...> С целью повышения эффективности симуляционного обучения необходимо предусмотреть повторное обучение как

Предпросмотр: Медицинская сестра №1 2017.pdf (0,2 Мб)
17

Совершенствование образовательного процесса на кафедре инфекционных болезней Института повышения квалификации врачей [Электронный ресурс] / Баранова [и др.] // Инфекционные болезни .— 2016 .— №1 .— С. 59-66 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360609

Автор: Баранова

Совершенствование непрерывного профессионального образования врачей, оказывающих медицинскую помощь по вопросам инфекционных болезней, предполагает: интегративность образовательного процесса на циклах ПК, междисциплинарный подход к модели обучения, совершенствование методической работы, интеграцию образовательных ресурсов (как условия целостности обучения) и обеспечение системных организационных мер; интеграцию учебной и учебно-методической деятельности, средств и контроля качества обучения, материальных ресурсов клинических баз; внедрение современных образовательных технологий, электронного и дистанционного обучения; освоение практических навыков; подготовку слушателей различных специальностей по разделам «инфекционные болезни»; внедрение в практику здравоохранения новых методов диагностики, лечения и профилактики; обеспечение результативности научно-исследовательской деятельности и повышение квалификации профессорско-преподавательского состава. Кл

т.ч. с использованием симуляционных методик); подготовки слушателей различных специальностей по разделам <...> практических навыков (в т.ч. освоение техники врачебных манипуляций на тренажерах в тренажерных классах и/или симуляционных <...> , дистанционные технологии, симуляционное обучение и др.), привлечение в учебный процесс врачей различных <...> вопросам инфекционных болезней внедрение электронных и дистанционных образовательных технологий, а также симуляционных <...> Современные проблемы симуляционного обучения в медицине.

18

№1 [Сестринское дело, 2019]

Издание «Сестринское дело» - профессиональный журнал для современных медицинских сестер, кто занимается клинической практикой, для сестер управленцев, для тех, кто работает в области научных исследований. На его страницах вы найдете необходимые материалы для повышения профессионального уровня, а также комментарии специалистов по широкому кругу вопросов, в том числе по социальной защите.

Внедрение в практику симуляционных методов обучения в настоящее время является жизненной необходимостью <...> В последние годы термин «симуляционное обучение» претерпевает трансформацию. <...> Преимуществами симуляционного обучения являются: высокая эффективность обучения; инструкторский контроль <...> Идут занятия по отработке симуляционного курса Симуляционно-тренинговое обучение Copyright ОАО «ЦКБ « <...> Симуляционное обучение является современным и перспективным методом формирования и оценки компетенций

Предпросмотр: Сестринское дело №1 2019.pdf (0,1 Мб)
19

№4 [Медицинская сестра, 2016]

Научно-практический и публицистический журнал для среднего меди-цинского персонала. Издается с 1941 года. Главный редактор журнала - профессор К. И. Григорьев. Научный консультант профессор Г.М. Перфильева. В редакционную коллегию журнала входят: академик РАМН И. Н. Денисов; профес-сор Н. И. Брико; В. А. Саркисова; А.Ю.Бражников. Основные разделы: профессия - теория и практика; практикум для медсестер; образование. Периодичность выпуска - 8 журналов в год Целевая аудитория: главные врачи, главные медсестры, средний медицинский персонал, меди-цинские училища, библиотеки.

Горелик Симуляционное обучение медсестер 7 А.П.Герасименко, А.Н. Ильницкий, К.И. <...> Ключевые слова: симуляционное обучение, старческая астения, сестринский гериатрический осмотр. <...> обучение. <...> Важный элемент симуляционного обучения – приобретение навыков применения опросников и шкал в процессе <...> Таким образом, особенностью симуляционного обучения медсестер по вопросам гериатрии является выработка

Предпросмотр: Медицинская сестра №4 2016.pdf (0,3 Мб)
20

№2 [Сестринское дело, 2019]

Издание «Сестринское дело» - профессиональный журнал для современных медицинских сестер, кто занимается клинической практикой, для сестер управленцев, для тех, кто работает в области научных исследований. На его страницах вы найдете необходимые материалы для повышения профессионального уровня, а также комментарии специалистов по широкому кругу вопросов, в том числе по социальной защите.

Если набрано необходимое количество часов обучения за 5 лет, это позволяет не проходить обучение на базе <...> Закупленные муляжи для проведения симуляционного обучения и отработки практических навыков специалистами <...> Широко используется симуляционное обучение в форме мастер-классов и демонстрации учебных видеофильмов <...> Все районы края имеют возможность проходить симуляционное обучение по видеоконференцсвязи. <...> Профессиональными комитетами организации проводятся постоянно действующие мастер-классы с симуляционным

Предпросмотр: Сестринское дело №2 2019.pdf (0,1 Мб)
21

№2 [Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Медицинские науки, 2016]

В журнале публикуются оригинальные статьи, содержащие результаты научной и прикладной деятельности в области медицинских наук, а также обзорные статьи по тематике журнала. В нем также находят отражение результаты новейших научных исследований, анализ передовых технологий и достижений науки.

Симуляционное обучение получило выраженное развитие в течение последних двух десятилетий благодаря широкому <...> Симуляционное обучение получило выраженное развитие в течение последних двух десятилетий благодаря широкому <...> Каждая работа, посвященная симуляционному обучению, была оценена нами в аспектах возможности симулятора <...> Выполнение симуляционного обучения происходит непосредственно за консолью реальной хирургической системы <...> Заключение Симуляционное обучение является наиболее потенциальным в аспекте обучающего инструмента в

Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Медицинские науки №2 2016.pdf (0,9 Мб)
22

№3 [Медицинская сестра, 2014]

Научно-практический и публицистический журнал для среднего меди-цинского персонала. Издается с 1941 года. Главный редактор журнала - профессор К. И. Григорьев. Научный консультант профессор Г.М. Перфильева. В редакционную коллегию журнала входят: академик РАМН И. Н. Денисов; профес-сор Н. И. Брико; В. А. Саркисова; А.Ю.Бражников. Основные разделы: профессия - теория и практика; практикум для медсестер; образование. Периодичность выпуска - 8 журналов в год Целевая аудитория: главные врачи, главные медсестры, средний медицинский персонал, меди-цинские училища, библиотеки.

ОБУЧЕНИЕ МОСКОВСКИХ МЕДСЕСТЕР НА РОБОТАХ-ПАЦИЕНТАХ 6 февраля 2014 г. в Москве открылся Симуляционный <...> обучение. <...> Симуляционный центр создан на базе Высшей медицинской школы2 – собственного учебного центра ИНВИТРО. <...> К 2020 г. в России может появиться около 80 центров, предлагающих симуляционное обучение. <...> среднего медицинского персонала, открыв первый симуляционный центр.

Предпросмотр: Медицинская сестра №3 2014.pdf (0,4 Мб)
23

№1 [Медицинское образование и профессиональное развитие, 2019]

Журнал призван объединить медицинских преподавателей: он посвящен прикладным вопросам преподавания в медицинских и фармацевтических вузах, колледжах, отслеживает новые тенденции в развитии методов обучения и оценки знаний, повышающих эффективность преподавания и обучения. Журнал отражает лучший российский и зарубежный опыт, публикуя статьи как российских, так и иностранных авторов. В журнале предполагается публикация переводов некоторых наиболее значимых статей из зарубежных журналов и книг, посвященных медицинскому образованию, в частности таких журналов как Medical Education, Medical Teacher и др. Особое внимание в журнале уделяется следующим вопросам медицинского образования: информационные и коммуникационные технологии в образовании, e-learning, дистанционное обучение; медицина, основанная на доказательствах, обучение рациональному использованию лекарственных средств и других медицинских вмешательств; непрерывное профессиональное развитие и обучение на рабочем месте; использование современных тренажеров, симуляторов, виртуальных пациентов и современных компьютерных программ; современные медицинские учебные пособия и другие учебные материалы, применяемые в медицинском образовании; электронные медицинские библиотеки, информационно-образовательные системы и системы поддержки принятия клинических решений; телемедицина; обучение общественному здоровью, медицинской информатике, экономике, менеджменту в здравоохранении и др. "новым" дисциплинам. Журнал "Медицинское образование и профессиональное развитие" является печатным органом Ассоциации медицинских обществ по качеству медицинской помощи и медицинского образования (АСМОК) - профессиональной общественной медицинской организации, специализирующейся на вопросах качества медицинской помощи и медицинского образования. Журнал издается при поддержке Совета ректоров медицинских и фармацевтических вузов России. С 14.12.2015 г. журнал "Медицинское образование и профессиональное развитие" входит в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, которые рекомендованы Высшей аттестационной комиссией (ВАК) при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации для публикации результатов диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук. Журнал предназначен всем, кто вовлечен в обучение студентов и врачей. Аудитория журнала - ректоры и проректоры медицинских и фармацевтических вузов, учреждений последипломного образования, преподаватели, специалисты учебно-методических отделов, отделов инноваций, деканы и заместители деканов факультетов, деканы медицинских факультетов классических университетов, директора средних специальных учебных заведений, специалисты по профессиональному развитию и кадровому обеспечению региональных и муниципальных органов управления здравоохранением, главные врачи, заместители главных врачей, студенты, ординаторы, аспиранты.

Более качественная подготовка по вопросам оказания ЭМП путем обязательного симуляционного обучения. <...> Навыки в манипуляциях отрабатываются в ходе симуляционного обучения [27]. <...> Симуляционное обучение приемам экстренной медицинской помощи : учебно-методическое пособие. <...> организации «Российское общество симуляционного обучения в медицине». <...> Симуляционное обучение: руководство. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. 792 с.

Предпросмотр: Медицинское образование и профессиональное развитие №1 2019.pdf (0,2 Мб)
24

№1 [Хирургия. Восточная Европа, 2019]

В журнале публикуются: • оригинальные исследования по хирургии отдельных областей: сосудов, сердца, легких, пищевода, желудка и двенадцатиперстной кишки, кишечника, желчевыводящих путей, печени, поджелудочной железы, мочеполовой системы, эндокринной системы и др.; • материалы по онкологии и комбустиологии; • статьи по трансплантологии, анестезиологии, реаниматологии, травматологии; • сложные случаи из практики; • обзоры; • лекции; • материалы по истории медицины; • разработки новых технологий, передового оборудования и инструментария, результаты применения лекарственных средств, используемых в хирургии; • резолюции, решения и рекомендации съездов, конгрессов, конференций и пленумов хирургов.

Belarusian State Medical University, Minsk, Bela rus Практические результаты симуляционного обучения <...> Внедрение полноценного симуляционного обучения анестезиологии и реаниматологии позволяет выпускникам <...> Ключевые слова: симулятор, симуляционный центр, симуляционное обучение, тренинг, анестезиология и реаниматология <...> За рубежом и в Российской Федерации создана и успешно функционирует система симуляционного обучения ( <...> Обучение практическим навыкам проходило в соответствии с концепцией симуляционного обучения в УО «БГМУ

Предпросмотр: Хирургия. Восточная Европа №1 2019.pdf (0,3 Мб)
25

№3 [Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Технические науки, 2013]

Издание представляет публикацию результатов фундаментальных, перспективных исследований, проводимых учеными Поволжья

Алгоритмы определения видимости объектов сцены при симуляционном обучении базовым навыкам лапароскопии <...> Интерес к симуляционному обучению базовым навыкам лапароскопии в процессе подготовки врачей-хирургов <...> Это направление известно как симуляционное обучение в медицине. <...> Эффективность симуляционной технологии обучения врачей по ведению пациентов в критических ситуациях / <...> Тренажер для симуляционного обучения эндоскопическому оперативному вмешательству / М. Ю.

Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Технические науки №3 2013.pdf (0,9 Мб)
26

№6 [Сестринское дело, 2019]

Издание «Сестринское дело» - профессиональный журнал для современных медицинских сестер, кто занимается клинической практикой, для сестер управленцев, для тех, кто работает в области научных исследований. На его страницах вы найдете необходимые материалы для повышения профессионального уровня, а также комментарии специалистов по широкому кругу вопросов, в том числе по социальной защите.

Предоставлена нам и возможность использовать оборудование симуляционного центра ЧГМА – за эти годы около <...> проводит множество мероприятий – краевые и межрайонные конференции, в том числе по видеоконференцсвязи, симуляционное <...> Программа конференций традиционно включала в себя информационный, практический блоки и симуляционное <...> обучение в виде мастер-классов. <...> Обучение может протекать в формальной обстановке или дома у пациента.

Предпросмотр: Сестринское дело №6 2019.pdf (0,1 Мб)
27

№8 [Медицинская сестра, 2018]

Научно-практический и публицистический журнал для среднего меди-цинского персонала. Издается с 1941 года. Главный редактор журнала - профессор К. И. Григорьев. Научный консультант профессор Г.М. Перфильева. В редакционную коллегию журнала входят: академик РАМН И. Н. Денисов; профес-сор Н. И. Брико; В. А. Саркисова; А.Ю.Бражников. Основные разделы: профессия - теория и практика; практикум для медсестер; образование. Периодичность выпуска - 8 журналов в год Целевая аудитория: главные врачи, главные медсестры, средний медицинский персонал, меди-цинские училища, библиотеки.

Ключевые слова: первая помощь, симуляционное обучение, симуляционный центр. <...> Опыт обучения навыкам оказания первой помощи в региональном симуляционном центре. <...> Симуляционное обучение. <...> Симуляционное обучение медсестер. Медицинская сестра. 2016; 4: 7–9. <...> Основные принципы и понятия симуляционного обучения: Специалист медицинского симуляционного обучения.

Предпросмотр: Медицинская сестра №8 2018.pdf (0,2 Мб)
28

№7 [Качество образования, 2013]

Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ. "Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.

Мировой опыт показывает: без комплексной системы симуляционного обучения никак не обойтись. <...> Симуляционное обучение не является панацеей от всех проблем отечественного здравоохранения в целом и <...> Основным недостатком симуляционного обучения является его высокая стоимость. <...> На базе каждого медицинского вуза необходимы центры симуляционного клинического обучения. <...> Создание действенной системы симуляционного обучения могло бы стать такими коллатералями в практико-ориентированном

Предпросмотр: Качество образования №7 2013.pdf (1,9 Мб)
29

№5 [Московский хирургический журнал, 2014]

Основная задачей журнала - информирование медицинской общественности о новейших достижениях инновационных технологий в теории и практике современной хирургии, гинекологии, урологии, проктологии, травматологии и ортопедии, пластической хирургии. Издание рассчитано, прежде всего, на хирургов общего профиля, которым приходится в условиях малых городов, поселков и сельских населенных пунктов решать не только чисто хирургические задачи, но и быть урологом, травматологом, гинекологом, словом, «общим» хирургом в самом широком смысле этого слова.

МихАЙЛиКОВ МЕТОД ЭФФЕКТИВНОГО СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЛАПАРОСКОПИЧЕСКОМУ ИНТРАКОРПОРАЛЬНОМУ ШВУ. . . <...> , общую стоимость обучения. <...> Концепция симуляционного обучения в России, общие вопросы // Тезисы докладов первого съезда РОСОМЕД: <...> Общероссийская система симуляционного обучения, тестирования и аттестации в здравоохранении // Тезисы <...> Симуляционное обучение эндохирургов // Тезисы докладов первого съезда РОСОМЕД: «Инновационные обучающие

Предпросмотр: Московский хирургический журнал №5 2014.pdf (0,5 Мб)
30

№63 [Красная звезда, 2019]

Газета «Красная звезда» создана по решению Политбюро ЦК РКП(б) от 29 ноября 1923 года как центральный печатный орган наркомата обороны СССР по военным делам (в последующем – Министерства обороны СССР). Первый номер вышел 1 января 1924 года. В период Великой Отечественной войны «Красная звезда» стала одной ведущих общенациональных газет. В редакции трудились такие выдающиеся писатели и публицисты, как М.А. Шолохов, А.Н. Толстой, В.В. Вишневский, К.М. Симонов, А.П. Платонов. Награждена орденами Красной Звезды (1933 г.), Боевого Красного Знамени (1945 г.), Ленина (1965 г.) и Октябрьской революции (1974 г.). Весной 1992 года с созданием Министерства обороны Российской Федерации «Красная звезда» стала его центральным печатным органом. 30 июня 1992 года газета была зарегистрирована в Министерстве печати информации РФ как общероссийское печатное издание, учредителем которого является военное ведомство. С первого номера 2018 года, выпущенного 10 января, «Красная звезда» изменила свой статус и стала выходить как Газета Вооруженных Сил Российской Федерации. Это было сделано для того, чтобы она не воспринималась как сугубо внутриведомственное издание, а обозначила свое фактически сложившееся положение газеты Российской армии и Военно-морского флота. При том что учредительство у неё сохранилось неизменным. «Красная звезда» выходит три раза в неделю: в понедельник и среду – на 8 полосах, а в пятницу – на 12 полосах формата D2.

– В процессе обучения с некоторыми курсантами приходится расставаться по причине неуспеваемости. <...> Во-первых, совершенно иной, чем в школе или колледже, уровень обучения. <...> Так широко применяется симуляционное обучение на роботах-манекенах и различных интерактивных системах <...> Военнослужащие бригады также проходят обучение для действий в высокогорной местности. <...> Обучение проводится как в летний, так и в зимний периоды обучения.

Предпросмотр: Красная звезда №63 2019.pdf (4,2 Мб)
31

№5 [Сестринское дело, 2019]

Издание «Сестринское дело» - профессиональный журнал для современных медицинских сестер, кто занимается клинической практикой, для сестер управленцев, для тех, кто работает в области научных исследований. На его страницах вы найдете необходимые материалы для повышения профессионального уровня, а также комментарии специалистов по широкому кругу вопросов, в том числе по социальной защите.

большое количество практических занятий; интересные темы для практической деятельности с использованием симуляционного <...> Краевые и межрайонные конференции по номенклатуре специальностей, постоянно действующие мастер-классы, симуляционное <...> До этого пройти обучение они могли только на коммерческом цикле, на базе симуляционного центра Читинской <...> Симуляционное обучение в виде мастер-классов с использованием манекенов учебно-методического кабинета <...> год подряд проводится в условиях предстоящей аккредитации: тестирование, выполнение манипуляций на симуляционном

Предпросмотр: Сестринское дело №5 2019.pdf (0,1 Мб)
32

№4 [Высшее образование в России, 2016]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

Симуляционное обучение студентовLмедиков ........................................ 166 Высшее образование <...> Изучив зарубежный опыт, мы разрабоL тали методику симуляционного обучения СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ <...> В частности, в нашем вузе разработана методика симуляционного обучения с привлечением студентов в качестве <...> Ключевые слова: стандартизированный пациент, симуляционное обучение, «ста� тист» Для цитирования: Зинченко <...> Внедрение методики симуляционной подготовки студентов в учебный процесс показало, что модель подготовки

Предпросмотр: Высшее образование в России №4 2016.pdf (0,4 Мб)
33

№6 [Информационно-управляющие системы, 2013]

Журнал предназначен для руководителей и ведущих специалистов научно-исследовательских и опытно-конструкторских организаций и предприятий отраслей промышленности, выпускающих продукцию и предоставляющих услуги в области телекоммуникаций, защиты и обработки информации, систем управления, встраиваемых информационно-управляющих систем различного назначений. Также журнал может быть полезен научным сотрудникам, докторантам, аспирантам и студентам информационных и вычислительных специальностей вузов. Тематические разделы: обработка информации и управление, моделирование систем и процессов, программные и аппаратные средства, защита информации, кодирование и передача информации, информационные каналы и среды, информационно-измерительные системы, системный анализ, стохастическая динамика и хаос, управление в социально-экономических системах, управление в медицине и биологии, информационные технологии и образование, краткие научные сообщения, рецензии (на книги, журналы, статьи, диссертации), хроника и информация (о семинарах, конференциях, выставках, юбилеях, а также очерки по истории науки и техники).

Моделирование разреза при симуляционном обучении базовым навыкам лапаротомии 79 УПРАВЛЕНИЕ В МЕДИЦИНЕ <...> В данной статье описывается аппаратно-программное решение для симуляционного обучения базовым навыкам <...> Тренажер для симуляционного обучения эндоскопическому оперативному вмешательству / М. Ю. <...> УДК 004.9 Моделирование разреза при симуляционном обучении базовым навыкам лапаротомии Колсанов А. <...> Моделирование разреза при симуляционном обучении базовым навыкам лапаротомии 6 79 Комаров В.

Предпросмотр: Информационно-управляющие системы №6 2013.pdf (3,4 Мб)
34

№5 [Педагогический журнал Башкортостана, 2015]

Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания. ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.

ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Ключевые слова: дуальное обучение, симуляционное обучение, педагогическая деятельность, <...> Под образовательным процессом, построенным на основе дуального обучения и методов симуляционного обучения <...> Обучение в симуляционной лаборатории / студии дуального обучения проводится преподавателями, которые <...> Симуляционное обучение не заменяет традиционное обучение, а дополняет его. <...> Обучение в симуляционной лаборатории / студии дуального обучения создает условия для выработки навыков

Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №5 2015.pdf (1,5 Мб)
35

№1 [Интеграция образования, 2016]

В журнале публикуются материалы по проблемам формирования региональных систем образования, управления, вертикальной и горизонтальной интеграции, истории систем и учреждений образования, прикладным проблемам образования и воспитания, информатизации и технического обеспечения учебно-воспитательного процесса. В материалах освещаются рубрики: образование: федеральный аспект; интеграция региональных систем образования; непрерывное образование; международный опыт интеграции образования; модернизация образования; университетский учебный комплекс; интеграция образования и воспитания; экономическое образование; мониторинг образования; история образования; философия образования; информатизация образования; психология образования; методология интеграции образования; образование и кадровая политика; управление образованием; академическая интеграция; образование и культура и др. В статьях отражены как методологии проблем, так и конкретный научно-методический опыт, приводятся решения вопросов из практики образовательных учреждений России и других стран. Авторами статей являются ученые вузов, руководители образовательных учреждений, педагоги всех типов образовательных учреждений РФ.

Обучение оказывается формальным. <...> Проблемное обучение как метод развивающего обучения [Электронный ресурс]. <...> и пути его практического использования, симуляционное обучение в медицинском образовании. результаты <...> Симуляционное обучение в медицинском образовании – переломный момент // Фундаментальные исследования. <...> ; − формы и методы обучения.

Предпросмотр: Интеграция образования №1 2016.pdf (1,8 Мб)
36

№12 [Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник, 2018]

Освещаются актуальные вопросы терапии, кардиологии, неврологии, психиатрии, гастроэнтерологии, общей хирургии, акушерства и гинекологии, андрологии, педиатрии, медицинской психологии, правовых основ медицинской деятельности и др.

Это утверждение можно отнести и к процессу обучения. <...> Стандартизированный пациент» в контексте создания и внедрения в педагогическую медицинскую практику симуляционных <...> Симуляционное обучение в медицине. Пол редакцией Свистунова А.А. <...> В литературе по методике обучения переводу разработаны как общие подходы к обучению [5], так и классификация <...> уже о заочном обучении.

Предпросмотр: Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник №12 2018.pdf (0,4 Мб)
37

№4 [Вестник Российской академии медицинских наук, 2016]

Журнал входит в Перечень ведущих научных журналов и изданий ВАК, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук.

Внедрение симуляционных технологий в процесс обучения позволяет объективно оценивать исходный уровень <...> Симуляционные технологии играют важную роль в обучении студентов медицинских вузов, так как представляют <...> По данным Российского общества симуляционного обучения в медицине (РОСОМЕД), по состоянию на 2014 г. <...> На сегодняшний день предложен алгоритм нейрохирургического обучения с использованием симуляционных моделей <...> Симуляционное обучение в медицине / Под ред. А.А. Свистунова. — М.: Изд-во Первого МГМУ им. И.М.

Предпросмотр: Вестник Российской академии медицинских наук №4 2016.pdf (0,2 Мб)
38

№8 [Медицинская сестра, 2016]

Научно-практический и публицистический журнал для среднего меди-цинского персонала. Издается с 1941 года. Главный редактор журнала - профессор К. И. Григорьев. Научный консультант профессор Г.М. Перфильева. В редакционную коллегию журнала входят: академик РАМН И. Н. Денисов; профес-сор Н. И. Брико; В. А. Саркисова; А.Ю.Бражников. Основные разделы: профессия - теория и практика; практикум для медсестер; образование. Периодичность выпуска - 8 журналов в год Целевая аудитория: главные врачи, главные медсестры, средний медицинский персонал, меди-цинские училища, библиотеки.

Медсестра много внимания уделяет обучению пациента и его родственников уходу за кожей, мочевым пузырем <...> Интеграция Закрепление молодого специалиста в профессии Теоретическое и практическое обучение Сертификация <...> Прощаев, Е.В.Ткаченко Обучение медсестер поликлиник вопросам гериатрии 4, 10 Д.В. Герасимов, Г.Н. <...> Горелик Симуляционное обучение медсестер 4, 7 И.Я. Исмаилов, В.В. Скворцов, И.В. Федотова, Е.Е. <...> Ивлева Обучение студентов медицинского колледжа понятийному мышлению 2, 49 Н.Н. Маклаева, М.Е.

Предпросмотр: Медицинская сестра №8 2016 (1).pdf (0,2 Мб)
39

№1 [Сестринское дело, 2018]

Издание «Сестринское дело» - профессиональный журнал для современных медицинских сестер, кто занимается клинической практикой, для сестер управленцев, для тех, кто работает в области научных исследований. На его страницах вы найдете необходимые материалы для повышения профессионального уровня, а также комментарии специалистов по широкому кругу вопросов, в том числе по социальной защите.

Речь на секции шла и об организации работы по медико-гигиеническому обучению и воспитанию, тематическому <...> На протяжении последних лет симуляционное обучение является ключевым при проведении работы секций. <...> Победительницы конкурса «Лучший фельдшер-2017» Симуляционный показ – снятие ЭКГ кардиофлешкой Участники <...> На секции фельдшеров ФАПа процедура конкурса включала три этапа: тестирование, оценку компетенций на симуляционном <...> Обучение персонала гигиене рук проводится во время клинической практики, что более эффективно.

Предпросмотр: Сестринское дело №1 2018.pdf (0,1 Мб)
40

№7 [Российская бизнес-газета, 2014]

Еженедельная экономическая и деловая газета. Выходит с марта 1995 года

Они готовы платить за обучение мастеров производственного обучения, которые в свою очередь обучат молодежь <...> Симуляционное обучение позволяет сократить время и повысить эффективность подготовки специалистов. <...> Схема обучения основана на принципе «делай как я». <...> Так, многопрофильный симуляционный коучинг-центр Первого МГМУ им. <...> Симуляционные центры открываются и в региональных медвузах.

Предпросмотр: Российская бизнес-газета №9 2014.pdf (4,1 Мб)
41

№8 [Медицинская сестра, 2014]

Научно-практический и публицистический журнал для среднего меди-цинского персонала. Издается с 1941 года. Главный редактор журнала - профессор К. И. Григорьев. Научный консультант профессор Г.М. Перфильева. В редакционную коллегию журнала входят: академик РАМН И. Н. Денисов; профес-сор Н. И. Брико; В. А. Саркисова; А.Ю.Бражников. Основные разделы: профессия - теория и практика; практикум для медсестер; образование. Периодичность выпуска - 8 журналов в год Целевая аудитория: главные врачи, главные медсестры, средний медицинский персонал, меди-цинские училища, библиотеки.

.); обучение пациента общегигиеническим • и другим мероприятиям, способствующим уменьшению выраженности <...> Методы и средства гигиенического обучения и воспитания населения, пропаганды здорового образа жизни ( <...> и воспитания населения, автор знает, что степень усвоения информации зависит от методов обучения: 5% <...> А курс обучения на муляжах – подготовительный. <...> офтальмологии 1, 9 Редкие заболевания в России 3, 42 Сестринская помощь онкологическим больным 1, 49 Симуляционное

Предпросмотр: Медицинская сестра №8 2014.pdf (0,2 Мб)
42

№1 [Интеграция образования, 2014]

В журнале публикуются материалы по проблемам формирования региональных систем образования, управления, вертикальной и горизонтальной интеграции, истории систем и учреждений образования, прикладным проблемам образования и воспитания, информатизации и технического обеспечения учебно-воспитательного процесса. В материалах освещаются рубрики: образование: федеральный аспект; интеграция региональных систем образования; непрерывное образование; международный опыт интеграции образования; модернизация образования; университетский учебный комплекс; интеграция образования и воспитания; экономическое образование; мониторинг образования; история образования; философия образования; информатизация образования; психология образования; методология интеграции образования; образование и кадровая политика; управление образованием; академическая интеграция; образование и культура и др. В статьях отражены как методологии проблем, так и конкретный научно-методический опыт, приводятся решения вопросов из практики образовательных учреждений России и других стран. Авторами статей являются ученые вузов, руководители образовательных учреждений, педагоги всех типов образовательных учреждений РФ.

инсценировка), ролевые, организационно-деятельностные, деловые игры), представленные в виде методов симуляционного <...> Таким образом, преимуществами имитационных методов неигрового (ситуационного) и игрового (симуляционного <...> Симуляционное обучение в медицинском образовании – переломный момент / К. А. Муравьев, А. Б. <...> Таким образом, преимуществами имитационных методов неигрового (ситуационного) и игрового (симуляционного <...> Симуляционное обучение в медицинском образовании – переломный момент / К. А. Муравьев, А. Б.

Предпросмотр: Интеграция образования №1 2014.pdf (4,5 Мб)
43

№5(8) [Вестник военного образования, 2017]

Создан в 2016 году, является центральным изданием Министерства обороны Российской Федерации. Журнал образован для информирования широкой общественности о состоянии и ходе развития системы военного образования, нормативных правовых документах, всестороннего освещения общих вопросов состояния и развития военного образования, образовательных технологий и методики обучения, информационных технологий в управлении военным образованием, международного военного сотрудничества, истории военного образования, методического опыта, накопленного в учебных заведениях, показа роли личности в подготовке военных кадров.

С сентября 2014 года в ВМедА функционирует современный симуляционный центр – первый в Вооруженных Силах <...> Система симуляционного обучения получила развитие в рамках повышения качества обучения и освоения практических <...> Симуляционное обучение в военной медицине – это современная инновационная образовательная методика практической <...> Применение симуляционных технологий позволяет значительно снизить риск врачебных ошибок. <...> роботы-симуляторы пациента и виртуальные тренажеры (в имеющейся комплектации), находящиеся в центре симуляционного

Предпросмотр: Вестник военного образования №5(8) 2017.pdf (2,0 Мб)
44

РАЗРАБОТКА И ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ МАНУАЛЬНЫМ НАВЫКАМ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СТОМАТОЛОГИЯ [Электронный ресурс] / Шумилович [и др.] // Здоровье и образование в XXI веке. Журнал научных статей .— 2016 .— №3 .— С. 35-43 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/428679

Автор: Шумилович

Современный уровень развития стоматологических технологий выдвигает качественно новые требования по методикам обучения практическим умениям как на этапе вузовского, так и послевузовского образования. Актуальность проблемы подтверждается и обширной законодательной базой. На сегодняшний день, традиционная система практической подготовки медицинских кадров в России не отвечает требованиям безопасности при оказании пациентам медицинской помощи. До сих пор во многих учебных заведениях не полностью соблюдаются требования согласно которому к оказанию медицинской помощи гражданам допускаются студенты, не только успешно прошедшие необходимую теоретическую подготовку, но и имеющие практические навыки, приобретенные на муляжах (фантомах). Освоение практических навыков с помощью симуляционного тренинга исключает риск для жизни и здоровья пациента и обучаемого, позволяет проводить занятия по индивидуальной образовательной программе без учета режима работы клиники и рабочего графика преподавателя, дает возможность многократной отработки навыка и доведения манипуляции до автоматизма, обеспечивает объективный контроль качества ее выполнения, без труда моделирует редкие патологии и клинические случаи, позволяет снизить стресс, возникающих у молодых специалистов при проведении первых вмешательств на реальных

симуляционного обучения, разработка типовых проектов и моделей оснащенности симуляционных центров разCopyright <...> обучения, единой системы аттестации и сертификации обучающихся на основе симуляционных технологий и <...> , апробировать и провести клиническую оценку эффективности методики виртуально-симуляционного обучения <...> На основании полученных результатов был разработан соответствующий модуль симуляционного обучения который <...> Общероссийская система симуляционного обучения, тестирования и аттестации в здравоохранении / Н.Б.

45

№8 [Врач, 2019]

Научно-практический и публицистический журнал для широкого круга специалистов. Издается с 1990 года. Одно из самых известных и престижных изданий для практикующих врачей. Главный редактор журнала – академик РАМН И. Н. Денисов. В редакционную коллегию журнала входят признанные авторитеты в мире медицины: Н. А. Мухин – академик РАМН, директор клини-ки терапии и профболезней им. Е. М. Тареева; В.П.Фисенко - член-корреспондент РАМН, (заместители главного редактора) и многие другие. Решением Пленума ВАК «Врач» включен в перечень журналов, в которых рекомендована публикация результатов диссертационных исследований на соискание ученой степени доктора наук. Основные разделы: актуальная тема; клинический разбор; лекция; проблема; новое в медицине; фармакология; здравоохранение. Периодичность выпуска - один раз в месяц. Целевая аудитория - лечащие врачи, главные врачи больниц и поликлиник, руководители лечебно-профилактических учреждений, руководители НИИ, медицинских центров, объединений, руководители санаториев, аптек, библиотеки.

Системная деятельность организма ребенка при адаптации к школьному обучению. <...> койки, индивидуальная защита, противоэпидемические мероприятия, первая помощь, повышение квалификации, симуляционное <...> обучение. <...> Следует отметить значимость симуляционного обучения приемам ЭМП [10], так как их несистематическое применение <...> Симуляционное обучение приемам экстренной медицинской помощи. Уч.

Предпросмотр: Врач №8 2019.pdf (0,1 Мб)
46

ОТВЕТСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ [Электронный ресурс] / А. Свистунов, Шубина, Грибков // Качество образования .— 2014 .— №1-2 .— С. 20-24 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/545598

Автор: Свистунов Андрей

В одной из наших предыдущих статей говорилось о том, что наличие системы мотивации преподавателей и обучающихся совместно с объективной оценкой могут стать инструментами для повышения качества образования1. Мы уже подробно описали нашу работу в области повышения объективности оценки. В данной публикации речь идет о том, как обеспечить высокий уровень мотивации обучающихся к качественному образованию

Тем не менее интересная подача материала, активные методы обучения с использованием симуляционного (имитационного <...> Дополнение учебного процесса этапом симуляционого обучения с широким использованием пациентозамещающих <...> Для организации симуляционного обучения необходимы специальные методики обучения и контроля. <...> фирм-производителей и дистрибьюторов симуляционного оборудования. <...> В симуляционном обучении потенциал преподавателя должен использоваться для планирования (определения

47

№4 [Ультразвуковая и функциональная диагностика, 2017]

Научно-практический журнал. Освещает новейшие технологии и аппаратуру для получения и анализа медицинских ультразвуковых диагностических изображений. Рассматривает медикотехнические проблемы. Ориентирован на ультразвуковых и функциональных диагностов, всех ведущих специалистов профиля.

Симуляционное обучение методикам ультразвуковой навигации: опыт ЧГУ имени И.Н. <...> выполнении инвазивных вмешательств студентов старших курсов и клинических ординаторов на базе Центра симуляционного <...> Проведена оценка моделей и результатов обучения методикам ультразвуковой навигации 50 студентов IV–VI <...> Основными методами обучения были упражнения, направленные на развитие навыков владения ультразвуковым <...> , учебных тренажеров и средств симуляционного обучения, поскольку это влияет на качество подготовки будущих

Предпросмотр: Ультразвуковая и функциональная диагностика №4 2017.pdf (0,3 Мб)
48

№5 [Репродуктивное здоровье. Восточная Европа, 2017]

Журнал освещает вопросы профилактики, диагностики и лечения заболеваний в акушерстве, гинекологии, неонатологии, педиатрии, урологии и маммологии.

Belarusian State Medical University, Minsk, Belarus Симуляционное обучение основам неонатологии субординаторов <...> Ключевые слова: симуляционное обучение, неонатология, практические занятия, анкетирование. <...> Анкета включала вопросы, освещающие эффекты симуляционного обучения при изучении неонатологии. <...> Желание увеличить число симуляционных занятий и целесообразность введения этого вида обучения в цикле <...> По мнению студентов качество симуляционного обучения повысят увеличение времени, уделяемого для разбора

Предпросмотр: Репродуктивное здоровье. Восточная Европа №5 2017.pdf (0,8 Мб)
49

№11(7474) [Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия, 2018]

Ежедневная общенациональная газета (официальный публикатор государственных документов). Выходит с 1990г.

А Р Х И В А И З Л И Ч Н О ГО А Р Х И В А D E P O S IT P H O T O S ИННОВАЦИИ Роботмладенец поможет в обучении <...> известного рефлекса Моро — одного из признаков, подтверждающих, что у малыша все в порядке со здоровьем. — Симуляционное <...> обучение — одно из приоритетных направлений в медицине. <...> Что касается импортных симуляторов для обучения врачей, то они либо статичные и не умеют имитировать <...> организацию высшего образования федерального органа исполнительной власти в сфере внутренних дел для обучения

Предпросмотр: Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия №11(7474) 2018.pdf (0,9 Мб)
50

№1 (31) [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2015]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

Особенности технологии симуляционного обучения базовой реанимации и автоматической наружной дефибрилляции <...> Санкт-Петербург denisligatyuk@gmail.com Особенности технологии симуляционного обучения базовой реанимации <...> зависят от того, насколько быстро и правильно ему будет оказана медицинская помощь Ключевые слова: симуляционное <...> Калининград) симуляционный курс по базовой сердечно-лёгочной реанимации (СЛР) и автоматической наружной <...> Симуляционное обучение методам базовой сердечно-лёгочной реанимации и автоматической наружной дефибрилляции

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 (31) 2015.pdf (1,9 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2218