Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 564003)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 247021 (0,57 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№8 [Нормативные документы образовательного учреждения, 2015]

Нормативные правовые акты и локальные документы для принятия юридически обоснованных решений: обзор федерального законодательства, документы Минобрнауки России, Рособрнадзора России, Роспотребнадзора, необходимые образцы документов.

Письмо Минобрнауки России от 04.06.2015 № 05-2038 Тематический раздел: специальная оценка условий труда <...> (дата) Раздел I. <...> специальная оценка условий труда Формы документов 75 август � 2015 � № 8 Раздел IV. <...> (дата) Раздел V. <...> (дата) Раздел VI.

Предпросмотр: Нормативные документы образовательного учреждения №8 2015.pdf (0,6 Мб)
2

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «РУКОПАШНЫЙ БОЙ»Журавлев // Практика административной работы в школе .— 2016 .— №4 .— С. 33-38 .— URL: https://rucont.ru/efd/612245 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Журавлев

Программа определяет содержание и структуру элективного курса «Рукопашный бой», составлена в соответствии с примерной программой по физической подготовке и рукопашному бою для образовательных учреждений МВД России

Материал теоретического раздела предусматривает ов ладение системой научнопрактических и специальных <...> Учебный материал раздела «Специальная подготовка» (СП) направлен на овладение обучающимися практи ческими <...> Специальная выносливость 1. <...> Раздел 3. Специальная подготовка Тема 6. Броски 1. <...> Специальная выносливость 2 2 2.4 Тема 5. Специальные подготовительные упражнения 4 4 3 Раздел 3.

3

АРХИТЕКТУРА БАЗЫ ДАННЫХ ОРУЖИЯ НЕЛЕТАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯЛевин // Инженерный журнал: наука и инновации .— 2013 .— №1 .— URL: https://rucont.ru/efd/276118 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Левин
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Показана необходимость анализа, формализации и классификации информации об оружии нелетального действия. Классифицированы основные силовые операции, в которых оно применяется. Приведены основные принципы классификации данного класса оружия, а также основные характеристики специальных средств в зависимости от физического принципа их воздействия. Представлены основные параметры специальных средств, ставшие основной для формирования архитектуры базы данных “Оружие нелетального действия”. Сформулированы требования, необходимые для создания автоматизированной информационно-поисковой системы, использующей информацию, хранящуюся в базе данных.

разделуСпециальные средства”); 2) launchers (соответствует разделу “Средства доставки”); 3) use (соответствует <...> РазделСпециальные средства” содержит информацию о специальных средствах нелетального воздействия (категории <...> “Специальные средства”). <...> В разделеСпециальные средства” — название специального средства (полное или частичное совпадение); <...> В разделе “Средства доставки” — название специального средства (полное или частичное совпадение). 3.

4

Особенности хореографической подготовки в спортивных танцахКотенко // Вестник спортивной науки .— 2012 .— №2 .— С. 63-66 .— URL: https://rucont.ru/efd/256401 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Котенко
М.: ПРОМЕДИА

Рассматриваются вопросы, связанные с использованием средств классического, историко-бытового, народно-характерного и современного танцев с учетом их общих и специфических особенностей.

сложнокоординационных видах спорта (именно такими являются танцы) хореографическую подготовку относят к разделу <...> Кроме того, в сложнокоординационных видах спорта хореографическая подготовка относится к разделу специальной <...> Раздел историко-бытового танца учит четко улавливать и передавать в движении дух той или иной эпохи. <...> Начинать заниматься данным разделом хореографии необходимо уже с юными танцорами, чтобы приучать их: <...> Оно выражается в специально-технической, специально-физической, эстетической направленности. 3.

5

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ И СЕРТИФИКАЦИЯ ПЛАСТИЧЕСКИХ ХИРУРГОВ ЗА РУБЕЖОМКочубей // Московский хирургический журнал .— 2016 .— №5 .— С. 16-18 .— URL: https://rucont.ru/efd/577372 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Кочубей

В статье подробно описывается система государственного медицинского лицензирования и сертификация профессиональным сообществом врачей на примере специальности пластическая хирургия в США. Отмечены положительные стороны необязательной сертификации и этапность лицензирования врачебной деятельности, начинающаяся еще до получения диплома врача

государственного медицинского лицензирования и сертификация профессиональным сообществом врачей на примере специальности <...> образование понятие относительно новое для наших врачей и подразумевает постоянное обучение по выбранной специальности <...> Прием в ASPS происходит через сдачу теоретического экзамена по всем разделам специальности вне зависимости <...> В последний, десятый год цикла, как уже описывалось выше, сдается теоретический экзамен по всем разделам <...> специальности, состоящий из 200 тестовых заданий.

6

Теория и методика обучения математике: типовые профессиональные задания учеб.-метод. пособие

Автор: Шабашова О. В.
Изд-во ОГТИ

В части II учебно-методического пособия представлен краткий курс лекций по частным вопросам методики обучения математике, приведено содержание программы самостоятельной работы студентов по курсу методики обучения математике, предложены типовые профессиональные задания, даны рекомендации по их выполнению.

раздела «Специальная методика» (специальность «Математика») ........................................ <...> ....... 312 Тематический план изучения раздела «Специальная методика» (специальность «Информатика» с <...> «Специальная методика» Раздел II. <...> «Специальная методика» Тематический план изучения раздела «Специальная методика» (специальность «Математика <...> изучения раздела «Специальная методика» (специальность «Информатика» с дополнительной специальностью

Предпросмотр: Теория и методика обучения математике типовые профессиональные задания.pdf (1,0 Мб)
7

Терминология спортивного фехтования в тренировке и соревнованиях [монография]

Автор: Тышлер Е. Г.
М.: Олимпия

В научно-методической монографии российского специалиста, Тышлер Екатерины Геннадьевны, впервые совместно опубликованы теоретические и методические основы формирования терминологии современного спортивного фехтования, объективные данные о применении разделов терминологии в многолетней тренировке, востребованности и значимости составов терминов в технико-тактическом совершенствовании фехтовальщиков. Представлен толковый словарь-справочник по спортивному фехтованию олимпийской и паралимпийской программ, англо-русский словарь и разговорники для тренеров и арбитров на английском и французском языках.

Важным является научное обоснование уровней востребованности отдельных разделов и подразделов специальной <...> специальных знаний. <...> Приведенные в данном словаре более 1500 специальных терминов были систематизированы в разделах, в частности <...> на этапах многолетней тренировки фехтовальщиков (%) Этапы тренировки Востребованность Разделы специальных <...> При этом в педагогических экспериментах при проверке эффективности обучения специальным терминам раздела

Предпросмотр: Терминология спортивного фехтования в тренировке и соревнованиях.pdf (0,1 Мб)
8

Специальная психология текст лекций

Автор: Албегова И. Ф.
ЯрГУ

В курсе лекций «Специальная психология» изучаются вопросы генезиса, развития и современного состояния специальной психологии, раскрываются понятия отклоняющегося развития и дефекта в специальной психологии. Особое внимание уделено проблемам психологии детей с отклонениями в развитии.

Основные разделы специальной психологии как науки и учебной дисциплины. Вопрос 3. <...> Именно тогда она появилась в перечне научных специальностей учебных вузов в разделе «Психология». <...> Основные разделы специальной психологии как науки и учебной дисциплины Наиболее рано сформировавшимися <...> Выделите основные разделы специальной психологии как науки. 3. <...> Основные разделы специальной психологии как науки и учебной дисциплины ..............................

Предпросмотр: Специальная психология текст лекций.pdf (0,6 Мб)
9

Технология организации операторских и турагентских услуг

Автор: Маслакова Елена Александровна
М.: ГАОУ ВПО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготови 100400.62 Туризм, профиль: "Технология и организация туроператорских и турагентских услуг", сокращенная форма обучения, 2-й курс. 2012 год.

агентских услуг» Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальности <...> Наиболее важными разделами дисциплины являются раздел туристские фирмы (Раздел 2. <...> Специальные виды туризма 27 1 26 Тема 15. Особенности приключенческого туризма. <...> Раздел 5. Специальные виды туризма Тема 15. Особенности приключенческого туризма. <...> Специальные виды туризма Виды самостоятельной работы: Подготовка к итоговой контрольной работе, проработка

Предпросмотр: Технология организации операторских и турагентских услуг.pdf (0,5 Мб)
10

ПАРАДИГМА МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ МЕДИЦИНСКОГО ЗНАНИЯ: НАУЧНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗУшакова // Философия образования .— 2015 .— №6 .— С. 84-97 .— URL: https://rucont.ru/efd/359450 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Ушакова

В статье представлен анализ диалектических преобразований медицинских знаний в системе российского медицинского образования, включая современные инновационные процессы, с позиций философии образования. Раскрыты рубежные события в развитии отечественного медицинского образования в связи с социальными трансформациями, происходящими в стране. Определены главные характеристики парадигмы медицинского образования. Проанализированы инновационные процессы в медицинских знаниях в начале XXI в. в аспекте концепции качества образования.

Сегодня передача научных медицинских знаний осуществляется в специальных учебных заведениях среднего, <...> В России – 707 тыс. врачей различных специальностей (на конец 2007 г.) [2; 3]. <...> совершенствование профессиональных знаний и навыков: общее усовершенствование – повышение квалификации по всем разделам <...> специальности (согласно существующей законодательной базе, повышение квалификации специалистов должно <...> осуществляться не реже одного раза в 5 лет); тематическое усовершенствование – по отдельным избранным разделам

11

Парижский BATIMAT-2013Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века .— 2013 .— №8 .— С. 32-33 .— URL: https://rucont.ru/efd/425480 (дата обращения: 23.06.2021)

Пресс-конференция, посвященная выставке BATIMAT, которая пройдет в Париже в период с 4 по 8 ноября этого года, состоялась в московском отеле «Националь» в конце мая. Ее директор Стефани Озэнфан ознакомила журналистов с обновленной стратегией выставки, сообщила о переезде в новый выставочный комплекс, представила программу мероприятий и конференций, которые пройдут в рамках выставки, а также проекты BATIMAT OFF/BATIMAT IN SITU.

Они расширят тематические границы, образуя общестроительный форум, объединяющий все строительные специальности <...> выступлении Стефани Озэнфан остановилась на выставках INTERCLIMA+ELEC и IDEO BAIN, подробно рассказав о разделах <...> , специальных мероприятиях и программе для посетителей. <...> BATIMAT – международная строительно-архитектурная выставка РАЗДЕЛЫ ВЫСТАВКИ • Основное строительство <...> РАЗДЕЛЫ ВЫСТАВКИ • Оборудование и технологии для систем отопления и горячего водоснабжения (газ, электричество

12

Программа информатизации ОУ «Создание лицейского информационного пространства на основе ИИП «КМ-школа»Павлова // Учитель .— 2015 .— №1 .— С. 18-21 .— URL: https://rucont.ru/efd/425085 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Павлова

НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ рассматривает информатизацию и новые информационные технологии не только как средства, но и как новую социокультурную реальность. Компьютер вошел в жизнь современных подростков как новый значимый контекст их жизни. В обществе существует большой спрос на грамотных специалистов, способных находить и обрабатывать информацию, решать различные задачи с использованием компьютера. Перед школой остро встает проблема информатизации.

Ресурсное обеспечение: Раздел 1. <...> Техническая оснащенность (материально-техническая база ОУ) Раздел 2. <...> Специальные программные средства, кроме программных средств общего назначения № п/п Показатель Значение <...> Наличие специальных программ автоматизации процессов обучения (электронное расписание) (да/нет) 5. <...> (да/нет) Раздел 3. Доступ в Интернет № п/п Показатель Значение 1.

13

К 70-летию заслуженного врача РФ, доктора медицинских наук, профессора, академика Российской академии естествознания Александра Григорьевича ВолковаРоссийская оториноларингология .— 2016 .— №4(83) .— С. 140-142 .— URL: https://rucont.ru/efd/479882 (дата обращения: 23.06.2021)

Александр Григорьевич Волков родился 12 сентября 1946 года в г. Ростове-на-Дону. Семья Волковых была далека от медицины: отец работал начальником в военкомате, мама – доцент кафедры математики Ростовского мореходного училища

Достаточно сказать, что профессор Волков является автором раздела «Хронические синуситы» нового национального <...> Один из ведущих теоретиков нашей специальности Б. М. <...> руководством и при непосредственном участии за 20 лет на кафедре выпущены 5 монографий по важнейшим разделам <...> специальности, отражающих клинический опыт и научные разработки сотрудников кафедры. <...> Сейчас подобные конференции проводятся врачами разных специальностей практически ежегодно.

14

ФРАНЦИСК ИЗ АССИЗИ В ПАМЯТИ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫИсупов // Вестник культурологии .— 2011 .— №4 .— С. 86-87 .— URL: https://rucont.ru/efd/472266 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Исупов

Франциск Ассизский (лат. Franciscus Assisiensis) (1181 или 1182–1226), итальянский проповедник, основатель ордена францисканцев, автор религиозных поэтических произведений. Имя Франциска Ассизского стало популярным в России в эпоху Серебряного века. «Новые переводы его стихов и поэтических медитаций в прозе, знакомство с книгой П. Сабатье “Жизнь Франциска”1 (1895) расширили круг его почитателей» (c. 370) Инициатором перевода книги Поля Сабатье на русский язык стал Лев Толстой, который в письме к В. Г. Черткову назвал эту книгу «прелестной» (с. 371).

Кузмина об Италии есть раздел, специально посвященный Франциску Ассизскому («Ассизи», 1921).

15

СТУДЕНЧЕСКАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ КАК ФОРМА МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ В МАГИСТРАТУРЕ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯММирошникова // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки .— 2013 .— №4 .— С. 133-136 .— URL: https://rucont.ru/efd/414480 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Мирошникова

Рассматривается студенческая научная конференция как форма мониторинга качества языковой подготовки магистрантов по направлению «Биология». Описываются различные формы контроля образовательных достижений студентов (круглые столы на английском языке по широкой биологической тематике, дискуссии, совещания, симпозиумы, вебинары и т.д.). Общий уровень сформированности профессиональных компетенций будущего магистра биологии определяется накопленными им иноязычными материалами (эссе, статьи, презентации, переводы, глоссарии), которые затем собираются в портфолио или языковой портфель.

КОНФЕРЕНЦИЯ КАК ФОРМА МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ В МАГИСТРАТУРЕ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ <...> нацеленность на научную тематику, связанную с подготовкой магистрантом магистерской диссертации по специальности <...> ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ. 2013. № 4 99 сти знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин <...> Опыт организации групповых и курсовых языковых конференций магистрантов естественнонаучных специальностей <...> вузах, включая чтение и перевод информационных писем, тезисов и статей международных конференций по специальности

16

Методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся по дисциплине ОП.03. Охрана труда по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство

Автор: Харланова Г. А.
Изд-во Орел ГАУ

В рекомендациях указаны требования к знаниям и умениям, содержание самостоятельной деятельности обучающихся. Представлены конкретные задания для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по каждой теме, основная литература для их выполнения. Методические рекомендации включают вопросы для самоконтроля, творческие задания для проверки усвоения знаний по темам, курсу.

Охрана труда по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство Автор: Харланова Г.А <...> Изучается на 3 курсе по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство. <...> Основы охраны труда 4 4 4 Раздел 2. Специальные вопросы охраны труда 2 2 2 Раздел 3. <...> Охрана труда Раздел 1. Основы охраны труда Тема 1.1. <...> Раздел 2. Специальные вопросы охраны труда Тема 2.1.

Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине ОП.03. Охрана труда по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство .pdf (0,6 Мб)
17

аспирантов Психолого-педагогическая технического вуза составляющая подготовкиБычкова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2011 .— №2 .— С. 15-19 .— URL: https://rucont.ru/efd/363481 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Бычкова

Рассматривается практика подготовки аспирантов технического вуза к педагогической деятельности

выпускников кафедр этого же вуза, получивших высшее образование в определенной предметной области по специальности <...> При этом широко распространенным явилось мнение о том, что фундаментальная специальная и общенаучная <...> Курс органично входит в учебный план программы «Преподаватель высшей школы» в раздел специальных дисциплин <...> , понимание движущих сил и механизмов развития личности, владение категориальным аппаратом курса.  Специальные

18

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ СРЕДА КАК ФАКТОР ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИА.С. Васильева // Российское предпринимательство .— 2012 .— №15 .— С. 11-16 .— URL: https://rucont.ru/efd/535975 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Васильева Анна Сергеевна

Институты выполняют функцию регуляторов взаимоотношений, направляя их в целях экономической политики государства и уравновешивая с потребностями и возможными ресурсами. В связи с этим государственные институты являются ведущим звеном, обеспечивающие не только безопасность, но и устойчивость социально-экономического развития. Несмотря на наличие всех институциональных структур в Российской Федерации, они не увязаны между собой в единый эффективный механизм

доклады Минэкономразвития прогнозе о социально-экономическом развитии на очередной прогнозный период в разделе <...> , специально посвященном экономической безопасности [1]. <...> Если правила строго выполняют, то нет необходимости специально затрачивать дополнительные усилия на то <...> Экономическая безопасность: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики

19

РАМКИ КВАЛИФИКАЦИИ НА РЫНОЧНОМ ПОЛЕН.А. Завалько // Креативная экономика .— 2012 .— №11 .— С. 53-58 .— URL: https://rucont.ru/efd/538765 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Завалько Наталья Александровна

Образовательные учреждения, внедряющие в свою практику рамки квалификации по различным направлениям подготовки, способствуют более эффективной системе продвижения образовательных услуг не только в рамках региона и страны, но также и на международном уровне. При этом необходимо отметить, что сводится к минимуму система адаптации выпускника в организации, так как в рамках квалификации уже учитываются требования предприятий-работодателей, которые также являются потребителями образовательных услуг, а точнее сказать, такого продукта, как выпускник

использование в научной и производственно-технологической деятельности знаний фундаментальных и прикладных разделов <...> специальных дисциплин; умение модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач

20

Особенности психолого-педагогической подготовки к преподавательской деятельности в высшей школеБычкова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2012 .— №3 .— С. 66-69 .— URL: https://rucont.ru/efd/363745 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Бычкова

Представлены особенности психолого-педагогической подготовки преподавательской деятельности в системе послевузовского образования

С другой стороны, есть проблема замены одинакового для всех специальностей подхода к преподаванию этого <...> Курс органично входит в учебный план программы «Преподаватель высшей школы» в раздел специальных дисциплин

21

ВНЕДРЕНИЕ ПАКЕТА ПРОГРАММ MATLAB В УЧЕБНУЮ И НАУЧНУЮ РАБОТУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙСеменов [и др.] // Естественные и технические науки .— 2014 .— №3 .— С. 159-165 .— URL: https://rucont.ru/efd/490464 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Семенов

Данная статья раскрывает вопрос применения пакета программ MatLab для преподавания специальных дисциплин у специальностей «Электроснабжение» и «Электромеханика». Рассмотрен ряд дисциплин, требующих использование специальных программ имитационного моделирования. Приведены обоснование и плюсы использования именно программы MatLab.

Аммосова) ВНЕДРЕНИЕ ПАКЕТА ПРОГРАММ MATLAB В УЧЕБНУЮ И НАУЧНУЮ РАБОТУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ <...> у специальностей «Электроснабжение» и «Электромеханика». <...> Рассмотрен ряд дисциплин, требующих использование специальных программ имитационного моделирования. <...> Имеется также раздел содержащий блоки для моделирования устройств силовой электроники, включая системы <...> В структуре дипломного проекта обоих специальностей предусмотрен раздел «Специальный вопрос», который

22

Малый бизнес Кузбасса в свете социологического мониторингаО.А. Урбан, Барыльников, Гензель // Уголь .— 2008 .— №9 .— С. 41-43 .— URL: https://rucont.ru/efd/460941 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Урбан Ольга Андреевна

Наиболее серьезной социальной проблемой реструктуризации угольной отрасли в Кузбассе стала проблема занятости. За период 1994-2006 гг. произошло снижение занятых в отрасли с 342,3 до 139 тыс. человек, что составило 32 % общего снижения численности работников во всех угледобывающих регионах [1, с. 38-39]. В этом плане создание новых рабочих мест, прежде всего в секторах экономики, альтернативных базовым — ключевое направление государственной антикризисной политики в регионе

39СЕНТЯБРЬ, 2008, “УГОЛЬ” СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Наиболее серьезной социальной проблемой реструктуризации <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 40 СЕНТЯБРЬ, 2008, “УГОЛЬ” СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ <...> специальных знаний в области предпринимательской деятельности. <...> том числе и выпускников вузов, важными проблемами являются отсутствие предпринимательского опыта и специальных <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 41СЕНТЯБРЬ, 2008, “УГОЛЬ” СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

23

РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНОЙ СРЕДЕ ОБУЧЕНИЯГончаров [и др.] // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2015 .— №4 .— С. 45-50 .— URL: https://rucont.ru/efd/511716 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Гончаров

в статье рассмотрены необходимые факторы для развития у студентов требуемых компетенций. На примере изучения студентами дисциплин гуманитарного и профессионального циклов показано, что наибольшей эффективности обучения можно добиться в условиях специально созданной мультидисциплинарной среды обучения. Приведена модель такой среды, основанная на парадигме опережающего обучения

профессионального циклов показано, что наибольшей эффективности обучения можно добиться в условиях специально <...> Таким образом, эффективное взаимодействие субъектов и объектов обучения должно происхо ­ дить в специально <...> Тематика таких пре ­ зентаций соответствует тематике разделов изуча ­ емой специальной дисциплины. <...> как дидактичес ­ кие средства, предназначенные для объяснения изучаемого материала соответствующего раздела <...> специальной дисциплины.

24

ПРОФЕССИОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОФИЦЕРА ТЫЛАС.М. Сандин // Экстремальная деятельность человека .— 2015 .— №3(36) .— С. 74-77 .— URL: https://rucont.ru/efd/464415 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Сандин Сергей Михайлович

В статье рассматриваются содержание профессиональной служебной деятельности офицеров тыла в соответствии с Уставом внутренней службы Вооружённых Сил Российской Федерации. Проанализирован вопрос структуры и содержания профессиональной компетентности офицеров тыла. Выделено три структурных составляющих профессиональной компетентности офицеров тыла

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 75 ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ•№3 (36)•2015 службы и организовывать их выполнение по сво‑ ей специальности <...> дежурных по столовой, проводить с ними не реже одного раза в месяц занятия по порядку ис‑ полнения специальных <...> Исполнение широкого комплекса обязанно‑ стей подразумевает сформированность у офице‑ ра тыла ряда специальных <...> Это предполагает наличие в режиме несения воен‑ ной службы разделов специальной подготовки к чрезвычайным <...> данного военного профиля в специализированных воен‑ ных учебных заведениях должна также включать все разделы

25

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИСвинцов // Вода: химия и экология .— 2013 .— №6 .— С. 102-105 .— URL: https://rucont.ru/efd/536448 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Свинцов

Представлена информация о подготовке высококвалифицированных специалистов в Российском университете дружбы народов

Подготовка специалистов осуществляется по 62 направлениям и специальностям на факультетах аграрном, экологическом <...> инновационные методики университетского образования базируются на системе взаимосвязанных учебных циклов и разделов <...> , специально разработанных для бакалавров и для магистров, состоящих из базовой (обязательной) и вариативной <...> При этом каждый из читаемых курсов представляет собой раздел науки, воспринимаемой обучающимися как цельный <...> С. 199–204. недеятельности», «Монтажные и специальные работы в строительстве», Вестник РУДН, серия «Инженерные

26

Об изменении подхода к оценке метаноопасности газовых шахтН.О. Каледина, Королева // Уголь .— 2016 .— №12 .— С. 58-60 .— URL: https://rucont.ru/efd/543248 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Каледина Нина Олеговна

Существующая в настоящее время классификация по категориям газовой опасности, принятая на основании оценки величины относительной газообильности с учетом вида выделения метана, не соответствует реальной степени риска возгораний и взрывов метана, что связано с особенностями газовой динамики выемочных участков при высокой нагрузке на очистной забой. При современной интенсивности добычи угля показателями газообильности объективно оценить уровень опасности по метану невозможно. Поэтому предлагается оставить две категории: опасная по метану (газовая) и неопасная. Для газовых шахт следует предусмотреть отдельный раздел проекта «Специальные мероприятия газового режима», разрабатываемый на основе системного подхода

2016, “УГОЛЬ” БЕЗОПАСНОСТЬ Ключевые слова: газовые шахты, метанобезопасность, оценка, новый подход, специальные <...> По аналогии с рудными шахтами для газовых шахт [2, п. 156] должен предусматриваться отдельный раздел <...> проекта «Специальные мероприятия газового режима», разрабатываемый на основе системного подхода с учетом <...> Наличие раздела «Специальные мероприятия газового режима» обеспечит также повышение ответственности технологических <...> Сегодня меры обеспечения метанобезопасности рассеяны по разным разделам проекта.

27

СТАРИННЫЙ ЖУРНАЛ В ШКОЛЕБычкова // Школьная библиотека .— 2017 .— №3 .— С. 70-76 .— URL: https://rucont.ru/efd/604612 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Бычкова

История метеорологических наблюдений в России начинается с Указа Петра I «О систематических наблюдениях за погодой» 1772 г., но по-настоящему интерес к этой науке, особенно к возможностям прогнозирования погоды для нужд сельского хозяйства, пробудился в 90-х годах XIX века. 7 января 1890 года на собрании Императорского русского географического общества (ИРГО) было принято решение об основании журнала «Метеорологический вестник». Учредителями были собраны деньги на первоначальные расходы, избран редакционный комитет, и с января 1891 г. журнал стал выходить ежемесячно.

Журнал состоял из следующих разделов: специальные и популярные статьи по метеорологии, гидрологии и земному <...> шара были взяты следующие приборы: два барографа, термограф, психограф, психометр и ртутный барометр, специально <...> Для решения этого вопроса многие английские моряки получали специальные задания наблюдать за формой облаков <...> в разных широтах и классифицировать их в соответствии со специальной инструкцией.

28

Применение опросника в качестве первичного средства определения уровня экологической готовности инженеров водного транспортаКузнецов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота .— 2013 .— №3 .— С. 123-128 .— URL: https://rucont.ru/efd/364067 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Кузнецов

На основе разработанного опросника проводится диагностика уровня экологической готовности будущего инженера по организации перевозок и управлению на транспорте (водном). Раскрываются пути экологизации профессиональных знаний у будущих инженеров водного транспорта. Описывается начальный этап педагогического эксперимента применимости разработанной ранее автором статьи технологии экологической подготовки инженеров водного транспорта

государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности <...> Комплекс включает курс ―Экология‖ и экологические разделы специальных дисциплин, систему самостоятельных <...> 125 Предметно-практическая сфера изучалась вопросами и заданиями к курсу ―Экология‖ и экологическим разделам <...> курсов специальных дисциплин. <...> водного транспорта был разработан обучающий комплекс, включающий курс ―Экология‖ и экологические блоки специальных

29

АНАЛИЗ НОРМАТИВНЫХ ТРЕБОВАНИЙ К АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ОБЛАСТИ ПРОМЫШЛЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИАндреасян [и др.] // Контроль. Диагностика .— 2015 .— №11 .— С. 39-42 .— URL: https://rucont.ru/efd/546768 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Андреасян

Рассмотрены вопросы, связанные с подготовкой и аттестацией работников организаций, поднадзорных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору

внимание на перечень законодательных, нормативных правовых и правовых актов, устанавливающих общие и специальные <...> Кроме того, анализируя специальные требования (п. <...> требованиям промышленной безопасности, разделив нормативную документацию для экспертных и эксплуатирующих <...> организаций, поднадзорных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору», в разделе <...> «Специальные требования к руководителям и специалистам организаций» следует выделить отдельные пункты

30

РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ НАПРАВЛЕНИЯ «СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ»Христолюбова // Специальное образование .— 2016 .— №4 .— С. 50-58 .— URL: https://rucont.ru/efd/553097 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Христолюбова

В статье рассматривается реализация компетентностного подхода при подготовке бакалавров направления «Специальное (дефектологическое) образование» в связи с новыми требованиями к специальному педагогическому образованию согласно ФГОС ВПО. Анализируются принципы, содержание и основные особенности компетентностного похода, принятого в ФГОС. Отдельно разбирается понятие «профессиональная компетентность» как результат профессиональной подготовки будущих специалистов в педагогическом образовании. Рассматриваются соответствующие фонды оценочных средств, представленные как в методических рекомендациях, так и в конкретной основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Специальная дошкольная педагогика и психология». Обосновывается выбор конкретных профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-11) для проведения контрольной процедуры.

Специальное образование. 2016. № 4 50 УДК 378.147:376.1 ББК Ч448.987 ГСНТИ 14.35.07 Код ВАК 13.00.03 <...> В ФОС ОПОП 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Специальная дошкольная <...> Поэтому учебный материал ОПОП включает самые разные разделы специального образования: дошкольная сурдопедагогика <...> и проверке, дает возможность объективно оценить знания и умения по разным дисциплинам или отдельным разделам <...> Филатова // Специальное образование. — 2010. — № 4. — С. 43— 49. 14.

31

СКАНДИНАВСКАЯ ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ СО СКАНДИНАВСКИМИ ПАЛКАМИ КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ВЫНОСЛИВОСТИ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ-ЛЫЖНИКОВ Т.А. Сагиев, О.С. Ковалева, Л.М. Дурова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2018 .— №1(31) .— С. 131-134 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2018.31.131 .— URL: https://rucont.ru/efd/643615 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Сагиев Т. А.

Проведён корреляционный анализ взаимосвязей компонентов специальной выносливости студентов-лыжников, а также технической подготовленности с итоговым контрольным нормативом, т. е. лыжной гонки на 5 км. Изучение полученных коэффициентов корреляции позволили определить вклад технической и специальной физической подготовленностей с целью дальнейшей коррекции учебного процесса, поиска наиболее оптимальных средств и методов тренировки. Определены корреляционные взаимосвязи таких средств, как скандинавская ходьба, бег со скандинавскими палками, прыжковая имитация со скандинавскими палками, легкоатлетический кросс с тестами, оценивающие компоненты специальной выносливости студентов-лыжников с целью обоснованности их применения как специальных средств на этапе бесснежного периода учебного процесса.

Раздел 2. Педагогические науки. Раrt 2. <...> Одновременно в учебном процессе следует уделять пристальное внимание разделу специальной физической подготовки <...> Для изучения уровня каждого компонента специальной выносливости мы подобрали 4 теста из раздела общей <...> Скоростная выносливость 0,4 –0,8 0,4 –0,5 0,6 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Раздел <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Раздел 2. Педагогические науки. Раrt 2.

32

Фольклор советской армииК. Прохоров // Грани .— 1991 .— № 160 .— С. 265-276 .— URL: https://rucont.ru/efd/370581 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Прохоров Константин

Все собранное - с известной долей условности - автор разбил на семь частей: 1. Краткий толковый словарик; 2. Аббревиатуры; 3. Пословицы и поговорки; 4. Афористические выражения; 5. Образные выражения; 6. Некоторые стихи; 7. "Указ Воеводы Всея Руси". Перед каждым разделом- специальная разъяснительная записка.

каждого солдата или сержанта срочной служ­ бы есть в записной книжке несколько страниц, отведенных специально <...> тех редких случаев, когда этого невозможно избежать по морально-этическим соображениям (такие случаи специально <...> Перед каждым разделом специальная разъяснительная записка. <...> Итак Часть I Краткий толковый словарик Особенностью этого раздела являются короткие, ёмкие выражения, <...> Образные выражения Данный раздел логически примыкает к предыдущему.

33

Медико-биологические основы подготовки спортсменов учеб.-метод. пособие

Великолукская государственная академия физической культуры и спорта

В пособии изложены лабораторные и практические работы по тестированию функциональных возможностей и физических качеств человека. Содержатся рекомендации по выбору оборудования, аппаратуры и оформлению протоколов работ.

УДК 796.015 ББК 75.13+75.0 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 ОГЛАВЛЕНИЕ Раздел <...> Виды подготовки: 1 – общая; 2 – вспомогательная; 3 – специальная; 4 – активный отдых. <...> Отобразите графически объем специальной нагрузки в каждом микроцикле (рис. 9.1). Рис. 9.1. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 53 Раздел 3. <...> Специальные вопросы Тема 3.1. Контроль в спортивной подготовке Работа 24.

Предпросмотр: Медико-биологические основы подготовки спортсменов .pdf (0,5 Мб)
34

КИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА: ОСОБЕННОСТИ ИЛИ СТРАТЕГИЯ РАССЛЕДОВАНИЯ?Колдин // Вестник Московского университета. Серия 11. Право. .— 2014 .— №4 .— С. 43-49 .— URL: https://rucont.ru/efd/447708 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Колдин

В статье рассматриваются вопросы общей концепции криминалистической методики, определения ее методологической роли, а также принципов систематизации знаний в ней. В числе научных основ криминалистической методики автор исследует принципы ее построения: типизации, общности методики, системности, алгоритмизации. В заключение дается определение общей структуры криминалистической методики

С позиций криминалистической дидактики эту часть науки следует рассматривать как раздел, специально предназначенный <...> для специализации в отдельных, профессионально ориентированных видах деятельности и обозначить как «специальные <...> В общих курсах криминалистики следует давать лишь образцы структурно выделенных специальных видов деятельности <...> другими разделами криминалистики . <...> Эти разделы образуют методологическую основу криминалистической методики .

35

Стажировка как основополагающий этап последипломного образования врачей, специализирующихся в области клинической лабораторной диагностикиКамышников // Лабораторная диагностика Восточная Европа .— 2012 .— №4 .— С. 21-30 .— URL: https://rucont.ru/efd/494509 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Камышников

Опыт подготовки врачей-специалистов в области лабораторной медицины свидетельствует о высокой эффективности утвержденных Министерством здравоохранения Республики Беларусь в 2001 и 2003 гг. программ обучения, включающих прохождение врачами-стажерами курсов переподготовки на кафедрах клинической лабораторной диагностики Белорусской медицинской академии последипломного образования (БелМАПО) и медицинских университетов. Это свидетельствует о целесообразности пересмотра ныне действующей программы подготовки врачей-стажеров, которой не предусмотрено приобретение врачами-специалистами требуемых знаний и умений в области лабораторной медицины на базе БелМАПО и вузов республики.

Восточная Европа» № 4 (04), 2012 Резюме Одним из важных разделов проекта «Концепции развития службы клинической <...> диагностика», которым предусмотрено 360 часов лекционных занятий и 1306 – практических по основным разделам <...> лабораторная диагностика» включали три основных вопроса из разных разделов специальности «клиническая <...> использоваться такие формы текущего контроля знаний, как собеседование или тестовый контроль по избранным разделам <...> кафедры клинической лабораторной диагностики в осуществлении теоретической подготовки по избранным разделам

36

География биоразнообразия млекопитающих в центральной части европейской тайгиЕмельянова, Левик // Вестник Московского университета. Серия 5. География .— 2012 .— №1 .— С. 86-92 .— URL: https://rucont.ru/efd/377455 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Емельянова

В статье рассмотрена пространственная организация биоразнообразия млекопитающих в центральном секторе европейской тайги в пределах Архангельской области. Обобщены материалы по локальным фаунам и населению млекопитающих этой территории. Сравнение локальных биот и картографический метод исследования структуры ареала вида с использованием критерия численности позволили проанализировать таксономическую и типологическую структуру разнообразия млекопитающих, как актуального, связанного с антропогенным влиянием, так и восстановленного (коренного) разнообразия.

таежная зона: III — подзона лесотундры, IV — подзона северной тайги, V — подзона средней тайги Во вводном разделе <...> Все карты вводного раздела выполнены в масштабе 1:10 000 000. <...> Далее следуют карты специального содержания. <...> Раздел специального содержания включает также “видовые” страницы (рис. 2), на которых в текстовой и картографической

37

Общекультурные компетенции в стандартах высшего профессионального образованияФомин, Ивлев // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2012 .— №4 .— С. 180-186 .— URL: https://rucont.ru/efd/264334 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Фомин
М.: ПРОМЕДИА

Авторами проводится сопоставительный анализ федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по некоторым направлениям, приоритетным для инновационного развития регионов и страны. Рассмотрен один из аспектов этого анализа - общекультурные компетенции магистров по трем направлениям образования.

использовать в научной и производственнотехнологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов <...> специальных дисциплин ООП магистратуры (ОК-12) Способность использовать базовые знания и навыки управления

38

Stanford ближе, чем кажетсяИ. Владимирова // Качество образования .— 2015 .— №5 .— С. 32-37 .— URL: https://rucont.ru/efd/546330 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Владимирова Ирина

Новые формы дистанционного обучения, в частности массовые открытые онлайн-курсы (МООС) находятся в зоне пристального внимания международных организаций по оценке качества. И неудивительно – МООС уже завоевали аудиторию в десятки миллионов, однако для образования, получаемого таким образом, до сих пор не разработаны адекватные механизмы гарантирования качества. Редакция «КО» неоднократно касалась темы МООС на страницах журнала, и сейчас предлагает читателям подробнее познакомиться с наиболее популярными платформами массового открытого онлайн-образования.

Но в этом есть и свои плюсы – неплохая мотивация для того, чтобы подтянуть язык, овладеть специальной <...> Одно из нововведений платформы способно порадовать тех, кто хочет сменить специальность и определился <...> Теперь же, выбрав желаемую профессию в разделе «Специальности», пользователь увидит весь спектр лекционных <...> Программа «Специальности» становится все популярнее у пользователей, особенно востребована она у тех, <...> А недавно Курсера заявила о запуске специальных курсов с компаниями – мировыми лидерами в области финансов

39

Тайна глагола мяукатьИткин // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология .— 2012 .— №4 .— С. 119-127 .— URL: https://rucont.ru/efd/337893 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Иткин
М.: ПРОМЕДИА

Статья посвящена парадоксальному морфологическому поведению глагола мяукать, в одном из вариантов спряжения образующего формы по модели глаголов на -ить (мяучит, мяучат и т. д. ). Автор приходит к выводу, что в основе этого явления лежит диссимиляция гласных корня и аффикса. Показано, что такого рода диссимилятивные тенденции распространены в русской морфологии достаточно широко.

принимать флексии II спряжения, но не уточняет, о каких именно глаголах идет речь [Ильина, 1980: 113]; в разделе <...> , специально посвященном колебаниям в выборе модели спряжения у глаголов на -ать, фигурирует в том числе <...> Kнига-Cервис» 122 Тонкое и, как мы теперь видим, совершенно справедливое наблюдение, принадлежащее автору раздела

40

Россия в программах польских политических партий в избирательной кампании 2011 годаБалобаев // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. .— 2012 .— №1 .— С. 89-98 .— URL: https://rucont.ru/efd/459836 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Балобаев

В статье анализируется образ России в программных документах основных польских политических партий в избирательной кампании 2011 года.

«Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Таким образом, в разделах <...> В программе СДЛС нет разделов, специально посвященных польско-российским отношениям, однако констатируется

41

Журналистика. Сборник учебных программ (в 3-х частях). Ч.II

[Б.и.]

В сборник программ общепрофессионального цикла по специальности «Журналистика», ч. 2, вошли курсы по Истории отечественной литературы, Правовым основам журналистики, Профессиональной этика журналиста, Социологии журналистики.

Раздел 1. <...> Раздел 1. <...> Раздел 1. <...> Раздел 2. Специальная социологическая теория массовой коммуникации Тема 1. <...> Раздел 4.

Предпросмотр: Журналистика. Сборник учебных программ (в 3-х частях). Ч.II.pdf (0,3 Мб)
42

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ НОВОЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ РАДИОЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИКуролап, Иванова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: География. Геоэкология .— 2014 .— №1 .— С. 102-109 .— URL: https://rucont.ru/efd/505993 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Куролап

Изложены общие принципы, а также структура и содержание междисциплинарной магистерской программы «Экологический мониторинг и радиационная безопасность», разработанной в рамках реализации проекта ТЕМПУС (530644-TEMPUS-1-2012-1-ES-TEMPUS-JPCR «Безопасность человека: охрана окружающей среды, контроль качества продуктов питания, охрана здоровья и общество на территориях, загрязненных радиоактивными веществами»). Приведены краткие аннотированные описания дисциплин профессионального цикла учебного плана

использованием в научной и производственно-технологической деятельности знаний фундаментальных и прикладных разделов <...> специальных дисциплин магистратуры; 3) владением основами проектирования, экспертно-аналитической деятельности <...> Индекс Наименование разделов и дисциплин (модулей) Трудоемкость (в зачетных единицах)* М Обязательные

43

Понятие времени в обучении и воспитанииЩербаков // Педагогика .— 2016 .— №9 .— С. 37-45 .— URL: https://rucont.ru/efd/560810 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Щербаков

Загадка времени привлекает к себе практически каждого учащегося. Формирование в процессе обучения знаний о времени, его толкование наукой и восприятие самими учащимися служат приобретению объективных представлений о роли времени как в жизнедеятельности человечества и Вселенной в целом, так и в личной жизни: его учете и планировании

По замечанию А.Д.Чернина, «в физике нет самостоятельного раздела, специально изучающего время. <...> С неклассическим пониманием времени учащиеся встречаются при изучении специальной теории относительности <...> сроку для его познания и последующего «перемалывания» в собственные убеждения — от учителя потребуются специальные

44

Психомоторные тесты в системе отбора борцов различной квалификации. автореф.дис. … канд.пед.наук

Автор: Морозов
М.: РГАФК

Цель работы - разработать новый подход к диагностике требований к психофизиологическому статусу борцов различной квалификации на основе анализа критериальных требований.

Поэтому создание системы отбора и специальной физической подготовки на основе трешфующих воздействий <...> Предполагалось, что проведение специального исследования, направленного на поиск технологических решений <...> адекватных специфике их деятельности критериев и уровня показателей отбора и содержания функционального раздела <...> специальной физической подготовки борцов. <...> Одним из важных разделов работы была оценка оперативного мышления борцов в модели поединков,проецируемых

Предпросмотр: Психомоторные тесты в системе отбора борцов различной квалификации..pdf (0,1 Мб)
45

Оценивание профессиональной подготовленности на основе интеграла ШокеЛаврентьев, Пивовар // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2015 .— №1 .— С. 19-30 .— URL: https://rucont.ru/efd/428636 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Лаврентьев

Рассматривается задача обоснованного выбора из кафедральных потоков студентов старших курсов претендентов на трудоустройство в организацию, учреждение, фирму, запрашивающие для работы у себя студентов старших курсов с указанием предпочтительных профессиональных умений. В заявке на студентов эти умения упорядочены по степени их важности для работодателя. Задача сводится к ранжированию уровня подготовки студентов старших курсов на основании тестирования профессиональной подготовки и последующего вычисления интеграла Шоке по данным тестирования. Интеграл Шоке используется для формирования комплексного критерия профессиональной подготовки студентов агрегацией нескольких частных критериев такой подготовки. Частные критерии формируются как оценки результатов тестирования по отдельным разделам теста, соответствующим основным направлениям профессиональной подготовки студентов.

1 (55). 2015 введение Распространенной практикой является трудоустройство студентов для ра-боты по специальности <...> Предложения рассылаются по кафедрам соответственно указанным в заявках специальностям. <...> Тест содержит 12 вопросов из раздела «базы данных» и по 9 вопросов из разделов «программирование», «сетевые <...> В действительности работодатель считает, что разные разделы специальности имеют разную значимость для <...> студент, несмотря на показатели остальных разделов. 2.

46

Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы бакалавра по направлению 15.03.03 «Прикладная механика» профиля «Вычислительная механика и компьютерный инжиниринг»

Автор: Бузина О. П.
Изд-во Липецкого государственного технического университета

В методических указаниях приведено описание порядка выполнения выпускной квалификационной работы бакалавра по направлению 15.03.03 «Прикладная механика» профиля «Вычислительная механика и компьютерный инжиниринг» по дисциплине.

квалификационной работы Задание для выпускной работы является вторым листом записки и выполняется на специальном <...> : общий, описательный раздел; аналитический раздел; специальный творческий раздел. 4.6.1. <...> Специальный творческий раздел Тематика выпускных квалификационных работ на основе научно исследовательской <...> Раздел ы. <...> , оборот в минуту (об/мин) и др. для написания значений величин применяют буквенные обозначения или специальные

Предпросмотр: Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы бакалавра по направлению 15.03.03 Прикладная механика профиля Вычислительная техника и компьютерный инжениринг.pdf (0,1 Мб)
47

Психология вратаря

Автор: Тунис Марк
М.: Человек

К экстремальным ситуациям, в которых всегда оказывается футбольный голкипер, необходимо готовиться. Их нужно научиться преодолевать и в случае успешности этого процесса прогресс в игре вратаря (а с ним и результат) придут обязательно. Кроме того, следует учитывать и тот факт: вратари - люди с особой психикой, что обязательно должны учитывать тренера, работающие с ними.

Быстрота может быть общей и специальной. <...> Как и положено, разделим тактику игры вратаря на оборонительные и атакующие действия. <...> : «Специальная психологическая тренировка вратаря». <...> Более подробно о воспитании и развитии уверенности в себе мы рассказываем в разделе «Специальная психологическая <...> Более подробно об управлении психическим стрессом мы рассказываем в разделе: «Специальная психологическая

Предпросмотр: Психология вратаря.pdf (0,2 Мб)
48

Внешние ресурсыПрофессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2016 .— №3 .— С. 132-146 .— URL: https://rucont.ru/efd/436180 (дата обращения: 23.06.2021)

Современное образование требует от учащихся, чтобы они использовали как ресурсы школьной библиотеки, так и ресурсы, расположенные за ее пределами. Огромное количество ресурсов доступно через Интернет.

Поскольку выставки доступны только местной аудитории или тем, кто может приехать специально, чтобы посетить <...> На многих сайтах этого типа сегодня есть разделы, специально предназначенные для учащихся, учителей и <...> разделы для школьников и преподавателей. <...> В начале учебного года учитель может провести исследование в семьях своих учеников, раздав им специально <...> Ученики были разделены на несколько небольших (проектных) групп.

49

Понятие и признаки специальных знаний в уголовном судопроизводствеПоздняков // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО ПРАВА .— 2015 .— №9 .— С. 155-161 .— URL: https://rucont.ru/efd/416300 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Поздняков

В статье рассматривается понятие специальных знаний, используемых в уголовном судопроизводстве, предпринята попытка проанализировать основные признаки специальных знаний, научные позиции по этому вопросу. Выделены спорные аспекты и предложено авторское видение проблемы. По итогу анализа и обобщения основных признаков, предложенных исследователями, автором выделены четыре основных признака специальных знаний: специальные знания не являются общеизвестными, общедоступными; специальные знания получены в результате профессионального образования или практической деятельности; конечная цель использования полученных специальных знаний — раскрытие, расследование и рассмотрение уголовного дела; содержание специальных знаний: конкретные сведения в области науки, техники, искусства, ремесла и права (за исключением знаний в области уголовного и уголовно-процессуального права). Выделенные и рассмотренные основные признаки специальных знаний положены в основу содержания понятия «специальные знания». Предлагается авторский вариант закрепления данного понятия в законодательстве, регулирующем уголовно-процессуальную деятельность. Автор обращает внимание на правильное понимание норм законодательства, в частности понятия «специальные знания».

знаний: специальные знания не являются общеизвестными, общедоступными; специальные знания получены в <...> «специальные знания». <...> Ключевые слова: понятие «специальные знания», признаки специальных знаний, специалист, эксперт, экспертиза <...> специальная подготовка сведущего лица не только как получение им совокупности специальных знаний, но <...> Аверьянова и др.25 принимают данное определение, разделяя специальные знания на виды: знания в области

50

Япония – чудо экономического роста и чудо стагнацииАгабеков, Левина // ЭКО .— 2016 .— №11 .— С. 143-160 .— URL: https://rucont.ru/efd/502015 (дата обращения: 23.06.2021)

Автор: Агабеков

Основной вопрос статьи – почему экономическая модель Японии оказалась не только жизнеспособной на протяжении нескольких десятилетий, но и демонстрировала одни из наиболее высоких темпов роста в мире? Анализируются варианты ответа, излагаемые в научной литературе, а также выдвигаются собственные. Обсуждается особенность японской экономической модели, которая заключается в применении инструментов государственного вмешательства в частный сектор

Отметим, что доля товаров, попадающих в соответствии с МСТК в раздел «Специальные операции и товары, <...> Не менее важно сохранить советскую систему воспроизводства человеческого капитала по инженерным специальностям <...> Поэтому целесообразно провести аудит качества высшего образования по техническим и управленческим специальностям

Страницы: 1 2 3 ... 4941