Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 547605)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 340761 (1,13 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Учитель: вспоминая Х. А. Рахматулина [Электронный ресурс] / Демьянов // Высшее образование сегодня .— 2010 .— №7 .— С. 60-63 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259132

Автор: Демьянов
М.: ПРОМЕДИА

Воспоминания ученика и коллеги о выдающемся ученом-механике, педагоге, инженере Халиле Ахмедовиче Рахматулине.

Рахматулин – на работе, на научных конференциях или дома, – всюду он работал с молодыми учеными. <...> Рахматулин старался ознакомить с результатами моей работы научную общественность. <...> Отложи на время научную работу, но этот труд обязательно заверши. <...> Нигматулин пишет: «Халил Ахмедович в любой научной работе, которая обсуждалась, всегда старался найти <...> в научных работах своих коллег.

2

Планирование и организация научно-исследовательской деятельности : методические рекомендации

РИЦ СГСХА

В методических рекомендациях изложены материалы для изучения разделов учебной дисциплины «Планирование и организация научно-исследовательской деятельности».

У начинающих исследователей, аспирантов, соискателей научной степени, приступающих к научной работе, <...> руководитель и утверждается тема научно-исследовательской работы. <...> Большую помощь в научной работе оказывает сеть Интернет. <...> Научно-техническое направление научно-исследовательской работы – самостоятельная техническая задача, <...> доклад об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы и проводится работа по

Предпросмотр: Планирование и организация научно-исследовательской деятельности методические рекомендации .pdf (0,7 Мб)
3

№5 [Концепт, 2012]

в электронном периодическом научно-методическом журнале «Концепт»публикуются статьи и методические разработки, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим областям знаний: (01) история; археология; этнография; (02) экономика; (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение; (04) филология; искусствоведение; культурология; (05) комплексное изучение человека; психология; социальные проблемы медицины и экологии человека; (06) педагогика; история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания (по предметным областям). и написанные на русском языке

; основными методами и приемами исследовательской работы в области невербальной семиотики; навыками научного <...> Заявки подаются заместителю декана по научной работе. <...> Поэтому и разработка, и научное обоснование, и организация системы методической работы в вузе выступают <...> Реализация инновационной модели научно-методической работы направлена на преодоление имеющихся недостатков <...> Сказанное позволяет выдвинуть в качестве принципа внеклассной работы научную углубленность.

Предпросмотр: Концепт №5 2012.pdf (1,7 Мб)
4

№7 [Высшее образование сегодня, 2010]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

Показатель научно­исследова тель ­ с кой работы «Объем освоенных гран­ тов на научные исследования» в <...> Во-вторых, задания имеют поисковый характер, т.е. повышается научный уровень работы. <...> Рахматулин старался ознакомить с результатами моей работы научную общественность. <...> Отложи на время научную работу, но этот труд обязательно заверши. <...> в научных работах своих коллег.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №7 2010.pdf (0,4 Мб)
5

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЕ ОПЫТНОЕ ДЕЛО В РОССИИ И НА УКРАИНЕ ОТ ЕГО ЗАРОЖДЕНИЯ ДО ВЕЛИКОЙ ОКТЯБРЬСКОЙ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Автор: ПШЕНИЧНЫЙ
УКРАИНСКАЯ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Цель настоящей работы заключается в попытке автора осветить в кратких чертах основные этапы постепенного и самобытного развития сельскохозяйственного опытного дела в России и на Украине от его зарождения до Великой Октябрьской социалистической революции.

По теме диссертации автор опубликовал свыше 30 работ и сделал ряд докладов на научных совещаниях, конференциях <...> Главным направлением и содержанием работы научно-иссле­ довательских учреждений является разработка важнейших <...> Каразииа проводил значительную опытно-научную работу. <...> К работе на опытных полях «сети» и в'лаборатории были привлечены крупные специалисты, научные работники <...> Постановление за Л» 253 о мероприятиях по улучшению научно-исследовательской работы в сельском хо­ зяйстве

Предпросмотр: СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЕ ОПЫТНОЕ ДЕЛО В РОССИИ И НА УКРАИНЕ ОТ ЕГО ЗАРОЖДЕНИЯ ДО ВЕЛИКОЙ ОКТЯБРЬСКОЙ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ.pdf (0,0 Мб)
6

Методологические основы изучения и анализ макропоказателей инновационного развития [Электронный ресурс] / Лосев // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки .— 2011 .— №3 .— С. 159-165 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/268790

Автор: Лосев
М.: ПРОМЕДИА

В статье рассматриваются состав и анализ макропоказателей инновационного развития. Использован показатель уровня концентрации инновационной деятельности в качестве характеристики производственной мощности. Отражен рост уровня концентрации инновационной деятельности более чем в 2, 5 раза в сфере исследований и разработок. Обосновано положение о формировании внешней и внутренней инновационной среды производителей и потребителей инновационных продуктов.

В связи со сказанным в настоящей работе применяется термин «классификационная категория», которая на <...> , выполненных одной научной организацией, и определяемый отношением выполненного объема работ научными <...> Поволжский регион 162 ствования и определяемые отношением выполненного объема работ научными организациями <...> Выполненный объем работ научными организациями – всего (ОКВЭД), млрд руб. 426,9 544,5 697,5 783,8 1080,4 <...> Однако, как отмечается в работе [7], на протяжении последних 10–12 лет существенно возросли собственные

7

СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ НАУЧНОГО КОЛЛЕКТИВА КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА [Электронный ресурс] / Рыбакова // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2015 .— №3 .— С. 222-232 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/355714

Автор: Рыбакова

В статье рассматриваются категории “структура” и “функции” применительно к научному коллективу. Раскрываются возможности использования этих категорий в социологическом анализе работы научного коллектива и поиске путей повышения его результативности, приводится алгоритм подобного анализа.

Раскрываются возможности использования этих категорий в социологическом анализе работы научного коллектива <...> В своей работе научный коллектив выполняет ряд функций6, главная из которых — познавательная, так как <...> , работа в исследовательской команде, внедрение результатов научных исследований в процесс преподавания <...> Для нормальной работы научного коллектива немаловажное значение имеет информационная функция, которая <...> и распределении функционала с целью достижения большей эффективности работы научно-исследовательского

8

Позиция:научная библиотека ОГАУ в публицистике

Автор: Шишова Ольга Алексеевна
[Б.и.]

Указатель посвящен 80- летию библиотеки Оренбургского аграрного университета. В него вошли библиографические сведения о публикациях, подготовленные специалистами библиотеки с 1961г. по 2009г.

Шишова // Библиотеки вузов Урала: проблемы и опыт работы: научно-практический сборник. <...> Шишова // Библиотеки вузов Урала: проблемы и опыт работы: научно-практический сборник. <...> Тарасова // Инновационные технологии в образовании научно-исследовательской работе: материалы III научно-практической <...> Тонких // Библиотеки вузов Урала: проблемы и опыт работы. Научно-практический сборник. 2011. <...> Шагапова // Инновационные технологии в образовании и научно-исследовательской работе. 2 научно-практическая

Предпросмотр: Позициянаучная библиотека ОГАУ в публицистике.pdf (0,8 Мб)
9

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕТА И АНАЛИЗА ЗАТРАТ В КАРТОФЕЛЕВОДСТВЕ (НА ПРИМЕРЕ ХОЗЯЙСТВ АПНО «ТУЛАСЕМКАРТОФЕЛЬ») АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ЧИБИСОВА АЛЛА ПАВЛОВНА
М.: МОСКОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Цель и задачи исследования. Цель исследования состоит в том, чтобы на основе методологии учета затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции, обобщения и критического анализа организации учета разработать рекомендации и предложения по совершенствованию учета затрат и анализа себестоимости картофеля.

выполнена в Московской сельскохозяйственной академии имени К А Тимирязева Научный руководитель — кандидат <...> Основные результаты исследования были доложены на научных конференциях молодых ученых и специалистов <...> темы, формулируются цель и задачи исследования, определены объект и методы исследования, раскрывается научная <...> я селекционные работы. <...> К вопросу о создании акционерных обшеств // Тезисы доклада научной конференции молодых ученых "Актуальные

Предпросмотр: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕТА И АНАЛИЗА ЗАТРАТ В КАРТОФЕЛЕВОДСТВЕ (НА ПРИМЕРЕ ХОЗЯЙСТВ АПНО «ТУЛАСЕМКАРТОФЕЛЬ»).pdf (0,0 Мб)
10

Формирование профессиональной самоорганизации педагогов в вузе.

Автор: Кекеева Зинаида Очировна
Калмыцкий государственный университет

Одной из основных тенденций современного педагогического образования является проблема формирования профессиональной компетентности педагога. Компетентный педагог высокого уровня обеспечивает единство науки, культуры и образования, которое выступает главным ресурсом развития качества жизни человека в обществе и государстве. // "Современные технологии повышения качества профессионального образования. Реализация ФГОС : опыт, проблемы, перспективы ", научно-методическая конференция, 25 мая 2012 г. - Элиста, 2012. - С. 14-18.

Работу этих центров в координируют выпускающие кафедры. <...> Включение студентов в работу научно-образовательно-технологических центров является эффективным механизмом <...> Проведение творческих и научных конференций, семинаров на базе научно-образовательно-технологических <...> Активное участие студентов в работе научно-образовательнотехнологических центров дает им возможность <...> Необходимо отметить, что активное участие студентов в работе научно-образовательнотехнологических центров

Предпросмотр: Формирование профессиональной самоорганизации педагогов в вузе..pdf (0,3 Мб)
11

РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЛИТЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ТРУДА [Электронный ресурс] / Корогодин // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Экономика и управление .— 2008 .— №2 .— С. 60-66 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/518247

Автор: Корогодин

В 2006 году кафедра общей экономической теории университета отметила свое шестидесятилетие. Такой возраст кафедры свидетельствует о богатом опыте ее научной и педагогической деятельности, накопленный благодаря стараниям как современных работников, так и прошлых поколений.

В дальнейшем научно-исследовательская работа на кафедре политической экономии приобретает более конкретный <...> Основным критерием, по которому можно различать этапы научно-исследовательской работы кафедры, является <...> В связи с этим и тема научно-исследовательской работы кафедры общей экономической тории стала называться <...> Благодаря активной работе научной школы появилась более развитая форма кооперации в научно-исследовательской <...> С научно-исследовательской работой тесно связана издательская деятельность кафедры.

12

Преподаватель как исследователь и методист [Электронный ресурс] / Т. Иванова [и др.] // Качество образования .— 2014 .— №4 .— С. 16-21 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/546216

Автор: Иванова Татьяна

В предыдущих публикациях (журнал «Качество образования» №5, 2013; №10, 2013; №1, 2014) были затронуты такие проблемы проведения профессионально-общественной экспертизы качества деятельности ППС вуза, как теоретическое обоснование компетентностного подхода к независимой оценке деятельности преподавателей вуза; технологии и оценка общепрофессиональных компетенций и компетенций в области образовательной деятельности преподавателя вуза. В данной статье рассматриваются подходы к определению показателей, уровней, критериев и технологий независимой оценки компетенций преподавателя вуза в области методической и научно-исследовательской деятельности. Приводятся примеры из реальной практики проведения независимой экспертизы. Делаются выводы о перспективах научных исследований в сфере проведения независимой оценки качества деятельности ППС вуза.

Готовность участвовать в работе научно­методических объединений на уровне вуза, региона, междуна­ родного <...> исследо­ вания (научно­исследовательской работы) в форме выступления, сопровождаемого презентацией. <...> портфолио, презентации преподавателем своей научной работы, интервьюирования по вопросам, возникшим <...> познания, жанру и требованиям к научной работе 2. <...> Умение организовывать научно­исследователь­ скую деятельность сту­ дентов Портфолио (план работы СНО,

13

Поиск и познание нового [Электронный ресурс] / Герасимова // Учитель .— 2009 .— №2 .— С. 49-50 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/454271

Автор: Герасимова

ОДИН из путей развития познавательного интереса школьника – организация его проектной и научно-исследовательской деятельности. В связи с этим в лицее разработана целевая комплексная программа развития общих и специальных способностей учеников, определяющая их урочную и внеурочную деятельность. В содержание учебного материала на уроках включаются сведения о развитии научных знаний, представления о научной теории, методах научного исследования и т.д. Во внеурочной деятельности лицеисты приобретают опыт постановки цели и задач исследования, учатся выполнять задания, развивающие творческое мышление, формирующие ценностное отношение к процессу познания

Ó÷èòåëü ¹2'2009 49 Л.Герасимова, заместитель директора лицея по научно-исследовательской работе Ïîèñê <...> В научно-исследовательскую работу были вовлечены 75 лицеистов. <...> работы. <...> исследования, осуществляется планирование и анализ работы научного общества. <...> вошли научные тезисы 22 работ учащихся.

14

В. В. Путин: "Важно не только осуществить государственную поддержку научных центров коллективного пользования для проведения широкого фронта исследований, но и сосредоточить ее на конкретных научных приоритетах" [Электронный ресурс] / Путин // Высшее образование сегодня .— 2013 .— №6 .— С. 2-3 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/259947

Автор: Путин
М.: ПРОМЕДИА

30 апреля 2013 года в Петербургском институте ядерной физики имени Б. П. Константинова (г. Гатчина, Ленинградская область) Президент Российской Федерации В. В. Путин провел заседание Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, на котором обсуждались вопросы развития инфраструктуры научных исследований, в частности поддержка научных центров коллективного пользования, совершенствование оценки результатов работы научных организаций. Представлена публикация выступления В. В. Путина в изложении.

и результатов их работы. <...> коллективного пользования, совершенствование оценки результатов работы научных организаций. <...> и результатов их работы. <...> Действующий инструмент оценки научных организаций и результатов их работы имеет определенные недостатки <...> Нам нужно выстроить систему объективного анализа работы научных организаций (национальную систему объективной

15

Методические указания по написанию научного доклада об ос-новных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации)

РИО СамГАУ

Методические указания составлены с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 36.06.01 Ветеринария и зоотехния (уровень под-готовки кадров высшей квалификации), утвержденного приказом Мини-стерства образования и науки РФ от 30.07.2014 г. №896.

Научно-квалификационная работа представляет собой творческую работу научно-теоретического или научно-практического <...> Научно-квалификационная работа, как работа научного содержания, должна иметь внутреннее единство и отображать <...> Результаты работы над научно-квалификационной работы должны свидетельствовать о том, что ее автор способен <...> самостоятельной научной работы. <...> ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ РАЗРАБОТКИ И ЗАЩИТЫ НАУЧНО-КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Научно-квалификационная работа

Предпросмотр: Методические указания по написанию научного доклада об ос-новных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации) .pdf (1,3 Мб)
16

РАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ [Электронный ресурс] / Дорошко // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2013 .— №1 .— С. 50-53 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/510646

Автор: Дорошко

в работе представлена программа развития экологической культуры при организации научно-исследовательской работы студентов Гродненского государственного университета имени Я. Купалы. Подчеркивается, что важны не только тематика выполняемых исследований, но и техника их выполнения. Анализируется включение студентов в процесс изучения педагогической деятельности, обеспечивающей эффективное развитие экологической культуры, творческих способностей, умений самореализации в условиях учреждения образования

работы с будущей профессиональной деятельностью, совершенствовать работу студенческого научного общества <...> [4], нового стиля научного мышления [5], склонности к творческой педагогической работе, потребности <...> При этом научно-исследовательская работа должна быть направлена на изучение экологической обстановки <...> , работая в научных кружках и лабораториях. <...> Особое место в выполнении научно-исследовательской работы отводится студенческим научным кружкам.

17

Программа научно-исследовательской работы (распределенная практика)

Калмыцкий государственный университет

Методические указания предназначены для оказания помощи студентам- магистрантам при выполнении своих магистерских диссертаций. В методических указаниях изложены основные понятия по проведению своей научно-исследовательской работы за весь срок обучения. Данные указания помогут студентам-магистрантам, при выполнении магистерских диссертаций. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2013. - 26 с.

Пушкина, 11 2 1 Цели научно-исследовательской работы Цели научно-исследовательской работы ориентированы <...> работы в форме магистерской диссертации. 2 Задачи научно-исследовательской работы Научно-исследовательская <...> формах: участие в работе студенческого научного кружка (СНО); участие в научных и научно-практических <...> научно-исследовательской работы; корректировка плана проведения научно-исследовательской работы; составление <...> отчета о научно-исследовательской работе; публичная защита выполненной работы.

Предпросмотр: Программа научно-исследовательской работы (распределенная практика).pdf (0,1 Мб)
18

Научно-исследовательская работа

Автор: Чукина Галина Васильевна
[Б.и.]

Представлены отчеты о научно-исследовательской работе по темам: "Изучение интересов читателей на абонементе художественной литературы", "Эффективность использования аспирантами информационных ресурсов НБ СибГТУ", "Изучение читательской активности профессорско-преподавательского состава", "Библиотечное обслуживание студентов дистанционной формы обучения", "Самооценка работы сотрудника библиотеки", а также по проблеме совершенствования методов продвижения электронных ресурсов среди студентов и сотрудников СибГТУ.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НАУЧНОЙ БИБЛИОТЕКИ СИБГТУ Сборник отчетов о НИР Вып. 2 Красноярск 2010 <...> 2010 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 Научно-исследовательская работа Научной <...> Научно-исследовательская работа научной библиотеки СибГТУ : сб. отчетов о НИР. – Красноярск : Сиб ГТУ <...> Коморовская Руководитель темы зам. директора по научно-методической работе Л.А. <...> формы обучения» 65 Отчет о научно-исследовательской работе по теме «Самооценка работы сотрудника библиотеки

Предпросмотр: Научно-исследовательская работа.pdf (0,5 Мб)
19

КОММЕНТАРИИ К ОТЧЁТУ НАУЧНОГО СОВЕТА СО РАН ПО ПРОБЛЕМАМ ОЗЕРА БАЙКАЛ [Электронный ресурс] / Максимова, Кузнецова // Вестник Российской академии наук .— 2017 .— №1 .— С. 31-41 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/589903

Автор: Максимова

В статье представлены результаты работы за 2015 г. по ключевым проблемам сохранения озера Байкал. Оценивается степень реализации Федеральной целевой программы “Охрана озера Байкал и социально-экономическое развитие Байкальской природной территории на 2012–2020 годы”. На основе анализа результатов участия Научного совета СО РАН в организации и обеспечении взаимодействия с органами власти по ключевым вопросам выдвинуты предложения, касающиеся срочных мер государственного регулирования в сфере охраны озера. Для сохранения Байкала необходимо создать условия, при которых позицию научного сообщества стало бы невозможно игнорировать, считают авторы. Ключевую роль здесь играют согласованность позиций научного сообщества и включение Научного совета СО РАН в экспертную систему Российской академии наук в качестве органа, формирующего такую согласованную позицию

Работа Научного совета в 2015 г. была в значительной степени направлена на координацию и организацию <...> Основные направления работы Научного совета включают: • обоснование, экспертизу и подготовку предложений <...> В настоящее время начата работа по теме “Научные исследования по оценке воздействия на трансграничный <...> Таким образом, рабочая группа играла роль экспертизы научных работ. <...> ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ СТАТУСА НАУЧНОГО СОВЕТА В СИСТЕМЕ РАН Целью работы научных советов является выработка

20

Выпускная квалификационная работа метод. указания

Автор: Реннер
ГОУ ОГУ

В методических указаниях представлены рекомендации по написанию и защите дипломной работы по специальности 000116-Математические методы в экономике.

и закрепление навыков проведения научно-исследовательской и практической работы по специальности. <...> Приказ по университету утверждает темы дипломных работ и научных руководителей. <...> На первом этапе подготовки дипломной работы научный руководитель консультирует в выборе темы, корректирует <...> На законченную дипломную работу научный руководитель составляет письменный отзыв на бланке утвержденной <...> Законченная дипломная работа подвергается нормоконтролеру и передается студентом своему научному руководителю

Предпросмотр: Выпускная квалификационная работа.pdf (0,1 Мб)
21

Основы научной деятельности учеб. пособие

Автор: Пачина Н. Н.
Изд-во ЛГТУ

Учебное пособие «Основы научной деятельности» рассматривает вопросы, связанные с методологией психологии научной деятельности, теоретическими аспектами выбора направления научного исследования, организацией работы в научном коллективе.

, организацией работы в научном коллективе. <...> Эффективность и критерии оценки научной работы 3. <...> Организация работы в научном коллективе 1. <...> к оформлению студенческой научной работы в вузе Рассмотрим основные виды научно-исследовательской работы <...> Организация работы в научном коллективе 1.

Предпросмотр: Основы научной деятельности . .pdf (0,5 Мб)
22

ПОЗДРАВЛЯЕМ ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА ЖУРНАЛА А.Я. ХАВКИНА С НОМИНАЦИЕЙ НА МЕЖДУНАРОДНУЮ ПРЕМИЮ «ГЛОБАЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ» [Электронный ресурс] / Естественные и технические науки .— 2013 .— №6 .— С. 13-18 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/498188

Международная энергетическая Премия «Глобальная энергия» – это независимая награда за выдающиеся научные исследования и научно-технические разработки в области энергетики, которые содействуют повышению эффективности и экологической безопасности источников энергии на Земле в интересах всего человечества

Его работы посвящены созданию научных основ и практической реализации технологий повышения нефтеотдачи <...> Хавкин А.Я. принимал участие в работах по умуртским месторождениям. <...> ведущих научных школ России. <...> Фундаментальные научные и актуальные промысловые работы Хавкина А.Я. создали основу нанотехнологической <...> Отзывы с поддержкой выдвижения Хавкина А.Я. за работу «Научные основы и практическое применение нанотехнологий

23

Приказ об утверждении перечней документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы с выездом (без выезда) в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, или ее филиал [Электронный ресурс] / Васильева // Официальные документы в образовании .— 2017 .— №3(611) .— С. 19-44 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/598308

Автор: Васильева

В соответствии с пунктом 36 Положения о государственной аккредитации образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства РФ от 18.11.2013 № 10391, приказываю

Документы. и. материалы. о. результатах. научно-исследовательской. работы. обучающихся. <...> Индивидуальные. планы. работы. научно-педагогических. работников. 17.. <...> Документы. и. материалы. о. результатах. научно-исследовательской. работы. обучающихся. <...> (при наличии). 9..Научные.доклады.об.основных.результатах.подготовленных.обучающимися.научно-квалификационных.работ <...> (при наличии); .z о.назначении.научных.руководителей.обучающихся.и.утверждении. тем.научно-исследовательских.работ.обучающихся

24

Круглый стол по теме «Перспективы развития бакалавриата как уровня высшего юридического образования» на базе Научно-образовательной сессии Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) [Электронный ресурс] / Арзуманова // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО ПРАВА .— 2016 .— №6 .— С. 19-25 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/468495

Автор: Арзуманова

В статье приводится обзор круглого стола по теме «Перспективы развития бакалавриата как уровня высшего юридического образования», проведенного в рамках III Московского юридического форума и X Международной научно-практической конференции (Кутафинских чтений). В статье отражены основные тезисы докладов, освещены основные проблемы, возникающие в связи с переходом к уровневому образованию

Модератором научно-практической конференции, давшей старт трехдневному научно-методическому марафону, <...> В этот раз юридическое научное сообщество имело возможность поучаствовать в научно-методической конференции <...> Научно-практической сессии. <...> Ярким примером работы научного кружка, который возглавляет В. А. <...> Мачехин, стала тема «Как написать научную статью?».

25

«МАСТЕРСКАЯ ПЕРЕВОДА» ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕВОДЧИКОВ В РАМКАХ МАГИСТРАТУРЫ ПО ПИСЬМЕННОМУ И УСТНОМУ ПЕРЕВОДУ В ХЭЙЛУНЦЗЯНСКОМ УНИВРЕСИТЕТЕ [Электронный ресурс] / С. На // Педагогическое образование в России .— 2017 .— №2 .— С. 27-31 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/589262

Автор: На Синь

В статье рассматривается понятие «Мастерская перевода» как модель обучения переводу в рамках двухгодичной магистратуры по письменному и устному переводу в Хэйлунцзянском университете. Особое внимание заслуживает использование «Мастерской перевода» в процессе обучения профессиональных переводчиков. Эффективность использования данной модели обусловлена тем, что учебный процесс организовывается с учетом включенности в него мнений по поводу определенного перевода всех магистров без исключения. Данный процесс предполагает четыре этапа: этап выполнения упражнений на перевод, этап коллективного обсуждения, этап рассмотрения работы научным руководителем и этап совершенствования профессиональной деятельности переводчика. Применение «Мастерской перевода» при обучении переводу имеет следующие преимущества: учет роли каждого магистра при выполнении переводческих заданий, получение обучаемыми необходимых фоновых знаний, формирование основных навыков профессиональной деятельности переводчика. Результаты проведенного исследования позволяют сделать вывод о том, что «Мастерскую перевода» можно использовать для подготовки профессиональных переводчиков и в других вузах Китая

. № 2 27 УДК 378.016:81’25 ББК Ш12/18-9-8 ГСНТИ 14.35.09 Код ВАК 13.00.08 Синь На, доцент, научно-исследовательский <...> научным руководителем и этап совершенствования профессиональной деятельности переводчика. <...> То есть переводческая компетенция магистра формируется в процессе совместной работы магистров с научным <...> После рассмотрения работы научным руководителем и сравнения своей работы с его вариантом каждый учащийся <...> научным руководителем и конечную запись результата.

26

Проблемы осуществления научного руководства соискателями ученой степени кандидата наук [Электронный ресурс] / Котляров // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. .— 2012 .— №3 .— С. 38-47 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/473840

Автор: Котляров

Проанализированы проблемы организации эффективного взаимодействия претендента на получение ученой степени кандидата наук (аспиранта, соискателя) и научного руководителя. Поиск путей повышения качества работы научных руководителей.

руководителя, а также поиску путей повышения качества работы научных руководителей. решение этой задачи <...> Финансовые — за руководство научной работой нр получает оплату в установленном объеме. <...> •Выполнение требований по ведению научной работы научными руководителями происходит за счет присвоения <...> тому, как диссертант должен готовить свою научную работу, нет никаких пособий, которые бы позволили <...> Как уже говорилось выше, данная категория нр не ведет самостоятельной полноценной научной работы.

27

Финансы и кредит: Методические указания к выполнению курсовых работ.

Автор: Горловская И. Г.
Омский госуниверситет

Дается анализ типовых ошибок и критерии оценки для написания курсовых работ

График выполнения курсовой работы подписывается студентом и научным руководителем. <...> Непонимание роли научного руководителя. 18. Нарушение графика выполнения курсовой работы. 19. <...> Выбор темы курсовой работы и согласование с научным руководителем. 2. <...> Проверка первого варианта курсовой работы научным руководителем. 5. <...> __________ Сдача готовой курсовой работы Студент__________________ Научный руководитель курсовой работы

Предпросмотр: Финансы и кредит Методические указания к выполнению курсовых работ..pdf (0,2 Мб)
28

Выпускная квалификационная работа метод. указания : направление подгот. 070600.62 - Дизайн

РИО СурГПУ

В методических указаниях раскрываются основные требования и особенности подготовки, выполнения, оформления и защиты выпускной квалификационной работы бакалавра.

научного руководителя;  работа научного руководителя со студентом;  выбор темы выпускной квалификационной <...> Работа научного руководителя со студентом Непосредственное руководство дипломной работой студента осуществляет <...> , сроках выполнения задания, отметки научного руководителя о выполнении объемов работы (см. <...> ; – оценка выпускной квалификационной работы научного руководителя и рецензента. <...> Работа научного руководителя со студентом .............................. 12 2.4.

Предпросмотр: Выпускная квалификационная работа .pdf (0,7 Мб)
29

Методические указания по производственной практике и написанию выпускной квалификационной работы для бакалавров профилизации "Гидрогеология и инженерная геология"

Издательский дом ВГУ

Методические указания подготовлены на кафедре гидрогеологии, инженерной геологии и геоэкологии Воронежского государственного университета.

Работа научного руководителя с бакалавром ................................................. 17 2.3. <...> Работа должна быть подписана научным руководителем; 8) финальным шагом работы над выпускной квалификационной <...> РАБОТА НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С БАКАЛАВРОМ Научный руководитель должен ознакомить бакалавра с требованиями <...> Работа научного руководителя со студентом по подготовке ВКР включает следующие компоненты: − научный <...> В разделе «Заключение» приводятся научные и практические итоги работы, обозначаются задачи дальнейших

Предпросмотр: Методические указания по производственной практике и написанию выпускной квалификационной работы для бакалавров профилизации Гидрогеология и инженерная геология .pdf (0,6 Мб)
30

VI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ОТ ЭКСПЕРИМЕНТА К МАТЕМАТИЧЕСКИМ МОДЕЛЯМ ВЫСОКОГО УРОВНЯ» «ПРОБЛЕМЫ ХИММОТОЛОГИИ: [Электронный ресурс] / Известия высших учебных заведений. Химия и химическая технология .— 2016 .— №6 .— С. 119-119 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/560410

17–19 октября 2016 г. в Москве на базе Российского государственного университета нефти и газа (НИУ) им. И.М. Губкина состоится VI Международная научно-техническая конференция «Проблемы химмотологии: от эксперимента к математическим моделям высокого уровня». В рамках Конференции будет работать Международная молодёжная школа «Химмотология и физико-химическая гидрогазодинамика: программные пакеты, модели, методы» В программе предусмотрено проведение пленарных и секционных заседаний, лекций и мастерклассов, где ведущие российские и зарубежные ученые и специалисты проведут обмен опытом в области химмотологии, трибологии, экологии, cупервычислений, математического моделирования в инженерном деле и программирования.

IZVESTIYA VYSSHIKH UCHEBNYKH ZAVEDENIY Т 59 (6) KHIMIYA KHIMICHESKAYA TEKHNOLOGIYA 2016 VI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ <...> Губкина состоится VI Международная научно-техническая конференция «Проблемы химмотологии: от эксперимента <...> За участие в работе научно-технической конференции и молодежной школы предусмотрено вручение сертификатов <...> преподавателей, аспирантов, студентов, а также специалистов по обозначенной тематике принять участие в работе <...> научно-технической конференции и молодежной школы.

31

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ СОДЕРЖАНИЯ И ФУНКЦИЙ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ [Электронный ресурс] / С.Г. Чухин // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №1(35) .— С. 89-97 .— doi: 10.17238/issn1998-5320.2019.35.89 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/683861

Автор: Чухин С. Г.

Проблема и цель. Исследование посвящено проблеме определения содержания феномена научно-педагогической школы, так как определения содержания, которые приводятся в науковедческой, социологической, психолого-педагогической литературе, являются зачастую взаимоисключающими. Соответственно, предлагаемые классификации, характерные признаки и отличительные особенности научно-педагогических школ от других типов научных сообществ оказываются несопоставимыми между собой. Целью статьи является теоретический анализ содержания и функций научно-педагогической школы. Методология. Структурный, генетический (исторический), цивилизационный и парадигмальный подходы к теоретическому анализу феномена научно-педагогической школы. Методы проведения работы: метод теоретического анализа и синтеза, метод классификации. Результаты. В статье осуществлена попытка ограничения проблемного поля научно-педагогической школы, выявлены функции и критерии сформированности данного явления. Выводы. В статье представлено определение сущности, функций, признаков и критериев сформированности феномена научно-педагогической школы.

работе [3, с. 38]. <...> Pedagogical sciences 90 работы и подготовки научных кадров в её осуществлении. <...> работе. <...> направления научно-исследовательской работы; сформирован престиж научно-исследовательской деятельности <...> работы; имеется материальное обеспечение научно-исследовательской работы.

32

Методические рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной работы по направлению подготовки 071500.62 Народная художественная культура

Издательство Шуйского филиала ИвГУ

Методические рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной работы (ВКР) по направлению подготовки 071500.62 Народная художественная культура направлены на разработку требований к содержанию, объему, структуре ВКР и содержат общую характеристику, методологический аппарат, требования к структуре и содержанию работы, порядок подготовки, правила оформления, порядок защиты и критерии оценки в рамках компетентностного подхода. Методические рекомендации разработаны для всех участников процесса государственной итоговой аттестации выпускников бакалавриата по направлению подготовки 071500.62 Народная художественная культура в форме защиты выпускной квалификационной работы.

Теоретическая часть научной работы (имеет соответствующее название). <...> Подготовка текста, его техническое оформление и сдача работы научному руководителю. <...> , целесообразно составить развернутый план работы, который согласовывается с научным руководителем. <...> работе (ФИО автора, ФИО научного руководителя, курс, группа, направление подготовки, форма обучения, <...> Азбука научно-исследовательской работы студента [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. В.

Предпросмотр: Методические рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной работы по направлению подготовки 071500.62 Народная художественная культура.pdf (0,4 Мб)
33

Отчет о VIII международной -научно-практической конференции по страхованию «Современные тенденции рынка финансовых услуг» 24–25 ноября 2015 г. -в МГИМО (У) МИД России [Электронный ресурс] / Страховое право .— 2015 .— №4 .— С. 59-60 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/611309

Традиционная межвузовская конференция МГИМО была посвящена обсуждению тенденций развития рынков финансовых услуг в России и за рубежом, в том числе в рамках итеграционных процессов в ЕврАзЭс, в условиях стагнации экономического развития и нарастания политических угроз, волатильности на финансовых рынках и эффективности действий мегарегулятора в лице Банка России. В работе конференции приняли участие представители 8 экономических высших учебных заведений: МГИМО МИД РФ, МГУ им. М.В. Ломоносова, Высшая школа экономики, Университет им. Г.В. Плеханова, Финансовый университет при Правительстве РФ, Кемеровский государственный университет, МФПУ «Синергия», Волжский государственный университет водного транспорта и Белорусский государственный университет. Участники конференции – магистранты и бакалавры Московского универсетита, МГИМО, Финансового университета – стали участниками острых дискуссий по более чем 55 научным докладам в рамках пленарного заседания и работы 5 научных секций

В работе конференции приняли участие представители 8 экономических высших учебных заведений: МГИМО МИД <...> докладам в рамках пленарного заседания и работы 5 научных секций. <...> В работе пленарного заседания с докладами и научными сообщениями выступили: Г.С. <...> Особую оценку модераторов работы научных секций (проф. Ю.С. Бугаев, проф. А.И. <...> научных работ МГИМО (У) МИД России, научных журналах «Страховое дело» и «Страховое право», рекомендованных

34

Мобилизация ученых для выполнения Атомного проекта [Электронный ресурс] / Атом .— 2014 .— №2 (62) .— С. 5-6 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/558860

На сегодняшний день уже много публикаций о Советском Атомном проекте, по которым можно отчетливо представлять его развитие. Нужно только помнить, что за многочисленными тогдашними «казенными» бумагами стоит напряженный и героический труд ученых и научных работников, лаборантов и техников, рабочих и испытателей, многих и многих советских людей. Руководство СССР уделяло большое внимание Атомному проекту. Прочитайте, например, в Постановление Совета Министров, подписанное Сталиным.

. № 1127-402сс Совет Министров Союза ССР ПОСТАНОВЛЯЕТ: обязать перечисленных ниже директоров и научных <...> работников институтов АН СССР выполнить следующие специальные научные работы в области физики: 1. <...> № 1990-774сс/оп «О дополнительных заданиях по плану специальных научно-исследовательских работ на 1948 <...> премии: за теоретические работы научному руководителю — 100 тыс. руб.; коллективу сотрудников — 200 <...> тыс. руб.; за расчетные работы научному руководителю — 100 тыс. руб.; коллективу сотрудников — 300 тыс

35

Научная работа студентов как необходимое условие развития исследовательской культуры будущего учителя [Электронный ресурс] / Е.А. Плужникова // Исследовательская работа школьников .— 2015 .— №4 .— С. 23-31 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/393485

Автор: Плужникова Елена Артёмовна

Научная самостоятельная работа является одним из важнейших средств повышения уровня подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием через освоение студентами стандарта в процессе обучения и самообразования, выполнения научно-исследовательских работ, коллективной и индивидуальной творческой деятельности. Требования к организации и проведению научной самостоятельной работе в вузах, как правило, находят своё отражение в нормативных документах и регламентируются специальными Положениями вуза.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ШКОЛЬНИКОВ / 4’2015 22 Научная самостоятельная работа является одним из важнейших <...> студентов Научная самостоятельная работа студентов Рис. 1. <...> в работе научных кружков, семинаров, различных научных конференций, научная работа студентов факультета <...> научной и учебной работы должна обеспечивать непрерывное участие студентов в научной работе в течение <...> работа студентов Научная исследовательская работа, встроенная в учебный процесс Научная исследовательская

36

ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

Автор: КОРШЕВ ЮРИЙ НИКОЛАЕВИЧ
М.: ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ТРУДА И УПРАВЛЕНИЯ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ

Цель: обоснование и совершенствование организационно-экономического механизма функционирования научно-производственных систем по увеличении производства сельскохозяйственной продукции.

Научная новизна и практическая значимость работа. <...> В работа теоретически обоснована и практически подтверж­ дена эффективность научно-производственных систем <...> систем определила формирование внедренца нового типа научного организатора. 3 работе обоснованы его <...> В целях .совершенствования работы НПС целе­ сообразно создавать совет научных организаторов. <...> Обязательными условиями элективной работы научных орт ганизаторов должны быть: выделение автотранспорта

Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ.pdf (0,0 Мб)
37

Научно-образовательные комплексы в агропромышленном производстве [Электронный ресурс] / Липкович, Серёгин // Высшее образование сегодня .— 2016 .— №3 .— С. 25-32 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/400998

Автор: Липкович

Рассматриваются научно-образовательные комплексы и их роль в агропромышленном производстве.

Но в вузах никто научно-исследовательские работы не закрывал и даже не дискриминировал. <...> проректора по научно-исследовательской работе и некоторый аппарат. <...> При этом надо полагать, что все научно-исследовательские работы научно-образовательного центра, в который <...> Отметим только, что здесь традиционного проректора по научной работе не хватит. <...> работы).

38

ОБОРОННЫЕ КОМИССИИ АКАДЕМИИ НАУК СССР В ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ [Электронный ресурс] / Тарадонов, Бакланова // Военно-исторический журнал .— 2015 .— №9 (665) .— С. 18-25 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/452871

Автор: Тарадонов

В статье рассматривается роль оборонных комиссий Академии наук СССР в организации, координации и проведении научно-исследовательских работ, связанных с обеспечением обороноспособности государства, в годы Великой Отечественной войны.

работы от практических задач социалистического строительства… Сеть научно-исследовательских учреждений <...> работы по оборонной тематике. 3) Обеспечить научными силами и снабдить всем необходимым оборудованием <...> и материалами прежде всего заканчиваемые научно-исследовательские работы, могущие получить применение <...> около 200 тем научно-исследовательских работ (НИР) и опытно-конструкторских работ (ОКР) (с учётом ранее <...> В период работы военно-санитарной комиссии были завершены работы научных учреждений Отделения биологических

39

Дипломная работа : методические рекомендации по написанию, оформлению и защите дипломных работ по специальности 080507 Менеджмент организации методические рекомендации

Автор: Разумов
ЯрГУ

Методические указания предназначены дтя студентов экономического факультета ЯрГУ, обучающихся по специальности 080507 Менеджмент организации, очной, очно-заочной, заочной форм обучения. В них определены требования кафедры управления и предпринимательства к написанию, оформлению и защите дипломной работы. В рекомендациях рассматривается, как выбрать тему дипломной работы, как организовать сбор материала, приводятся правила изложения, оформления и представления работы к защите. В процессе подготовки были учтены требования действующих государственных стандартов: ГОСТ 1.5—92. Государственная система стандартизации: Построение, изложение, оформление и содержание стандартов, ГОСТ 2.105—95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам, ГОСТ 6.38-90. Унифицированные системы документации: Организационно-распорядительная документация: Требования к оформлению документов, ГОСТ 7.32—2001. Отчёт о научно-исследовательской работе: Структура и правила оформления, ГОСТ 7.1—2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления, ГОСТ 7.12-93. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила, ГОСТ 7.11-78. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании, а также Правила оформления выпускной квалификационной работы в Ярославском государственном университете им. П.Г. Демидова (утверждены приказом ректора ЯрГУ от 18 апреля 2005 г. № 103).

Отчёт о научно-исследовательской работе: Структура и правила оформления; ГОСТ 7.1–2003. <...> Дипломная работа как вид научного сочинения и основные требования, предъявляемые к ней Дипломная работа <...> Допускается внесение уточнений в название темы работы по согласованию с научным руководителем. <...> Отчет о научно-исследовательской работе. <...> Определяющие элементы организации научно-исследовательской работы / А.А. Андреев, М.Л.

Предпросмотр: Дипломная работа методические рекомендации по написанию, оформлению и защите дипломных работ по специальности 080507 Менеджмент организации.pdf (1,0 Мб)
40

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ДИЗАЙНА Методические рекомендации

Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
[Б.и.]

Методические рекомендации подготовлены с целью оказания помощи студентам в выполнении курсовой работы по дисциплине «История изобразительного искусства», предусмотренной учебным планом профиля «Изобразительное искусство», направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, а также по дисциплине «История изобразительного искусства и дизайна» профиля «Изобразительное искусство и Технология», направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). В издании раскрываются принципы, требования, правила подготовки, оценки курсовой работы в соответствии со спецификой профиля. Методические рекомендации включают разделы: общие требования к курсовой работе (структуре, содержанию, объему, оформлению, критерии оценки курсовой работы); общие требования к оформлению курсовой работы; научное руководство и консультирование студентов; порядок выполнения и представления работ, их хранение.

; научное руководство и консультирование студентов; порядок выполнения и представления работ, их хранение <...> Научное руководство и консультирование студентов по курсовой работе………………………………………….…………………………………. 17 <...> Курсовая работа является результатом самостоятельного научного исследования, выполненного обучающимся <...> Для того чтобы освоить стилистику научной речи, необходимо при чтении научных работ обращать внимание <...> Знакомство научного руководителя с курсовой работой бывает предварительным и итоговым.

Предпросмотр: КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ДИЗАЙНА.pdf (0,6 Мб)
41

ИЗ ИСТОРИИ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ КАФЕДРЫ ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ СПбГИПСР [Электронный ресурс] / Н.М. ПЛАТОНОВА // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2012 .— №1 (17) .— С. 35-37 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/394835

Автор: ПЛАТОНОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА

В статье рассматриваются основные вопросы становления и развития Кафедры теории и технологии социальной работы. Главное внимание сконцентрировано на особенностях и профессиональных качествах профессорско-преподавательского состава кафедры, специфике закрепленных за кафедрой учебных курсов.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: история кафедры, теория социальной работы, технология социальной работы, научные направления <...> годы развития кафедры уточнялось ее название, оптимизировалась штатная структура, конкретизировались научные <...> ватага разномотивированных студентов, пишущих курсовые и дипломные проекты под руководством своих «научных <...> преподавателей, количеству выпущенных учебников, учебных пособий, научных публикаций, но и по определяющему <...> научное направление кафедры — это разработки технологий социального развития как системы мероприятий

42

ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ [Электронный ресурс] / Гуменная // Учитель .— 2010 .— №6 .— С. 41-43 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/454920

Автор: Гуменная

МИРОВОЙ опыт развития всех отраслей общества убедительно свидетельствует, что важнейшим фактором эффективности всегда была и остается квалификация персонала. Для системы образования Мелекесского района именно этот фактор является стратегическим и в значительной степени определяющим уровень развития. Объективные потребности инновационного роста, образовательная стратегия – инициатива «Наша новая школа», объявленная Президентом РФ, требуют концептуально новых подходов к работе с кадрами, в основе которой лежат развитие творческой личности педагога, как главного ресурса развития образованием. В разработанной отделом образования района программе «Кадры» предусмотрен раздел, ориентированный на так называемое управление человеческими ресурсами.

Участие в работе Научной школы «АКМЕ» выступает для сельских педагогов одним из возможных способов проявления <...> Участие в работе Научной школы «АКМЕ» рассматривается нами как способ и возможность творческой самореализации <...> работы учителей: презентация выездных заседаний, научных публикаций членов научной школы, вручение им <...> подход к работе дошкольных образовательных учреждений. <...> работе и имеет большое социальное значение.

43

НАУЧНЫЙ ПАРК СПБГУ [Электронный ресурс] / Качество образования .— 2017 .— №1 .— С. 11-17 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/609889

За последние 9 лет в Санкт-Петербургском государственном университете удалось создать лучший в России вузовский Научный парк. В нем сосредоточено самое современное исследовательское оборудование, которое является передовой экспериментальной базой для проведения научных исследований на качественно новом уровне.1

Повышению открытости работы Научного парка СПбГУ способствуют следующие правила: • процедура подачи и <...> Все гости, которые за последние годы познакомились с организацией работы Научного парка СПбГУ, отмечают <...> Пока не было ни одного отрицательного отзыва о работе ресурсных центров», – сообщил директор Научного <...> В научных статьях, которые подготовлены по итогам работы в Научном парке СПбГУ, необходимо указывать, <...> С уникальным оборудованием и организацией работы Научного парка СПбГУ познакомились более 150 ученых,

44

СИСТЕМА ФИНАНСИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕНЫХ И НАУЧНЫХ ШКОЛ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМОЙ НА КОНКУРСНОЙ ОСНОВЕ [Электронный ресурс] / Васильева // Экономические и гуманитарные науки .— 2012 .— №12 .— С. 7-10 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/482262

Автор: Васильева

В статье автором рассмотрены особенности финансирования поддержки ученых и научных школ, осуществляемой на конкурсной основе

Для полной реализации потенциала научных фондов необходимо усовершенствовать их работу (рис. 2). <...> создание квалифицированных участников экспертизы качества работы как научно-образовательных учреждений <...> проектов и полное завершение проводимой работы. <...> Рисунок 2 Способы улучшения работы научных фондов Размер научно-исследовательских групп и объем реального <...> Улучшение работы научных фондов Повышение доли конкурсного финансирования через систему научных фондов

45

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОМПОЗИЦИЯ» Методические рекомендации для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Изобразительное искусство и Технология

Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
[Б.и.]

Методические рекомендации подготовлены с целью оказания помощи студентам в выполнении курсовой работы по дисциплине «Композиция», предусмотренной учебным планом профилей «Изобразительное искусство», направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и «Изобразительное искусство и Технология», направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). В издании раскрываются принципы, требования, правила подготовки, оценки курсовой работы в соответствии со спецификой профиля. Методические рекомендации включают разделы: общие требования к курсовой работе (структуре, содержанию, объему, оформлению, критерии оценки курсовой работы); общие требования к оформлению курсовой работы; научное руководство и консультирование студентов; порядок выполнения и представления работ, их хранение.

; научное руководство и консультирование студентов; порядок выполнения и представления работ, их хранение <...> Научное руководство и консультирование студентов по курсовой работе………………………………………….…………………………………. 18 <...> Курсовая работа является результатом самостоятельного научного исследования, выполненного обучающимся <...> Для того чтобы освоить стилистику научной речи, необходимо при чтении научных работ обращать внимание <...> Знакомство научного руководителя с курсовой работой бывает предварительным и итоговым.

Предпросмотр: КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОМПОЗИЦИЯ».pdf (0,6 Мб)
46

Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте

Автор: Бурлыков Владимир Данзанович
Калмыцкий государственный университет

Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов и содержат оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.- Элиста, 2014.- 32 с.

направления научного исследования и этапы научно-исследовательской работы 5 2 2 Поиск, накопление и <...> Выбор направления научного исследования и этапы научно-исследовательской работы 1. <...> Оценка эффективности научных и методических работ. <...> Оценка эффективности научных и методических работ. <...> Выбор направления научного исследования и этапы научно-исследовательской работы 1.

Предпросмотр: Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте .pdf (0,1 Мб)
47

Второй уровень местных органов власти - промежуточный уровень управления в Европе [Электронный ресурс] / Городское управление .— 2013 .— №7 .— С. 56-62 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/307813

М.: ПРОМЕДИА

О проблемах существования и реорганизации второго (промежуточного) уровня управления органов МСУ в странах-членах Совета Европы на фоне мирового экономического кризиса.

контрольно-счетных органов в научно-практическом журнале «Вестник АКСОР», оказывал помощь в проведении <...> Следует отметить положительную работу Научно-методической Комиссии Союза МКСО, которой разработаны проекты <...> В 2012 году Научно-методическая комиссия Союза МКСО продолжила работу по совершенствованию научно-методического <...> В соответствии с п. 5.1 плана Союза МКСО на 2012 год, п.п. 1.7, 1.8 плана работы Научно-методической <...> Одним из основных направлений работы Научно-методической комиссии на предстоящий период станет адаптация

48

ИНТЕРВЬЮ НОМЕРА [Электронный ресурс] / А.В. Абсалямов // Судья .— 2011 .— №2 .— С. 4-6 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/582680

Автор: Абсалямов Артур Винерович

Сегодня мы публикуем интервью с Артуром Винеровичем Абсалямовым, председателем Федерального арбитражного суда ЗападноСибирского округа, доктором юридических наук. Его научные работы широко цитируемы, то есть востребованы и признаны. Предлагаемые читателю ответы на вопросы редакции позволят увидеть, как происходит сложный процесс взаимопроникновения и взаимовоздействия теории и практики на конкретном примере жизнедеятельности крупной структурной единицы российского арбитража. Артур Винерович возглавил работу ФАС Западно-Сибирского округа в 2009 году. Нам представляется, что опыт крупного руководителя, успешно сочетающего в себе теоретика и практика, будет интересен нашему читателю

Его научные работы широко цитируемы, то есть востребованы и признаны. <...> Такие обращения помогают скорректировать работу суда. <...> Как Вы оцениваете работу Научно-консультативного совета при Вашем суде? <...> Привлекаете ли Вы для работы в нем ученых? <...> Какие научные мероприятия Вы планируете провести в 2011 году?

49

№6(307) [Образование в документах, 2017]

Аналитический и нормативно-методический бюллетень "Образование в Документах" освещает реалии современного образования и науки; является информационной площадкой мнений и взглядов, дискуссий и предложений по актуальным образовательным проблемам. Практические советы, обмен опытом — значимая информационная линия бюллетеня. Нормативно-методическая литература также представляется в том объеме, который необходим для эффективного управления и организации учебной деятельности всех возрастных категорий обучающихся.

;.обсуждать.тематику.и.результаты.научных.исследований,.разработок,.опытно-конструкторских.работ. научно-исследовательских.работ <...> ,.разработок,.опытно-конструкторских.работ.научно-исследовательских.работ,.в.том.числе.реализуемых. за.счет.грантов <...> Внедрять.результаты.научных.исследований,.разработок,. опытно-конструкторских.работ,.научно-исследовательских.работ <...> ,.разработки,.опытно-конструкторских. работ,.научно-исследовательских.работ,.в.том.числе.реализуемых.за <...> ,.разработки,.опытноконструкторских.работ,.научно-исследовательских.работ,.в.том.числе. реализуемых.за.счет.грантов

Предпросмотр: Образование в документах №6(307) 2017.pdf (0,4 Мб)
50

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАУЧНО- МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ВСЕРОССИЙСКОГО ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО КОМПЛЕКСА «ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ» (ГТО) [Электронный ресурс] / Е.Н. Бобкова // Вестник спортивной истории .— 2016 .— №1 (3) .— С. 9-12 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/458389

Автор: Бобкова Елена Николаевна

На базе Федерального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Смоленская государственная академия физической культуры и спорта (далее СГАФКСТ) по приказу Министерства спорта Российской Федерации №811 от 13.08.2015 году создан научнометодический центр (дан научноцентр по реализации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне!» (далее ВФСК ГТО), как структурное подразделение в соответствии с Уставом ФГБОУВПО «СГАФКСТ» в целях организации и осуществления научно-методической работы, направленной на совершенствование организационной, управленческой, ресурсной, и реализации комплекса ГТО в субъектах Российской Федерации.

центр осуществляет свою работу во взаимодействии с профильными научными организациями и учреждениями <...> комплекса по классам, необходимые требования и условия прохождения ВФСК ГТО; организацию системной работы <...> Программнометодическая составляющая работы научно-методического центра направлена на разработку учебных <...> Научно-методический центр проводит научно-исследовательскую работу по вопросам, требующим более тщательного <...> Дальнейшая работа научно-методического центра будет направлена: оказание консультативно-методическую

Страницы: 1 2 3 ... 6816