Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 523251)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 311594 (1,98 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Менеджмент деятельности спортивных школ учеб. пособие

Автор: Малинин А. Б.
М.: Физическая культура

В учебном пособии раскрываются основные вопросы организации работы спортивных школ на современном этапе развития отечественного спорта, охарактеризованы различные стороны менеджмента в спортивных школах.

План работы тренера-преподавателя на учебный год. 2. План воспитательной работы. 3. <...> План работы тренера-преподавателя на учебный год составляется на основании годового плана работы школы <...> тренера-преподавателя. <...> одного тренера-преподавателя, сотрудника школы; групповой обобщающий – контроль работы тренера с группами <...> Сведения о работе тренера-преподавателя по спорту 2.1.

Предпросмотр: Менеджмент деятельности спортивных школ.pdf (0,4 Мб)
2

Физкультурно-спортивная работа по месту жительства метод. указания, задания и учеб. материал для практ. занятий

Автор: Малинин В. А.
М.: РГУФКСМиТ

Цель изучения предмета «Физкультурно-спортивная работа по месту жительства» – дать студентам представление о современном состоянии дел в работе по месту жительства населения, ознакомить их с основным положениями концепции физкультурно-оздоровительной деятельности, выработать навыки практического применения полученных знаний в работе тренера-преподавателя, инструктора-методиста по физической культуре.

тренера-преподавателя, инструктора-методиста по физической культуре. <...> вышеперечисленного, включают в себя также обсуждение лекционного материала в диалоговом режиме студентов с преподавателем <...> «Экспертную» в данном случае роль выполняют сами студенты и преподаватель. <...> достигаемое – активность аудитории, что в наибольшей степени зависит от подготовленности группы и умения преподавателя <...> Основные методы тренировки и педагогические принципы, применяемые в работе тренера-преподавателя. 17.

Предпросмотр: Физкультурно-спортивная работа по месту жительства.pdf (0,4 Мб)
3

НАШИ КОНСУЛЬТАЦИИ [Электронный ресурс] / Юридический журнал директора школы .— 2015 .— №1 .— С. 77-79 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612480

Можно ли принять на работу тренером-преподавателем в бюджетное учреждение дополнительного образования (спортивную школу) спортсмена, кандидата в мастера спорта, имеющего среднее образование (школа), а также спортсмена, имеющего первый спортивный разряд, обучающегося на 6-м курсе высшего учебного заведения по спортивной специальности? Можно ли принять на работу в бюджетное учреждение дополнительного образования (спортивную школу) инструктором-методистом спортсмена, имеющего первый разряд, обучающегося на 6-м курсе высшего учебного заведения по спортивной специальности?

я н в а р ь 2 0 1 5 7 6 Наши консультации Можно ли принять на работу тренером-преподавателем в бюджетное <...> образовательных организаций (утверждена постановлением Правительства РФ от 8 августа 2013 г. № 678) должности «тренер-преподаватель <...> от 26 августа 2010 г. № 761н) к квалификации указанных работников установлены следующие требования: «тренер-преподаватель <...> Для старшего тренера-преподавателя — высшее профессиональное образование в области физкультуры и спорта <...> Таким образом, соискатели не могут быть приняты на должность «тренер-преподаватель» или «инструктор-методист

4

Вопрос–ответ [Электронный ресурс] / Официальные документы в образовании .— 2016 .— №3 (575) .— С. 77-82 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/395583

Вопрос. В 1987 году я окончила Краснодарский педагогический класс очно и получила квалификацию “воспитатель”. Могу ли я продолжить работу после 30-летнего стажа в этом саду в качестве воспитателя?

Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 78 Наши консультации / Вопрос–ответ “тренер-преподаватель <...> ли мастер спорта России с высшим образованием по специальности “учитель начальных классов” работать тренером-преподавателем <...> В Едином квалификационном справочнике должностей предъявляются следующие требования к квалификации “тренер-преподаватель <...> “тренер-преподаватель”. относится. к. должностям. педагогических.работников..Вы.верно.указали.квалификационные.требования.по.должности <...> В.соответствии.со.статьей.60.1.ТК.РФ.вы.можете.оформить. вашу. работу. тренером-преподавателем. за. пределами

5

ИЗУЧЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ ТРЕНЕРСКОГО СОСТАВА В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ [Электронный ресурс] / Т.Е. Кузнецова, Тиунова // Спортивный психолог .— 2017 .— №1 .— С. 15-19 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/620214

Автор: Кузнецова Татьяна Евгеньевна

Выявлены потребности тренеров-преподавателей в психологическом обеспечении спортивной подготовки. Разработан специальный тематический опросник. Анализ результатов опроса выявил различия в оценке значимости основных направлений психологической подготовки у тренеров-преподавателей мужчин и женщин, у тренеров-преподавателей разного возраста и стажа профессиональной деятельности, уровня образования. В ходе анкетирования определены наиболее эффективные и востребованные формы работы со спортивным психологом. Выявлены основные трудности тренерского состава в психологической подготовке спортсменов. Полученные данные позволят модернизировать психологическую работу по подготовке спортивного резерва

Выявлены потребности тренеров-преподавателей в психологическом обеспечении спортивной подготовки. <...> мужчин и женщин, у тренеров-преподавателей разного возраста и стажа профессиональной деятельности, уровня <...> В исследовании приняли участие 157 тренеров-преподавателей (55 женщин и 102 мужчины), представляющих <...> Большинство тренеров имели стаж работы в отрасли свыше 10 лет. <...> Анализ различий выбора, связанных со стажем работы тренеров-преподавателей (Рисунок 4) показал, что с

6

Методика обучения слитным атакующим технико-тактическим действиям борцов вольного стиля. автореф. дис. … канд. пед. наук

Автор: Саганов
БГУ

Цель работы - повышение эффективности соревновательной деятельности борцов на основе обучения слитным атакующим технико-тактическим действиям.

Цель работы. <...> Апробация работы. <...> положения и результаты исследо­ вания заложены и обсуждены на заседаниях кафедры ТОФВ (2003), семинарах тренеров-преподавателей <...> Обзор научно-методической литературы, педагогические наблю­ дения и многолетний опыт тренера-преподавателя <...> Для внедрения ситуационных заданий в практическую работу тренеров-преподавателей рекомендуем проводить

Предпросмотр: Методика обучения слитным атакующим технико-тактическим действиям борцов вольного стиля..pdf (0,1 Мб)
7

Вопрос–ответ (советы, рекомендации) [Электронный ресурс] / Образование в документах .— 2016 .— №4 (293) .— С. 55-66 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/380015

Вопрос. Какова должна быть нагрузка по должности “педагог-библиотекарь” при внутреннем совмещении, если учитывать, что нагрузка по основной должности 19 часов, а в связи с приказом Минобрнауки России № 1601 в соответствии с частью 3 статьи 333 ТК РФ, пункт первый, общая нагрузка педагога-библиотекаря должна составлять 36 часов в неделю.

“норма.часов.педагогической. работы”..Для.преподавателей.школ.Минобрнауки.России.жестко.регулирует.такую.норму.выработки <...> Работаю в ДЮСШ методистом 15 лет, по совместительству — тренером-преподавателем по баскетболу. <...> Наш директор хочет снять с меня совмещение тренера-преподавателя. Имеет ли он на это право? <...> (т.е..обязанности. тренера-преподавателя.вы.выполняете.в.свободное.от.основной.работы. методистом.время <...> В.соответствии.со.статьей.60.1.ТК.РФ.вы.можете.оформить. вашу.работу.тренером-преподавателем.за.пределами.вашего.рабочего

8

Тхэквондо (ВТФ) Методические рекомендации к практическим и семинарским занятиям для студентов дисциплины «Тхэквондо (ВТФ)»

М.: РГУФКСМиТ

Методические рекомендации дисциплины компонента цикла ОПД составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по дисциплине «Тхэквондо (ВТФ)»

тренера. <...> Цель курса – сформировать у студентов навыки практической работы тренера-преподавателя, вооружить их <...> Примеры: работа на мешке, кроссовая подготовка. <...> («спуртовая работа»). <...> Работа тренера осуществляется в рамках педагогической системы, в которой выделяют структурные и функциональные

Предпросмотр: Тхэквондо (ВТФ).pdf (0,3 Мб)
9

Содержание учебно-профессиональной деятельности учащихся училищ олимпийского резерва в процессе педагогической практики. автореф. дис. … канд. пед. наук

Автор: Воронкова
М.: РГАФК

Впервые проведен анализ учебно-профессиональной деятельности учащихся на педагогической практике в общеобразовательной школе и ДЮСШ. Выявлена эффективность учебного процесса по педагогической практике при традиционной форме ее организации и методике обучения и воспитания.

К профессиональным качествам тренера-преподавателя относятся: трудо­ любие; любовь к профессии; двигательная <...> Однако знания и профессиональные качества ещё не решают всех проолем эффективной работы тренера-преподавателя <...> Таблица 1 Профессиональные качества тренера-преподавателя N п/п 1 2 3 4 5 6 Профессиональные качества <...> Умения общаться с коллективом (преподаватели, тренеры, административные работники, обслуживающий персовнал <...> Так, профессиональные качества тренера-преподавателя были оценены экспертной комиссией в диапазоне от

Предпросмотр: Содержание учебно-профессиональной деятельности учащихся училищ олимпийского резерва в процессе педагогической практики..pdf (0,1 Мб)
10

Производственная (профессионально-ориентированная) практика студентов факультета физической культуры специальности 032101 Физическая культура и спорт учеб.-метод. пособие

Изд-во ЗабГГПУ

В издании представлены организационно-правовые аспекты производственной (профессионально-ориентированной) практики студентов, построение учебно-тренировочного процесса в детско-юношеских спортивных школах и методические рекомендации по организации и проведению производственной (профессионально-ориентированной) практики.

тренера-преподавателя. <...> тренера-преподавателя. 3 . <...> , методист базы практики, тренер базы практики) Обязанности тренера-преподавателя группы. формы работы <...> тренера-преподавателя. <...> тренера-преподавателя.

Предпросмотр: Производственная (профессионально-ориентированная) практика студентов факультета физической культуры специальности 032101 Физическая культура и спорт.pdf (0,4 Мб)
11

Методические рекомендации к практическим и семинарским занятиям по теории и методике стрелковых видов спорта метод. рекомендации

М.: РГУФКСМиТ

Методические рекомендации к практическим и семинарским занятиям по курсу «Теория и методика стрелковых видов спорта» составлены таким образом, чтобы помочь студентам глубоко и осмысленно изучить основные вопросы дисциплины, а преподавателям - эффективно проконтролировать степень их подготовки к семинарским занятиям.

Тема может быть сообщена студентам заранее, либо преподаватель предлагает выполнить работу неожиданно <...> Причины возникновения трудностей в работе тренера. 2. <...> Тема 4.1.2 Особенности работы тренера-преподавателя по стрелковому спорту в нефизкультурных вузах ПЛАН <...> устранения трудностей в работе тренера. <...> Причины возникновения трудностей в работе тренера. 2.

Предпросмотр: Методические рекомендации к практическим и семинарским занятиям по теории и методике стрелковых видов спорта.pdf (0,3 Мб)
12

Теория и методика стрелковых видов спорта Методические рекомендации к практическим и семинарским занятиям

М.: РГУФКСМиТ

Методические рекомендации к практическим и семинарским занятиям по курсу «Теория и методика стрелковых видов спорта» составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт»

Тема может быть сообщена студентам заранее, либо преподаватель предлагает выполнить работу неожиданно <...> Причины возникновения трудностей в работе тренера. 2. 2. <...> тренера-преподавателя по 2 2 Формат: С писок Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> Тема 4.1.2 Особенности работы тренера-преподавателя по стрелковому спорту в нефизкультурных вузах ПЛАН <...> устранения трудностей в работе тренера.

Предпросмотр: Теория и методика стрелковых видов спорта.pdf (0,2 Мб)
13

Физическая культура. Ч.1: методические указания для студентов, занимающихся спортивной борьбой

Автор: Явашкаев М. Д.
[Б.и.]

Методические рекомендации подготовлены на основе использования отечественного опыта. Рекомендации предназначены для студентов, занимающихся спортивной борьбой, а также для практического использования.-Элиста, 2014.-32с.

16 культивирующих борьбу, система планирования, контроля и финансирования их работы, система подготовки <...> ГЛАВА II ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Вся работа по физическому воспитанию населения в нашей стране организуется <...> Уже накоплен положительный опыт в этой работе, в том числе и у тренеров по спортивной борьбе. <...> тренера, преподавателя и отвечающую на вопросы, как учить, по какой методике, в какой последовательности <...> тренера.

Предпросмотр: Физическая культура. Ч.1 методические указания для студентов, занимающихся спортивной борьбой .pdf (0,5 Мб)
14

№10 [Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ, 2011]

Сборник содержит официальную информацию о деятельности Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации, нормативные правовые документы, касающиеся сферы физической культуры, спорта, туризма и молодежной политики.

преподавателя по спорту, стаж работы в должности тренера спортивной сборной команды Российской Федерации <...> – преподавателя по спорту, стаж работы в должности главного тренера спортивной сборной команды Российской <...> Старший тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре Должностные обязанности. <...> Руководит работой тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре; организует, координирует <...> Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре Должностные обязанности.

Предпросмотр: Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ №10 2011.pdf (0,3 Мб)
15

№2 [Корпоративные университеты, 2012]

Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя учатся их сотрудники. Рубрики журнала - Тема номера - Проверено на практике - Технологии и Методики - Фабрикаидей - Советы Экспертов - Презентация - Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!

Подобрать подходящих преподавателей, тренеров или принять решение в пользу дистанционной формы обучения <...> преподавателей и бизнес-тренеров по обучению сотрудников. • Комплектование групп на обучение, составление <...> По каким критериям вы стали бы оценивать работу тренера, преподавателя? <...> Умение оценить работу преподавателя, тренера Умение выделить критерии оценки А как вы понимаете, хорошо <...> Это забота о мотивации своих сотрудников – тренеров и преподавателей, и Ирины подходы к этому натолкнули

Предпросмотр: Корпоративные университеты №2 2012.pdf (0,4 Мб)
16

Управление методической деятельностью спортивной школы [науч.-метод. пособие]

Автор: Никитушкина Н. Н.
М.: Советский спорт

В книге сформировано целостное представление об управлении методической деятельностью, содержании методической работы спортивных школ. Раскрываются направления методической деятельности спортивной школы, педагогический контроль, методика анализа учебно-тренировочных занятий, планирование методической работы спортивной школы; приведен перечень документов, необходимых для эффективной работы спортивной школы.

От эффективности работы тренера-преподавателя детско-юношеского спорта во многом зависит, как скоро наша <...> Формирование информационных материалов о работе тренеров-преподавателей других спортивных школ (команд <...> отделений и с каждым тренером-преподавателем в отдельности. <...> Оценка профессионального мастерства тренера-преподавателя – один из самых актуальных аспектов в работе <...> Оценка деятельности тренера-преподавателя.

Предпросмотр: Управление методической деятельностью спортивной школы научно- методичекое пособие..pdf (0,2 Мб)
17

№1 [Юридический журнал директора школы, 2015]

Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном. Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ. Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.

тренером-преподавателем в бюджетное учреждение дополнительного образования (спортивную школу) спортсмена <...> тренером-преподавателем в бюджетное учреждение дополнительного образования (спортивную школу) спортсмена <...> от 26 августа 2010 г. № 761н) к квалификации указанных работников установлены следующие требования: «тренер-преподаватель <...> Для старшего тренера-преподавателя — высшее профессиональное образование в области физкультуры и спорта <...> Таким образом, соискатели не могут быть приняты на должность «тренер-преподаватель» или «инструктор-методист

Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №1 2015.pdf (0,3 Мб)
18

№6 [Сибирский учитель, 2010]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

В то же время, работа тренера-преподавателя предполагала не только необходимость обучения слушателей <...> Томска и Томской области, СМИ), оценивающие работу групп и тренеров-преподавателей. <...> Еще одной особенностью, определившей работу тренера-преподавателя, стало отсутствие УМК по модулям комплексного <...> тренеров-преподавателей, которые неотделимы от перспектив развития самого курса. <...> которую входят учителя, тренеры-преподаватели, преподаватели вузов, представители религиозных организаций

Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2010.pdf (0,6 Мб)
19

Физическая культура студента справочник

Автор: Кравчук В. И.
Челябинск

Данное издание позволит студентам систематизировать и конкретизировать знания теоретического раздела вузовской программы по физической культуре, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины, сосредоточить внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях.

Существует 3 режима работы мышц: статическая работа без изменений длины мышцы; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> » & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 8 динамическая работа с уменьшением ее длины; ауксотоническая работа <...> Методы физического воспитания и спортивной тренировки – это способы работы тренера, преподавателя и спортсмена <...> /сут., из них на мышечную работу затрачивается 1200–2000 ккал. <...> Оно возникает при выполнении умеренной физической работы.

Предпросмотр: Физическая культура студента.pdf (0,4 Мб)
20

№4 [Учитель, 2018]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

Работа тренера-преподавателя по профилактике правонарушений подростков и коррекции их поведения Журнал <...> Д.Жданов, тренер-преподаватель по греко-римской борьбе МБОУ ДО «Пуровская районная детско-юношеская спортивная <...> Н.Парфенов, тренер-преподаватель по греко-римской борьбе МБОУ ДО «Пуровская районная детско-юношеская <...> спортивная школа «Виктория», Пуровский район, г.Тарко-Сале, Ямало-Ненецкий АО РАБОТА ТРЕНЕРА-ПРЕПОДАВАТЕЛЯ <...> Автор инициативы предполагает, что психологи для преподавателей займутся проведением обучения по работе

Предпросмотр: Учитель №4 2018.pdf (0,1 Мб)
21

№1 [Корпоративные университеты, 2010]

Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя учатся их сотрудники. Рубрики журнала - Тема номера - Проверено на практике - Технологии и Методики - Фабрикаидей - Советы Экспертов - Презентация - Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!

Москва) MBA по специальности «Маркетинг и Управление продажами» ОПЫТ РАБОТЫ Бизнес-тренер, руководитель <...> Лично мне интереснее всего было слушать преподавателей, которые имеют опыт профессиональной работы в <...> консультантов и тренеров. <...> .: Преподаватели программ — это и менеджеры компаний–участниц проекта, и внешние приглашенные тренеры <...> тренера, преподавателя или куратора.

Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2010.pdf (1,9 Мб)
22

№5 [Официальные документы в образовании, 2007]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

Для расчета заработной платы тренерам-преподавателям руководители спортивных школ ежегодно на начало <...> ) тренерам-преподавателям 1 См. <...> особо важных (срочных) работ — до 50% на срок их проведения; тренерам-преподавателям, проводящим занятия <...> Тренерам-преподавателям за подготовку высококвалифицированного спортсмена, обучающегося в спортивной <...> Оплата труда тренеров-преподавателей и других специалистов спортивного профиля, осуществляющих работу

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №5 2007.pdf (2,3 Мб)
23

Теория и практика дзюдо учебник

Автор: Шестаков В. Б.
М.: Советский спорт

Учебник разработан на основе достижений современной науки, а также обобщения передового практического опыта, накопленного в дзюдо. Предпринята попытка анализа и осмысления ведущих тенденций подготовки дзюдоистов. На основе преемственности изучаемого материала формируется система знаний, основанная на теории, методике и практике дзюдо. Изложены современные взгляды на развитие теории и практики дзюдо. Раскрыты сущность и функции дзюдо в обществе. С учетом материалов научных исследований и практических потребностей систематизированы оздоровительные технологии, применяемые в дзюдо. Обобщены подходы к модернизации профессиональной ориентации специалистов сферы дзюдо. Раскрыты методические основы занятий дзюдо для различных контингентов. Рассмотрены вопросы управления процессом подготовки в дзюдо.

Методы подготовки – совокупность способов работы тренера-преподавателя и дзюдоистов, выражающихся в повышении <...> При организации воспитательной работы огромная ответственность лежит на тренерах-преподавателях. <...> Условия работы тренеров-преподавателей Важнейшая особенность профессиональной деятельности тренеровпреподавателей <...> Профориентационная работа тренера-преподавателя заключается в передаче школьникам соответствующих знаний <...> Опишите условия работы тренера-преподавателя. 3.

Предпросмотр: Теория и практика дзюдо. Учебник.pdf (0,9 Мб)
24

№3 (575) [Официальные документы в образовании, 2016]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 78 Наши консультации / Вопрос–ответ “тренер-преподаватель <...> ли мастер спорта России с высшим образованием по специальности “учитель начальных классов” работать тренером-преподавателем <...> В Едином квалификационном справочнике должностей предъявляются следующие требования к квалификации “тренер-преподаватель <...> “тренер-преподаватель”. относится. к. должностям. педагогических.работников..Вы.верно.указали.квалификационные.требования.по.должности <...> В.соответствии.со.статьей.60.1.ТК.РФ.вы.можете.оформить. вашу. работу. тренером-преподавателем. за. пределами

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №3 (575) 2016.pdf (0,6 Мб)
25

Уроки Льва Яшина

Автор: Иванов О. Н.
М.: Спорт

В книге, адресованной юному поколению футболистов и просто любителей этой замечательной игры, раскрываются секреты вратарского мастерства выдающегося голкипера ХХ века, нашего соотечественника Льва Яшина. Автор книги – один из его учеников и товарищей по команде «Динамо» щедро делится уроками, усвоенными в школе этого великого вратаря, а также впечатлениями о нем, как образце человеческой цельности, порядочности и товарищества.

В шесть утра родители шли на работу, а он – в школу, потом нянчил маленького брата. <...> тренером-преподавателем в спортивной школе по подготовке юных вратарей, мне приходится часто сталкиваться <...> А пока… семья Яшиных из Сокольников, где они жили до войны, перебралась поближе к работе, в Тушино. <...> С утра – работа, после нее – ежевечерние тренировки. <...> На работе сослуживцы, останавливая ее, сокрушались: «Как же так?

Предпросмотр: Уроки Льва Яшина.pdf (0,2 Мб)
26

№11 [Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ, 2011]

Сборник содержит официальную информацию о деятельности Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации, нормативные правовые документы, касающиеся сферы физической культуры, спорта, туризма и молодежной политики.

Основные условия оплаты труда тренеров-преподавателей и специалистов в образовательных государственных <...> Порядок и условия оплаты труда тренеров-преподавателей, осуществляющих подготовку спортивного резерва <...> Таблица 4 Рекомендуемые размеры норматива оплаты труда тренера-преподавателя за одного занимающегося* <...> Нормативы оплаты труда тренеров-преподавателей за подготовку спортсмена высокого класса За подготовку <...> спортсмена под руководством данного тренера-преподавателя в течение не менее 2 лет.

Предпросмотр: Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ №11 2011.pdf (1,1 Мб)
27

Мини-футбол (футзал) программа

М.: Советский спорт

Примерная программа содержит учебный материал по основным видам подготовки и его распределение по годам обучения в годичном цикле; данные, характеризующие объемы тренировочных и соревновательных нагрузок, а также методические рекомендации по их выполнению, контрольные упражнения и нормативы.

Программа рассчитана на тренеров ДЮСШ и СДЮШОР, спортивных клубов, преподавателей вузов и факультетов <...> На всех этапах многолетнего процесса подготовки юных футболистов одним из главных вопросов в работе тренеров-преподавателей <...> Именно тогда с помощью этих методов и в сочетании их с другими тренеры-преподаватели ДЮСШ и СДЮШОР могут <...> Так тренеры-преподаватели добиваются психической адаптации юных футболистов, воспитывая у них необходимые <...> Учитывая специфику спортивной подготовки юных футболистов, тренеры-преподаватели, естественно, должны

Предпросмотр: Мини-футбол. Примерная программа спортивной подготовки для ДЮСШ и СДЮШОР (этапы спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства).pdf (0,1 Мб)
28

№1 [Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ, 2007]

Сборник содержит официальную информацию о деятельности Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации, нормативные правовые документы, касающиеся сферы физической культуры, спорта, туризма и молодежной политики.

) тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям), в том числе хореографам, устанавливается <...> или выполнение особо важных (срочных) работ на срок их проведения – до 50%; – тренерам-преподавателям <...> Размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя и надбавки работникам рекомендуется устанавливать <...> Присвоение тренерам-преподавателям, инструкторам-методистам спортивных школ квалификационных категорий <...> Оплата труда тренеров-преподавателей и других специалистов спортивного профиля, осуществляющих работу

Предпросмотр: Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ №1 2007.pdf (0,1 Мб)
29

Восточное боевое единоборство – спортивная дисциплина «КОБУДО» примерные программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ

М.: Издательство Прометей

Программа подготовлена авторским коллективом в составе: Валентик Владимир Геннадьевич – обладатель черного пояса, 4 дан по кобудо, каратэ, джиу-джитсу, главный судья Федерации кобудо России; Ким Татьяна Константиновна – к.п.н., доцент, зав. кафедрой теоретических основ физической культуры и спорта факультета физической культуры МПГУ, член-корреспондент МАНПО; Кузьменко Галина Анатольевна – к.п.н., доцент, декан факультета физической культуры МПГУ, член-корреспондент МАНПО; Кузнецов Алексей Николаевич – обладатель черного пояса по кобудо, каратэ, джиу-джитсу, 7 дан, вице-президент Всемирной федерации нунчаку, генеральный секретарь Всемирной федерации кобудо России; Кузнецова Ольга Алексеевна – мастер спорта по восточному боевому единоборству, по кобудо, обладатель черного пояса, 4 дан по кобудо, каратэ, джиу-джитсу, президент Московской федерации кобудзютсу, чемпионка Европы, чемпионка мира по боям на нунчаку.

Личные карточки тренеров-преподавателей. 19. Табели работы тренеров-преподавателей. 20. <...> в учебных группах администрацией школы; — взаимопосещений занятий тренерами-преподавателями. 21. <...> Отчеты тренеров-преподавателей об итогах выступлений учащихся на соревнованиях. 23. <...> В процессе формирования у юного спортсмена способности к запоминанию материала, тренер-преподаватель <...> В работе тренера-преподавателя и юных спортсменов рекомендуется использовать такие методы исследования

Предпросмотр: Восточное боевое единоборство – спортивная дисциплина «КОБУДО» Примерные программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ.pdf (0,5 Мб)
30

№1 [Официальные документы в образовании, 2011]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

Организует работу по повышению квалификации тренеров­преподавателей, проведению открытых уроков. <...> тренеровпреподавателей образовательного учрежде­ ния (отделения образовательного учреждения) спортивной <...> Тренер­преподаватель (включая старшего) Должностные обязанности. <...> по должности тренера­преподавателя, осуществляет координацию деятельности тренеров­преподавателей, других <...> Для старшего тренера­преподавателя — высшее профессиональное образование в области физкультуры и спорта

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №1 2011.pdf (1,1 Мб)
31

№1 [Официальные документы в образовании, 2010]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

Организует работу по повышению квалификации тренеров­преподавателей, проведению открытых уроков. <...> тренеров­преподавателей образовательного учреждения (отделения образовательного учреждения) спортивной <...> Тренер-преподаватель (включая старшего) Должностные обязанности. <...> по должности тренера­преподавателя, осуществляет координацию деятельности тренеров­преподавателей, других <...> Для старшего тренера­преподавателя — высшее профессиональное образование в области физкультуры и спорта

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №1 2010.pdf (2,5 Мб)
32

№3 [Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2014]

Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования! Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!

к о е условие такого отбора — это взаимодействие «Спутника» со школами через связующее звено в лице тренера-преподавателя <...> Тренеры-преподаватели тесно взаимодействуют с учителями физической культуры. <...> тренеров-преподавателей «Спутника» в спортивных залах своих школ. <...> Тем не менее, дефицит школ, где могли бы работать тренеры-преподаватели «Спутника», достаточно велик. <...> Условия, которые обеспечивает сегодня школа для занятий под руководством тренеров «Спутника», далеко

Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2014.pdf (0,5 Мб)
33

№3 [Дополнительное образование и воспитание, 2007]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Составить планы работы старших тренеров. 9. <...> Подвести итоги внутришкольного смотра-конкурса среди тренеров-преподавателей ДЮСШ. 11. <...> Обеспечить тренеров-преподавателей местами проведения учебно-тренировочных занятий. 18. <...> Разработать и обеспечить тренеров-преподавателей учебной документацией. 5. <...> Выполнить мероприятия по планам воспитательной работы тренеров-преподавателей. 9.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2007.pdf (0,2 Мб)
34

№1 [Преподаватель XXI век, 2012]

«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений

Совершенствование качества работы тренеров-преподавателей спортивных клубов для людей с нарушением интеллекта <...> В России одной из форм спортивной работы с людьми с нарушением СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КАЧЕСТВА РАБОТЫ ТРЕНЕРОВ-ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ <...> В работе приведены результаты исследования по анализу удовлетворенности тренеров-преподавателей качеством <...> Разработаны практические рекомендации по совершенствованию качества работы тренеров-преподавателей спортивных <...> На основе полученных результатов для совершенствования качества работы тренеров-преподавателей спортивных

Предпросмотр: Преподаватель XXI век №1 2012.pdf (0,5 Мб)
35

№2 [Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей, 2013]

Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.

В ДЮСШ работает 50 тренеров-преподавателей, из них 3 человека – заслуженные тренеры РФ, 1 – заслуженный <...> тренеров-преподавателей. <...> Обучение лошадей и детей выездке требует от тренера-преподавателя высокой квалификации. <...> Одно из направлений в работе тренеров – иппотерапия. <...> Опытные тренера-преподаватели научат вас искусству общения с лошадью.

Предпросмотр: Внешкольник №2 2013.pdf (0,1 Мб)
36

№4 [Дополнительное образование и воспитание, 2007]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Семинары-совещания руководителей ОУ, тренеров-преподавателей. 2. <...> основных законов, гарантирующих права ребенка, локальных актов; • составление плана методической учебы тренеров-преподавателей <...> Усовершенствование положения о смотре-конкурсе среди тренеров-преподавателей на лучшую постановку учебно-воспитательной <...> Результативность работы педагогов в летний период, обобщение опыта работы педагогов (ФИО преподавателей <...> Работа тренеров-преподавателей с родителями: № Мероприятия Сроки Ответственный 2.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2007.pdf (0,2 Мб)
37

№1 [Вестник спортивной науки, 2007]

В журнале "Вестник спортивной науки" публикуются научные сообщения о теории и методике спорта высших достижений, детско-юношеского спорта, по проблемам профилактической и спортивной медицины, оздоровления населения и т.д.

Основой планирования работы КНГ является четкая постановка задач главными (старшими) тренерами по виду <...> Это – трудоемкая работа, требующая определенного времени, и она возможна только тогда, когда тренер и <...> В процессе использования этой технологии синхронизация работы студента с преподавателем возможна, но <...> Это дало возможность привлечь к работе в центре тренеров-новаторов и молодых талантливых спортсменов. <...> тренеров-преподавателей, работающих с данным контингентом.

Предпросмотр: Вестник спортивной науки №1 2007.pdf (1,1 Мб)
38

Психология тренера учеб. пособие

Автор: Ильина Н. Л.
СПб.: Изд-во С.‑Петерб. ун-та

В пособии систематизированно изложены теоретические и прикладные аспекты профессиональной деятельности спортивных тренеров, рассмотрены особенности профессиональной деятельности тренеров, профессиональные качества, необходимые для успешной деятельности в данной профессиональной области, особенности индивидуальных стилей деятельности. В качестве кейсов используются примеры из практики спортивных тренеров и практики работы спортивных психологов с тренерским составом национальных команд, которые помогут применить теоретический материал в практической работе тренеров. Выполнение практических и контрольных тестовых заданий способствует закреплению знаний, полученных по вопросам психологии тренерской деятельности, содействует формированию практических навыков в сопровождении становления педагогического мастерства тренера.

, пишет о работе тренера следующее: «…работа детского тренера непопулярна, — пока ещё ребята вырастут <...> тренер-преподаватель по спорту; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 16 • старший <...> Большинство работающих тренеров-преподавателей имеют квалификацию мастера спорта. <...> Повышение квалификации тренеров-преподавателей организуется Федерациями по видам спорта, в спортивной <...> В анализе и обобщении результатов работы, опыта работы тренеров-преподавателей. И.

Предпросмотр: Психология тренера.pdf (0,1 Мб)
39

Теоретические и практические основы игровой технологии спортивной подготовки студентов-самбистов в вузе

[Б.и.]

В монографии раскрыты научно-методические основы спортивной подготовки студентов-самбистов в вузе на основе использования игровой технологии. В первой главе монографии представлены теоретические исследования проблемы спортивной подготовки студентов в вузе, состояние физической подготовки современной молодежи. В третьей главе обосновывается структура и содержание игровой технологии спортивной подготовки студентов-самбистов в процессе физического воспитания в вузе. Научно-теоретический и практический результаты работы дополняют и расширяют общую концепцию спортивной подготовки студентов в процессе физического воспитания в вузе. Монография имеет большую практическую значимость по проектированию игровых технологий в процесс спортивной подготовки студентов в вузе. Монография предназначена для научных работников, преподавателей, тренеров по виду спорта и специалистов высшей школы. Результаты работы можно широко использовать в практике спортивной подготовке в процессе физического воспитания студентов в высших учебных заведениях.

Монография предназначена для научных работников, преподавателей, тренеров по виду спорта и специалистов <...> Также все шире применяются преподавателями, тренерами подвижные игры и специализированные подвижные игры <...> Подвижные игры и специализированные игры все шире применяются преподавателями и тренерами в подготовке <...> Для объективного выявления состояния проблемы нашего исследования в практике работы тренеров, преподавателей <...> преподавателей, тренеров показали, что существующая в ВУЗах методика обучения борьбе студентов оставляет

Предпросмотр: Теоретические и практические основы игровой технологии спортивной подготовки студентов-самбистов в вузе.pdf (1,2 Мб)
40

№1 [Самозащита без оружия, 2014]

Защитить себя в современном мире, не прибегая к насилию, сохранить достоинство, выжить в условиях цивилизации, которая равнодушна к проблемам отдельного человека - вот что важно. Журнал "Самозащита без оружия" поможет: на реальных примерах, рассказывая о неизвестных героях, которым удалось постоять за себя, заставляя экспертов говорить человеческим, доступным языком. Просто и нескучно, весело, легко, стильно. Новым языком о вечных проблемах, занимательно о рутине. Мы не собираемся этого делать, мы уже сделали это. В центре журнала – спортивный раздел, своеобразный журнал в журнале, посвященный борьбе самбо. На 24 полосах размещены официальные новости Всемирной и Всероссийской федераций самбо, отчеты о важнейших соревнованиях, рассказы о славных страницах истории самбо и знаменитых спортсменах. В рубрике «Нужные люди» представлены государственные мужи и бизнесмены, поддерживающие самбо. Подробно освещаются турниры профессиональной лиги самбо, соединяющие спорт и увлекательное шоу. В каждом номере репортажи и с крупнейших соревнованиях по самбо, и с юношеских, детских турниров. Лучшие тренеры, медики, спортивные психологи дают практические советы и отвечают на вопросы, возникающие как у опытных мастеров, так и у новичков борцовского ковра. В рубрике «Методичка» – научно-практические материалы по организации тренировок, спортивному питанию, проблемам реабилитации и травматизма. В центре каждого номера красочный постер, посвященный героям самбо.

Тренер не должен подменять родителей. <...> Моя основная задача — выполнять свою работу тренера-преподавателя. <...> На репетициях (я в это время участвовала в двух спектаклях) преподаватели не могли понять, что со мной <...> Он мастер спорта России по боксу и кикбоксингу, старший преподаватель отделения бокса на кафедре физического <...> и минимальной работы «в контакт», чтобы избежать травм.

Предпросмотр: Самозащита без оружия №1 2014.pdf (1,1 Мб)
41

№8 [Юридический журнал директора школы, 2015]

Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном. Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ. Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.

(кроме преподавателей, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу вузов) — высшее образование <...> В процессе совместного обучения студентов происходит взаимообогащение обучающих, преподавателей — они <...> тренером-преподавателем в бюджетное учреждение дополнительного образования (спортивную школу) спортсмена <...> Направление тренеров на соревнования 4 оформляется как служебная командировка. <...> Как необходимо оплачивать питание на соревнованиях для тренеров?

Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №8 2015.pdf (0,2 Мб)
42

№1 [Спортивный психолог, 2017]

Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК

Выявлены потребности тренеров-преподавателей в психологическом обеспечении спортивной подготовки. <...> В исследовании приняли участие 157 тренеров-преподавателей (55 женщин и 102 мужчины), представляющих <...> Большинство тренеров имели стаж работы в отрасли свыше 10 лет. <...> В результате сравнения трех возрастных групп тренеров-преподавателей также обнаружены отличия в выборе <...> Анализ различий выбора, связанных со стажем работы тренеров-преподавателей (Рисунок 4) показал, что с

Предпросмотр: Спортивный психолог №1 2017.pdf (0,6 Мб)
43

№6 [Образование в документах, 2011]

Это 115 страниц в месяц уникального (НОУ-ХАУ) информационно-методического материала в сфере гуманитарного образования всех возрастных групп обучающихся и развития ребенка. Это — мир новых педагогических технологий: оригинальные концепции и модели школ, учебные планы и воспитательные программы, авторские методики и экономические и правовые консультации. Это — нестандартные материалы для работы с родителями в сфере воспитания детей и подростков, а также в сфере дополнительного предпрофессионального образования. Это — подробная информация по вопросам лицензирования, аттестации, аккредитации в образовательной деятельности, по контролю и надзору, а также по вопросу профессиональной подготовки в системе высшего и дополнительного профессионального образования (повышение квалификации, переподготовка кадров) и т.п. Мы хотим, чтобы у вашей образовательной организации была своя неповторимая ИЗЮМИНКА. Поэтому, формируя содержание каждого номера, мы думаем именно об этом. Издание межведомственного нормативно-правового бюллетеня начато по многочисленным просьбам работников образования, а также по решению первого Всероссийского слета гимназий и лицеев еще в 1994 году (Москва). Периодичность выпуска — 1 номер в месяц.

должность “тренер­ преподаватель”. <...> и тренерами­ преподавателями, так как в одних разделах должность этого работника именуется “тренер”, <...> а в других — “тренер­преподаватель”. <...> Должность “тренер” была пе­ реименована в должность “тренер­ преподаватель” еще в 1964 году в соответствии <...> тренеров-преподавателей осталась прежней.

Предпросмотр: Образование в документах №6 2011.pdf (2,2 Мб)
44

№12 [Справочник руководителя образовательного учреждения, 2014]

Ведущее профессиональное издание для управления образовательной организацией в соответствии с ФГОС. Финансирование и управление школой, работа с персоналом, взаимодействие с контролирующими органами, внедрение информационных технологий, правовые аспекты. Практические советы по вопросам финансирования и управления школой, работа с персоналом и взаимодействие с контролирующими органами, внедрение информационных технологий и правовые аспекты деятельности – эти и многие другие важные темы поднимаются в журнале «Справочник руководителя образовательного учреждения».

Утвержден профессиональный стандарт «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту» <...> Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту (возможное наименование должности – « <...> Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту») должен иметь среднее профессиональное <...> К обобщенным трудовым функциям, которые должен выполнять тренер-преподаватель по адаптивной физической <...> Руководство работой тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре В каком документе об этом

Предпросмотр: Справочник руководителя образовательного учреждения №12 2014.pdf (0,9 Мб)
45

№1 [Образование в документах, 2011]

Это 115 страниц в месяц уникального (НОУ-ХАУ) информационно-методического материала в сфере гуманитарного образования всех возрастных групп обучающихся и развития ребенка. Это — мир новых педагогических технологий: оригинальные концепции и модели школ, учебные планы и воспитательные программы, авторские методики и экономические и правовые консультации. Это — нестандартные материалы для работы с родителями в сфере воспитания детей и подростков, а также в сфере дополнительного предпрофессионального образования. Это — подробная информация по вопросам лицензирования, аттестации, аккредитации в образовательной деятельности, по контролю и надзору, а также по вопросу профессиональной подготовки в системе высшего и дополнительного профессионального образования (повышение квалификации, переподготовка кадров) и т.п. Мы хотим, чтобы у вашей образовательной организации была своя неповторимая ИЗЮМИНКА. Поэтому, формируя содержание каждого номера, мы думаем именно об этом. Издание межведомственного нормативно-правового бюллетеня начато по многочисленным просьбам работников образования, а также по решению первого Всероссийского слета гимназий и лицеев еще в 1994 году (Москва). Периодичность выпуска — 1 номер в месяц.

основ безопасности жизнедеятельности ...... 86 Тренер-преподаватель (включая старшего) .... 88 Мастер <...> Организует работу по повышению квалификации тренеров-преподавателей, проведению открытых уроков. <...> тренеровпреподавателей образовательного учреждения (отделения образовательного учреждения) спортивной <...> Тренер-преподаватель (включая старшего) Должностные обязанности. <...> Для старшего тренера-преподавателя — высшее профессиональное образование в области физкультуры и спорта

Предпросмотр: Образование в документах №1 2011.pdf (1,9 Мб)
46

Роль Иркутского регионального спортивного общества «Динамо» в развитии физкультурно-спортивного движения Приангарья монография

Автор: Ширшиков А. Г.
ООО «Мегапринт»

Данная монография раскрывает основные этапы становления и развития региональной спортивной организации «Динамо», являющейся на протяжении девяностолетней деятельности одним из стержневых звеньев развития массовой физической культуры, спорта высших достижений и материально-спортивной базы Приангарья. Ценность данной монографии, на взгляд автора, заключается в том, что опыт работы ИРО «Динамо» с 1925 года по настоящее время остается актуальным и востребованным в 21 веке. Изучение его и применение в практической работе позволит более эффективно развивать и совершенствовать сферу физической культуры и спорта Приангарья.

Монография предназначена для студентов и преподавателей образовательных учреждений системы среднего и <...> высшего профессионального образования в сфере физической культуры и спорта, тренеров-преподавателей <...> преподавателем, О. <...> Совместная напряженная работа талантливого, трудолюбивого борца и талантливого тренера принесла желаемый <...> За высокие показатели в работе тренер-преподаватель ДЮСШ «Юный Динамовец» О. В.

Предпросмотр: Роль Иркутского регионального спортивного общества «Динамо» в развитии физкультурно-спортивного движения Приангарья Монография .pdf (0,5 Мб)
47

№5 [Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ, 2010]

Сборник содержит официальную информацию о деятельности Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации, нормативные правовые документы, касающиеся сферы физической культуры, спорта, туризма и молодежной политики.

ОСОБЕННОСТИ ПОРЯДКА И УСЛОВИЙ ОПЛАТЫ ТРУДА ТРЕНЕРОВ-ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ 3.1. <...> Кроме основного тренера-преподавателя к проведению учебно-тренировочных занятий могут привлекаться тренеры-преподаватели <...> Если в период действия установленного размера норматива оплаты труда тренера-преподавателя спортсмен <...> Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы тренеров-преподавателей и специалистов устанавливаются <...> К выплатам компенсационного характера тренеров-преподавателей и специалистов учреждений относятся: –

Предпросмотр: Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ №5 2010.pdf (0,4 Мб)
48

Фармакологическое и медико-биологическое обеспечение физической культуры и спорта учеб.-метод. пособие

Автор: Смоленский А. В.
М.: РГУФКСМиТ

В учебно-методическом пособии представлены основы современных методов медико-биологического контроля за занимающимися физической культурой и спортом, основы фармакологического обеспечения спортивной деятельности.

квалификации медицинских работников общей лечебной сети, воспитателей детских дошкольных учреждений, преподавателей <...> тренера, преподавателя физического воспитания. <...> Температуру воды подбирают, исходя из задач, стоящих перед спортивным врачом или тренером. <...> Совместная работа врача и тренера по профилактике, лечению и реабилитации спортсменов при заболеваниях <...> Лубышева // Теория и практика физ. культуры: Тренер: журнал в журнале. – 2014. – № 7. – С. 74. 8.

Предпросмотр: Фармакологическое и медико-биологическое обеспечение физической культуры и спорта.pdf (0,3 Мб)
49

№4 (293) [Образование в документах, 2016]

Это 115 страниц в месяц уникального (НОУ-ХАУ) информационно-методического материала в сфере гуманитарного образования всех возрастных групп обучающихся и развития ребенка. Это — мир новых педагогических технологий: оригинальные концепции и модели школ, учебные планы и воспитательные программы, авторские методики и экономические и правовые консультации. Это — нестандартные материалы для работы с родителями в сфере воспитания детей и подростков, а также в сфере дополнительного предпрофессионального образования. Это — подробная информация по вопросам лицензирования, аттестации, аккредитации в образовательной деятельности, по контролю и надзору, а также по вопросу профессиональной подготовки в системе высшего и дополнительного профессионального образования (повышение квалификации, переподготовка кадров) и т.п. Мы хотим, чтобы у вашей образовательной организации была своя неповторимая ИЗЮМИНКА. Поэтому, формируя содержание каждого номера, мы думаем именно об этом. Издание межведомственного нормативно-правового бюллетеня начато по многочисленным просьбам работников образования, а также по решению первого Всероссийского слета гимназий и лицеев еще в 1994 году (Москва). Периодичность выпуска — 1 номер в месяц.

Режим рабочего времени учителей, преподавателей, педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей <...> .преподавателями,. тренерами-преподавателями,.педагогами.дополнительного.образования. <...> физической.культуры.и.спорта; .z педагогам.дополнительного.образования.и.старшим.педагогам.дополнительного.образования; .z тренерам-преподавателям.и.старшим.тренерам-преподавателям <...> (т.е..обязанности. тренера-преподавателя.вы.выполняете.в.свободное.от.основной.работы. методистом.время <...> В.соответствии.со.статьей.60.1.ТК.РФ.вы.можете.оформить. вашу.работу.тренером-преподавателем.за.пределами.вашего.рабочего

Предпросмотр: Образование в документах №4 2016.pdf (0,5 Мб)
50

Бюллетень научных работ. Выпуск 7

[Б.и.]

Бюллетень научных работ. Вып.7

Этому предшествует подготовительный период (его общеподготовительный этап), где вся работа тренера (преподавателя <...> Разнообразие занятий вызывает необходимость изменения характера и методов работы тренеров, что связано <...> – студент; преподавательпреподаватель; преподаватель – родители. <...> Во–вторых, студенты на первых порах неизвестны преподавателям. <...> Втретьих, в каждой группе работают более десяти преподавателей с разным опытом работы и характером.

Предпросмотр: Бюллетень научных работ. Выпуск 7.pdf (0,4 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 6232