Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 545876)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 143520 (1,98 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Психология речи: Методические указания по общей психологии Методические указания по общей психологии

ЯрГУ

Кратко и понятно изложены некоторые основные вопросы темы «Психология речи» курса «Общая психология». Цель издания - помочь студентам второго курса, изучающим данный предмет, разобраться в этих вопросах, которые недостаточно освещены в учебной литературе, и целостное представление о логической структуре которых трудно составить при чтении литературы специальной, дать ответы на вопросы, наиболее часто возникающие при прохождении курса. Естественно, работа с этими методическими указаниями - лишь первоначальный этап, который должен быть дополнен углубленным изучением рекомендуемой литературы. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина «Общая психология (речь)», блок ОПД) очной формы обучения.

Демидова Кафедра общей психологии Психология речи Методические указания по общей психологии Ярославль <...> Панкратов Психология речи: Метод. указания по общей психологии / Сост. А.В. <...> Кратко и понятно изложены некоторые основные вопросы темы «Психология речи» курса «Общая психология». <...> Мышление и речь // Собрание сочинений: В 6 т. Т. 2. Проблемы общей психологии. <...> Мышление и речь // Собрание сочинений: В 6 т. Т. 2. Проблемы общей психологии.

Предпросмотр: Психология речи Методические указания по общей психологии.pdf (0,4 Мб)
2

Речь в процессе формирования коммуникативной компетенции личности [Электронный ресурс] / Яценко // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №5 .— С. 44-45 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360867

Автор: Яценко

Рассмотрен сознательно-коммуникативный метод в преподавании иностранных языков.

Речь человека имеет семиотический, т.е. знаковый, характер, что явА.П. <...> Передавая суть высказывания известного психолога В.П. <...> Исследуя генетические корни мышления и речи, Л.С. <...> Мышление и речь / Л.С. Выготский. М., 1999. 2. Колкер, Я.М. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология / И.М. Румянцева. М., 2004.

3

Речь в процессе формирования коммуникативной компетенции личности [Электронный ресурс] / Яценко // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №5 .— С. 43-44 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258364

Автор: Яценко
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрен сознательно-коммуникативный метод в преподавании иностранных языков.

Речь человека имеет семиотический, т.е. знаковый, характер, что явА.П. <...> Передавая суть высказывания известного психолога В.П. <...> Исследуя генетические корни мышления и речи, Л.С. <...> Мышление и речь / Л.С. Выготский. М., 1999. 2. Колкер, Я.М. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология / И.М. Румянцева. М., 2004.

4

Онтогенез речи как путь к овладению иностранным языком [Электронный ресурс] / Румянцева // Высшее образование сегодня .— 2016 .— №3 .— С. 63-65 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/401006

Автор: Румянцева

Рассматривается обоснование обучения иноязычной речи взрослых людей методом психологического тренинга по модели естественного развития родной речи в онтогенезе. Освещается современный взгляд на онтогенез речи и его прикладные возможности.

До недавнего времени в психологии одной из ведущих являлась точка зрения, восходящая к швейцарскому ученому <...> С этим было связано и распространенное в психологии и психолингвистике рассмотрение онтогенеза (от греч <...> Сфера научных интересов: лингвистика, психология, педагогика. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М., 2004. 3. Шехтер И.Ю. <...> Необратимость онтогенеза и развитие речевой деятельности на чужом языке // Методика и психология интенсивного

5

Психологические аспекты обучения иностранному языку студентов старших курсов [Электронный ресурс] / Косарева // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №4 .— С. 48-50 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/360837

Автор: Косарева

Рассматриваются проблемы психологического характера в процессе обучения студентов иностранному языку, предлагаются способы их решения.

Румянцева, рассматривая лингвистику, психологию, педагогику и психотерапию как «лучи единой системы», <...> пишет о таких проблемах обучения взрослых людей иноязычной речи, как «предубеждение против учебы… отрицательный <...> Основы овладения устной иностранной речью / А.А. Алхазишвили. М., 1988. 2. Ананьев, Б.Г. <...> Основы педагогической психологии / ред. И.А. Зимняя. М., 1980. 8. Румянцева, И.М. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология / И.М. Румянцева. М., 2004. 9. Симонов, В.П.

6

Психологические аспекты обучения иностранному языку студентов старших курсов [Электронный ресурс] / Косарева // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №4 .— С. 48-50 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258334

Автор: Косарева
М.: ПРОМЕДИА

Рассматриваются проблемы психологического характера в процессе обучения студентов иностранному языку, предлагаются способы их решения.

Румянцева, рассматривая лингвистику, психологию, педагогику и психотерапию как «лучи единой системы», <...> пишет о таких проблемах обучения взрослых людей иноязычной речи, как «предубеждение против учебы… отрицательный <...> Основы овладения устной иностранной речью / А.А. Алхазишвили. М., 1988. 2. Ананьев, Б.Г. <...> Основы педагогической психологии / ред. И.А. Зимняя. М., 1980. 8. Румянцева, И.М. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология / И.М. Румянцева. М., 2004. 9. Симонов, В.П.

7

О новой методике обучения иностранным языкам слушателей специализированных вузов [Электронный ресурс] / Листопад // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №3 .— С. 87-89 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/362200

Автор: Листопад

Представлена методическая система обучения английскому языку с помощью лингвопсихологической системы упражнений по развитию творческого мышления.

Теоретические основы обучения иноязычной монологической речи в условиях адыгейско-русского билингвизма <...> Американский психолог Дж. Гилфорд одним из первых попытался дать определение творческому мышлению. <...> Психология: учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. Кн. 1. <...> Общие основы психологии. 3-е изд. М., 1997. 5. Огородова Т.В. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М., 2004.

8

О новой методике обучения иностранным языкам слушателей специализированных вузов [Электронный ресурс] / Листопад // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №3 .— С. 86-88 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258316

Автор: Листопад
М.: ПРОМЕДИА

Представлена методическая система обучения английскому языку с помощью лингвопсихологической системы упражнений по развитию творческого мышления.

Теоретические основы обучения иноязычной монологической речи в условиях адыгейско-русского билингвизма <...> Американский психолог Дж. Гилфорд одним из первых попытался дать определение творческому мышлению. <...> Психология: учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. Кн. 1. <...> Общие основы психологии. 3-е изд. М., 1997. 5. Огородова Т.В. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М., 2004.

9

Формирование навыков невербального общения у студентов-лингвистов [Электронный ресурс] / Игнатьева // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №3 .— С. 89-92 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/362201

Автор: Игнатьева

Невербальные средства общения как неотъемлемая часть межкультурного взаимодействия. Принципы формирования невербальных навыков у студентов-лингвистов.

Общие основы психологии. 3-е изд. М., 1997. 5. Огородова Т.В. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М., 2004. <...> основное свойство невер бального поведения – движение); – экстралингвистическую (рассматривает включение в речь <...> контакт), но и внешний вид собеседников, естественность их движений, поз, мимики, жестов, четкость речи <...> Психология обучения иностранным языкам в школе. М., 1991.

10

Формирование навыков невербального общения у студентов-лингвистов [Электронный ресурс] / Игнатьева // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №3 .— С. 88-91 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/258317

Автор: Игнатьева
М.: ПРОМЕДИА

Невербальные средства общения как неотъемлемая часть межкультурного взаимодействия. Принципы формирования невербальных навыков у студентов-лингвистов.

Общие основы психологии. 3-е изд. М., 1997. 5. Огородова Т.В. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М., 2004. <...> основное свойство невер бального поведения – движение); – экстралингвистическую (рассматривает включение в речь <...> контакт), но и внешний вид собеседников, естественность их движений, поз, мимики, жестов, четкость речи <...> Психология обучения иностранным языкам в школе. М., 1991.

11

ЭМОТИВНОСТЬ В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ СТИЛЕ РЕЧИ (на материале теледебатов кандидатов в президенты 2012 года) [Электронный ресурс] / Свешникова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания .— 2015 .— №4 .— С. 108-113 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/411826

Автор: Свешникова

В статье рассматривается эмотивность как стилевой признак публицистической речи. Эмоционально-экспрессивный характер лексических средств как характерный признак этого стиля речи. Анализируются языковые средства данного стиля речи.

Ключевые слова: эмотивность, публицистический стиль речи, функциональные стили речи, интонация, теледебаты <...> Катлапе занимались проблемами публичной речи, в своей книге «Теория публичной речи» они обобщили опыт <...> речью и речью разговорной» [7. <...> Психология речи за сорок лет // Уч. зап. 1-го МГПИИЯ. М., 1960. [2] Балли Ш. <...> Живая русская речь с телеэкрана: Разговорный пласт телевизионной речи в нормативном аспекте.

12

№3 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

377, 385, 425, 493, 539, 559, 566, 577, 707, 709, 711, 719, 732, 743, 745, 747, 763, 778, 794, 795 ПСИХОЛОГИЯ <...> -социал. ин-т. – М.; Воронеж, 2010. – 348 с. : табл. – (Б-ка психолога). – Библиогр.: с. 316-345. 505 <...> коммуникация национально-культурная специфика обзоры литературы 151 прагматика английский язык 743 психология <...> стилистика русский язык 606 обращение русский язык 637 перифразирование русский язык 606 социальная психология <...> . . . . . . . . . . . . 1 3 ПСИХОЛИНГВИСТИКА....................................................13 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №3 2012.pdf (2,0 Мб)
13

№4 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

681, 693, 694, 695, 742, 766, 771, 772, 791, 793, 804, 829, 831, 837, 847, 857, 874, 965, 1032, 1123 ПСИХОЛОГИЯ <...> О преподавании отечественного языка : Учеб. пособие. – М. : ЛИБРОКОМ, 2010. – 375 с. – (Психология, педагогика <...> 104, 107, 108, 109, 130, 131, 287, 565 метаязык 98 обзоры литературы 111, 278 Россия 278 Когнитивная психология <...> 196 гендерный подход 198 психология речи обзоры литературы 121 экспрессивность 16 эмоциональность 16 <...> . . . . . . . . . . . . . 1 4 ПСИХОЛИНГВИСТИКА .................................................14 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №4 2011.pdf (1,9 Мб)
14

№7 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

265, 288, 340, 353, 441, 457, 476, 530, 615, 626, 657, 770, 794, 832, 850, 903, 905, 955, 988, 989 ПСИХОЛОГИЯ <...> Психология обучения иностранным языкам: развитие и современное состояние / Пятиг. гос. лингв. ун-т. – <...> текста 150 Вокализм пермские языки 1016 финно-угорские языки 1016 Вокатив баскский язык 1093 Вопрос психология <...> Когнитивная лингвистика 87, 108, 144, 160, 310, 358 английский язык 790 учебные издания 203 Когнитивная психология <...> . . . . . . . . . . . . . 1 4 ПСИХОЛИНГВИСТИКА .................................................14 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №7 2011.pdf (2,0 Мб)
15

№4 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

377, 390, 402, 404, 455, 491, 509, 512, 523, 534, 614, 649, 656, 681, 682, 702, 708, 804, 838, 862 ПСИХОЛОГИЯ <...> , 181, 194 международные конференции 89 метаязык учебные издания 101 эстонский язык 824 Когнитивная психология <...> русский язык 486 Прус Б 228 Психология речи грамматическая семантика 147 невербальная коммуникация 147 <...> Языковые уровни русский язык 397 Языкознание учебные издания 76 Языкознание и история 236 Языкознание и психология <...> . . . . . . . . . . . . 1 1 ПСИХОЛИНГВИСТИКА....................................................11 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №4 2012.pdf (1,6 Мб)
16

№5 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Ин-т языкознания, Ин-т психологии; Под ред. <...> Психология. Педагогика. – Саратов, 2009. – Т. 9, Вып. 4. – С. 85-89. 72 Шифр: 2352921 Шенкнехт Т.В. <...> Сер.: Психология и педагогика. – М., 2009. – № 4. – С. 68-72. 332 Шифр: 080231011 Кемрюгова Е. М. <...> Сер.: Психология и педагогика. – М., 2009. – № 4. –331 // Вестн. Рос. ун-та дружбы народов. <...> Психология. Педагогика. – Саратов, 2009. – Т. 9, Вып. 4. –71 // Изв.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №5 2011.pdf (1,5 Мб)
17

№1 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Сер. 14, Психология. – М., 2009. – № 2. – С. 56-61. 226 Шифр: 25587634 Евсеева О.В. <...> Ин-т психологии; Под ред. <...> Речь. <...> направление в языкознании 228 Психология речи 231, 255 Психосемантика 533, 541 Психосоциолингвистика <...> Сер. 14, Психология. – М., 2009. – № 2. –225 // Вестн. НГУ.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №1 2011.pdf (2,0 Мб)
18

№12 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

243, 249, 266, 268, 289, 375, 386, 464, 494, 523, 530, 534, 615, 663, 679, 751, 805, 806, 810, 816 ПСИХОЛОГИЯ <...> Когнитивная лингвистика 86, 87, 91, 161, 172, 236, 667 международные конференции 285 словари 258 Когнитивная психология <...> полевая лингвистика 198 экспериментальная фонетика 198 Речь женщин 131 Речь мужчин 131 Риторика деловой <...> классификация 249 моделирование 249 концепт 238 межкультурные отношения 164 овладение вторым языком 169 психология <...> . . . . . . . . . . . . . 1 3 ПСИХОЛИНГВИСТИКА .................................................13 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №12 2011.pdf (2,0 Мб)
19

№6 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

общение: лингво-риторический и психолого-педагогический аспекты / Моск. гор. пед. ун-т, Ин-т педагогики и психологии <...> 713, 720, 831, 860, 862, 882, 888, 900, 907, 908, 909, 936, 946, 1012, 1017, 1025, 1037, 1062, 1091 ПСИХОЛОГИЯ <...> Психология обучения иностранным языкам: рефлексивно-ретроспективная реконструкция / Пятиг. гос. лингв <...> язык 939 лексическая стилистика 90 немецкий язык 835 прагматика 90 психоанализ английский язык 206 психология <...> . . . . . . . . . . . . 1 4 ПСИХОЛИНГВИСТИКА....................................................14 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №6 2012.pdf (1,9 Мб)
20

№8 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Речь. – М., 2010. – Вып. 12. – С. 93-101. <...> 241, 251, 257, 286, 300, 305, 314, 333, 340, 358, 359, 364, 375, 382, 465, 477, 502, 522, 548, 588 ПСИХОЛОГИЯ <...> // Рус. речь. – М., 2011. – № 5. – С. 57-62. <...> "Русский" и "российский" в современной речи // Рус. речь. – М., 2011. – № 5. – С. 39-43. <...> . . . . . . . . . . . . 1 0 ПСИХОЛИНГВИСТИКА....................................................10 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №8 2012.pdf (1,9 Мб)
21

№10 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Психология. <...> Сер.: Психология. Педагогика. – Вел. <...> Сер.: Психология. Педагогика. – Вел. <...> Сер.: Психология. Педагогика. – Вел. <...> .: Психология. Педагогика. – Вел.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №10 2011.pdf (1,6 Мб)
22

№8 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

326, 331, 342, 484, 491, 540, 545, 594 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 ПСИХОЛОГИЯ <...> РЕЧИ PS YC HOL OG Y OF SP EEC H См.: 481 ДЕТСКАЯ РЕЧЬ CHI LD LA NGUAG E См.: 514 ПАТОЛОГИЯ РЕЧИ SPE <...> Милые неправильности русской речи // Рус. речь. – М., 2010. – № 4. – С. 105-108. <...> словопроизводство 182, 470 текст аргументация 106 терминологическая система 61 терминология 61 Когнитивная психология <...> . . . . . . . . . . . . . 1 1 ПСИХОЛИНГВИСТИКА .................................................11 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №8 2011.pdf (1,9 Мб)
23

Речевое развитие дошкольника в аспекте лингводидактики. Парциальная образовательная программа ДО «Веселый день дошкольника» («ВеДеДо») практико-ориентир. монография

Автор: Арушанова Алла Генриховна
М.: ФЛИНТА

Практико-ориентированная монография освещает современные представления психолингвистики и лингводидактики о закономерностях речевого онтогенеза, стано-вления языковой личности ребенка. Знакомит с инновационными педагогическими технологиями, построенными на принципах диалога как метода обучения родной речи и игры — ведущей деятельности дошкольника, основной организационной формы образования в детском саду. Обосновывается модель образовательного процесса, в котором взаимосвязаны организуемая взрослым содержательная деятельность дошкольников, с одной стороны, и игры и разнообразные виды самостоятельной деятельности по инициативе детей — с другой. Раскрываются условия обогащения спонтанных самодеятельных игр и общения детей как сферы саморазвития языковой личности. Книга знакомит с Парциальной образовательной программой «Веселый день дошкольника» («ВеДеДо») и учебно-методическими комплектами к ней. Приоритет Программы — речевое и художественно-эстетическое развитие ребенка 3—8 лет. Основой «ВеДеДо» являются песни композитора С.С. Коренблита обо всех сторонах жизни дошкольника (режим дня, игры, занятия, театр, сказка, познание окружающего мира, творчество, праздники, досуг, физические упражнения). Песенный материал сопровождается художественными иллюстрациями. Программа предусматривает создание насыщенной культурно-образовательной предметно-развивающей среды, интеграцию программного содержания, индивидуализацию образования, учитывает позицию ребенка как субъекта образовательного процесса.

Психология и лингвистика выделяют две формы речи — монолог и диалог, понимание которых на современном <...> Жинкин, ведущий отечественный специалист по психологии речи, называл речь важнейшей творческой функцией <...> Ввести методику развития речи дошкольника в контекст культурно-исторической психологии и педагогики. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. — М.: ПЕР СЭ; Логос, 2004. 263. Русалов В. М. <...> Психология речи // Тенденции развития психологической науки / отв. ред. Б. Ф. Ломов, Л. И.

Предпросмотр: Речевое развитие дошкольника в аспекте лингводидактики. Парциальная образовательная программа ДО «Веселый день дошкольника».pdf (0,4 Мб)
24

Речевое развитие дошкольника в аспекте лингводидактики. Парциальная образовательная программа ДО «Веселый день дошкольника» («ВеДеДо») практико-ориентир. монография

Автор: Арушанова Алла Генриховна
М.: ФЛИНТА

Практико-ориентированная монография освещает современные представления психолингвистики и лингводидактики о закономерностях речевого онтогенеза, стано-вления языковой личности ребенка. Знакомит с инновационными педагогическими технологиями, построенными на принципах диалога как метода обучения родной речи и игры — ведущей деятельности дошкольника, основной организационной формы образования в детском саду. Обосновывается модель образовательного процесса, в котором взаимосвязаны организуемая взрослым содержательная деятельность дошкольников, с одной стороны, и игры и разнообразные виды самостоятельной деятельности по инициативе детей — с другой. Раскрываются условия обогащения спонтанных самодеятельных игр и общения детей как сферы саморазвития языковой личности. Книга знакомит с Парциальной образовательной программой «Веселый день дошкольника» («ВеДеДо») и учебно-методическими комплектами к ней. Приоритет Программы — речевое и художественно-эстетическое развитие ребенка 3—8 лет. Основой «ВеДеДо» являются песни композитора С.С. Коренблита обо всех сторонах жизни дошкольника (режим дня, игры, занятия, театр, сказка, познание окружающего мира, творчество, праздники, досуг, физические упражнения). Песенный материал сопровождается художественными иллюстрациями. Программа предусматривает создание насыщенной культурно-образовательной предметно-развивающей среды, интеграцию программного содержания, индивидуализацию образования, учитывает позицию ребенка как субъекта образовательного процесса.

Психология и лингвистика выделяют две формы речи — монолог и диалог, понимание которых на современном <...> Жинкин, ведущий отечественный специалист по психологии речи, называл речь важнейшей творческой функцией <...> Ввести методику развития речи дошкольника в контекст культурно-исторической психологии и педагогики. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. — М.: ПЕР СЭ; Логос, 2004. 263. Русалов В. М. <...> Психология речи // Тенденции развития психологической науки / отв. ред. Б. Ф. Ломов, Л. И.

Предпросмотр: Речевое развитие дошкольника в аспекте лингводидактики. Парциальная образовательная программа ДО «Веселый день дошкольника».pdf (0,4 Мб)
25

№10 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

171, 201, 214, 219, 230, 297, 301, 307, 330, 340, 442, 468, 527, 598, 603, 642, 646, 731, 749, 793 ПСИХОЛОГИЯ <...> Семантика первых детских слов // Вопр. психологии. – М., 2011. – № 2. – С. 25-35. <...> Интуитивное понимание смысла пословиц // Вопр. психологии. – М., 2011. – № 2. – С. 129-138. 167 Шифр: <...> 167, 578, 646, 666, 668, 677 // Вопр. гуманит. наук. – М., 2011. – № 5. –320, 321, 334, 597 // Вопр. психологии <...> . . . . . . . . . . . . 1 1 ПСИХОЛИНГВИСТИКА ....................................................11 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №10 2012.pdf (1,5 Мб)
26

№7 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Коррелятивность когнитивных исследований личности в лингвистике и психологии // Образ мира в зеркале <...> 428, 448, 454, 475, 484, 546, 554, 607, 612, 616, 621, 647, 671, 746, 751, 800, 809, 814, 831, 874 ПСИХОЛОГИЯ <...> Сер.: Психология = Vestnik Novosibirsk state univ. <...> Факультет психологии. Факультет филологии и журналистики. <...> Сер.: Психология = Vestnik Novosibirsk state univ.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №7 2012.pdf (1,9 Мб)
27

№9 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Классификация речевых интенций психотерапевта // Психология. Социология. <...> Психология // Семантика. Функционирование. <...> Сер.: Психология и педагогика. – М., 2011. – № 3. – С. 79-83. 252 Шифр: 33397632 Павлова Е.К. <...> Частица ah в спонтанной речи на суахили. <...> Сер.: Психология и педагогика. – М., 2011. – № 3. –251 // Вестн. Рос. ун-та дружбы народов.

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №9 2012.pdf (1,7 Мб)
28

№12 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Структурные особенности англо-американских заимствований в немецкой терминологии инженерной психологии <...> 499, 504, 519, 547, 582, 668, 672, 708, 715, 724, 729, 745, 754, 758, 772, 780, 789, 827, 919, 925 ПСИХОЛОГИЯ <...> Системное взаимодействие немецких терминов инженерной психологии // Омск. науч. вестн. – Омск, 2011. <...> Когнитивная деятельность психолингвистика 128 Когнитивная лингвистика 5, 74, 191 конференции 267 Когнитивная психология <...> . . . . . . . . . . . . 1 1 ПСИХОЛИНГВИСТИКА ....................................................11 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №12 2012.pdf (1,6 Мб)
29

№2 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

613, 620, 639, 651, 655, 659, 712, 713, 721, 723, 730, 735, 737, 741, 743, 754, 796, 809, 816, 820 ПСИХОЛОГИЯ <...> Моделирование отраслевой словарной типологии : (На материале словарей по психологии в рус. и англ. яз <...> Семантическое пространство названий эмоций при аутизме // Психология. – М., 2011. – Т. 8, № 1. – С. 122 <...> Психофизиологическая и лингвистическая составляющие в цветовых названиях русского языка // Психология <...> . . . . . . . . . . . . 1 1 ПСИХОЛИНГВИСТИКА ....................................................11 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №2 2012.pdf (1,6 Мб)
30

№1 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

501, 509, 532, 537, 538, 564, 595, 695, 721, 750, 760, 780, 788, 816, 823, 827, 828, 882, 951, 969 ПСИХОЛОГИЯ <...> АВТОМАТИЧЕСКОЕ РАСПОЗНАВАНИЕ РЕЧИ MACHINE TRANSLATION. <...> Редукция слов в спонтанной речи на нидерландском языке. <...> Редукция гласного в лексеме c'était в потоке речи. <...> . . . . . . . . . . . . 1 2 ПСИХОЛИНГВИСТИКА....................................................12 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №1 2012.pdf (1,9 Мб)
31

Актуальные вопросы методики обучения иностранным языкам: опыт, стратегии, перспективы. Вып. 13 сб. статей и материалов XIII межвуз. науч.-практ. конференции

РИО СурГПУ

Сборник содержит статьи, в которых отражены результаты теоретических и практических исследований по методике преподавания иностранных языков и культур, обсуждаются проблемы использования проектных, коммуникативных и информационных технологий в обучении иностранным языкам в вузе и школе.

Психологическая основа переводных методов связана с ассоциативной психологией Д. Гартли. <...> Прикладная педагогическая психология [Текст] / Ги Лефрансуа. – СПб. : ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003. – 416 с. <...> Совместно с педагогом-психологом был проведен социологический опрос среди школьников с целью выявления <...> В психологии речевой деятельности (А.А. Леонтьев, И.А. Зимняя, И.М. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология [Текст] / И.М.

Предпросмотр: Актуальные вопросы методики обучения иностранным языкам опыт, стратегии, перспективы.pdf (0,5 Мб)
32

№5 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2012]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Педагогика и психология, с. 4-98. <...> 356, 357, 380, 462, 467, 509, 517, 526, 528, 534, 536, 572, 574, 665, 718, 721, 760, 772, 775, 792 ПСИХОЛОГИЯ <...> Когнитивная деятельность и речепроизводство 153 Когнитивная лингвистика 1, 8, 85, 86, 177 Когнитивная психология <...> Составное сказуемое русский язык 465 Социальная дифференциация языка английский язык 703 Социальная психология <...> . . . . . . . . . . . . 1 2 ПСИХОЛИНГВИСТИКА....................................................12 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №5 2012.pdf (1,6 Мб)
33

№11 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

506, 539, 546, 553, 555, 578, 582, 585, 623, 688, 710, 718, 730, 826, 868, 908, 911, 920, 997, 1012 ПСИХОЛОГИЯ <...> Невербальная коммуникация у детей с нарушениями общения и эмоциональной депривацией // Вопр. психологии <...> Имплицитность в художественном тексте : (На материале русскояз. и англояз. прозы психолог. и фантаст. <...> 322 психология 321 Румыния 889 русский язык 586 США 322 философия 321 Неодушевленность психолингвистический <...> 4. –28, 39, 73, 89, 142, 165, 220, 223, 224, 241, 382, 485, 554, 571, 615, 691, 816, 1011 // Вопр. психологии

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №11 2011.pdf (2,0 Мб)
34

№3 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

Сер. 6, Философия, политология, социология, психология, право, междунар. отношения. – СПб., 2010. – Вып <...> 585, 589, 623, 645, 651, 684, 686, 689, 716, 718, 743, 887, 909, 911, 949, 981, 993, 1005, 1145, 1166 ПСИХОЛОГИЯ <...> Теоретические и социальные предпосылки граффити // Проблемы социальной психологии личности. – Саратов <...> Сер. 6, Философия, политология, социология, психология, право, междунар. отношения. – СПб., 2010. – Вып <...> Сер. 6, Философия, политология, социология, психология, право, междунар. отношения. – СПб., 2010. – Вып

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №3 2011.pdf (2,0 Мб)
35

Языковая личность в трансформирующемся сообществе: этнолингвистические дифференциации татар-билингвов в иноэтническом окружении монография

Автор: Поливара З. В.
М.: ФЛИНТА

В предлагаемой монографии представлен историко-лингвистический анализ функционирования тюркских и славянских языков, отражена динамика языковой личности в Тюменском регионе, показано изменение «тюркского» вектора на «славянский» в использовании языка в качестве государственного и государствоообразующего, и как следствие, изменение в функционировании языков на различных уровнях. Характер функционирования отражает и интерференционный характер региональной речевой нормы, что затрудняет освоение второго языка не только при речевых дисфункциях, но и при норме речевого развития в старшем дошкольном возрасте у детей-билингвов.

Проблемы общей психологии. – М.: Учпедгиз, 1973. Сабиров Р.А. <...> Психология речи // Тенденция развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. <...> » http://www.logoburg./ Вопросы психологии.1988.№ 6. <...> Психология речи // Тенденция развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. <...> » http://www.logoburg./ Вопросы психологии.1988.№ 6.

Предпросмотр: Языковая личность в трансформирующемся сообществе этнолингвистические дифференциации татар-билингвов в иноэтническом окружении.pdf (0,9 Мб)
36

Языковая личность в трансформирующемся сообществе: этнолингвистические дифференциации татар-билингвов в иноэтническом окружении монография

Автор: Поливара З. В.
М.: ФЛИНТА

В предлагаемой монографии представлен историко-лингвистический анализ функционирования тюркских и славянских языков, отражена динамика языковой личности в Тюменском регионе, показано изменение «тюркского» вектора на «славянский» в использовании языка в качестве государственного и государствоообразующего, и как следствие, изменение в функционировании языков на различных уровнях. Характер функционирования отражает и интерференционный характер региональной речевой нормы, что затрудняет освоение второго языка не только при речевых дисфункциях, но и при норме речевого развития в старшем дошкольном возрасте у детей-билингвов.

Проблемы общей психологии. – М.: Учпедгиз, 1973. Сабиров Р.А. <...> Психология речи // Тенденция развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. <...> » http://www.logoburg./ Вопросы психологии.1988.№ 6. <...> Психология речи // Тенденция развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. <...> » http://www.logoburg./ Вопросы психологии.1988.№ 6.

Предпросмотр: Языковая личность в трансформирующемся сообществе этнолингвистические дифференциации татар-билингвов в иноэтническом окружении.pdf (0,9 Мб)
37

№6 [Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание: Библиогр. указ., 2011]

отраслевой аннотированный текущий библиографический указатель по языкознанию, издаваемый ИНИОН РАН. Выходит с 1993 года, является продолжением библиографических указателей "Новая советская литература по языкознанию" и "Новая иностранная литература по языкознанию". Содержит информацию об отечественных и зарубежных изданиях по проблемам общего, прикладного и частного языкознания, поступающих в библиотеку ИНИОН. В указатель включена литература на западноевропейских, славянских и восточных языках. Издание снабжено авторским и предметным указателями, списком использованных источников.

675, 685, 696, 699, 700, 727, 728, 745, 852, 873, 874, 888, 902, 949, 950, 964, 994, 1026, 1042, 1167 ПСИХОЛОГИЯ <...> Очерки психологии чтения / Рос. нац. б-ка. – СПб., 2010. – 135 с. – (Библиотековедение: изучая прошлое <...> Психолингвистический эксперимент 343 восприятие текста неродной язык 196 родной язык 196 хинди язык 205 Психология <...> немецкий язык 1006 определенность немецкий язык 1021 русский язык 1021 японский язык 1153 Чтение 187 психология <...> . . . . . . . . . . . . . 1 3 ПСИХОЛИНГВИСТИКА .................................................13 ПСИХОЛОГИЯ

Предпросмотр: Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание Библиогр. указ. №6 2011.pdf (1,7 Мб)
38

№2 [Психологический журнал, 2018]

Журнал публикует оригинальные научные работы, выполненные в контексте актуальных проблем в различных областях психологии или находящихся на стыке с ней пограничных дисциплин в различных жанрах: теоретические и методологические статьи; статьи, описывающие эмпирические исследования; новые методические приемы; краткие сообщения (описание эмпирических исследований и новых методик); обзоры литературы (информационно-аналитические и критико-аналитические); материалы по истории психологии, а также комментарии к ранее опубликованным материалам и ответы авторов, рецензии на книги, обзоры текущей научной печати, сообщения и отчеты о состоявшихся научных мероприятиях (конгрессах, съездах, конференциях, симпозиумах), научную хронику и информационные материалы, посвященные известным психологам. Основные рубрики и проблематика журнала: теоретические и методологические проблемы психологии, социальная психология,экономическая психология, юридическая психология, когнитивная психология, психология индивидуальных различий, инженерная психология, психология труда, психофизиология, клиническая психология, нейропсихология, кросскультурная и этническая психология, политическая психология, психология и Интернет, психология личности, психология понимания, психология развития, психология речи, психолингвистика, психология профессиональной деятельности, психология субъекта, психология эмоций, психофизика, междисциплинарные исследования, психотерапия, методы и методики, история психологии, тезаурус психологических понятий, психологическое консультирование, сравнительная психология, дискуссии, психология и общество, психология и практика, психологическая публицистика, критика и библиография и др.

Голубева 72 ПСИХОЛОГИЯ РЕЧИ Русский мультиканальный дискурс. Часть II. <...> РАЗРАБОТКА КОРПУСА И НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ1 УДК: 81.13 ПСИХОЛОГИЯ РЕЧИ 1 Исследование выполнено при <...> Существует ли единый управляющий источник речи и жестов? <...> Связь между направлением взора и речью. <...> речь.

Предпросмотр: Психологический журнал №2 2018.pdf (0,1 Мб)
39

Студенческий поиск в области лингвистики и лингвистического образования: сб. студен. ст. Вып. 1 : 2008 - 2012 гг.

РИО СурГПУ

Первый выпуск сборника студенческих статей кафедры ЛингвОМКК содержит материалы, в которых отражены результаты теоретических и практических исследований по лингвистике и лингвистическому образованию, обсуждаются проблемы перевода, особенности речевого поведения англичан, активные методы и приёмы на уроках английского языка, инновационные технологии. В центре внимания студентов рекламный и политический дискурс, текст и его национально-культурная специфика.

В психологии и педагогике «автономия учащихся» рассматривается как «индивидуальная позиция человека, <...> Возрастная психология / Е.А. Сорокоумова [Текст]. – Санкт-Петербург : Питер Принт, 2006. – 46 с. <...> Этническая психология : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.Г. <...> Некоторые проблемы теории интонации / Фонетика и психология речи : межвузовский сборник научных статей <...> Бюлера, немецкого психолога и лингвиста, «дейксис» имеет значение функции указания, соотнесения с лицами

Предпросмотр: Студенческий поиск в области лингвистики и лингвистического образования сб. студен. ст. Вып. 1 2008 - 2012 гг..pdf (1,1 Мб)
40

№4 [Высшее образование сегодня, 2020]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

, психология личности, история психологии, 19.00.02 – Психофизиология, 19.00.05 – Социальная психология <...> Рубинштейна и других классиков отечественной психологии. <...> Сфера научных интересов: лингвистика, психология, педагогика. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М.: ПЕР СЭ; Логос, 2004. 319 с. 5. <...> Экзистенциальный психолог и психотерапевт И.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №4 2020.pdf (0,6 Мб)
41

Введение в психологию курс лекций

Автор: Штерн А. С.
М.: ФЛИНТА

Курс лекций представляет собой первое отечественное пособие по введению в психологию для студентов-лингвистов и других гуманитарных специальностей. Цель курса — изучение структуры психологии как науки, основных ее понятий. Книга формирует базу психологической грамотности современного специалиста.

Леонтьев говорит о том, что психология речи изучает конкретного говорящего или понимающего речь человека <...> Леонтьев говорит о том, что психология речи изучает конкретного говорящего или понимающего речь человека <...> Наиболее распространено в современной психологии речи выделение трех уровней восприятия речи (рис. 5.6 <...> Наиболее распространено в современной психологии речи выделение трех уровней восприятия речи (рис. 5.6 <...> Психологами замечено, что эгоцентрическая речь проходит к 7 годам.

Предпросмотр: Введение в психологию.pdf (1,2 Мб)
42

№3 [Иностранные языки в школе, 2020]

Психология речи и лингвопедагогическая психология. – М.: ПЕР СЭ; Логос, 2004. – 319 с. 6. <...> Балабас // Азимут научных исследований: Педагогика и психология. – 2018. – №2 (23). – С. 36–39. 2. <...> Мосолова // Психология и педагогика: Современные методики и инновации, опыт практического применения. <...> , как психогигиена, психология обучения иностранным языкам, социальная психология. <...> Обучение диалогической речи.

Предпросмотр: Иностранные языки в школе №3 2020.pdf (0,1 Мб)
43

№10 [Высшее образование сегодня, 2017]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

О каком ядре может идти речь, если обязательный компонент в цикле базовых дисциплин составляет 29 %, <...> психология это далеко не вся психология. <...> Понятно, что речь идет о мировой психологии – отечественная имеет свою судьбу: «По совершенно другому <...> Представляется, что речь может идти о следующих функциях [5]: 1. Конституирование науки. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М., 2004. LITERATURA 1. Kagan V. Ye.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №10 2017.pdf (0,1 Мб)
44

№8 [Высшее образование сегодня, 2015]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

Нормоконтроль в техническом вузе: проблемы и пути их решения 26 Психология Психология Л.Г. <...> Акмуллы ПСИХОЛОГИЯ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ПСИХОЛОГИЯ 30 не выходить <...> Сфера научных интересов: психология диалога, психология ответственности, конфликтная компетентность, <...> Сфера научных интересов: психология зависимости и созависимости, психология ответственности, конфликтная <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М., 2004. 1. CHistyakova M.I.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №8 2015.pdf (0,1 Мб)
45

№1 [Психологический журнал, 2018]

Журнал публикует оригинальные научные работы, выполненные в контексте актуальных проблем в различных областях психологии или находящихся на стыке с ней пограничных дисциплин в различных жанрах: теоретические и методологические статьи; статьи, описывающие эмпирические исследования; новые методические приемы; краткие сообщения (описание эмпирических исследований и новых методик); обзоры литературы (информационно-аналитические и критико-аналитические); материалы по истории психологии, а также комментарии к ранее опубликованным материалам и ответы авторов, рецензии на книги, обзоры текущей научной печати, сообщения и отчеты о состоявшихся научных мероприятиях (конгрессах, съездах, конференциях, симпозиумах), научную хронику и информационные материалы, посвященные известным психологам. Основные рубрики и проблематика журнала: теоретические и методологические проблемы психологии, социальная психология,экономическая психология, юридическая психология, когнитивная психология, психология индивидуальных различий, инженерная психология, психология труда, психофизиология, клиническая психология, нейропсихология, кросскультурная и этническая психология, политическая психология, психология и Интернет, психология личности, психология понимания, психология развития, психология речи, психолингвистика, психология профессиональной деятельности, психология субъекта, психология эмоций, психофизика, междисциплинарные исследования, психотерапия, методы и методики, история психологии, тезаурус психологических понятий, психологическое консультирование, сравнительная психология, дискуссии, психология и общество, психология и практика, психологическая публицистика, критика и библиография и др.

Котова 57 ПСИХОЛОГИЯ РЕЧИ Русский мультиканальный дискурс. Часть I. Постановка проблемы А. А. <...> СПб.: Речь, 2002. 26. Шпет Г.Г. Сочинения. М.: Правда, 1989. 27. Юревич А.В. <...> Когда же мы говорим об уровневом описании предметного поля психологии личности, речь в первую очередь <...> ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ1 УДК 81.13 ПСИХОЛОГИЯ РЕЧИ 1 Исследование выполнено при поддержке РНФ, проект № 14 <...> Аннотация, о которой идет речь, размещена в слоях группы N-oFixation. Рис. 4.

Предпросмотр: Психологический журнал №1 2018.pdf (0,1 Мб)
46

№9 [Высшее образование сегодня, 2019]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

, психология личности, история психологии, 19.00.02 – Психофизиология, 19.00.05 – Социальная психология <...> «Речь, – писал Л.М. <...> речи в онтогенезе к формированию речи в аспекте акмеологии. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М.: Per Se: Логос, 2004. 319 с. 7. <...> Американский психолог А.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №9 2019.pdf (0,2 Мб)
47

№3 [Высшее образование сегодня, 2016]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

Сфера научных интересов: история психологии, психология искусства. <...> Ключевые слова: психология искусства, психология творчества, психология литературного творчества. <...> детской речи те универсальные моменты, на которые можно опереться в обучении иноязычной речи взрослых <...> Для развития моторной речи, т.е. воспроизведения звучащей речи, необходима тренировка всех речепроизводящих <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М., 2004. 3. Шехтер И.Ю.

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №3 2016.pdf (0,1 Мб)
48

№10 [Высшее образование сегодня, 2019]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

, психология личности, история психологии, 19.00.02 – Психофизиология, 19.00.05 – Социальная психология <...> Сфера научных интересов: общая психология , психология обучения , психология развития. <...> Яковлевой, «общность лингвопедагогики, педагогической психологии и психологии развития связана с фактически <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. M.: Пер Сэ, Логос, 2004. 320 с. 13. <...> Методология психологии, ее предмет и связь с другими отраслями научной психологии // Вестник Костромского

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №10 2019.pdf (0,1 Мб)
49

№5 [Высшее образование сегодня, 2014]

Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования. "Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России. Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.

Индекс 80790 в каталоге агентства «Роспечать». 2014 Рецензируемое издание ВАК России в области психологии <...> результатов диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук в области педагогики, психологии <...> Нужно сесть за стол переговоров и понять, о чем идет речь, и найти решение. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М.: ПЕР СЭ; Логос, 2004. С. 112. 7. <...> Михеев С.А., 2014 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ МИХЕЕВ старший преподаватель кафедры социологии педагогики и психологии

Предпросмотр: Высшее образование сегодня №5 2014.pdf (0,4 Мб)
50

В поисках концепта учеб. пособие

Автор: Прохоров Ю. Е.
М.: ФЛИНТА

В книге рассмотрено современное состояние исследования «концепта» в когнитивной лингвистике, философии и литературоведении. Предложена модель возникновения «концепта» в процессе осмыления мира человеком, выявлены его содержательные составляющие, определены взаимосвязи семантического, семиотического и концептуального пространств в обеспечении коммуникации представителей определенного лингвокультурологического сообщества, выделена роль «концепта» как важнейшего элемента хаосокосмологии общения.

Концепт формируется речью (введением этого термина прежде единое Слово жестко разделилось на язык и речь <...> По отношению к частной форме деятельности — речи-языку, В. <...> Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. М. Т. 2. Проблемы общей психологии. <...> Психология речи и лингвопедагогическая психология. М.: ПЕР СЭ; Логос, 2004. Рябова Н.К. <...> концептуальной организации знаний в лексике языка // Когнитивные исследования в языковедении и зарубежной психологии

Предпросмотр: В поисках концепта.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2871