Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 535758)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 231253 (2,11 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Русский язык. 5 класс тестовые задания : готовимся к ЕГЭ по рус. яз. с 5 класса

Автор: Хазиева Н. В.
М.: НАУКА

В соответствии с изучаемыми в 5 классе темами автором предложены тестовые задания, которые обеспечивают, с одной стороны, поэтапную проверку знаний и умений, с другой - отработку и закрепление пройденного материала. С помощью включенных в пособие заданий можно проследить, насколько успешно усвоена программа и как шаг за шагом каждый ученик продвигается к будущему экзамену.

Укажите верную характеристику третьего предложения текста. 1) простое нераспространенное 2) простое с <...> Укажите верную характеристику третьего предложения текста. 1) простое нераспространенное 2) простое с <...> Укажите верную характеристику седьмого предложения текста. 1) простое с однородными сказуемыми 2) простое <...> Укажите верную характеристику третьего предложения текста. 1) простое с однородными членами 2) простое <...> Укажите верную характеристику предложения 4. 1) простое нераспространенное 2) простое распространенное

Предпросмотр: Русский язык. 5 класс. Тестовые задания (1).pdf (0,1 Мб)
2

Экспрессивный синтаксис современного немецкого языка учеб. пособие

Автор: Кострова О. А.
М.: ФЛИНТА

В пособии впервые систематизируются экспрессивные свойства основных синтаксических единиц немецкого языка: словосочетания, предложения, сложного синтаксического целого. В рамках предлагаемого подхода экспрессивность рассматривается как результат процессов метафоризации, метонимизации, импликации, обобщающего повторения, расчленения, включения, перемещения и метасимволизации.

Простое предложение в дискурсивном проявлении Экспрессивный потенциал простого предложения в дискурсе <...> Портманн: Экспрессивные возможности простого предложения в разных типах текста Простое предложение в <...> Простое предложение в дискурсивном проявлении Экспрессивный потенциал простого предложения в дискурсе <...> Портманн: Экспрессивные возможности простого предложения в разных типах текста Простое предложение в <...> Внутри простого предложения они могут быть просты� ми, варьированными и синонимичными, в простом предложении

Предпросмотр: Экспрессивный синтаксис современного немецкого языка.pdf (1,5 Мб)
3

Русский язык. ЕГЭ-2012 типовые тестовые задания с тренировочными упражнениями и комментариями: 10 вариантов заданий с ответами

Автор: Хазиева Н. В.
М.: НАУКА

Данное учебное пособие содержит 10 вариантов комплектов заданий, предназначенных для подготовки к Единому государственному экзамену по русскому языку.

третьего предложения текста. 1) простое неосложненное 2) сложносочиненное 3) сложное бессоюзное 4) простое <...> Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными <...> Простое предложение Бессоюзное сложное предложение В предложениях с обобщающим словом. � : �, �, � До <...> или между простыми предложениями в составе сложного. <...> В4 Среди предложений 7–9 найдите простое односоставное безличное предложение.

Предпросмотр: Русский язык. ЕГЭ-2012. Типовые тестовые задания с тренировочными упражнениями и комментариями (1).pdf (0,1 Мб)
4

Семантические категории в лексике и грамматике русского языка учеб. пособие для студентов и магистрантов

Автор: Ермакова Ольга Павловна
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии рассматривается выражение семантических категорий пространства, времени, причины, цели, ограничения и интенсификации средствами разных уровней русского языка. такой межуровневый подход позволяет обратить внимание студентов на то, что есть понятия, буквально привязанные к лексике на всех уровнях языка, а есть «непринимаемые» лексикой. Материал пособия показывает, что некоторые категории имеют аналогичные семантические ограничения на уровне простого и сложного предложения. В процессе анализа названных категорий выявляется их различная природа, обусловливающая возможность или невозможность использования определенных средств выражения. В пособии рассматриваются только те особенности форм выражения категорий, которые либо не отмечаются в учебниках по русскому языку, либо нуждаются в семантических комментариях.

Простое предложение ........................................................................13 3. <...> Простое предложение ........................................................................22 3. <...> Простое предложение В простом предложении выражение пространственных отношений привязано к лексике. <...> Простое предложение В простом (неосложненном) предложении следствие выражается предложно-именными словоформами <...> Как и в простом предложении в конструкциях со значением следствия, глаголы в главном предложении при

Предпросмотр: Семантические категории в лексике и грамматике русского языка.pdf (0,3 Мб)
5

Современный русский язык. Синтаксис учебно-методическое пособие

[Б.и.]

Пособие содержит тематику лекций, задания к практическим и лабораторным занятиям, литературу.

Простое предложение. <...> Простое предложение. Организация простого предложения Вопросы для обсуждения 1. <...> их анализ по схеме простого предложения. <...> Синтаксис простого предложения. – М., 2006. <...> Простое осложненное предложение Цель: уметь анализировать простое предложение с точки зрения структуры

Предпросмотр: Современный русский язык. Синтаксис.pdf (0,2 Мб)
6

Синтаксическая система болгарского языка на фоне русского

Автор: Иванова Е. Ю.
М.: Языки славянской культуры

Впервые российскому читателю предлагается многоаспектное сопоставительное описание синтаксических систем болгарского и русского языков, при этом русский выступает как фоновый язык описания. Характеристика синтаксической системы болгарского языка осуществляется в многообразии подходов (структурно-семантический аспект, референциальный аспект, коммуникативный аспект, коммуникативно-функциональный аспект), что создает объемную картину синтаксиса болгарского языка. Сопоставительный характер работы позволяет вычленить контрастирующие элементы системы. Предлагаемый в книге теоретический и практический материал позволяет использовать данные болгарского языка — одновременно «классического и экзотического» (С. Иванчев) — в сопоставительных исследованиях, для переводческих задач и в практике преподавания. А.А. Градинаровой написаны Глава 4, Раздел 1 Главы 5, Глава 6. Введение и Заключение написаны А.А. Градинаровой и Е.Ю. Ивановой. Все остальные главы и разделы книги написаны Е.Ю. Ивановой.

в простом предложении в болгарском литературном языке», «Порядок слов в осложненном простом предложении <...> ПРОСтОе ПРедлОЖение 4. Частица де. <...> ПРОСтОе ПРедлОЖение по Ш. <...> ПРОСтОе ПРедлОЖение 1.2.5.2.2.1. <...> ПРОСтОе ПРедлОЖение Г.

Предпросмотр: Синтаксическая система болгарского языка на фоне русского.pdf (1,0 Мб)
7

Русский язык учеб.-метод. пособие

Автор: Вяткина И. А.
КГТУ

Данное пособие призвано помочь выпускникам и абитуриентам подгото- виться к сдаче ЕГЭ. Оно учитывает специфику тестов ЕГЭ и включает в себя три блока: I блок «Морфология. Словообразование. Орфография»; II блок «Синтаксис. Пунктуация»; III блок «Культура речи» и демонстрационный тест ЕГЭ 2007 года. Каждый блок содержит несколько модулей. Первая часть каждого модуля содержит теоретический материал, изложенный в краткой и доступной форме, 2 часть - практические задания с комментариями, тренировочными и зданиямииз тестов ЕГЭ. Чередование познавательной и учебной частей модуля обеспечивают алгоритм формирования умений и навыков.

в бессоюзном сложном предложении Простые предложения в составе бессоюзного сложного разделяются запятой <...> Двоеточие ставится: 1) если второе простое предложение обозначает причину (между предложениями можно <...> Тире ставится: 1) если простые предложения противопоставляются (между предложениями можно вставить а, <...> В4 Среди предложений 13 – 23 найдите простое односоставное безличное. <...> В5 Среди предложений 5 – 9 найдите простое предложение с обособленным обстоятельством.

Предпросмотр: Русский язык. Учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
8

Русский язык тесты для студентов, обучающихся по программе СПО

Автор: Соловьева Н. Ю.
М.: РГУП

Сборник тестов по русскому языку составлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования. Предназначен для контроля усвоения знаний по темам дисциплины «Русский язык» в Российском государственном университете правосудия при получении студентами среднего профессионального образования. Тесты разработаны по основным темам русского языка, соответствуют содержанию рабочей программы учебно-методических комплексов по учебной дисциплине «Русский язык и литература. Русский язык». Рекомендуется для использования как на аудиторных занятиях по русскому языку, так и для внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Найдите простое предложение с однородными членами. <...> Найдите простое предложение с однородными членами. <...> Сколько простых предложений в составе сложного предложения? <...> . 4) Прямой речью и простым предложением. 3. <...> Укажите тип простых предложений в составе сложного.

Предпросмотр: Русский язык .pdf (0,1 Мб)
9

Синтаксис словосочетания и простого предложения учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавра «Пед. образование»

Автор: Рыженкова Т. В.
М.: Издательство Прометей

Пособие призвано помочь студентам в освоении синтаксического уровня современного русского языка. Оно содержит материалы для аудиторных занятий, тесты и список рекомендуемой литературы.

члены предложения 28 Односоставное простое предложение 31 Усложнение членов предложения 37 Реализация <...> предложения в речи 48 Неполное простое предложение 52 Нечленимые предложения 53 Полный синтаксический <...> Назовите основные типы двусоставного простого предложения. 2. <...> Укажите, какие из предложений совмещают в себе признаки простого и сложного предложений. 1. <...> Синтаксис словосочетания и простого предложения. Учебное пособие.

Предпросмотр: Синтаксис словосочетания и простого предложения Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавра «Педагогическое образование».pdf (0,1 Мб)
10

Пунктуационная система как средство организации текста (на материалах британских и американских научных текстов) [монография]

Автор: Убушаева Валентина Васильевна
Калмыцкий государственный университет

В монографии представлено комплексное научное исследование проблем узуса пунктуационных маркеров одной из подсистем письма как формы существования языка и средства коммуникации, функционирующей в научных текстах на базе двух диатопических вариантов языка на протяжении ХХ века. В работе впервые исследован узус знаков препинания в научных текстах диатопических вариантов английского языка в свете теории диктемного строя текста, а также выдвинута научная концепция: во- первых, происходящих процессов в английской пунктуационной системе ХХ века; во-вторых, эволюции тенденций в пунктуации, отмечающихся в начале ХХ века, развивающихся на протяжении ХХ века, ставших доминирующими в конце ХХ века; в-третьих, возникновения новых тенденций в узусе знаков препинания в конце ХХ века.

Структура сложного предложения – следующая: Простое предложениепростое предложениепростое предложение <...> Простое предложениепростое предложение; 3. <...> Простое предложениепростое предложениепростое предложение; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Простое предложение – сложноподчиненное предложение – but простое предложение; 5. <...> Простое предложение – and простое предложение; 6.

Предпросмотр: Пунктуационная система как средство организации текста ( на материалах британских и американских научных текстов).pdf (0,3 Мб)
11

СЛУЧАИ ЭКСПЛИЦИТНОГО ВЫРАЖЕНИЯ СМЫСЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ [Электронный ресурс] / Белявцева // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2006 .— №2 .— С. 57-60 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/526179

Автор: Белявцева

Настоящая статья посвящена изучению языковых единиц, служащих для эксплицитного обозначения смысловых отношений в конструкциях, осложненных деепричастным оборотом. С помощью таких специальных языковых средств обыкновенно манифестируются отношения сравнения и уступки. Для обозначения данного класса слов используется термин “коннекторы”

В связи с применением этого понятия несколько иное осмысление получает простое предложение, содержащее <...> Кормилицина, «такое простое предложение может выражать “сложную” мысль, способно обладать большой семантической <...> В современном русском языке как бы практически утрачивает союзную функцию и употребляется в “простом <...> Семантически осложненное (полипропозитивное) простое предложение в устной речи / под ред. О. Б. <...> Предикативность и пропозитивность в простом и сложном предложении // Синтаксис сложного предложения.

12

Современный русский язык. Синтаксис: программа и методические рекомендации по выполнению самостоятельной контролируемой работы

[Б.и.]

Программа включает тематический план, дидактические единицы (содержание и проблематика) занятий, требования к уровню освоения дисциплины, формы контроля, методические рекомендации по самостоятельной контролируемой работе, контрольную работу для студентов заочной формы обучения и литературу.

Простое предложение. <...> Простое предложение. <...> Смысловая и коммуникативная организация простого предложения Простое предложение как монопредикативная <...> Формальная организация простого предложения. Члены предложения. <...> Основные структурно-семантические типы простого предложения Членимые и нечленимые простые предложения

Предпросмотр: Современный русский язык. Синтаксис программа и методические рекомендации по выполнению самостоятельной контролируемой работы.pdf (0,2 Мб)
13

Синтаксис простого и сложного предложений. Система упражнений по синтаксису

Издательский дом ВГУ

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре русского языка филологического факультета Воронежского государственного университета.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СИНТАКСИС ПРОСТОГО <...> …………………………………….. 10 Второстепенные члены предложения ……………………….… 10 Осложненное простое предложение … <...> ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Двусоставное предложение. Главные члены предложения 5. <...> ОСЛОЖНЕННОЕ ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 22. Выделите однородные члены предложения. Чем они выражены? <...> Так будь же прост сердцем, полюби милую чепуху любовных забав.

Предпросмотр: Синтаксис простого и сложного предложений. Система упражнений по синтаксису .pdf (0,8 Мб)
14

Пишем грамотно: 100 важнейших правил учеб. пособие

Автор: Русова Н. Ю.
М.: ВЛАДОС

Это учебное пособие содержит правила правописания, на которые чаще всего делаются ошибки, а также соответствующие упражнения с ответами. Правила даны в легко запоминающейся табличной форме, с большим количеством примеров и обзором исключений. Краткий словарь лингвистических терминов позволит вспомнить основные понятия морфологии, синтаксиса и словообразования.

Знаки препинания внутри простого предложения ........... 58 Правило 39. <...> Простое предложение ................................. 91 Правило 87. <...> Простое предложение ............................... 136 Правило 87. <...> Простое предложение ............................... 174 Правило 87. <...> какие знаки препинания поставить внутри простого предложения?

Предпросмотр: Пишем грамотно 100 важнейших правил.pdf (0,2 Мб)
15

Современный русский язык. Синтаксис: задания к практическим занятиям. Ч. II.

Автор: Коротун О. В.
[Б.и.]

Содержит задания к практическим занятиям по синтаксису современного русского языка, необходимый минимум сведения по изучаемой дисциплине.

Синтаксис простого предложения. М., 1979. § 61–79. <...> Задание № 3 Осложненное простое предложение А. <...> Части сложного предложения обладают не всеми свойствами простого предложения. <...> Деривационная парадигма простого предложения: внутрисхемные и межсхемные дериваты простых предложений <...> Осложненное простое предложение.

Предпросмотр: Современный русский язык. Синтаксис задания к практическим занятиям. Ч. II..pdf (0,2 Мб)
16

Синтаксис современного русского языка Практикум для студентов-филологов

Автор: Крылова Ольга Алексеевна
М.: РУДН

В основе курса лежит концепция многоуровневого, многоаспектного анализа синтаксических единиц; особое внимание уделено коммуникативному и семантико-синтаксическому аспектам организации предложения, не представленным в других практических пособиях по синтаксису русского языка, но чрезвычайно важным для теории и практики перевода, сопоставительного изучения языков, а также для практики обучения русскому языку иностранцев. Формулировка заданий и подбор языкового материала соответствуют содержанию курса лекций, читаемого в бакалавриате филологического факультета Российского университета дружбы народов. Каждому разделу предпосланы краткие методические указания и список учебной и научной литературы. Для семинарских занятий студентов-филологов и самостоятельной работы по программе курса «Современный русский язык. Грамматика:синтаксис».

Простое предложение Учение о членах предложения Задание 93. <...> Простое предложение в семантико-синтаксическом аспекте Методические указания Анализ простого предложения <...> Раздел «Семантика простого предложения».) <...> Можно ли части сложного предложения считать простыми предложениями? Почему? 3. <...> аспект организации простого предложения.

Предпросмотр: Синтаксис современного русского языка.pdf (0,4 Мб)
17

Сложное предложение. Теория и практика грамматического анализа

Издательский дом ВГУ

Методическое пособие направлено на оказание помощи студентам в процессе освоения раздела «Синтаксис» курса «Современный русский язык» и на овладение необходимыми компетенциями.

Простое и сложное предложение: общее и различия. <...> ; 2) сложные предложения состоят из простых, но при этом не являются единицами, сводимыми к простому <...> Кроме того, простые предложения, соединенные сочинительной связью (в отличие от членов простого предложения <...> состоят из простых, но при этом не являются единицами, сводимыми к простому предложению, так как их <...> Словосочетание и простое предложение.

Предпросмотр: Сложное предложение. Теория и практика грамматического анализа.pdf (1,0 Мб)
18

ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ КАТЕГОРИИ ВРЕМЕНИ В РОМАНЕ В.В. НАБОКОВА «ЗАЩИТА ЛУЖИНА» (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОСТЫХ ДВУСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ) [Электронный ресурс] / Морараш // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2010 .— №1 .— С. 68-70 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/523131

Автор: Морараш

Статья посвящена исследованию специфики выражения и функционирования темпоральных отношений в простом предложении. Рассмотрены лексические показатели темпоральности в опоре на их синтаксическую функцию обстоятельства времени, их взаимодействие с глагольными формами времени, а также роль данных конструкций в условиях художественного текста В.В. Набокова

Журналистика. 2010, №1 69 В русском языке специфика выражения темпоральных отношений в простом предложении <...> По составу синтаксических позиций простое предложение имеет элементарную структуру, но в нем, кроме предикативного <...> НАБОКОВА «ЗАЩИТА ЛУЖИНА» (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОСТЫХ ДВУСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ) © 2010 М.М. <...> предложении. <...> Ключевые слова: темпоральность, простое предложение, обстоятельство времени, временная перспектива повествования

19

Поступаем в лицей. Русский язык. Выпуск 7 учеб.-метод. пособие

Автор: Борисова И. В.
Изд-во НГТУ

Цель издания – познакомить учащихся с содержанием тестов по русскому языку, правильно сориентировать на организацию самосто- ятельной работы, дать минимум вариантов как для работы под руко- водством преподавателя, так и для домашнего тренинга, а также не- обходимый минимум теоретических сведений для выполнения послетекстовых заданий.

Среди предложений 1–4 найдите простое предложение с однородными членами. <...> Сказуемые бывают простые и ___________. 14. <...> Если простое предложение имеет в своём составе второстепенные члены, то оно называется _______. 22. <...> Укажите тип каждого предложения по структуре А. Простое Б. Сложносочинённое В. Сложноподчинённое Г. <...> Простое Б. Сложносочинённое В. Сложноподчинённое Г. Бессоюзное 1.

Предпросмотр: Поступаем в лицей. Русский язык. Выпуск 7.pdf (0,3 Мб)
20

Межпредметные связи: русский язык плюс литературное чтение, 3-й класс [Электронный ресурс] / Г. Морякова, Шибитова, Горнышева // Методическая работа в школе .— 2014 .— №3 .— С. 58-61 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/464149

Автор: Морякова Галина

Тема: "Сложное предложение в произведениях классиков""

(Стало одно предложение.) — Можем мы его назвать простым? (Нет.) — А каким? (Сложным.) Ã. <...> (Мы соединили два простых предложения, разделили их запятой. <...> Предложение, в котором одна грамма� тическая основа, — это простое пред" ложение. <...> Сколько простых предложений, столько и частей в сложном предложе� нии. <...> — Расскажи о простом предложении. — Расскажи о сложном предложении. — Какие умения вы сейчас развивали

21

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЗДАНИЯ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ [Электронный ресурс] / Тимошенко, Ушакова, Шувалов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания .— 2013 .— №4 .— С. 120-125 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/409327

Автор: Тимошенко

Пособие для иностранных студентов по научному стилю речи разработано совместно преподавателями кафедры русского языка (Т.Е. Тимошенко, В.Л. Шувалов) и кафедры физического материаловедения НИТУ «МИСиС» (О.А. Ушакова). В пособии представлены аутентичные тексты по физическому материаловедению и общей металлургии. К каждому тексту разработана система заданий, включающая в себя лексико-грамматические и коммуникативные упражнения, позволяющие студентам-иностранцам подготовиться к слушанию лекций по курсу «Материаловедение». Отличительной особенностью пособия явилось включение в него проблемно-поисковых заданий.

Вставьте в предложение предлоги. <...> Замените простые предложения c причастными оборотами сложными определительными со словом «который» и <...> с придаточным определительным — простые предложения с причастным оборотом, простое предложение — сложное <...> предложение и т.п.). <...> Также даются следующие задания: Преобразуйте два простых предложения в сложное, используя нужный союз

22

Синтаксис русского языка монография

Автор: Бабайцева Вера Васильевна
М.: ФЛИНТА

В монографии представлено многоаспектное описание синтаксического строя русского языка. Системно разграничивая явления языка и речи, опираясь на принципы структурно-семантического направления, в котором развиваются идеи русского языкознания, учитывая переходные и синкретичные факты языка, автор предлагает системное описание всех синтаксических единиц в их взаимосвязях.

Сложное предложение Простое предложение Простое предложение и предикативные части сложного Словосочетание <...> простого предложения. <...> тип простого предложения. <...> компонентов простого предложения. <...> простым предложением.

Предпросмотр: Синтаксис русского языка.pdf (0,7 Мб)
23

Русский язык. Сборник текстов и упражнений по научному стилю речи для иностранных студентов [пособие]

М.: МИСиС

Цель данного пособия – помочь студентам-иностранцам развить навыки чтения специальной литературы. Пособие позволяет обучать студентов особенностям научной речи и, в частности, использованию терминологии по специальности. В пособии представлены тексты по металлургическим специальностям и система заданий, включающая в себя предтекстовые (подготовительные), притекстовые и послетекстовые коммуникативные упражнения.

Преобразуйте два простых предложения в сложное, используя нужный союз: Потребность в металлах из года <...> Замените простое предложение сложным, используя нужный союз: Совершенствование существующих и создание <...> Замените простое предложение сложным, используя нужный союз: В металлургических агрегатах вследствие <...> Замените в данных предложениях активные конструкции пассивными и наоборот: По своим свойствам простые <...> Замените простые предложения сложными, используя нужные союзы: При изменении условий (при повышении и

Предпросмотр: Русский язык сборник текстов и упражнений по научному стилю речи для иностранных студентов.pdf (0,5 Мб)
24

ПРИНЦИП УЧЕТА ОСОБЕННОСТЕЙ РОДНОГО ЯЗЫКА ПРИ СОЗДАНИИ УЧЕБНИКА РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ИРАНСКОЙ АУДИТОРИИ [Электронный ресурс] / Х.А. Захра // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность .— 2014 .— №3 .— С. 172-176 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/403346

Автор: Захра Халилзадех Аминиян

В данной статье рассматривается принцип учета особенностей родного языка при создании учебника русского языка для иранских учащихся.

словосочетание представляет собой развернутое наименование какого-либо понятия, предмета или явления; 2) простое <...> — синтаксическая единица, компонентами которой являются два или больше предложений, связанных между <...> Части сложного предложения обладают основным конституирующим признаком предложения — предикативностью <...> — и отличаются от самостоятельных простых предложений только тем, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> красивый город) досл.: город красивый] شھر زيبا .ketab-e man] (моя книга) досл.: книга мой] کتاب من Простое

25

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАНЦАМ И ПСИХОЛИНГВИСТИКА [Электронный ресурс] / Хавронина, Гуляева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания .— 2013 .— №2 .— С. 13-18 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/409291

Автор: Хавронина

В статье говорится о роли психолингвистики — науки о процессах речепорождения и речевосприятия в развитии и совершенствовании практики и теории преподавания русского языка в иностранной аудитории.

таких как употребление полных и кратких прилагательных, значение и употребление видов глагола, типы простого <...> предложения, сложное предложение с разными союзами и союзными словами. <...> основе разработали методику обучения иностранцев говорению — как монологическому высказыванию на уровне предложения <...> свойствам, как цельность и связность, текст считается высшей единицей обучения речи в цепочке единиц: простое <...> предложение — сложное предложение — сверхфразовое единство — текст.

26

Синтаксис сложного предложения в школе и вузе

Издательский дом Воронежского государственного университета

Данное учебно-методическое пособие является продолжением пособия «Синтаксис простого предложения в школе и вузе». Повторение структурно-семантического подхода к предложению, освоенного учащимися в школе, дополнено исчерпывающими данными по семантико-функциональному подходу. Принципиальным является четкое разграничение предложения и высказывания, что нашло отражение в правилах синтаксического разбора. В пособии представлен подробный план разбора синтаксических конструкций с конструктивной и коммуникативной точек зрения. Тестовые задания позволяют освоить непростые теоретические понятия.

По структуре части представляют собой простые предложения. <...> Характеристика каждого простого предложения, входящего в сложное. 6. Схема предложения: [ ] : [ ]. <...> Укажите простые осложненные предложения. Напишите их номера. VI. <...> Найдите простое осложненное предложение(-я). Напишите его номер. VI. <...> Найдите простые осложненные предложения. Напишите их номера. IV.

Предпросмотр: Синтаксис сложного предложения в школе и вузе.pdf (0,8 Мб)
27

Химические иероглифы [Электронный ресурс] / Леенсон // Химия и жизнь ХХI век .— 2013 .— №5 .— С. 64-65 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/248964

Автор: Леенсон
М.: ПРОМЕДИА

О попытках химиков унифицировать обозначения элементов и их соединений, сделать их более удобными для всех.

молодым коллегам — Жану Ассенфрацу (1755—1827) и Пьеру Аде (1763—1832), а те предложили обозначать простые <...> вещества простыми символами, а сложные — сочетанием этих символов. <...> Революционное, хотя и очень простое предложение внес выдающийся шведский химик Йёнс Якоб Берцелиус. <...> Он просто выкинул кружки и прочие геометрические фигуры, оставив только первую букву названия элемента <...> Впервые предложение Берцелиуса было опубликовано в январе 1814 года в журнале «Анналы философии», который

28

Синтаксис романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» материалы для спецкурса

Автор: Беднарская Лариса Дмитриевна
М.: ФЛИНТА

Книга позволяет посмотреть на истоки формирования современного русского литературного языка при непосредственном участии национального гения. Это, несомненно, интересно, для того чтобы осмыслить волнообразные, синусоидальные, неоднозначные пути развития русского синтаксиса.

Простое предложение // Современный русский язык. Теория. <...> членов предложения, состава простого предложения, осложнения простого предложения. <...> Строфы включают от одного простого до 11 предложений. <...> Некоторые строфы представляют собой простые предложения, например, простое предложение, осложнённое 13 <...> простого осложнённого предложения, текстовые связи.

Предпросмотр: Синтаксис романа А.С. Пушкина « Евгений Онегин» (1).pdf (0,5 Мб)
29

ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В РЕГИОНАЛЬНОЙ ПРЕССЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ГАЗЕТ ЮГА ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ) [Электронный ресурс] / Плеханова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2013 .— №1 .— С. 183-186 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/507718

Автор: Плеханова

В статье представлены особенности функционирования неопределенно-личных предложений в региональной прессе, употребление данных предложений в различных газетных жанрах

Среди односоставных предложений частот� ны неопределенно�личные предложения (40 %), например: Нам объявили <...> дачного сезона в загородной зоне жизнь кипит: топят бани, подключаются к электросетям, сжигают мусор и просто <...> употребляется в информационных и аналитических жанрах, используется в интервью как с начальниками, так и с «простыми <...> Синтаксис простого предложения / Е. С. Скобликова. – Москва : Просвещение, 1979. – 236 с. 9. <...> Простое предложение / Е. В. Брызгунова // Русская грамматика : в 2�х томах.

30

СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА ТЕХНИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ АВИАЦИОННОГО И ПРИБОРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ НА ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Цель работы – найти и изучить способы адекватной передачи технических терминов и изучить грамматические трансформации при техническом переводе.

Вместе с этим ему присуща простая, доступная форма повествования. <...> В итоге в переводе мы получили простое предложение с двумя сказуемыми es un equipo и está designado para <...> Деепричастие вызываемый заменили глаголом с союзом que, тем самым простое предложение оригинала в переводе <...> Таким образом, сложное для понимания предложение оригинала мы разделили в переводе на три простых предложения <...> Простое предложение с основой стабилизация осуществляется стало сложноCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО

Предпросмотр: СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА ТЕХНИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ АВИАЦИОННОГО И ПРИБОРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ НА ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК.pdf (1,0 Мб)
31

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине "Русский язык и культура речи"

Автор: Лотова Надежда Константиновна
ЯКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Данная методическая рекомендация по выполнению контрольных работ по дисциплине "Русский язык и культура речи" 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Исправьте предложения, заменив диалектные слова литературными. <...> Перепишите предложения, расставив необходимые знаки препинания. 1. <...> Охарактеризуйте простое предложение и различные виды сложных предложений. Приведите примеры. 2. <...> Перепишите предложения, вставив пропущенные буквы. <...> Оцените предложения с точки зрения правильности русской речи.

Предпросмотр: Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине Русский язык и культура речи.pdf (0,3 Мб)
32

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине "Русский язык и культура речи"

Автор: Лотова Надежда Константиновна
ЯКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Данная методическая рекомендация по выполнению контрольных работ по дисциплине "Русский язык и культура речи" 38.02.01 Экономия и бухгалтерский учет (по отраслям ) СПО

Исправьте предложения, заменив диалектные слова литературными. <...> Перепишите предложения, расставив необходимые знаки препинания. 1. <...> Охарактеризуйте простое предложение и различные виды сложных предложений. Приведите примеры. 2. <...> Перепишите предложения, вставив пропущенные буквы. <...> Оцените предложения с точки зрения правильности русской речи.

Предпросмотр: Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине Русский язык и культура речи.pdf (0,4 Мб)
33

РЕЧЕВОЙ МЕНТАЛИТЕТ: СЕМАНТИКО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПАРЕМИЙ) [Электронный ресурс] / Серегина // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2012 .— №2 .— С. 106-108 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/523459

Автор: Серегина

в данной статье рассматривается семантико-прагматический уровень речевого менталитета русских и немцев на материале паремий. Для этого автор обращается к понятиям коллективного бессознательного и национально-культурного менталитета, предлагает классификацию мифологических структур и выявляет черты их совпадений и несовпадений на примере русских и немецких паремий

Немецкая паремия представляет собой простое предложение с одной грамматической основой, а русская – составное

34

Научная речь. Модуль V. Работа над диссертационным исследованием учеб. пособие по дисциплине «Русский язык как иностранный»

Автор: Ишина Л. М.
М.: РГУФКСМиТ

Целью пособия является развитие навыков и умений во всех четырех видах речевой деятельности (аудировании – чтении – письме – говорении) для обеспечения восприятия и понимания научных текстов в учебно-профессиональной сфере общения с последующим их репродуцированием и продуцированием в процессе профессиональной деятельности.

Выражение сопоставления по признаку противопоставленности в простом предложении Средства выражения Предложение <...> Выражение сопоставления по признаку выявления различий в простом предложении Средства выражения Предложение <...> Выражение целевых отношений в простом и сложном предложениях Простое предложение Сложное предложение <...> Выражение одновременных отношений в простом предложении, соотносимом со сложным Простое предложение Сложное <...> и сложном предложениях Простое предложение Сложное предложение Специальные учебные заведения по подготовке

Предпросмотр: Научная речь.pdf (0,7 Мб)
35

№4 [Русский язык (ИД 1 Сентября), 2017]

Употреби в своем тексте 3–4 простых и несколько сложных предложений с разными смысловыми отношениями. <...> союзом и запятая не нужна. в) Сложносочиненное предложение, перед союзом и нужна запятая. г) Простое <...> , перед союзом и запятая не нужна. б) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна <...> запятая. в) Сложносочиненное предложение, перед союзом и нужна запятая. г) Простое предложение с однородными <...> Употреби в своем тексте 3-4 простых и несколько сложных предложений с разными смысловыми отношениями.

Предпросмотр: Русский язык (ИД 1 Сентября) №4 2017.pdf (0,4 Мб)
36

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ГРАММАТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Автор: СЕМЕНОВА Л. М.
[Б.и.]

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, изучающих методику преподавания русского языка

ИВКИНА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ГРАММАТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОРЕНБУРГ <...> Методические рекомендации к грамматическому анализу словосочетания и простого предложения / Л.М. <...> ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1. Определение предложения. <...> Полная парадигма простого предложения состоит из шести форм – трех форм времени в реальном наклонении <...> Порядок разбора простого предложения 1. Подчеркнуть грамматическую основу и все члены предложения.

Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ГРАММАТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ.pdf (0,2 Мб)
37

Грамматические модели в языке и тексте: русский язык как иностранный: учеб.пособие

Автор: Корниенко Елена Ревовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В учебном пособии представлен языковой материал для практического овладения грамматической базой в соответствии с программами и учебниками по русскому языку как иностранному для данной категории обучающихся на основном этапе обучения. Первая часть учебного пособия посвящена языковым моделям русского языка, выражающим синтаксические отношения на уровне словосочетания и простого предложения. Во второй части рассматривается функционирование языковых моделей в тексте. Третья часть представляет текст как модель.

вид глагола ПП – простое предложение СВ – совершенный вид глагола СП – сложное предложение вин. п. – <...> Простыми предложениями передайте содержание сложных предложений. <...> Модель 12 преобразование сложного предложения с определительным придаточным предложением в простое с <...> Преобразуйте сложные предложения в простые с деепричастным оборотом. 1. <...> – простое предложение с предлогом и сложное предложение с союзом. 1.

Предпросмотр: Грамматические модели в языке и тексте русский язык как иностранный учеб.пособие.pdf (0,9 Мб)
38

Воздействие внешней среды на конкурентоспособность продукции [Электронный ресурс] / Сырямина // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки .— 2008 .— №2 .— С. 53-59 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/268546

Автор: Сырямина
М.: ПРОМЕДИА

В статье рассматривается проблема взаимодействия производителя с внешней средой как источником, обеспечивающим организацию ресурсами, необходимыми для поддержания ее конкурентоспособности на должном уровне. Большое внимание уделяется управлению взаимоотношениями с потребителями как процессу активного углубления знаний о клиентах и их использования с целью настроить бизнес и стратегии на удовлетворение индивидуальных потребностей клиента.

Отсутствие соответствующих свойств у продукта не отпугивает клиента: он просто их не ожидает. <...> Это прекрасная возможность превратить просто клиентов в клиентов постоянных. <...> современных условиях оптимальный вариант успешного управления конкурентоспособностью продукта – это не простое <...> предложение продукта, а предложение решений, т.е. продукта в комплексе с пакетом дополняющих его услуг <...> Также следует отметить, что простое наличие перечня предоставляемых услуг бывает недостаточным.

39

Синтаксис современного русского языка курс лекций

Автор: Кустова Г. И.
М.: ФЛИНТА

Пособие охватывает весь курс синтаксиса современного русского языка, т.е. включает разделы «Словосочетание», «Простое предложение», «Сложное предложение», и содержит основные сведения по синтаксису, которые предусмотрены программой Министерства образования и науки РФ для университетов и педагогических институтов. В дополнительных параграфах, помеченных звездочкой, а также в примечаниях внутри основных параграфов даются более специальные, углубленные сведения по сложным вопросам синтаксиса, обзор современных научных представлений и актуальных проблем.

Синтаксис простого предложения. М., 2006. С. 49–94. <...> Типы простых предложений Простое предложение содержит один предикативный центр (одну грамматическую основу <...> структурами между простым и сложным предложением. <...> как в простом, так и в сложном предложении. <...> Отличия сложного предложения от простого предложения Сложное предложение отличается от простого по структуре

Предпросмотр: Синтаксис современного русского языка.pdf (0,2 Мб)
40

Нормативный аспект культуры речи справочные материалы и контролирующие тесты

Автор: Трегубчак А. В.
М.: ФЛИНТА

Пособие содержит основную теоретическую информацию о нормах современного русского языка, а также комплекс тестов, контролирующих степень усвоения теоретического материала. Справочная информация подобрана и адаптирована соответственно уровню языковой подготовки студентов-иностранцев, тесты содержат лексические единицы и грамматические конструкции, входящие в их активный запас. Пособие может быть использовано как на занятиях, так и во время самостоятельной работы обучаемых.

Сложноподчинённое предложениепростое предложение с отглагольным существительным: Мы проиграли соревнования <...> Студенты почувствовали себя свободными, когда сдали все экзамены. сложноподчинённое простое предложение <...> предложение Сложноподчинённые предложения могут быть заменены простыми с отглагольными существительными <...> Сложноподчинённое предложениепростое предложение с отглагольным существительным: Мы проиграли соревнования <...> предложение Сложноподчинённые предложения могут быть заменены простыми с отглагольными существительными

Предпросмотр: Нормативный аспект культуры речи справочные материалы и контрольные тесты (1).pdf (0,4 Мб)
41

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ДИСЦИПЛИН ДИАХРОНИЧЕСКОГО И СИНХРОНИЧЕСКОГО СРАВНИТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ РОДСТВЕННЫХ ЯЗЫКОВ [Электронный ресурс] / М. Джусупов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика .— 2014 .— №3 .— С. 63-71 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414884

Автор: Джусупов Маханбет

В статье рассматривается проблема терминологической дифференциации двух дисциплин в составе сравнительного языкознания, изучающих родственные языки в диахронии (сравнительно-историческое языкознание) и в синхронии; для терминологического марокриор-ования вт го направления вводится термин «сравнительно-синхроническое языкознание».

Например: макроструктура — микроструктура, гипербола — литота, простое предложение — сложное предложение

42

Сдаем кандидатский экзамен учеб. пособие по англ. яз.

Автор: Кривошлыкова Л. В.
М.: РУДН

Предлагаемое учебное пособие разработано в соответствии с федеральной программой и требованиями к содержанию и структуре кандидатского экзамена по иностранному языку. Цель пособия – совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции в сфере профессиональной и научной деятельности. Пособие содержит грамматический материал и тесты, тексты из английских и американских газет. Грамматические ситуации, на перевод которых следует обратить особое внимание, выделены жирным шрифтом. К тестам предлагаюся ключи, поэтому пособие предназначается как для работы в аудитории, так и для самостоятельной подготовки соискателей. В конце помещен тематический русско-английский словарь – глоссарий. Пособие подготовлено на кафедре иностранных языков филологического факультета.

полную информацию можно найти в … The classification proposed by … is bound up with … Классификация, предложенная <...> linguistic parent предикация predication Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 68 предложение <...> – простое предложениепростое предложение в составе сложного – сложноподчиненное предложение – сложносочиненное <...> предложение sentence – simple sentence – clause – complex sentence – compound sentence предисловие preface

Предпросмотр: Сдаем кандидатский эказамен.pdf (0,3 Мб)
43

О ДИНАМИКЕ СЛОВ КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ В ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА [Электронный ресурс] / Глинкина // Филологический класс .— 2016 .— №1 .— С. 18-24 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/406520

Автор: Глинкина

Статья посвящена современному осмыслению развития слов категории состояния (СКС) в синхронии и диахронии. В научной лингвистике, вузовской и школьной учебной литературе по русскому языку сегодня нет терминологического единообразия и согласованности относительно квалификации семантико-грамматической природы СКС, а также их устойчивого статуса среди других частей речи. В условиях свободного выбора авторских программ и учебников такая ситуация негативно отражается на школьной лингводидактике и итогах обучения в общероссийском масштабе. В статье обзорно представлен историко-лингвистический комментарий поэтапной лексикализации и грамматикализации имен определенной структуры с семантикой модальности, состояния и оценочности в предикативной функции. Особо выделены асистемные лексемы НАДО, НЕЛЬЗЯ, ЖАЛЬ. Обращение к историко-лингвистическим исследованиям и лексикографии показывает, что формирование СКС было результатом длительных системных исторических изменений при взаимодействии имен, местоимений и глаголов. Многовековой эволюционный процесс продолжается и сегодня, формируя уникальное восточнославянское (преимущественно русское!) языковое явление — СКС. Статья адресована учителям будущих филологов.

В итоге была выделена проблема влияния системных морфологических изменений на структуру простого предложения <...> В отличие от наречий, называющих признак глагольного действия или признак признака в простом предложении <...> категории состояния, расширение синтаксических границ и набора языковых моделей: слов, фразеологизмов, простых <...> Изменения в структуре простого предложения в восточнославянских языках // Славянское языкознание. <...> Простое предложение / под ред. В. И. Борковского. — М., 1978 — С. 261—265. Глинкина Л. А.

44

Антонимы в парадоксальных определениях с гиперонимическим, перечислительным, описательным, синонимическим и отрицательным истолкованиями [Электронный ресурс] / О.Г. Твердохлеб // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия Гуманитарные и социальные науки .— 2017 .— № 3 .— С. 142-149 .— DOI: 10.17238/issn2227-6564.2017.3.142 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/617664

Автор: Твердохлеб Ольга Геннадьевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В данной статье представлен анализ функционирования антонимов, совмещенных для предельно краткой и выразительной передачи противоположных признаков в афоризмах-определениях и парадоксальных определениях, созданных основными, традиционно выделяемыми словарными способами истолкования слов, только контаминированного типа. Выявлено следующее: 1) при гиперонимическом способе истолкования, обычно контаминирующемся с описательным, перечислительным и с перечислительным и (или) отрицательным, антонимы находятся в составе поясняющей части истолкования и вводятся в текст определения синтаксически по-разному: в составе сложного словосочетания или причастного оборота, в ряду однородных членов, а также в составе придаточных частей сложноподчиненного предложения или многокомпонентного сложного предложения с комбинацией однородного и последовательного соподчинения; 2) при перечислительно-описательном способе обычно используются контрарные антонимы; 3) при описательном способе истолкования наблюдаются сложные случаи контаминации со всеми традиционно выделяемыми типами истолкований; 4) при синонимическом способе, употребляющемся крайне редко, истолкование создается при помощи окказиональных синонимов; 5) при отрицательном способе отрицание вводится в текст афоризмов лексически и морфологически при помощи лексемы «отрицание», частицы (приставки) «не» или предлогов (приставки) «без», «вместо». Обнаружено, что в афоризмах, имеющих проанализированные истолкования, однокорневые и разнокорневые антонимы синтаксически могут: а) присоединяться к разным или к одной и той же лексеме; б) находиться в пределах сложного (многочленного) словосочетания; ряда однородных членов, соединенных бессоюзной и союзной связью; в составе причастного оборота или сложного предложения.

или многокомпонентного сложного предложения с комбинацией однородного и последовательного соподчинения <...> Перечисление обычно вводится в простое предложение двумя и более (реже) однородными членами, соединенными <...> соединительного союза и, например: Успех – кончина усилия и рождение недовольства (Амброз Бирс)24; Система очень проста <...> Антонимическая пара может быть в сложноподчиненном предложении с двумя придаточными определительными, <...> включенными в состав сложного предложения при помощи параллельного подчинения, ср. единичный пример

45

Психолингвистический анализ интрапсихической динамики личности в процессе психоанализа [Электронный ресурс] / Федорова, Россохин // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2015 .— №1 .— С. 115-123 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/340963

Автор: Федорова
М.: ПРОМЕДИА

Статья посвящена эмпирической проверке основных предположений, лежащих в основе психоаналитической теории структурных изменений. Задача данного исследования состояла в том, чтобы, используя метод психолингвистического анализа, формализованным способом оценить динамику реорганизации объектных отношений и интрапсихических инстанций личности субъекта в ходе психоанализа.

также наречий об­ раза действия в сочетании с местоимениями «мне», «меня» или же без них, назывных предложений <...> Под высказыванием понимается простое предложение — как отдельное, так и находящееся в составе слож­ ного <...> предложения.

46

ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ: ЧЕМ ПОМОЖЕТ ФРЕЙМ? [Электронный ресурс] / О.М. Корчажкина // Народное образование .— 2015 .— №4 .— С. 148-156 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/399455

Автор: Корчажкина Ольга Максимовна

Результаты сравнительного исследования, проводимого в рамках международной программы оценки умения 15-летних школьников практически применять теоретические знания в жизненных ситуациях «Programme for International Student Assessment» (PISA) демонстрируют недостаточный уровень развития учебно-познавательных компетенций российских учащихся в плане читательской, математической и естественно-научной грамотности.

Стихи можно назвать «стихами в одном предложении»5, однако это предложение слишком простое, поэтому М.И <...> Стихи в одном предложении (Стихотворение М. И. <...> Kнига-Cервис» Íàðîäíîå îáðàçîâàíèå 4’2015 151 ÒÅÕÍÎËÎÃÈß È ÏÐÀÊÒÈÊÀ ÎÁÓ×ÅÍÈß В этой фреймовой модели простого <...> По вертикали прослеживается простое предложение с тройным синтаксическим повтором — Моим стихам и финальной <...> Для этого пользуются простым фреймом, изображённым на рис. 8, а фрейм с конкретными данными показан на

47

Общее языкознание метод. указания для самостоят. работы студентов, обучающихся по направлению подготовки «Филология»

Калмыцкий государственный университет

В настоящей разработке излагаются методические рекомендации по наиболее сложным темам курса. Данное пособие окажет помощь студентам при самостоятельной работе по курсу «Общее языкознание».

Простые предложения, соединяясь, образуют сложные. <...> ; упрощенно понимались отношения между простыми предложениями в составе сложного: взгляды на структуру <...> член простого предложения может быть психологическим сказуемым. <...> синтаксических типов на более простые с помощью правил преобразования. <...> Это простые утвердительные предложения с глаголом в изъяснительном наклонении активного залога настоящего

Предпросмотр: Общее языкознание методические указания для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки «Филология».pdf (0,2 Мб)
48

Читая стихи... (Синтаксис и семантика) монография

Автор: Бабайцева Вера Васильевна
М.: ФЛИНТА

В книге рассматриваются особенности синтаксического строя стихотворений, вошедших в сокровищницу отечественной поэзии XIX—XXI вв. Анализ синтаксиса поэтических произведений сопровождается подробным описанием их пунктуационного оформления с точки зрения соответствия структурному и смысловому принципам пунктуации. Особое внимание уделяется переходным (синкретичным) синтаксическим конструкциям, узуальным и окказиональным, а также характеристике причин, обусловливающих допустимую вариативность в постановке знаков препинания, важнейшая из которых — стремление к смысловой точности при интерпретации текста.

и Б (простое предложение). <...> , состоит из двух безличных односоставных простых предложений. <...> В пятом катрене три предложения: сложносочиненное, простое повествовательное и простое вопросительное <...> , Б — простое предложение с однородными членами. <...> Предложение звена Б — простое, осложненное вводным словом.

Предпросмотр: Читая стихи... (Синтаксис и семантика) .pdf (0,3 Мб)
49

Романский праязык

Автор: Томашпольский
Издательство Уральского университета

Учебное пособие посвящено изложению основ современного сравнительно-историчес кого романского языкознания: общей характери- стике романского праязыка, его реконструкции, описанию фонологии, морфологии, синтаксиса, словаря и текста, а также проблеме аналитизма общего источника романских языков.

Простое предложение b. романские проТоТипы В протороманском простом предложении реконструируется свободный <...> Простое предложение b. романские проТоТипы В протороманском простом предложении реконструируется свободный <...> Типы связи в сложном предложении Компоненты сложного предложения (простые предложения) объединяют ся <...> Типы связи в сложном предложении Компоненты сложного предложения (простые предложения) объединяют ся <...> предложения (порядок слов, типы простых предложений); в) сложного предложения (бессоюзная связь, сочинение

Предпросмотр: Романский праязык.pdf (1,3 Мб)
50

№8 [Русский язык (ИД 1 Сентября), 2016]

Громов Синтаксис: словосочетание, простое предложение. <...> », внутри простого предложения не нужно ставить никаких знаков. <...> в простом предложении. <...> От простого к сложному Уверенное знание структуры простого предложения позволяет учителю постепенно усложнять <...> Синтаксис: словосочетание, простое предложение.

Предпросмотр: Русский язык (ИД 1 Сентября) №8 2016.pdf (0,6 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 4626