Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 535758)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 487 (3,98 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Разработка архитектуры программного комплекса синхронизатора при интерпретаторе декларативного языка BML [Электронный ресурс] / Кейно // Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics .— 2016 .— №2 (62) .— С. 67-79 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/429023

Автор: Кейно

Современные клиент-серверные модели представляют собой сложные инженерные решения, структура которых состоит из множества компонентов. Актуальной задачей является обеспечение комплексного функционирования такой архитектуры, особенно если речь идет о высоконагруженных системах, где важнейший фактор — корректное масштабирование, причем как в пространстве, так и во времени. В работе решена задача перестроения больших внутренних структур данных согласно обновляющейся пользовательской логике, исполняемой интерпретатором. В связи с возможностью возникновения серьезных задержек в обработке клиентских запросов интерпретатора предложено решение перенести данный функционал во внешнее приложение — синхронизатор.

В процессе перестроения всем новым объектам присваивается постфикс «$modified». <...> Стоит обратить внимание, что присвоение постфикса «$deleted» уста­ ревшим объектам и удаление постфикса <...> Да Нет Убрать у всех сущностей постфикс $modified. <...> атрибуту name у элемента и с постфиксом $deleted в БД? <...> Да Нет Убрать у объекта постфикс $deleted, добавить постфикс $modified Создание объекта Проверка специфических

2

Сопоставительная типология грамматической категории залога глагола в русском и бурятском языках [Электронный ресурс] / В.М. Егодурова // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки" .— 2019 .— № 4 .— С. 62-71 .— DOI:1 0.17238/issn2227-6564.2019.4.62 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/701912

Автор: Егодурова Виктория Макаровна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Статья посвящена сопоставлению в русском и бурятском языках категории залога глагола, реализующей в предложении субъектно-объектные отношения. Выявлена общая основа лексико-грамматической категории залога как языковой универсалии и определены залоговые формы глаголов указанных языков. В обоих языках категория залога образуется противопоставлением форм глаголов действительного и страдательно- го залогов. В сопоставлении рассматриваются особенности семантики залоговых форм русских и бурятских глаголов. В анализируемых языках глаголы действительного залога могут быть как производными, так и непроизводными и обозначают активные действия субъектов, направленные на объект; есть конструкции, в которых субъект одновременно выступает и объектом действия. Производные глаголы действительного залога в русском языке – это возвратные непереходные глаголы со словообразовательным суффиксом -ся. Производные глаголы действительного залога в бурятском языке – это глаголы со словообразовательными суффиксами с побудительным (суффикс -уул), совместно-взаимным (суффиксы -лса, -лсэ, -лсо) и взаимно- возвратным (суффиксы -лда, -лдэ, -лдо) значениями. Глаголы страдательного залога в русском и бурятском языках обозначают пассивные действия глаголов: это непереходные глаголы, но образуются от переходных с помощью суффиксов. В русском языке – это возвратные глаголы с формообразовательным суффиксом -ся. В бурятском языке глаголы страдательного залога могут быть непроизводными (образуются при помощи формообразовательных суффиксов -гда, -гдэ, -гдо) и производными (образуются при помощи слово- образовательного суффикса с побудительным значением -уул). В категории залога рассматриваемых языков тесно переплетены грамматические (морфологические и синтаксические) и лексико-словообразовательные значения, которые проявляются по-разному в связи с особенностями функционирования флективного (русского) и агглютинативного (бурятского) типа языков. В работе прослеживаются универсальные и различительные особенности в семантике и способах выражения категории залога русского и бурятского глаголов.

Словообразовательный постфикс -ся, как показывают наблюдения, образует глаголы, указывающие на сосредоточенность <...> Глаголы действительного залога с взаимно-возвратным значением семантически объединяют 1Постфикс -ся является <...> Показателями страдательного залога являются постфикс -ся, который присоединяется к переходному глаголу <...> Страдательный залог имеет морфологическую (постфикс -ся) и синтаксическую (О в им. п. + + непереходный <...> глагол с постфиксом -ся + S в тв. п.) характеристики: Учебник изучается учениками; Картина рисуется

3

Акцент и ударение в современном русском языке [монография]

Автор: Лефельдт Вернер
М.: Языки славянской культуры

В книге систематически, шаг за шагом, описываются все основные проблемы акцентологии русского языка. Главная идея, на которой основывается книга, заключается в необходимости различения двух уровней описания, а именно уровня акцента и уровня ударения. При этом акцент представляет собой своего рода абстрактное предложение / рекомендацию выделить один слог тактовой группы, в то время как ударение является фонетической реализацией этого предложения / рекомендации. В соответствии с этой идеей, которая излагается в первой главе, во второй главе описывается акцентная система современного русского литературного языка, а третья глава посвящена описанию ударной системы. В четвертой главе описывается так называемый побочный акцент, а затем побочное ударение. В пятой главе анализируются функции акцента и ударения. Шестая, заключительная глава содержит описание основных этапов эволюции акцентной системы русского языка.

Абстрактные словоформы : исследование 54 что носителем акцента может быть также и постфикс, сигнализируя <...> позиции: приставка(и) + корень + деривационный суффикс + тематический гласный + суффикс + флексия + постфикс <...> Каждая из этих девяти комбинаций может встречаться или самостоятельно, или с приставкой и постфиксом, <...> или только с приставкой, или только с постфиксом. <...> Абстрактные словоформы : исследование 56 5-я м о д е л ь: приставка + корень + суффикс + постфикс вы

Предпросмотр: Акцент и ударение в современном русском языке.pdf (0,5 Мб)
4

Акцент и ударение в русском языке [монография]

Автор: Лефельдт В.
М.: Языки славянской культуры

В книге систематически, шаг за шагом, обсуждаются все основные проблемы акцентологии русского языка. Главная идея, на которой основывается книга, заключается в необходимости различения двух уровней описания, а именно уровня акцента и уровня ударения. При этом акцент представляет собой своего рода абстрактное предложение / рекомендацию выделить один слог тактовой группы, в то время как ударение является фонетической реализацией этого предложения / рекомендации. В соответствии с этой идеей в первой главе описывается акцентная система современного русского языка, а вторая глава посвящена описанию ударной системы. В третьей и последней главе анализируются функции акцента и ударения.

и ц и я 2-я п о з и ц и я 3-я п о з и ц и я 4-я п о з и ц и я приставка(и) (а) корень (а) суффикс + постфикс <...> Каждая из этих девяти комбинаций может встречаться или самостоятельно, или с приставкой и постфиксом, <...> Абстрактный уровень : акцентные единицы 52 только с постфиксом. <...> Абстрактные словоформы 53 7-я м о д е л ь: корень + суффикс + постфикс воло è-чь-ся нес-ти è-сь 8-я м <...> о д е л ь: корень + суффикс воло è-чь нес-ти è 9-я м о д е л ь: приставка + корень + флексия + постфикс

Предпросмотр: Акцент и ударение в русском языке .pdf (14,1 Мб)
5

Морфемика и словообразование современного русского языка учеб. пособие для магистрантов филолог. специальностей

Автор: Бутакова Л. О.
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии содержатся задания и упражнения, последовательно расположенные в соответствии с изучаемыми темами; задания для коллоквиумов, лабораторных работ, таблицы. В книгу включены схемы морфемного и словообразовательного разборов, списки основной и дополнительной литературы, перечень вопросов к экзамену. Теоретические разделы отражают разнообразие точек зрения на систему понятий и терминов морфемики и словообразования, показывают сложность указанных систем и соответствующих разделов науки о языке, неоднозначность решения ряда проблем современной наукой. Прикладные разделы способствуют развитию самостоятельного мышления, выработке практических навыков морфемного и словообразовательного анализа отдельных речевых единиц и целостных речевых произведений – текстов.

В таких случаях постфикс -ся является СО средством. <...> Постфикс -ся в этих глаголах имеет значение «себя». <...> Какова роль постфиксов (ФО, СО)? <...> В таких случаях постфикс -ся является СО средством. <...> Какова роль постфиксов (ФО, СО)?

Предпросмотр: Морфемика и словообразование современного русского языка.pdf (0,2 Мб)
6

Морфемика и словообразование русского языка учеб.-метод. пособие

Автор: Андреева Светлана Васильевна
Бурятский государственный университет

Настоящее учебное пособие составлено на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения, в соответствии с действующими программами курса «Русский язык» и предназначено для бакалавров направления подготовки 050100.62 «Педагогическое образование», профиля подготовки «Начальное образование».

Постфикс как аффиксальная морфема. Значения, передавае­ мые постфиксами. <...> Позиция постфикса в словоформе. Постфиксы словообразовательные и словоизменительные. <...> По месту в составе слова они делятся на приставки (иначе префиксы), суффиксы, постфиксы, интерфиксы. <...> , по]-те; постфиксы -то, -либо, -нибудь входят в структуру неопре­ деленных местоимений и местоименных <...> Постфиксальный способ такой, в котором сло­ вообразовательным аффиксом является постфикс.

Предпросмотр: Морфемика и словообразование русского языка.pdf (0,1 Мб)
7

Русский язык как иностранный. Синтаксис простого и сложного предложения

Автор: Крючкова Людмила Сергеевна
[Б.и.]

Настоящая работа описывает синтаксическую систему русского языка с формальных и функциональных позиций. Предназначается она всем, кто хочет понять механизмы построения и функционирования синтаксических языковых единиц. Особый интерес это издание должно представлять для преподавателей русского языка, работающих с иностранными учащимися, а также для иностранных учащихся продвинутого этапа обучения, так как содержит сведения по синтаксису, которые важны с позиций русского языка как иностранного. Преподаватели, работающие с русскоговорящими учащимися, получат возможность познакомиться с нетрадиционным описанием многих явлений русского языка.

Глаголы с постфиксом -ся называются возвратными глаголам. <...> Прибавление постфикса -ся делает переходные глаголы непереходными. <...> Постфикс -ся может придавать глаголам взаимно-возвратное значение. <...> Постфикс -ся придаёт глаголам общевозвратное значение. <...> Меня беспокоит отсутствие писем от сына. б) Глаголы с постфиксом или без постфикса -ся, обозначающие

Предпросмотр: Русский язык как иностранный. Синтаксис простого и сложного предложения.pdf (0,2 Мб)
8

Префиксы и суффиксы существительных, прилагательных, глаголов, наречий учеб. пособие для студентов фак. нач. образования

М.: ФЛИНТА

Учебное пособие содержит сведения по современному русскому языку (словообразование) и обеспечивает будущим учителям начальных классов предметную и метапредметную компоненту профессионально значимых компетенций. Пособие поможет овладеть профессиональными знаниями, умениями и навыками, необходимыми для проведения в школе работы по словообразованию; предупредить появление традиционных ошибок, допускаемых студентами при изучении раздела в процессе самостоятельной работы, т. е. имеет целью формирование лингвометодической компетентности будущего учителя.

1) по функции (словообразовательные и формообразующие), 2) по позиции в слове (префиксы, суффиксы, постфиксы <...> Среди формообразующих морфем (суффиксов, постфиксов, префиксов) находит место понятие нулевого суффикса <...> могут выступать разные аффиксы: приставка (вы+ звать → вызвать), суффикс (учить + -тель → учитель ), постфикс <...> Напр., префикс + суффикс: по+ Волг(а) + -j→ По-волжь(j)е; префикс + постфикс: на+ езди(ть) + -ся → наездиться <...> ; префикс + суффикс + постфикс: пере+ гляде(ть) + -ыва+ -ся → переглядываться; интерфикс (соединительный

Предпросмотр: Префиксы и суффиксы существительных, прилагательных, глаголов, наречий (1).pdf (0,7 Мб)
9

ЭКСПЕДИЦИИ НИУ ВШЭ: КОРПУС ГОВОРОВ БАССЕЙНА РЕКИ УСТЬИ И ИЗУЧЕНИЕ ВАРИАТИВНОСТИ В ГОВОРЕ ДЕРЕВНИ МИХАЛЁВСКАЯ [Электронный ресурс] / Казакова, Добрушина, Даниэль // Русский язык в научном освещении .— 2016 .— №2 .— С. 250-257 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/582443

Автор: Казакова

Экспедиция в деревню Михалёвская Устьянского района Архангельской области в июне 2016 года проводилась школой лингвистики НИУ ВШЭ (М. А. Даниэль и Н. Р. Добрушина) при участии немецкого слависта Рупрехта фон Вальденфельса, сотрудников ИЛИ РАН М. А. Овсянниковой и С. С. Сая и сотрудника ИРЯ РАН А. В. Тер-Аванесовой. Экспедиция продолжала исследования, проводившиеся в 2013—2015 гг. Консультантами проекта на разных этапах выступали С. В. Князев и С. К. Пожарицкая. Результаты работы отражены в ряде научных докладов и публикаций [von Waldenfels, Daniel, Dobrushina 2014; Левин 2014; Жигульская 2014; von Waldenfels, Daniel, Dobrushina, Levin, Sozinova, Ter-Avanesova, Zhigulskaja 2015; Виняр, Герасименко 2015; Игнатенко 2015]

Возвратный постфикс, который произносится представителями старшего поколения как [с’е], записывается <...> В говоре представлены три варианта формы возвратного постфикса: слоговые -[c’e] и -[c’a] и неслоговой <...> образом: слоговая реализация постфикса имеет вид -[с’е]; после гласных в 35 % примеров представлена <...> Так, у носительницы говора 1960 г. р. слоговые реализации постфикса после гласных составляют лишь 2% <...> слоговой постфикс имеет вид -[c’a]).

10

Современный русский язык. Морфемика учеб. пособие

Автор: Николина Н. А.
М.: ФЛИНТА

В учебном пособии рассматриваются основные вопросы морфемики современного русского языка с учетом синхронического и диахронического аспектов анализа: понятие морфемы и ее место в системе единиц языка, формальное и семантическое варьирование морфемы, принципы классификации морфем, вопрос о морфемном статусе отдельных частей слов, происхождение некоторых видов морфем, принципы морфемного членения основ (слов) и степени их членимости, функционирование морфем в художественной речи. Особое внимание уделяется историческим изменениям в морфемной структуре слова. В пособии учитываются как традиционные подходы к морфемному анализу слова, так и современные научные концепции. Теоретические положения иллюстрируются разнообразным языковым и речевым материалом. Каждый раздел сопровождается перечнем вопросов и заданий, способствующих оптимальному усвоению материала студентами. В конце пособия приводятся темы рефератов и список учебной и научной литературы по актуальным проблемам морфемики.

Постфиксы, в свою очередь, дифференцируются на суффиксы, флексии и постфиксы в узком смысле слова. <...> Постфлексийная позиция определяет следующие особенности постфикса: присоединяясь к слову, постфикс не <...> , но находится обычно после суффикса и перед постфиксом в узком смысле слова. <...> Постфиксы, в свою очередь, дифференцируются на суффиксы, флексии и постфиксы в узком смысле слова. <...> Постфлексийная позиция определяет следующие особенности постфикса: присоединяясь к слову, постфикс не

Предпросмотр: Современный русский язык. Морфемика.pdf (0,4 Мб)
11

Современный русский язык. Морфемика. Словообразование. Морфология учеб.-метод. комплекс

Автор: Малышева Е. Г.
М.: ФЛИНТА

В первом разделе учебно-методического комплекса рассматривается специфика морфемного и словообразовательного уровней современного русского языка, способы словообразования, стилистические особенности словообразования, морфемная структура слова. Второй раздел посвящен теоретическому и практическому рассмотрению вопросов, связанных с морфологическим уровнем современного русского языка. Учебно-методический комплекс, кроме теоретических сведений, содержит рабочую программу дисциплины, комплекс практических заданий, тестовых упражнений, контрольных и самостоятельных заданий и т.д.

Постфикс -ся/сь в глагольной словофорCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 14 15 <...> Постфиксы не меняют значения коренным образом, а лишь уточняют в том или ином отношении. так, постфиксы <...> -ии постфикс повелительного наклонения глаголов -ка: думайø, думайø -ка, приходи. <...> Помните, что при наличии постфикса основа может быть прерывистой. 3. <...> Постфикс -ся/сь в глагольной словоформе. 20. Переходность/непереходность глаголов.

Предпросмотр: Современный русский язык. Морфемика. Словообразование. Морфология.pdf (0,2 Мб)
12

№6 [Вопросы филологических наук, 2010]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

У остальных глаголов этого типа вариант ударения на постфиксе менее употребителен и отражает старшую <...> Равноправные варианты с ударением на постфиксе и на основе или предпочтительный вариант с ударением на <...> Для исследования акцентной вариативности типа постфикс/основа у возвратных глаголов в форме мужского <...> Ударный постфикс имеет также глагол заперся (наряду с за перся -«закрылся»). <...> [Русская грамматика 1980], либо до сих пор единственное нормативное ударение – на постфиксе [Словарь

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №6 2010.pdf (0,4 Мб)
13

№2 (62) [Прикладная информатика / Journal of Applied Informatics, 2016]

Журнал «Прикладная информатика» является преемником одноименного сборника, выпускавшегося с 1981 года издательством «Финансы и статистика». Освещает современные тенденции в развитии прикладной информатики. Большая часть материалов посвящена прикладным вопросам: применению информационных технологий в таких областях как электронный маркетинг и коммерция, подготовка IT-специалистов, информационные системы, математическое и компьютерное моделирование, информационная безопасность. Журнал с 2006 года входит в состав учредителей ряда международных и всероссийских конференций, а также оказывает оргкомитетам информационную поддержку в проведении таких мероприятий. Издание включено в Перечень ВАК Минобрнауки РФ.

Стоит обратить внимание, что присвоение постфикса «$deleted» уста­ ревшим объектам и удаление постфикса <...> Да Нет Убрать у всех сущностей постфикс $modified. <...> Имя блока по аналогии ассоции­ руется с полем таблицы и имеет постфикс “$blk”. <...> атрибуту name у элемента и с постфиксом $deleted в БД? <...> Да Нет Убрать у объекта постфикс $deleted, добавить постфикс $modified Создание объекта Проверка специфических

Предпросмотр: Прикладная информатика Journal of Applied Informatics №2 2016.pdf (0,8 Мб)
14

ГЛАГОЛЫ, СООТНОСИТЕЛЬНЫЕ С НАЗВАНИЯМИ ЖИВОТНЫХ, В РУССКОМ ЯЗЫКЕ [Электронный ресурс] / Г. ЮАНЬЮАНЬ, ПЛОТНИКОВА // Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива .— 2016 .— №1 .— С. 95-101 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/366563

Автор: ЮАНЬЮАНЬ ГЭН

В данной статье рассматриваются редко попадающие в поле зрения исследователей глаголы, соотносительные с названиями животных. Выделяются основные семантические группировки данных глаголов, которые формируются на основе анализа дефиниций, представленных в различных толковых словарях русского языка. Предпринимается попытка создания деривационной типологии зооглаголов, и в соответствии с этим дается иная словообразовательная интерпретация зооглаголов со значением «рождать детеныша», имеющих более сложное структурно-семантическое устройство, что порождает неоднозначное решение вопроса о их деривационных связях с родственными словами в составе словообразовательного гнезда. Обоснование иной точки зрения в отношении данных глаголов строится на основе достижений современной словообразовательной теории и с учетом существующих в русском языке отношений между производным словом и производящей основой. При этом акцент в данном случае делается на формально-деривационных отношениях между словами как наиболее наглядных и адекватных, с нашей точки зрения. В результате формально-деривационного анализа производных и производящих слов в словообразовательном гнезде делается вывод о непроизводности глаголов со значением «рождать детеныша».

, которая обычно не участвует в процессе словообразования, так как не входит в состав основы слова; постфикс

15

РАБОТАЕМ НА СЕБЯ [Электронный ресурс] / Т. Деордице // Наша молодежь .— 2013 .— №11 .— С. 30-31 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/534588

Автор: Деордице Татьяна

Два молодых энтузиаста Сергей Исаев и Михаил Максимов познакомились в круп -ной компании по производству и продаже фурнитуры для мебели. Когда к ним пришло желание работатьна себя, они открыли компанию по продаже алюминиевого профиля, а теперь запускают направление по производству мебели на заказ

А постфикс «im» — это начало наших фамилий — Исаев и Максимов.

16

ЗАЛОГОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ГЛАГОЛОВ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ) [Электронный ресурс] / Козюра // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2007 .— №2 .— С. 62-67 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/526242

Автор: Козюра

Предмет нашего исследования составляют возвратные глаголы лексико-семантической группы (ЛСГ) зрительного восприятия (ЗВ) в русском и французском языках.

Глаголы, имеющие постфикс -ся, обладают более выраженным признаком «объектности» и выражают позицию активного <...> языке составляют возвратные глаголы объектного ЗВ, отличные по значению от незрительных коррелятов без постфикса

17

РУССКИЙ ЯЗЫК. МОРФОЛОГИЯ. Ч. 2 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Автор: Семенова Л. М.
[Б.и.]

Цель данного пособия - оказать методическую помощь студентам в выполнении и оформлении контрольных работ. В ней приведены варианты заданий и даны образцы их выполнения, а также методические указания к ним.

Залоговое значение выражено с помощью постфикса –сь. Задание 4. <...> Возвратность / невозвратность; показатель возвратности (постфикс –ся), функция и значение постфикса – <...> Невозвратный (нет постфиксов –ся). 11. Действительный залог. 12. Изъявительное наклонение. 13. <...> Невозвратное (не имеет постфикса –ся). 7. Непереходное. 8. Действительный залог. 9. <...> Возвратное (постфикс –сь). 6. Непереходное. 7. Возвратно-средний залог. 8.

Предпросмотр: РУССКИЙ ЯЗЫК. МОРФОЛОГИЯ. Ч. 2 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.pdf (0,3 Мб)
18

Современные проблемы русского языка. Словообразование и морфология учеб. пособие

Автор: Шацкая М. Ф.
М.: НАУКА

В учебном пособии предпринята попытка осветить спорные и трудные вопросы словообразования и морфологии русского языка, приведены наиболее приемлемые варианты интерпретации при словообразовательном анализе, представлены приемы, позволяющие на методическом уровне определять частеречный статус конкретной лексической единицы в условиях контекста, а также выявлять лексико-грамматический разряд данной части речи. Упражнения, данные в Приложениях, помогут закрепить полученные навыки.

Однако мы не разделяем его мнения о том, что из словоизменительной основы следует исключать постфикс <...> Чесноковой на образования с постфиксом -ся. <...> Тихонов [Тихонов, 1990] -те характеризуют как постфикс (после окончания -и: неси-те). <...> При этом в ее состав войдет постфикс -ся/-сь: сражающ-ий-ся, умывш-ий-ся. <...> Выделите в приведенных ниже словах постфиксы.

Предпросмотр: Современные проблемы русского языка. Словообразование и морфология.pdf (0,2 Мб)
19

СЕРТИФИКАЦИЯ СРЕДСТВ АНТИВИРУСНОЙ ЗАЩИТЫ ПО НОВЫМ ТРЕБОВАНИЯМ БЕЗОПАСНОСТИ ИНФОРМАЦИИ [Электронный ресурс] / Барабанов // Инженерный журнал: наука и инновации .— 2012 .— №3 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/274849

Автор: Барабанов
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Приведены новые требования Федеральной службы по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК России) к сертификации средств антивирусной защиты в соответствии с методологией стандарта «Общие критерии», обзор особенностей проведения сертификационных испытаний для основных классов средств антивирусной защиты. Рассмотрены практические рекомендации по реализации соответствующих поддерживающих процедур.

вредоносных компьютерных программ (вирусов) Из таблицы ясно, что часть ФТБ сформулирована в явном виде (имеют постфикс

20

Грамматический справочник: традиционно-системное и функционально-системное описание русской грамматики

Автор: Максимов В. И.
СПб.: Златоуст

Грамматический справочник содержит краткое описание грамматических средств русского языка и предназначен для тех, кто хочет получить сведения об их значении, произношении, употреблении в разных стилях речи, правильном написании, об основных понятиях и терминах грамматики. В справочнике две части. В первой части представлено традиционно-системное описание грамматических средств русского языка, которое принято в академических и вузовских грамматиках, во второй - их функционально-системное описание. Имеются таблицы, предметный указатель и список основной литературы.

Неопределенные местоимения с приставкой кое� и постфикса� ми �либо, �нибудь, �то пишутся через дефис: <...> К переходным глаголам может присоединяться постфикс �ся. <...> Глаголы с постфиксом �ся имеют некоторые обобщенные (зало� говые) значения. <...> Некоторая часть глаголов образуется путем одновременного присоединения приставки и постфикса �ся, т.е <...> Местоимения и наречия с постфиксами �нибудь, �либо, �то пишутся через черточку.

Предпросмотр: Грамматический справочник Традиционно-системное и функционально-системное описание русской грамматики (1).pdf (0,1 Мб)
21

Морфология: Методические рекомендации к выполнению практических заданий.

Автор: Малышева Е. Г.
Омский госуниверситет

Предлагается система вопросов и заданий к практическим занятиям, контрольные упражнения и тесты, направленные на овладение базовыми теоретическими знаниями и разнообразными практическими навыками в этой области языкознания.

Боброва) изучите отличия возвратных глаголов от возвратных форм глаголов (в первом случае постфикс –ся <...> Постфикс –ся/сь в глагольной словоформе. Переходность/непереходность глаголов. 22.

Предпросмотр: Морфология Методические рекомендации к выполнению практических заданий..pdf (0,2 Мб)
22

Языковая реализация функционально-семантической категории самости автореферат

Автор: Корепина
М.: ПРОМЕДИА

Системный анализ категории самости в русле антропоцентрического подхода к языку позволил рассмотреть специфику Я человека в его различных проявлениях. Очерчена структура категории самости, средством репрезентации которой в русском и английском языках является функционально-семантическое поле.

морфологического и лексического уровней языка, включающими: а) префиксы сам-/само-, авто-, self-, auto-, а также постфиксы <...> языке с глаголами речемыслительной деятельности, эмоционального состояния и волевого поведения человека постфикс

Предпросмотр: Языковая реализация функционально-семантической категории самости.pdf (0,3 Мб)
23

Синтаксические способы выражения коммуникативной категории инакости в русском языке [Электронный ресурс] / Кислякова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2012 .— №3 .— С. 90-97 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/264305

Автор: Кислякова
М.: ПРОМЕДИА

Рассматриваются некоторые синтаксические конструкции в русском языке, объективирующие категорию инакости, которая является значимой для процесса мышления и коммуникативного сознания. Выделяются синтаксические формы императива и односоставных личных предложений, которые характеризуются имплицитным характером реализации категории инакости.

В последнем примере постфикс -те подчеркивает признак множественности адресата и является критерием таких

24

«ЧУДУ-ЮДУ Я И ТАК ПОБЕДЮ»: ГРАММАТИЧЕСКОЕ СРАЖЕНИЕ С ГЛАГОЛАМИ И ИХ ФОРМАМИ [Электронный ресурс] / Л.И. Новикова, Грибанская // Образовательные технологии .— 2016 .— №2 .— С. 126-133 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/503954

Автор: Новикова Лариса Ивановна

Что это за форма такая: победю? А может побежду? Или побежу? Лингвисты называют глаголы подобного рода недостаточными, так как они не имеют форм 1-го лица единственного числа. Есть в русском языке и такой уникальный «сверхнедостаточный» глагол, у которого всего одна форма: «неймётся». У него нет ни начальной формы, ни прошедшего времени, ни будущего, ни форм 1-го и 2-го лица

. • Неправомерно опускать постфикс -ся в причастиях Нельзя: В центре скандала представитель нарождающего

25

№8 [Начальная школа (ИД 1 Сентября), 2015]

Интерфикс – _______________ Постфикс – _____________ Проведи исследование постфиксов и интерфиксов. <...> Выдели постфиксы в каждом слове. а) Учишься, увлекаемся, спрягается; б) умываюсь, удивляюсь, спрятались <...> ; в) какой-то, какая-то; чья-либо, чье-либо; какие-нибудь, какое-нибудь. • Перечисли варианты постфиксов <...> Разбери слова по составу. самолет, носиться, улыбаюсь, пешеход • Чем отличается интерфикс от постфикса <...> цель и задачи _ тема _ выводы _ гипотеза _ полученные результаты _ методы исследования Интерфикс и постфикс

Предпросмотр: Начальная школа (ИД 1 Сентября) №8 2015.pdf (0,4 Мб)
26

ФОРМАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ЗООГЛАГОЛОВ В СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ГНЕЗДЕ [Электронный ресурс] / Г. Юаньюань, Плотникова // Педагогическое образование в России .— 2016 .— №12 .— С. 62-66 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/575736

Автор: Юаньюань Гэн

Статья посвящена анализу деривационных связей зооглаголов с однокоренными словами в словообразовательном гнезде. Авторы обратили внимание на одну небольшую семантическую группу зооглаголов со значением «родить/рождать детеныша», которые, как правило, обозначают процесс рождения домашних животных. В научной литературе и в Словообразовательном словаре А. Н. Тихонова эти зооглаголы представлены как производные и входящие в словообразовательную парадигму дериватов от названий детенышей, которые и являются исходными словами словообразовательного гнезда. Для уточнения мотивационно-словообразовательной направленности в статье рассматриваются формально-семантические соотношения между словами в словообразовательной паре, включающей в свой состав зооглагол и существительное, обозначающее соответствующего детеныша (ягниться – ягненок). На основе ономасиологического подхода, лежащего в основе когнитивного словообразования, авторы также выявляют семантико-пропозициональную структуру указанных зооглаголов и соответствующих названий детенышей. Все это позволило авторам сделать вывод о том, что, вопреки устоявшемуся мнению, зооглаголы можно считать не только производящими словами для названий соответствующих детенышей, но и исходными словами словообразовательных гнезд, в которых находятся однокоренные слова

, которая обычно не участвует в процессе словообразования, так как не входит в состав основы слова; постфикс

27

Материалы для самостоятельных и контрольных работ по словообразованию (имя существительное, имя прилагательное, глагол)

Автор: Петрова Татьяна Сергеевна
[Б.и.]

Материалы предназначены для закрепления навыков морфемного членения слова, словообразовательного разбора и для контроля при изучении (или повторении) имени существительного, прилагательного и глагола в курсе современного русского языка. Предлагаемые работы предполагают проверку преподавателем, поэтому ключей к ним не дается. Каждое задание сопровождается планом рассуждения и образцом выполнения. Материалы адресованы преподавателям и студентам, но могут быть использованы и в школе.

, те оконч. мн.ч. 2 л. повел. накл.) пойдемте (-емоконч. 1 л. ед. ч. формы совместного действия; те постфикс <...> (переход удар.) объесться объесться --есть – морф., преф.постфикс. приплыть ы//а//о приплыть --плыть

Предпросмотр: Материалы для самостоятельных и контрольных работ по словообразованию (имя существительное, имя прилагательное, глагол).pdf (0,2 Мб)
28

Русская фонетика в развитии. Фонетические "отцы" и "дети" начала XXI века [монография]

М.: Языки славянской культуры

Монография содержит описание современной русской звучащей речи на основе фиксации диахронических процессов в синхроническом состоянии языка. В настоящей работе проанализированы разнообразные звуковые изменения, затрагивающие либо систему в целом, либо одну из частных фонетических подсистем (как собственно языковых, так и социолингвистических). Новейшие данные о русском произношении имеют и чисто теоретическую, и дескриптивную значимость (при кодификации произносительной нормы, в практике преподавания русского языка, в средствах массовой информации, при синтезе и анализе звучащей речи в речевых технологиях).

Чернышёв д о п у с к а е т возможность произношения возвратного постфикса с мягким согласным, хотя и <...> Давыдова трижды были встречены примеры твёрдого произношения возвратного постфикса у глаголов, прочих <...> Крылова был найден всего один пример реализации возвратного постфикса с твёрдым [c]: у нáс–завелáсь ( <...> Лермонтова картина более подробная — семь случаев твёрдой реализации возвратного постфикса у глаголов <...> Однако и в этой форме возвратный постфикс все чаще произносится мягко.

Предпросмотр: Русская фонетика в развитии. Фонетические отцы и дети начала XXI века.pdf (1,0 Мб)
29

Современный калмыцкий язык. Фонология. Морфемика

Автор: Сусеева Данара Аксеновна
Калмыцкий государственный университет

В книге представлено подробное описание фонологии и морфемики как составных частей грамматической системы современного калмыцкого литературного языка. Основные разделы книги («Фонология» и «Морфемика») содержат характеристики таких единиц системы калмыцкого языка, как фонема и морфема. В соответствующих главах даны их определения и принципы выделения, инварианты и варианты, функции, формальные и семантические признаки, парадигматические и синтагматические отношения. Настоящее описание опирается на теоретические достижения в области современной лингвистики и результаты изучения современного калмыцкого языка.

Вместе с тем в калмыцком языке имеют место случаи, когда за окончаниями следуют постфиксы. <...> Например, мал-та-һ-ан «со своим скотом», үкр-әр-н «своей коровой», где выделяется постфикс – ан/-н. <...> Такие суффиксы называются постфиксами. <...> Пс – постфикс имени существительного, Пг – постфикс глагола, Пп – постфикс имени прилагательного, Пн <...> – постфикс наречия.

Предпросмотр: Современный калмыцкий язык. Фонология. Морфемика.pdf (0,5 Мб)
30

Некоторые особенности лингвистической терминологии в грамматике Панини [Электронный ресурс] / Волошина // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология .— 2012 .— №1 .— С. 82-94 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/337813

Автор: Волошина
М.: ПРОМЕДИА

Исследование группы терминов, созданных на базе общеупотребительных слов санскрита, позволяет установить, что основой грамматической теории Панини является морфология и морфонология санскрита. Главные грамматические термины, используемые Панини, - корень, основа и различные типы именных и глагольных аффиксов. В исследование также обращается внимание на то, как индийская грамматика повлияла на развитие европейской лингвистики.

лат. praefīxum «прикрепленный перед», суффикс (от лат. suffīxus «прикрепленный снизу, подставленный», постфикс

31

Говор казаков-некрасовцев Ставропольского края [монография]

Автор: Грязнова В. М.
М.: ЯСК

В монографии описан островной говор такой особой социально-конфессиональной группы русского этноса, как старообрядцы казаки-некрасовцы. которые после 250-летней эмиграции в 1962 г. вернулись на Родину и в настоящее время проживают в Ставропольском крае. В книге исследуются такие исторически сложившиеся системы говора, как: лексическая, морфологическая, словообразовательная, фонетическая, - которые в целом репрезентируют языковую картину мира казаков-некрасовцев. Лингвокультурное и этнокультурное своеобразие островного говора казаков-некрасовцев обусловлено тем. что в течение двух с половиной веков проживания в Турции, в условиях инокультурного внеславянского окружения, они сохранили русский язык, культуру, обычаи: ту систему этнических констант, сквозь которую человек смотрит на мир и которая определяет этничность сознания человека. Вербализованное в говоре мировидение казаков-некрасовцев во многом является не только самобытным, но и архаичным, сохранившим в себе черты мироощущения предков русских. В целом представленная монография открывает читателю мир русского человека, живущего в XX-XXI вв., но мыслящего и говорящего как человек эпохи XVII-XVIII вв,. иногда как человек эпохи средневековья и даже древнерусского государства. В книге использованы фотографии, предоставленные заведующей отделом культуры администрации муниципального Левокумского района Ставропольского края Н.Ф. Тивиковой.

Постфикс то-то этимологически является удвоенной частицей. <...> после согласных чаще всего выступает постфикс -си . <...> -си (успакойси, надявайси), после конечного звука основы -ивстречается и постфикс -сь, и постфикс -ся <...> Постфикс -ся 675 Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. <...> Постфикс -ся в данном случае является десемантизированным морфом.

Предпросмотр: Говор казаков-некрасовцев Ставропольского края.pdf (1,9 Мб)
32

Современный учебник русского языка для иностранцев

Автор: Парецкая Марина Эдуардовна
М.: ФЛИНТА

Основная цель учебника — совершенствование коммуникативной компетенции учащихся во всех видах речевой деятельности в научно-учебной и социально-культурной сферах общения, а также обучение русской интонации, лексике и грамматике на основе государственных образовательных программ и стандартов. Учащимся предлагаются задания, разработанные как на базе традиционных методик преподавания русского языка как иностранного, так и с учётом современных тестовых технологий. Книга состоит из пяти тематических разделов (по три урока в каждом), системно представляющих учебный теоретический и практический материал. Учебник рассчитан на 350 учебных часов.

Некоторые глаголы без постфикса -ся не употребляются. <...> Постфикс -ся добавляется после согласных: одеваются, улыбался; постфикс -сь добавляется после гласных <...> Постфикс -ся у таких глаголов имеет значение «друг друга», «друг с другом». <...> Некоторые глаголы с постфиксом -ся не являются соотносительными с переходными глаголами без постфикса <...> Восстановите предложения, выбрав нужный глагол с постфиксом -ся или без него.

Предпросмотр: Современный учебник русского языка для иностранцев.pdf (0,1 Мб)
33

Русский язык. Словообразование : (рабочая тетрадь)

Издательский дом ВГУ

Рабочая тетрадь подготовлена на кафедре гуманитарных наук и искусств филологического факультета.

Префиксы Корень Суффиксы Формообразующие аффиксы (суффиксы и окончания) Постфикс за-город-н-ый раз-говор-и-ть <...> Если есть, выделить постфиксы и интерфиксы. План словообразовательного анализа 1.

Предпросмотр: Русский язык. Словообразование (рабочая тетрадь).pdf (1,0 Мб)
34

Сопоставительная типология немецкого и русского языков учеб.-метод. пособие

Автор: Губская Т. В.
Изд-во ОГТИ

Методическое пособие по дисциплине «Сопоставительная типо- логия» предназначено для студентов 5 курса и разработано с целью успешного овладения студентами содержанием дисциплины. Пра- вильная методическая организация изучения дисциплины обеспечи- вается двумя направлениями: аудиторной (лекции и семинарские за- нятия) и самостоятельной работой (тесты, контрольные работы и ре- фераты).

В этом случае говорят о… а) нулевом знаке; б) геминации; в) нулевом постфиксе. 14. <...> Постфикс с деривационным значением. С. агентивный. С. корневой. С. направительный. С. расширенный. <...> Т., с. 240) Постфикс Суффикс в широком смысле, то есть включая и словообразовательные, и словоизменительные <...> (А., с. 342) Постфикс (от лат. post – после + fixus – прикрепленный).

Предпросмотр: Сопоставительная типология немецкого и русского языков.pdf (0,4 Мб)
35

Как строится русский глагол? Особенности формообразования: морфология, ударение [учеб. пособие]

Автор: Белякова Н. Н.
СПб.: Златоуст

В пособии в занимательной и доступной для иностранных учащихся форме представлена сложнейшая проблема словоизменения русского глагола. Пособие содержит краткое описание проблемы, систему грамматических заданий, обеспечивающих уяснение особенностей формообразования, алгоритмизированные таблицы классов и групп и список глаголов, входящих в лексический минимум I сертификационного уровня, с указанием класса/группы и особенностей ударения во всех формах.

соответствующие окончания �а, �о, �и: 1 Все причастные формы, образованные от возвратных глаголов, имеют постфикс <...> Все деепричастные формы от этих глаголов имеют постфикс �сь (возвратившись). <...> группы входит около 400 исход� ных глаголов, а также глаголы, образованные от них с помощью приставок и постфикса

Предпросмотр: Как строится русский глагол? Особенности формообразования морфология, ударение (1).pdf (0,1 Мб)
36

Введение в языкознание: программа и руководство к самостоятельной работе студентов.

[Б.и.]

Предлагаемые учебно-методические материалы включают программу учебного курса «Введение в языкознание», список учебной литературы, пере- чень его базовых понятий и терминов для составления личной картотеки, рас- крывают тематику лекционной части курса, содержат задания (вопросы, упражнения) для самостоятельной работы к практическим занятиям, к контрольным итоговым работам, экзаменационные вопросы и задания. Предназначаются для студентов І курса филологического и гуманитарного факультета

флексия Опрощение Осложнение Основосложение Парадигма Переразложение Повтор (редупликация) Порядок слов Постфикс <...> Приведите примеры, объясните их, пользуясь таблицей: АФФИКСЫ префиксы интерфиксы постфиксы нефлексии <...> наклонении; □ – нулевое окончание в форме прошлого вр. – значение ед. числа мужского рода; –СЯ – возвратный постфикс

Предпросмотр: Введение в языкознание программа и руководство к самостоятельной работе студентов. .pdf (1,8 Мб)
37

Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий. Русский язык. В 2 т. Т. 1

М.: ФЛИНТА

Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий представляет собой первое комплексное издание по русскому языку, которое имеет учебный характер. Словарь содержит не только толкование, но и описание основных понятий общего и русского языкознания.

Постфиксы присоединяются также к неизменяемым словам. <...> Постфиксы – это агглютинативные аффиксы. <...> ´́ЛЬНЫЙ СПО ´́СОБ СЛОВООБРАЗОВА ´́НИЯ (ПОСТФИКСА ´́ЦИЯ). <...> То же, что постфикс. Ч АС Т И Ч НО С О К РА Щ Ё Н НО Е СЛО ´́ВО. <...> См. постфиксы (в разделе «Морфемика. Словообразование»).

Предпросмотр: Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий. Русский язык. В 2-х томах. Т.1 (1).pdf (0,1 Мб)
38

Сопоставительная грамматика русского и калмыцкого языков: морфемика и словообразование [монография]

Автор: Сусеева Данара Аксеновна
Калмыцкий государственный университет

Монография посвящена структурно-типологическому сопоставлению словообразовательных систем двух языков - русского и калмыцкого. В ней на основе отбора единых критериев и в единых терминах дается описание морфемного состава слов, сочетаемости морфем, явлений морфемного шва, простых и комплексных словообразовательных единиц и способов словообразования сопоставляемых языков.

Вместе с тем в обоих языках имеют место случаи, когда за окончаниями следуют постфиксы. <...> », үкр-әр-н «своей коровой», где выделяется постфикс –ан/-н. <...> Постфикс Имеют место случаи, когда значимые части слова в обоих языках стоят после окончания. <...> Такие морфемы называются обычно постфиксами, хотя Н.М. Шанский и А.Н. <...> Тихонов 1987: с.39-40] Все, что сказано в отношении русских постфиксов, можно сказать и в отношении постфиксов

Предпросмотр: Сопоставительная грамматика русского и калмыцкого языков морфемика и словообразование .pdf (0,5 Мб)
39

Язык котляров-молдовая. Грамматика кэлдэрарского диалекта цыганского языка в русскоязычном окружении

Автор: Ослон М. В.
М.: ЯСК

Работа представляет собой грамматическое описание одного говора кэлдэрарского диалекта цыганского языка. На обширном материале, полученном из общения с носителями в ходе «полевой работы» в России и Украине, а также фольклорных записей, даются систематические и по возможности исчерпывающие сведения по фонологии, морфонологии, морфологии и синтаксису говора, причём многие языковые явления освещаются впервые в цыгановедении.

Правее окончания может стоять постфикс, ср. <...> отличающее их от суффиксов и окончаний (в частности, постфиксы всегда безударны). <...> Постфиксы безударны, ср. te-kamèl∙a ʽесли захочетʼ, te-ašùndilino∙sas ʽесли бы звучалʼ. <...> К основам присоединяются личные окончания, а к ним — постфиксы. <...> У всех прочих глаголов наличие постфикса абсолютно значимо.

Предпросмотр: Язык котляров-молдовая. Грамматика кэлдэрарского диалекта цыганского языка в русскоязычном окружении.pdf (2,7 Мб)
40

Современный русский литературный язык: Морфемика. Словообразование учеб. пособие

Автор: Горовая И. Г.
ОГУ

В настоящем учебном пособии рассмотрены основные вопросы дисциплины «Современный русский литературный язык». Учебное пособие включает планы лекций, практические задания, направленные на изучение ключевых категорий морфемики и словообразования. В пособие включены вопросы и задания для контроля, тестовые задания, учебный словарь терминов.

Постфикс. Интерфикс. 3.2 Литература, рекомендуемая для изучения темы 1 Адамчик, Н. В. <...> Каково определение терминов «суффикс»,«префикс»,«постфикс»? <...> Постфиксы присоединяются к целому мотивирующему слову, а не к основе. <...> Прерывистая основа – основа словоформы, включающая словообразовательные постфиксы. <...> Указать словообразовательные значения префиксов, суффиксов, постфиксов.

Предпросмотр: Современный русский литературный язык Морфемика. Словообразование.pdf (0,5 Мб)
41

Введение в языкознание практикум

Издательство Уральского университета

В практикум включены вопросы и задания по 23 темам курса «Введение в языкознание», рассчитанные как на аудиторную, так и на самостоятельную работу студентов. К каждой теме даны методические рекомендации. Задания имеют творческий характер, для их выполнения требуется привлечение знаний по смежным с лингвистикой наукам, обращение к различным словарям и научной литературе, живое наблюдение над фактами современного языка.

грамматических значений (ГЗ) Примеры Префикс знать – узнать; бежать – выбежать Суффикс делал, видел Постфикс <...> грамматических значений (ГЗ) Примеры Префикс знать – узнать; бежать – выбежать Суффикс делал, видел Постфикс

Предпросмотр: Введение в языкознание Практикум.pdf (0,3 Мб)
42

Задания по морфологии современного русского языка c теоретическими и практическими комментариями к ним учеб.-метод. пособие

Автор: Сидоренко Е. Н.
М.: ФЛИНТА

Учебно-методическое пособие «Задания по морфологии современного русского языка с теоретическими и практическими комментариями к ним» представляет собой оригинальное с точки зрения содержания и методики его преподнесения исследование: в первой части работы автор даёт примерные варианты ответов на сложные вопросы по морфологии современного русского языка, изложенные в заданиях, тем самым придавая большой и трудной работе обучающий характер; вторая часть, рассчитанная прежде всего на студентов заочного обучения, имеет закрепляющий характер, в третьей части система заданий приобретает контролирующий характер. Такая форма обучения в современных условиях приближается к оптимальной, так как способствует эффективному самообразованию.

стучать – стучаться, грозить – грозиться, темнеть – темнеться, белеть – белеться и др.; 3) глаголы с постфиксом <...> Глаголы этого залога образуются, как и глаголы страдательного залога, путём присоединения постфикса - <...> Постфикс -ся в них имеет значение `себя`. <...> Постфикс -ся в них соответствует значению `друг друга`, `друг с другом`: браниться, встречаться, мириться <...> но и все непереходные глаголы с формально выраженной непереходностью, то есть возвратные глаголы с постфиксом

Предпросмотр: Задания по морфологии современного русского языка c теоретическими и практическими комментариями к ним.pdf (0,2 Мб)
43

Прагматика грамматики

Автор: Зельдович Г. М.
М.: Языки славянской культуры

Если семантику интересует собственная "сущность" языковых единиц, то прагматика занимается вопросом, как же мы эти единицы реально используем. Использование намного богаче и непредсказуемее, нежели семантический инвариант, и особенно хорошо это видно в грамматике, чьи единицы на первый взгляд необыкновенно многозначны и капризны в своем поведении, однако при более глубоком анализе их семантическое устройство оказывается сравнительно несложным - а реально наблюдаемые капризы их поведения объясняются общими, не специфически грамматическими принципами функционирования языка. Эта книга - о том, как в грамматике взаимодействуют семантика и прагматика, о том, почему грамматика устроена просто, и о том, почему для нас это не всегда очевидно.

Постфиксом -ся маркируется нестандартная реализация диа­ тезы у данного глагола, в типичном случае — <...> ‘есться’, который сохраняет свою переходность и, таким образом, при добавлении возвратного постфикса <...> был «живым» возвратным постфиксом, и если бы он говорил о вторичной диатезе, то снова — только уже в <...> Постфикс -ся снижает транзитивность. По мнению П . <...> Возвращаясь к постфиксу -ся, повторим, как мы понимаем его значение: Постфикс -ся сигнализирует о том

Предпросмотр: Прагматика грамматики.pdf (0,6 Мб)
44

Введение в языковедение метод. указания

Автор: Федоринов А. В.
ГОУ ОГУ

Методические указания предназначены для студентов 1 курса факультета филологии по специальностям: 031202 "Перевод и переводоведение", 031201 "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур", 031001 "Зарубежная филология".

, кавказская; о) аффикс, охватывающий корень одновременно с двух сторон, называется: 1) префикс; 2) постфикс <...> апокопа; я) нерегулярные аффиксы, встречающиеся в единичных образованиях: 1) трансфиксы; 2) конфиксы; 3) постфиксы <...> совместно взятое) – аффикс, охватывающий корень одновременно с двух сторон; комбинация из префикса и постфикса <...> Постфикс – морфема, стоящая после флексии (от лат. post « позади », fixus «приставленный » (пойдемте,

Предпросмотр: Введение в языковедение.pdf (0,4 Мб)
45

Русский язык. Лексикология. Фразеология метод. рекомендации

Изд-во ОГТИ

Данные методические рекомендации предназначены для студентов-заочников, изучающих раздел «Современная лексикология и фразеология». Рекомендации по выполнению контрольных работ помогут студентам глубоко и прочно усвоить теоретический материал, применить теоретические сведения на практике, выработать первоначальные навыки лингвистического анализа текста.

заиграться; 10) приставка пои суффикс -ива-: покрикивать, поглядывать, побаливать; 11) приставка рази постфикс

Предпросмотр: Русский язык. Лексикология. Фразеология.pdf (0,9 Мб)
46

№1 [Русский язык (ИД 1 Сентября), 2016]

трудовой; в) суффикс в слове стелить; г) суффикс глагола прош. вр; д) окончание в глаголе шелестели; е) постфикс <...> Приставка в слове поездка; корень в слове здоровый; суффикс в слове выступать; суффикс глагола прош. вр.; постфикс

Предпросмотр: Русский язык (ИД 1 Сентября) №1 2016.pdf (0,6 Мб)
47

№1 [Русский язык в научном освещении, 2008]

В журнале печатаются работы ведущих российских и зарубежных специалистов в области русистики, публикуются исследования по теории и истории русского языка, обсуждаются дискуссионные вопросы и публикуются материалы по истории науки, а также хроникально-информационные сообщения и обзоры новых книг. Большое внимание уделяется рецензированию наиболее интересных отечественных и зарубежных исследований по русскому языку. Издание рассчитано на филологов-русистов и всех интересующихся теорией и историей русского языка.

Примечательно, что это же изменение отражено в постфиксе, который повторен перед словом: се�грозитьце <...> /ца/, являющийся алломорфом по отношению к постфиксу /с’а/. <...> При таком подходе постфикс -ся рассматривается в двух фонематических разновидностях: /с’а/ и /ца/. <...> Распространение отвердения на постфикс ся. В целом можно принять схему А. И. <...> Написания типа молитца свидетельствуют о формировании алломорфа для постфикса -ся в виде /ца/. 10.

Предпросмотр: Русский язык в научном освещении №1 2008.pdf (0,3 Мб)
48

Объяснительный словарь непроверяемых орфограмм русского языка пособие по рус. орфографии

Автор: Шелякин М. А.
М.: ФЛИНТА

В Словаре объясняются традиционные нормативные написания русских орфограмм, не подчиняющиеся никаким правилам. Такие орфограммы затрудняют пишущих, вызывая желание понять причины написаний, которые кажутся случайными и нелогичными. Словарь освобождает от необходимости зубрежки и механического запоминания трудных случаев русской орфографии, прививая сознательное отношение к письменному русскому слову, желание понять логику его написания и тем самым помогая формированию устойчивых орфографических навыков. Читатель знакомится с соответствующими историческими процессами в русском языке, определившими появление непроверяемых орфограмм. Словарь объясняет свыше 6000 непроверяемых орфограмм русского языка.

обозначение ими значимых частей (морфем) слова: корней, приставок, суффиксов, окончаний (флексий) и постфиксов <...> произношением как цц: отц (цц)а – отец, двадц(цц)ать – два и десять > дцать, боитс(цц)я – боитесь – постфикс <...> -ся, бояться – инфинитивный суффикс -ть, постфикс -ся, шведс(цц)кий – шведы, суффикс -ск-, советс(цц <...> -ся, бояться – инфинитивный суффикс -ть, постфикс -ся, шведс(цц)кий – шведы, суффикс -ск-, советс(цц <...> -ся, бояться – инфинитивный суффикс -ть, постфикс -ся, шведс(цц)кий – шведы, суффикс -ск-, советс(цц

Предпросмотр: Объяснительный словарь непроверяемых орфограмм русского языка .pdf (0,3 Мб)
49

Язык и ребенок. Освоение ребенком родного языка учеб. пособие для вузов

Автор: Цейтлин С. Н.
М.: ВЛАДОС

В пособии рассматривается процесс освоения ребенком русского (родного) языка: звуковой стороны, морфологических категорий, синтаксических конструкций, формирование словаря. Уделено внимание особенностям письма, объясняется закономерность орфографических ошибок у детей. Автор придерживается «конструктивистского» подхода, т.е. полагает, что ребенок строит собственную языковую систему на основе речевых образцов, которые извлекает из речи взрослых. Поэтому большое место в пособии отводится проблеме качественного уровня речи взрослых (прежде всего матери), а также закономерностям усвоения языковых норм и правил (от общих — к част ным, от частных — к исключениям).

Ребенок рано начинает пользоваться постфиксом -СЯ как словообразующим элементом, однако из-за того, что <...> Постфикс -СЯ служит в качестве словообразовательного фор манта в разных словообразовательных моделях, <...> Приведенный перечень семантических разрядов воз вратных глаголов, образованных с помощью постфикса -СЯ <...> Такая же модель используется и наоборот — путем отбрасывания постфикса: «Меня Лариска ДЕРЕТ», т.е. бьет <...> Скоро совсем прозрачная будет»); префикс + суффикс + постфикс: младше — ОМЛАДШИТЬСЯ («Ты как-то вдруг

Предпросмотр: Язык и ребенок. Освоение ребенком родного языка.pdf (0,2 Мб)
50

Практикум по администрированию программного обеспечения : лабораторный практикум

изд-во СКФУ

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО, учебным планом и программой дисциплины. Содержит курс лабораторных работ, включающих основные теоретические данные об администрировании программного обеспечения, языке автоматизации bash и способах обеспечения безопасности Linux систем, а также практические задания, контрольные вопросы, литературу.

Если каталог назначения существует, создать каталог yyyymmdd+постфикс, постфикс выбрать самостоятельно <...> Если каталог назначения с постфиксом существует, переписать данные в каталоге yyyymmdd+постфикс.

Предпросмотр: Практикум по администрированию программного обеспечения.pdf (0,4 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 10