Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 543846)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 4959 (3,84 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

Приемы объектно-ориентированного проектирования. Паттерны проектирования

М.: ДМК-Пресс

В этой книге говорится о паттернах проектирования, описываются простые и элегантные решения типичных задач, возникающих в объектно-ориентированном проектировании. Паттерны появились потому, что многие разработчики искали пути повышения гибкости и степени повторного использования своих программ. Найденные решения воплощены в удобной и легко применимой на практике форме. Используя паттерны, проектировщик может получить более компактную, простую и понятную объектно-ориентированную архитектуру. В книге изложены принципы применения паттернов проектирования и приводится каталог этих паттернов. Таким образом, здесь решены сразу две задачи. Во-первых, продемонстрирована роль паттернов в создании архитектуры сложных систем. Во-вторых, используя содержащиеся в справочнике паттерны, проектировщик сможет с легкостью разрабатывать собственные приложения.

Подкласс PMWindowImp (подкласс WindowImp для Presentation Manager) определил бы DeviceRect по�другому <...> Тогда для каждого подкласса клас� са Graphic в палитре будет создан свой подкласс GraphicTool. <...> Тогда для каждого подкласса клас� са Graphic в палитре будет создан свой подкласс GraphicTool. <...> Подкласс – класс, наследующий другому классу. В C++ подкласс называется производным классом. <...> Подкласс – класс, наследующий другому классу. В C++ подкласс называется производным классом.

Предпросмотр: Приемы объектно-ориентированного проектирования. Паттерны проектирования.pdf (17,7 Мб)
2

Основы палеоботаники и палеозоологии учеб. пособие

Автор: Леонтьева Т. В.
ОГУ

Данное учебное пособие предназначено для студентов 1 и 2 курса геолого-географического факультета ОГУ. В данном пособии освещаются ключевые вопросы дисциплины «Основы палеонтологии и общая стратиграфия».

Heliolitoidea Гелиолитоидеи 97 26.1.2 Подкласс Rugosa или Tеtracoralla 98 26.1.3 Подкласс Hexacoralla <...> Є-Р Подкласс Miomera. Малочленистые. Є-О Род Agnostus Подкласс Polymera. Многочленистые. <...> Подкласс Nautiloidea. Наутилоидеи. Є3–совр. Род Cymatoceras Подкласс Orthoceratoidea. <...> Т-К Подкласс Lepidosauria. Чешуйчатые. С-совр. Подкласс Synapsida. Синапсиды. <...> Подкласс Prosobranchia К подклассу относятся наиболее древние брюхоногие.

Предпросмотр: Основы палеоботаники и палеозоологии.pdf (0,5 Мб)
3

Профессиональное обучение по программе повышения квалификации водителей, осуществляющих перевозки опасных грузов в соответствии с Европейским соглашением о международной дорожной перевозке опасных грузов (базовый курс): учебное пособие для водителей автотранспортных средств, перевозящих опасные грузы

РИЦ СГСХА

Учебное издание содержит общие положения, регулирующие подготовку водителей, перевозящих опасные грузы, учебно-тематические планы первичного и повторного обучения, содержание разделов (тем) учебно-тематического плана, планируемые результаты освоения программы обучения, извлечения из приказов Министерства транспорта РФ, устанавливающие профессиональные и квалификационные требования к водителям, перевозящих опасные грузы, изменения в Европейское соглашение о международной дорожной перевозке опасных грузов (ДОПОГ / ADR), внесенные Европейской Экономической комиссией в 2017 году. Учебное издание также содержит термины и определения, которые употребляются в Европейском соглашении о международной дорожной перевозке опасных грузов (ДОПОГ / ADR) и Правилах дорожной перевозки опасных грузов.

1.2 взрывчатые и пиротехнические вещества и изделия, не взрывающиеся массой; подкласс 1.3 взрывчатые <...> 2.1 невоспламеняющиеся газы; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» подкласс 2.2 <...> невоспламеняющиеся ядовитые газы; подкласс 2.3 легковоспламеняющиеся газы; подкласс 2.4 легковоспламеняющиеся <...> ядовитые газы; подкласс 2.5 химически неустойчивые; подкласс 2.6 химически неустойчивые ядовитые. <...> 8.1 – кислоты; подкласс 8.2 щелочи; подкласс 8.3 разные едкие и коррозионные вещества.

Предпросмотр: Профессиональное обучение по программе повышения квалификации водителей, осуществляющих перевозки опасных грузов в соответствии с Европейским соглашением о международной дорожной перевозке опасных гру titlebreak нспортных средств, перевозящих опасные грузы.pdf (0,9 Мб)
4

ИЗУЧЕНИЕ ПОЙМЕННЫХ ЛУГОВ НЕЧЕРНОЗЕМНОЙ ЗОНЫ РСФСР С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АЭРОФОТОСНИМКОВ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: ЦВЕТАЕВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
М.: МОСКОВСКАЯ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

Цель работы — оценить возможности получения информации о растительности пойменных природных кормовых угодий Нечерноземной зоны РСФСР с аэрофотоснимков разных типов.

класс ассоциаций сухозлаковых су­ хих, свежих и влажных лугов, флористическая ассоциация Nardetum и подкласс <...> Менее всего совпадают фитоценотнческне классы ассоциаций и подклассы природных кормовых угодий, так как <...> В целом лучшей дешифрируемостью обладают подклассы природных кормовых угодий и флористические ассоциации <...> Осохово-злаковые сыроватые и сы­ рые луга Осохово-крупноздакозые болоти­ стые луга Подкласс природных <...> При распознавании растительности сухих местообитаний (флористическая ассоциация Galietum veri, подкласс

Предпросмотр: ИЗУЧЕНИЕ ПОЙМЕННЫХ ЛУГОВ НЕЧЕРНОЗЕМНОЙ ЗОНЫ РСФСР С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АЭРОФОТОСНИМКОВ.pdf (0,1 Мб)
5

Методика определения аграрной специализации сельских территорий на региональном уровне [Электронный ресурс] / Палаткин, Атюкова, Павлов // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий .— 2010 .— №5 .— С. 31-34 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/257208

Автор: Палаткин
М.: ПРОМЕДИА

Освещены вопросы применения методики определения аграрной специализации сельских территорий на основе кластерного анализа на примере Пензенской области. Использование k-метода и весовых коэффициентов позволяет дать сельскохозяйственную характеристику муниципальным районам и выделить аграрные специализации с учетом не только природных условий, но и экономического потенциала, изменяющегося в результате развития производственной базы.

Внутри каждого полученного кластера была проведена вторичная кластеризация, позволившая выделить подклассы <...> Результаты первичной и вторичной кластеризации, динамика переходов районов из одного подкласса в другой <...> 1 подкласс 2 подкласс Подкласс 1 подкласс 2 подкласс 3 подкласс Подкласс 1 подкласс 2 подкласс 3 подкласс <...> 1 подкласс Аномальный объект Подкласс 1 подкласс 2 подкласс Аномальный объект Подкласс 2 подкласс 2 <...> подкласс Р ай о н ы Р ай о н ы Р ай о н ы 2006 год 2007 год Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство

6

Контрольные задания по ботанике для заочного обучения Учебно-методическое издание

Автор: Олесова Марианна Маратовна
ЯКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Методические рекомендации предназначены для студентов заочного обучения по направлению подготовки бакалавров Агрономия. Содержат организационно-методические указания, содержание курса, рекомендации по выполнению контрольных заданий, литературы, зачетные вопросы.

Подкласс Магнолииды, Ранункулиды, Кариофиллиды, Гамамелидиды. Подкласс Дилленииды. Подкласс Розиды. <...> Подкласс Ламииды. Подкласс Астериды. Класс однодольные. Подкласс Лилииды. Семейство: Лилейные. <...> Подкласс Гамамелидиды. Краткая характеристика семейства Березовые. 3. Подкласс Розиды. <...> Подкласс Дилленииды. Краткая характеристика семейства Тыквенная. 3. Подкласс Розиды. <...> Подкласс Розиды. Краткая характеристика семейства Аралиевые. 3. Подкласс Ранункулиды.

Предпросмотр: Контрольные задания по ботанике для заочного обучения Учебно-методическое издание.pdf (0,3 Мб)
7

ПРИСТАВКА ОТ-: СЕМАНТИЧЕСКИЙ КЛАСС ГЛАГОЛОВ «ОТБЫТИЕ СРОКА» В РУССКОМ ЯЗЫКЕ XI ‒ XVII веков [Электронный ресурс] / Середа // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки .— 2014 .— №5 .— С. 135-139 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/414312

Автор: Середа

Исследуются вопросы исторического словообразования: динамика развития семантического класса «отбытие срока» глаголов с приставкой от- в русском языке донационального периода, который делится на три подкласса (поста, рабочего договора и арендного договора). На основе анализа денотативной структуры приставочных глаголов, разработанного Н.Б. Лебедевой, устанавливается специфика ситуатем глаголов этого семантического класса: наличие обязательного обстоятельственного фациента ‘установленный временной срок’ и модальности необходимости выполнения действия субъектом-агенсом в пределах этого срока.

отбытие срока» глаголов с приставкой отв русском языке донационального периода, который делится на три подкласса <...> Именно с этого подкласса, по нашему мнению, начинается формирование всего семантического класса «отбытие <...> Денотативная структура этого подкласса включает в себя следующие обязательные компоненты: фациент С-1 <...> В старорусский период подкласс поста представлен 1 глаголом (отговѣвати), подкласс рабочего договора <...> С-1 ‒ агенс и подконтрольный субъект ситуатемы, выступающий каузатором в подклассах рабочего и арендного

8

Практикум по систематике растений учеб. пособие

Автор: Козловская Л. Н.
М.: Колос-с

Учебное пособие предназначено для подготовки к лабораторным занятиям по систематике растений. Содержит характеристики наиболее распространенных или важных в систематическом и хозяйственном отношении растений. Каждая работа предваряется основными понятиями, затем следует подробное описание содержания и последовательности выполнения заданий.

Основные подклассы: Бриевые, или Зеленые мхи, и Сфагно� вые, или Белые мхи. <...> Класс Листостебельные мхи (Bryopsida) ПОДКЛАСС БРИЕВЫЕ, ИЛИ ЗЕЛЕНЫЕ, МХИ (Bryidae) Работа 3 Мох кукушкин <...> ПОДКЛАСС РОЗИДЫ (Rosidae) Cемейство Розанные (Rosaceae) Ключевые позиции: 1. Цветок. <...> Класс Лилиопсиды (Liliopsida), или Однодольные (Monocotyledoneae) ПОДКЛАСС ЛИЛИИДЫ (Liliidae) Работа <...> Определение растений семейства Розанные (Rosaceae) .............. 41 Подкласс розиды (Rosidae).

Предпросмотр: Практикум по ботанике в 2 ч. Ч.2 Систематика высших растений (1).pdf (0,3 Мб)
9

Зоология беспозвоночных лаб. практикум

Автор: Дмитриенко В. К.
Сиб. федер. ун-т

Приведены правила техники безопасности при работе в зоологической лаборатории, основы применения латинского языка, ознакомительные материалы о работе с современными микроскопами, краткий обзор теории и описание лабораторных работ по изучению морфологии и анатомии основных таксономических групп беспозвоночных животных, обобщающие задания, контрольные вопросы по темам практикума, а также краткий словарь зоологических терминов и описание системы таксонов беспозвоночных животных.

Какие признаки положены в основу выделения подкласса Archihirudinea? 12. <...> подкласса и пять групп) и класс мирмекофилов. <...> Prosobranchia – переднежаберные Подкласс Opisthobranchia – заднежаберные Подкласс Pulmonata – легочные <...> Protobranchia – первичножаберные Подкласс Metabranchia – жаберные Подкласс Septibranchia – перегородчатожаберные <...> Класс Cephalopoda – головоногие моллюски Подкласс Tetrabranchia (=Nautiloidea) – четырехжаберные Подкласс

Предпросмотр: Зоология беспозвоночных лабораторный практикум.pdf (0,3 Мб)
10

Латынь - научный язык биологов

Издательский дом ВГУ

Методическое пособие предназначено для студентов бакалавриата, магистрантов и аcпирантов-биологов, для оказания помощи при проведении практических работ по курсу зоологии беспозвоночных и позвоночных, биогеографии.

Цефалокориды — Cephalocarida Подкласс Челюстеногие, или Максиллоподы — Maxillopoda Отряд Веслоногие <...> — Copepoda Отряд Карпоеды — Branchiura Отряд Усоногие — Cirripedia Подкласс Ракушковые раки — Ostracoda <...> Подкласс Высшие раки — Malacostraca Отряд Тонкопанцирные — Leptostraca Отряд Мизиды — Mysidacea Отряд <...> Анапсида — Anapsida Отряд Черепахи — Chelonia, seu Testudines Подкласс Лепидозавры — Lepidosauria Отряд <...> Клювоголовые — Rhynchocephalia Отряд Чешуйчатые — Squamata Подкласс Архозавры — Archosauria Copyright

Предпросмотр: Латынь - научный язык биологов.pdf (0,3 Мб)
11

Основы палеонтологии и общая стратиграфия учеб. пособие (лаб. практикум)

изд-во СКФУ

Пособие разработано в соответствии с программой дисциплины и ФГОС ВО и посвящено изучению органического мира прошлых геологических эпох – их морфологии и изменчивости, времени существования и ареала распространения, образа жизни и связи со средой, вопросам систематики и эволюции, а также основных стратиграфических единиц и их исторической последовательности.

Подкласс нару жнораковинные К этому подклассу относится большое число ископаемых видов и современный <...> Подкласс Завроптеригии (Sauropter ygia) К подклассу относятся исключительно морские пресмыкающиеся. <...> Подкласс анапсидные Рис. 6.20. <...> Подкласс ихтиоптеригии Рис. 6.22. <...> Подкласс архозавры Рис. 6.24.

Предпросмотр: Основы палеонтологии и общая стратиграфия.pdf (0,1 Мб)
12

КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ СЕМАНТИЧЕСКИХ ПРИЗНАКОВ АНГЛИЙСКИХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СО ЗНАЧЕНИЕМ «АРТЕФАКТЫ» [Электронный ресурс] / Петроченкова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2014 .— №2 .— С. 45-48 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/508260

Автор: Петроченкова

статья посвящена изучению семантических характеристик подкласса английских имен существительных со значением «артефакты», выявлению релевантных корреляций их разноуровневых признаков при помощи метода корреляционного анализа Пирсона в рамках компьютерной программы

Аннотация: статья посвящена изучению семантических характеристик подкласса английских имен существительных <...> Каждый из выделенных подклассов обладает собственной семантической спецификой, которая может быть описана <...> В подкласс «оружие» (weapon) входят существительные, обозначающие как оружие в целом, так и отдельно <...> Так, рассматриваемый подкласс имен существительных показывает высокую степень корреляции с подтипами <...> Семантические признаки Степень корреляциис подклассом «артефакты» Энергетические значения .39 Движение

13

Ботаника с основами геоботаники

Издательский дом ВГУ

Целью лабораторных занятий является дать основы знаний о многообразии растительного мира и закономерностях его развития, сформировать у студента системные знания из области анатомии, морфологии, экологиии систематики растений.

Подкласс Teliobasidioimycetidae – Телиобазидиомицеты Цикл развития возбудителя линейной ржавчины злаков <...> Отдел Pinophyta (Gymnospermae) –Сосновидные (Голосеменные) Класс Pinopsida –Хвойные Подкласс Pinidae <...> Класс Magnoliopsida, Dicotyledones –Двудольные Подкласс Ranunculidae – Ранункулиды Порядок Ranunculales <...> Формула цветка: ↑ Са5 Со(2) А ∞ G1 Подкласс Rosidae – Розиды Порядок Rosales – Розоцветные Семейство <...> Класс Liliopsida, Monocotyledones –Лилиопсиды, Однодольные Подкласс Liliidae –Лилииды Порядок Liliales

Предпросмотр: Ботаника с основами геоботаники .pdf (2,3 Мб)
14

ОПЫТ АНАЛИЗА СКРЫТОЙ СТРУКТУРЫ РЕЗУЛЬТАТОВ   РАБОТ ВЫПУСКНИКОВ НА ЕГЭ-2016 ПО МАТЕМАТИКЕ [Электронный ресурс] / Маевский, Рачкова, Ягодовский // Педагогические науки .— 2017 .— №1 .— С. 41-46 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/597068

Автор: Маевский

В работе рассмотрен массив данных с результатами ЕГЭ по математике школьников нескольких Московских школ. Каждая работа рассматривалась как точка в многомерном пространстве, координатами которой являются первичные баллы за содержательные задачи ЕГЭ. К этим данным был применен алгоритм, позволяющий выявить внутреннюю структуру многомерной конфигурации точек, ранее разработанный авторами для анализа статистических данных в регионалистике. В итоге была получена классификация работ выпускников. Отдельно в работе рассмотрен вопрос о влиянии на итоговую оценку за ЕГЭ оценок за малосодержательные задачи экзаменационного задания

Этот класс очень быстро распадается на два подкласса 5-1 и 5-2. <...> Второй подкласс состоит лишь из двух типов работ. <...> 67) и не решена вовсе в работах подкласса 6-1. <...> , для работ из подкласса 6-1 — 9-15. <...> В работах подкласса 7-33 полностью решены задачи 12 и 15.

15

Классификация сельхозпроизводителей России на основе анализа данных ВСХП-2006 [Электронный ресурс] / Узун, Сарайкин // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий .— 2009 .— №12 .— С. 24-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/256897

Автор: Узун
М.: ПРОМЕДИА

На основе анализа данных Всероссийской сельскохозяйственной переписи 2006 года составлена классификация сельхозтоваропроизводителей России, даны характеристики их основных категорий. Сформулированы предложения по совершенствованию законодательства, мероприятий господдержки и системы статистического наблюдения.

В этот подкласс вошли 21,3 тыс. хозяйств (0,1% ге� неральной совокупности). <...> Хозяйств населения в этом подклассе прак� тически нет. <...> В подкласс вошли только 83 КФХ. <...> В этот подкласс вошли крупнейшие хозяйства. <...> В этот подкласс включена 18�ая группа хозяйств с выручкой более 150 млн руб.

16

Определение крупных таксонов ископаемых беспозвоночных животных

Издательский дом ВГУ

Пособие подготовлено на кафедре исторической геологии и палеонтологии Геологического факультета Воронежского государственного университета

Остальные подклассы имеют внешний скелет. <...> Подкласс наутилоидеи (Nautiloidea). <...> Подкласс ортоцератоидеи (Orthoceratoidea). <...> Подкласс актиноцератоидеи (Actinoceratoidea). <...> Подкласс бактритоидеи (Bactritoidea).

Предпросмотр: Определение крупных таксонов ископаемых беспозвоночных животных .pdf (0,8 Мб)
17

АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ РАСТИТЕЛЬНОСТИ КЛАССА MAGNOLIOPSIDA В МЕЖДУРЕЧЬЕ РЕК КУБАНИ И ПРОТОКИ [Электронный ресурс] / Сербина, Шишкина // Естественные и технические науки .— 2014 .— №5 .— С. 22-26 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/490511

Автор: Сербина

Исследование растений класса двудольных проводилось в междуречье рек Кубани и Протоки. Проведен флористический анализ и составлен систематический список видов (366 таксонов). Обозначены проблемы особенности флоры в пределах исследуемого района

Наиболее широко представлены подклассы: Rosidae, (Rosaceae, Fabaceae, Aceraceae), Copyright ОАО «ЦКБ <...> Выявлены представители подкласса Magnoliidae, нехарактерные для региона. <...> Представители подкласса Hamamelididae в районе исследования представлены в основном деревьями (Fagaceae <...> Таксономический анализ показал, что политипные семейства чаще всего встречаются в подклассах Ranunculidae <...> ) 15 Полынь солянковидная (Artemisia salsoloides) Астровые (Asteraceae) Подкласс Корниды (Cornidae) 15

18

Говор казаков-некрасовцев Ставропольского края [монография]

Автор: Грязнова В. М.
М.: ЯСК

В монографии описан островной говор такой особой социально-конфессиональной группы русского этноса, как старообрядцы казаки-некрасовцы. которые после 250-летней эмиграции в 1962 г. вернулись на Родину и в настоящее время проживают в Ставропольском крае. В книге исследуются такие исторически сложившиеся системы говора, как: лексическая, морфологическая, словообразовательная, фонетическая, - которые в целом репрезентируют языковую картину мира казаков-некрасовцев. Лингвокультурное и этнокультурное своеобразие островного говора казаков-некрасовцев обусловлено тем. что в течение двух с половиной веков проживания в Турции, в условиях инокультурного внеславянского окружения, они сохранили русский язык, культуру, обычаи: ту систему этнических констант, сквозь которую человек смотрит на мир и которая определяет этничность сознания человека. Вербализованное в говоре мировидение казаков-некрасовцев во многом является не только самобытным, но и архаичным, сохранившим в себе черты мироощущения предков русских. В целом представленная монография открывает читателю мир русского человека, живущего в XX-XXI вв., но мыслящего и говорящего как человек эпохи XVII-XVIII вв,. иногда как человек эпохи средневековья и даже древнерусского государства. В книге использованы фотографии, предоставленные заведующей отделом культуры администрации муниципального Левокумского района Ставропольского края Н.Ф. Тивиковой.

Подкласс «Быт». <...> Класс «Органический мир» (подклассы «Человек», «Трудовая дея тельность», «Быт») Ряд лексем подкласса <...> Подкласс «Трудовая деятельность» Метонимические связи семем многозначного слова в подклассе «Трудовая <...> Подкласс «Животный мир» Явление гиперо-гипонимии представлено и в этом подклассе. <...> рядами в подклассе «Человек» .

Предпросмотр: Говор казаков-некрасовцев Ставропольского края.pdf (1,9 Мб)
19

Ботаника. Систематика растений учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 050100.62 «Педагогическое образование»

Автор: Пятунина С. К.
М.: Издательство Прометей

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Педагогическое образование» и дополняет знания студентов по теоретической части курса «Ботаника» (систематика растений и грибов). Материал пособия может быть использован студентами как для самостоятельной работы, так и для работы в аудитории под руководством преподавателя.

Подкласс Эуаскомицеты (Euascomycetidae) У грибов этого подкласса сумки образуются на поверхности или <...> По типу развития и строению базидии базидиомицеты подразделяются на 3 подкласса: подкласс холобазидиомицеты <...> Подкласс холобазидиомицеты (Holobasidiomycetidae) Подкласс объединяет грибы с неразделенной одноклеточной <...> Подкласс Зеленые мхи (Bryidae) Для этого подкласса характерно наличие нитчатой протонемы, на которой <...> Подкласс Сфагновые мхи (Sphagnidae) Подкласс Сфагновые мхи содержит одно семейство Sphagnaceae с родом

Предпросмотр: Ботаника. Систематика растений. Учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
20

Профессиональное обучение по программе повышения квалификации водителей, осуществляющих перевозки опасных грузов в соответствии с Европейским соглашением о международной дорожной перевозке опасных грузов (специализированный курс по перевозке в цистернах): учебное пособие для водителей автотранспортных средств, перевозящих опасные грузы

РИЦ СГСХА

Учебное издание содержит общие положения, регулирующие подготовку водителей, перевозящих опасные грузы, учебно-тематические планы первичного и повторного обучения, содержание разделов (тем) учебно-тематического плана, планируемые результаты освоения программы обучения, извлечения из приказов Министерства транспорта РФ, устанавливающие профессиональные и квалификационные требования к водителям, перевозящих опасные грузы, изменения в Европейское соглашение о международной дорожной перевозке опасных грузов (ДОПОГ / ADR), внесенные Европейской Экономической комиссией в 2017 году. Учебное издание также содержит термины и определения, которые употребляются в Европейском соглашении о международной дорожной перевозке опасных грузов (ДОПОГ / ADR) и Правилах дорожной перевозки опасных грузов. Учебное издание предназначено для первичного и повторного обучения (специализированный курс по перевозке в цистернах) водителей транспортных средств, перевозящих опасные грузы.

Согласно ДОПОГ опасные грузы класса 3 подразделяются: а) на 3 подкласса; б) на 2 подкласса; в) на подклассы <...> 1.2 взрывчатые и пиротехнические вещества и изделия, не взрывающиеся массой; подкласс 1.3 взрывчатые <...> невоспламеняющиеся ядовитые газы; подкласс 2.3 легковоспламеняющиеся газы; подкласс 2.4 легковоспламеняющиеся <...> ядовитые газы; подкласс 2.5 химически неустойчивые; подкласс 2.6 химически неустойчивые ядовитые. <...> 8.1 – кислоты; подкласс 8.2 щелочи; подкласс 8.3 разные едкие и коррозионные вещества.

Предпросмотр: Профессиональное обучение по программе повышения квалификации водителей, осуществляющих перевозки опасных грузов в соответствии с Европейским соглашением о международной дорожной перевозке опасных гру titlebreak нспортных средств, перевозящих опасные грузы.pdf (0,9 Мб)
21

Основы палеонтологии и общая стратиграфия учеб. пособие

Автор: Леонтьева Т. В.
ОГУ

В данном пособии освещаются ключевые вопросы дисциплины «Основы палеонтологии и общая стратиграфия». Учебное пособие предназначено для студентов 1 и 2 курса очного и заочного отделения геолого-географического факультета

Для подклассов применяются окончания oidea (подкласс Stromatopoidea), для отрядов окончания ida (отряд <...> Подкласс Hexacoralla. <...> Подкласс Octocoralla Восьмилучевые кораллы В состав подкласса входят кораллы, полипы которых имеют 8 <...> Подкласс разделен на 7 отрядов. <...> Подкласс Prosobranchia К подклассу относятся наиболее древние брюхоногие.

Предпросмотр: Основы палеонтологии и общая стратиграфия.pdf (0,6 Мб)
22

Ботаника. Систематика высших растений метод. указания к лаб. занятиям

ЯрГУ

Задача лабораторных занятий по систематике высших растений — ознакомление студентов с таксономическим разнообразием растительного царства на основе современной системы взглядов на эволюцию высших растений. Для изучения рекомендуются характерные (типовые) растения, даются разъяснения по подготовке объектов к изучению и указания по исследованию особенностей их вегетативных и генеративных органов, предложен ряд контрольных вопросов.

Мохообразные — Bryophyta Класс Печеночные мхи, или Маршанциопсиды, — Hepaticopsida, или Marchantiopsida Подкласс <...> положение Отдел Мохообразные — Bryophyta Класс Бриопсиды, или Листостебельные мхи — Bryopsida, Musci Подкласс <...> Сосновые — �ymnospermatophyta, Pinophyta Класс Хвойные, или Пинопсиды — Pinopsida, или Coniferopsida Подкласс <...> Отдел Покрытосеменные, Цветковые — Angiospermatophyta, Anthophyta Класс Двудольные — Magnoliopsida Подкласс <...> Отдел Покрытосеменные, Цветковые — Angiospermatophyta, Anthophyta Класс Двудольные — Magnoliopsida Подкласс

Предпросмотр: Ботаника Систематика высших растенийметодические указания к лабораторным занятиям.pdf (0,5 Мб)
23

Ботаника: морфология, систематика растений и грибов

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Учебное пособие подготовлено на кафедре ботаники и микологии биолого-почвенного факультета Воронежского государственного университета.

Подкласс Hemiascomycetidae – Голосумчатые К этому подклассу относятся наиболее примитивные сумчатые грибы <...> В основе классификации подкласса – типы строения плодовых тел. <...> Подкласс Loculoascomycetidae – Асколокулярные грибы Плодовые тела типа псевдотеция. <...> Подкласс Heterobasidiomycetidae – Гетеробазидиальные Грибы этого подкласса имеют гетеробазидию (базидию <...> Подкласс Heterobasidiomycetidae – Гетеробазидиомицеты Порядок Tremellales – Дрожалковые 3.

Предпросмотр: Ботаника морфология, систематика растений и грибов.pdf (1,0 Мб)
24

Основы палеонтологии и общая стратиграфия метод. указания

Автор: Леонтьева Т. В.
ОГУ

В данных методических указаниях освещаются ключевые вопросы дисциплины «Основы палеонтологии и общая стратиграфия». Методические указания предназначены для студентов 1 и 2 курса дневного и заочного отделения геолого-географического факультета.

Саркодовые делятся на четыре подкласса: корненожки, фораминиферы, радиолярии и солнечники. <...> Foraminifera (Фораминиферы). 5 Подкласс Radiolaria (Радиолярия). <...> Подкласс Polymera Polymera (полимеры или многочленистые). Размеры различные. <...> Подкласс разделен на 7 отрядов. <...> Рассмотрим подкласс Stromatoporata и группу Chaetetida.

Предпросмотр: Основы палеонтологии и общая стратиграфия.pdf (0,2 Мб)
25

Ботаника: система водорослей и грибов

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Учебное пособие подготовлено на кафедре ботаники и микологии биолого-почвенного факультета Воронежского государственного университета.

В основе классификации подкласса – типы строения плодовых тел. <...> Подкласс Heterobasidiomycetidae (Гетеробазидиальные) Грибы этого подкласса имеют гетеробазидию (базидию <...> Подкласс Настоящие сумчатые. <...> Подкласс Холобазидиомицеты. <...> Подкласс Склеробазидиальные (Телиобазидиомицеты).

Предпросмотр: Ботаника система водорослей и грибов.pdf (0,9 Мб)
26

№4 [Медицинская сестра, 2006]

Научно-практический и публицистический журнал для среднего меди-цинского персонала. Издается с 1941 года. Главный редактор журнала - профессор К. И. Григорьев. Научный консультант профессор Г.М. Перфильева. В редакционную коллегию журнала входят: академик РАМН И. Н. Денисов; профес-сор Н. И. Брико; В. А. Саркисова; А.Ю.Бражников. Основные разделы: профессия - теория и практика; практикум для медсестер; образование. Периодичность выпуска - 8 журналов в год Целевая аудитория: главные врачи, главные медсестры, средний медицинский персонал, меди-цинские училища, библиотеки.

Подкласс 1.6. <...> Подкласс 1.7. <...> Подкласс 2.2. <...> Подкласс 3.2. <...> Подкласс 3.3.

Предпросмотр: Медицинская сестра №4 2006.pdf (0,1 Мб)
27

Основы систематики высших растений

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Лабораторные занятия по систематике высших растений базируются на полученных ранее студентами практических навыках, знаниях анатомии и морфологии растений, научных понятий и терминов. Цель данных занятий - углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях.

Перечислите порядки, входящие в состав подкласса Дилленииды. 2. <...> Назовите общие морфологические особенности представителей подкласса Гамамелидиды. 2. <...> У какого из рассмотренных представителей подкласса дихазии редуцированны в наибольшей степени? <...> Каковы общие морфологические признаки генеративных органов представителей подкласса Ламииды? 2. <...> Какие порядки входят в данный подкласс? 3.

Предпросмотр: Основы систематики высших растений.pdf (1,2 Мб)
28

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ КЛАССА BIVALVIA (ДВУСТВОРЧАТЫЕ МОЛЛЮСКИ) [Электронный ресурс] / Силантьев // Бюллетень Московского общества испытателей природы. Отдел Геологический .— 2010 .— №3 .— С. 16-28 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/438461

Автор: Силантьев

Современное состояние системы класса Bivalvia рассмотрено с точки зрения истории внедрения в нее новых теоретических и технических методов исследования, начиная от типологического описания коллекций и заканчивая новейшими методами изучения ультраструктуры мягкого тела и молекулярных данных. Систематические схемы двустворчатых моллюсков, разработанные на основе различных методологических подходов, несмотря на отличия в деталях, имеют между собой много общего. Это подтверждает объективность рассмотренных классификаций и позволяет сделать вывод о том, что для систематики вымерших групп двустворчатых моллюсков возможно использование комплекса традиционных признаков: особенностей строения замочного аппарата, отпечатков мускулов, микроструктуры раковины и др.

Ньюэллу (Newell, 1969) класс двустворчатых моллюсков включает 6 подклассов, состоящих из 15 отрядов ( <...> Входившие в эти два класса двустворчатые моллюски были разделены на два и три подкласса соответственно <...> Подкласс (надотряд, отряд) Protobranchia Pelseneer, 1889 является одной из наиболее устойчивых групп <...> Со второй половины XX в. в большинстве систем класса Bivalvia присутствует подкласс (надотряд, группа <...> Несмотря на мнения о возможной полифилии подкласса (Purchon, 1987; Salvini-Plawen, Steiner, 1996), он

29

Зоология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для обучающихся по направлениям подготовки: 06.03.01 Биология, 35.03.08 Водные биоресурсы и аквакультура, 36.03.02 Зоотехния. Ч. I

Систематическое положение: тип Корненожки (Rhizopoda), класс Lobosea, подкласс Голые амебы Gymnamoebina <...> Систематическое положение: тип Корненожки (Rhizopoda), класс Lobosea, подкласс Testacealobosia, отряд <...> Систематическое положение: тип Корненожки (Rhizopoda), класс Lobosea, подкласс Testacealobosia, отряд <...> Систематическое положение: тип Корненожки (Rhizopoda), класс Lobosea, Подкласс Testaceafilosa, Отряд <...> Систематическое положение: тип Sporozoa, класс Coccidea, подкласс Coccidia, отряд Eimeriida, семейство

Предпросмотр: Зоология [Электронный ресурс] учеб. пособие для обучающихся по направлениям подготовки 06.03.01 Биология, 35.03.08 Водные биоресурсы и аквакультура, 36.03.02 Зоотехния. Ч. I.pdf (0,7 Мб)
30

ПОЛОВОЙ ПОЛИМОРФИЗМ РАСТЕНИЙ ПОДКЛАССОВ MAGNOLIIDAE И RANUNCULIDAE В СИБИРИ. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ [Электронный ресурс] / Годин // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Естественные науки .— 2013 .— №2 .— С. 69-76 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/550460

Автор: Годин

Актуальность и цели. Выявление видов с половой дифференциацией в пределах флористических регионов может способствовать решению ряда важных вопросов проблемы пола у растений, в том числе выявлению эволюционных причин разделения полов. Цель данной работы – выявление видов с половой дифференциацией и анализ взаимосвязей половой дифференциации с биологическими особенностями видов на примере подклассов Magnoliidae и Ranunculidae в Сибири. Материалы и методы. Для каждого вида и подвида указаны следующие характеристики: половая дифференциация, жизненная форма, вегетативная подвижность, тип ареала, поясно-зональная группа, экологическая группа по отношению к увлажнению. Результаты. У 4,1 % (11 видов) покрытосеменных растений подкласса Ranunculidae в Сибири встречаются четыре формы половой дифференциации: гиномоноэция, андромоноэция, гинодиэция, диэция, самые распространенные из которых – гинодиэция (5 видов) и андромоноэция (3 вида). В подклассе Magnoliidae у 33,3 % (3 вида) выявлена одна половая форма – моноэция. Выявлена связь между интенсивностью и направленностью половой дифференциации растений с их жизненными формами, вегетативной подвижностью, экологическими, хорологическими и фитоценотическими особенностями. Выводы. В подклассе Ranunculidae наблюдается самая низкая из всех подклассов двудольных растений дифференциация на половые типы и формы: из 271 вида только у 11 встречаются однополые цветки. В процессе эволюции экологические и фитоценотические условия определяли степень интенсивности перехода растений от гермафродитного состояния к раздельнополовости

Годин ПОЛОВОЙ ПОЛИМОРФИЗМ РАСТЕНИЙ ПОДКЛАССОВ MAGNOLIIDAE И RANUNCULIDAE В СИБИРИ. <...> В подклассе Ranunculidae наблюдается самая низкая из всех подклассов двудольных растений дифференциация <...> из всех подклассов двудольных растений во флоре Сибири. <...> В подклассе Ranunculidae наблюдается самая низкая из всех подклассов двудольных растений дифференциация <...> В пределах этого подкласса только в сем.

31

ПРОЯВЛЕНИЕ ЗАКОНА ПОЛИМЕРИЗАЦИИ/ОЛИГОМЕРИЗАЦИИ НА НИЗШИХ УРОВНЯХ РАЗВИТИЯ ЖИВОЙ МАТЕРИИ [Электронный ресурс] / Михалевич // Биосфера .— 2016 .— №4 .— С. 33-60 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/568388

Автор: Михалевич

В 20-х – 50-х гг. XX в. В.А. Догелем был открыт и обоснован принцип полимеризации/ олигомеризации на клеточном уровне организации материи и прослежено его действие у одноклеточных и многоклеточных эукариот, в основном беспозвоночных. В данной статье показано, что действие этого принципа проявляется не только у эукариот, но и у прокариот. В.А. Догель также изучил и показал преимущественное проявление полимеризации по сравнению с олигомеризацией у одноклеточных. В данной статье показано также, что сходным образом полимеризация преобладает и у вирусов и бактерий как первый необходимый этап прогрессивных эволюционных преобразований. Более того, принцип полимеризации является основой перехода с одного уровня организации на другой, более высокий. Таким образом, открытый В.А. Догелем принцип можно считать одним из основных законов прогрессивной эволюции живых систем

Не случайно именно представители наиболее продвинутых подклассов фораминифер (Rotaliana и Miliolana), <...> В другом подклассе роталиат – Globigerinana, которые ведут планктонный, а не донный, как большинство <...> В каждом из 4 классов низшие подклассы имеют агглютинированную стенку раковин, высшие – секреционную <...> Подкласс Nodosariana: 1 – Lagena; 2 – Parafissurina; 3 – Syzrania; 4–5 – Grigelis; 6 – Nodosaria; 7 – <...> Подкласс Foraminifera. Фораминиферы. В кн.: Фурсенко АВ, Раузер-Черноусова ДМ, ред.

32

Зоология позвоночных: теория и практика [учеб.-метод. пособие]

М.: ФЛИНТА

В пособии приведены современные сведения о происхождении и систематике позвоночных, дан краткий обзор фауны позвоночных Урала. Пособие служит руководством к проведению лабораторного практикума по зоологии позвоночных, а также содержит материалы, необходимые для подготовки к контрольным мероприятиям. В качестве вспомогательного материала представлены схемы кровеносной системы, штампы строения черепа, перечень элементов черепа представителей разных классов позвоночных.

К настоящему времени описано большое число видов щитковых, разделенных по нескольким таксонам (подклассам <...> Cladistia – Кладистии Отряд Polypteriformes – Многоперообразные Подкласс Chondrostei – Хрящекостные <...> Ichtyopterygia – Ихтиоптеригии +Отряд Ichthyosauria – Ихтиозавры +Подкласс Synaptosauria – Синаптозавры <...> Synapsida – Синапсиды Класс Aves – Птицы +Подкласс Sauriurae s. <...> Oscines – Певчие воробьиные Класс Mammalia – Млекопитающие Подкласс Prototheria – Первозвери Подкласс

Предпросмотр: Зоология позвоночных теория и практика.pdf (0,3 Мб)
33

«Практикум по ботанике»

Автор:  Семенова
[Б.и.]

Дано описание лабораторных работ по анатомии, морфологии и систематике растений

Паспорт семейства Таксономия: порядок, подкласс, класс, отдел, царство Географический ареал Жизненная <...> Отдел покрытосеменных делится на следующее количество подклассов: а) 12; б) 8; в) 4; г) 10; д) 15. 38 <...> Класс «Однодольные» подразделяется: а) на 8 подклассов; б) на 6 подклассов; в) на 4 подкласса; г) на <...> 2 подкласса. 70. <...> Кукушкин лен Подкласс Sphagniidae Сфагновые (белые) мхи 8 Sphagnum squarrosum Pers.

Предпросмотр: «Практикум по ботанике».pdf (0,7 Мб)
34

Фонд оценочных средств текущего контроля/промежуточной аттестации по модулю биологического разнообразия живых объектов [учеб. пособие]

Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Учебное пособие «Фонд оценочных средств текущего контроля/промежуточной аттестации» по модулю биологического разнообразия живых объектов основано на компетентностном подходе и направлено на уровневую оценку знаний о разнообразии биологических объектов для устойчивости биосферы, эволюционных подходов, микро- и макроэволюции; умений использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов (ОПК-3, ОПК-8).

Подкласс Rosidae. Семейства Saxifragaceae, Rosaceae. 12. Подкласс Rosidae. <...> Подкласс Alismatidae. Семейство Butomaceae. Подкласс Liliidae. <...> «Сравнение подклассов печёночников» Признак Подкласс Marchantiidae Подкласс Jungermanniidae Общее число <...> «Сравнение подклассов листостебельных мхов» Признак Подкласс Sphagnidae Подкласс Andreaeidae Подкласс <...> Подкласс Триуридиды.

Предпросмотр: Фонды оценочных средств текущего контроляпромежуточной аттестации по модулю биологического разнообразия живых объектов.pdf (0,8 Мб)
35

Методические указания к лабораторно-практическим занятиям для студентов по дисциплине Б1.В.14 "Товароведение, биологическая безопасность и экспертиза сырья животного происхождения"

Автор: Татаринова Зинаида Гавриловна
ЯКУТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

Методические указания к лабораторно-практическим занятиям для студентов по дисциплине Б1.В.14 "Товароведение, биологическая безопасность и экспертиза сырья животного происхождения"

Подкласс — множество товаров, удовлетворяющих группы потребностей, имеющих определенные различия. <...> Каждый класс товаров подразделяется на подклассы. <...> Каждый подкласс подразделяется на группы товаров. <...> На какие подклассы делятся пищевые продукты по однородной группе продукции? 3. <...> Что означает «подкласс» товаров?

Предпросмотр: Методические указания к лабораторно-практическим занятиям для студентов по дисциплине Б1.В.14 Товароведение, биологическая безопасность и экспертиза сырья животного происхождения.pdf (0,7 Мб)
36

Проектирование баз данных и баз знаний метод. указания для выполнения лаб. работ

Изд-во ПГУТИ

Проектирование баз данных и баз знаний – развивающаяся область искусственного интеллекта, изучающая вопросы построения и применения систем, основанных на знаниях, которые не только могут накапливать и передавать знания специалистам, но и вступать в диалог, объясняя полученные выводы. В методических указаниях представлены работы, посвященные созданию онтологии в различных предметных областях, проектированию и использованию нейронных сетей разной архитектуры. Также, в одной из работ, изучаются такие методы эволюционных вычислений как генетические алгоритмы. Кроме того, затронута обширная область искусственного интеллекта – нечёткая логика. Изучение и выполнение данных лабораторных работ способствуют по- лучению представлений о практических приложениях теории искусственного интеллекта, предоставляют возможности изучения основ разработки и реализации гибридных интеллектуальных систем.

Создадим подклассы класса «Клиент» (рис. 1.5): 1. <...> Можно использовать эти стрелки для того, чтобы показать или скрыть подклассы класса. <...> Продолжая разрабатывать онтологию, создадим еще один подкласс класса Customer (New_Client). <...> Подклассы более чем с одним базовым классом наследуют слоты от всех базовых классов. <...> Заполнить каждый класс и подкласс минимум двумя экземплярами. 3.

Предпросмотр: Проектирование баз данных и баз знаний Методические указания для выполнения лабораторных работ.pdf (0,2 Мб)
37

Лесная энтомология

Автор: Римский-Корсаков Михаил Николаевич
Гостехиздат

Лесная энтомология

Подкласс Apterygota. Низшие насекомые. <...> Подкласс Pterygota. Высшие насекомые. <...> (По Брему). и ПОДКЛАСС pterygota. <...> СПЕЦИАЛЬНАЯ ЭНТОМОЛОГИЯ. и ПОДКЛАСС pterygota. <...> (По Холодковскому). и ПОДКЛАСС pterygqta.

Предпросмотр: Лесная энтомология.pdf (0,2 Мб)
38

ОБЗОР ГЕТЕРОБАЗИДИАЛЬНЫХ ГРИБОВ СССР (В СВЯЗИ С НЕКОТОРЫМИ ПРОБЛЕМАМИ ФИЛОГЕНЕЗА БАЗИДИАЛЬНЫХ ГРИБОВ И МИКОГЕОГРАФИИ) АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: РАЙТВИЙР
АКАДЕМИЯ НАУК ЭСТОНСКОЙ ССР

Цель диссертации — дать обзор гетеробазидиальных грибов СССР и внести новые данные для разрешения проблемы филогенеза базидиомицетов, а также выяснить закономерности географического распространения гетеробазидиальных грибов.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕТЕРОБАЗИДИАЛЬНЫХ ГРИБОВ ' Heterobasidiomycetae — подкласс базидиомицетов, предста <...> Этот подкласс объединяет порядки Auricutariales, Tretnellales, Julasnellales и Dacrymycetales. <...> Выяснено, что более правильно было бы присоединить iriculariates к подклассу. <...> Teliosporae, в подклассе же Heterobasidiomycetae оставить Tremellales n Tulasneltales, a Dacrymy­ cetales <...> присоединить к подклассу Homobasldiomycetae.

Предпросмотр: ОБЗОР ГЕТЕРОБАЗИДИАЛЬНЫХ ГРИБОВ СССР (В СВЯЗИ С НЕКОТОРЫМИ ПРОБЛЕМАМИ ФИЛОГЕНЕЗА БАЗИДИАЛЬНЫХ ГРИБОВ И МИКОГЕОГРАФИИ).pdf (0,0 Мб)
39

Частная ихтиология практикум

Автор: Мирошникова
ГОУ ОГУ

В практикуме представлены лабораторные работы по изучению систематики и определению рыб, относящихся к классам круглоротых хрящевых и костных. Даны краткие биологические сведения о рыбах с указанием их географического распространения. Приведены определительные таблицы для семейств, родов и видов рыб. За основу систематики принята система Л.С. Берга.

К классу Круглоротые относятся два подкласса Миксины и Миноги. 2.1 Подкласс Миксины – MYXINI Эти рыбы <...> К подклассу относится 1 отряд с 3 семействами. <...> Назовите отличительные признаки подклассов хрящевых рыб. 2. <...> Класс Костные рыбы делят на два подкласса: Лопастеперые и Лучеперые. 4.1 Подкласс Лопастеперые рыбы – <...> SARCOPTERYGII Представители подкласса сохранили ряд черт древних рыб.

Предпросмотр: Частная ихтиология.pdf (0,1 Мб)
40

Основы систематики высших растений

Издательский дом ВГУ

Данное учебное пособие условно можно разделить на две части. Первая содержит информацию об отделах архегониальных растений от моховидных до голосеменных включительно. Во второй части рассматриваются семейства отдела покрытосеменных, представители которых играют важную роль в сложении растительного покрова земного шара, широко используются человеком или важны с филогенетической точки зрения.

должны знать: 1) характеристику важнейших таксонов высших растений; 2) основные отличительные признаки подклассов <...> Aгентство Kнига-Cервис» 18 Лабораторное занятие № 10 Класс Magnoliopsida, Dicotyledones – Двудольные Подкласс <...> Лабораторное занятие № 11 Подкласс Rosidae – Розиды Порядок Rosales – Розоцветные Семейство Rosaceae <...> Подкласс Hamamelididae – Гамамелидиды Порядок Fagales – Букоцветные Семейство Fagaceae – Буковые Соцветие <...> Лабораторное занятие № 19 Класс Liliopsida, Monocotyledones – Лилиопсиды, Однодольные Подкласс Liliidae

Предпросмотр: Основы систематики высших растений.pdf (1,6 Мб)
41

CЕМАНТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ПОДКЛАССА КОНКРЕТНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА [Электронный ресурс] / Савельева // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. .— 2015 .— №2 .— С. 72-74 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/512112

Автор: Савельева

категорию предметности мы рассматриваем как главную категорию существительных современного русского языка вместо грамматической категории рода. В семантической структуре категории предметности первым мы считаем деление на два больших семантических объединения, подкласса: конкретные существительные и отвлеченные существительные. Подкласс конкретных существительных, как основа и источник классного категориального значения предметности, по нашему мнению, отличается: сложнейшей семантической структурой (субкатегории, разряды, подразряды, группы и т. п.), богатым количественным составом. E-mail

., 2015 УДК 412.2 CЕМАНТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ПОДКЛАССА КОНКРЕТНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО <...> структуре категории предметности первым мы считаем деление на два больших семантических объединения, подкласса <...> Подкласс конкретных существительных, как основа и источник классного категориального значения предметности <...> В статье мы опишем выявленную нами структуру значения подкласса конкретных существительных, что требует <...> в сложной семантической структуре категории предметности первым, основным мы считаем деление на два подкласса

42

Совершенствование автоматизированного проектирования одежды на основе интеллектуализации процесса конфекционирования материалов: диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук

[Б.и.]

В диссертационной работе поставлена актуальная задача: повышение эффективности выбора проектных решений на стадии автоматизированного процесса проектирования одежды посредством разработок и внедрения интеллектуальной информационной системы «Конфекционер». В ходе проведенных исследований: сформулированы принципы организации интегрированной автоматизированной системы проектирования одежды с использованием методов и средств интеллектуализации; предложены математические модели интегрированной системы автоматизированного проектирования одежды и процесса функционирования подсистемы «Конфекционер» в рамках ИСАПРо; сформирована концепция реализации ИИС «Конфекционер» в рамках интегрированной системы автоматизированного проектирования одежды; создано информационное обеспечение ИИС «Конфекционер»; разработан метод автоматизированного учета свойств материалов на этапах проектирования одежды; разработан алгоритм процесса функционирования подсистемы «Конфекционер» в рамках ИСАПР одежды. Практическая значимость результатов работы: разработано информационно-алгоритмическое и программное обеспечение для реализации ИИС «Конфекционер»; сформированы практические рекомендации по выбору проектных решений на стадиях АПП одежды с использованием экспертной системы «Материаловед»; автоматизирован процесс комплексного учета свойств материалов на этапах проектирования одежды; разработаны рекомендации для реализации образовательной программы по подготовке специалистов отрасли и повышения их квалификации с использованием ИИС «Конфекционер».

Класс Ручной работы делится на подклассы Мерные и Штучные изделия, класс Машинной работы – на подклассы <...> характеристики, которые свойственны отдельным подклассам. <...> , а 10-ый – «условия ношения» – к подклассу Бытовая. <...> Различают прямые и косвенные подклассы. <...> Прямой подкласс – самый близкий подкласс класса: в иерархии между классом и его прямым подклассом Copyright

Предпросмотр: Совершенствование автоматизированного проектирования одежды на основе интеллектуализации процесса конфекционирования материалов диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Совершенствование автоматизированного проектирования одежды на основе интеллектуализации процесса конфекционирования материалов диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук (2).pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Совершенствование автоматизированного проектирования одежды на основе интеллектуализации процесса конфекционирования материалов диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук (3).pdf (0,8 Мб)
43

Зоология : методические указания и рабочая тетрадь для лабораторно-практических занятий

РИЦ СГСХА

Учебное издание позволит студентам закрепить основные теоретические знания, полученные в процессе обучения на лекциях и лабораторно-практических занятиях. Рабочая тетрадь предназначена для студентов очной формы обучения факультета "Биотехнологии и ветеринарной медицины", обучающихся по направлению подготовки "Биология".

Классификация ракообразных Подкласс. 1. <...> Ракушковые Подкласс. 4. <...> Описать основные признаки подклассов и основных отрядов. <...> Подкласс. Лучеперые Надотряд. <...> Систематика Подкласс. 1. Ящерохвостые (архиоптерикс) 2.

Предпросмотр: Зоология методические указания и рабочая тетрадь для лабораторно-практических занятий .pdf (0,5 Мб)
44

ОПТИМИЗАЦИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДВУХЭТАПНОГО АЛГОРИТМА АВТОМАТИЧЕСКОГО ОБНАРУЖЕНИЯ ГРУППЫ НАЗЕМНЫХ ОБЪЕКТОВ В ОПТИКО-ЭЛЕКТРОННОЙ ВИЗИРНОЙ СИСТЕМЕ ЛЕТАТЕЛЬНОГО АППАРАТА [Электронный ресурс] / Себряков [и др.] // Вестник компьютерных и информационных технологий .— 2011 .— №8 .— С. 7-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/569033

Автор: Себряков

Рассмотрена задача минимизации времени реализации двухэтапного алгоритма автоматического обнаружения группы наземных объектов. С помощью процедуры профилирования выявлены компоненты алгоритма, существенно влияющие на время его реализации. Предложены изменения их структуры и параметров, обеспечивающие минимизацию времени реализации указанных компонент при сохранении значений показателей качества обнаружения, оптимизированных на этапе синтеза исходного алгоритма

класса A; bj – j-й подкласс класса B; NA и NB – число подклассов классов A и В соответственно; K – матрица <...> подклассов класса В (число рассматриваемых элементов строки матрицы K). <...> , соответствующего подклассу p. <...> На подготовительном этапе для каждого подкласса ai (i = 1, …, NA) формируется массив ссылок на подклассы <...> Далее массив подклассов ai сортируется по возрастанию величины r(v, с(ai)).

45

Практикум по зоологии беспозвоночных учеб. пособие для студентов биолого-почв. фак.

Автор: Языкова И. М.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Практикум по зоологии беспозвоночных содержит характеристику всех животных, которые изучаются студентами в ходе малого практикума. В пособии содержится система многоуровневых заданий, которые позволят студентам рационально организовать самостоятельную работу в ходе изучения зоологии беспозвоночных. В состав пособия также входит обширный глоссарий зоологических терминов.

ПОДКЛАСС СКРЫТОЧЕЛЮСТНЫЕ НАСЕКОМЫЕ. ПОДКЛАСС ОТКРЫТОЧЕЛЮСТНЫЕ НАСЕКОМЫЕ. РАСЧЛЕНЕНИЕ ТЕЛА 5.28.1. <...> ПОДКЛАСС ОТКРЫТОЧЕЛЮСТНЫЕ НАСЕКОМЫЕ. <...> Подкласс Корненожки (Rhizopoda), подкласс Лучевики (Radiolaria). <...> Подкласс гидроидные (Hydroidea). <...> Подкласс скрыточелюстные насекомые.

Предпросмотр: Практикум по зоологии беспозвоночных.pdf (0,6 Мб)
46

ТИПЫ ЛИСТВЕННИЧНЫХ ЛЕСОВ ГОРНОГО АЛТАЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Автор: РЕЧАН
АКАДЕМИЯ НАУК СССР СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ИНСТИТУТ ЛЕСА И ДРЕВЕСИНЫ

Нами ставились задачи наиболее полного выявления типологического состава лиственничников и построения их классификации

Лиственничники лесостепные на Алтае представлены тремя подклассами. 1. <...> Для лесов подкласса харак­ терна одновозрастность древостоев. <...> В подклассе развиты лиственничники разнотрав­ ной, вейниковой и зеленомошной групп. <...> Почти все типы леса подкласса встречаются редко. . 2. <...> Все типы леса подкласса вхо­ дят в зеленомошную группу. 4.

Предпросмотр: ТИПЫ ЛИСТВЕННИЧНЫХ ЛЕСОВ ГОРНОГО АЛТАЯ.pdf (0,0 Мб)
47

ДИНАМИКА СТРУКТУРЫ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ У ДЕТЕЙ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ [Электронный ресурс] / Бурлуцкая [и др.] // Вопросы детской диетологии .— 2014 .— №4 .— С. 45-48 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/611589

Автор: Бурлуцкая

Цель. Анализ динамики структуры заболеваний органов пищеварения у детей Краснодарского края за последние три года Пациенты и методы. При помощи компьютерной программы из базы данных регистратуры краевого детского диагностического центра (ДДЦ) была получена тотальная выборка данных по обращаемости детей всех возрастов за 2010–2012 гг. ко всем врачам-специалистам с последующим анализом ее показателей. Результаты. Болезни органов пищеварения в структуре обращаемости по всем классам болезней у детей всех возрастов составляют в среднем 9%, и эта ситуация остается стабильной в течение последних 3 лет. Они регистрируются у детей всех возрастов приблизительно с одинаковой частотой. Чаще всего были зарегистрированы заболевания подкласса «Болезни пищевода, желудка и двенадцатиперстной кишки» – 50% (хронические гастриты и гастродуодениты – 52% в структуре болезней органов пищеварения, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки – 5,9%). Второе место в структуре болезней органов пищеварения занимает подкласс «Болезни кишечника» (18,4%). Болезни желчного пузыря составляют около 6%, из которых 75,9% составляют функциональные расстройства и 19,1% – камни желчного пузыря и протоков. Язвенная болезнь преимущественно регистрируется у детей старшей возрастной группы (12–18 лет), хронические гастриты и дуодениты у детей 7–18 лет встречаются в 2,5 раза чаще, в 4–6 лет, болезни кишечника (преимущественно функциональные) характерны для возрастной группы 0–3 года. Заключение. Хронические гастриты и гастродуодениты являются самой распространенной патологией. Увеличение случаев язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, начиная с 7-летнего возраста, и желчнокаменной болезни в младших возрастных группах требует активизации профилактической работы педиатрического звена и улучшения качества диспансерного наблюдения за детьми с хроническими заболеваниями органов пищеварения.

Чаще всего были зарегистрированы заболевания подкласса «Болезни пищевода, желудка и двенадцатиперстной <...> Второе место в структуре болезней органов пищеварения занимает подкласс «Болезни кишечника» (18,4%). <...> Структура этого подкласса преимущественно представлена хроническими гастритами и гаТаблица. <...> Второе ранговое место в структуре болезней органов пищеварения занимает подкласс «Болезни кишечника» <...> и представлены в структуре данного подкласса с частотой менее 1% ежегодно.

48

Онтологическая модель представления и организации знаний учеб. пособие для вузов

Автор: Цуканова Н. И.
М.: Горячая линия – Телеком

Систематически изложены такие вопросы, как онтология и ее основные компоненты; определение и описание классов; назначение и функции машины вывода (резонера); построение иерархии классов; технология разработки онтологии предметной области; дескрипционные логики, лежащие в основе онтологий; табло-алгоритм для логики ALC; OWL – язык описания онтологий; практическое применение онтологий. Приведены примеры; практические упражнения, выполняемые на компьютере; контрольные вопросы и задания. Следует отметить практическую направленность учебного пособия – большое внимание уделено процессу создания онтологий с использованием CASE-средства редактора Protege 4. Книга будет полезна при изучении курсов «Системы искусственного интеллекта» и «Онтология знаний».

Создайте класс «Страны» как подкласс Thing. 2. <...> класса Человек и подклассом класса МужскойРод. <...> Рассмотрим особенности разбиения классов на подклассы. <...> Признаки Диагноз, Специализация и их подклассы Затем внутри классификации по признаку создать подклассы <...> Класс Дети описан как подкласс класса Человек и как подкласс анонимного класса ребенок_родителя some

Предпросмотр: Онтологическая модель представления и организации знаний. Учебное пособие для вузов (1).pdf (0,9 Мб)
49

Растения луга как источник кормов в животноводстве

Автор: Мусаев Фаррух Атауллахович
[Б.и.]

В учебном пособии раскрыты теоретические вопросы классификации лугов, использования их в качестве кормовых угодий. Приводится краткая ботаническая характеристика кормовых растений. В экспериментальной части приведена методика флористических исследований, почвенно-климатические условия Мещерской низменности и результаты самостоятельного обследования луга студентами во время летней учебной практики. Показаны правила гербаризации растений. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений и аспирантов, руководителей хозяйств, специализирующихся на выращивании кормовых культур.

Для всей территории России выделены практически одинаковые классы и подклассы. <...> Для индексации подклассов применяют строчные буквы русского алфавита (индекс Л-1а обозначает подкласс <...> Подкласс Г – растения с повышенным содержанием алкалоидов и сапонинов, поедаемость плохая. <...> Растения группы разнотравья III класса кормовой ценности расчленены на подклассы. <...> Подкласс Г – растения с повышенным содержанием алколоидов и сапонинов, поедаемость плохая.

Предпросмотр: Растения луга как источник кормов в животноводстве .pdf (1,6 Мб)
50

Лабораторный практикум по дендрологии

Автор: Абаимов Виктор Фёдорович
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет

В практикуме рассматриваются вопросы морфологии, систематики, географического распространения видов, экологические свойства древесных и кустарниковых пород, интродукция.

Тема 3 ПОДКЛАСС РАНУНКУЛИДЫ (RANUNCULIDAE) Древесные, полудревесные и травянистые растения Северного <...> В подклассе насчитывают около 20000 видов древесных растений. <...> Тема 7 ПОДКЛАСС ДИЛЛЕНИИДЫ (DILLENIIDAE) ПОРЯДОК ИВОВЫЕ (SALICALES) СЕМЕЙСТВО ИВОВЫЕ (SALICACEAE) Род <...> Перечислите порядки, семейства, входящие в подкласс Ро� зиды. 2. <...> Наиболее характерные отличительные признаки семейств, родов и видов подкласса Розиды. 3.

Предпросмотр: Лабораторный практикум по дендрологии..pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 100