Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 509736)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 121983 (1,39 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№11 [Философские науки, 2018]

В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей. Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций. Журнал включен в «Реферативный журнал» и в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».

является первозданной; б) найти по «следам» в существующих языках или знакам (сигнатурам) в природном <...> Как всякий язык равноприближен к первозданному, так, учит Бёме, каждый верующий всем сердцем, «будь он <...> Судьба и язык Адама Мы выяснили, что, как и Natursprache, первозданный язык Адама имел «чувственную» <...> Ибо несмотря на грехопадение Адама, его потомки сохраняли понимание первозданного языка, которое медленно <...> XVII вв., вдохновляемом стремлением приблизиться к познанию первозданного языка человечества, Бёме принадлежало

Предпросмотр: Философские науки №11 2018.pdf (1,4 Мб)
2

РЕНЕССАНСНЫЙ ОККУЛЬТИЗМ В «ГАЛАКТИКЕ ГУТЕНБЕРГА»: СТРАТЕГИИ СОПРОТИВЛЕНИЯ БУКВАЛЬНОСТИ В XVI–XVII ВВ. [Электронный ресурс] / Карабыков // Философские науки .— 2016 .— №12 .— С. 84-98 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/560570

Автор: Карабыков

В произведении, изданном в 1567 г. и принадлежащем к популярному тогда жанру книг секретов, болонский хирург Леонардо Фьораванти писал о своих предшественниках: «В те дни они могли делать так, чтобы люди верили во все, что им (врачам. – А. К.) было угодно, ибо существовала огромная нехватка книг, и всякий способный хотя бы немного рассуждать о [разных там] bus или bas почитался как пророк, и что бы он ни вещал, это принималось на веру. Но с тех пор как на свете возник благословенный печатный пресс, книги размножились настолько, что каждый может учиться [сам], чему особенно способствует то, что большинство из них выходит на родном для нас языке. Итак, котята раскрыли глаза». Хотя Фьораванти говорит здесь прежде всего о представителях академической учености, духовная ситуация на заре Нового времени была столь отлична от нашей, что невозможно провести четкую грань между теми, кого сегодня мы бы скорее отнесли к ученым, и теми, кого охотнее причислили бы к оккультистам

снова сделать актуальной, или б) найти по неким знакам в природном мире (сигнатурам) ключевые элементы первозданного <...> языка, или в) принять этот язык неким мистическим образом20. <...> письменности, доходивший порою до ее гипостазирования, различим и там, где речь велась о том, чтобы найти первозданный <...> Та же черта характерна для образа мысли тех, кто разрабатывал последнюю возможность обретения первозданного <...> Трансформация метафизики первозданного языка в ренессансном каббализме // Вопросы философии. 2016. №

3

ЯЗЫК АДАМА, ИЕРОГЛИФИКА ЕГИПТЯН И “ЭМБЛЕМАТИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ” РЕНЕССАНСА [Электронный ресурс] / Карабыков // Вопросы философии .— 2017 .— №1 .— С. 134-145 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/581025

Автор: Карабыков

В статье рассматривается одно из направлений “адамического” проекта конца XV в. – первой половины XVII в., имевшее целью обосновать исключительный онтоэпистемический статус древнеегипетской иероглифики, который, как верили многие гуманисты, был обусловлен её генетической связью с первозданным языком Адама, “древней мудростью” и деятельностью мифического Гермеса Трисмегиста. Доказывается, что, вопреки известному тезису Ф. Йейтс, небывалый расцвет иероглифических штудий Ренессанса был вызван, прежде всего, благоприятным мировоззренческим фоном той эпохи: эмблематическим пансемиотизмом и широким влиянием неоплатонизма, а не распространением собственно герметической доктрины.

древнеегипетской иероглифики, который, как верили многие гуманисты, был обусловлен её генетической связью с первозданным <...> Образ Египта и миф о Гермесе Ранее я показал, что выдающаяся витальность убеждения в том, что первозданным <...> мифа, и обе использовались для обоснования генетической связи между древнеегипетскими иероглифами и первозданным <...> иероглифов было утрачено, и только Триждывеличайший Гермес смог расшифровать их, тем самым овладев первозданной <...> Вспомним миф о Гермесе: иероглифика мыслилась в нём наподобие резервуара, призванного сохранить первозданное

4

МИФ ОБ ИЗНАЧАЛЬНОМ ЯЗЫКЕ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛИЗМ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ [Электронный ресурс] / Полиниченко // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2013 .— №1 .— С. 22-26 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/508124

Автор: Полиниченко

в статье рассматривается миф о примордиальном (изначальном) языке во взаимосвязи с лингвистическим национализмом. Прослеживается эволюция подобных идей в России и за рубежом, выявляются их общие черты

языку. <...> труде «Origines Antwerpianae» («Происхождение Антверпена», 1569) поддерживает идеи о боговдохновенном первозданном <...> Согласно Стернхельму, все языки Старого света происходят от одного языкаязыка Адама и Ноя. <...> На роль языка, более других сохранившего свою первозданную чистоту, претендовал и немецкий. <...> Отсюда им делался вывод, что русский язык ближе к своему источнику, чем другие языки.

5

ИЕРОГЛИФИКА, ИЛИ ТОЛКОВАНИЯ СВЯЩЕННЫХ ПИСЬМЕН ЕГИПТЯН ПОСВЯТИТЕЛЬНОЕ ПИСЬМО СИЯТЕЛЬНЕЙШЕМУ КОЗИМО МЕДИЧИ [Электронный ресурс] / П. Валериано // Вопросы философии .— 2017 .— №1 .— С. 146-154 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/581026

Автор: Валериано Пьеро

Итак, упрашиваемый друзьями, отказывать которым я не имел ни желания, ни права, я решил подготовить для тебя весьма обширные толкования священных письмен египтян, собранные в единый свод, чтобы таким образом запечатлеть свою радость (вызванную покровительством, оказываемым Козимо учёным и, в частности, Валериано. – А.К.). Описав и разъяснив [эти письмена], мы предприняли большой труд и прилежное исследование, и тот, кто соизволит прочитать наши комментарии, легко постигнет все его преимущества и пользу. Насколько нам удалось преуспеть в этом, будут судить другие. Во всяком случае, мы совершили неимоверные усилия, взявшись истолковать предметы, свойства которых, затемнённые забвением, многообразием и [прочими] трудностями, могли бы сбить с толку умы величайших и образованнейших людей. И я надеюсь, читатель будет благосклонен ко мне, когда поймёт, что я хотел прежде всего внести ясность в данную область, приложив к тому наибольшие старания и напряжение воли по причине великого разнообразия, обилия и трудности этих вещей, а также побудить других достойным примером к изучению [иероглифов].

Если Витгенштейн говорит о совпадении “границ моего мира” с “границами моего языка” (“Логико-философский <...> важность эзотерической подоплёки, мотивируя создание иероглифики необходимостью сокрытия от непосвященных первозданного <...> с его тремя азбуками – письменной, священной и символической (первая на них изображает обычный язык, <...> “И нарёк человек имена…”: стратегии воссоздания адамического языка в культуре Ренессанса // Человек. <...> Трансформация метафизики первозданного языка в ренессансном каббализме // Вопросы философии. 2016. №

6

№12 [Философские науки, 2016]

В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей. Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций. Журнал включен в «Реферативный журнал» и в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».

снова сделать актуальной, или б) найти по неким знакам в природном мире (сигнатурам) ключевые элементы первозданного <...> языка, или в) принять этот язык неким мистическим образом20. <...> Та же черта характерна для образа мысли тех, кто разрабатывал последнюю возможность обретения первозданного <...> Трансформация метафизики первозданного языка в ренессансном каббализме // Вопросы философии. 2016. № <...> с естественным языком.

Предпросмотр: Философские науки №12 2016.pdf (0,6 Мб)
7

№1 [Вопросы философии, 2017]

"Вопросы философии" - академическое научное издание, центральный философский журнал в России. В журнале обсуждаются проблемы судеб российской культуры, вопросы российской ментальности, становления гражданского общества в России, общие проблемы философии истории, политической философии, философии права.

Образ Египта и миф о Гермесе Ранее я показал, что выдающаяся витальность убеждения в том, что первозданным <...> языком. <...> Вспомним миф о Гермесе: иероглифика мыслилась в нём наподобие резервуара, призванного сохранить первозданное <...> Трансформация метафизики первозданного языка в ренессансном каббализме // Вопросы философии. 2016. № <...> Поэтому ограничусь лишь несколькими схолиями в их первозданном виде.

Предпросмотр: Вопросы философии №1 2017.pdf (0,4 Мб)
8

№18 [Образование в документах, 2008]

Это 115 страниц в месяц уникального (НОУ-ХАУ) информационно-методического материала в сфере гуманитарного образования всех возрастных групп обучающихся и развития ребенка. Это — мир новых педагогических технологий: оригинальные концепции и модели школ, учебные планы и воспитательные программы, авторские методики и экономические и правовые консультации. Это — нестандартные материалы для работы с родителями в сфере воспитания детей и подростков, а также в сфере дополнительного предпрофессионального образования. Это — подробная информация по вопросам лицензирования, аттестации, аккредитации в образовательной деятельности, по контролю и надзору, а также по вопросу профессиональной подготовки в системе высшего и дополнительного профессионального образования (повышение квалификации, переподготовка кадров) и т.п. Мы хотим, чтобы у вашей образовательной организации была своя неповторимая ИЗЮМИНКА. Поэтому, формируя содержание каждого номера, мы думаем именно об этом. Издание межведомственного нормативно-правового бюллетеня начато по многочисленным просьбам работников образования, а также по решению первого Всероссийского слета гимназий и лицеев еще в 1994 году (Москва). Периодичность выпуска — 1 номер в месяц.

(своеобразие языка) Солженицына-публициста. <...> Солженицына о русском языке, об искусстве слова. <...> то, не сравнить с абрикосовым. — Да вот иногда и из современной читательской глуби выплывет письмо с первозданным <...> языком. <...> Тем самым литература вместе с языком сберегает национальную душу.

Предпросмотр: Образование в документах №18 2008.pdf (3,0 Мб)
9

История русской литературы ХХ века. Первая половина. В 2 кн. Кн. 2. Personalia [учебник]

М.: ФЛИНТА

В учебнике впервые целостно представлено развитие русской литературы первой половины ХХ века. Авторами обоснована ее периодизация с выделением такого важного этапа литературного развития, как «Литература первой трети ХХ века», дан обзор русской литературы 1930-1940-х гг.; глубоко разработана персоналия: И. Бунин, Л. Андреев, М. Горький, А. Блок, А. Ахматова, В. Маяковский, С. Есенин, М. Цветаева, Б. Пастернак, М. Шолохов, А. Платонов, М. Булгаков, Л. Леонов, В. Набоков.

Океан проявляет себя как угрожающая стихия первозданного хаоса. <...> Язык. Поэзия. <...> , «на язык системы местоимений естественного языка» (Ю. <...> Язык Платонова – первозданный язык эпохи, в котором выразилась социальная психология масс, вовлеченных <...> Языку А.

Предпросмотр: История русской литературы ХХ века (первая половина). Кн. 2 Personalia.pdf (1,0 Мб)
10

УТВЕРЖДЕНА КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РУССКИЙ ЯЗЫК" НА 2016-2020 ГОДЫ [Электронный ресурс] / Учитель .— 2015 .— №1 .— С. 84-84 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/425103

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев подписал распоряжение об утверждении концепции ФЦП "Русский язык" на 2016-2020 годы. В следующем году заканчивает свое действие ФЦП "Русский язык" на 2011-2015 годы. Первый этап новой программы рассчитан на 2016-2018 годы, второй этап – 2019-2020 годы. Первый этап, в частности, предусматривает комплекс научно-исследовательских работ в области функционирования, развития и изучения русского языка; техническое, учебно-методическое обеспечение единого электронного образовательного пространства; подготовку, переподготовку и повышение квалификации преподавателей русского языка.

УТВЕРЖДЕНА КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РУССКИЙ ЯЗЫК" НА 2016-2020 ГОДЫ Премьер-министр РФ <...> Дмитрий Медведев подписал распоряжение об утверждении концепции ФЦП "Русский язык" на 2016-2020 годы <...> В следующем году заканчивает свое действие ФЦП "Русский язык" на 2011-2015 годы. <...> и обучения языку; обеспечение широкой вариативности программ обучения с использованием дистанционных <...> языка и образования на русском языке.

11

"О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОРЯДОК ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММАМ БАКАЛАВРИАТА, ПРОГРАММАМ СПЕЦИАЛИТЕТА, ПРОГРАММАМ МАГИСТРАТУРЫ НА 2015/16 УЧЕБНЫЙ ГОД, УТВЕРЖДЕННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 28 ИЮЛЯ 2014 Г. N 839" [Электронный ресурс] / Учитель .— 2015 .— №1 .— С. 83-84 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/425102

Изменения, которые вносятся в Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2015/16 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 г. N 839

УТВЕРЖДЕНА КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РУССКИЙ ЯЗЫК" НА 2016-2020 ГОДЫ Премьер-министр РФ <...> Дмитрий Медведев подписал распоряжение об утверждении концепции ФЦП "Русский язык" на 2016-2020 годы <...> В следующем году заканчивает свое действие ФЦП "Русский язык" на 2011-2015 годы. <...> и обучения языку; обеспечение широкой вариативности программ обучения с использованием дистанционных <...> языка и образования на русском языке.

12

№1 [Вестник Томского государственного университета, 2008]

Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.

Таким образом, «дантовский текст» с позиций Гердера – это «высказывание» на реконструированном первозданном <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 24 рые, собирая мысли в какую-то схему, неизбежно ограничивают ее первозданную <...> Глубже анализируя проблему языка, философ будет постоянно обращаться к одной мысли: «Речь – это язык <...> Так как речь – это язык бытия, то наше понимание, как и наш язык – это ответ на речь бытия. <...> «Язык», во фразе «Язык говорит» – Die Sprache spricht [16].

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №1 2008.pdf (0,5 Мб)
13

ПРАВИТЕЛЬСТВО ВЫДЕЛИТ МИЛЛИАРД РУБЛЕЙ НА МОДЕРНИЗАЦИЮ ПРОФОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс] / Учитель .— 2015 .— №1 .— С. 84-84 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/425104

Правительство РФ распорядилось выделить в 2015 году 45 регионам 1 миллиард рублей на разработку и внедрение программ модернизации региональных систем профессионального образования. Субсидии предоставляются в рамках госпрограммы "Развитие образования".

УТВЕРЖДЕНА КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РУССКИЙ ЯЗЫК" НА 2016-2020 ГОДЫ Премьер-министр РФ <...> Дмитрий Медведев подписал распоряжение об утверждении концепции ФЦП "Русский язык" на 2016-2020 годы <...> В следующем году заканчивает свое действие ФЦП "Русский язык" на 2011-2015 годы. <...> и обучения языку; обеспечение широкой вариативности программ обучения с использованием дистанционных <...> языка и образования на русском языке.

14

СТОЛЕТНЕЕ РАЗМЫШЛЕНИЕ СКВОЗЬ ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ – АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ АХМАТОВОЙ «СМУГЛЫЙ ОТРОК БРОДИЛ ПО АЛЛЕЯМ» [Электронный ресурс] / Л. Цююй // Вопросы гуманитарных наук .— 2016 .— №6 .— С. 25-29 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/561076

Автор: Цююй Лу

Анна Андреевна Ахматова является одним из типичных акмеистов. Ее поэзия характеризуется отчетливостью, посюсторонность и эстетизмом. В работе анализируется стихотворение Ахматовой «Смуглый Отрок бродил по аллеям» с точки зрения изображаемых образов, изображаемого мира и изображающих слов, с тем, чтобы раскрыть художественные особенности ее поэзии

поэтическими словами как простыми, понятными, так и яркими, точными; они стремились к поэтизации чувств первозданного <...> человека, и показать материальность, предметность и эстетизм в отношениях жизни, чувства и даже языка <...> В этом стихотворении поэтесса обратила большее внимание на поэтический язык и изображающие слова. <...> 31 однократные изменения слов напоминают о древней китайской классической истории "совершенствовать язык <...> С точки зрения произношения, звук "р" представляет собой одним из более трудных звуков в русском языке

15

№1 [Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2013]

Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

труде «Origines Antwerpianae» («Происхождение Антверпена», 1569) поддерживает идеи о боговдохновенном первозданном <...> На роль языка, более других сохранившего свою первозданную чистоту, претендовал и немецкий. <...> », «якутский язык», «английский язык», «китайский язык» Н. <...> , германские языки, славянские языки, румынский язык, литовский язык. <...> Языки мира. Германские языки. Кельтские языки / редкол. : Н.

Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Лингвистика и межкультурная коммуникация №1 2013.pdf (0,7 Мб)
16

Лексика, связанная с этнокультурными стереотипами поведения русских и кабардинцев

Автор: Ашхотова
М.: ПРОМЕДИА

и общества, языка и культуры, языка и нации) и их методической интерпретации в современной лингводидактике <...> Временный государственный образовательный стандарт "Русский язык как государственный язык Российской <...> Федерации в школах с нерусским языком обучения" предусматривает изучение русского языка в неразрывной <...> В работе понятия "кабардинский язык" и "черкесский язык" употребляются как синонимы. <...> язык выступает как элемент .

Предпросмотр: Лексика, связанная с этнокультурными стереотипами поведения русских и кабардинцев.pdf (0,1 Мб)
17

Образовательные Интернет ресурсы России: какие они?

Автор: Шлыкова Ольга Владимировна

Совершенно очевидно, что не все ниши образовательного Интернет-пространства заполнены равномерно, отсутствует стандарты по учету, библиографическому описанию и регистрации образовательных ресурсов, соотносимые с соответствующими международными стандартами. Назрела потребность в проведении комплексного исследования состояния образовательных ресурсов России и выработке политики их дальнейшего развития и разумной интеграции.

КлиоСофт", "МедиаХауз", "Кирилл и Мефодий", "Физикон", "1С" и др. по следующим предметам: иностранные языки <...> , физика, история, русский язык, химия, биология, математика и др. <...> " создан в июне 2000 г. по рекомендации Комиссии "Русский язык в СМИ" Совета по русскому языку при Правительстве <...> Комплексные работы по поддержанию и дальнейшему развитию портала "Русский язык" ведет "Бюро социальных <...> На сайте большое количество ссылок на ресурсы, посвященных русскому языку. г) благотворительные и общественные

Предпросмотр: Образовательные Интернет ресурсы России какие они? .pdf (0,2 Мб)
18

Татьяна Сергеевна Петрова библиографический указатель

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Библиографический указатель составлен к юбилею Татьяны Сергеевны Петровой, кандидата филологических наук, доцента кафедры русского языка и методики обучения, заместителя заведующего кафедрой русского языка и методики обучения, Заслуженного работника ГОУ ВПО «ШГПУ». Вступительная статья подготовлена кандидатом педагогических наук, профессором кафедры русского языка и методики обучения, первым проректором, проректором по учебной работе В. В. Гадаловой. Публикации даются в хронологическом порядке, внутри года – по алфавиту. В указатель также включены выпускные работы студентов ГОУ ВПО «ШГПУ» 2002 – 2008 гг, выполненные под руководством Т. С. Петровой. Сбор материалов закончен 30 апреля 2009 года.

язык и литература / сост. <...> Программа государственного экзамена по русскому языку : для специальностей 032900 Русский язык и литература <...> 050301.65 Русский язык и литература, 050301.65 Русский язык и литература с дополнительной специальностью <...> Русский язык и литература, 050301.65 Русский язык и литература с дополнительной специальностью / Федеральное <...> Петрова // Русский язык в школе. 2008. №9. С. 48 54. 103. Образ русского языка в творчестве К. Д.

Предпросмотр: Татьяна Сергеевна Петрова .pdf (0,4 Мб)
19

Подготовка курсантов к самообразовательной деятельности как средство профессионального самосовершенствования советского офицера

Автор: Яснова
М.: ПРОМЕДИА

Не ясно, какое место в их подготовке к самообразованию занимают занятия по иностранному языку. <...> имегчийся на кафедре иностранных языков ВЖЯ им. <...> Результаты исследования регулярно обсуждались на заседаниях кафедры иностранных языков ВИКИ им. <...> Включение элементов самостоятельного познания во все виды зада­ ний, выполняемых по иностранному языку <...> Цель и мотив изучения ино­ странного языка были приближены к реальному самообразованию.

Предпросмотр: Подготовка курсантов к самообразовательной деятельности как средство профессионального самосовершенствования советского офицера.pdf (0,0 Мб)
20

Технические и аудиовизуальные средства обучения

Автор: Кисляков Павел Александрович
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Данное издание структурировано в соответствии с курсом «Технические и аудиовизуальные средства обучения», который направлен на формирование у будущих педагогов знаний в области новых информационных технологий, а также умений применения технических средств обучения в образовательном процессе. Дана характеристика как традиционных ТСО, которыми в основном укомплектованы образова-тельные учреждения, так и новых, представленных на ранке современных информационно-коммуникационных технологий в образовании. Материалы предназначены, прежде всего, для организации лабораторного практикума по курсу «Технические и аудиовизуальные средства обучения», а также для облегчения самостоятельной работы студентов. Могут быть использованы в системе повышения квалификации педагогических кадров.

Английский язык ABC-online. <...> ://www.englishclub.narod.ru Английский язык.ru — все для изучающих английский язык http://www. english <...> . language.ru Английский язык в библиотеке Максима Мошкова http://lib.ru/ENGLISH/ Английский язык в школе <...> http://englishaz.narod.ru Английский язык в Открытом колледже http://www.english.ru Английский язык <...> http ://denistutor.narod.ru Английский язык на HomeEnglish.ru http://www.homeenglish.ru Английский язык

Предпросмотр: Технические и аудиовизуальные средства обучения.pdf (0,6 Мб)
21

Немецкий язык (продвинутый курс) учебное пособие

ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА

Учебное пособие "Немецкий язык (продвинутый курс)" рекомендован для использования на занятиях по немецкому языку со студентами бакалавриата в качестве дополнительного учебного пособия по дисциплинам "Иностранный язык" и "Профессиональный иностранный язык", со студентами магистратуры (экономических и технических направлений), а также как пособие для самостоятельной работы студентов над совершенствованием знаний немецкого языка. Данное пособие направлено на формирование основных умений и навыков владения иностранным языком на основе профессионального и лингвокультурного подходов.

, доцент кафедры иностранных языков МГСУ О. <...> Филатова канд. филол.наук, доцент кафедры иностранных языков ИжГСХА Н 50 Немецкий язык (продвинутый курс <...> язык" и "Профессиональный иностранный язык", со студентами магистратуры (экономических и технических <...> занятиях по немецкому языку со студентами бакалавриата по дисциплинам "Иностранный язык" и "Профессиональный <...> От формы к содержанию: Тесты по грамматике немецкого языка.

Предпросмотр: Немецкий язык (продвинутый курс).pdf (0,4 Мб)
22

Роль применения компьютерных технологий в успешном овладении английским языком [Электронный ресурс] / Сагалакова // Учитель .— 2015 .— №6 .— С. 84-86 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/424398

Автор: Сагалакова

АКТУАЛЬНОСТЬ применения новых информационных технологий в преподавании иностранного языка продиктована, прежде всего, педагогическими потребностями в повышении эффективности развивающегося обучения, в частности, потребностью формирования навыков самостоятельной учебной деятельности, исследовательского, креативного подхода в обучении, формирования критического мышления, новой культуры обучающихся.

84 Каждый учитель иностранного языка понимает, насколько важно поддерживать интерес к предмету. <...> предмета, не представляя себе возможные сферы его применения, теряют интерес к изучению иностранного языка <...> Т.Сагалакова, учитель английского языка МБОУ СОШ №4, г.Черногорск, Республика Хакасия Роль применения <...> технологий в преподавании иностранного языка продиктована, прежде всего, педагогическими потребностями <...> Обучать языку – значит обучать общению, передаче и восприятию информации.

23

Заслуженный деятель науки Республики Татарстан, профессор Мифтахова Н.Х. биобиблиография

КГТУ

Биобиблиография посвящена 70-летию со дня рождения Нэлли Хусаиновны Мифтаховой. В издание включены: очерк о жизни и деятельности Н.Х. Мифтаховой, подготовленный Романовой Л.; указатель научных печатных работ за 1958-2003 гг., который расположен в хронологическом порядке по годам издания, в пределах каждого года – в алфавитном порядке; депонированные работы и публицистические статьи, а также указатель соавторов.

кафедрой иностранных языков Нэлли Хусаиновна Мифтахова. <...> Учебник иностранного языка как фактор стимулирования интереса к изучаемому языку / Н. Х. <...> Английский язык для химико-технологических вузов. <...> кандидатского экзамена по английскому языку" / Н. <...> Карьера – это настойчивость и …. английский язык / Е.

Предпросмотр: Заслуженный деятель науки Республики Татарстан, профессор Н.Х.Мифтахова Биобиблиография.pdf (0,1 Мб)
24

№1 (47) [Политическая лингвистика, 2014]

Журнал призван способствовать обмену новейшей информацией в области политической лингвистики, а также в сфере взаимоотношений языка, культуры и общества. Включает пять основ-ных разделов – «Теория политической лингвистики», «Политическая коммуникация», «Язык – поли-тика – культура», «Лингвистическая экспертиза: язык и право» и «Из истории политической лин-гвистики». Предназначен для филологов, политологов, социологов и всех тех, кто интересуется проблемами политической коммуникации.

Один из диалектов языка мади (или же самостоятельный язык) араванской семьи языков. <...> А Горопий ван Бекан поддерживал в том же XVI в. идею о первозданном языке, в котором существует мотивированная <...> Язык реформ и реформа языка: приоритеты интеллектуального развития // Язык образования и образование <...> . языка им. <...> У эмоций есть свой язык, и этому языку учатся.

Предпросмотр: Политическая лингвистика №1 2014.pdf (3,0 Мб)
25

Испанский язык. № 4-2 ( 4,5 года обучения)

Автор: Майорова
М.: ГАОУ ВПО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича

Учебно-методическое пособие с методическими указаниями и котрольной работой для студентов заочного обучения по направлениям подготовки: 100400.62 Туризм, профиль "Технолоия и организация туроператорских и турагентских услуг", 101100.62 Гостиничное дело, профиль "Гостиничная деятельность ", "Ресторанная деятельность,080100.62 Экономика, профиль "Экономика предприятий и организаций", 080200.62. Менеджмент, профиль "Маркетинг".

города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА» Кафедра европейских и восточных языков <...> КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ для студентов-заочников курса профессионального обучения по дисциплине "ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК <...> КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ для студентов-заочников курса профессионального обучения по дисциплине "ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК <...> Переведите на испанский язык следующие предложения: 1. <...> Переведите на испанский язык: 1. Ваш паспорт, пожалуйста. Конечно, вот он.

Предпросмотр: Испанский язык. № 4-2 ( 4,5 года обучения).pdf (0,9 Мб)
26

Введение в языкознание. Текст лекций лекции

Автор: Тимирбаева Г. Р.
КГТУ

В данном учебном издании представлено краткое содержание основных положений курса лекций. Тексты лекций и глоссарий, включенный в состав издания, знакомят студентов с системой понятий и терминов, которыми пользуются любые языковедческие дисциплины. Цель издания состоит в том, чтобы обеспечить теоретическую подготовку студентов к изучению языков.

языков. <...> языков — определение места каждого языка среди языков мира; распределение языков мира по группам на <...> или аморфные языки, например, китайский язык, большинство языков Юго-восточной Азии. <...> и перевод их на другой язык или языки. <...> Язык, великолепный наш язык.

Предпросмотр: Введение в языкознание. Текст лекций.pdf (0,1 Мб)
27

Интерактивные формы работы в вузовском преподавании дисциплин

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Пособие содержит обзор основных видов интерактивных форм работы, а также библиографический список статей по теме из сборников научных трудов и периодических изданий, имеющихся в фонде библиотеки и медиатеки МГЛУ ЕАЛИ.

Бабанина // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 1. – С. 37-42. 5. Блинов, А. О. <...> Клейменова // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 1. – С. 66-69. 23. Коньков, Д. С. <...> Сахарова // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 6. – С. 60-63. 40. Семенова, Л. А. <...> Инновации в обучении языку и культуре: pro et contra [Текст] / Е. Г. Тарева, Н. Д. <...> Гальскова // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 10. – С. 2-8. 44. Теремова, Р. М.

Предпросмотр: Интерактивные формы работы в вузовском преподавании дисциплин.pdf (0,8 Мб)
28

АНАЛИЗ СЕМИ ПЕРЕВОДОВ СТИХОТВОРЕНИЯ "ДУМЫ ТИХОЙ НОЧЬЮ" [Электронный ресурс] / Ч. Дун // Вопросы гуманитарных наук .— 2015 .— №2 .— С. 94-102 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/489885

Автор: Дун Чжан

Литературное переведение является творческой работой и искусством выбора. Поэзия – одна из самых древних литературных форм, представляет собой суть и квинтэссенцию каждой национальной культуры. Трудно, даже невозможно переводить поэзию на другие языки, поскольку такой жанр имеет специфические ритмы, метры и структуры, типичный пример— древняя китайская танская поэзия. Если переводить танскую поэзию на иностранные языки, то специальные смыслы многих слов будут сокращены или исчезнуты

Если переводить танскую поэзию на иностранные языки, то специальные смыслы многих слов будут сокращены <...> Переведение танской поэзии на русский язык тоже совпадает с вышеуказанным случаем. <...> , английский язык и так далее. <...> и овладения русским языком автора. <...> Этот поэт не только хорошо приближается к оринигалу, но и отлично применяет язык.

29

Испанский язык. Профессиональное обучение по дисциплине "Испанский язык". Урок 3. 4,5 года обучения.

Автор: Майорова
М.: ГАОУ ВПО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича

Учебно-методическое пособие с методическими указаниями и котрольной работой для студентов заочного обучения по направлениям подготовки: 080502.65 "Экономика и управление на предприятии".100201.65 Туризм, специализации: "Технология и организация операторских и агентстских услуг", "Технологии и организации гостиничных услуг", "Технологии и организация услуг питания".

города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА» Кафедра европейских и восточных языков <...> КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ для студентов-заочников курса профессионального обучения по дисциплине "ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК <...> КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ для студентов-заочников курса профессионального обучения по дисциплине "ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК <...> Переведите на испанский язык следующие предложения: 1. <...> Переведите на испанский язык: 1. Ваш паспорт, пожалуйста. Конечно, вот он.

Предпросмотр: Испанский язык. Профессиональное обучение по дисциплине Испанский язык. Урок 3. 4,5 года обучения..pdf (0,9 Мб)
30

№9 [Вестник Томского государственного университета, 2010]

Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.

; дат. – датский язык; коми-зырян. – коми-зырянский язык; нем. – немецкий язык; нен. – ненецкий язык; <...> диалект селькупского языка; удм. – удмуртский язык; фин. – финский язык; эст. – эстонский язык. <...> Создавая слова первозданного языка, люди, на их взгляд, подражали именуемым предметам. <...> классического Подвижника – жажда справедливости и одержимость подвигами, только действуют герои не на фоне первозданной <...> языке».

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №9 2010.pdf (0,5 Мб)
31

Информационные технологии в лингвистике

Автор: Воевудская Оксана Михайловна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Предлагаемое учебное ставит своей целью – приобщить студентов к информационным технологиям в учебно-образовательной и научно-исследовательской работе. Пособие включает лекции, задания на закрепление пройденного материала, а также список литературы, которая может быть полезна студентам при подготовке к экзамену (зачету) по данному курсу. Особое внимание авторов было направлено на активизацию мыслительной деятельности студентов, на сознательное и самостоятельное добывание ими знаний.

языка. <...> языка. <...> Немецкий язык apuzik.deutschesprache.ru "Немецкий язык – история языка, общая лингвистика, перевод, история <...> язык. <...> на другой язык.

Предпросмотр: Информационные технологии в лингвистике.pdf (0,4 Мб)
32

Словообразование в английском языке: Методические указания Методические указания

ЯрГУ

Приводятся таблицы словообразовательных суффиксов и префиксов, а также упражнения. Предназначено для студентов, обучающихся по дисциплине "Английский язык" (блок ГСЭ), специальностям 010100 Математика и 010200 Прикладная математика и информатика, очной формы обучения, и аспирантов факультетов ИВТ и Математики.

Демидова Кафедра иностранных языков Словообразование в английском языке Методические указания Ярославль <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2 ББК Ш 143.21-2я73 С 48 Составитель: ассист. кафедры иностр. языков <...> Мастакова Словообразование в английском языке: Методические указания / Сост. Н.К. <...> Предназначено для студентов, обучающихся по дисциплине "Английский язык" (блок ГСЭ), специальностям 010100 <...> Рецензент кафедра иностранных языков Ярославского государственного университета им. П.Г.

Предпросмотр: Словообразование в английском языке Методические указания.pdf (0,4 Мб)
33

№1 [Учитель, 2015]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

Тайна происхождения человеческого языка раскрыта? <...> Это туристическая учебно-ознакомительная поездка с целью изучения языка нации, страны изучаемого языка <...> язык на всю жизнь» к понятию «быть способным и готовым изучать язык и культуру» в различных целях и <...> языка и образования на русском языке. <...> ТАЙНА ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ЯЗЫКА РАСКРЫТА?

Предпросмотр: Учитель. №1 2015.pdf (1,6 Мб)
34

Особенности организации ролевой игры с опорой на телевизионные передачи при обучении иностранному языку на разных этапах обучения

Автор: Пустосмехова Людмила Назаровна

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидат педагогических наук

НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ Специальность 13.00.02 теорияи методика обучения иностранным языкам. <...> Методические основы обучения иностранным языкам. М.: Изд-во МГУ, 1986. <...> Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. <...> М.: Русский язык. -1990. С. 159). <...> Миролюбова, в "Теории и практике обучения немецкому языку в средней школеИ.Л.

35

Преемственность в развитии творческой направленности личности средствами искусства в системе "дошкольное учреждение - школа- вуз"

Автор: Наурызбаева
М.: ПРОМЕДИА

педагогической системы работала в качестве воспита­ теля детского сада ( 2 г о д а ) , учителем казахского языка <...> Вела предметы: казахский язык, казахская детская литература, методика препо­ давания казахского языка <...> средствами искусства, явилась автором трех книг стихов, учеб­ но-методического пособия "Изучаем казахский язык <...> Конкурсы: "Знаете ли вы казахский язык?", "Гармония души", "Уроки народной педагогики". 5. <...> Пути и методы интенсивного обучения казахскому языку/ / Начальная школа. Алма-Ата: 1993.

Предпросмотр: Преемственность в развитии творческой направленности личности средствами искусства в системе дошкольное учреждение - школа- вуз.pdf (0,2 Мб)
36

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ПОСТРОЕНИЮ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ [Электронный ресурс] / Борозенец // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2004 .— №1 .— С. 93-105 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/516115

Автор: Борозенец

Теоретико-методологический уровень исследования и необходимость решения задач прикладного характера обусловили выбор адекватных задачам исследования методов. Ими стали: теоретический анализ философской, психолого-педагогической и лингводидактической литературы по теме исследования и анализ результатов изучения опыта обучения иностранным языкам в высшей и средней школе, главным образом, студентов неязыковых специальностей вузов. При этом ведущими направлениями исследования были методологические и дидактические предпосылки. К методологической основе развиваемому в исследовании концептуальному подходу к обучению студентов высшей школы устной и письменной коммуникации на иностранном языке специальности относятся а) философские, б) психолого-педагогические и в) лингводидактические аспекты исследования

Главная цель обучения иностранному языку состоит в том, чтобы добиться такого владения языком, которое <...> овладения иностранном языком. <...> язык, 1977. – 288 с. 2. <...> Системный подход к обучению языкам взрослых / Л.Ш.Гегечкори // Методы интенсивного обучения иностр. языкам <...> Основы методики обучения иностранным языкам / Е.И.Пассов. – М.: Рус. язык, 1977. – 214 с. 24.

37

Испанский язык. Урок 2 (4,5 года обучения)

Автор: Майорова

Учебно-методическое пособие с методическими указаниями и котрольной работой для студентов заочного обучения по направлениям подготовки: 100400.62 Туризм, профиль "Технолоия и организация туроператорских и туристских услуг", 101100.62 Гостиничное дело, профиль "Гостиничная деятельность ", "Ресторанная деятельность,080100.62 Экономика, профиль "Экономика предприятий и организаций", 080200.62. Менеджмент, профиль "Маркетинг".

Сенкевича» Кафедра европейских и восточных языков Испанский язык для студентов заочного обучения II й <...> Переведите на испанский язык: 1.Простите, здесь есть поблизости какой-нибудь бар? <...> Переведите на испанский язык: 1. Который час? Не знаю, у меня нет часов (el reloj). 2. <...> В испанском языке широко распространены конструкции с использованием инфинитива. <...> Переведите на испанский язык: Я живу в Москве.

Предпросмотр: Испанский язык. Урок 2 (4,5 года обучения).pdf (1,0 Мб)
38

Космос чужого языка. Литературное эссе [Электронный ресурс] / Н. Саакян // Грани .— 1998 .— № 188 .— С. 58-82 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/323772

Автор: Саакян Нэлли

статья о русском языке

Ибо язык — это фундамент мировидения. Что есть дух народа как не его язык? Так что же остается? <...> Вот что такое родной язык и язык вторичный, приобретен­ ный, язык не племени, а всего лишь нашего детства <...> ему, самой душе этого языка. <...> язык" (Н. <...> Язык родной!

39

Чехов-мыслитель. Катастрофа. Возрождение [Электронный ресурс] / Бройде // Грани .— 1980 .— № 117 .— С. 232-260 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/349361

Автор: Бройде

Статья является частью книги "Чехов -мыслитель, художник. Катастрофа. Возрождение" и рассказывает о пересмотре устаревших представлений о творчестве А. П. Чехова, о поэтике и идейности чеховских произведений.

Чехову, например, приписывается „эзопов язык" для сокрытия „подлинных мыслей". <...> правильное логическое завершение: начали с тетей Маней и дядей Ваней, а закончили „Белой гвардией" 28, Даже язык <...> чеховских персонажей казался Мая­ ковскому „белоэмигрантской пропагандой": „Что касается чеховского языка

40

Ч?лхе т?пчев?и Иван Павлов = Исследователь языка Иван Павлов

Автор: Сергеев Леонид Павлович
ЧПГӐИ

Сборник посвящен 70-летию известного чувашского языковеда И.П.Павлова. Он содержит материалы о жизненном пути и научно-педагогической деятельности ученого, библиографию его научных публикаций, статей о нем и рецензий на его научные труды.

О категории вида в чувашском языке / /Вопросы грамматики тюркских языков. <...> чувашского языка. <...> чувашского языка. <...> словаря отдельного языка. <...> языка.

Предпросмотр: Чӗлхе тӗпчевҫи Иван Павлов = Исследователь языка Иван Павлов (1).pdf (0,5 Мб)
41

В. Шукшин и русское духовное возрождение [Электронный ресурс] / Е. Вертлиб // Грани .— 1988 .— № 149 .— С. 94-129 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/366267

Автор: Вертлиб Евгений

Статья посвящена литературно-критическому осмыслению творчества Шукшина В. М.

В своей диссертации "Шукшин и единый язык правды" я уделил сравнению текстов обоих десятки страниц. <...> Язык городской "стертый язык" , заезженный и изнасилованный, а в деревне говорят красиво, гибко, певуче <...> Отвергая оппортунистский городской, "сорочий", как говорит Шукшин, язык, он в тоже время не использует <...> при­ знан только неизменный в основе своей язык народа, не вмещающийся, к а к говорил Мандель­ штам, <...> Ситуация языка народа русского сейчас акмеистическая. Кончилось убогое "ничевочество".

42

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ЯЗЫКА: ПОЗНАНИЕ, ПОНИМАНИЕ, ОСВОЕНИЕ

В монографии представлена авторская концепция формирования качественно нового типа работника с высоким уровнем социальной и профессиональной компетентности, с требуемыми качествами мобильности, адаптивности к изменяющейся среде. Социализация взаимоувязана со специальными профессиональными знаниями, неотъемлемой частью которых является профессиональный язык. Процесс социализации личности студента при его вхождении в образовательную, а затем в профессиональную среду связан с языковой адаптацией. Особенно ярко это проявляется при необходимости адаптироваться к новой незнакомой языковой среде, когда приходится сталкиваться с трудностями в общении, обусловленными недостаточностью знаний языковых и речевых норм как самых общих, так и более частных, соотносимых с особенностями речевого поведения конкретного социума.

Речь это форма существования языка. Если нет речи, то нет и языка. <...> влияли другие языки. <...> Язык перестройки или перестройка языка / А.С. Петухов // Русская речь. 1992. № 2. <...> М.: Добросвет, 1998. 218 с. 212.Язык о языке / под общ. ред. Н. Д. Арутюновой. <...> .: Языки русской культуры, 2000. 624 с. 213.Язык рынка / под ред. В. Федина.

Предпросмотр: СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ЯЗЫКА ПОЗНАНИЕ, ПОНИМАНИЕ, ОСВОЕНИЕ.pdf (10,2 Мб)
43

Учебно-методические материалы по Лингвострановедению. Английский язык

Издательство Шуйского филиала ИвГУ

Методические рекомендации состоят из двух блоков: первый блок включает вопросы и практические задания по лекционным материалам, в то время как второй состоит из текстов страноведческого характера, которые призваны актуализировать критическое мышление у студентов, а также стимулировать их интерес к дальнейшему изучению языка и культуры.

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА РОМАНО-ГЕРМАНСКИХ ЯЗЫКОВ <...> АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Шуя 2016 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УДК 811.111 ББК 81.2 <...> Смолина-Степович, старшие преподаватели кафедры романо-германских языков и методики обучения. <...> Рецензент: кандидат педагогических наук, профессор кафедры романо-германских языков и методики обучения <...> (английский); Иностранный язык" по курсу «Страноведение.

Предпросмотр: Учебно-методические материалы по Лингвострановедению. Английский язык.pdf (0,1 Мб)
44

Испанский язык. Профессиональное обучение по дисциплине "Испанский язык". Урок 2. 4,5 года обучения.

Автор: Майорова
М.: ГАОУ ВПО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича

Учебно-методическое пособие с методическими указаниями и котрольной работой для студентов заочного обучения по специальностям: 080502.65 "Экономика и управление на предприятии".100201.65 Туризм, специализации: "Технология и организация операторских и агентстских услуг", "Технологии и организации гостиничных услуг", "Технологии и организация услуг питания".

города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА» Кафедра европейских и восточных языков <...> для студентов-заочников курса профессионального обучения по дисциплине "ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК" III семестр <...> Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на новые слова: 1. <...> Переведите на испанский язык: 1.Пройдите, пожалуйста, в кассу. <...> Переведите на испанский язык: 1. –Какая сегодня погода? Какой прогноз?

Предпросмотр: Испанский язык. Профессиональное обучение по дисциплине Испанский язык. Урок 2. 4,5 года обучения..pdf (0,5 Мб)
45

В мастерской художника (Из наблюдений над романом М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита") [Электронный ресурс] / М. Шнеерсон // Грани .— 1995 .— № 178 .— С. 173-202 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/372682

Автор: Шнеерсон Мария

Статья посвящена, наблюдению над романом М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита".

дословно повторяет конец первой, и поэтому особенно резко ощущается переход от живого разговорного языка <...> Но затем он переходит на обиходный современный язык: "Ну вот что. граж­ дане: звоните сейчас же в милицию <...> предсказанию Нострадамуса, в 1943 году должен был натупигь конец света' В последней редакции от архаического языка <...> Пусть отрежут лгуну его гнусный язык" Нет, она его не забыла Лишь только исчез грязный снег . " (158) <...> Да отрежут лгуну его гнусный язык!

46

Векопись. Роман [Электронный ресурс] / Р. Паламарчук // Грани .— 1991 .— № 161 .— С. 5-98 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/341987

Автор: Паламарчук Роман

Веселый, по внешней форме даже шутовской роман, авторское название которого -"Векопись Софийского собора Кременца-на-Славе за тысячу лет. Составленная последним его обитателем Разумником Васильевичем Сельнокриновым. Сообщил Петр паламарчук". В нем прослеживаются три сюжетные линии: история самого собора, восстановление евангельских надписей по круговой росписи и жития-байки современных грешников, населяющих бывшие кельи.

Ладно, хватит хватать за язык. Погоди, мы с тобой и ту меру перекроем. <...> «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ся как только ты достигнешь сего дня, а я опу­ шусь к первозданной <...> "Это первозданные ангелы Божий, кото­ рым Господь вверил все Свое творение для того, чтобы они умножали <...> церковной иерархии, всё 63 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» на славянском языке <...> В пришествие Наполеоновых "дву на десяти язык" крест ради сохранности замуровали в собор­ ной стене.

47

Информационный комплекс обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи: монография

Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ

Монография отражает результаты проекта П-66А, выполненного в рамках ФЦП "Русский язык" в 2008 году. В работе излагаются концептуальные основы информационного комплекса дидактического обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи.

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ КУЛЬТУРА РЕЧИ РИТОРИКА СТИЛИСТИКА СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ <...> Степени овладения языком показывают реализацию прогресса в языке, процесс становления языковой личности <...> Практикум по русскому языку и культуре речи: Нормы современного русского литературного языка [Текст] <...> Человеческий фактор в языке. Язык и порождение речи. – М.: Наука, 1991. – 240 с. 331. <...> Язык и личность в информационном обществе // Человек культуры: русский язык в современном мире. – Бийск

Предпросмотр: Информационный комплекс обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи монография.pdf (0,1 Мб)
48

Psychologic en France. Психология во Франции: Методические указания по французскому языку для студентов факультета психологии Методические указания по французскому языку для студентов факультета психологии

ЯрГУ

Приводятся тексты на французском языке из оригинальных источников (Jean Delay. Pierre Pichot. Abicge de psychologic P.. 1969: Norbert Sillamy. Dictionnaire de la psychologic P.. 1991: Guide de l'etudiant en psyehologie. P.. 1991: Anthologie des psychologies francais contemporains: и др.). определяющие понятие психологии, её предмет и используемые методы, основные этапы развития психологии во Франции, а также организацию системы высшего психологического образования. Тексты сопровождаются словарем и комментариями, облегчающими понимание текста, а также лексико-грамматическими упражнениями, цель которых - подготовить студентов к чтению текстов по специальности и развитию навыков устной речи по предлагаемой тематике.

Демидова Кафедра иностранных языков PSYCHOLOGIE EN FRANCE ПСИХОЛОГИЯ ВО ФРАНЦИИ Методические указания <...> по французскому языку для студентов факультета психологии Ярославль 2004 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> Психология во Франции: Метод. указания по французскому языку для студентов факультета психологии / Сост <...> Приводятся тексты на французском языке из оригинальных источников (Jean Delay, Pierre Pichot. <...> Рецензент кафедра иностранных языков Ярославского государственного университета им. П.Г.

Предпросмотр: Psychologic en France. Психология во Франции Методические указания по французскому языку для студентов факультета психологии.pdf (0,2 Мб)
49

Введение в профессию : текст лекций текст лекций

ЯрГУ

Текст лекций подготовлен в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования по политологии с учетом содержания национально-регионального (вузовского) компонента. Целью лекций является ознакомление студентов с будущей профессией, требованиями руководящих документов по организации учебновоспитательного процесса, особенностями изучения учебных дисциплин в рамках специальности. В ходе изучения курса студенты подробно знакомятся с Уставом ЯрГУ. государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 020200 "Политология". 5-летним учебным планом обучения по данной специальности, требованиями по оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ. Текст лекций предназначен для студентов первого курса факультета социально-политических наук, обучающихся по специальности "Политология" (дисциплина "Введение в профессию, блок ФТД). очной, очнозаочной форм обучения.

Образовательная деятельность Университета Язык обучения в Университете – русский. <...> Все студенты имеют возможность изучать иностранные языки в соответствии с учебным планом направления <...> завершенной в том случае, если она соответствует предъявленным требованиям по структуре, содержанию, языку <...> банка данных научных работ западных ученых; • проведение диспутов на иностранном языке; • участие во <...> встречах, конференциях, требующих знания иностранного языка.

Предпросмотр: Введение в профессию текст лекций.pdf (0,6 Мб)
50

Введение в профессию текст лекций

ЯрГУ

Текст лекций подготовлен в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования по политологии с учетом содержания национально-регионального (вузовского) компонента. Целью лекций является ознакомление студентов с будущей профессией, требованиями руководящих документов по организации учебно- воспитательного процесса, особенностями изучения учебных дисциплин в рамках специальности. В ходе изучения курса студенты подробно знакомятся с Уставом ЯрГУ, государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 020200 "Политология", 5-летним учебным планом обучения по данной специальности, требованиями по оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ.

Образовательная деятельность Университета Язык обучения в Университете – русский. <...> Все студенты имеют возможность изучать иностранные языки в соответствии с учебным планом направления <...> завершенной в том случае, если она соответствует предъявленным требованиям по структуре, содержанию, языку <...> банка данных научных работ западных ученых; • проведение диспутов на иностранном языке; • участие во <...> встречах, конференциях, требующих знания иностранного языка.

Предпросмотр: Введение в профессию .pdf (0,4 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 2440