Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 517651)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
Уважаемые СТУДЕНТЫ и СОТРУДНИКИ ВУЗов, использующие нашу ЭБС. Рекомендуем использовать новую версию сайта.
  Расширенный поиск
Результаты поиска

Нашлось результатов: 49572 (0,63 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

ПРОГРАММА ОБЩЕШКОЛЬНОГО ЧИТАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА «ЧИТАТЬ НЕ ВРЕДНО — ВРЕДНО НЕ ЧИТАТЬ!» [Электронный ресурс] / Александрова, Гавва // Практика административной работы в школе .— 2015 .— №6 .— С. 38-45 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/612127

Автор: Александрова

Важной проблемой современного российского образо-вания является духовное обнищание школьников. Одной из причин духовно-нравственного нездоровья детей является, по нашему мнению, отсутствие у них интереса к чтению

Гавва, педагог-библиотекарь СОШ № 76 г. <...> Педагог-библиотекарь Сентябрь 5 Экскурсионные занятия в библиотеке для обучающихся 1-х классов «Первое <...> Гайдара) 1–4-е Зам. директора по УВР, педагог-библиотекарь, учителя начальных классов В течение года <...> Встреча с местными детскими писателями 5–6-е Педагог-библиотекарь Январь 22 Приз детской читательской <...> 5–9-е Учитель информатики, педагог-библиотекарь, классные руководители Февраль — март 29 Мастер-класс

2

ГЛАВА 2 [Электронный ресурс] / Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2015 .— №6 .— С. 32-49 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444473

Почему учащимся необходимо образовательное пространство? Росс Тодд считает, что в образовательном пространстве «зажгутся огни образования». Послушайте его вдохновляющее выступление на открытии конференции образовательного пространства старшей школы Челмсфорда. http://www.youtube.com/watch?v=6764xxwQNMM&feature=results_main&playnext =1&list=PLDD3DECB5AEA Первые шаги образовательного пространства школы. http://www.youtube.com/watch?v=EpwhQYafNp4&feature=related

Здесь они получают консультации преподавателей различных дис; циплин, учителей ИТ, педагога;библиотекаря <...> ;библиотекарь и педагог — специалист по ИКТ. / 37 / Глава 2 / ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО. <...> ОБЗОР Администрация Педагог-библиотекарь Учитель ИТ Предметники Классные руководители, представители <...> учащихся и преподавателей Администрация Педагог-библиотекарь Учитель ИТ Предметники Классные руководители <...> Педагог;библиотекарь Сандра Беккер (Sandra Becker) и дру; гие сотрудники начальной школы Элизабет Руммель

3

№3 [Школьная библиотека, 2018]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Педагог-библиотекарь: трудные вопросы должности (Виктория Александровна Архипова, педагог-библиотекарь <...> Не эссе (Маргарита геннадьевна Ансимова, педагог-библиотекарь МАОУ «СОШ № 22», г. екатеринбург). 8. <...> Анализ профессиональных затруднений библиотекарей, педагогов-библиотекарей выявил проблемные зоны: • <...> Для специалистов школьных библиотек (педагогов-библиотекарей, библиотекарей) в разделе «Постоянно действующий <...> и/или педагог-библиотекарь действует с учителями в равноправном партнерстве.

Предпросмотр: Школьная библиотека №3 2018.pdf (0,4 Мб)
4

№2 [Библиотека в школе (ИД 1 Сентября), 2017]

КАК ДИРЕКТОРА ШКОЛ ВИДЯТ РОЛЬ ПЕДАГОГА-БИБЛИОТЕКАРЯ ВНУТРЕННЯЯ РАБОТА Роль педагога-библиотекаря в современной <...> в педагоге-библиотекаре. <...> В некоторых случаях педагог-библиотекарь может играть двойную роль: и как педагог-библиотекарь, и как <...> ; • приглашать педагога-библиотекаря к учебному планированию; • приглашать педагога-библиотекаря принимать <...> Библиотекари должны стать педагогами-библиотекарями.

Предпросмотр: Библиотека в школе (ИД 1 Сентября) №2 2017.pdf (0,2 Мб)
5

ГЛАВА 8 [Электронный ресурс] / Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2015 .— №6 .— С. 186-213 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444479

Зачем педагогам нужны новые модели? В этой главе будет представлена организация, цель которой – поднять каждого учащегося на более высокий уровень, но прежде мы хотим познакомить читателя с новыми моделями образования в интерпретации сэра Кена Робинсона, рассмотренные им в TED-лекции: «Вызывая революцию» («Bring on the Revolution»): http://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U

В этом коллективе главные ро; ли принадлежат педагогу;библиотекарю и педагогу — специ; алисту по ИКТ, <...> , а не вы; полнением административных функций. ● Педагог;библиотекарь сосредоточивает свои усилия на <...> и родителей Администрация Педагог-библиотекарь Педагог—специалист ИКТ Преподаватели различных дисциплин <...> , классные руководители, представители учащихся и родителей Администрация Педагог-библиотекарь Педагог—специалист <...> �библиотекарь / Педагог�преподаватель ИКТ.

6

Почему бы нам не работать сообща? [Электронный ресурс] / С. Джеки // Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2014 .— №3-4 .— С. 312-331 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/441418

Автор: Джеки Симинитус

Почему школьные и публичные библиотеки нечасто работают вместе? Мы вместе учимся, получаем библиотечные или библиотечно-педагогические дипломы и сертификаты. Мы работаем плечом к плечу на библиотечных конференциях, семинарах, других мероприятиях. Но, вернувшись на рабочее место, мы чаще всего теряем контакт с коллегами из библиотек другого типа

Поскольку воспитание детей и любовь к ним – важные составляющие работы школьных библиотекарей-педагогов <...> Педагог-библиотекарь школы систематизирует предложенный библиографический список сообразно возрасту и <...> Пути: библиотекарь публичной библиотеки связывается с департаментом образования округа или с педагогом-библиотекарем <...> Многие педагоги-библиотекари используют любительские видеокамеры и позволяют самим школьникам снимать <...> Распределяют обязанности: например, педагог-библиотекарь рассказывает о книгах для детей-младших школьников

7

Что я усвоила за три дня [Электронный ресурс] / Елтышева // Школьная библиотека .— 2016 .— №5 .— С. 19-19 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/432280

Автор: Елтышева

Будущее школьнойбиблиотеки. От чего оно зависит? Каким оно видится властям, министерству образования, администрации образовательных организаций, самим библиотекарям? Какие они – школьные библиотеки сегодня, какими их видят пользователи? Какой педагог-библиотекарь нужен школьной библиотеке? Почему администрация некоторых субъектов не хочет переводить библиотекарей на должность педагогов-библиотекарей? Чего не хватает самим педагогам-библиотекарям для плодотворной работы в рамках ФГОС? Волнующих вопросов много. Ответы на некоторые из этих вопросов прозвучали на нашем форуме в докладе президента РШБА Т.Д. Жуковой.

Какой педагог-библиотекарь нужен школьной библиотеке? <...> Почему администрация некоторых субъектов не хочет переводить библиотекарей на должность педагогов-библиотекарей <...> Чего не хватает самим педагогам-библиотекарям для плодотворной работы в рамках ФГОС? <...> Я убедилась, что школьный библиотекарь – лидер в формировании информационной грамотности школьников, <...> ЕЛТышЕва, педагог-библиотекарь маоУ «СоШ № 45», г. новоуральск Что я усвоила за три дня Copyright ОАО

8

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОДВИЖЕНИЯ ЧТЕНИЯ В ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕКАХ КАЗАХСТАНА [Электронный ресурс] / Г. Тубекбаева, Тулепбергенова // Школьная библиотека .— 2017 .— №3 .— С. 32-38 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/604606

Автор: Тубекбаева Гульмариям

Современная школьная библиотека – это информационный и интеллектуальный центр школы, площадка для всестороннего воспитания и образования, мир творчества для проявления и раскрытия учащегося как личности В рамках государственной программы «20 Интеллектуальных школ» по республике были открыты «Назарбаев Интеллектуальные школы», соответственно, и школьные библиотеки. Перед школьными библиотеками стоит нелегкая задача – отойти от устоявшихся стереотипов и поднять библиотеки на современный международный уровень. Основной целью библиотек «Назарбаев Интеллектуальных школ» является создание благоприятной среды для развития интеллектуального потенциала, научноисследовательской деятельности учащихся, внедрение новых информационных технологий, интегрирование информационной грамотности и обучения, повышение профессиональной квалификации, соответствие международному стандарту школьных библиотек.

В гостях у заРубежных коллег гульмариям туБекБаева, старший педагог-библиотекарь «Назарбаев Интеллектуальной <...> Кызылорда Б.С. туЛеПБергенова, педагог-библиотекарь «Назарбаев Интеллектуальной школы химикобиологического <...> Эти курсы способствовали приобретению опыта и развитию потенциала школьных библиотекарей. <...> Педагогибиблиотекари «назарбаев Интеллектуальных школ» активно внедряют полученные знания в своей работе <...> новых информационных технологий, когда грядут значительные перемены в образовании, вся деятельность педагогов

9

НАШИ КОНКУРСАНТЫ – НАРОД КРЕАТИВНЫЙ! [Электронный ресурс] / Андреева // Школьная библиотека .— 2016 .— №12 .— С. 52-54 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555663

Автор: Андреева

Констатируем факт: конкурсы профессионального мастерства школьных библиотекарей немногочисленны, узкотерриториальны и, в основном, самодеятельны

записки о краевых конкурсах профессионального мастерства С.В. андрЕЕВа, педагог-библиотекарь МАОУ «СОШ <...> работы библиотечного специалиста по самым актуальным вопросам деятельности, взаимодействия с учащимися, педагогами <...> или совсем не Награждение победителей конкурса на лучший библиотечный проект Победитель конкурса – педагог-библиотекарь <...> было бы интересно, пусть пока на краевом уровне, включить в конкурс «Учитель года» номинацию «Лучший педагог <...> библиотекарь».

10

Деятельность библиотек общеобразовательных организаций в современных условиях [Электронный ресурс] / Булавкина // Школьная библиотека .— 2016 .— №3 .— С. 20-26 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/427530

Автор: Булавкина

Новое тысячелетие в Российской Федерации ознаменовано реформами в области образования, которые напрямую влияют на деятельность библиотек общеобразовательных организаций. Вступил в действие Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», разработаны «Стратегия модернизации образования», «Концепция социальноэкономического развития РФ до 2020 года», действует Федеральная целевая программа «Развитие образования в Российской Федерации на 2016–2020 годы», введены в действие федеральные государственные образовательные стандарты. В 2011 году приказом Минздравсоцразвития от 31 мая № 448-н утверждена новая должность в системе общего образования – «педагог-библиотекарь». Данные документы призваны изменить деятельность современного библиотекаря общеобразовательной организации в отношении выполняемых функций, профессиональных компетенций, а также материально-технического оснащения школьных библиотек – информационно-библиотечных центров.

Квалификационные требования к должности «педагог-библиотекарь» Приказ Минздравсоцразвития России от 31 <...> Что должен знать «педагог-библиотекарь»? <...> Поскольку должность «педагог-библиотекарь» относится к педагогическим должностям, то к данной должности <...> Внеурочная деятельность педагога-библиотекаря одним из основных направлений деятельности педагога-библиотекаря <...> Поскольку педагогу-библиотекарю вменяется в обязанность вести внеурочную образовательную деятельность

11

№6 [Практика административной работы в школе, 2015]

В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой. Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.

Гавва, педагог-библиотекарь СОШ № 76 г. <...> Гайдара) 1–4-е Зам. директора по УВР, педагог-библиотекарь, учителя начальных классов В течение года <...> Встреча с местными детскими писателями 5–6-е Педагог-библиотекарь Январь 22 Приз детской читательской <...> 5–9-е Учитель информатики, педагог-библиотекарь, классные руководители Февраль — март 29 Мастер-класс <...> результатов проекта на сайте школы Зам. директора по УВР, учитель информатики, педагог-библиотекарь,

Предпросмотр: Практика административной работы в школе №6 2015.pdf (0,5 Мб)
12

№6 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2019]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

и педагогов ● Чтение как событие ● Интернет.сервисы в помощь школьному библиотекарю ● Инновационная <...> Омска «Гимназия № 147», Галина Геннадьевна Бехер, педагог-библиотекарь БОУ г. <...> Омска «Лицей № 145», Ирина Витальевна Анискович, педагог-библиотекарь БОУ г. <...> Вот что пишет о форуме моя коллега Бехер Галина Геннадьевна педагог-библиотекарь БОУ г. <...> Также в 2017 году в помощь библиотекарям школ педагогами-библиотекарями была выпущена первая часть методического

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №6 2019.pdf (0,3 Мб)
13

КОНКУРС «ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ БУДУЩЕГО» [Электронный ресурс] / Школьная библиотека .— 2016 .— №12 .— С. 17-18 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555654

Проект шкоЛьной бибЛиотеки будущего» Победители конкурса Гран-при: Екатерина Анатольевна Данилова, педагог-библиотекарь <...> «От медиатеки к информационно-библиотечному центру школы». • Ольга Николаевна Колесникова, ведущий библиотекарь <...> Диплом II степени: • Татьяна Борисовна Бурина педагог-библиотекарь ГБОУ «Лицей № 1564 имени Героя Советского <...> Тема « Школьная библиотека центр инновационного развития учащихся и педагогов». • Лидия Андреевна Шабалина

14

№4 [Библиотека в школе (ИД 1 Сентября), 2017]

, по образованию подавало как «педагог-библиотекарь». <...> или педагог-библиотекарь. <...> Как директора школ видят роль педагога-библиотекаря». <...> В некоторых случаях педагог-библиотекарь может играть двойную роль: и как педагог-библиотекарь, и как <...> . • Педагог-библиотекарь, тьютор – 7 уровень.

Предпросмотр: Библиотека в школе (ИД 1 Сентября) №4 2017.pdf (0,2 Мб)
15

№7 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2018]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

и педагогов ● Чтение как событие ● Интернетсервисы в помощь школьному библиотекарю ● Инновационная <...> Однако эта цифра по-прежнему не превыМария Владимировна Казанская, педагог-библиотекарь ГБОУ гимназии <...> Педагоги-библиотекари умеют работать самостоятельно и быть разносторонними в своей работе, осваивают <...> Полученный опыт и знания на регулярной основе транслируются педагогами-библиотекарями Интеллектуальных <...> В ИБЦ сейчас работают три специалиста: руководитель, педагог-библиотекарь и библиотекарь.

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №7 2018.pdf (0,2 Мб)
16

Стандарт профессии педагога-библиотекаря. Вызовы Глобального мира. [Электронный ресурс] / М. Кларин // Семья и Школа .— 2015 .— №1-2 .— С. 32-39 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/442928

Автор: Кларин Михаил

Коуч-сессия — новая форма развивающей практики. «Коучинг представляет собой особый вид диалога, в котором специалист (коуч) помогает клиенту самостоятельно уточнить, прояснить и сформулировать свои жизненные, профессиональные и/или деловые цели и задачи, сфокусировать внимание на задачах развития, искать как внутренние, так и внешние ресурсы, искать и находить альтернативы действий, строить планы, проверять их на реалистичность, принимать на себя ответственность за их реализацию». Клиентом на этот раз стало профессиональное сообщество школьных библиотекарей и другие участники форума. В зале не было равнодушных и пассивных. Участники коуч-сессии работали увлеченно, вдумчиво, азартно. В сжатые сроки, благодаря замечательному коучу, им удалось осознать, чем проблемы отличаются от вызовов, зарубежный опыт от отечественного, а также сформулировать важные тезисы, которые помогут совершенствовать новый профессиональный стандарт «педагог-библиотекарь»

Нам очень интересно узнать опыт наших зарубежных Стандарт профессии педагога-библиотекаря. <...> Новизна постановки нашей проблемы в симбиозе: педагог-библиотекарь. <...> Тема для первой группы: «Перечень ключевых умений педагога-библиотекаря (в глаголах)». <...> Когда педагогбиблиотекарь работает с родителями, он работает как кто? <...> Мы предлагаем профстандарт педагога-библиотекаря тесно связать с профстандартом педагога и предлагаем

17

№9 [Школьная библиотека, 2017]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Процесс перевода школьных библиотекарей на должность педагога-библиотекаря требует явного ускорения. <...> Культурно-экологическая направленность труда педагога-библиотекаря, как и традиционного школьного библиотекаря <...> Энвер Азизов, педагог-библиотекарь в ГБОУ «Школа № 2097», г. <...> Чупина, педагог-библиотекарь МАОУ «СОШ № 4», Тюменская область, г. <...> Грязновой (педагог-библиотекарь МАОУ гимназия им. Лицмана, г. Тобольск), И.Ф.

Предпросмотр: Школьная библиотека №9 2017.pdf (0,5 Мб)
18

№12 [Школьная библиотека, 2016]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Победители конкурса: Первое место: педагогбиблиотекарь Л.В. <...> Кузьмина, педагогбиблиотекарь МБОУ «Частинская СОШ» И.Б. Березина, педагогбиблиотекарь н.И. <...> Чернушки заведующая БИЦ, педагогбиблиотекарь В.н. <...> Герасимова, педагогбиблиотекарь БИЦ МАОУ «Гимназия», г. <...> ГЕраСиМоВа, педагог-библиотекарь БИЦ МАОУ «Гимназия» г.

Предпросмотр: Школьная библиотека №12 2016.pdf (0,6 Мб)
19

№6 [Школьная библиотека, 2016]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

По тому, как стараются библиотекарь и педагоги, видно, что они не просто добросовестно выполняют работу <...> А к концу конференции возник вопрос: должны ли педагоги-библиотекари закачивать читателям электронные <...> Плишина, педагог-библиотекарь ГБоУ Школа № 1148 им. ф.м. <...> Бурина, педагог-библиотекарь ГБоУ лицей №1564 имени Героя Советского Союза а.П. <...> Юркина, педагог-библиотекарь «международной английской Школы», г. москва Праздник, который изумил Е.Н

Предпросмотр: Школьная библиотека №6 2016.pdf (0,6 Мб)
20

ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС «ПОГРУЖАЕМСЯ В ТВОРЧЕСТВО А.С. ПУШКИНА» [Электронный ресурс] / Школьная библиотека .— 2016 .— №12 .— С. 8-10 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555650

сердца… или Быль про девочку, которая любила… болеть» Диплом II степени: Ирина Владимировна Ланская, педагог-библиотекарь <...> Диплом II степени: Наталья Николаевна Кащенко зав. библиотекой, педагог-библиотекарь БОУ «Гимназия № <...> Пушкина). • Наталья Геннадьевна Егерева, библиотекарь МКОУ «Кондровская СОШ № 3», Калужская область, <...> Пушкина». • Наталья Юрьевна Несмеянова, библиотекарь МБОУ СОШ, Липецкая область, Добринский район, п. <...> Руководитель проекта: Антонида Михайловна Гордиенко, библиотекарь МБОУ СОШ с.

21

№4 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2018]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

и педагогов ● Чтение как событие ● Интернетсервисы в помощь школьному библиотекарю ● Инновационная <...> Адищева елена Олеговна, педагог-библиотекарь МАОУ «СОШ № 43 г. Челябинска» 2. <...> Галина Геннадьевна Козловская, педагог-библиотекарь МАОУ Лицей № 23 г. <...> Бердск Новосибирской области – педагог-библиотекарь Галина Ивановна Левина и библиотекарь Наталья Александровна <...> Наталья Николаевна Бобичева, педагог-библиотекарь МКОУ СОШ с.

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №4 2018.pdf (0,2 Мб)
22

Положение об областном профессиональном конкурсе библиотечных исследовательских проектов им. Н.А. Рубакина [Электронный ресурс] / Школьная библиотека .— 2016 .— №3 .— С. 27-30 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/427531

Предлагаем вам познакомиться с Положением о конкурсе и с конкурсной работой Т.Н. Авдеевой, которую с уверенностью можно назвать серьезным научным исследованием.

Специально к форуму школьных библиотекарей Курской области был издан региональный научно-методический <...> АВДееВА т.Н., заведующая ИБЦ, педагог-библиотекарь МБоУ «Средняя школа № 5», г. <...> ., педагог-библиотекарь МБоУ «СоШ № 36», г. <...> ., библиотекарь МБоУ «обоянская СоШ № 2».

23

№7 [Школьная библиотека, 2017]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

», учесть возможность градации должности «педагог-библиотекарь» на «педагог-библиотекарь», «ведущий педагог-библиотекарь <...> САПожковА, педагог-библиотекарь МАОУ «Гимназия №13 “Академ”», г. <...> , старший вожатый, педагог-организатор, воспитатель, старший воспитатель (кроме ДОУ), педагог-библиотекарь <...> е.в. зАвАрзИНА, педагог-библиотекарь МБОУ «Лицей № 39» Челябинская обл., г. <...> Г.Н. коСолАПовА, педагоги-библиотекари МАОУ «Гимназия № 41» г.

Предпросмотр: Школьная библиотека №7 2017.pdf (0,5 Мб)
24

№3 [Школьная библиотека, 2017]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

В конкурсе приняли участие больше 30 педагоговбиблиотекарей Псковской области. <...> Абсолютным победителем конкурса стала педагогбиблиотекарь МБОУ «СОШ № 9» г. <...> В наших школах работают 42 педагогабиблиотекаря (с 2016 г. присвоен статус педагогбиблиотекарь) с <...> Вот тутто и выступает на первый план миссия семьи, педагога, библиотекаря. <...> Исполнителем проекта является педагогбиблиотекарь лицея Л.В. Кузнецова.

Предпросмотр: Школьная библиотека №3 2017.pdf (0,6 Мб)
25

№3 [Школьная библиотека, 2016]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

к педагогу-библиотекарю и др. <...> Что должен знать «педагог-библиотекарь»? <...> Внеурочная деятельность педагога-библиотекаря одним из основных направлений деятельности педагога-библиотекаря <...> ., педагог-библиотекарь МБоУ «СоШ № 36», г. <...> , а особенно педагог-библиотекарь.

Предпросмотр: Школьная библиотека №3 2016.pdf (0,1 Мб)
26

№6 [Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1, 2015]

Книги по актуальным проблемам развития библиотек удачно сочетают теорию и практику. Авторы – лучшие представители библиотечной науки и практики. Технология и методика работы школьной библиотеки, практические разработки по чтению, информационной культуре, социализации, сценарии, материалы для повышения квалификации, зарубежный опыт. С 2017 ГОДА ЖУРНАЛ НЕ ВЫХОДИТ!!!

Учебная программа каждого из специалистов;педагогов, и осо; бенно педагога;библиотекаря, основывается <...> Помогите создать «банк идей» Педагог-библиотекарь и специалист – педагог по ИКТ могут воспользоваться <...> Педагоги;библиотекари приводят этому множество объяснений. <...> Идею поддержал педагог;библиотекарь. <...> �библиотекарь / Педагог�преподаватель ИКТ.

Предпросмотр: Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 №6 2015.pdf (0,1 Мб)
27

№9 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2017]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

и педагогов ● Чтение как событие ● интернетсервисы в помощь школьному библиотекарю ● инновационная <...> Здесь библиотекари, педагоги-библиотекари делятся опытом ведения внеурочной деятельности в условиях реализации <...> В тесном сотрудничестве педагог и библиотекарь обеспечивают единство учебно-воспитательного процесса <...> Лопандина, педагог-библиотекарь МОУ СОШ № 38. <...> и педагогов-библиотекарей, оказывает содействие в их профессиональном росте.

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №9 2017.pdf (0,2 Мб)
28

Отзывы о методических разработках Курского института развития образования [Электронный ресурс] / Школьная библиотека .— 2016 .— №5 .— С. 33-33 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/432286

Перед публикацией материалов курского региона мы отправили их на экспертизу нашим коллегам в общественный совет редколлегии ШБ. Сегодня мы публикуем несколько полученных отзывов. ждем и ваши отзывы и предложения. Давайте вместе создавать «методическую копилку» для развития современного правового поля, регулирующего деятельность школьных библиотек.

«Критерии оценки эффективности деятельности педагога-библиотекаря» Этот документ нужен для определения <...> Он дает возможность назначить на должность «педагог-библиотекарь» сотрудника со средним специальным образованием <...> АЗИЗОВ, педагог-библиотекарь ГБОУ СОШ № 821, г. <...> Вопрос: зачем нужны «Критерии эффективности деятельности библиотекаря»? <...> Если закупками обязан заниматься библиотекарь, то вряд ли это правильно.

29

ПРОЕКТ «РАЗВИТИЕ БИБЛИОТЕКИ МБОУ ЛИЦЕЙ № 130 НА 2016–2020 ГОДЫ» [Электронный ресурс] / Школьная библиотека .— 2017 .— №2 .— С. 50-53 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/580366

Лицей № 130 – успешное образовательное учреждение, в котором многолетние традиции ориентированы на достижение академической успешности лицеистов. У нас большое количество одаренных и талантливых учащихся, высокий уровень профессиональных знаний педагогов, возможность сотрудничества с ведущими учёными институтов Сибирского отделения Российской академии наук, Новосибирского государственного университета Библиотека лицея создана в 1959 году, в помещении на 1-м этаже площадью 109,3 м² находится с 1996 года. На 2016/17 учебный год помещение библиотеки не соответствует высокому званию лицея. Ей необходим капитальный ремонт, удаленный доступ к электронному каталогу, подключение к электронным читальным залам крупных библиотек страны, обновление локальных документов по библиотеке в соответствии с нормативными документами.

ДАнилоВА, педагог-библиотекарь МБОУ«Лицей № 130 имени академика М.А. Лаврентьева», г. <...> центра лицея Май 2016 3 Разработка проекта реорганизации помещения библиотеки Педагогибиблиотекари <...> библиотекари Педагоги лицея ежегодно 8 Создание на сайте лицея единого поискового сервиса Сотрудники <...> , города Педагогибиблиотекари 2017–2020 2 Публикации в периодической печати Педагогибиблиотекари 2017 <...> –2020 3 Диссеминация опыта для студентов библиотечных факультетов Педагогибиблиотекари Администрация

30

№10 [Школьная библиотека, 2017]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Все школьные библиотекари – победители различных конкурсов: «Педагог-библиотекарь года» (конкурс проводится <...> Небольшая команда из трех человек, в которую вошли педагог-библиотекарь Т.И. <...> Педагоги-библиотекари! Ориентируйтесь в своей деятельности на учебные пособия и публикации Н.И. <...> Бикбова), Бурятия (педагог-библиотекарь МАОУ «Петропавловская СОШ № 1» М.А. <...> (в т.ч. педагоги-библиотекари), обучающиеся и родители.

Предпросмотр: Школьная библиотека №10 2017.pdf (0,5 Мб)
31

Региональный форум школьных библиотекарей Курской области [Электронный ресурс] / Школьная библиотека .— 2016 .— №3 .— С. 6-9 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/427526

В Курске Региональный форум школьных библиотекарей, организованный РШБА и Межрегиональным общественным фондом «Центр развития межличностных коммуникаций», прошел под названием «Проектирование будущего школьной библиотеки». Он был поддержан комитетом образования и науки Курской области и Курским институтом развития образования. В работе форума приняли участие представители органов управления образованием, директора школ, российские ученые, специалисты методических служб и школьных библиотек Курской области, – всего более 450 участников

Семинары 27–29 января 2016 года Региональный форум школьных библиотекарей Курской области В Курске Региональный <...> форум школьных библиотекарей, организованный РШБА и Межрегиональным общественным фондом «Центр развития <...> библиотекой МБоУ «обоянская СоШ № 1» обоянского района Курской области. – Масленникова Эмма Александровна, педагог-библиотекарь <...> «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА № 3 2016 7 перехода на новую должность "педагог-библиотекарь <...> к педагогу-библиотекарю и др.

32

ПРИКЛАДНЫЕ ФУНКЦИИ ПЕДАГОГА-БИБЛИОТЕКАРЯ [Электронный ресурс] / Тихомирова // Школьная библиотека .— 2016 .— №10 .— С. 36-40 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555628

Автор: Тихомирова

Сущностная образовательная функция педагога-библиотекаря в её практическом применении – это набор многозначных прикладных функций, которые варьируются в зависимости от разнообразия и динамичности потребностей участников образовательного процесса – учеников, учителей, родителей, а также от разнообразия ресурсов самого ИБЦ и возможностей их пополнения, и от квалификации педагога-библиотекаря, опыта его профессиональной деятельности, ресурсов дополнительного образования. Представленные ниже таблицы – попытка систематизировать прикладные функции ИБЦ, в зависимости от потребностей посетителей и ресурсов самого Центра

Сущностная образовательная функция педагогабиблиотекаря в её практическом применении – это набор многозначных <...> Магистральная направленность профессиональной мысли педагогабиблиотекаря обратная. <...> Иными словами, педагогбиблиотекарь стоит у руля стратегического развития современной школы. <...> Но откуда возьмутся лидерские качества у педагога-библиотекаря? <...> Подписные издания идут в адрес директора, завуча, воспитателей, но не педагога-библиотекаря.

33

№29 [Официальные документы в образовании, 2011]

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

. № 21777) (с приложениями) ......................33 Кадры Педагог-библиотекарь О внесении изменения <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ОДвО 29/2011 41 КАДРЫ / Педагог-библиотекарь <...> после квалификационной характеристики должности “Тьютор” квалификационной характеристикой должности “Педагог-библиотекарь <...> ”, изложив ее в следующей редакции: “Педагог-библиотекарь1* Должностные обязанности. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 42 КАДРЫ / Педагог-библиотекарь современные

Предпросмотр: Официальные документы в образовании №29 2011.pdf (1,9 Мб)
34

БИБЛИОТЕКА ШКОЛЫ У МОРЯ [Электронный ресурс] / Скрябина // Школьная библиотека .— 2016 .— №9 .— С. 43-44 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/478403

Автор: Скрябина

Впрошлом году Феодосийская специальная школа-интернат отметила свое шестидесятилетие. Тысячи слабослышащих д етей получили в стенах нашей школы образование и с гордостью вышли в мир, обладая развитой речью и высокими знаниями. В 1960‒1970-е года наша школа являлась базовой для Института дефектологии при Академии наук СССР. Библиотека школы создавалась и как методическая, обладающая книгами по многим научным разделам, и как центр чтения и досуга слабослышащих детей.

Для малышей и учеников с особыми потребностями педагоги школы создают развивающие книги. <...> СКРяБиНА, педагог-библиотекарь ГБОУ РК «Феодосийская специальная школаинтернат», Республика Крым, г. <...> Работа педагогабиблиотекаря включает в себя и проведение интеллектуальных игр, презентации книг молодых

35

№11 [Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2018]

Информационно-методический журнал для школьных и дестких библиотек, методистов по фондам. Оперативная и актуальная информация – в каждую школьную библиотеку! Тематические номера, специальные выпуски, методические подборки материалов по самым актуальным проблемам развития школьного библиотечного сообщества, сценарии, статьи в помощь повышения квалификации. Актуальные документы, новое в профессии, педагог-библиотекарь, школьная библиотека как центр краеведения, социальное партнерство, IT-школа, лучший зарубежный опыт, обзоры ресурсов, блогов, периодики, исторические материалы, инновации, проекты и разработки практиков, эссе о профессии, истории успеха, тема чтения: современный и исторический аспекты. Материалы журнала имеют интерактивный характер: снабжены ссылками на интернет-ресурсы по теме, блоги, мини-словариком терминов, экспертным мнением.

и педагогов ● Чтение как событие ● Интернетсервисы в помощь школьному библиотекарю ● Инновационная <...> Амурска; Павлова Елена Геннадьевна, педагог-библиотекарь ИБЦ МБОУ СОШ № 4 г. <...> , педагоги-библиотекари образовательных организаций края из 19 муниципальных образований края, всего <...> Как педагог-библиотекарь веду курсы внеурочной деятельности у учащихся 5–8-х классов. <...> Внедрение инновационных форм работы педагога-библиотекаря.

Предпросмотр: Школьная библиотека сегодня и завтра №11 2018.pdf (0,2 Мб)
36

Отзывы о форуме [Электронный ресурс] / Школьная библиотека .— 2016 .— №3 .— С. 16-19 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/427529

И.В. Булавкина, председатель Курского регионального представительства РШБА: "Форум подтвердил востребованность школьного библиотекаря, поддержал ожидания специалистов, раскрыл профессиональный потенциал курских библиотекарей, способствовал их консолидации".

Некрасова, педагог-библиотекарь МБоУ «Гимназия № 2», г. <...> в процесс совместного проектирования будущего профессии «педагог-библиотекарь», они смогли убедить всех <...> Мантуровская СоШ» Мантуровского района Курской области: – На форуме я познакомилась с новыми технологиями для педагога-библиотекаря <...> Мы обсуждали такие вопросы, как: переход на новую должность «педагог-библиотекарь»; вопросы развития <...> другом. организаторам удалось нас сплотить, сделать смелее и креативнее, изменить взгляд на профессию «педагог-библиотекарь

37

№1 [Школьная библиотека, 2018]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

ГарБуЗова, педагог-библиотекарь, МБОУ «СОШ № 2», г. <...> О мероприятиях и конкурсах Педагог-библиотекарь: Чтение сближает. <...> С января 2016 года в школе введена должность педагога-библиотекаря. <...> Участники: педагоги дополнительного образования, библиотекари, методисты, педагоги-организаторы. краткая <...> БуриНа, педагог-библиотекарь ГБОУ «Лицей № 1564 имени Героя Советского Союза А.П.

Предпросмотр: Школьная библиотека №1 2018.pdf (0,4 Мб)
38

Артисты покорили всех [Электронный ресурс] / Бурина // Школьная библиотека .— 2016 .— №6 .— С. 38-40 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/432304

Автор: Бурина

Десятый раз ГБОУ «Гимназия № 1573» Северо-Восточного административного округа радушно принимает участников Городского юбилейного форума «Читающая Москва–2016».

Бурина, педагог-библиотекарь ГБоУ лицей №1564 имени Героя Советского Союза а.П. <...> участников, принимающую сторону – сотрудников гимназии № 1573 и особенно организатора мероприятия, педагога-библиотекаря

39

Дни укрепления корпоративного духа [Электронный ресурс] / Качева, Паутова // Школьная библиотека .— 2016 .— №5 .— С. 12-13 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/432277

Автор: Качева

С 23 по 25 марта 2016 г. делегация школьных библиотекарей г. Златоуста побывала на Региональном форуме школьных библиотекарей Свердловской области. Поездка долгожданная и планируемая. Соседи всегда «идут» чуть впереди нашего региона и поэтому форум стал для нас новым этапом профессионального развития.

10 С 23 по 25 марта 2016 г. делегация школьных библиотекарей г. <...> опережающего развития современной школы», определил основные темы форума: переход на новую должность «педагог-библиотекарь <...> разговора состоялось на панельной дискуссии «Создание эффективных условий для перехода на должность «педагога-библиотекаря <...> (требования на местах), обучение и переобучение библиотекарей и педагогов, формирование на федеральном <...> Златоуста, педагог-библиотекарь маоУ «СоШ №1 им. Ю.а.

40

ПРОЕКТ «РАЗВИТИЕ БИБЛИОТЕКИ МБОУ “ЛИЦЕЙ № 130” [Электронный ресурс] / Данилова // Школьная библиотека .— 2017 .— №3 .— С. 63-69 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/604611

Автор: Данилова

По мере реализации проекта в лицее будет проводиться оценка качества реализации проекта. Качество реализации проекта будет оцениваться через достижение запланированных в проекте результатов. Для каждого запланированного результата предлагаются показатели результативности, которые будут отслеживаться педагогами-библиотекарями (самоанализ) и администрацией лицея Кроме того, ряд показателей результативности отслеживается посредством автоматизированного мониторинга и анализа, предусмотренных ИАС «Аверс: Библиотека» (Табл. 1).

ДанИЛова, педагог-библиотекарь МБОУ«Лицей № 130 имени академика М.А. Лаврентьева», г. <...> Исполнителем проекта является педагогбиблиотекарь лицея Л.В. Кузнецова. <...> Полностью автоматизированный учет и комплектование фондов Повышение квалификации педагоговбиблиотекарей <...> Педагогибиблиотекари ознакомились с информационноаналитической системой «Аверс: Библиотека», провели <...> библиотекари лицея.

41

Региональный форум школьных библиотекарей Псковской области [Электронный ресурс] / Школьная библиотека .— 2016 .— №1 .— С. 21-24 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/422191

Региональный форум, прошедший в г. Пскове, посетило около 100 участников, из которых более половины — педагоги-библиотекари. Соорганизатором форума стало Управление образованием Псковской области.

Пскове, посети-ло около 100 участников, из которых более половины — педагоги-библиотекари. <...> на базе нашего лицея работу регионального актива школьных библиотекарей. <...> Региональный форум школьных библиотекарей стал важным событием в сфере образования. <...> Aгентство Kнига-Cервис»Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 22 е.А. вороБьевА, педагог-библиотекарь <...> Степанову за представление о работе педагогов-библиотекарей в цифровую эпоху, С.В. бехтереву и В.В. бехтеревой

42

Идентичности библиотек разного типа. [Электронный ресурс] / Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2016 .— №6 .— С. 350-352 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555587

Российская идентичность, представляющая собой истинную сущность России, воплощена в живом индивидуальном сознании современников и в фондах библиотек разного типа. Индивидуальное сознание характеризуют следующие виды идентичности: а) национальная и региональная идентичность – приобщенность к элитарной национальной (региональной, краевой) культуре; б) этническая – отождествление себя с определенным народом (этносом) на основе родства по крови, что формируется в ходе первичной социализации индивида; в) социально-культурная – владение нормами современной массовой культуры; г) профессиональная (корпоративная) идентичность, обусловленная родом профессиональных занятий и владением определенным набором знаний, умений, навыков, приобретенных в результате вторичной социализации личности

Библиотекарькультуролог Этническая идентичность (первичная социализация) Школьные и детские библиотеки Педагог-библиотекарь <...> Сотрудникам библиотек этого типа к лицу профессиональный профиль «библиотекарь-культуролог», которую <...> учащихся средствами книги и чтения; формирование научной картины мира и информационной культуры учащихся и педагогов <...> себя педагогическую функцию руководителя чтением учащихся и соответствовать профессиональному профилю «педагог-библиотекарь

43

№5 [Школьная библиотека, 2016]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Из них педагогов-библиотекарей – примерно 350. <...> Златоуста, педагог-библиотекарь маоУ «СоШ №1 им. Ю.а. <...> Какой педагог-библиотекарь нужен школьной библиотеке? <...> АЗИЗОВ, педагог-библиотекарь ГБОУ СОШ № 821, г. <...> МасЛЕнниКова, педагог-библиотекарь мБоУ «СоШ № 36», г.

Предпросмотр: Школьная библиотека №5 2016.pdf (0,8 Мб)
44

МЫ ГОТОВЫ ОПЯТЬ УЧИТЬСЯ [Электронный ресурс] / Чурсина // Школьная библиотека .— 2016 .— №10 .— С. 31-33 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555626

Автор: Чурсина

Сегодня все участники образовательных отношений ‒ педагоги, учащиеся, библиотекари – стремятся к получению оперативной и полной информации с помощью как печатных, так и электронных ресурсов

региОн. хабарОВский край мы гОтОВы Опять учиться Сегодня все участники образовательных отношений ‒ педагоги <...> , учащиеся, библиотекари – стремятся к получению оперативной и полной информации с помощью как печатных <...> ней размещены книгохранилище, обеспечивающее сохранность книжного фонда, медиатека и рабочее место педагога <...> библиотекаря, оборудованное современной системой компьютерного учёта фондов и читателей. <...> Чурсина, педагог-библиотекарь МБОУ «Гимназия № 45», г.

45

СВЕРЯЕМ ВРЕМЯ ПО РШБА [Электронный ресурс] / Пайвина [и др.] // Школьная библиотека .— 2017 .— №3 .— С. 18-21 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/604601

Автор: Пайвина

Сегодня мы живем надеждами на развитие и процветание школьной библиотечной сети России. Нам предстоит сделать еще очень многое, но с уверенностью можно сказать, что меняется осознание школьными библиотекарями своей миссии, идут преобразования в образовательных организациях, связанные с обязательным включением школьных библиотек во все сферы жизнедеятельности школы Процесс запущен, и обратного хода нет!

Пайвина, председатель Пермского регионального представительства РШБА в.н. шашкина, заведующая БИЦ, педагог-библиотекарь <...> очередная краевая творческая площадка на тему «Современные формы, методы и технологии в деятельности педагога <...> информационную помощь, видим заинтересованность редакционной коллегии в просвещении и образовании российского педагога <...>  библиотекаря. <...> библиотекарем.

46

МОЙ КОНКУРС ВПЕЧАТЛЕНИЯ ПОБЕДИТЕЛЯ ФЕСТИВАЛЯ-КОНКУРСА [Электронный ресурс] / Школьная библиотека .— 2017 .— №2 .— С. 44-48 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/580365

Первый фестиваль профессионального мастерства «Библиотекарь образовательной организации города Москвы – 2016» стартовал еще в мае, а финальная защита творческих проектов состоялась в самом конце ноября 2016 года. Организаторы фестиваля: «Ассоциация библиотекарей образовательных учреждений г. Москвы» (АСБОУМ), Региональная общественная организация «Единая независимая ассоциация педагогов» (ЕНАП), ГАОУ высшего образования «Московский институт открытого образования» (МИОО) при поддержке Департамента образования г. Москвы

БуринА, педагог-библиотекарь ГОУ «Лицей № 1564 имени Героя Советского Союза А.П. Белобородова», г. <...> Москвы» (АСБОУМ), Региональная общественная организация «единая независимая ассоциация педагогов» (енАП <...> продвижение технологий формирования и развития информационной и читательской культуры обучающихся и педагогов <...> , педагогибиблиотекари, методистыбиблиотекари, заведующие библиотек. <...> А чем педагогибиблиотекари хуже? Разве наш фестиваль – дело добровольное, только для себя любимых?

47

Внеурочная образовательная деятельность педагога-библиотекаря [Электронный ресурс] / Булавкина // Школьная библиотека .— 2016 .— №6 .— С. 51-82 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/432311

Автор: Булавкина

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью основной образовательной программы каждой школы. Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) общего образования трактуют внеурочную деятельность как образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Курск Внеурочная образоВательная деятельность педагога-библиотекаря содержание Введение ............. <...> 2011 году в Едином квалификационном справочнике работников образования появилась новая должность ‒ «педагог-библиотекарь <...> Обращаясь к содержанию деятельности педагога-библиотекаря в рамках обязательных должностных обязанностей <...> Тот объем нагрузки, который выполняется педагогом-библиотекарем за пределами должностных обязанностей <...> Данное направление педагог-библиотекарь может осуществлять, в том числе, посредством ведения внеурочной

48

ГЛАВА 11 [Электронный ресурс] / Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1 .— 2015 .— №6 .— С. 278-289 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/444482

В 1938 г. люди в Соединенных Штатах, уставшие от тягот Великой депрессии, нуждались в новом импульсе. Неожиданным толчком для страны послужила история со скаковым конем по кличке Фаворит (Seabiscuit), имевшим мало шансов на победу в скачках. Тренерам и владельцам лошадей Фаворит казался совершенно безнадежным. Но один из них разглядел в Фаворите искру и решил рискнуть. Он уволил опытного жокея и стал искать нового. Несколько кандидатур были отклонены, но в итоге идеальный партнер для Фаворита был найден. Их успех был не просто результатом сложения двух эффективных компонентов, но и итогом многодневных экспериментов и тренировок. В тот год, о котором идет речь, Фаворит соревновался с победителем «Тройной короны» («Triple Crown»), быстроногим, лощеным красавцем и всеобщим любимцем по кличке Уор Адмирал (War Admiral) и выиграл у него. Это был триумф аутсайдера. Успехам Фаворита радовалась вся страна. Он внес свежий заряд оптимизма в тяжелую атмосферу того времени.

Мы изу; чили опыт тех педагогов в сфере образования, которые действитель; но работают по;новому. <...> и педагога — специалиста ИКТ на своих постах. <...> Мы при; зываем педагогов;библиотекарей и педагогов;технологов получать не; обходимые знания и искать <...> Дуг Джонсон (Doug Johnson) в своем «Блоге голубого скунса (Blue Skunk Blog)» рассказывает о том, как педагог-библиотекарь <...> «Сегодня в атмосфере реформирования педагоги-библиотекари должны стать защитниками интересов учащихся

49

МИР КНИГ В РОМАНЕ А.С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» [Электронный ресурс] / Шестакова // Школьная библиотека .— 2017 .— №3 .— С. 57-62 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/604610

Автор: Шестакова

В июне 2015 года в Пушкинских Горах прошёл XI Всероссийский форум школьных библиотекарей «Михайловское–2015». Новые з нания, знакомства, обмен опытом – всё это обогатило и вдохновило.

55 адРес опыта е.в. шеСтакова, педагог-библиотекарь ГБОУ СОШ № 260 Адмиралтейского района, г. <...> пушкина «еВгениЙ онегин» В июне 2015 года в Пушкинских Горах прошёл XI Всероссийский форум школьных библиотекарей <...> неточность в весьма существенном, в том числе для него самого, отношении. на самом же деле конечный вывод педагога <...> библиотекаря нуждается в дальнейшем разъяснении, которое поднимает Александра Сергеевича на ещё большую <...> Желаю на этом поприще больших успехов всем педагогамбиблиотекарям. школьная библиотека / 02. 2017 Copyright

50

ПЕРЕХОДУ НА НОВУЮ ДОЛЖНОСТЬ СПОСОБСТВОВАЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ [Электронный ресурс] / Герасимова // Школьная библиотека .— 2016 .— №12 .— С. 55-59 .— Режим доступа: https://rucont.ru/efd/555664

Автор: Герасимова

Всвое время Даниил Эльконин, автор системы развивающего обучения, отметил: «Компетентность похожа на призрак: все о

ГЕраСиМоВа, педагог-библиотекарь БИЦ МАОУ «Гимназия» г. <...> В профессиональных сообществах экономистов, педагогов, психологов, менеджеров данные термины выступают <...> Профессиональные компетентности библиотекарей, по мнению И. <...> + Мой библиотекарь». <...> Сотрудники БИЦ переведены на должность «педагогбиблиотекарь» в 2011 году.

Страницы: 1 2 3 ... 992